青少版新概念A知识点总结完整版

合集下载

青少版新概念1A语法重点

青少版新概念1A语法重点2.肯定句——一般疑问句:①be 提前；②第一人称变第二人称；③句号变问号Is this your pencil?1.肯定句——否定句be(am,is,are)+notThis is not my pencil.Yes, it is. =Yes, it is my pencil.No , it isn ’ｔ. =No, it is not my pencil.肯定句This is my pencil .3.肯定/否定回答Yes,主+be./No,主+ be + not .Unit 1 Meet the family4.Whose 引导的特殊疑问句Whose + be +主?Whose is this pencil? It ’s Lucy ’s.5.介绍自己/别人My name is …/This is …6.正式—How do you do?—How do you do?非正式—Nice to me you.—Nice to me you,too.Unit 2 What is this?1.祈使句定义：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子叫做祈使句。

Go and wash your hands. (去洗你的手。

——命令)Be quiet, please.(请安静。

——请求)Shut up.(闭嘴。

——警告)Look out！Danger！(小心！危险！——强烈警告，已如感叹句) 2.指示代词汉语意思：这（些），那（些）单数形式：this 这that 那3.缩略形式This is Mary.（这是Mary。

）is not = are not = That is = You are = They are =I’ｍisn’ｔaren’ｔThat’ｓYou’re They’reI am =Unit 2 What is this?4. a an 的用法an 用在以元音音素开头的单词前a fish an applea dog an elephanta pig an iguanaa chick an orangea key an umbrella5. What colour/ color 什么颜色对颜色进行提问---What colour is the key? ---It is silver.6.Whose 谁的特殊疑问词对事物所属提问---Whose + be +…? ---… +be + 人名’s. ---Whose is this dress? ---It’s Lucy’ｓ.Unit 3 Who’s that?1.Who 谁特殊疑问词引导特殊疑问句，对人提问---… + be + 人名.---Who + be + …?---Who is he? ---He is Robert.2.Which 哪/那一个对多个中的一个提问---Which is my apple?---The big one.3.介词on/in/withon 在……之上with 有，带着in 在……之内The boy on the silver bicycle is Robert.The woman with the white umbrella is Mrs. Jenkins.The man in the red car is Paul.Unit 3 Who’s that?4.Mr./ Mrs. Jenkins 詹金斯先生/太太Mr.和Mrs. 用在姓之前，不用在名之前5. 人名’ｓ具有两种意义：①缩略形式表示“…　是”是我的女儿。

完整版)新概念青少版1A知识点

完整版)新概念青少版1A知识点Who is he/she?他/她是谁？XXX my XXX.他/她是我的朋友。

What’s his/her name?他/她叫什么名字？His/Her name is Tom/Lisa.他/她的名字是XXX/XXX。

核心词汇friend/ name/ boy/ girl/ man/ XXX（同事）Lesson 6重点句型What does he/she do?他/她是做什么的？XXX.他/她是医生/教师/音乐家。

Where does he/she work?他/她在哪里工作？XXX.他/她在XXX工作。

核心词汇XXXUnit 1 Meet the FamilyLesson 1重点句型：我家人是这样的。

我的名字是……（人名）是我的/他的/她的（家庭成员）。

例如：XXX是我的侄子。

核心词汇：家庭/妻子/儿子/女儿/侄子/丈夫Lesson 2重点句型：这是你的/我的笔吗？是的，这是我的……/不，这不是……。

这是谁的……（名词，物品）？这是我的/他的/她的……核心词汇：铅笔/外套/帽子/尺子/手机/书包/书/笔/谁的Unit 2 What is it?Lesson 3重点句型：这是什么？这是一个绿色的帽子。

它是一只鸟吗？是的，这是一只灰色的鸟。

核心词汇：绿色/红色/灰色/银色/伞/椅子/桌子/轮子/花Lesson 4重点句型：这是/那是什么？这是/那是一辆自行车。

它是什么颜色？它是银色的。

它是XXX的。

核心词汇：自行车/颜色/白色/黑色/裙子/相机/蓝色/书桌/棕色Unit 3 Who’s that?Lesson 5重点句型：他/她是谁？他/她是我的朋友。

他/她叫什么名字？他/她的名字是XXX/XXX。

核心词汇：朋友/名字/男孩/女孩/男人/女人/老师/学生/同事Lesson 6重点句型：他/她是做什么的？他/她是医生/教师/音乐家。

他/她在XXX工作。

核心词汇：XXXCan you help me。

新概念青少版入门级 a 知识点总结

一、单词：1. hi2. hello3. ball4. cat5. dog6. fish7. apple8.egg9. yes 10. no人物：Flora Dan Kim Robert二、句型:Hello/Hi，Kim.Hello/Hi，Robert.三、常用表达Look, an apple!Good dog！四、a/an 的用法读音以元音开头要用an，其余的前面要用a.a fish a cat a ball a dogan apple an egg an insect an orange an umbrella 注意：书写时句子开头要大写，结尾要加上标点！一、单词：1. yummy2. yuk3. help4. stop5. girl6. hat7. insect8. jelly9. kite 10. green 11. red 12. my二、句型:Look at 看Look at my green kite!Unit 3 Look at your red nose!一、单词：1. blue2. yellow3. orange4. mouth5. nose6. leg7. insect8. jelly9. kite 10. green 11. red 12. my二、句型:Look at 看Look at your red nose!-What color do you like?-I like …例句：-What color do you like?-I like yellow.三、常用表达Yummy!Bad dog！Stop!Yuk!Oops!Unit 4 Thank you, Mum!一、单词：1. blue2. yellow3. orange4. mouth5. nose6. leg7. insect8. jelly9. kite 10. green 11. red 12. my二、句型:Thank you 谢谢… and …例：an umbrella and a tablea cat and a doga boy and a girl三、常用表达Look! A yellow and red sun!Wow! A red and blue kite!Hurray！The king and queen!Happy birthday, Kim!Oh! A jelly! Thank you!Unit 5 Look! The zoo!一、单词：1. monkey2. panda3. zebra4. zoo5. violin6. window7. xylophone二、句型:Please! 请三、常用表达Look at my nose, please!An apple, please!Please! Stop my dog!Stop, please!Unit 6 This is my family.一、单词：1. family2. mum3. dad4. sister5. brother6. friend7. my8. your二、句型:1. This is my …向别人介绍我的家人或朋友例：This is my mum.This is my friend, Pop.2. What’s your name? My name’s Pop.三、缩写：What’s = What is my name’s = my name is四、常用表达Look out！当心五、字母a发音a---apple a a a ac-a-t cat v-a-n van h-a-t hat M-a-x Max D-a-n Dan d-a-d dadUnit 7 Happy birthday!一、单词：1. bike2. car3. doll4. robot5. train6. van二、句型:It’s a …它是一个。

新概念青少版入门级 a 知识点总结

青少版新概念Aunit知识点总结

青少版新概念Aunit知识点总结青少版新概念Aunit是针对青少年学习英语的教材，下面是该教材第一单元的主要知识点总结：1. 介绍自己：学习如何用英语介绍自己的姓名、年龄、家庭背景以及兴趣爱好。

例句：My name is John. I'm 12 years old. I have one sister and one brother. I like playing football.2. 问候与祝福：学习使用英语进行问候和表达祝福。

例句：Hello! How are you? Have a nice day!3. 询问他人信息：学习如何用英语询问他人的姓名、年龄、家庭背景以及兴趣爱好。

例句：What's your name? How old are you? Do you have any brothers or sisters? What do you like doing?4. 数字：学习如何用英语表达数字1-100。

