音体美教研活动
音体美教研活动活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐、体育、美术三门学科在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高教师的专业素养，促进音体美教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，特制定本次音体美教研活动方案。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，增强教师对音乐、体育、美术教学的理解和认识。
2. 促进音体美教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和身体素质。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升音体美教育教学质量”四、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日五、活动内容（一）音体美学科教学研讨1. 研讨内容：音体美学科教学中的核心素养培养、教学策略与方法、课程资源开发与应用等。
2. 研讨形式：专题讲座、案例分析、教学观摩、经验分享等。
3. 活动安排：- 9月：开展音体美学科教学理念与方法培训，邀请专家进行专题讲座。
- 10月：组织教师开展教学观摩活动，互相学习借鉴优秀教学经验。
- 11月：进行教学案例分析与经验分享，提高教师的教学设计能力。
- 12月：举办音体美学科教学研讨会，总结活动成果，展望未来发展方向。
（二）音体美学科课程资源开发与应用1. 研讨内容：课程资源的类型、开发途径、应用策略等。
2. 研讨形式：实地考察、专题研讨、资源共享等。
3. 活动安排：- 9月：组织教师参观校园文化建设，了解课程资源的开发与应用。
- 10月：开展课程资源开发与应用专题研讨，分享优秀案例。
- 11月：组织教师进行课程资源实地考察，了解学校课程资源的实际情况。
- 12月：举办课程资源开发与应用研讨会，总结活动成果，推动课程资源建设。
（三）音体美学科教学评价研究1. 研讨内容：教学评价的标准、方法、实施过程等。
2. 研讨形式：教学评价案例分享、专家讲座、教学评价实践等。
3. 活动安排：- 9月：邀请教育评价专家进行教学评价专题讲座。
音体美搞的特色教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育理念深入人心，学校教育越来越注重培养学生的全面发展。
音乐、体育、美术（以下简称“音体美”）作为素质教育的重要组成部分，在培养学生审美能力、身体素质和创造力等方面发挥着重要作用。
为了提高音体美教学质量，丰富校园文化生活，我校决定开展一次特色教研活动，旨在激发教师教学热情，提升音体美教学水平。
二、活动目标1. 提高音体美教师的教学水平和业务素养；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；4. 营造校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动内容1. 音体美课堂教学展示（1）展示课：各学科组选拔优秀教师进行课堂教学展示，内容包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
展示课结束后，由专家和教师进行点评，共同探讨教学中的问题。
（2）研讨课：针对展示课中存在的问题，各学科组开展研讨课，探讨解决方法。
研讨课结束后，组织教师进行评课，分享教学经验。
2. 音体美特色课程开发（1）教师自选课题：鼓励音体美教师结合自身特长和兴趣，自主选择课题进行特色课程开发。
（2）集体备课：组织教师针对自选课题进行集体备课，共同探讨教学方案。
（3）课程实施：教师将开发的特色课程在课堂上进行实施，并进行教学反思。
3. 音体美课外活动展示（1）组织丰富多彩的音体美课外活动，如合唱比赛、运动会、美术展览等。
（2）邀请专家进行指导，提升课外活动的质量。
（3）对课外活动进行总结，推广优秀经验。
4. 音体美教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
（2）组织教师参加各类音体美培训，提高教学技能。
（3）开展教师教学经验交流会，分享教学心得。
四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和总结评价。
2. 各学科组成立教研小组，负责本学科活动的具体实施。
3. 邀请专家和优秀教师参与活动，提供专业指导。
4. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性。
音体美音教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美课程在素质教育中的地位日益凸显。
为了进一步提高音体美教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，我校特举办本次音体美教研活动。
本次活动旨在通过研讨、观摩、实践等形式，推动音体美教师专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动音体美课程资源的整合与共享，提高课程实施效果；4. 培养学生的审美情趣，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年10月15日——2022年11月15日四、活动地点学校多功能厅、音乐教室、美术教室、体育场地五、活动内容（一）第一阶段：理论学习（10月15日——10月20日）1. 邀请专家进行专题讲座，内容涉及音体美课程改革、教学策略、教学方法等；2. 组织教师观看优秀音体美教学案例，学习先进的教学理念；3. 教师撰写心得体会，分享学习成果。
（二）第二阶段：观摩研讨（10月21日——10月27日）1. 组织教师观摩音体美优质课，学习优秀教师的授课技巧；2. 开展教学研讨活动，针对观摩课进行点评和反思；3. 教师根据研讨内容，制定个人教学改进计划。
（三）第三阶段：实践提升（10月28日——11月10日）1. 教师根据个人教学改进计划，进行教学实践；2. 组织教学观摩，邀请专家进行点评；3. 教师分享教学心得，交流实践经验。
（四）第四阶段：总结反思（11月11日——11月15日）1. 教师撰写活动总结，反思活动过程中的收获与不足；2. 组织优秀教学案例评选，表彰优秀教师；3. 制定下一阶段音体美教研工作计划。
六、活动组织1. 成立音体美教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 明确各阶段活动负责人，确保活动顺利进行；3. 联系专家、优秀教师，做好活动邀请工作；4. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性。
音体美主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美学科作为素质教育的重要组成部分，越来越受到学校和社会的重视。
