九年级物理知识点归纳
初中物理九年级物理全册知识点总结
一、力和压力1.力的概念：力是改变物体状态的原因，用牛顿(N)表示。
2.力的作用效果：改变物体状态、形状或速度，使物体发生位移或形变。
3.力的三要素：大小、方向、作用点。
4.力的合成与分解：力的合成是将多个力合并为一个力，力的分解是将一个力拆分为多个力。
5.力的平衡：在力的合成等于零时，物体处于力的平衡状态；在力的合成不等于零时，物体处于力的不平衡状态。
6.压力的概念：单位面积上的力称为压力，用帕斯卡(Pa)表示。
7.压力的计算公式：P=F/A(P为压强，F为作用力，A为受力面积)。
二、力的测量1.力的测量：弹簧测力计是测量力的常用仪器，力的单位是牛顿(N)。
2.弹簧的伸长量与作用力成正比的原理：胡克定律。
3.弹簧测力计的量程和灵敏度：力的测量范围称为量程，单位力产生的示数变化量称为灵敏度。
三、平衡力与摩擦力1.平衡力和重力：当物体受到与重力大小相等但方向相反的力时，物体处于力的平衡状态。
2.物体受到的平衡力的情况：悬挂重物的情况下，悬挂点受到的拉力等于重力的大小。
3.物体受到的平衡力的分析：分解力的平衡条件，绘制力的平衡示意图，根据力的平衡条件进行分析。
4.摩擦力的概念：物体相对运动或相对静止时，两个接触物体之间存在的力称为摩擦力。
5.摩擦力的分类：静摩擦力和动摩擦力。
6.摩擦力的影响因素：物体间的粗糙程度、接触面积、物体材料等。
四、力的作用效果1.力对物体的作用效果：改变物体状态、速度或形状。
2.速度对力的作用效果：改变物体速度的力称为加速度，使物体速度减小的力称为减速度。
3.力对物体形状的作用效果：拉力使物体变形产生拉伸应力，压力使物体变形产生压缩应力。
4.力对物体状态的作用效果：力可以改变物体的状态，例如使物体开始运动或停止。
五、动力与机械能1.动力的概念：使物体发生运动或改变物体状态的力称为动力。
2.动力的大小和方向：与物体质量和加速度有关。
3. 动力计算公式：F = ma (F为力，m为物体质量，a为加速度)。
九年级物理知识点总结归纳
一、多彩的物质世界1. 质量定义：物体所含物质的多少叫质量。
单位：国际单位制中，质量的主单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
2. 质量的测量工具：实验室常用天平测量质量。
天平的使用：“放”：将天平放在水平台上；“调”：将游码移至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；“称”：左物右码，通过增减砝码和移动游码使横梁再次平衡；“读”：物体质量等于砝码质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
3. 密度定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
公式：\(\rho = \frac{m}{V}\)，其中\(\rho\)表示密度，\(m\)表示质量，\(V\)表示体积。
单位：国际单位制中，密度的主单位是千克/立方米（kg/m³），常用单位还有克/立方厘米（g/cm³）。
密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同。
4. 测量物质的密度测量固体的密度：用天平测出固体的质量\(m\)，用量筒测出固体的体积\(V\)，根据公式\(\rho = \frac{m}{V}\)计算出固体的密度。
测量液体的密度：用天平测出烧杯和液体的总质量\(m_1\)，将一部分液体倒入量筒中，测出量筒中液体的体积\(V\)，再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量\(m_2\)，液体的密度\(\rho = \frac{m_1 m_2}{V}\)。
二、运动和力1. 机械运动定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
参照物：在研究物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
2. 运动的快慢速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
公式：\(v = \frac{s}{t}\)，其中\(v\)表示速度，\(s\)表示路程，\(t\)表示时间。
九年级全一册物理知识点
九年级全一册物理知识点第一节分子热运动常考点1.扩散现象固体、液体、气体都可以发生扩散现象；只是扩散的快慢不同；气体间扩散速度最快；固体间扩散速度最慢。
扩散速度与温度有关；温度越高；分子无规则运动越剧烈；扩散越快。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
(不同的情况表现为不同的力)第二节内能常考点1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和；叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及体积3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能；可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中；传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量；只能说“吸收热量”或“放出热量”；不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）热传递过程中；高温物体放出热量；温度降低；内能减少；低温物体吸收热量；温度升高；内能增加；注意：①在热传递过程中；是内能在物体间的转移；能的形式并未发生改变；②在热传递过程中；若不计能量损失；则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度；所以在热传递过程中；高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；④热传递的条件：存在温度差。
