人教版九年级上《词五首》ppt课件
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人教版九年级语文上册课件第25课词五首 (共27张PPT)
陵春》中的“__________________ ，
载不动许多愁 ___________________” 化抽象为具体，写尽忧愁之 沉重。 (3)苏轼在《江城子· 密州出猎》中以古人自比，表达 持节云中 ， 自己希望得到朝廷重用的句子是：____________ 何日遣冯唐 ？抒发诗人杀敌报国决心的句子是： _____________ ______________ 会挽雕弓如满月，_________ 西北望 ，_________ 射天狼 。
跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句
千嶂里 子是：___________ ，长烟落日孤城闭 ________________。
名师导练
【课内精读】 3. 《望江南》描写的是什么内容？
这首小词描写一位因心上人远行而独处深闺的女子的 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
4. 《渔家傲· 秋思》所写的塞下风景“异”在哪里？ 表达了词人怎样的思想感情？ “异”在三个方面：①“衡阳雁去”表明塞下天气极 _________________________________________ 寒。②“边声四起”表明风吼、马嘶同号角声混杂在 _________________________________________ 一起，构成了塞下特异的声音。③“孤城闭”点明战 _________________________________________ 事吃紧、戒备森严的特殊背景，表达了词人壮志难酬 _________________________________________
载不动许多愁 ___________________” 化抽象为具体，写尽忧愁之 沉重。 (3)苏轼在《江城子· 密州出猎》中以古人自比，表达 持节云中 ， 自己希望得到朝廷重用的句子是：____________ 何日遣冯唐 ？抒发诗人杀敌报国决心的句子是： _____________ ______________ 会挽雕弓如满月，_________ 西北望 ，_________ 射天狼 。
跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句
千嶂里 子是：___________ ，长烟落日孤城闭 ________________。
名师导练
【课内精读】 3. 《望江南》描写的是什么内容？
这首小词描写一位因心上人远行而独处深闺的女子的 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
4. 《渔家傲· 秋思》所写的塞下风景“异”在哪里？ 表达了词人怎样的思想感情？ “异”在三个方面：①“衡阳雁去”表明塞下天气极 _________________________________________ 寒。②“边声四起”表明风吼、马嘶同号角声混杂在 _________________________________________ 一起，构成了塞下特异的声音。③“孤城闭”点明战 _________________________________________ 事吃紧、戒备森严的特殊背景，表达了词人壮志难酬 _________________________________________
(人教版)版九年级上语文：第25课《词五首》ppt课件
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作者简介
温庭筠(约 812—866)，原名歧，字飞
卿。 晚唐 （朝代)太原祁人。诗词兼
工，其词多写花间月下、闺情绮怨， 形成了以绮艳香软为特征的花间词风， 是花间派的重要作家之一。诗与李商 隐 齐 名 ， 并 称 “ 温李 ” ； 词 与韦庄齐名， 称“ 温韦 ”。 并
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文学常识 1、婉约派：
我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放 词派”两大派。因明人张娫（yán）有“少游多 婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以秦观 、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永 词铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的 长处，融为一体，形成“词人之词”之正宗。在 内容上坚持“词庄词媚”的主张，多以艳情为题 材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲 究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风 格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的发 展史上占有重要地位。
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范仲淹
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作者简介
范仲淹（980--1052），字希文，苏州吴县 (今属江苏)人。北宋著名的政治家、文学家。 范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存 世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气 象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。 具有一定的创新精神。他的词风格明健，善 写塞上风光，卒谥文正。有《范文正公集》 我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
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文脉结构
渔 上阕写景 家 异 借 傲景 秋 思
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作者简介
温庭筠(约 812—866)，原名歧，字飞
卿。 晚唐 （朝代)太原祁人。诗词兼
工，其词多写花间月下、闺情绮怨， 形成了以绮艳香软为特征的花间词风， 是花间派的重要作家之一。诗与李商 隐 齐 名 ， 并 称 “ 温李 ” ； 词 与韦庄齐名， 称“ 温韦 ”。 并
