大学生恋爱中的心理误区

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大学生恋爱中的处理自我问题

大学生恋爱中的处理自我问题

大学生恋爱中的处理自我问题在大学生活中,恋爱是一个频繁出现的话题。

对于处于恋爱关系中
的大学生来说,如何处理自我问题是非常重要的。

在这篇文章中,我
们将从以下四个角度来探讨大学生在恋爱中如何处理自我问题。

第一、保持独立自主的个性
在恋爱中,有时候我们会因为喜欢对方而不自觉地改变自己的生活
方式和性格,这是一种不健康的表现。

因此,大学生在恋爱中要时刻
保持独立自主的个性,不要委曲求全,过度迎合对方,避免失去自我。

第二、正确处理亲密关系
在亲密关系中,大学生需要学会尊重对方,不仅要有基本的道德修养,还要学会掌握适当的亲密程度,不能过度纠缠和过度要求对方。

同时,在亲密关系中,大学生也需要学会保护自己,拒绝任何违背自
己意愿的行为。

第三、不被感情所左右
大学生在恋爱中也需要学会掌握好自己的情感,不要因为感情而轻
易做出过激行为。

在恋爱中,我们需要克制自己的情感,不被感情所
左右。

学会独立思考,理性面对问题,这是处理自我问题的一个重要
方面。

第四、珍惜自我价值
最后,在恋爱中,大学生也需要珍惜自己的价值,不要因为恋爱而迷失自我。

我们要学会爱自己,关注自己的成长和发展,不要过分放大对方的优点,而忽视自己的价值所在。

综上所述,在大学生恋爱中如何处理自我问题是一个需要大家关注的话题。

我们需要时刻保持独立自主的个性,正确处理亲密关系,不被感情所左右,珍惜自我价值。

只有做到这些,才能够使我们在恋爱中保持健康、积极的状态,更好地发展自己。

大学生恋爱心理误区及对策研究

大学生恋爱心理误区及对策研究

心理 出现障碍 , 至走 向变态 。从开始实行 的《 甚 普通高等学 校学 生管理规定》 高等学校学 生行 为准则》 消了一些 和《 取
涉及 学生婚恋 的强制性规定 , 撤销了原规 定中“ 在校学习期 间擅 自结婚而 未办理退 学手 续 的学 生 , 作退学 处理 ” 的条
济时代 , 大学生毕业后 没有 明确 而 固定 的去向 , 他们需 要
种简单化的做法来对待学生的恋爱。这样做带来一 些不
良的社会后果 : 其一 , 禁止中的恋爱 , 由于不能公 开谈论 , 助 长了一些伪道学观念的生成 , 大家对两性关 系表 面不谈 , 背 地里却津津乐道 ; 其二 , 大学生在恋爱 中会遇到各种各样 的 问题 , 却找不到解决 问题的正确途径 , 这导致大学生 的感情
自己去择业。一些大学 生对信 念、 价值 和 自我长期把握 不
文。至此 , 在校大学生不 能结婚 的禁令 正式解禁 。从 禁止
大学生在校谈恋爱到不提倡 大学 生谈恋 爱 , 从严 禁 大学生 结婚到不禁止大学生结婚 , 中国高校 对大学生 的管理 也从

定, 不知道 自己该相信什么 , 遵从什么 , 产生茫然 、 沮丧和 没有归属感的情绪 。而在恋爱 中 , 有人共 同来分担这种 情
心、 体贴和爱 护恋人 。
5. 赶潮流 赶潮流会导致恋爱 的发生 , 这与从众心理
意处 ” 。所 谓潜 意识 目标 ,就是 长期 以来在潜
绪, 从而缓解 了压力。
3证 明 自己的 魅 力 这 可 能 与 恋 爱 者 的性 格 特 点 和 童 .
味 自上而下的家长式管教走 向法制化和人性 化。但这也
带来了大学 生的恋爱观 、 德伦理 , 道 乃至社会文 明风 尚的建

大学生恋爱误区的心理分析(全文)

大学生恋爱误区的心理分析(全文)