为了提高音体美教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展音体美主题教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学能力和课程建设水平，为学生提供更加丰富多彩的音体美课程。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 优化音体美课程设置，提升教学质量。
3. 培养学生的审美情趣和艺术素养，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月20日至2022年10月10日四、活动地点学校多功能厅、音乐教室、美术教室、体育场地五、活动内容1. 集体备课（1）时间：2022年9月20日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：音体美各学科教师针对本学期课程进行集体备课，共同研讨教学目标和教学策略，优化教学设计。
2. 教学观摩（1）时间：2022年9月27日至10月3日（2）地点：各学科教室（3）内容：音体美教师分别进行课堂教学展示，其他教师观摩并做好记录，课后进行点评和反思。
3. 经验分享（1）时间：2022年10月4日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：邀请音体美学科优秀教师分享教学经验和心得体会，促进教师共同成长。
4. 课程建设研讨（1）时间：2022年10月5日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：音体美教师共同研讨课程建设，探讨如何将课程与学生的实际需求相结合，提升课程质量。
5. 总结表彰（1）时间：2022年10月10日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：对本次教研活动进行总结，对表现突出的教师进行表彰。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 各学科教研组负责具体活动的组织协调和实施。
3. 各部门积极配合，确保活动顺利进行。
七、活动要求1. 参与活动的教师要认真备课，积极参与教学观摩和经验分享。
音体美教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
音乐、体育、美术作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、身体素质和创造力具有重要意义。
为了提高音体美教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展音体美教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、观摩、实践等方式，促进教师专业成长，提升音体美教学水平。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养和教育教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动音体美课程改革，提高学生的综合素质；4. 为音体美教师提供展示自我、提升自我的平台。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容（一）教研活动1. 理论学习：组织教师学习音体美教育相关政策、教学大纲和课程标准，提高教师的理论素养。
2. 经验分享：邀请优秀教师进行教学经验分享，帮助其他教师学习借鉴。
3. 教学研讨：围绕音体美课程教学中的热点、难点问题，开展专题研讨，共同寻找解决方法。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提高教学水平。
5. 教学反思：要求教师定期进行教学反思，总结经验教训，不断提升自我。
（二）实践探索1. 课堂教学实践：鼓励教师结合自身教学实际，进行教学创新，提高课堂教学效果。
2. 教学比赛：举办音体美教师教学比赛，选拔优秀教师，展示教学风采。
3. 校本课程开发：组织教师开发校本课程，丰富音体美教学内容。
4. 课外活动指导：指导学生开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
五、活动安排（一）第一阶段（2022年9月）1. 开展音体美教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 组织教师学习音体美教育相关政策、教学大纲和课程标准。
3. 开展教学研讨，围绕音体美课程教学中的热点、难点问题进行研讨。
（二）第二阶段（2022年10月至2023年3月）1. 组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法。
2. 鼓励教师结合自身教学实际，进行教学创新，提高课堂教学效果。
音体美开展教研活动(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高身体素质和激发创新精神具有重要意义。
为了进一步提升音体美教育质量，我校开展了系列教研活动，现将活动情况总结如下：一、活动背景近年来，我校音体美教育取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如师资力量不足、课程设置不合理、教学方法单一等。
为了解决这些问题，提高音体美教育质量，我校决定开展音体美教研活动。
二、活动目标1. 提高音体美教师的教学水平和综合素质；2. 优化音体美课程设置，丰富教学内容；3. 改进教学方法，提高学生的学习兴趣；4. 促进音体美教育与其他学科的融合，形成多元化教育体系。
三、活动内容1. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，提高教师的专业素养；（2）组织教师参加各类音体美教育研讨会，拓宽视野；（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 课程改革（1）根据学生实际情况，调整课程设置，增加实践环节；（2）引入多元化的教学资源，丰富教学内容；（3）加强音体美与其他学科的融合，实现课程整合。
3. 教学方法创新（1）倡导启发式教学，培养学生的创新思维；（2）运用多媒体技术，提高教学效果；（3）开展小组合作学习，培养学生的团队精神。
4. 教学评价改革（1）建立科学的音体美教学评价体系，关注学生的全面发展；（2）开展学生综合素质评价，关注学生的个性发展；（3）开展教师教学评价，促进教师的专业成长。
四、活动成果1. 教师队伍素质得到提升，教学水平不断提高；2. 音体美课程设置更加合理，教学内容更加丰富；3. 教学方法不断创新，学生的学习兴趣得到提高；4. 音体美教育与其他学科的融合取得初步成效。
五、活动总结本次音体美教研活动取得了显著成效，为我校音体美教育的发展奠定了坚实基础。