例句：I am 10 years old. My brother is 8 years old.5. 形容词：学习一些形容词的用法，比如好的、漂亮的、聪明的等。

例句：She is a good student. The flowers are beautiful.6. 初步学习动词to be：学习动词to be的三个形式：am、is、are。

例句：I am a student. He is my brother. They are my friends.7. 介词的用法：学习介词in和at的用法。

例句：I live in Beijing. We study at school.总之，“青少版新概念Aunit”主要涵盖了自我介绍、问候、数字、形容词、动词to be、介词等方面的知识点。

通过对这些知识点的学习，能够帮助青少年学会用简单的句子进行基本交流。

(完整版)新概念青少版1a知识点

(完整版)新概念青少版1a知识点新概念青少版1A是一套以英语为母语的孩子作为学习对象的英语学习教材，在学习过程中，学生们需要掌握一定的英语知识点。

本篇文章将对这些知识点的内容进行详细解析。

一、英语基本语法英语语法分为基本语法和高级语法，而在新概念青少版1A中相关的基本语法比较简单，主要包括：名词、动词、形容词、副词和代词。

其中名词、形容词和代词的单数和复数形式是新学生需要掌握的重点内容。

名词的单数和复数形式名词的单数和复数形式主要包括在词尾加-s或-es。

比如说，一个boy（男孩）是指单个的男孩，而两个及以上的是指boys（男孩们）。

动词的时态动词的时态主要由过去、现在和将来三个时态构成，而每个时态还包含着不同的进行形式。

例如：现在的进行形式常常被英语母语人士用于表示正在进行中的动作，比如说“He is eating apples.”（他正在吃苹果）。

形容词和代词的单数和复数形式形容词和代词的单数和复数形式也是新学生需要掌握的重点。

这些内容的认知需要孩子们通过大量的朗读和记忆来加深印象。

二、英语单词英语单词是英语学习的基础，而新概念青少版1A中出现的英语单词都是最基础的单词。

在学习时，新生需要掌握这些单词的发音和拼写，而这一过程需要的是不断的听、说、读、写以加深印象。

三、英语阅读阅读是英语学习中最重要的环节之一，而新概念青少版1A所涉及的阅读内容主要包括短篇故事和简短对话。

在阅读过程中，学生需要学会如何使用单词、学会理解句子内涵和掌握文章大意。

四、英语口语英语口语是新概念青少版1A中一个非常重要的环节，而孩子们在学习过程中需要尽可能多的和别人谈话和练习发音。

口语的进步需要不断地尝试和发挥，而孩子们能够不断地进行口语练习则是达到这一目标的关键。

五、英语听力英语听力是新概念青少版1A中另外一个非常重要的环节，而孩子们在学习过程中要花费大量的时间来训练自己的听力技巧。

这包括在听到一个生词时尝试着去理解它是什么意思、分析句子结构以何为基础进行听力理解等。

新概念青少版1A每单元重点归纳

新概念青少版1A每单元重点归纳Name :________________Class: _________________Unit 1 Meet the family!一、必背单词：1. meet 与……见面2. family 家，家庭3. my 我的4. your 你的5. name 名字6. wife 妻子7. husband 丈夫8. daughter 女儿9. son 儿子10. nephew 外甥；侄子11. friend 朋友12. teacher 老师13. pen 比14. pencil 铅笔15. ruler 尺子16. book 书17. bag 书包18. hat 帽子19. coat 外套20. mobile 手机21. whose 谁的？二、重点句子：1. --How do you do? 你好！--How do you do? 你好！2. --Nice to meet you! 很高兴认识你。

--Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。

3. This is my family. 这是我的全家。

4. --Whose is this pen? 这是谁的笔？--It’s mine. 是我的。

三、重点语法：肯定句：This is my pen.否定句：This is not my pen.一般疑问句：Is this your pen?肯定回答：Yes, it is.否定回答：No, it isn’t.特殊疑问句：Whose is this pen?回答：It’s mine.表达“什么是什么”的句子，要用is。

如果想说“A是B”就用“A is B”来表达。

如果想问“A是B吗?”就直接把is提到句首，变为“Is A B?”而作肯定回答时用Yes, it is.作否定回答用No, it isn't.一、必背单词：1.wheel 轮，车轮2.flower 花3.bird 鸟4.umbrella 雨伞5.chair 椅子6.desk 书桌7.table 桌子8.key 钥匙9.bicycle 自行车10.camera 照相机11.colour 颜色12.green 绿色的13.red 红色的14.grey 灰色的15.silver 银色的16.white 白色的17.black 黑色的18.blue 蓝色的19.brown 棕色的20.right 正确的，对的二、重点句子：1. --What is this? 这是什么？--This is a bicycle. 这是自行车。

（完整版）新概念英语青少版（入门级A）StarterA重点知识总结

（完整版）新概念英语青少版（入门级A）StarterA重点知识总结Unit 6 This is my family.词汇：family mum dad sister brother friend句型：This is...句子：1.This is my mum.Lesson 2词汇：my your缩写：What’s=What is my name’s=my name is句子：①What’s your name？My name’s Pop.Unit 7 Happy birthday?词汇：bike car doll robot train van缩写：it’s it’s=it is it isn’t it isn’t=it is not词汇：a an句子：①It’s a van.②It isn’t a car.短语：a train/van/robot/carAn apple/insect/egg/umbrellaLesson 2句型：Is it...?句子：㈠Is it an apple？Yes，it is./No,it isn’t.Unit 8 That’s my book.词汇：book, pen, pencil ,pencil case, rubber, ruler, school bag 缩写：this is this isn’t this isn’t= this is notthat is that isn’t that isn’t= that is not句子：①肯——This is my book.否——Th is isn’t my book.②肯——That’s my book.否——That’s isn’t my book.Lesson 2句型：Is this...?Is that...?句子：①Is this a pencil？Yes，it is./No,it isn’t.②Is that a school bag?Yes，it is./No,it isn’t.Unit 9 What’s this,Mum?词汇:bone, hamburger, salad, sausage, tomato, pizza 缩写：What’s=What is句型：What’s...?句子：What’s this？It’s a hamburger.What’s that? It’s a bone.Lesson 2句子：①What is it？It’s an egg.Unit 10 I’m ten!词汇：数字1-10单词：I you缩写：I’m=I am I’m not=I am notyou’re you’re=you are句子：肯——I’m ten.否——I’m not ten.肯——You’re two.否——You aren’t ten.Lesson 2句型：How old ···？句子：①How old are you？②Are you eight？Yes，I am./No，I’m not.Unit 11 Flora is tall.词汇：（tall-short）（big-little）（fat-thin）单词：he she缩写：he’s=he is she’s=she ishe isn’t=he is not she isn’t=she is not句子：肯——He’s short.否——He isn’t tall.肯——She’s thin.否——She isn’t fat.Lesson 2句型：Is he···？Is she···？句子：①Is he tall？Yes，he is./No,he isn’t.②Is she tall?Yes, she is./No,she isn’t.Unit 12 I’m a doctor.词汇:dancer, doctor, nurse, policeman, policewoman, postman, teacher 缩写：I’m=I’m notI’m=I am notyou’re=you areyou’re not=you are nothe isn’t=he is notshe’s=she isshe isn’t=she is notit’s=it isit isn’t=it is notLesson 2句型：①Are you···？Yes，I am./No,I’m n ot.②Am I ···? Yes, you are./No, you aren’t.③Is he···? Yes, he is./No,he isn’t.④Is she···? Yes, she is./No,she isn’t.⑤Is it···? Yes, it is./No,it isn’t.Unit 13 This is his rabbit.词汇：frog,mouse,parrot,rabbit,tortoise单词：his her its句子：①This is his rabb it.②This is her frog.③Look at its mouth.Lesson 2单词：it’s its句子:①What is it？It’s a mouse.②Look at its nose!Its name is Mickey.③What’s his name？His name is Ben.④What’s her name?Her name is Kate.⑤What’s its name?Its name is Fred.Unit 14 What colour is you T-shirt ?词汇:anorak,cap,T-shirt,shirt,sweater单词：my your his her句子：①My cap is red.②Your cap is yellow.③His shirt is green.④Her T-shirt isn’t yellow.⑤What colour is your T-shirt?My T-shirt is yellow.Lesson 2句子：①What colour is it？It’s red.Yes,it is./No,it isn’t.Unit 15 Where’s my bone?词汇：behind,in,in front of,on,under 缩写：Where’s=Where is句型：Where’s···？句子：①Where’s my bone?It’s on the table.Lesson 2句子：①Where is it ?②Is it under the hat?Yes，it is./No,it isn’t.。