大学生恋爱误区的心理分析引言斯滕伯格的“爱情三角理论”指出,爱情由亲热、激情、承诺这三要素组成,爱情的三要素就像一个三脚架,三者缺一不可。

真正的爱情是具有其积极意义的,爱情是一种平衡结构,其核心是自信,爱情能推动自我完善,爱情是人性的学校,在爱情中最大的收获莫过于通过爱情来认清自我,完善自我,学会成熟地去爱。

而针对大学生来讲,有研究显示大学生在恋爱的过程中往往呈现浪漫性、易变性、多元性、突击性的恋爱特点。

也有研究认为大学生在恋爱过程中常伴有轻视恋爱结果、注重恋爱过程;缺乏理性、盲目跟从;恋爱观念开放、传统道德淡化;摆脱孤独寂寞、填补心灵空白的心理误区。

究竟这些心理误区产生的原因是什么,查阅相关的文献发现大部分文章从哲学层面探析大学生的恋爱心理,从心理学层面探析的文章分析很浅显。

处于“第二次断乳期”的大学生们,产生这种心理误区不仅和社会文化环境有关,并且还和其自身内在心理因素存在紧密联系。

因此本文着重从人格特点、依恋方式、认知偏差、人际交往能力的角度探析大学生产生恋爱问题的原因。

目的是为了使得大学生对自己的性格、能力、恋爱观和心理成熟程度、对异性或恋人的关系有一个比较客观、正确、全面的估价。

进而能够通过恋爱问题认识自己、完善自己,从而学会合理地分析解决恋爱过程中出现的问题。

人格特点与大学生恋爱心理学界将人格定义为,一系列复杂的具有跨时间、跨情景特点的,对个体特征性行为模式(内隐的以及外显的)有影响的独特的心理品质。

人格特征是大学生恋爱心理活动的重要心理基础,人格特征包括气质类型和性格倾向,而不同的性格和气质类型又影响着大学生恋爱心理的进展及恋爱表达方式与程度。

在大学生的恋爱交往当中,人格更是其中重要的心理基础。

它就像一个潜藏在内心的“自我”,无意识地影响爱情的价值观、恋爱态度、恋爱方式等方面。

首先,人格特点对大学生恋爱的影响表现在人际吸引方面。

健全人格的大学生较容易得到异性的喜爱,在人际交往的理论中,个性品质是决定人际吸引的重要条件。

大学生恋爱心理分析参考论文2000字

大学生恋爱心理分析参考论文2000字

大学生恋爱心理分析参考论文2000字大学生恋爱应该采取正确的方式,更要正确地处理好学业与爱情的关系,分清主导地位和次要地位。

只有形成了正确的恋爱观,才能实现学业和爱情双丰收。

下面是店铺为大家推荐的大学生恋爱心理2000字论文,希望大家喜欢!大学生恋爱心理论文2000字篇一《浅谈大学生恋爱心理》[摘要]美好的爱情一直以来是人们最大追求,而大学生恋爱已经越来越被人视为平常了。

然而,恋爱问题恰恰又是其最感困惑的问题之一,严重影响到他们的学习、生活乃至人格的健康发展。

因此,关注大学生恋爱心理,培养大学生正确的恋爱行为,成为大学生心理健康教育工作的一项重要内容。

恋爱就象吃辣椒,不吃的时候它总是奇香无比,但真正吃的时候却辣的你痛不欲生,后悔莫及,发誓永不再吃,然而辣劲刚过,你又对它朝思暮想。

越辣越香,越香越辣,你永远在思念与后悔之间游离,这就是恋爱的逻辑。

——《恋爱的人们》罗曼[关键词]恋爱;恋爱心理特征;心理困境;解决方法爱情无疑是大学生们最为关注的话题之一,而大学生恋爱也早已不再新奇了。

卧谈会上、餐厅饭桌旁、课间教室里,都常有兴致勃勃的谈论。

一些恋人花前月下,卿卿我我,成双成对活动在校园里。

爱情是那样独具魅力,拨动着同学们的心弦,令人寻觅和向往。

然而,恋爱问题恰恰也是大学生最感困扰的问题之一,因为恋爱问题处理不当,导致当事人心理痛楚、人格扭曲,甚至引发精神失常的例子在大学校园里时有发生。

那么,爱情究竟是什么?大学生恋爱心理的阶段特征是什么?大学生在恋爱过程中的心理困境有哪些?大学生如何避免恋爱中的心理危机?一、什么是恋爱恋爱,在不同时代有不同的定义。