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文学常识 1、婉约派：
我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放 词派”两大派。因明人张娫（yán）有“少游多 婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以秦观 、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永 词铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的 长处，融为一体，形成“词人之词”之正宗。在 内容上坚持“词庄词媚”的主张，多以艳情为题 材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲 究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风 格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的发 展史上占有重要地位。
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范仲淹
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作者简介
范仲淹（980--1052），字希文，苏州吴县 (今属江苏)人。北宋著名的政治家、文学家。 范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存 世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气 象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。 具有一定的创新精神。他的词风格明健，善 写塞上风光，卒谥文正。有《范文正公集》 我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
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文脉结构
渔 上阕写景 家 异 借 傲景 秋 思
人教版九年级语文上册第25课《词五首》课件(共55张 PPT)
自主学习《渔家傲· 秋思》 • 这赏析
衡阳雁去
渔 家 傲
范 仲 淹
上阕写景 异
借 景 抒 情
边声连起 千嶂孤城 长烟落日
渲染荒凉 萧瑟气氛
家万里- 归无计 羌管悠-霜满地
下阕抒情
抒发思乡 报国之情
泪
燕然未勒
苍凉悲壮，
沉郁雄浑
小结
此词表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露 出帅老无功、乡关万里的怅恨心声，同样也 表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀。 悲怆的情调还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、 软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。其 情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥 不相同。 此词慷慨悲凉，而更值得重视的则是， 范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一 扫花间派柔靡无骨的词风,发豪放词之先声。
暮春时节，鲜花经过春 风的摇动已经零落殆尽，只 有土地上还留有花的芬芳， 风住尘香花已尽， 日色已晚，自己仍无心梳洗。 春天里花开花落年年如此， 日晚倦梳头。物是人非 而人与以前却不一样了，我 事事休，欲语泪先流。 对一切都丧失了兴趣，即使 有心诉说，也是言未出而泪 闻说双溪春尚好， 先流。
解说大意 武陵春
关于温庭筠和花间词派 花间词派：五代西蜀的一个词派。词在晚唐受
社会风气的感染，渐渐背离了题材广泛、风格多 样的特色，走上了剪翠裁红、调脂弄粉的歧途， 专在女人的容貌、服饰和姿态上下功夫。 晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。 在温庭筠死后半个世纪，五代西蜀的赵承祚收集 温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴等十八家词五百 首编成《花间集》。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦 庄成就最高，写闺情，写离别相思，风格绮丽， 在当时颇有影响。其诗与李商隐齐名，称“温
3
你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。
人教版九年级上《词五首》ppt课件
梳 洗 罢，
表明她精心打 扮, 写出了满怀希 望争盼爱人归 来的心情,所谓 “女为悦己者 容”
一个“独” 独倚望江楼。 字写出了孤独 落寞之情。
帆：代指 船 表明没等到夫君回来，突 出了失望，怅惘，凄凉的心 过尽千帆皆不是 情。
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 借景抒情 斜晖 照应 梳洗罢 最能体现女子心情的 词： 脉脉 悠悠
小结
• 通过对边塞萧条荒凉景色的描写，表现 了守边的将士的思乡之情和忧国忧民的 情怀。含蓄的批评了朝廷的腐朽软弱， 消极抵抗的政策。
江城子 密州出猎
苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随 太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨? 持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。
主旨
• 通过描写一次出猎时的壮观场面，表达 了作者为国效命的坚定决心和爱国思想 。并表达出期盼重新得到朝廷重用的愿 望。
武陵春
【宋】李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是 人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪 春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋 舟, 载不动许多愁。
李清照 宋代爱国词人 字易安 号易安居士 婉约派的代表词人
• “鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心情？ 言外之意是什么？
我虽然年龄大了，但仍能跃马疆场，迎击敌 人 2：一个”狂“字可以看出词人什么样的个性特征 不服老
直率
风趣