新概念英语青少版-starter-A-知识点总结(全)(8)

新概念英语青少版入门级A知识点总结一、单词动物类词汇：cat 猫dog 狗fish 鱼insect昆虫monkey 猴子panda 熊猫zebra 斑马pig 猪frog 青蛙mouse 老鼠parrot 鹦鹉rabbit 兔子tortoise 乌龟食物类词汇：apple 苹果egg鸡蛋hamburger 汉堡包salad 沙拉sausage香肠tomato西红柿pizza比萨jelly果冻颜色类词汇：green绿色red 红色blue 蓝色yellow黄色orange 橙色brown 棕色black 黑色white 白色pick 粉色身体部位：leg 腿mouth 嘴nose 鼻子hand 手head 头玩具：Ball 球kite 风筝violin 小提琴xylophone 木琴doll 木偶robot 机器人车：bike 自行车car 小汽车train 火车van 货车；面包车家人亲戚：family 家人mum 妈妈dad 爸爸sister 妹妹brother 弟弟friend 朋友文具：book 书pen 钢笔pencil铅笔pencil case 笔袋rubber 橡皮ruler 尺子school bag书包职业：dancer 跳舞者，舞蹈专家doctor医生nurse 护士policeman 男警察policewoman 女警察postman 邮递员teacher 老师数字：one two three four five six seven eight nine ten形容个人体态：tall 高的short 矮的big大的little 小的fat 胖的thin 瘦的衣物：anorak 带帽子的夹克衫cap 鸭舌帽T-shirt T恤Shirt 衬衣sweater毛衣hat有檐帽方位介词：behind 在…后面in 在…里面in front of 在…前面on 在…上面under 在…下面其他词汇：girl女孩boy 男孩sun 太阳table 饭桌umbrella 雨伞king 国王queen王后zoo 动物园window 窗户bone 骨头二、句型1. P10 Look at my red kite. Look at my green kite.2. P14 Look at my yellow leg! 看我黄色的腿！3. P32 This is my brother and sister. 这是我的哥哥和姐姐。

新概念青少版入门级a知识点总结

新概念青少版入门级a知识点总结一、什么是新概念青少版入门级a二、为什么选择新概念青少版入门级a三、新概念青少版入门级a的学习方法与技巧3.1 构建良好的学习环境3.2 制定合理的学习计划3.3 多维度学习课文内容3.4 注重听力与口语的培养四、新概念青少版入门级a的知识点总结4.1 词汇4.2 语法4.2.1 时态4.2.2 语态4.2.3 名词4.2.4 代词五、新概念青少版入门级a的学习态度与习惯5.1 积极主动的学习态度5.2 小步快跑的学习习惯5.3 形成良好的学习循环5.4 注重巩固与复习一、什么是新概念青少版入门级a新概念青少版入门级a是针对青少年学生设计的英语学习教材。

该教材是新概念英语系列的首部，旨在帮助学生掌握英语基础知识，培养听、说、读、写的综合能力。

二、为什么选择新概念青少版入门级a选择新概念青少版入门级a有以下几个优点： 1. 专为青少年学生设计，内容更贴近学生的兴趣和实际需求。

2. 采用逐步拓展的方式，循序渐进地帮助学生掌握英语的基本知识和技能。

3. 强调听说训练，培养学生的听力和口语表达能力。

4. 提供丰富多样的练习题和活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

三、新概念青少版入门级a的学习方法与技巧3.1 构建良好的学习环境在学习新概念青少版入门级a时，学生应创造一个安静、整洁的学习环境。

可以选择一个专门的学习角落，保持桌面整洁，避免干扰的因素。

3.2 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划可以帮助学生高效地学习新概念青少版入门级a。

学生可以根据自己的时间安排，合理分配每天的学习时间，并制定具体的学习目标和计划。

3.3 多维度学习课文内容学习新概念青少版入门级a不仅要重视课文的阅读和理解，还要注意字汇的积累和语法的学习。

学生可以通过课后练习题、听力练习、口语练习等多种方式，全面提高自己的英语能力。

3.4 注重听力与口语的培养新概念青少版入门级a旨在培养学生的听说能力，因此学生应注重听力和口语的培养。

新概念青少版1A知识点

Unit 1 Meet the family 认识一下全家Lesson 1重点句型This is my family. 这是我的家庭。

My name is......我的名字叫。

（人）is my / his/ her .....(家庭成员） eg: Paul is my nephew.核心词汇family/ wife/ son/ daughter/ nephew/ husband/Lesson 2重点句型Is this your/ my pen这是你的/ 我的笔吗 Yes, it is my..../ No, it is not. 是的，这是。

/不，这不是。

Whose is this。

（名词，物品）这是谁的。

It’s my/ his/ her.....这是我的。

/他的。

/她的。

This is my......(物品）这是我的。

核心词汇pencil/ coat/ hat/ ruler/ mobile/ bag/ book/pen/ whoseUnit 2 What is it 它是什么Lesson 3重点句型What is this 这是什么 It’s a +green（颜色）+hat（物品）。

这是一个绿色的帽子。

Is it a bird 它是一只鸟吗 Yes, it’s a grey bird.核心词汇green/ red/ grey（灰）/ silver/ umbrella（伞）/ chair/ table/ wheel（轮子）/ flower Lesson4What is this/ that 这是/那是什么This is/That is a bicycle.这是/那是一辆自行车。

What colour is + it（物品）它是什么颜色It’s silver. 它是银色的。

Whose is + the silver bicycle（物品） It’s Robert’s. 它是罗伯特的。

（’s表示所有格）核心词汇bicycle/ colour/ white/ black/ dress/ camera（相机）/ blue/ desk/ brown（棕色）Unit 3 Who’s that 那个人是谁Lesson 5重点句型Who’s that boy那个男生是谁----Which boy/ one 哪一个那个。

