人教版九年级物理各章节知识点总结
人教版 九年级物理知识点梳理
第十三单元内能第1节分子热运动一、物质的构成：1、宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成。
2、分子大小：10-10m（零点几纳米，非常小）3、分子间是有间隙的。
二、分子热运动：1、扩散:不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。
2、扩散现象说明：①分子是做无规则运动的；②分子间是有间隔的。
3、扩散的快慢：①物质的种类，气体最快，固体最慢；②温度，温度越高，扩散越快。
注意：灰尘、炊烟、雾霾、布朗运动等都是微小颗粒（物体）运动，不是分子的运动。
三、固、液、气三态物质宏观和微观的特性四、分子间的作用力1、分子间同时存在引力和斥力。
2、大小变化：间距变小时，引力变大，斥力变的更大，对外表现为有斥力，反之亦然。
第2节内能一、内能（J）1、定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、强调：任何物体在任何温度下都具有内能；3、内能大小：质量和温度有关。
①质量相同，温度越高，内能越大。
②温度相同，质量越大，内能越大。
4、特例：内能改变，温度不一定升降。
晶体熔化，凝固等时，内能改变而温度不变。
二、物体内能的改变1、利用热传递可以改变物体的内能①热传递（1)定义：温度不同的物体在相互接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，直至温度相同。
（温差）（2)热传递是把能量由温度高的物体传递给温度低的物体。
（不是由内能多的传递给内能少的）②热量（1)定义：在热传递过程中传递能量的多少，用“Q”表示，单位为“J”（2)温度、热量、内能的理解：低温物体吸收热量,内能一定增加,温度一般升高;高温物体放出热量,内能一定减小,温度一般降低；特殊情况:如晶体熔化和凝固；液体沸腾时，吸收或放出热量时，温度保持不变。
③热传递的本质是能量的转移。
2、利用做功改变内能（1)事例：（1)结论：①做功改变内能的本质是能量间的转化；②物体对外界做功，物体内能减小，内能转化其它形式的能(通常是内能转化机械能)外界对物体做功，物体内能增加，其它形式的能转化成内能(通常是机械能转化内能)。
人教版九年级全册物理知识点集
第十三章内能一、分子动理论的初步知识（一）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；1.人们通常以1010 m为单位来量度分子。
2.分子间存在间隙。
相关实验现象：水和酒精混合后总体积减小。
（二）物质内的分子在不停地做热运动；1.扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
⑴气体、液体、固体均能发生扩散现象。
⑵扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，同时也说明了分子间存在间隙。
⑶影响扩散快慢的主要因素是温度：温度越高，扩散越快。
2.分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动（注：因为分子的无规则运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动）。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
（三）分子之间存在引力和斥力。
1.分子间同时存在引力和斥力；2.引力和斥力的变化规律：分子间的引力和斥力随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大。
当分子间距离增大时，引力和斥力同时减小，斥力减小得更快，分子间作用力表现为引力；当分子间距离减小时，引力和斥力同时增大，斥力增大得更快，分子间作用力表现为斥力。
⑴当分子间的距离d等于分子间平衡距离r时，引力等于斥力。
⑵当分子间的距离d小于分子间平衡距离r时，引力小于斥力。
固体、液体很难被压缩就是因为斥力起主要作用。
⑶当分子间的距离d大于分子间平衡距离r时，引力大于斥力。
固体很难被拉断、胶水可以粘东西都是因为引力起主要作用。
⑷当分子间的距离d大于10r时，分子之间的作用力非常微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因就是镜块间的距离远大于分子之间作用力的作用范围。
二、内能（一）内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
1.影响物体内能的主要因素：物体的质量、温度、状态、体积、材料等。
2.一切物体在任何情况下都具有内能。
3.同一个物体在相同状态下，温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。
4.机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。
人教版九年级物理全一册知识点
第二十章电与磁第1节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着一种看不见、摸不着的物质，我们把它叫做磁场。
磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是假想的曲线，本身并不存在；②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N极指向；③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
指南针：小磁针指南的叫南极（S），指北的叫北极（N），小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
地磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。
（《梦溪笔谈》）第2节电生磁1、电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的热效应。
人教版物理九年级全一册知识点