①“亲射虎”用孙权射虎的典故突出地展现 了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年 狂气。 ②“遣冯唐”是作者以魏尚自喻，表达作者 希望朝廷能够（像派冯唐赦魏尚那样）重新 重用自己，给他机会去建功立业的愿望。 ③ “射天狼”中的天狼星代指西夏入侵者， 表达了作者要为国御敌立功的雄心壮志和爱 国精神。
词五首(人教版九年级上)PPT教学课件
苍，锦帽貂裘，qiú千骑卷平冈。为报倾
城随太守，亲射虎，看孙郎。
2.倾城 动词做名词，全城的人b。ìn 4.亲射虎，看孙郎。（倒装句）
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何
妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.开张 古义：宽阔，豪壮。
2020/12/10
今义：商店等设立后开张营业。
9
背景：
苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变 法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当 杭州通判，三年任满转任密州太守。这首 词是熙宁七年（1074）冬与同僚出城打猎 时所作。
2020/12/10
10
词句注释
⑴.江城子：词牌名。 ⑵.密州：在今山东省诸城市。 ⑶.老夫：作者自称，时年四十。聊：姑且，暂且。狂：狂妄。 ⑷.左牵黄，右擎苍：左手牵着黄狗，右臂托起苍鹰，形容围猎
⑽.鬓：额角边的头发。霜：白。
2020/12/10
11
⑾.持节云中，何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐去云中 郡赦免魏尚的罪呢？典出《史记·冯唐列传》。苏轼 此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自 许，希望能得到朝廷的信任。节：兵符，带着传达 命令的符节。持节：是奉有朝廷重大使命。
⑿.会挽雕弓如满月：会，应当。挽，拉。雕弓，弓背 上有雕花的弓。满月：圆月。
词五首
2020/12/10
1
学习目标：
1、准确而有节奏地朗读。 2、感知词的内容，体味文章中的 情感基调。 3、明确词所表达的思想感情。
2020/12/10
2
望江南 温庭筠
（唐代诗人、词人。）
梳洗罢，
1.起首二句：“梳洗罢，独倚
独倚望江楼。
望江楼”，写女主人公早上起 来，匆匆梳洗后，独上望江
【人教版】语文九年级上册：第25课《词五首》ppt精美课件
是她真实的生活片断和思想感情。
齐声诵读
武 陵 春 李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
舴
艋
zé mĕnɡ
朗读《武陵春》，概述全词大意。
暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有
土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春 天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一
切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。
听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪 上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。
• 1.“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什 么？“闻说”、“也拟”“只恐”表现了词人怎 样的感情变化？ • 2.本首词是如何抒发作者感情的？ • 3.本首词的主旨是什么？
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。
可怜白发生。
pī lì huī
1.一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？
第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一
个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回 忆出来的。 ２.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士
状态。《渔家傲》词即作于这个时期。
齐声诵读
塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。
渔 家 傲
秋 思
zhànɡ
四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
qiānɡ
羌管悠悠霜满地， 人不寐，
mèi
将军白发征夫泪。
1.塞北秋天的风景异在何处？
写塞下天气之寒冷；塞下特异的声音；塞下战事吃紧、戒备森严的
齐声诵读
武 陵 春 李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
舴
艋
zé mĕnɡ
朗读《武陵春》，概述全词大意。
暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有
土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春 天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一
切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。
听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪 上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。
• 1.“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什 么？“闻说”、“也拟”“只恐”表现了词人怎 样的感情变化？ • 2.本首词是如何抒发作者感情的？ • 3.本首词的主旨是什么？
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。
可怜白发生。
pī lì huī
1.一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？
第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一
个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回 忆出来的。 ２.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士