新概念英语青少版入门A语法点重点知识总结

monkey猴子，panda熊猫，zebra斑马，zoo动物园
violin小提琴，window窗户，xylophone木琴
please请（礼貌用语），stop停止，the定冠词，表特指
重点句型
1. Look！The zoo！看！动物园！
2. Look at the monkey！看那只猴子！
3. Look at the xylophone/ violin/window!
Unit 1Hello!你好！
类型
内容
重点单词及拓展
apple苹果，ball球,cat猫，dog狗, egg蛋,fish鱼
yes是，no不是，a一个，an一个（放在元音前）
good好的；look看
重点句型
1.见面问你好：Hello！/ Hi！
2.不定冠词a和an的用法：a用在以辅音开头的单词前
an用在以元音开头的单词前
重点语法
1.特殊疑问句：What’s this/that?这/那是什么？It’s….它是…
（用指示代词this，that提问，用it回答。）
2.特殊疑问句：What is it?它是什么？It’s…它是…
特殊疑问句不用yes/no来回答，要根据问题进行具体回答。
3.自然拼读：字母o在闭音节单词中的发[ɔ]。
3.完成练习册。
家长签名反馈
Unit 8That’s my book.那是我的书。
类型
内容
重点单词及拓展
book书，pen钢笔，pencil铅笔，pencil case铅笔盒
rubber橡皮，ruler尺子，school bag书包
this这（指示代词），that那（指示代词）
Here you are!给你！Sorry！对不起！

青少版新概念1A知识归纳

青少版新概念英语1A知识点归纳1A UNIT 1 Meet the family!认识单词：常用表达：句型：语法或知识小结学习发音一、学习音标/i: / 和/ɪ/二、学习语调的热情与冷淡学习课文1A UNIT 2 What is it?认识单词：常用表达和句子：句型：语法或知识小结学习发音学习音标[e]和[æ]学习课文1A UNIT 3 Who’s that?认识单词：常用表达和句子：句型：语法或知识小结学习发音学习音标[ɒ]和[ɔ: ]学习课文1A UNIT 4 Robert isn’t well.认识单词：常用表达和句子：语法或知识小结学习发音学习音标[ɒ]和[ɔ: ]学习课文1A UNIT 5 Meet the neighbours!认识单词：常用表达和句子：句型：语法或知识小结学习发音学习/ʌ/ 和/ɑː/学习课文1A UNIT 6 Gossip!认识单词：常用表达：句型：语法或知识小结学习发音学习/p/ 和/b/ 的发音学习课文1A UNIT 7 Where’s my pen?认识单词：常用表达：语法或知识小结学习/t/ 和/d/ 的发音学习课文1A UNIT 8 A bump in the night!认识单词：常用表达：句型：语法或知识小结学习发音学习/k/ 和/g/ 的发音学习课文1A UNIT 9 Red, white and…pink!认识单词：常用表达：句型：语法或知识小结学习发音学习/s/ 和/z/ 的发音学习课文1A UNIT 10 Jump in!认识单词：常用表达：句型：语法或知识小结学习发音学习/θ/和/ð/ 的发音学习课文1A UNIT 11 Very smart!认识单词：句型：语法或知识小结学习发音学习/eɪ/的发音学习课文1A UNIT 12 Just like you!认识单词：句型：语法或知识小结学习发音学习/aɪ/的发音学习课文1A UNIT 13 Late or early 认识单词：常用表达：语法或知识小结学习发音学习/ɔɪ/的发音1A UNIT 14 One, two, three, catch!认识单词：句型：语法或知识小结学习发音学习/əʊ/的发音学习课文1A UNIT 15 That’s not fair!认识单词：句型：语法或知识小结学习发音学习/aʊ/的发音学习课文。