今后，我们将继续深入开展教研活动，努力提高音体美教育质量，为学生的全面发展提供有力保障。
音体美教研活动集体备课(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美学科在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展音体美教研活动集体备课。
本次活动旨在通过集体备课，提高教师对音体美教学的理解和把握，提升课堂教学效果，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对音体美教学理念的认识，明确教学目标。
2. 深入挖掘教材，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学资源共享。
4. 培养教师教学反思能力，提高教师专业素养。
三、活动内容1. 教学理念研讨（1）教师们共同探讨音体美教学理念，明确教学目标，如：培养学生审美情趣、提高学生身体素质、培养学生的团队协作精神等。
（2）结合教材和学情，分析音体美教学中的重难点，探讨相应的教学策略。
2. 教学设计交流（1）各学科组分别进行教学设计交流，分享优秀教学案例，互相借鉴、学习。
（2）针对教学设计中的问题，进行讨论、修改，完善教学设计。
3. 教学实践反思（1）教师们结合自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
（2）分享教学反思成果，促进教师共同成长。
4. 教学资源共享（1）教师们分享教学资源，如：教案、课件、教学视频等。
（2）建立音体美教学资源库，实现资源共享。
四、活动步骤1. 准备阶段（1）各学科组根据教研活动主题，确定备课内容。
（2）教师们查阅相关资料，收集教学案例。
2. 实施阶段（1）开展教学理念研讨，明确教学目标。
（2）进行教学设计交流，分享优秀教学案例。
（3）进行教学实践反思，总结经验教训。
（4）分享教学资源，建立教学资源库。
3. 总结阶段（1）各学科组对本次活动进行总结，提出改进措施。
（2）学校领导对本次活动进行点评，提出指导意见。
五、活动预期效果1. 提高教师对音体美教学的理解和把握，明确教学目标。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学资源共享。
4. 培养教师教学反思能力，提高教师专业素养。
音体美学科教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音体美教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了音体美学科教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师专业成长，提升教学水平。
二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师的教学设计能力。
2. 通过教学观摩，促进教师之间的相互学习，共同提高。
3. 通过专题讲座，拓展教师的教学视野，提升教学理念。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 集体备课活动时间：2022年3月15日上午9:00-10:30活动地点：音体美教研组办公室活动内容：（1）确定备课主题：本次集体备课的主题为“小学音乐课堂中的节奏训练”。
（2）教师分组：将参与备课的教师分成若干小组，每组负责一个教学环节的设计。
（3）备课过程：各小组在组长的带领下，根据教学主题进行教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。
（4）成果展示：各小组将备课成果进行展示，其他教师进行点评和讨论。
2. 教学观摩活动时间：2022年3月15日下午2:00-4:00活动地点：多功能厅活动内容：（1）观摩课：由音体美教研组长进行公开课展示，主题为“小学音乐课堂中的节奏训练”。
（2）教师点评：观摩课后，其他教师对公开课进行点评，提出改进意见和建议。
3. 专题讲座活动时间：2022年3月15日下午4:30-6:00活动地点：会议室活动内容：（1）讲座主题：小学音乐课堂中的创新教学方法研究。
（2）主讲人：音乐教研组组长（3）讲座内容：主讲人从创新教学方法的定义、重要性、实施策略等方面进行讲解，并结合实际案例进行分析。
四、活动总结1. 活动成效本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课，教师们提高了教学设计能力；通过教学观摩，促进了教师之间的相互学习；通过专题讲座，拓展了教师的教学视野。
2. 教师反馈教师们普遍认为，本次活动有助于提高自身的专业素养和教学水平，希望学校能够多开展此类活动。
音体美微组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐、体育、美术（以下简称音体美）教育越来越受到重视。
为了提高音体美教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校开展了音体美微组教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提升教师的专业素养，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，丰富教育教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索音体美学科融合的有效途径，促进学生综合素质的提升。
三、活动内容1. 教学研讨（1）各学科教师结合自身教学实际，分享教学经验和心得，探讨教学方法。
（2）针对教学中的难点、重点问题，进行深入剖析，共同研究解决方案。
（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
2. 课堂观摩（1）组织教师进行课堂观摩，互相学习、借鉴，取长补短。
（2）针对观摩过程中发现的问题，进行讨论，提出改进措施。
（3）开展教学评比活动，激发教师积极性，促进教学质量提升。
3. 教学实践（1）开展丰富多彩的音体美活动，如合唱比赛、运动会、美术展览等，提高学生的综合素质。
（2）组织教师参加各类培训，提升自身专业素养。
（3）鼓励教师开展课题研究，探索音体美学科融合的有效途径。
四、活动过程1. 活动筹备（1）成立音体美微组教研活动领导小组，负责活动的组织与实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（3）邀请专家、优秀教师参与活动，确保活动质量。
2. 活动实施（1）教学研讨：各学科教师结合自身教学实际，分享教学经验和心得，探讨教学方法。
（2）课堂观摩：组织教师进行课堂观摩，互相学习、借鉴，取长补短。
（3）教学实践：开展丰富多彩的音体美活动，提高学生的综合素质。
3. 活动总结（1）对活动进行总结，分析活动取得的成果和存在的问题。
（2）对优秀教师进行表彰，激发教师积极性。
