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人教版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 课件(共47张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 课件(共47张PPT)

第三课
青春的证明
— 40 — 第一单元:青春时光
怎样认识榜样的力量? 1.榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 2.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人 生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。 3.善于寻找好的榜样、向榜样的学习、汲取榜样的力量, 我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
第三课
青春的证明
— 44 — 第一单元:青春时光
壹 是 皆 以 修 身 为 本 。
自 天 子 以 至 于 庶 人 ,
国 治 而 后 天 下 平 。
家 齐 而 后 国 治 ,
身 修 而 后 家 齐 ,
心 正 而 后 身 修 ,
意 诚 而 后 心 正 ,
知 至 而 后 意 诚 ,
物 格 而 后 知 至 ,
青春的证明
— 11 — 第一单元:青春时光
第三课
青春的证明
— 12 — 第一单元:青春时光
第三课
青春的证明
— 13 — 第一单元:青春时光
新闻播报
第三课
青春的证明
— 14 — 第一单元:青春时光
《论语》中有这样一段话: 子贡问孔子怎样才能成为一个 真正的“士”。孔子说“行己 有耻”是第一要。 “行己有耻”,就是要对自 己不良行为有羞耻心,在孔子 心目中知耻是第一位的。
— 1—
七年级 下册
LOGO
道德与法治 七年级 下册
悄悄变化的我
— 2—
第一课:青春的邀约
成长的不仅仅是身体 男生女生
第一单元 青春时光
第二课:青春的心弦 青春萌动 青春飞扬 第三课:青春的证明 青春有格
LOGO
— 2—
道德与法治 七年级 下册

人教版七年级上册第四课第一框走进青春共40张ppt课件

人教版七年级上册第四课第一框走进青春共40张ppt课件

脸:五官靠下,下巴较小。
体态:
头大身小。
体态:头大身小。
幼 年
幼稚 可爱
童 年
脸:
体态:
五官稍下,下巴较小。 头稍大身稍小。
童 年
活泼 好动
男女区别 (我们悄悄长大)
少年以前男女区别不大,青 年以后男的胸宽臀窄,女的胸窄 臀宽,而且一般男的比女的高。
通常,女孩从十一二岁 起,乳房开始发育,胸 部会逐渐隆起……我们 不必遮遮掩掩,而应挺 直身躯,让美丽从这里
青春万岁
所有的日子,所有的日子都来吧,让我们编织你们, 用青春的金线和幸福的璎珞,编织你们。 有那华山林场采风的欢笑,红石公园的欢舞, 细雨蒙蒙里烈士陵园的缅怀,初雪里的社团活动, 还有热烈的争论,跃动的,温暖的心。 是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨, 我们有时间,有力量,有燃烧的信念。 我们渴望生活,渴望在天上飞, 是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。
开始
影星:章子怡
嗓音变粗、肩宽背阔…这些变化是 否让你的心情烦乱不安?别担心, 男孩们,他们正伴着你一天天长大

让我们来了解成长的秘密,让我们 健康的成长为真正的男子汉
1.培养多方面兴趣和良好的生 活习惯。
2.不看刺激电视和书籍。 3.睡前尽量少喝水,短裤不要 太紧。
成长
总理:周恩来
困惑。
[想一想] 我们应当如何看待青春期的生理 现象呢?学会悦纳自己的生理变化?
(1)长痘痘
(2)变声 (3)体味

怎么我还不 长胡子啊?
怎么我还没 有长高啊?
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快,有

人教版《道德与法治》七年级下册: 青春飞扬 课件(共31张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册: 青春飞扬 课件(共31张PPT)