目录第十三章内能 (1)第一节分子热运动 (1)第二节内能 (1)第三节比热容 (3)第十四章内能的利用 (4)第一节热机 (4)第二节热机的效率 (4)第三节能量的转化和守恒 (5)第十五章电流和电路 (5)第一节两种电荷 (5)第二节电流和电路 (7)第三节串联和并联 (8)第四节电流的测量 (9)第五节串、并联电路电流的规律 (10)第十六章电压电阻 (11)第一节电压 (11)第二节串、并联电路电压的规律 (13)第三节电阻 (13)第四节变阻器 (14)第十七章欧姆定律 (15)第一节电流与电压和电阻的关系 (15)第二节欧姆定律 (15)第三节电阻的测量 (15)第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用 (16)第十八章电功率 (18)第一节电能电功 (18)第二节电功率 (19)第三节测量小灯泡的电功率 (20)第四节焦耳定律 (21)第十九章生活用电 (22)第一节家庭电路 (22)第二节家庭电路电流过大的原因 (25)第三节安全用电 (25)第二十章电与磁 (27)第一节磁现象磁场 (27)第二节电生磁 (28)第三节电磁铁电磁继电器 (28)第四节电动机 (29)第五节磁生电 (30)第二十一章信息的传递 (31)第一节现代顺风耳——电话 (31)第二节电磁波的海洋 (32)第三节广播、电视和移动通信 (33)第四节越来越宽的信息之路 (34)第二十二章能源与可持续发展 (35)第一节能源 (35)第二节核能 (35)第三节太阳能 (36)第四节能量与可持续发展 (36)第十三章内能第一节分子热运动1、物质是由大量分子、原子构成的，分子的直径大约为10-10m.2、扩散现象：①定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散.②扩散现象表明：分子在不停地做无规则的运动，且分子之间有间隙.生活举例：“花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑”；“酒香不怕巷子深”；“槐花飘香”.③固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢.汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象.④扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快.由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动.3、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的.①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了.第二节内能1、内能：①定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能.②一切物体在任何情况下都有内能.③内能的单位为焦耳（J）.④内能具有不可测量性.2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）.②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大.③材料：在温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同.④存在状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同.3、改变物体内能的方法：做功和热传递.①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）.物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）.做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程.如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小.②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程.热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量.热量的单位是焦耳.（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量.“传递温度”的说法也是错的.）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加.注意：a.在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；b.在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；c.因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；d.热传递的条件：存在温度差.如果没有温度差，就不会发生热传递；e.做功和热传递改变物体内能上是等效的.第三节比热容1、比热容：①定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容.②比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）.③比热容是表示物体吸热本领的物理量.④物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/（kg·℃），物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J.⑤比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关.⑥水的比热容大的利用：一是取暖；二是散热；三是调节气候.⑦比较比热容的方法：a.质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大.b.质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大.2、热量的计算公式：①温度升高时用：Q吸＝c m（t－t0）；②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t）；③只给出温度变化量时用：Q=cm△t.Q——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/（kg·℃））；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃）.审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量△t.由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的.第十四章内能的利用第一节热机1、热机定义：将燃料燃烧时释放的内能转化成机械能的装置.2、内燃机：是让燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机.最常见的热机是汽油机和柴油机.3、内燃机的工作过程：四冲程内燃机的工作过程由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成，四个冲程构成一个工作循环，每一工作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次.4、内燃机的能量转化：压缩冲程是将机械能转化为内能；做功冲程是将内能转化为机械能.只有做功冲程是主动依靠高温高压燃气推动活塞做功，其余三个冲程都是依靠飞轮的惯性来完成的.内燃机开始运转时，要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，之后才能循环继续工作，但同时不断地消耗燃油以补充能量.5、四冲程的判断：一看气门开闭，二看活塞运动方向.