如果没有温度差；就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。
第三节比热容常考点1、比热容：比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg•℃)；物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃；吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
九年级物理全部知识点归纳
九年级物理全部知识点归纳物理作为一门基础学科，为我们了解世界提供了一把钥匙。
在九年级的物理学习中，我们接触到了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行归纳整理，帮助大家更好地掌握物理知识。
一、力和压强1. 力的概念和计算：力是物体之间相互作用的结果，通常用符号F表示，计量单位是牛顿(N)。
力的计算公式为F=ma，其中m 为物体的质量，a为物体所受的加速度。
2. 力的合成和分解：多个力作用在同一物体上时，可以将这些力合成为一个合力；而一个力也可以分解为多个力的合力。
3. 压强的概念和计算：压强是单位面积上的力的大小，计算公式为P=F/A，其中P表示压强，F表示作用力，A表示受力面积。
二、机械能与能量转换1. 动能和势能：动能是物体由于运动而具有的能量，计算公式为E_k=1/2mv²；势能是物体由于位置而具有的能量，计算公式为E_p=mgh，其中m为物体质量，v为速度，g为重力加速度，h为高度。
2. 机械能守恒定律：在没有外力做功的情况下，系统的机械能保持不变。
3. 能量转化和能量守恒：能量可以在不同的形式之间进行转化，如机械能转化为热能、光能等，并且能量在转化过程中守恒。
三、电学知识1. 电流和电阻：电流是电荷单位时间内通过导体的数量，计量单位是安培(A)；电阻是导体对电流的阻碍作用，计量单位是欧姆(Ω)。
2. 电阻和电流的关系：根据欧姆定律，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比，可以用公式I=U/R表示，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
3. 并联电路与串联电路：在电路中，多个电器设备可以并联连接或串联连接；并联电路中电器设备的电压相同，电流之和等于总电流；而串联电路中电器设备的电流相同，总电压等于单个电器设备电压之和。
4. 电功和功率：电功是电能转化或传输过程中所做的功，计算公式为W=UI，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流；功率是单位时间内做功的大小，计算公式为P=W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。
九年级物理知识点总结全
一、力学1.速度与加速度：平均速度、瞬时速度、平均加速度、瞬时加速度的计算方法。
2.运动的描述与分析：位移、时间与速度关系的图表表示，平抛运动、自由落体运动的分析与计算。
3.牛顿第一定律：惯性与惯性参照系的概念，质点静止和匀速直线运动的分析。
4.牛顿第二定律：力的概念，质点的加速度与受力大小的关系，力的合成与分解。
5.牛顿第三定律：作用力与反作用力，作用力的特点与性质。
6.机械能守恒：重力势能、弹性势能与动能之间的转化，能量守恒定律的应用。
7.方向定律：曲线运动的离心力与切向加速度，绳子中的张力。
二、热学1.热与温度：热的传递方式（传导、对流、辐射），物体温度的测量与转换，热平衡。
2.物体的热传递：热传导定律，导热系数与导热性能，热传导的应用。
3.热量与功：功的概念与计算，热量的单位与计算。
4.温度与热量变化：温度与内能的关系，物质的比热容，热量的传递与温度变化的计算。
三、光学1.光的传播与反射：光的直线传播，光的反射定律及其应用，虚像与实像的概念。
2.光的折射：光的折射定律及其应用，光在不同介质中的传播方向和速度的变化。
3.透镜与光学仪器：凸透镜与凹透镜的特点与用途，透镜成像的规律与公式，虚像与实像的概念与判断。
四、电学1.静电学：静电荷与静电力的性质，库仑定律，电场的概念与性质。
2.电流与电阻：电流的概念与电流的计算，电阻、电压和电流大小的关系，欧姆定律。
3.并联与串联：电流在并联电路和串联电路中的分布，电压和电阻的计算。
4.电功与电能：电功的计算，电能的转化与保存。
5.磁学：电磁现象，磁感线的概念与性质，交流电和直流电的区别。
五、声学1.声音的产生：声音的产生与传播机制，声音的传播速度与传播路径的关系。
2.声音的特性：声波的振动周期与频率，声音的强度与音量的关系，共振与声音的增强。
九年级物理必背知识点
九年级物理必背知识点
一、运动的描述
1. 物体的运动状态
- 平面直角坐标系
