股票债券保险说课稿

《股票、债券和保险》说课稿

各位领导、老师们：您们好!

今天我要进行说课的内容是：《股票、债券和保险》。我主要从说学情、说教材,说教法,说学法,说教学过程五个方面展开我的说课.

一、说学情

高一学生虽然对现实生活中的股票知识有所知晓，，但还未成为经济生活中的主要涉足者，对抽象的股票、债券和保险的含义较难理解。从思维特点看，好奇心强、表现欲望强，但是一些知识和看法较零碎，需要教师引导。

二、说教材

(一)说教材的地位和作用

本框是高一政治必修1第二单元第六课的第二框题.作为与生产密切相关的金融投资知识,它是现代经济生活重要的内容。积极投资有利于国家经济发展，有利于社会稳定，有助于提高学生参与经济活动的能力。

(二)、说教学目标

根据新课程标准的要求，学生的认知水平及其心理特征,我制定了以下的教学目标：

知识目标

1、识记股票的基本含义,特点.识记债券和商业保险的基本含义,种类。

2、了解股票,债券,保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

能力目标

学习本框题后,学生能利用基本知识分析,在不同条件下如何投资更加有利。

情感,态度,价值观目标

培养学生为社会主义国家经济建设服务观念，为个人生活水平提高做知识储备。(三)、说教学的重,难点

根据课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：

教学重点：三种投资方式的收益与风险比较；股票的收益构成。

教学难点：对不同的投资方式怎样做出正确的选择。

教学重点难点的突破：我根据学生的认知特点，通过参加讨论活动等形式创设情境呈现问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。

三、说教法

在重点教学内容的突破上我主要采用了活动探究法：

依据：在课堂教学过程中，教师要重视培养学生自觉学习、主动学习的习惯；通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，实现学生学习“自主化、合作化、问题化”。

三、说学法

根据教学目标三个方面的能力培养要求,在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:自主自学法,学习合作法,分析归纳法.

四、说教学过程

首先是，导入新课部分

多媒体展示材料：老李家的理财咨询

（预期目的：1、通过PPT 场景展示营造课堂学习的氛围，2、通过设问导入激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力）

下面是讲解新课部分

根据老李家的理财咨询进行分组讨论，引出相关理财方式，学生自主学习书本上关于股票的含义，并对含义的注意点进行圈点、分析。教师提供相关的实例，引导学生分组对股票的特

点、股价收入以及股票的作用进行讨论。

1、股票（多媒体展示）

（1）股票的含义及性质（2）股票的收入来源（3）股票的特点、作用（板书）

（预期目的1、学生以小组形式合作探究，充分发挥学生的主体地位，自主结构知识，引导学生积极思考，达到自主探究问题的目的，进而突破重点）

接下来采用学生合作探究的形式对债权的含义、分类进行总结罗列图表。

提示学生阅读课本49页资料沈爷爷的心事，导出债券相关知识点

2、债券（多媒体展示）

（1）债券的含义（2）债券与股票的比较（2）债券的分类（板书）

（预期目的1、通过学生合作探究和自我探究相结合，发挥学生的主观能动性。2、通过表格形式对相关类型的分类进行汇总，一目了然，具有较强的逻辑性，便于学生识记。）

通过巴菲特对股市风险提示，引入保险的教学，让学生结合前面学习股票、债券的方法，自主探究学习保险的相关知识。并对重点知识，加以强调。

3、商业保险（多媒体展示）

（1）商业保险的含义

（2）保险分类：

（3）订立保险合同的原则（板书）

（预期目的1、通过学生自主探究，提高学生学习的自主性意识。）

接下来是课堂小结，引导学生根据板书巩固知识。

（这里我运用的是提纲式板书：通过板书能够突出课文的重点，便于学生抓住要领、把握内容、加深印象，培养学生的分析概括能力。）

谢谢大家，我的说课就到这里。恳请大家批评指正。

板书设计：

一、投资理财方式：1、储蓄存款

2、股票：（1）含义

（2）收入

（3）特点

3、债券：（1）含义

（2）种类

（3）特点

4、商业保险：（1）含义

（2）种类

（3）原则

二、投资理财原则

五、随堂练习

简答题1、居民的"钱生钱"的途径主要有哪些

2、假如你是一个投资者,你认为在选择投资方向时应注意哪些问题请简要说明理由.

（通过随堂练习巩固本框所学投资理知识，提升学生理论练习实际的能力）