状态。《渔家傲》词即作于这个时期。
齐声诵读
塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。
渔 家 傲
秋 思
zhànɡ
四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
qiānɡ
羌管悠悠霜满地， 人不寐，
mèi
将军白发征夫泪。
1.塞北秋天的风景异在何处？
写塞下天气之寒冷；塞下特异的声音；塞下战事吃紧、戒备森严的
九年级语文上册《词五首》优秀课件(55页)-人教新课标版
下阕是描写想象中 的战斗场面，表现 作者壮志未酬的极 大悲愤。
这首词的结构:
实 写 醉态— — 虚 梦境— 写 —
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
实 现实— 写 —
可怜白发生！
破阵子—主题
通过作者梦想中经历的 描述，抒发作者渴望建功立 业却报国无门、壮志难酬的 沉痛和悲愤。
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手 牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好 貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为 了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲 自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边 白发有如微霜，这又有何妨！什么时候 派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝 派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝 着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
婉约派：内容上以情感为题材；语言清 新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉， 绮丽。代表人物：李清照、柳永。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利， 直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人 辛弃疾发展而推向高峰。
据南宋俞文豹《吹剑续录》载：‚东 坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词 比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，
梳理总结
这首词通过描写一次出猎的壮
观场面，借历史典故抒发作者杀敌 卫国的雄心壮志，表达了为国效命 的坚定决心和爱国思想，并委婉的 表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
赏 析
这首词风格豪放，对 当时流行的以柳永为代表 的抒写柔媚情趣的婉约词 风有较大突破，独成一家。
这首词的结构:
实 写 醉态— — 虚 梦境— 写 —
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
实 现实— 写 —
可怜白发生！
破阵子—主题
通过作者梦想中经历的 描述，抒发作者渴望建功立 业却报国无门、壮志难酬的 沉痛和悲愤。
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手 牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好 貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为 了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲 自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边 白发有如微霜，这又有何妨！什么时候 派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝 派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝 着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
婉约派：内容上以情感为题材；语言清 新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉， 绮丽。代表人物：李清照、柳永。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利， 直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人 辛弃疾发展而推向高峰。
据南宋俞文豹《吹剑续录》载：‚东 坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词 比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，
梳理总结
这首词通过描写一次出猎的壮
观场面，借历史典故抒发作者杀敌 卫国的雄心壮志，表达了为国效命 的坚定决心和爱国思想，并委婉的 表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
赏 析
这首词风格豪放，对 当时流行的以柳永为代表 的抒写柔媚情趣的婉约词 风有较大突破，独成一家。
人教版九年级语文上册课件：6.25《词五首》 (共19张PPT)
作者介绍
• 1、温庭筠 • 温庭筠，花间派的重要作家。 • 花间派：五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八 家词五百首，编为《花间集》。他们把词视野完全转向花柳风月， 多写女性的姿色与生活情状，特别是她们的内心生活。崇尚雕饰， 追求婉媚，充溢着脂香腻粉的气味。这些在词风上大体一致，因 此，后世就将他们称为“花间派”。 • 2、李清照 • 李清照，我国宋代著名的女词人，婉约派的代表人物之一， 她的词素以委婉、含蓄、清丽著称。早期生活优裕，后金兵入据 中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。前期，多写其悠闲生活， 词轻快活泼、富于浓烈的生活气息，给人以美的感受。后期，大 多抒发深沉的相思之苦，凄凉身世之感，具有现实的社会意义。 本词是她后期的作品。
词 五
望 江 南
温 庭 筠
首