- 平抛运动与自由落体运动
2. 运动的描述方法
- 位移、速度和加速度的概念及计算
- 等速直线运动和变速直线运动
3. 动能和势能
- 动能与动能定理
- 重力势能与弹性势能
二、力的作用和力的效果
1. 力的作用
- 描述和测定力的大小和方向
- 阿基米德浮力和应用
2. 力的效果
- 物体的变形与力的关系
- 物体的平衡和力的条件
三、光的传播和光的特性
1. 光的传播
- 光的直线传播
- 光的折射和反射
2. 光的特性
- 光的颜色与光的谱
- 光的反射和折射定律
四、声的传播和声的特性
1. 声的传播
- 声的波动与声的传播
- 声音的三个特征
2. 声的特性
- 声的音调与音量
- 声的衰减和共振
五、电的基本概念和电流电路
1. 电的基本概念
- 电荷和电场
- 电位差和电势
2. 电流电路
- 电阻和电阻定律
- 串联和并联电路
六、能量的转化和能量资源
1. 能量的转化
- 功率和机械效率
- 能量守恒定律
2. 能量资源
- 传统能源和可再生能源
- 节能减排和可持续发展
以上是九年级物理必背知识点的概要，希望对你的研究有所帮助！。
九年级全册物理知识点汇总
九年级全册物理知识点汇总一、力与运动力的概念与分类力的单位力的合成与分解平衡力与不平衡力重力与物体的重量弹力摩擦力压强与压力动量与冲量质量与惯性牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律二、机械能与机械功功的概念与计算功率的概念与计算机械能与能量转化势能与动能弹性势能与动能转化重力势能与动能转化人体劳动功率与机械效率三、力的作用与效果静力平衡条件条件反射动力学平衡测力计的使用摩擦力的应用牛顿摆简单机械杠杆原理滑轮原理斜面轮轴系统四、声音的传播与特性声音的产生与传播声音的传播速度的影响因素噪声与声音污染声音的反射与回声声音的吸收五、光的反射与折射光的传播与光的反射光的折射与折射定律光的波长与颜色镜子与光的反射透明与不透明物体的区别折射实验与现象棱镜与光的分散与合成六、电路与电流电流的概念与计算电流的方向与大小电阻的概念与计算电阻与电流的关系电阻的影响因素欧姆定律电流的测量与电表的使用串联与并联电路电阻的组合电源与电池七、电的传导与绝缘导体与绝缘体电的传导与绝缘静电的产生与消失电荷的基本属性电荷守恒定律电荷的带电方式带电物体间的相互作用静电的应用八、磁场与电磁感应元件与复现有源元件与电压源无源元件与电阻电容和电感电基础与电容和电感串并联电动势的表达电动势与电势差速域偏转仪真实图象和实在图象反射率和透射率干涉和衍射位相差和干涉色光栅和分光光度计九、电磁感应与电能变换电动势与电流的关系磁场产生的原理电磁感应的现象法拉第电磁感应定律洛伦兹力与电动势发电机与电磁铁电能与其他形式能量的转化十、物理学的研究方法观察与实验数据的处理与分析理论的创立与发展科学的发展史及其影响以上是九年级全册物理知识点的汇总，希望对你有帮助。
九年级物理笔记大全知识点归纳
九年级物理笔记大全知识点归纳一、光的传播与成像1. 光的传播光的传播是指光在媒质中的传输过程。
光可以直线传播，当遇到界面时会发生折射、反射和透射。
2. 光的成像光的成像是指光线经过透镜或反射后在物体上形成的像。
光的成像可以用光线追迹法和光线反射法来分析。
二、电学基础1. 电流与电路电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，用安培（A）表示。
电路由电源、导线和电器元件组成，有串联电路和并联电路之分。
2. 电阻与电功率电阻是导体对电流的阻碍程度，用欧姆（Ω）表示。
电功率是电流通过电器元件时所能产生的功率，用瓦特（W）表示。
三、机械原理1. 力与运动力是使物体发生形状变化或者速度改变的作用。
根据牛顿定律，力的大小与物体的质量和加速度成正比。
2. 机械能与功率机械能包括势能和动能，机械能守恒定律指出，在封闭系统中，机械能总量保持不变。
四、声学基础1. 声波的产生和传播声波是由物体振动产生的，能够通过介质传播的波动。
声波的传播需要介质，无法在真空中传播。
2. 声音的特性声音的特性包括频率、振幅和声速。
频率决定了声音的音调，振幅决定了声音的音量，声速与介质的性质有关。
五、能量转换与节能1. 能量转换能量可以在不同形式之间进行转换，如机械能、热能、电能、光能等。
能量守恒定律指出，能量转化过程中总能量保持不变。
2. 节能与可持续发展节能是指通过合理使用能源和科学技术手段降低能量损耗。
实施节能政策对于可持续发展具有重要意义。
六、电磁学基础1. 电场与电势电场是指电荷周围产生的力场，电势是单位正电荷在电场中所具有的能量。
2. 磁场与磁感应强度磁场是由电荷运动产生的，磁感应强度是磁场对磁场中单位长度导线的作用力。
七、热学基础1. 热与温度热是物体之间传递的能量，温度是物体内部微观粒子的平均动能的指标。
2. 热量与传热热量是能量的传递形式，传热方式有传导、对流和辐射。
以上是九年级物理的知识点归纳，通过深入理解和掌握这些知识，能够更好地应对考试和实际问题解决。
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第十章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核1、宇宙物质分子原子中子核外电子2、分子——任何物质都是由极其微小的颗粒组成的，这些粒子保持了物质的性质，我们称为分子。
用10-10m做单位。
3、物质处于不同的状态，具有不同的物理性质。
固态物质，分子排列十分紧密，分子间具有强大的作用力。
因此具有一定的体积和形状。