进气门、排气门都关闭时为做功或压缩冲程，其中活塞向下运动时是做功冲程，活塞向上运动时是压缩冲程；进气门打开时是吸气冲程，排气门打开时是排气冲程.6、汽油机和柴油机的比较：①汽油机的汽缸顶部是火花塞；柴油机的汽缸顶部是喷油嘴；②汽油机吸气冲程吸入汽缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；柴油机吸气冲程吸入汽缸的是空气；③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；柴油机做功冲程的点火方式是压燃式；④柴油机比汽油机效率高，比较经济，但笨重；⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动.第二节热机的效率1、热值：①定义：把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值.用符号q表示.②热值反映了燃料在燃烧过程中将化学能转化为内能的本领的大小.③单位：焦耳每千克（J/kg）或焦耳每立方米（J/m3）.④特性：热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关.⑤公式：Q=qm Q=qVQ——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）；V——燃料体积——立方米（m3）.⑤物理意义：酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧时放出的热量是3.0×107J；煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤气完全燃烧时放出的热量是3.9×107J.2、热机的效率：①定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧时所放出的能量之比，叫热机的效率.②公式：η=W有/Q放③提高热机效率的措施：让燃料燃烧尽可能充分；充分利用各种废气，减少热量的散失；在设计和制造上，采用先进技术；注意保养，保证润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗功.第三节能量的转化和守恒1、能量守恒定律：能量既不能凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体；而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变.这就是能量守恒定律.2、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一.大到宏观天体，小到原子核，也无论是物理问题还是化学、生物学、地理学、天文学的问题，所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律.第十五章电流和电路第一节两种电荷1、电荷：①带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）.这样的物体叫做带电体.②自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷（－）.③电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.④带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体.⑤电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q.电荷的单位是库仑（C）.2、检验物体带电的方法：①使用验电器.a.验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔.b.验电器的原理：同种电荷互相排斥.c.从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少.但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷.②利用电荷间的相互作用.③利用带电体能吸引轻小物体的性质.3、原子结构和元电荷：①物质由分子、原子组成，原子由原子核和电子组成，电子电荷量是最小的，人们把最小电荷叫作元电荷，e =1.6×10－19C.②物体带电现象是由组成物质的原子得到或失去电子造成的.③原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同.两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电.④注意：在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒.4、使物体带电的方法：①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电.②接触带电：物体和带电体接触带了电.（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电.5、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象.如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象.这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷.中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性.6、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体.常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等.常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等.导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动.绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动.（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化.一定条件下，绝缘体也可变为导体.绝缘体不能导电，但能带电.7、半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压力、温度、光照影响明显，用于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为0，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电子元件.第二节电流和电路1、电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流.电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向.