（3）制定下一步音体美教研工作计划，为今后工作提供指导。
五、活动成果1. 教师的专业素养得到提升，教育教学水平明显提高。
音体美教研会活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化教育教学改革，提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年9月30日举办了音体美教研会活动。
本次活动旨在通过经验交流、课堂观摩、研讨互动等形式，激发教师的教学热情，提升音体美课程的教育教学水平。
二、活动准备1. 主题确定：本次教研会的主题为“音体美课程教学创新与实践”。
2. 邀请专家：邀请了我市知名音体美教育专家，为教师们提供专业指导。
3. 课堂观摩：提前安排了三位音体美教师进行公开课展示，为教研会提供实践案例。
4. 研讨内容：围绕音体美课程教学创新、教学方法改革、教学评价等方面进行研讨。
三、活动流程1. 开幕式活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，对音体美教研会活动的召开表示祝贺，并对音体美教育的重要性进行了强调。
随后，专家对音体美教育的发展趋势进行了简要分析，为教师们提供了新的视角。
2. 课堂观摩三位音体美教师分别展示了精彩的课堂，他们运用新颖的教学方法，充分调动了学生的学习兴趣。
观摩课后，专家对每位教师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 经验交流四位音体美教师分享了他们在教学中的创新经验和实践成果。
他们从课程设计、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 研讨互动在研讨环节，教师们围绕音体美课程教学创新与实践展开了热烈的讨论。
大家纷纷发表自己的看法，分享教学心得，共同探讨如何提高音体美教学质量。
5. 专家讲座专家针对音体美教育中的热点问题进行了深入剖析，并结合实际案例，为教师们提供了切实可行的教学策略。
6. 总结发言最后，校长对本次教研会进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成果给予了充分肯定。
他强调，音体美教育是素质教育的重要组成部分，教师要不断提高自身素质，创新教学方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。
四、活动成果1. 教师们的教学理念得到了更新，对音体美教育有了更深入的认识。
2. 教师们掌握了新的教学方法，为课堂教学提供了有力支持。
音体美教研活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育越来越重视学生的全面发展。
音乐、体育、美术作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高身体素质、激发创新精神具有重要意义。
为了进一步提高音体美教学质量，我校于2022年9月开展了音体美教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升音体美教师的专业素养，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 优化音体美教学资源，提高教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 培养学生的审美情趣、身体素质和创新精神。
三、活动内容1. 音体美教师专业培训本次教研活动邀请了知名音体美专家为教师们进行专业培训。
培训内容主要包括以下几个方面：（1）音乐教育理论：专家从音乐教育的本质、目标、内容、方法等方面进行了深入讲解，使教师们对音乐教育有了更全面的认识。
（2）体育教学技巧：专家针对体育教学中的常见问题，如教学设计、教学方法、运动损伤预防等，进行了详细讲解，帮助教师们提高教学水平。
（3）美术教育创新：专家介绍了美术教育的新理念、新方法，以及如何培养学生的审美情趣和创新精神。
2. 音体美课堂教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，我校组织开展了音体美课堂教学观摩活动。
活动邀请了优秀音体美教师进行公开课展示，其他教师进行观摩学习。
观摩内容包括：（1）音乐课：教师们观摩了小学低年级音乐课、中学音乐欣赏课等，学习如何激发学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
（2）体育课：教师们观摩了小学低年级体育课、中学田径课等，学习如何设计科学合理的体育课程，提高学生的身体素质。
（3）美术课：教师们观摩了小学低年级美术课、中学美术创作课等，学习如何培养学生的审美情趣和创新精神。
3. 音体美教学研讨在观摩课后，教师们进行了热烈的研讨，共同探讨音体美教学中的问题与对策。
研讨内容包括：（1）如何提高音体美教学质量：教师们针对课堂教学、课外活动等方面，提出了许多切实可行的建议。
音体美科学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音体美科学课程在学生全面发展中的重要性日益凸显。
为了提高我校音体美科学课程的教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展音体美科学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，提高教师的教学水平和科研能力，推动学校教育教学工作的全面发展。
二、活动目标1. 提高音体美科学教师的专业素养，提升教师的教学技能。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校音体美科学课程的改革与发展，提高课程教学质量。
4. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动内容：针对音体美科学课程的教学内容，进行集体备课，共同探讨教学方法和策略。
（3）活动要求：教师提前准备好教学材料，积极参与讨论，共同制定教学方案。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动内容：组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴优秀教学经验。
（3）活动要求：观摩课后，进行教学反思，提出改进意见，共同提高教学水平。
3. 专题讲座（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动内容：邀请专家进行专题讲座，分享音体美科学教育教学的新理念、新方法。
（3）活动要求：教师认真聆听讲座，做好笔记，将所学知识应用于教学实践。
4. 经验交流（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动内容：教师分享自己在音体美科学教学中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。