请问 自信从哪来?
集思广益
大家一起来讨论一下, 生活中哪些行为可以增强自信 !
学会微笑 挺胸抬头走 路 自我暗示 不打疲劳战 不要迷信 目标要适当 不要攀比 交流
课后作业
总结一下日常生活中增强自 信和自强的方法,选择一两 个坚持一段时间。
共勉
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白
优选精练
C
C.努力学习知识来丰富自己
D.标新立异
4.右面漫画《在自信中成长》 主要说明的道理是( )
A A.自信是青春成长的基础
B.自信的人易清灰有个完美青春 C.我们会一直往上走
D.别人的夸奖有利于成功
5.重庆市七年级学生吴香林父母离异,继父在外打工。14岁 的她一个人照顾年老的外公外婆,生病的妈妈和年幼的弟弟 。她每天早上4点多就要起床,料理完家务,又要带弟弟急急 赶往学校。学校离家10多公里,但为了照顾家,她每天往返3 个多小时。课余时间,她还要做农活。夜晚,吴林香要起床 照顾因病痛难眠的妈妈,不管春夏秋冬,这个女孩从没睡过 一个安稳觉。 “吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校,吴 林香成绩一直名列前茅。 吴林香的事迹已被《重庆日报》、中央广播电台等多家媒体 报道,并当选为第四届全国道德模范。
①青春是活力的象征 ②青春蕴涵着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生最美好的时光
A
④拥有青春就拥有了成功
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.青春好似一本看不见内容的书,所有人都想
让她华丽,充实。你觉得怎样做这本书才会
华丽且充实呢? ( ) A.及时行乐,沉湎于网吧 B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
1.下列选项哪个是正确的青春观点( ) A.小华追求个性,故意把头发染成棕色 B.明明觉得自己长大了,开始与女孩“恋爱” C.张惠认为我的青春我做主,任意挥霍

《少年的担当》走向未来的少年PPT(第2课时少年当自强)

《少年的担当》走向未来的少年PPT(第2课时少年当自强)

PPT素 材 : /sucai/ PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/
资 料 下 载 : /ziliao/
个 人 简 历 : /jianli/
密相连。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代__有__理__想__、_有__本__领___、
_有__担__当___,国家就有前途,民族就有希望。
-2-
2.新时代青少年的责任 (1)青少年的责任是__时__代__赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每
一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人
试 卷 下 载 : /shiti/
教 案 下 载 : /jiaoan/
手课 件 : /kejian/
语 文 课 件 : /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/
PPT课 件 : /kejian/
语 文 课 件 : /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/
英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 : /kejian/meishu/
化 学 课 件 : /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 : /kejian/shengwu/
地 理 课 件 : /kejian/dili/
历 史 课 件 : /kejian/lishi/
1.个人与国家、民族的关系 (1)个人的命运与国家的命运__息__息__相__关__,个人的未来与民族的未来紧
资 料 下 载 : /ziliao/
个 人 简 历 : /jianli/
试 卷 下 载 : /shiti/
教 案 下 载 : /jiaoan/

新部编版青春时光优秀-PPT

新部编版青春时光优秀-PPT

(p3 三方面,注意与相关链接结合,注意书写正确)
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟
(外)
(内)
(性)
2.青春期的生理变化带来的影响有哪些?(辨析、简 答、综合)
①积极影响(能量p3) ②消极影响(烦恼p4) (1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的 生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的
(1)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可 以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(他人)
(2)也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春 期的矛盾心理;此外,我们还可以学习自我调节,成为自己 的“心理保健医生。”(自我)
(3)自我调节的方法有:把自己的想法写下来、参加体育活 动、学习自我暗示、试试自我解嘲。(方法:写想法、体育 活动、自我暗示、自我解嘲)
第三课 1.怎样认识青春成长的渴望? (1)青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬 和向往。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想,这让我们跃跃欲试。 青春的探索不会停止。
2.为什么青春的探索需要自信?(简答、材料、综合) (1)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚 定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
(3)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力
量,我们的社会,我们的国家才会变得更加美好。 (对社会和国家)

1.新闻评论,是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论, 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ,一种 传播力 量,一 种社会 存在, 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。

2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ,是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论, 一要吃 透精神 ,二要 上下结 合。