电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极.2、电路的构成：①由电源、开关、用电器和导线组成的电流路径叫作电路.②电源：能够提供电能的装置，叫做电源.干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能.持续电流形成的条件：a.必须有电源；b.电路必须闭合（通路）.（只有两个条件都满足时，才能有持续电流.）开关：控制电路的通断.用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置.导线：传导电流，输送电能.3、电路的三种状态：通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的.开路（断路）：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流.短路：不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的.用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）.4、常用电路元件的符号：符号意义符号意义＋交叉不相连的导线○M电动机交叉相连接的导线○A电流表(负极)(正极) 电池○V电压表开关电阻小灯泡滑动变阻器电铃5、金属导体内定向移动的是带负电荷的自由电子，其定向移动方向与电流方向相反.第三节串联和并联1、串联电路：定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路.特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路.2、并联电路：定义：把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路.电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路.特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器.3、识别串联电路和并联电路的方法：①定义法：用电器逐个顺次串接在一起且相互影响是串联；用电器两端并列地连接在一起，且各自独立工作，互不影响是并联.②电流法：电路中电流只有一条路径为串联；电路中电流有两条或两条以上的路径为并联.③拆除法：拆除其中一个用电器，若其他用电器不能工作，则为串联电路；若其他用电器正常工作，则为并联电路.④节点法：在识别不规则电路时，不论导线有多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可以视为一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联.⑤等效法：若电路中有电流表、电压表，可把电压表看作断路，即除去电压表，把电流表看作一根连好的导线.第四节电流的测量1、电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示.电流的单位为安培，简称安，符号A.比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA），1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA定义：电流等于1s内通过导体横截面的电荷量.公式：I=Q/t其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库仑（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）.2、电流表：①测量电流的仪表叫电流表.符号为○A，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线.②电流表的示数：当指针指向相同位置时，在0～3A量程读出的示数是在0～0.6A量程上读出的示数的5倍.注：部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”.这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出.③正确使用电流表的规则：a.电流表必须和被测的用电器串联.如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表.b.“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来.否则电流表的指针会反向偏转.c.被测电流不能超过电流表量程.若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触.若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏.在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档.d.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上，否则将烧坏电流表.注：使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零.④电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：a.不偏转：可能电路断路，可能电表损坏或短路；b.反偏转：电表正负接线柱接反了；c.满偏：可能电路发生短路或所选量程太小；d.偏转太小：所选量程太大.⑤电流表使用口诀：电流表，测电流，测谁电流跟谁串；正进负出右偏转，左转线柱定接反；禁止直接连电源，毁表毁源实在惨；若有电器被它并，电路发生局部短.第五节串、并联电路电流的规律1、串联电路中电流规律：在串联电路中各处的电流相等.表达式为：I=I1 =I2 =…2、并联电路中电流规律：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和.表达式为：I=I1 +I2+…3、探究实验中注意事项：①连接电路时，开关应断开；②电流表应串联在被测电路中；③连接电路顺序正确，使电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；④电路检查正确后才能闭合开关，读数时视线与刻度线垂直，读数完毕后立即断开开关.4、如果流过用电器的电流不相等，则用电器一定并联，如果流过用电器的电流都相等，则用电器可能串联，也可能是相同的用电器并联.第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置.电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）.比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1kV＝103 V，1V＝103mV，1kV＝106 mV.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压.2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路.