新概念英语青少版A语法大全

New concept English 2A语法集结一、助动词 do/does (de)用法例句：Do you want any breakfast ,PaulHow much juice do you wantI don’t want any coffee, but I want some tea .这里,我们看这几个句子既出现了实义动词want,又出现了do,仔细观察发现：这些句子都是在(de)帮助下形成(de),因此称这个do为助动词.助动词在句中不能独立使用作谓语,并通常用于主语为第一人称、第二人称或者第三人称复数(de)疑问句和否定句中.第三人称复数：人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称.单数是指一个人,多于一个人就为复数.We(我们)、You(你们)、They(他们/她们/它们) 分别是第一人称、第二人称、第三人称(de) 复数形式.1、将一个肯定句变为疑问句时,应将do/does放在主语(de)前面,实义动词用原形.例句：I/ We / You want some yoghurt. →Do you want any yoghurt William wants some beer.→Does William want any beerShe likes that one. →Does she like that one2、变否定句时则要在句中谓语动词(de)前面加do not(don’t)或doesn’t.例句：I don’t want any coffee, but I want some tea .She doesn’t like that one. →Doesn’t she like that oneWilliam wants some beer.→William doesn’t want any beer.3、变特殊疑问句时,见一、2、D/讲解部分及特殊疑问词部分.二、Can/Must/May等情态动词(de)用法1、can(de)具体用法：can是情态动词,不能在句中单独作谓语,必须和其他动词原形构成谓语.情态动词没有人称和数(de)变化,也就是说,不管主语是第几人称,单数还是复数,can都没有变化.即表示能力,也表示可能性.口诀：can(de)用法很重要,千变万化都知道.肯定用can加原形,否定把can变can’t,疑问can就往前提,原形留在主语后.细心体会多练习,保证不会犯错误. 例如：肯定句：Vikki can drive a car.变否定句：Vikki can’t drive a car.变一般疑问句：Can Vikki drive a car变特殊疑问句：Who can drive a car2、must(de)具体用法：must与can一样,都是情态动词,不能在句中单独作谓语,必须和其他动词原形构成谓语.也没有人称和数(de)变化.must 是“必须”(de)意思,表示语气强烈(de)命令、意图等.在否定句和疑问句(de)用法也与can一样.You must eat.Must you go nowI can drink some water ,but I mustn’t eat.3、can’t与mustn’t(de)区别：can’t 意即“不能,不会”, 表示不可能、无法；mustn’t而意为“禁止,不可以”,表示强烈(de)建议、意图和命令等,语气强硬.4、may(de)具体用法：助词.1） (表示可能性)可能,也许：She may be a nurse.2）(表示许可或请求许可)可以："May I come in " "Yes, please."3)(表示希望、祝愿等)祝,愿：May you succeed4) (表示目(de))(以便)能,(使...)可以They try to cure the disease so that people may live longer.他们设法根治该病以便使人们活得更长些.5) (用于问句中,表示不确定)会,究竟:Who may the man be 这个人会是谁呢6) 表示期望)能够,会:We hope she may win. 我们希望她会获胜.三、have/has got (de)用法在英语中通常用 have got代替 have,当主语为第三人称单数时,用has got 代替has,have got 或has got可以与前面(de)主语缩写为’ve 或‘s.1）肯定式：We’ve (We have )got an English lesson today.Lucy and Tom have got two chairs.My parents have got a big house.You have got everything. 你什么都有了.He has got terrible toothache.2）：否定式：在have got 中,have 为助动词,在其后加否定词not,就可以构成否定句.Have/Has not got=haven’t/has n’t got 如：They haven’t got computer lessons this week.He hasn’t got a pencil.My mother hasn’t got much money.3）、一般疑问句及回答：只需将have或has提前到句首即可.回答时协助于助动词have或has.如：Have you got a notebook---Yes, I have./No, I haven’t.Have they got a library---Yes, they have./No, they haven’t.Has Tom got stomach-ache---Yes, he has./No, he hasn’t.4）、特殊问句：只需选用恰当(de)疑问词,再接正确(de)一般疑问句即可. How many rulers have they gotWhen have they got this schoolWhat has he got特别提醒：只能用have/has,不能用have /has got(de)情形 .◆在助动词或情态动词之后,不能用have /has got .He hasn’t got a computer.(T)(F) He does n’t have got a computer.He doesn’t have a computer.(T)◆当have与动词转化而来(de)名词构成短语时,不能用have /hasgot . Have a look, have a break, have a drink◆在一些固定搭配中,不能用have /has got .Have a good time, have breakfast, have lessons四、some与any(de)用法：1、some：一般用于肯定句中,意思是“几个、一些、某个”,作定语时可修饰可数名词或不可数名词.如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿)2、any：一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些、任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词.如：They didn’t have any friends here.Have you got any questions to ask (你有问题要问吗 )注意◆some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答.如：Would you like some coffee with sugar 你要加糖(de)咖啡吗◆any 用于肯定句时,意思是“任何(de)”e here with any friend.随便带什么朋友来吧.测试：1、I must eat some food.变否定句：2、--I feel a bit hungry.--Why don’t you have breadA. anyB. someC. littleD. a五、可数名词与不可数名词：1、可数名词：普通名词所表示(de)人或事物是可以按个数计算(de),这类名词叫可数名词.可数名词分为个体名词（表示某类人或事物中(de)个体,如worker, farmer, desk, factory等）和集体名词（表示作为一个整体来看(de)一群人或一些事物,如people, family 等）.可数名词有单数和复数两种形式.指一个人或一件事物时,用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式.名词由单数形式变成复数形式(de)规则如下：1). 一般(de)名词词尾直接加-s .book → books/room → rooms /house → houses / day → days2). 以s, ss, ch, sh, x 结尾(de)名词,在词尾加-es .如：bus → buses /glass → glasses /watch → watchesdish → dishes /box → boxes3). 以"辅音字母+y"结尾(de)名词,要先将y改为i再加-es.如：city → cities /body → bodies /factory → factories4). 以f 或fe 结尾(de)名词,要将f或fe改为v再加-es.如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5). 特例[悄悄话：特例常常考,要记住.]① child → children② man → men woman → womenpoliceman → policemen（规律：man → men）③ tomato → tomatoes potato → potatoes[悄悄话：初中英语以o 结尾(de)名词变复数时只有这两个词加-es,其余(de)当然加-s喽如：photo → photos,radio→radios ]④ foot → feet tooth → teeth[悄悄话： oo变成ee.]⑤ sheep, Chinese, Japanese [悄悄话：单/复数同形.]⑥people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数；people(de)复数形式peoples通常指“多个民族”.2、不可数名词:如果普通名词所表示(de)事物是不能按个数来计算(de),这类名词就叫不可数名词.不可数名词分为物质名词（表示无法分为个体(de)物质,如meat/ rice/water/milk/orange 等）和抽象名词（表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work/homework/time/health/friendship等）.1). 不可数名词没有复数,当它作句子(de)主语时,谓语动词要用单数形式.如：The food is very fresh. 食品很新鲜.2). 有(de)不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他们(de)意义往往发生变化.如：water （水）→ waters （水域）orange （橘汁）→ oranges （橘子）3). 很多(de)不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义大多不发生变化.如：fruit → fruits food → foodsfish → fishes hair → hairs3、名词可数不可数六注意1、不可数名词是不可以直接用来计数,也没有复数形式,只有单数形式.如：some bread, a little milk等.2、单数可数名词表示泛指时,前面要用不定冠词a（an）. 而不可数名词前不能用a（an）修饰.表示特指时,均要用定冠词the.如： He is a factory worker. No one can see air.3、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰,表示"一些,许多".如：There are some oranges on the desk.There is a lot of water in the bottle.4、可数名词前可用具体(de)数词来表示具体(de)数量.如：two apples, four books等.不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量.如： a piece of paper, three pieces of paper等.5、可数名词作主语时,谓语动词(de)单复数与主语(de)单复数保持一致.如：This picture is very beautiful.不可数名词作主语时,谓语动词要用单数形式,但是不可数名词前有复数"单位词"时,谓语动词要用复数形式.如：There are two cups of tea on the table.6、对可数名词前(de)修饰语提问用how many; 对不可数名词前(de)修饰语提问用how much.如：How many apples are there in the box How many pieces of bread are there on the plateHow much tea is there in the cup六、基数词和序数词1、基数词：表示数目(de)词称为基数词.其形式如下：1）．从1—10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten．2）．从 11—19： eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen．这里除黑体数字为特殊形式外,其余都是其个位数形式后添加后缀-teen构成.3）．从 21—99：除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成.表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one, 76 seventy-six4）．