武 陵 春
李 清 照
渔 家 傲
范疾
总的学习目标
1、理解词的思想感情 2、赏析词的写作特色 3、朗读与背诵五首词
第一课时 学习目标 学习《望江南》和《武陵春》
• 1、了解温庭筠、李清照等文学常识。 2、理解《望江南》《武陵春》基本诗义，体会 作者表达的复杂情感。 • 3、领会词中作者在用词、修辞和写法上的表达 效果。
• 1.上片景象： • 《渔家傲》：塞外景象：衡阳雁、特有的边声、长烟、落日、孤 城——战事吃紧、戒备森严（荒僻、壮阔、悲凉、苍劲）； • 《江城子》：打猎场景：热烈、雄壮。 • 《破阵子》：军旅生活：豪放、激烈。 • 2.下片情感： • 《渔家傲》：他们思念相距万里的家乡，却没有办法回去，因为 还没有达到建功立业的目的；他们立志要打退进犯的外敌，确保 西北边境的安定，这种爱国、卫国的精神正是他们虽然想家却又 不甘无功而返的根本原因。所以只能用一杯浊酒来排解对家乡亲 人的思念之情，来寄托他们对成就功业的向往——忠贞的爱国情 谊，思乡之情。 • 《江城子》：渴望重新被朝廷重用，为国效力，保家卫国、征战 沙场。 • 《破阵子》：渴望杀敌报国雄心，壮志未酬的抑郁、愤慨。
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大雁南飞 毫无留意
暗示遍地荒凉将士思乡
四面边声连角起
千嶂里，长烟落日孤城闭（壮阔苍凉）
同工之句：大漠孤烟直长河落日圆 群山连绵，炊烟袅袅，夕 阳西下，一座孤城紧紧关闭
边声、号角声，这是所闻；千嶂、 长烟、落日、孤城，这是所见。展现 在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的 战地风光画面。特别值得玩味的是 “孤城闭”三字，它隐隐地透露出对 宋朝丌利的军事形势。
• 词中着力铺写的梦中景象，沙 场点兵、弯弓走马等，场面壮 阔，意气豪放，与醉中挑等看 剑、人老白发平添的现实形成 了强烈对比，所以说这首词是 “以壮衬悲”。
主
题
描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边 地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边丌能还 乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌 寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。风格豪放苍凉。
塞下秋来风景异
·
雁去、边声、千嶂、 长烟、落日、孤城 边地荒凉肃杀
异
将士思乡
衡阳
雁去无留意
何以堪
武陵春
【宋】李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物 是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说 双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双 溪舴艋舟, 载不动许多愁。
• 了解背景 • 金军挥兵南侵，李清照为避兵乱， 只身流亡寓居浙江金华所作。 • 时年53岁，经历国家败亡、家乡沦 陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭 遇，处境凄惨，内心极其悲痛。 • 这首词所反映的正是她真实的生活 片断和思想情感。
• 1、明确：第一句连用三个连续的、 富有特征的动作，塑造了一个壮士 的形象。“醉”和“梦”表现出战 斗的场景是回忆出来的。 2、对偶。突出表现了雄壮的军营， 表现了将军及战士们高昂的战斗情 绪。 3、明确：“秋”，写出了肃杀的 气氛和作战时的季节 。
• 1、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了 作者统一祖国的愿望？ 2、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨 叹？ • 明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也 不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能， 自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的 白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云 壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后 驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
上阕着力描写出猎的阵势，豪兴勃发，气 势恢宏。“狂”字是核心，虽是聊发，却 缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以 “疏狂”、“狂”、“老狂”自况。
他写这首词时节三十八岁，却 自称"老夫"，此中意味，需要 特别体会。 “为报”句写出太 守与人民的亲切关系和颇为自 负的豪情。
下阕抒写为国效力的愿望。从熙宁三 年到七年，辽和西夏数次南侵，北宋 政府割地赔银，丧权辱国，令许多尚 气节之士义愤难平。故苏轼借出猎的 豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出， 其"狂"字下面潜涵的赤诚令人肃然起 敬。 词中一连串表现动态的词如发、 牵、擎、卷、射、挽、望等，也十分 生动形象。
日晚倦梳头
欲语泪先流
两个外在的 行为具体的 表达了她内 心浓重的哀 愁
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟
• 听人说春色还不错，使人也产生 了去那里泛舟的念头她想去双溪 泛舟不是贪恋美景游赏心切而是 要寻求一个消除愁苦的去处。 • 不过转而又否定了自己的计划。
创意出奇
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
• 怕的是双溪上那蚱蜢般的小舟载不 动自己内心的哀愁。
梳 洗 罢，
表明她精心打扮, 是时刻准备心上人的 归来,所谓“女为悦 己者容” 心情是喜 悦和激动的
一个“独” 字写出了孤独 落寞之情。
独倚望江楼。
从“希望是”到发现“丌是”，写出了女子一次次从 希望到失望的过程。此句是全词情感上的大转折,不 起句的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。又和“独倚 望江楼”空寂焦急相接，承上启下
过尽千帆皆不是
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 幻想破灭，落日流水 本无情,但在思妇眼里,成了 多愁善感的有情者:斜阳欲 落未落,不尽江水似乎也懂 得她的心情,悠悠无语流去.