电压表的示数：当指针指向相同位置时，在0～15V量程读出的示数是在0～3V量程上读出的示数的5倍.注：部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”.这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出.正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联.如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测出用电器两端电压.如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压.②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来.否则电压表的指针会反向偏转.③被测电压不能超过电压表量程.若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触.若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏.若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档.④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值.⑤使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零.3、电压表使用口诀：V表可并不可串，串时相当电路断；正进负出勿接反，接反指针左偏转；如果发现它被串，电流为零应当然.4、常见的电压：家庭电路电压——220V；对人体安全的电压——不高于36V；一节干电池的电压——1.5V；每节铅蓄电池电压——2V.5、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等.第二节串、并联电路电压的规律1、串联电路电压的规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和.即U =U1+U2+…2、并联电路电压的规律：并联电路两端的总电压与各支路两端的电压相等.即U=U1 =U2 =…3、串联电路分压不分流，并联电路分流不分压，即串联电路中只有一个电流值，并联电路中只有一个电压值.第三节电阻1、电阻：①在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小.②电阻符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）.③电阻单位换算：1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω④定值电阻：在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用表示.2、电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关.与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关.注：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；④导体的电阻与导体的温度有关.对大多数导体来说，温度越高，电阻越大.只有极少数导体电阻随温度的升高而减小.（例如玻璃）3、由电阻公式R=ρL/S.可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的1/ n2倍.。
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点初中物理各章节重难点总结八年级上册第一章：机械运动第一节：长度和时间的测量本节主要内容包括长度和时间的测量工具及使用方法，长度和时间的单位及单位换算。
在研究机械运动时，要选择参照物，理解速度的计算和速度的单位及单位换算。
难点在于对误差的理解和秒表的读数方法，运动和静止的相对性，平均速度与速度平均值的区别，双耳效应和立体声的理解，不准确温度计的比例对应关系，水沸腾前后的气泡大小变化等。
第二节：运动的描述本节重点是了解机械运动的概念和描述方法，以及速度、加速度、力等相关概念的理解。
难点在于对机械运动的描述方法的掌握和运动和静止的相对性的理解。
第三节：运动的快慢本节主要内容包括了解速度的快慢和加速度的大小，以及如何测量小车平均速度的实验。
难点在于对速度和加速度的概念的理解和测量平均速度的实验方法的掌握。
第四节：测量本节重点是了解测量的概念和方法，以及误差的产生和控制方法。
难点在于对误差的理解和控制方法的掌握。
第二章：声现象第一节：声音的产生和传播本节主要内容包括声音的产生原因及传播条件，以及声音的三个特性及各自的影响因素。
难点在于对声音传播条件的理解和声音特性的掌握。
第二节：声音的特性本节重点是了解声音的频率、波长、声强等特性，以及声音可以传递信息和能量。
难点在于对声音特性的掌握。
第三节：声的利用本节主要内容包括了解声音的利用和应用，如声波测距、声纳等。
难点在于对声音利用的掌握。
第四节：噪声的危害和控制本节重点是了解噪声的定义及等级，以及控制噪声的方法。
难点在于对噪声的定义和控制方法的掌握。
第三章：物态变化第一节：温度本节主要内容包括了解温度的概念及常用单位，以及温度计的原理、结构和使用方法。
难点在于对温度概念的理解和温度计的使用方法的掌握。
第二节：熔化和凝固本节重点是了解熔化和凝固的定义及能量变化，晶体和非晶体的区别，晶体熔化和凝固图像等。
难点在于对熔化和凝固的概念和晶体熔化和凝固图像的掌握。
人教版九年级物理知识点总结
人教版九年级物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念：力是物体间相互作用的一种方式，可以改变物体的运动状态。
2. 力的分类：重力、弹力、摩擦力、支持力、拉力、压力等。
3. 力的图示：用箭头表示力的方向，线段表示力的大小。
4. 运动的描述：速度、加速度、方向等。
5. 牛顿运动定律：- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 第二定律（动力定律）：F=ma，即力等于质量乘以加速度。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等、方向相反。
二、能量1. 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式。
2. 动能和势能：动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的位置或状态有关。
3. 机械能：动能和势能的总和。
4. 功和功率：功是力在物体上作用并使物体移动的结果，功率是单位时间内做的功。
三、热学1. 温度和热量：温度是物体冷热程度的度量，热量是热能的转移量。
2. 热传递方式：导热、对流和辐射。
3. 热膨胀和热收缩：物体在温度变化时体积或长度的变化。
4. 热机：利用热能做功的机器，如内燃机、蒸汽机等。