（3）活动要求：教师积极参与交流，提出有针对性的意见和建议。
5. 教学研讨（1）活动时间：每月第五周周五下午（2）活动内容：围绕音体美科学课程的教学重点、难点进行研讨，提出改进措施。
（3）活动要求：教师认真思考，积极参与讨论，共同提高教学水平。
五、活动组织1. 成立音体美科学教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
音体美校本教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校音体美教学质量，促进教师专业成长，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高音体美教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高音体美教学质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动音体美学科特色发展，提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨（1）选取音体美优秀教师进行课堂教学展示，让其他教师观摩学习。
（2）观摩结束后，组织教师进行研讨，交流教学心得，提出改进意见。
（3）定期开展教学案例分析，分析音体美教学中的典型问题，探讨解决方案。
2. 教学研讨活动（1）定期举行音体美教学研讨会，邀请专家学者进行专题讲座。
（2）组织教师开展教学经验交流，分享优秀教学案例。
（3）开展课题研究，探索音体美教学的新方法、新策略。
3. 教学基本功训练（1）开展音体美教师基本功培训，包括教学设计、教学评价、教学反思等方面。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能水平。
（3）鼓励教师参加各类音体美培训，拓宽教师的专业视野。
4. 教学资源开发与利用（1）组织教师开展教学资源库建设，收集整理音体美教学资源。
（2）开展教学资源应用培训，提高教师利用教学资源的能力。
（3）定期举办教学资源展示活动，推广优秀教学资源。
5. 教学评价与反思（1）建立音体美教学评价体系，对教师教学进行定期评价。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（3）开展教学成果展示活动，推广优秀教学成果。
四、活动安排1. 活动时间：每月至少开展一次音体美校本教研活动，具体时间安排根据实际情况进行调整。
2. 活动地点：学校音体美教研室、多功能厅等。
3. 活动形式：课堂教学观摩与研讨、教学研讨活动、教学基本功训练、教学资源开发与利用、教学评价与反思等。
4. 活动参与人员：全校音体美教师、学校领导、教研组长等。
音体美集教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的核心。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、身体素质和创新能力具有重要意义。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高音体美教师教育教学水平，提升教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的创新意识和实践能力，推动音体美课程改革。
4. 增强学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教学研讨（1）组织教师学习音体美课程标准，明确教学目标和要求。
（2）开展教学案例分析，分享优秀教学经验，共同探讨教学难题。
（3）组织教师进行教学观摩，互相学习，取长补短。
2. 教学展示（1）组织教师进行教学公开课，展示教学成果，接受同行评议。
（2）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提升自身教学水平。
3. 教学交流（1）定期组织教师开展教研活动，分享教学心得，共同探讨教学方法。
（2）建立音体美教师交流群，实时交流教学心得，解决教学难题。
（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
4. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足。
（2）组织教师撰写教学论文，提高教师学术素养。
（3）开展教学评比活动，激发教师教学热情。
5. 教学评价（1）建立健全音体美教学质量评价体系，对教师教学进行客观评价。
（2）开展学生满意度调查，了解教学效果，及时调整教学策略。
（3）邀请家长参与教学评价，共同关注学生成长。
四、活动时间安排1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）制定活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）组织教师学习音体美课程标准，明确教学目标和要求。
（3）建立音体美教师交流群，搭建沟通平台。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）开展教学研讨，组织教师进行教学案例分析、教学观摩等。
音体美高效课堂教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，音体美课程在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音体美课堂教学效率，促进教师专业成长，我校特开展音体美高效课堂教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升音体美教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高音体美教师的教学设计能力，使教学活动更具针对性和实效性。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养学生的审美情趣、身体素质和艺术素养，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年3月1日至2022年4月30日四、活动内容（一）集体备课1. 时间：2022年3月1日至2022年3月15日2. 内容：音体美教师针对所教学科，结合教材和学生实际情况，进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法等。
3. 要求：教师认真备课，形成备课笔记，并提交备课资料。
（二）教学观摩1. 时间：2022年3月16日至2022年3月31日2. 内容：音体美教师分组进行教学观摩，观摩对象为优秀教师或教学经验丰富的教师。
3. 要求：观摩教师认真记录观摩内容，分析优点和不足，形成观摩报告。
（三）专题研讨1. 时间：2022年4月1日至2022年4月15日2. 内容：针对音体美教学中的热点、难点问题，开展专题研讨活动。