走进青春ppt优秀课件10 人教版

走进青春ppt优秀课件10 人教版

2、妈妈对丫丫说:”明天去郊游要注 意安全,别单独行动,别丢了东西,别……” 没等妈妈说完,丫丫就嚷起来:”行了,行 了,真罗嗦!”这段对话反映出丫丫( )
A.对妈妈的话言听计从
B.很能理解妈妈
C.已经按照妈妈的要求去做了
D.具有逆反心理
保持心理健康的11个方法
1、苦恼时,找你信任的,谈得来的,同时头脑也比较冷静的知 心朋友倾心交谈,将心中的郁闷及时倾吐出来,以免积压成疾。
如:心脏、肺脏、 脑 已接近成年
•性机能的成熟
生殖系统的发育、心理的成熟
长痘痘 长胡子 变声
体味
进入青春期,我们对自己身体的
变化变得更加敏感。在青春期,我们 的身体发育很快,需要大量的营养。 同时会出现一系列特殊的生理现象。
长痘痘、变声等,这些都是正常的吗?
----这些都是正常的生理现象。
面对变化,你是否也有下面一些困惑呢?
我们发展的阻力
2.学会解决心 理矛盾,保持心 理健康
教你几招
解决心理矛盾的好方法:
1、向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 2、转移注意力。如:打球、听音乐等。 3、自我疏导。如:记日记。 4、适当宣泄。如:放声歌唱等。
……
要爱惜自己的青春!世 界上没有再比青春更美 好的了,没有再比青春 更珍贵的了!
不知从什么时候起, 我的脸上长了一些小痘 痘,有的同学脸上却没 有。这是因为什么?
这段时间我长得特别 快,在班上显得个子突出 起来。这是怎么回事?为 什么男生长了胡子,怎么 办啊?
怎么我还不 长胡子啊?
怎么我还没 有长高啊?
3.我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快,有的慢,有的先横向发展,有的先纵向发展; 但我们要相信,是蓓蕾总会开出美丽的花,是果树总会结 出成熟的果,我们所需要的是时间和耐心。

人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格(共41张PPT)

人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格(共41张PPT)
小男孩为拾荒老人戴上口罩
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联 想到什么?
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德,齐之 以礼,有耻且格。”你如何理解这些语句中的 “格”?
中华传统文化有关“格”的不同说法
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。” ——清·龚自珍《己亥杂诗》
(1) 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”积少成多, 积善成德。
海南00后女护士 奔赴湖北荆州抗疫一线
00后长大了!这就是中国年轻人的样子
00后康复者“献血”抗疫
00后志愿者的担当 双胞胎姐弟一线抗疫
“击剑王子”变身临时工一晚检查5000只口罩
出身军 医家庭 00后大 学生 担任医 院抗疫 志愿者
父母被隔离,8岁孩子刷爆信用卡打游戏
如何增强自控能力呢?
增强“我不要”的力 量
增强“我想要”的力 量
加强自我监控
尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不睡 懒觉,不沉迷于手机游戏。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如,坚持听 网课,健康打卡。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如,关注疫 情,关注国家大事。
“行己有耻”的内涵: 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
疫情期间,15岁熊孩子朝着电梯吐口水
(1)行己有耻要求我们知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
为大家提供纸抽的小学生“温馨提示”
孟子说:“羞恶之心,义之端也”。你认为羞恶之心有什么作用?
(1)“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明 确行为选择的理由。
青春有格
同学们,疫情无情,青春的光彩却在寒冬中依旧 绽放。在这一次疫情中,我们欣慰的看到中国年 轻人的成长、责任和担当。正是有这样一批年轻 人 ,我们才看到中华民族的希望。一代有一代 的梦想,一代有一代的责任,那么我们的青春将 如何度过呢?

高一话题作文《我们正年轻,我们有梦想》1500字(共16张ppt)

高一话题作文《我们正年轻,我们有梦想》1500字(共16张ppt)