四、声学1. 声音的产生和传播：声音是由物体振动产生的，需要介质（如空气、水、固体）来传播。
2. 声音的特性：音调、响度和音色。
3. 回声和共振：回声是声音遇到障碍物后反射回来的现象，共振是物体在特定频率下振动幅度增大的现象。
4. 声音的利用：如声纳、超声波检查等。
五、光学1. 光的反射：光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
2. 平面镜和曲面镜：平面镜成像特点，曲面镜包括凹面镜和凸面镜，各有不同成像效果。
3. 光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生偏转的现象。
4. 透镜：凸透镜和凹透镜，以及它们的成像规律和应用。
六、电学1. 电荷和电场：电荷是物质的一种性质，电场是电荷周围存在的特殊物质。
2. 电路基础：电路由电源、导线、开关和负载组成。
最新人教版九年级物理知识点总结
最新人教版九年级物理全册知识点总结：一、宇宙和微观世界1.宁宙是由物质组成2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的(1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。
3.固态、液态、气态的微观模型(1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。
因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。
(2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。
因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。
(3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。
4.纳米技术(1)纳米是长度的单位。
1nm=10-9m。
(2)纳米科学技术是指纳米尺度(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
(3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信面、医疗面、制造业面等都有应用。
二、分子热运动1、分子运动理论的初步认识(1)物质由分子组成的。
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动——扩散现象。
(3)分子之间有相互作用的引力和斥力。
2、(1)分子运动理论的基本容：物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。
(2)扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散的快慢与温度有关。
扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。
(3)分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了三、能1、能(1)概念：物体部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的能。
人教版九年级全册物理知识点
一、分子热运动1：分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则的运动。
②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
，扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）2、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。
（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B 、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、定义式:c ＝tm Q 3、单位：J/（kg ·℃）4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)
第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m1、定义：物体所含物质的多少2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:a估计被测物体的质量b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
(称物体,先估计,左物右码方便自己。
增减砝码用镊子,移动游码平高低。
)(3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
三、密度符号：ρ1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm34、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米35、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。
（2）可鉴别物质。
（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。
九年级人教版物理知识点总结
九年级人教版物理知识点总结物理知识点总结1. 力和运动1.1 力的概念物体间相互作用产生的效果被称为力，它是使物体产生加速度的原因。
1.2 力的分类分为接触力（摩擦力、弹力、支持力）和非接触力（重力、电磁力）。
1.3 牛顿第一定律物体在力作用下会运动，静止的物体继续保持静止，匀速运动的物体继续保持匀速运动，除非受到外力作用。
1.4 牛顿第二定律物体的加速度与作用于物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
1.5 牛顿第三定律若物体A对物体B施加了一个力，那么物体B也会对物体A施加一个大小相等、方向相反的力。
2. 动能和机械能2.1 动能的概念物体由于运动而具有的能力被称为动能，它与物体的质量和速度有关。
2.2 动能定理动能定理指出，物体的动能等于所受力所做的功。
2.3 机械能的概念机械能是由于物体的位置、形状和相互作用力所决定的能量。
2.4 保守力和非保守力保守力对应的力能够使物体回到原来的位置，如重力和弹力；非保守力对应的力不会使物体回到原来的位置，如摩擦力和阻力。
2.5 能量守恒定律在没有外力做功和无能量损耗的情况下，一个系统的总能量保持不变。
3. 电路与电流3.1 电流的概念电荷在单位时间内通过截面的数量，单位为安培（A）。
3.2 电流强度与电量的关系电流强度与通过截面的电量成正比，与通过截面的时间成反比。
3.3 电阻和电阻率电阻是物体对电流流动的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）；电阻率是物质本身的属性，反映物质阻碍电流的特性。