液态物资中，分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间的作用力比固体小。
因而，液体没有固定的形状，具有流动性。
气态物质，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，分子的作用力极小，易被压缩。
因此气体具有流动性。
二、质量1、定义：物体所含物质的多少（与物体的形状、位置、状态无关）2、符号：m 单位：千克（kg）克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系：1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、使用天平的注意事项: 1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) 2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
6、天平的使用方法（1)把天平放在水平台上. （2) 调横梁成水平。
指针在刻度盘中间或左右摆动的幅度一样，表示平衡。
在调节平衡螺母前，游码要放在0的位置。
哪个肩高平衡螺母就向哪个方向移动。
（3）估计被测物体的质量（4）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.每向右移动一格，就等于向右盘中增加了一个更小的砝码。
（5）被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
7.复数测量法三、密度符号：ρ1、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。
不同的物质密度也不同。
2、公式：密度单位千克每立方米对应质量的单位kg 体积单位立方米。
密度单位克每立方厘米对应克和立方厘米3、单位：千克每立方米克每立方厘米。
1克每立方厘米= 103 千克每立方米4、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.5、密度是物质的一种属性, 同种物质, 密度值一定,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.6、密度与温度——温度能改变物质的密度。
由于热胀冷缩，物质的体积会发生改变，从而改变密度。
(水的反常膨胀——4摄氏度的水密度最大。
随着温度的升高或降低，水的密度都变小)四、量筒使用方法、1、以什么单位标度。
是毫升还是立方厘米2、最大量程是多少3、分度值是多少4、读数时要与液面凹底相平。
五、常规法测物体的密度1、测量盐水密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水A．往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m1B、把烧杯中的一部分的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2C．读出量筒中盐水的体积VD．用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=2、测量石块密度的实验步骤中器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线A．用天平测出石块的质量为mB、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2D、用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。
器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。
（也可以用大头针）A、用量筒测出石蜡的质量为mB、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出总体积为V2D、被测石蜡的密度ρ=4、测量牛奶的密度器材：天平、空瓶、水、牛奶A．用天平测出空瓶的质量为m0B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m1C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2D．用公式ρ=m/V求出牛奶的密度ρ=5、判断球体是否空心的方法①：用物体质量÷物体体积，将计算出的平均密度和材料的密度相比较，相同是实心，不相同是空心②：用材料的密度×物体的体积，将计算出的实心球的质量和物体的质量比较，相同是实心，不相同是空心③：用物体的质量÷材料的密度，将计算出的实心球的体积和物体的体积比较，相同是实心，不相同是空心五、利用弹簧测力计测定物质的物度（利用浮力知识）1、测石块的密度：器材：弹簧测力计、水槽、细线A、用弹簧测力计石块的重力为GB、让石块完全浸没在水槽的水中，记住弹簧测力计此时读数为F拉C、根据称量法F 浮= G-F拉D、根据阿基米德原理：F浮=V排ρ水g 得V物=V排=E、ρ石=2、测某种液体的密度：器材：弹簧测力计、量筒、铁块、水、细线A、用弹簧测力计铁块的重力为GB、往量筒里倒入适量的该种液体，记住此时读数为V1C．让铁块完全浸没在该种液体中，读出量筒中水的体积V2，弹簧测力计此时读数为F拉D．