骨子里一直 刻有着鹰的气势,一颗主宰天 空的野心,拼了命的努力,只为 自己内心不甘于这么简单平庸的
生活。
话题作文《我们正年轻,我们有梦 想》
我们还年轻,我们是群鹰,一群充满
野心的鹰!
关键词:野心,电影,过程,目的,
篇文章,成分,所有人,绝版,出生,死 亡,学习,还有,希望,知道,含有,看 到,年轻,充满,艰辛,最大。
话题作文《我们正年轻,我们有梦 想》
多长时 间来完成,会不会成功,结果怎 样。我想当你全身心的投入这拼 搏中,这些问题都会变得无所谓,
我不知道我的梦要用 我很清楚,我想要的、并不是一个平 淡的结果,我想要的是一个 的过程。
关键词:多长时间,结果,全身
心,问题,过程,热血,知道,完成,不 会,投入,拼搏,变得,想要,希望,成 功,清楚,平淡。
但我不认为我有什么不对的 有
梦想谁都了不起,我知道我的 目标1,我的梦,对我目前来说多 咸鱼 区别
地方,
关键词:地方,梦想,目标,咸பைடு நூலகம்,
区别,认为,了不起,知道,追求,还有, 相反,没有,遥远,年轻。
么遥远。但是我有追求,我还很年轻, 我还有梦想,相反,如果没有梦想那 人和 有什么 ? 别人笑我太疯癫,我笑别人看不 穿。
信念,给予,不能,没有,放弃,追求, 付出,倒下,不同,成功。
理由
世界没人能让你倒下,如果你信 念还站着的话。
话题作文《我们正年轻,我们有梦 想》
如果你想成功,就不要对自己说不可 能! 我们处于花样年华,我们还有
关键词:时间,时光,资本,可能,
处于,还有,允许,挥霍,足够,弥补, 用来,成功,年轻。
小孩
关键词:小孩,现实,大家,余地,
渴望,懵懂,无知,不用,感叹,喜欢, 说起,做起,没有,停留,只能,回头, 容易。

七年级下册 3.2青春有格课件(共30张PPT)

七年级下册 3.2青春有格课件(共30张PPT)

“内心隐隐作痛”说明卢梭是个 知耻之人,有知耻之心 怎样的人?
②我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻” 的能力。
孟子说“羞恶之心,义之端也。”所谓“羞恶之 心”,是指对自己或别人做错事、做坏事感到羞 耻、憎恶的心情,它引导我们判断是非善恶,明 确行为选择的理由。
在行动之前,审查愿望; 在行动之中,监督调节接
《大学》中说:“格物而后知至,知至而 品性修养后才能管理好家庭和家族; 后意诚,意诚而后心正,心正而后身修, 管理好家庭和家族后才能治理好国家; 身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后 治理好国家后天下才能太平。 天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修 上自天子,下至平民, 身为本。” 一切都要以修身为做人处事的根本。
这些“微尘”身上共同体现了一种怎样的 精神境界? 止于至善
为什么奉献爱心的人们要留名“微尘”?
行善在于心,施恩不图报。
这告诉我们:如何做到“止于至善”?
①我们应该有自己的格调,有我们的 “至善”追求。
②我们要从点滴小事做起, 做好事,就要做那些惊天动地的大事, “微尘”的爱心捐款微不足道。 积少成多,积善成德。
★★9、如何做到“止于至善”?
阅读感悟
颁奖词:
他来自人群,像一粒尘土, 微薄、微细、微乎其微, 寻找不到,又随处可见。 他自认渺小,却塑造了伟大, 这不是一个人的名字, 这是一座城市的良心。
在青岛,“微尘”是一个家喻户晓的名字。起初, “微尘”曾是青岛市一位数次捐款不留名的普通市民。现 在,“微尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事业的群 体;一种诠释爱心的精神符号。青岛市红十字会工作人员 陈敏说:“最初只是一种个人行为的爱心善举,却因其施 恩不图报的美德唤醒了众人爱心。就像小小的尘埃凝聚在 一起,爆发出了巨大的力量,进而演化成一种社会行为。” 从援助印度洋海啸灾区,到为湖南、贵州、江西灾区 募款,再到为心脏病儿、贫困白内障患者复明救助,到处 都出现了“微尘”的身影。

我们老了,我们正年轻ppt课件

我们老了,我们正年轻ppt课件
专家们为此得出结论,对他人的不幸遭遇的同 情与援助可以提高自身的免疫机制。


人常说:“心底无私天地宽”、“善有善报, 恶有恶报”,就是说,对人宽厚、帮助别人, 不仅有益于别人,也有利于自身。
老年人保健

“智”,就是勤于学习,科学用脑,尤其 要善于用科学的知识指导养生保健。
老年人步入第二人生,最主要的心理准 备就是重新学习,丰富精神生活,延缓 大脑衰老。
衰,把高质量的生活和愉快的身心把握 在自己手中呢? 根据我国古今养生保健的理论和实践, 概括为四个字,即“动”、“仁”、 “智”、“乐”,