3.4 欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。
4. 静电学4.1 静电的产生物体摩擦、接触和电荷之间的分离可以导致静电的产生。
4.2 电荷与电场带电物体会产生电场，电荷受到电场力的作用。
4.3 静电场强度和电势静电场强度是单位正电荷所受的电场力，电势是单位正电荷由于静电场力所具有的能量。
4.4 静电感应和静电屏蔽静电感应指的是带电物体靠近一个导体时，导体上会出现相应的电荷分布；静电屏蔽是利用导体的导电性将电荷分布均匀化。
九年级物理全册各章知识点
九年级物理全册各章知识点第一章：力和运动1.1 力的概念和分类- 力的概念：力是改变物体状态的原因。
- 力的分类：重力、摩擦力、弹力、推力和拉力等。
1.2 力的合成与分解- 力的合成：将多个力合成一个力，可以使用力的平行四边形法则或三角形法则进行计算。
- 力的分解：将一个力分解为两个或多个力，可以使用力的正反向分解原理进行计算。
1.3 动力学基本定律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动，直到有外力改变其状态。
- 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，可以用公式 F=ma 表示。
- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何作用力都有与之大小相等、方向相反的反作用力。
第二章：压力和浮力2.1 压力的概念和计算- 压力的定义：单位面积上受到的力的大小。
- 压力的计算：压力 P = F/A，其中 F 为垂直于平面的力，A 为受力面积。
2.2 浮力- 浮力的产生：物体在液体或气体中受到的向上的力。
- 浮力的大小：浮力的大小等于排开的液体或气体的重量。
- 物体在液体中的浮沉规律：浮力大于物体的重力，物体浮出；浮力等于物体的重力，物体悬浮；浮力小于物体的重力，物体沉没。
第三章：机械能与能量转化3.1 功与能- 功的定义：当力作用的物体发生位移时所做的功为力的大小与位移的乘积。
- 功的计算：功W = F·s·cosθ，其中 F 为力的大小，s 为力的方向上的位移，θ 为力与位移的夹角。
- 能的定义：物体由于位置、形态或其他因素具有的做功能力。
- 动能和势能：动能为物体运动时所具有的能量，势能为物体所具有的位置相关的能量。
3.2 机械能守恒定律- 机械能的转化：机械能转化包括势能转化为动能和动能转化为势能。
- 机械能守恒定律：在没有外力做功的情况下，一个封闭系统中的机械能总量保持不变。
第四章：简单机械4.1 杠杆- 杠杆的定义和组成部分：杠杆是由支点、杠杆臂和力臂组成的刚性棍棒。
九年级人教版物理知识点总结
九年级人教版物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念- 力的定义：力是物体间相互作用的一种推或拉的作用。
- 力的作用效果：可以改变物体的运动状态，或改变物体的形状。
2. 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：物体发生形变后产生的力。
- 摩擦力：物体间接触面间阻碍相对运动的力。
- 支持力：物体受到的垂直于接触面的支持作用力。
3. 力的合成与分解- 合力与分力：多个力作用于同一点可合成一个力，一个力也可以分解为几个分力。
- 合成法则：平行四边形法则或三角形法则。
4. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度：物体单位时间内通过的路程。
- 加速度：物体速度变化的快慢。
5. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态。
- 第二定律（动力定律）：F=ma，力和加速度成正比，与物体质量成反比。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等，方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 压强的定义：压力与受力面积的比值。
- 压强的计算公式：P=F/A，其中P为压强，F为压力，A为受力面积。
2. 液体压强- 液体压强的特点：液体向各个方向都有压强，且压强随深度增加而增大。
- 液体压强的计算：P=ρgh，其中ρ为液体密度，g为重力加速度，h为深度。
3. 大气压强- 大气压强的形成：空气重力作用和流动性。
- 标准大气压：1.013×10^5 Pa。
4. 浮力- 浮力的产生：物体浸入液体或气体中，受到的向上和向下的压力差。
- 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的液体的重量。
- 浮力的计算：F浮=ρ液gV排，其中V排为物体排开液体的体积。
三、功、能量和功率1. 功- 功的定义：力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
- 功的计算公式：W=Fscosθ，其中W为功，F为力，s为距离，θ为力与距离的夹角。
2. 能量- 能量守恒定律：能量既不会消灭也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式。
人教版九年级物理全一册知识点总结
人教版九年级物理全一册知识点总结1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。
2.定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。
而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。
初三物理知识点总结归纳(二)1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
其它常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
(2)调节：①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。
有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。
它们的使用方法是一样的。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
(5)天平的“称量”和“感量”。
人教版九年级物理全一册知识点汇总
人教版九年级物理全一册知识点全一册单元目录十三章内能十四章内能的利用十五章电流和电路十六章电压电阻十七章欧姆定律十八章电功率十九章生活用电二十章电与磁二十一章信息的传递二十二章能源与可持续开发第十三章内能第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
金属很难被拉开，说明分子间有引力。
液体很难被压缩说明分子间有斥力。
第2节内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度②质量③材料3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；④热传递的条件：存在温度差。