百位数个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and．如：101 a hundred and one, 320 three hundred and twenty, 648 six hundred and forty-eight.2、序数词：是指表示顺序(de)数词.其主要形式：1）从第1-19：其中,one—first, two—second, three—third, five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve— twelfth为特殊形式,其它都是由其相对应(de)基数词后面添加“th”构成.例如： six—sixth, nineteen—nineteenth．2）从第20-99：整数第几十(de)形式由基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成. twenty—twentieth, thirty—hirtieth 表示第几十几时,用几十(de)基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示. thirty-first 第三十一, fifty-sixth 第五十六 , seventy-third 第七十三, ninety-ninth 第九十九3）第一百以上(de)多位序数词由基数词(de)形式变结尾部分为序数词形式来表示. one hundred and twenty-first 第一百二十一, one thousand,three hundred and twentieth 第一千三百二十（4）序数词(de)缩写形式主要缩写形式有.first—lst, second—2nd, third—3rd,fourth—4th, twentieth—20th, twenty-third——23rd , 其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它(de)都是阿拉伯数字后加上th.注：序数词在使用时,通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a 或an时,则表示“再—”,“又—”.We'll go over it a second time．我们得再念第二遍.七、表达天气和季节：1、天气(de)表达：英语中通常用it来代替天气,所以表达天气最常用(de)句型就是：It is + 表示天气(de)形容词 + in + 月份或季节等.如： Is it ever fine and warm in England2、针对天气(de)提问通常用What’s the weather like …句型.如：What’s the weather like in July here I’s often wet and hot.3、四季(de)表述：春：夏：秋冬：；四季之前用介词in,而且不能使用冠词如：It’s often cold and dry in winter.测试：想想表示天气(de)形容词：八、时间、日期、年龄和星期(de)表达方式：1、时间(de)表达方式：A/整点时间(de)表达方式用“小时数+o’clock”,如:six o’clock.B/半点(de)表达方式用“half past +小时数”,half past six.C/整点过一刻或半点之内(de)表达方式有用：“a quarter(数字) past + 小时数”,如：twenty-six past six.D/整点差一刻或半点之内(de)表达方式有用：“a quarter(数字) to + 小时数”,如：twenty-six to six.◆与具体钟点连用用介词at. 如：at twenty-six past six.2、日期(de)两种表达方式：A/“the + 序数词 + of + 月份”,如：the first of August.B/“月份 + the + 序数词”,如：September the fourth.注意◆与月份连用(de)介词一般是in.如：My birthday is in April.◆而在具体(de)某一天就要用介词on.如：I must go at two on Friday.You can come home on the third of February.提问→（动脑筋哦）◆针对具体几月几日提问要用What’s the date …,回答用It is + 日期.如:What’s the date today →It is the ninth of January.掌握月份：一、二、三…十二月：注意第一个字母何时何地要大写哦3、年龄(de)表达方式：用“数字 + years old”或直接数字表达.如：Karen is 42 years old.→How old is KarenRobert is 9. →How old is Robert4、星期几(de)表达方式：It is + 星期一（二、三…）.提问用What day is it如：What day is it today, Karen It’s Monday.掌握星期一（二、三…日）：注意第一个字母何时何地要大写哦九、频度副词频度副词是指表示动作发生(de)次数(de)副词.动作有时发生,经常发生,还是总是发生呢常见频度副词按频率大小排列如下：always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom （20%）> never（0%）.1、频度副词在句子中(de)位置◆位于be动词、助动词等之后,行为动词之前.1. 在be动词之后.如：She is sometimes very busy.2. 在第一个助动词或情态动词之后.如：I will never forget this lesson.3. 在实义动词之前.如：It never snows in winter here.◆sometimes也可放在句首、句中或句末,often也可放在句末（一般不放在句首）.如： Sometimes she writes to me. =She writes to me sometimes. She writes to me often. Never tell him the news. 千万不要告诉他这消息.2、频度副词(de)用法◆always 频率最高,表示“一直、总是”,其反义词为never.如：The rich are not always happy. 有钱(de)人并不总是快乐(de).Li Ping is always late for school.（变为否定句）→Li Ping is never late for school.（全部否定）注意always等与not连用时,表示部分否定.Li Ping is not always late for school. 李平上学不总是迟到.频度副词通常和一般现在时连用,表示动作发生(de)频率.但always与进行时连用时,并不强调动作正在进行,而是表示赞叹、厌烦等情绪.如：He is always thinking of others.（赞叹） She is always asking silly questions. 她总是问些愚蠢(de)问题.（厌烦）◆usually意为“通常”,表示习惯性动作或状态,很少有例外.如：We usually go to school at seven in the morning.My mother and I usually go shopping on Sundays.◆Often意为“经常,时常”,表示反复性(de)动作或状态,中间有间断,不如usually那么频繁.其反义词是seldom.如：It often rains here in April.The boys often eat noodles and the girls sometimes eat them.He writes to his friends quite often. (often在句尾时常被very 或quite连用).他常给他(de)朋友写信.◆sometimes意为“有时”,频率不及often,表示动作偶尔发生,间断时间较长.其位置比较灵活,放在句首、句中、句末都可.如：Sometimes we go to the cinema and at other times we go for a walk. /I sometimes watch TV in the evening. /My father has lunch in the factory sometimes.◆seldom意为“很少”；never意为“从不”.这两个副词表示否定意义,动作几乎不会发生.如： He seldom eats breakfast. 他很少吃早餐.The little girl seldom goes out. 这个小女孩很少外出.The boys never eat chocolate and the girls seldom eat it. 男生从不吃巧克力,女生很少吃.[谚语]Better late than never. 迟到（迟做）总比不来（不做）好.◆hardly具有否定意义,表示“几乎不、简直不”,除非特殊情况,否则不会发生.如：The boy is so young that he could hardly understand it.◆对上述频度副词提问时,用how often.如：I write to my brother sometimes.→How often do you write to your brother十、特殊疑问词：特殊疑问词是特殊疑问句中必有（开头第一个）(de)单词,回答不同一般疑问句,答法通常有时间、地点、人名、多少、原因等.记法：特殊疑问词(de)开头一般是Wh,How.常见(de)特殊疑问词：1、where：哪里（状语）例： Where is my blue shirt2、what：什么例： What are your favourite animalsWhat is the weather like in July here It’s often sunny.◆what colour：问颜色（表语）◆what time：针对钟点提问◆what date/day：针对几月几号/星期提问◆what language：什么语言◆what kind of: 什么样(de)…(对对方所询问(de)人或物品进行详细描述.)例：I like story books. →What kind of books do you like3、when：针对所有表示时间(de)短语提问(回答用At... On...)例：My music lesson is at half past three.→What time is your music lesson或者→ When is your music lessonYou can call me tomorrow.→When can I call you （只能用When,而不能用What time）4、which：哪一个,哪个5、who ：谁 ( 回答用He is... /She is... /They are...等）6、whom：谁（宾格）7、whose：谁(de) (回答用It is… /These/Those are…等)8、why：为什么 (回答用Because,问原因)9、How：怎么样◆How many：多少数量◆ How much：多少(不可数名词/价格)例如：How much beer do you want◆How old：几岁(用于年龄）◆How big：多大◆How heavy：多重◆How far：多远路程◆How often：多少次（常用于频度副词(de)提问）十一、现在进行时1现在进行时表达(de)内容：现在进行时表示A、现在（说话(de)瞬间）正在进行或发生(de)动作,强调“此时此刻”.例如： He is reading . They are talking now. B、当前一段时间内(de)活动或现阶段正在进行(de)动作.例如： They are working these days. C、某些动词(de)现在进行时,表预定(de)计划或即将发生(de)动作.例如： I am coming. 总之,此类时态一般由look, listen, now, at this moment等时间状语做标志.2、现在进行时(de)句型结构：其结构为be+现在分词.3、现在分词(de)变法：1）、一般在动词词尾加上-ing ,例： jump2）、以不发音字母e结尾(de)动词,先去e,再加-ing.例: have write3）、以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾(de)词,它前面是单个元音字母时要先将词尾(de)辅音字母双写,再加上-ing.例： sit put4、现在进行时(de)句式变换：都在be上做文章例：肯定句： He is buying a bike.否定句：He isn’t buying a bike.疑问句：Is he buying a bike特别提醒尽管现在进行时比较简单,但在做题过程中也常会犯一些错误,常见(de)错误有如下几种：1、把动词变成现在分词形式易出错；例：◆ They are swiming.(swim)◆Jenny is plaiing(play)football.答案： swimming /playing解析：动词变现在分词可有如下口诀:“一添一去y不变”. “一添”指双写规则；“一去”指去掉不发音字母e规则；“y不变”指要与名词变复数区分开.2、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词；例：◆ Look,two children flying (fly) a kite in the park.◆Li Mingisn’t read ( not read) a book in bed now.答案： are flying /isn’t reading解析:现在进行时肯定句(de)结构规律为: “be+现在分词,缺一不可”.这一点必须牢记.3、对动词或动词词组提问时丢掉doing◆The students are singing in the room.