老年人保健




“动”,就是多运动。 “生命在于运动。”实践证明,运动不 仅延缓衰老,生物学家的研究已经证明 人的肌体“用进废退”,古人也早就提 出“不动则衰”。 日本一位研究老人问题的专家指出“君 欲延年寿,动中度晚年。” 因此,老年人要注意加强身体的适度锻 炼,循序渐进,持之以恒。 俗话说,“饭后百步走,活到九十九”, 就是这个道理。
益于人的心理健康,若参与一些不
良活动,如吸毒、传销、酗酒等就
会损害人的心理健康。
老年人的身心状态

四 文化因素。
一个人有较高的文化素养,他会对 人生有一个正确态度,能正确处理 人生道路上遇到的一切挫折和不幸 ,而不会因意外情况的产生而导致 心理失常。
老年人保健

老年人如何做到年高而不老、寿高而不
性朋友),经常谈心。

老年人难免会遇到一些不愉快的事,常
在知音好友中宣泄郁闷,互相安慰,交
流怀古,有助于心情舒畅,对保持心理
平衡起到重要的作用。
拍手保健

中医理论认为,所有疾病都是气血失调 造成的,气的顺畅与否会影响生理机能、 机体平衡、血液循环系统、呼吸系统、 消化系统、免疫系统等。

优秀展示获奖作品PPT课件

优秀展示获奖作品PPT课件
我们年轻
需要
自由铸就年轻个性
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9
谢观谢赏
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10
请在此页阐述作品设计理念
• 设计说明
– 围绕“simple、powerful、free”关键词进行制作,主题为“我们正年轻”,描绘年轻一代的我们够简单、很强大、爱 自由的个性需求,虽然这份ppt仅有九页,但每页中都加入了一些简单的文字或图形动画,使页面生动有趣,更具观赏 性。背景统一采用了牛仔裤纹理,散发出年轻的气息。希望你能喜欢这份简简单单的ppt。(请使用03版播放,其他版 本播放动画有偏差,特殊字体使用张海山锐谐体)
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7
FREE 正年轻要自由
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我们年轻,容易被世俗的羁绊所困住,它像是一座坚固的牢笼,困住我们的自由。而自由却是如此美 妙,它仿佛一缕阳光、一丝空气、一滴雨水般润泽我们的心田,它是一种良好的心态,是对自身创造 力的最大实现,是一种永不放弃的探索精神。 拥有自由,我们会忘却烦恼,忘却疼痛,甚至死亡。 为了在年华老去的时候不鄙视自己,趁年轻,无畏的选择自由吧!
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5
P正年O轻要W强大ERFUL
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6
我们年轻
需要
强大 铸就年轻个性
在现实生活中,年轻的我们时常会感到内心迷惘,焦虑不安,总是爱抱怨生活不尽如人意,任何事情 都糟糕透顶。充斥在我们周围的一些讯息,仿佛也在叫嚣着别人都活得比我们精彩
我们之所以会感受到这样的落差,源自内心不够强大,但年轻不能够妥协。从今天起,认定自己的人 生目标,重燃生活的激情,发现自身的强大
作品名称:我们正年轻
作者姓名:hanyan982
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主办方
协办方
1
WE ARE 我们正年轻
YOUNG
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湖南卫视包装理念/操作技巧及作品观摩PPT下载

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快乐中国 神行天下
——湖南卫视电视包装探讨
湖南卫视总编室副主任 丁诚
一、从“鱼米之乡” 到“快乐中国”时代 ——频道形象包装
一、从“鱼米之乡”到“快乐中国”时代——频道形象包装
品牌摸索积累期
品牌突破、成型期
品牌升级扩张跨越期
一、从“鱼米之乡”到“快乐中国”时代——频道形象包装
快乐中国推广策略
“立足全国”“娱乐、资讯为主的个性化综合频道” (快乐大本营、玫瑰之约等) 寻求理念口号
我们一起过年
鼠年ID剪纸篇
三、从“快乐中国贺新春”到“快乐中国上星周年”—假日包装
快乐中国 快乐国庆
2006国庆宣传片
2007国庆宣传片
三、从“快乐中国贺新春”到“快乐中国上星周年”—假日包装
快乐中国青春秀
踢踏舞篇
吸音乐篇
三、从“快乐中国贺新春”到“快乐中国上星周年”—假日包装
快乐中国-主持人篇
快乐中国推广策略
频道形象品牌宣传与内容完全捆绑(2006自动吻合) 快乐看我的——超级女声总决赛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、从“鱼米之乡”到“快乐中国”时代——频道形象包装
快乐中国推广策略
频道形象品牌宣传与内容完全捆绑(2006自动吻合) 快乐看我的——顶级品牌捆绑提升
黄永玉篇
刘翔篇
一、从“鱼米之乡”到“快乐中国”时代——频道形象包装
快乐男声形象片田亮篇
二、从超女“粉红”经济到国球“翅膀”风云——大型活动包装
—→男生来了
公交车篇
舞台篇
二、从超女“粉红”经济到国球“翅膀”风云——大型活动包装
—→男生来了
男生来了
二、从超女“粉红”经济到国球“翅膀”风云——大型活动包装

