我们爱和平课件.

这两张照片分别是 处在一个怎样的环 境？表达了什么样 的情感？
第一张照片里是在战火中 逃生的小孩在哭泣，在战 火中的人们是生活在恐惧 当中。 第二张照片是生活在和平 社会里的一群天真无邪的 孩子，他们有着开心的笑 容。
战争带给人们带来的是？ 硝烟弥漫、流血杀戮、家破人亡、流离失 所，战争是残酷的，是痛苦的。 而在和平的社会人们是怎样的？ 在和平社会中人们安居乐业、生活幸福、 社会安定繁荣，和平是美好的、是安定的。
Байду номын сангаас 5、和平年代
执教：陈燕琴 将军山小学
战争中残酷的杀戮在人们的心灵中留 下了悲哀、仇恨、恐怖的记忆，这种记 忆将永伴一生。
爸爸去打仗了，妈妈带我和弟弟、妹妹去逃难。
世界就是这个样子的？
和平的世界应该是能尽情地玩耍
是一家人在一起
能放心地走在阳光明媚的街头
反对战争！！
呼唤和平！
让我们来看一下艺术家们是用什么 方法来表达热爱和平的思想感情的。
毕加索将鸽子 与少女的面容 合并，表达了 人类与和平相 通相容，寓意 着和平是美好 的。
《和平的面容》 毕加索
潘鹤以雕塑形 式表现的少女 呵护鸽子，是 在呼唤人人都 来保卫和平。
《和平少女》 潘鹤
蒋兆和以国画 形式描绘了向 鸽子伸出手的 儿童，是在表 达了人类向往 和平。
《儿童与鸽子》 蒋兆和
《 愿 世 界 人 都 如 此 鸟 》 齐 白 石
齐白石一醒目 的书法提款突 出作品主题： “愿世界人都 如此鸟”，是 愿人人都像鸽 子，世界不再 有战争。
这些名家的画里都有一个共同的元 素表达着和平 ——“鸽子” 能表现和平和美好的事物还有： 橄榄枝、儿童、少女、蓝天、白 云、鲜花。
现在进入在座各 位小画家的创作 时间，拿起你们 手中的笔创作一 幅热爱和平的作 品，争当和平小 天使吧。