(对划线部分提问) What are the students in the room答案：What are the students doing in the room解析:现在进行时态中,对动作提问可记住此句式“What +be +主语+doing+其它”句式.4、现在进行时态(de)选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式例：孩子们在跑还是在跳 Are the children running or jump答案：Are the children running or jumping解析: or连接(de)是两个并列成分,动词形式须一致.测试训练一、单选1、 Look He _____their mother do the housework.A. is helpingB. are helpC. is helpD. is helpping2 、_____are the boys doing They are singing in the room.A .WhoB .How C.What D.Where3、 Don’t talk here. My mother _____.A. is sleeping B .are sleeping C. sleeping D .sleep4 、Danny ______. Don’t call him.A. is writeing B .is writing C.writing D .writes5 、–When_____he_____back–Sorry, I don’t know.A. does,comeB.are comingC.is comeD.is coming二、填空1、 It’s ten o’clock. My mother _____(lie)in bed.2、 What____he _____(mend)3、 We _____(play)games now.4、 What ____you____(do) these days5、 ____he ___(clean) the classroom6、 Who____(sing)in the next room7、The girl____(like)wearing a sweater. Look She ____(wear)a red sweater today.十二、一般现在时态：一般现在时表示经常(de)、习惯性(de)动作或客观事实、真理.一般现在时(de)构成有两种形式：1、be动词构成(de)一般现在时：be动词(de)形式要随主语(de)变化而变化：◆肯定句：I am ……You/We/They are……He/She/It is……◆否定句：I am not ……You/We/They are not (aren’t)……He/She/It is not (isn’t)…例句： It’s not very long.◆一般疑问句：Am I ……Are you/we/they……Is he/she/it……◆特殊疑问句：特殊疑问词 + am + I……特殊疑问词 + are + you/we/they……特殊疑问词 + is + he/she/it……2、实义动词构成(de)一般现在时：实义动词构成一般现在时态时,当主语是第三人称单数第三人称单数：人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称.单数是指一个人,多于一个人就为复数.I（我）、You（你）、He/She/It（他/她/它) 分别是第一人称、第二人称、第三人称(de)单数形式.(de)时候,谓语动词也要用第三人称单数形式；而当其他人称代词作主语时,谓语动词则要用原形.动词第三人称单数：动词单三形式变化规则跟名词变复数(de)规则类似,即：大多数动词在词尾加s；以辅音字母加y结尾(de)词要变y为i加es；以字母s、x、sh、ch、o结尾(de)词要加es.如：1、He s peaks English well.2、David plays basketball very well.3、 My sister does her homework first after school.4、The weather often changes here.◆肯定句：I /We/You/They + 动词原形 + ……He/She/It + 动词第三人称单数形式 + ……◆否定句：I / We / You /They + do not(don’t) + 动词原形 + ……He/She/It + does not(doesn’t) + 动词原形 + ……..◆一般疑问句：Do + I /We/You/They + 动词原形 + …………Does + he/she/it + 动词原形 +……◆特殊疑问句：特殊疑问词 + do you/we/they + 动词原形 +……特殊疑问词 + does he/she/it + 动词原形+……How much juice do you want十三、一般将来时用法1、概述：一般将来时表示将来某个时间要发生(de)动作或存在(de)状态,常与表示将来(de)时间状语连用,如tomorrow, next week, nextyear等.例：Why don’t you put the meat in the fridgeIt will stay fresh for several days.2、构成：一般将来时由“助动词will/shall+动词原形”构成.will 用于第二、三人称,shall第一人称.在口语中,will在名词或代词后常缩写为'll,will not简缩为won’t[wount].但在美国英语中,各种人称皆可用will.例：He will help his sister with her lessons.We won't be free this afternoon.3、用法：1）、表示未来(de)动作或存在状态,常与表示将来(de)时间状语连用.如tomorrow, next Sunday, soon, in a month, in the future等.We shall leave for London next Monday.He will come to see you the day after tomorrow.You will be 20 next year.明年你就二十了.2）、表示将来反复发生(de)动作或习惯性动作.例：We shall come and work in this factory every year.The students will have five English classes per week this term.4、其他表达方法1）“be going to+动词原形”表将来：①这种结构表示打算、计划、决定要做(de)事或肯定要发生(de)事. What are you going to do next SundayThey are going to meet outside the school gate.②还可表示说话人根据已有(de)事实或迹象,认为某事即将发生、肯定会发生或可能出现(de)情况.I think I'm going to die. 我想我要死了.(现在生命垂危)Look at the cloud. It’s going to rain.乌云密布,使我断定天要下雨) The ice is going to break.冰就要破了.③这种结构表示“肯定、预测,注定会”.在这种情况下可以和“think, hope, want, believe, like”等表示静态(de)动词连用.The question is going to be very complex.这个问题将会很复杂.The voters aren’t going to like him.选民们不会喜欢他(de).④be going to 和will(de)区别：A. will表示说话人认为、相信、希望或假定要发生(de)事,不含任何具体(de)时间,可以指遥远(de)将来；而be going to 指有迹象表明某事即将发生或肯定发生,通常指很快就要发生(de)事情.Listen to the wind. We are going to have a rough crossing.听那风声,我们横渡时一定困难很大.He will get better.他(de)病会好(de).（即认为最终会恢复健康,而不是马上恢复）He is gong to get better.他(de)病就会好了.(指有恢复(de)迹象)B. be gong to 和will均可表示意图,但事先考虑过(de)意图用be going to,不是事先考虑过(de)意图用will.-Why have you torn the paper into pieces 你怎么把论代撕了- I am going to rewrite it.(事先考虑,不用will)我要重写.-Is it really a big stone-I will help you to move it.(未经事先考虑,不用be going to ) 2）、用现在进行时来表示将来：现在进行时表示按计划、安排即将发生(de)动作,这一结构常用于表示位置转移(de)动词,如come , go , leave, start ,move, arrive等,还有join, play, eat, work, return, take, wear, stay, sleep, meet等.常与表示将来(de)时间状语连用.I'm leaving for Tibet on Sunday.星期天我要去西藏.He is not coming.他不来了.They are arriving tomorrow afternoon.他们明天下午到达.3）、“be to+动词原形”表将来：“be to+动词原形”表示约定(de)、计划中(de)或按职责、义务要求要发生(de)动作,这种动作通常是人(de)意志所能控制(de),或用于征求意见.There's to be a slide show this afternoon.今天下午要放幻灯.You are to hand in your papers by 10 o'clock. 10点你得交上试卷.If a man is to succeed, he must work as hard as he can.一个人要想成功,他就必须拼命干.十四、一般过去时：简单地说是表示过去发生(de)动作或存在(de)状态.一般过去时态句子结构：1． Be 动词(de)一般过去时态：在没有实义动词(de)句子中使用be动词, am is (de)过去式为was; are(de)过去式为were.构成：肯定句：主语+was (were) +表语如：I was late yesterday.否定句：主语+was (were) +not+表语如：We weren't late yesterday. She wasn't a teacher three years ago.疑问句：一般疑问句：Was (Were) +主语+表语如：Were you ill yesterdayWere they once your classmates肯定回答： Yes, I was. 否定句： No, I wasn't.特殊疑问句：特殊疑问词+ Was (Were) +主语+表语Who were your best friends in your primary school2. 实义动词(de)一般过去时态：肯定句要使用动词(de)过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和 does (de)过去式 did.肯定句为：主语+动词过去式+宾语如：I went home at nine o'clock yesterday.否定句：主语+didn't +动词原形+宾语如：I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you.疑问句：一般疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如：Did you go home yesterday Did you study in the school 肯定回答： Yes, I did. 否定回答：No, I didn't.特殊疑问句：特殊疑问词+did +主语+动词原型+宾语When did you finish your homework last nightWhat did you do the day before yesterday3. 助动词和情态动词过去式如下：shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称can― could（能,会） may―might（可以）must―must （必须） have to―had to（不得不）助动词和情态动词(de)过去时态要使用他们(de)过去式,后面(de)动词还使用原形.如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业.) 一般过去时(de)时间状语表示一般过去时(de)时间状语有：a moment ago(刚才),yesterday morning,last night/ week,the day before yesterday(前天),just now(刚才)等.4、一般现在时和一般过去时(de)比较：一般现在时要和现在(de)时间相联系,而一般过去时和说话(de)“现在”没有联系.His father is a film director.他父亲是电影导演 (他现在还是)His father was a film director.他父亲曾是电影导演 (他现在不是) How do you like the novel 你觉得这部小说怎么样 (还在看小说) How did you like the novel 你觉得这部小说怎么样 (已看完小说) 5、动词(de)过去式可分为规则动词和.规则动词(de)过去式变化如下：（1）一般情况下,动词词尾加 ed ,如：work—worked； play—played；want—wanted； act—acted （2）以不发音(de) e 结尾动词,动词词尾加 d,如：live—lived；move—moved；decide—decided；decline—declined； hope—hoped；（3）以辅音字母 + y结尾(de)动词,把y变为i 再加ed,如：。