3. 要求：教师结合自身教学实践，提出问题、分享经验、共同探讨解决策略。
（四）教学反思1. 时间：2022年4月16日至2022年4月30日2. 内容：教师针对教学实践中的问题，进行教学反思，总结经验教训。
3. 要求：教师撰写教学反思报告，并提出改进措施。
五、活动安排（一）第一阶段：集体备课（2022年3月1日至2022年3月15日）1. 教师分组进行集体备课，针对教材和学情进行研讨。
2. 教研组长负责监督和指导备课过程，确保备课质量。
（二）第二阶段：教学观摩（2022年3月16日至2022年3月31日）1. 教师分组进行教学观摩，观摩对象为优秀教师或教学经验丰富的教师。
音体美教研特色教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
音乐、体育、美术（以下简称“音体美”）作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、身心健康和创新能力具有重要意义。
为了进一步提升音体美教学质量，促进教师专业成长，特举办本次特色教研活动。
二、活动目标1. 提升音体美教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 深化音体美课程改革，探索适合学生个性发展的教学模式。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的综合素质，提高学生的艺术修养和审美能力。
三、活动主题“融合创新，共筑音体美教育新篇章”四、活动时间2022年9月15日至9月17日五、活动地点学校多功能厅及音体美教室六、活动内容1. 专家讲座- 邀请知名音体美教育专家进行专题讲座，分享前沿教育理念和教学方法。
- 讲座主题包括：音体美教育发展趋势、课程改革与创新、学生核心素养培养等。
2. 教学观摩与研讨- 组织音体美教师进行公开课展示，邀请专家和同行进行点评。
- 重点关注课堂教学中的创新元素、学生参与度、教学效果等方面。
- 教师分组进行研讨，交流教学心得，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 特色课程展示- 邀请各年级音体美教师展示特色课程，如音乐剧、体育竞赛、美术创作等。
- 通过展示，激发教师创新意识，促进特色课程的发展。
4. 学生才艺展示- 组织学生进行才艺展示，如歌唱、舞蹈、器乐演奏、绘画等。
- 通过展示，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
5. 优秀案例分享- 邀请优秀音体美教师分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
- 通过分享，促进教师之间的相互学习和借鉴。
6. 互动交流- 设立互动交流环节，教师可以就教学中的困惑和问题进行提问，专家和同行给予解答和指导。
- 鼓励教师积极参与讨论，分享教学心得，共同提高。
七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家、教师、学生和家长代表参与活动。
音体美教学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐、体育、美术（以下简称音体美）教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了音体美教学教研活动。
本次活动旨在通过交流研讨，提升教师对音体美教育的认识，丰富教学手段，提高课堂教学效果。
二、活动目的1. 提高教师对音体美教育的认识，明确音体美教育在素质教育中的地位和作用。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音体美教育教学方法。
3. 提升教师的课堂教学水平，培养学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
三、活动内容1. 音体美教育教学理论讲座本次教研活动邀请了我国著名音体美教育专家进行专题讲座，内容涉及音体美教育的发展历程、现状与趋势、教学理念与方法等方面。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了音体美教育的重要性，为教师们提供了宝贵的理论指导。
2. 音体美课堂教学观摩活动期间，我校音体美教师分别进行了课堂教学展示。
在观摩过程中，教师们认真记录，相互学习，共同探讨如何提高课堂教学效果。
以下是部分课堂教学观摩情况：（1）音乐课：《茉莉花》教师通过生动形象的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《茉莉花》。
在课堂上，教师注重培养学生的音乐素养，引导学生感受歌曲的优美旋律，激发学生对音乐学习的兴趣。
（2）体育课：《足球》教师采用分组教学、竞赛等形式，让学生在游戏中学习足球技能。
在课堂上，教师关注学生的个体差异，耐心指导，确保每位学生都能掌握足球基本技能。
（3）美术课：《人物肖像画》教师通过示范、讲解、指导等方式，引导学生学习人物肖像画的绘画技巧。
在课堂上，教师注重培养学生的观察力、表现力和创造力，让学生在绘画中感受美的魅力。
3. 音体美教育教学经验交流活动期间，音体美教师们结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得。
以下为部分经验交流内容：（1）音乐教师：注重培养学生的音乐素养，激发学生对音乐学习的兴趣，提高课堂教学效果。
音体美集体备课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音体美教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校开展了音体美集体备课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课，使教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高音体美教师的教学水平，使教师在教学过程中更好地发挥自己的特长。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 促进音体美学科之间的融合，提高学生的综合素质。
4. 探索音体美教学的新方法、新途径，提高教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）教师们根据教学内容，结合自己的教学经验，制定教学计划。
（2）教师们互相交流教学心得，分享教学资源，共同探讨教学方法。
（3）针对教学难点和重点，教师们共同研究解决方案。
2. 教学观摩（1）组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴。
（2）教师们对观摩课进行评课，提出改进意见。
3. 教学研讨（1）围绕音体美教学中的热点、难点问题进行研讨。
（2）教师们结合自身教学实际，提出解决方案。
4. 教学展示（1）教师们展示自己的教学成果，分享教学经验。
