初中物理中考复习：阻力对物体运动的影响实验专项复习

1.如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有个，分别是．（3）表面最粗糙，小车在表面上滑行的距离最远；

（4）从这个实验中得出的结论是．

2.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾

棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动

的距离如图所示。

（1）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，它前进得越远。

（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低的相同。

（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做。

（4）牛顿第一定律是在的基础上，通过科学的而总结归纳出来的。

3.境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：____________________________，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（）A．事实②→事实①→推论③→推论④

B．事实②→推论①→推论③→推论④

C．事实②→推论①→推论④→推论③

D．事实②→推论③→推论①→推论④

（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会___________________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

4.下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）

A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论

B．①②③④都是实验事实

C．①②是实验事实，③④是实验推论

D．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。

5.“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”(如图所示)．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题．

(1)为了得出科学家结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑．这样做的目的是__ _ ．

(2)三次实验中，小车在__ _表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最__ _．

(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)，则小车会在水平面上做_ _运动．

6.在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．

（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时大小相等．（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．

③

（3）三次实验中，小车在表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最．7.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越 ________。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。

8.小华用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持（匀速直线运动/静止）状态．

9.如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以的速度永远运动下去

10.如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变

（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的_________能。

（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，如上图，则它的平均速度为_________m/s。

（3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为_______________。

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将_____________。

11.小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

（1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越，速度减小得越．

（2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将

．

（3）运用力和运动的知识进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”

A．物体受到平衡力的作用时，运动状态一定会改变．

B．力是维持物体运动状态的原因．

（4）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小（填“相等”或“不相等”）（5）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将（填“往回摆”“静止”或“匀速直线运动”）．

1.（1）小（2）速度（3）匀速直线运动（4）实验；推理