展现我们的新风貌优秀课件PPT

展现我们的新风貌优秀课件PPT

优点。”这告诉我们
(B )
A.人不应该骄傲
B.人要善于认识自己的优势
C.看自己应该只看自己的长处
D. 看自己应该只看自己的短处
目标检测
3.晓明在学习上很用功,但一直成绩平平,便逐渐失去了
继续求学的勇气。后来,他发现了自己在美术方面表现得
很好。于是,他重获信心,倍加努力并逐步走向成功。这
给我们的启示是
亮出你自己
怎样认识 和对待他 人评价
展现自我风采
认识 我 优点:继续发扬
缺点:乐于接受并努力改正
近来我们班的班风很不好,老师看在眼里,急在心里。
例如:
•我们班有些同学只因为一点小事,就打起架来, 让老师很费心。 •有些同学随地乱扔垃圾,让努力打扫班级的同学再 打扫一遍。
①世界上没有完美,因而没有必要对完美的追求② 生活中没有十全十美的人,事物的发展也是没有最 好,只有更好 ③追求完美,是对自己的一种超越, 是追求进步和更大成功的表现 ④追求完美,是实现 由“旧我”向“新我”转化的过程 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
5. 自我有着很大的发展空间。发现自己的潜能,是 取得成功的重要条件。如何发掘自己的潜能呢? (B )
①经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇 气 ②创造自我新形象,激励自己的斗志 ③培养有 利于激发潜能的习惯 ④在实践中从小事做起,不断 积累成长的条件 A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D. ①③④ 6.“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火 虫。”这是二战时期的传奇人物—英国首相丘吉尔 所说的。那么,请同学们想一想
展现我们的新风貌
——五(1)队会
小组讨论
同学们,你们看见了这个主 题后有什么疑问或感想,你 们知道主题的意思吗?

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合作探究
3.探究与分享 童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者,为几位老人 读书读报,陪老人聊天,坚持两年从不间断。敬老院 给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。 对此,几位同学有如下议论。 向童小勇学习 甲:他就坚持一辈子?我才不相信呢! 乙:虽然我没有做过,不过童小勇能做到,我也可以 试试。 丙:我也当过志愿者,我去了好多次呢! 丁:童小勇真棒,换成我,不一定能做到。 你如何看待上述同学的议论? 看到这封感谢信,你会怎么想?怎么做?
• 1.自读课本。 • 2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填
空题,在书中找到答案,并在书中划上记 号。
合作探究
探究一 行己有耻
1.运用你的经验回答问题 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想
到什么? “我劝天公重抖擞,不拘一格降人 才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之 以礼,有耻且格。”你如何理解这些语句中的 “格”?
思考:行己有耻,对我们有什么要求?
“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高 辨别 “耻”的能力。孟子说:“羞恶之心,义 之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶, 明确行为选择的理由。它像威严的法官,端坐内 心法庭。在行动之前,审查愿望;在行动之中, 监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
合作探究
阅读感悟:卢梭在其自传体作品《忏悔录》 中,以诚实、坦率的态度和深刻的内省,叙述 了自己出生以来五十多年间的往事,把其生活 中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔 了年轻时犯下的一个错误:一次他偷了主人家 一条漂亮的丝巾,却反过来污蔑女仆偷窃,那 个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年,卢梭 一想起此事,内心仍隐隐作痛。
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活动三:P29止于至善含义、要求 1.阅读P29教材, “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (1)思考:“止于至善”是什么意思? 这是告诉我们要知廉耻,懂荣辱;
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