（2）组织教学比赛，评选优秀教学案例。
四、活动过程1. 集体备课教师们首先对教学内容进行了深入研讨，明确了教学目标、重难点。
接着，教师们互相交流教学心得，分享教学资源，共同探讨教学方法。
在集体备课过程中，教师们充分发挥了团队协作精神，共同提高教学水平。
2. 教学观摩组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴。
在观摩课中，教师们认真记录、分析，对优秀教学案例进行总结，为今后的教学提供借鉴。
3. 教学研讨围绕音体美教学中的热点、难点问题进行研讨。
教师们结合自身教学实际，提出解决方案，共同探讨教学策略。
4. 教学展示教师们展示自己的教学成果，分享教学经验。
在展示过程中，教师们互相学习、借鉴，取长补短。
五、活动成果1. 教师们的教学水平得到了提高，教学方法更加多样化。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教学氛围。
音体美_教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心内容。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、身体素质和创造力具有重要意义。
为了进一步提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了音体美教研活动。
本次活动旨在通过交流研讨，提高教师对音体美教学的理解和认识，提升教学水平，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各学科教研组进行了集体备课。
教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，分享了自己的教学经验和心得。
在备课过程中，教师们注重培养学生的综合素质，关注学生的个体差异，力求让每一个学生都能在音体美课堂上得到全面发展。
2. 课堂观摩为了提升教师的教学水平，活动期间，各教研组开展了课堂观摩活动。
教师们精心准备，呈现了一堂堂精彩纷呈的音体美课堂。
在观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，取长补短。
3. 教学研讨观摩课后，各教研组进行了教学研讨。
教师们针对课堂上的亮点和不足进行了深入剖析，共同探讨改进措施。
研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，为提升音体美教学质量献计献策。
4. 专家讲座为了拓宽教师们的视野，提高教学理论水平，活动邀请了音体美教育专家进行专题讲座。
专家们从音体美教学的发展趋势、教学方法、评价方式等方面进行了深入讲解，为教师们提供了宝贵的指导。
5. 教学成果展示活动最后，各教研组进行了教学成果展示。
教师们通过图片、视频等形式展示了学生在音体美课堂上的学习成果，充分体现了音体美教学在素质教育中的重要作用。
三、活动总结1. 活动成效本次音体美教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等活动，教师们对音体美教学有了更加深刻的认识，教学水平得到了明显提升。
2. 经验与启示（1）加强集体备课，发挥团队协作精神。
教师们要积极参与集体备课，共同研究教材、设计教学方案，提高备课质量。
音体美学科的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美学科在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高音体美学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校特举办音体美学科的教研活动。
本次教研活动旨在通过专家讲座、课堂教学观摩、互动交流等形式，促进教师专业成长，提升音体美学科的教学水平。
二、活动目标1. 提高音体美学科教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 探索音体美学科的教学方法，提高课堂教学效率；4. 丰富校园文化生活，培养学生全面发展。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点我校多功能厅五、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）a. 领导致辞b. 活动介绍c. 专家介绍2. 专家讲座（8:30-10:00）a. 题目：《新时代音体美学科教学策略与技巧》b. 主讲人：张教授（某知名师范大学音体美教育专家）3. 课堂教学观摩（10:00-11:30）a. 音乐课：一年级《小星星》b. 体育课：三年级《篮球基本技巧》c. 美术课：五年级《动物世界》4. 互动交流（11:30-12:00）a. 观摩教师分享教学心得b. 专家点评c. 教师自由交流六、活动内容1. 专家讲座张教授将围绕新时代音体美学科教学策略与技巧展开讲座，内容包括：（1）新时代音体美学科教育的特点与要求；（2）音体美学科教学方法的创新与实践；（3）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果；（4）教师专业素养的提升途径。
2. 课堂教学观摩本次活动将邀请我校三位优秀教师进行课堂教学展示，分别为：（1）音乐课：一年级《小星星》由张老师执教，通过生动的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
（2）体育课：三年级《篮球基本技巧》由李老师执教，通过游戏化教学，培养学生的篮球兴趣，提高篮球基本技巧。
（3）美术课：五年级《动物世界》由王老师执教，引导学生运用多种绘画技法，表现动物世界的美好。
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音体美教研活动
艺体教研组活动（一）
活动时间：2011年9月15日上午第三节课
活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：新学期教研组工作讣划商定及常规教学细化丄作
活动LI的：制定新学期艺体教研组工作计划
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报开学以来教学常规及综合活活动过程：动开展总结
3、研讨新学期艺体教研组总工作计划，细化出
个学科工作计划；
4、下一循环工作安排，细化到人，各负其责。
艺体教研组工作讣划制定顺利，便于在指导各活动总结：
科各位教师的教研工作。
艺体教研组活动记录（二）活动时间：2011年9月29日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
校园文化建设活动评比方案；活动内容：
“青蓝工程”结对子
活动LI的：制定初中部校园文化建设评比方案
,参会教师签到；
，各学科代表汇报近期教学常规及综合活动开展
总结