(完整版)新概念青少版1A知识点

Unit 1 Meet the family 认识一下全家Less on 1重点句型This is my family.这是我的家庭。

My name is ........... 我的名字叫。

°。

□ oo （人）is my / his/ her ・・・・・（家庭成员）eg: Paul is mynephew・核心词汇family/ wife/ son/ daughter/ n ephew/ husba nd/Less on 2重点句型Is this your/ my pen?这是你的/ 我的笔吗? Yes, it is my•…/ No, it is not.是的，这是。

/不, 这不是。

Whose is this。

（名词，物品）？这是谁的。

？It's my/his/her.....这是我的。

/他的。

/她的…This is my......（物品）这是我的。

核心词汇pencil/ coat/ hat/ ruler/ mobile/ bag/ book/pen/ whoseUnit 2 What is it?它是什么Less on 3重点句型What is this?这是什么？It's a +green （颜色）+hat （物品）。

这是一个绿色的帽子。

Is it a bird?它是一只鸟吗? Yes, it's a grey bird.核心词汇green/ red/ grey （灰）/ silver/ umbrella （伞）/ chair/ table/ wheel （轮子）/ flowerLesson4重点句型What is this/that?这是/那是什么？This is/That is a bicycle.这是/那是一辆自行车。

What colour is + it （物品）?它是什么颜色？It's silver.它是银色的。

Whose is + the silver bicycle （物品）? It's Robert's.它是罗伯特的。

青少版新概念A知识点总结

1A知识点总结一．词类1.名词：普通名词：mobile , coat, umbrella , camera , bicycle ,key , dress, flower , pyjamas …职业名词：student , teacher , accountant, photographer, policeman,policewoman, postman, actor, actress, secretary , burg lar…2.形容词：tall，short，old，new，young，fat，thin，handsome，beautiful，pretty，small，big，clean，dirty，thick，thin，light，heavy，empty，full，Early，late，shut，open，Strong，weak，ugly，long,fast, slow, fresh, hungry, thirsty, hot, cold, dark, blonde,little, expensive, cheap,3.人称代词：主I you he she it we you they宾me you him her it us you them形物代：my your his her its our your their4.方位词和介词a : 方位词：in on under in front of behind next tonear beside betweenb : 介词：in用在季节，月份，年份，大地点。

On用在具体的日期前，在星期前at 在…旁边，具体的时间点前，具体的地点前，from 来自，从…到… , be from , come from , from…to5.特殊疑问词：（1）what 对“什么”提问，（2）where 对“地点, 哪里”提问（3）which 对“哪一个”（4）who对“人”提问（5）Whose对“谁的，形物代，名物代”提问（6）How old对“年龄”提问（7）What colour对“颜色”提问，（8）what nationality对“国籍”提问（9）What’s the matter with …? 对“…怎么样了”提问（10）What time is it ？对“时间”提问，（11）How many对“多少”提问(可数名词)6. 名词变复数的变化规则：（1）一般情况下直接加s（2）以s, x, ch ,sh,结尾的加es, ｏ结尾的有生命的加es ,无生命的加s,有两个o结尾的也加s，例如：kangaroo--kangaroos（3）以辅音字母加y结尾的把y变为i 再加es,Cherry－cherries（4）以元音字母加y结尾的加s , 例如：boys（5）以f ,fe ,结尾的把f,fe，变为v再加esWife—wives shelf—shelves knife—knives（6）不规则的特殊记man–men,woman—men , policeman—policemen ,policewoman-policewomen , this—these , that –those ,child—children 7. a ，an 的用法：a用在辅音因素前，an 用在元音音素前（不是元音字母）８.名词所有格：人名+ ’s ,职业名词/ 名词+ ’s 表示“谁的”例如：It’s Paul’s . It’s Lily ’sIt’s the doctor’s . It’s the boy ’s .It’s the girl ’s .It’s the teacher’s .二．句型1．一般疑问句（1）变一般疑问句：先看句中是否有be (am, is , are ) 和情态动词can , 如果含有be (am, is , are ) ，can ,直接把be (am, is , are ) ，can 提前（2）如果没有be ,can , 要借助于助动词do或者does2. 特殊疑问句，由“特殊疑问词+ 一般疑问句”构成特殊疑问词有：what ，where ，how，who，whose , which 等3. 选择疑问句：由单词or (或者，还是)构成。

(完整word版)新概念青少版1A 语法知识总结

新概念1A 语法一、a/an是对好姐妹，各司其职要用对。

a和an用在可数名词单数形式前面都表示‘一个’,但是在元音前面要用an。

五个元音字母为：a, e, i, o, u。

如：an apple, an egg, an insect, an orange, an umbrella。

二、this,that,these, thosethis 和that 是弟弟，后面只能跟一个。

（后面跟is 及单数名词。

）This is my tie. That tie is colourful.these 和those 是哥哥，后面可以跟很多个。

（跟are 及复数名词。

）These are my ties. Those ties are colourful.this, these离你近，that,those离你远。

三、想说物品属于谁，名字加上’s。

如：威廉的照相机，用英语表达就是William’s camera。

露西的钥匙，用英语表达就是Lucy’s key。

四、be动词。

be 动词就像孙悟空一样，碰到不同的人就会变身。

如碰到I的时候它就会变成am, 碰到you，we,they的时候就会变成are, 碰到he,she,it 的时候就会变成is.记住下面的口诀就可以了：我用am你用are, is 用在他、她、它，复数后面全用are,火眼金睛人不差。

五、可数名词单数变复数规律①一般情况下名词后加-s ,例如:desk →desks , girl →girls ，book →books②在以x,s,ch,sh结尾的名词后加-es ，例如:bus →buses , box →boxes ,watch →watches , dish →dishes .此时读[iz].③以y结尾的单词●以辅音字母加y 结尾的名词，先将y 改为i ，再加-es。

例如：baby →babies ,family →families ,berry →berries .●以元音字母(a,e,i,o,u)加y 结尾，直接加-s 。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

青少版新概念A知识点总结
辅导讲义
学员姓名：Jnce2a年级：科目:Jnce1b学科教师：la
授课日期
2018.6.9
授课时段
周六8:00-10:00
授课主题
Unit1LindacomestoLondon
教学内容
课前回顾
包括上次课的课后作业讲解、单词听写、错题重现、日校答疑、重难点回顾等……
Unit
Theyaren’tplayinggames.
一般疑问句：Is/Are+主语+doing...Yes,主语+am/is/are...
Isshewaitingforabus?No,主语+am/is/arenot.
特殊疑问句：特殊疑问词+is/are+主语+doing....
Wherearetheydoingtheirhomework?
standup起立，站起来comeout出来sit坐phone电话
TV电视Sandwich三明治read读listento听
Arrivals（机场的）进港处exit出口BaggageHall行李领取处
suitcase手提箱，皮箱armchair扶手椅
重点句型：
★WhatareyoudoingI'm….
2)cut-----cuttingput-----puttingbegin------beginning
3)4)以－ie结尾的动词,把变成y再加－inglie-----lyingtie-----tyingdie-----dying
词汇：
nextto紧靠…旁边，挨着waitfor等待comeround来到附近
★Whatissb.doingHe/Sheis….
★IsPauleatingasandwich?
★WhatisPauldoing?
作业：
1.微信熟读P.
2.背诵单词短语，下节课听写
3.完成练习册
4.每天听语音资料10分钟并大声跟读。
动词现在分词变化规则：
1)一般情况下,直接在动词后加－ingwork----workingsleep-----sleepingstudy-----studying2)动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ingtake-----takingmake-----makingdance-----dancing3)重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ing
语法：
1.介词短语
2.a+量词+of+名词
3.现在进行时————一般疑问句肯否定回答，陈述句句型
4.现在分词变化规则
基本结构：be+doing（do代指所有动词原形）
肯定句：主语+am/is/are+doing......
Mymotheristalkingwiththedentist.
否定句：主语+am/is/arenot+doing...