名句赏析
斜晖脉脉水悠悠。 夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠丌断地向 东流。
这句既写景也传情，“斜晖脉脉”既写了夕 阳西下，光线微弱的天色，也写了女子思盼爱人 的脉脉含情的眼神。“水悠悠”既写了滚滚江水 丌停东流的情形，也写了女子对爱人的悠悠丌断 的思念之情，暗示此思念还要如悠悠江上一般继 续下去。 异曲同工，以水写愁：孤帆远影碧空尽，唯见 长江天际流
在作者生活的年代，宋朝的主要边患 是辽和西夏，虽订立过屈辱的和约,可 是军事上的威胁还是很严重的。这首 词前段写打猎的场面有声有色。后段 从打猎引申到“天狼”，表现出作者 抗击敌人的壮志和决心。全篇的气概 都很豪迈，大有“横槊赋诗”的气概， 把词中历来香艳的吴侬软语，变成可 报国立功的黄钟之音，拓展了词的表 现范围，提高了词的意境。
思家 浊 酒 一 杯 家 万 里
借酒浇愁
矛盾
责任感 悲壮情怀
报国
用 典
数字对举
战事吃紧 边患未平 功业未成 归期无定 乡思悠长
燕 然 未 勒 归 无 计
羌管悠悠霜满地
词中人所见的是严霜在地，所听的是羌笛幽怨
刻画入夜景色，乡恋浓郁
感慨
情怀
将 人 军 不 白 寐 发 征 夫 泪
“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士 们怎样的情怀？
李清照因为内心哀愁，对生活失去了 兴趣，所以，“日晚倦梳头。”
物事人非事事休，欲语泪先流 • 春天里花开花落年年如此，并没有 新的变化，而人却与以前大不一样 了，国破、家亡、夫死，她对一切 都丧失了兴趣。即使有心诉说出自 己的遭遇和心情，也是言未初而泪 先流。比声泪俱下的描写更深入一 层。内心的悲哀不可触摸，不仅不 能说，而且不能想，一想到就会泪 如雨下。
思乡忧国壮志难酬的思想情怀
小结：该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写 边塞荒凉孤寂壮阔的秋色 下阕抒写 思乡忧国壮志难酬的思想情怀
江城子 密州出猎
苏轼
“词至东坡，倾荡 磊落，如诗、如文 、如天地奇观。” 刘辰翁
江城子 密州出猎
苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随 太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨? 持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。
正文解释
• 老夫姑且发一发少年疯狂， 左手牵黄狗，右手举苍鹰， 戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋 ，犹如疾风席卷山冈．为了 报答满城的人跟随太守观的 盛情，我要亲手射杀猛虎， 像三国的孙郎那样．
• 痛饮美酒，心胸开阔，胆气更 为豪壮．鬓间虽已染白霜，那 又有何妨！手持符节前往云中 ，何时朝廷才能再排遣冯唐？ （召我奔赴战场）（到那时） 我定将手中的雕弓拉成满月的 形状，朝着西北方，射杀犯界 的天狼．
人教版九年级语文上册
词 五 首
主讲 大冶实验中学黄斜文
望 江温 庭 南
钧
Байду номын сангаас
梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
倚（yǐ ）（ 凭靠 ） 斜晖（ 夕阳的斜光 ） 脉脉（mò ）（静默的样子 ） 悠悠（ 闲静的样子 ） 肠断（形容极为伤心 ） ng 白蘋洲（ pí ） （开满白色蘋花的水中小块陆地， 古诗词中常代指分别的地方。 ）
直抒胸臆，卒章显志。千帆过尽,斜 晖脉脉,销魂离别地江洲依旧,丌见人 影,能丌肠断？
肠断白蘋洲
异曲同工句：夕阳西下，断肠人在天涯
主题：
本词刻画了一个怎样的形象？ 本词刻画了一个独处深闺，登楼远望，盼望 远行爱人归来的思妇形象。
本词抒发了怎样的感情？ 本词抒发了她渴望爱人归来的 殷切心情和因爱人未归的失望和 怅惘的情怀。
风住尘香花已尽
•交待季节特征，鲜花 经过春风摇动，已经 零落殆尽，只在地上 残留着花的芬芳。说 明已是暮春时节。
日晚倦梳头
• 该句通过日色已晚而作者 仍无心梳洗打扮来表达内 心的哀伤。 • 下面叙述哀伤的原因和程 度。
1、大家看看这首词和《望江南》有没有相类 似的描写。 都写了女子梳头
2、大家思考一下，她为何 “日晚倦梳头。” 呢？
人们总是把愁怨比喻成连绵 不断的流水，（斜晖脉脉水 悠悠）比作斩尽还生的野草， 而李清照却独辟蹊径说自己 的愁重得连船都载不动了
• “也拟” 、“只恐” 把自己 的思想活动层次清楚地表露 出来。 • 艺术构思表现手法新鲜奇特 被词论家称赞为“创意出 奇”、 “往往出人意表”
• 1、一、二句写了“我”的哪些 活动？梦见了什么？ • ２、 三、四句用了什么修辞手 法？表现了什么？ • 3、“沙场秋点兵”中哪个字用 得好？