活动过程：，研讨制定初中部校园文化建设活动方案，强调
“爱心”主题;郭海峰与董翔新老结对子，在教
学上要及时指导帮助；
,下一循环大事提要:运动会报名及秩序册、裁判
工作
校园文化假设评比活动LI标清晰，条理，各班活动总结：文化建设内容丰富, 装饰风格鲜明别致，蕴含班级
特色理念。
艺体教研组活动记录（四）活动时间：2011年10月27日上午第三节课
活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：针对如何做好各班导师问题进行研讨（二）
活动LI的：落实初中部全员导师制这一学部亮点
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活
动开展总结
活动过程：3、导师制如何细化:检查谈话记录、追踪学
生成绩、与家长及时沟通等
4、郭海峰试讲点评；
5、下一循环工作重点:充分重视青年教师讲
课比赛，力创佳绩;男女教师活动安排活动总结：各项任务细化到位，便于各学科教师操作落实。
艺体教研组活动记录（三）活动时间：2011年10月13日上午第三节课
活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：针对如何做好各班导师问题进行研讨（一）
活动LI的：落实初中部全员导师制这一学部亮点
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活
动开展总结活动过程：
3、学习学部开展导师工作的重要性、端正艺
体教师做为跟班导师的思想
4、下一循环工作重点:听课，备战青年教师
讲课比赛；男女教师活动安排
活动总结：各项任务细化到位，便于各学科教师操作落实。
艺体教研组活动记录（五）活动时间：2011年10月27日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：初中部选修课的教学设讣与实施
活动LI的：细化初中部开心一课这一学部亮点
1、参会教师签到；（付校长到会指导工作）
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活
动开展总结活动过程：
3、各学科汇报开心一课开可以来的教学设计
安排;探讨存在的问题与不足；
4、下一循环工作重点:教工活动、法制报告
会、青年教师技能达标比赛
各科教师对选修工作准备充分，思路明确，发活动总结：
言积极，认真，得到了参会校领导的认可。
艺体教研组活动记录（八）活动时间：2011年6月9日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：初中部艺体教研组期末工作总结
活动LI的：总结回顾，督促发展
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活活动过程：
动开展总结
3、回顾总结艺体教研组一学期工作，并写出
各位教师的年终工作总结
活动总结：总结回顾便于提高
艺体教研组活动记录（七）活动时间：2011年5月19日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：如何开发具有地方特色的校本课程（四）
活动LI的：研究校本课程
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活活动过程：动开展总结
3、校本课程细化到各学科:体育一一篮球、
音乐一一舞蹈、美术一一黑白装饰画
4、下循环重点工作提要
活动总结：了解校本课程、开发校本课程
艺体教研组活动记录（六）活动时间：2011年5月5日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：如何开发具有地方特色的校本课程（三）
活动LI的：研究校本课程
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活活动过程：动开展总结
3、校本课程理论知识的学习、如何立足自身
学科开发有价值的校本课程
4、下循环重点工作提要
活动总结：了解校本课程、开发校本课程
艺体教研组活动记录（五）活动时间：2011年5月5日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：如何开发具有地方特色的校本课程（二）
活动LI的：研究校本课程
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活动活动过程：开展总结
3、校本课程的意义与价值研讨一一自III发言、
各抒己见。
4、下循环重点工作提要
活动总结：了解校本课程、开发校本课程
艺体教研组活动记录（四）活动时间：2011年4月21日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：如何开发具有地方特色的校本课程（一）
活动LI的：研究校本课程
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活动
开展总结活动过程：
3、认识校本课程一一学习什么是校本课程、开
发校本课程的意义和价值一一可以历练每位教
师的教学智慧
5、下循环重点工作提要
活动总结：了解校本课程、开发校本课程
艺体教研组活动记录（三）活动时间：2011年4月7日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：协助体育组开展校园春季运动会
活动U的：丰富学部综合活动
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活动
开展总结活动过程：
3、听体育老师汇报运动会基本组织思路及计划、
提出合理化建议，如何让运动会有“特色”一一
突出趣味性
4、下循环重点工作提要
集思广益，让大型综合活动的方案更具可操作活动总结：
性，更有新意。
艺体教研组活动记录（二）活动时间：2011年3月24日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容：如何保质高校的的培养专业特长人才
活动LI的：提高初中艺体教师对音体美特长生重点培养的认识
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活动活动过程：开展总结
3、把参与选修的学生分成两类:一是兴趣爱好、
而是专业特长，如何重点培养
4、下循环重点工作提要
提高认识，培养专业人才，不断提高教师自身活动总结：
的专业素养
艺体教研组活动记录（一）活动时间：2011年3月10日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室
活动内容: 重视艺体教研工作，齐心协力创佳绩
活动LI
鼓足干劲，力创艺体教研新格局
的：
1、参会教师签到；
2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活动活动过程：开展总结
3、重视艺体教研工作，促进每位教师专业、教
学成长
4、下循环重点工作提要
活动总结：督促艺体教师重视教研，力争各学科教研领头人。