V排= V2 -V1 根据称量法：F浮= G-F拉E、根据阿基米德原理：F浮=V排ρ液g得ρ液=六、天平在使用过程中读数偏差问题读数大于物体实际质量的1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量2、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错了3、调节好天平后，所用的砝码有破损读数小于物体实际质量的1、调节好天平后，所用的砝码生锈了2、调节好天平后，所用的砝码上沾有灰尘，或者有小水珠六、密度测量题破解思路1、紧扣公式2、测量方法的多样性，不要拘泥于一种（体积——直接测量法，量筒测量法；取样法）3误差问题（砖块涂料漆）第十二章运动和力复习提纲一、运动的描述1、机械运动定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、参照物（1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。
（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的；3、物体的运动和静止是相对的(1)一切物体都是在运动 (2)相对静止二、运动的快慢1.速度（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。
（2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
（3）公式：v=s/t S——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米每秒（m/s）（4）单位：m/s km/h 换算 1m/s=3.6km/h2.匀速直线运动（1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。
（2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。
3.变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动（2）公式：平均速度：= 总路程总时间即v=s/t三、长度、时间及测量1、长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm4、刻度尺的使用：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线。
刻度线紧贴物体D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
G、“准”多次测量，取均值。
5、时间的测量（1）单位:秒(S) 还有小时（h）和分（min）（2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等停表：大圈表示一分钟，小圈表示一小时。
6.误差（1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差（2）产生原因：测量工具、测量方法。
（3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、粗心造成的，是能够避免的。
四、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间可以不接触3、物体间力的作用是相互的。
相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上，作用在同一条直线上，同时产生和消失，同时增大和减小。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
6、力的测量：测力计7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长；受力物体可用方块代替；作用点必须画在物体上，同时受到几个力的作用时，作用点可画在重心上；箭头画在线段末端；标上力的符号。
五、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
也叫惯性定律。
2、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
3、力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动状体的原因。
六、二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上简单的说：同体，共线，反向，等大。
3、如果物体静止或匀速这些运动，说明物体所受的力平衡第十三章《力和机械》知识提纲第一节弹力知识点一：弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力4、弹力的基本特征：⑴.弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。
弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
⑵.弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
知识点二：弹簧测力计1、用途：测量力的大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘等。
每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。