现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想,在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。

但在远古的母系社会、古代的父系社会时,爱情有另一种体验,并不是单纯的一夫一妻制。

二、当前大学生通常反映出的恋爱心理特征是什么1.性爱的好奇心理——由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。

论大学生恋爱心理误区及对策

论大学生恋爱心理误区及对策

论大学生恋爱心理误区及对策大学生身心发展处于成熟阶段,他们希望获得完美的爱情,因此很多大学生有恋爱的经历。

但是,大学生在恋爱过程中仍然存在各种心理问题,本文从这些常见的心理问题入手,提出解决大学生恋爱心理问题的调适方法,以此帮助大学生树立正确的恋爱观,建构和谐的校园人际关系网络。

一、大学生恋爱中常见的心理问题1.择优心理择优心理是大学生恋爱中普遍具有的心理,一般来说,交际广的同学择优心理强一些,自认恋爱条件较差的同学择优心理弱一些。

应该肯定,大学生恋爱中对异性进行一定的比较、选择是无可厚非的,问题的关键在于用什么样的标准去择优。

有的女子要求对方身高不低于一米八;有的男子把女方相貌俊俏、身材苗条作为必要条件;有的强调对方家庭条件、社会地位等,结果耽误了自己的青春。

2.嫉妒心理在恋爱中产生嫉妒心理是非常普遍的。

当得知自己喜爱的人同其他异性关系密切时,一种难言的痛苦滋味涌上心头,这便是嫉妒。

嫉妒心理在大学生恋爱中归纳起来有两种不同性质的嫉妒,一种是自然性的嫉妒,一种是变态性的嫉妒。

自然性的嫉妒是一种正常的心理活动,它的出发点和归宿都是爱情。

变态性的嫉妒一般表现为无端猜疑、充满敌意和怀恨报复。

从表面上看,变态性的嫉妒出发点和归宿似乎也是爱情,但实际上它恰恰是同爱情背道而驰的。

爱情必须相互信任,而变态性的嫉妒正是对信任的蚕食。

所以,如果说自然性的嫉妒能通过无形的感情纽带促使双方互相追求、珍惜爱情,那么变态性的嫉妒只会破坏双方关系,导致感情的破裂。

3.掩盖心理大学生在恋爱过程中,总是自觉或不自觉地把优点显示出来,而把缺陷和不足隐藏起来,这种心理过程就是掩盖心理。

由于担心自己在某些方面不理想,会遭到恋人的不满,因而有意向对方隐瞒,这叫做有意掩盖。

还有一种叫做无意掩盖,就是无意识地把美好的一面表现出来,而回避有缺陷的一面。

事实上,大学生恋爱中的掩盖心理不是单方面的。

感情炽热的恋人都希望各自的行为能赢得对方的欢心。

大学生恋爱心理讲座感言

大学生恋爱心理讲座感言

今天,我有幸参加了由学校心理中心举办的“大学生恋爱心理”讲座,聆听了心理专家的精彩讲解。

这场讲座不仅让我对恋爱心理有了更深入的了解,也让我对自己的感情生活有了新的认识。

在此,我想分享一下我的心得体会。

首先,我要感谢学校心理中心举办这样一场讲座。

在大学这个充满青春活力的地方,恋爱成为许多大学生关注的焦点。

然而,由于缺乏正确的恋爱观念和心理健康知识,很多大学生在恋爱过程中会遇到各种困惑和问题。

这场讲座就像一场及时雨,为我们解开了心中的谜团,让我们能够更加理智地面对恋爱。

讲座中,心理专家从多个角度分析了大学生恋爱心理。

以下是我感受最深的三点:一、恋爱中的心理需求恋爱是人与人之间情感的交流,它不仅仅是肉体上的接触,更是心灵上的沟通。

在恋爱过程中,我们每个人都有自己的心理需求。

心理专家指出,恋爱中的心理需求主要包括以下几个方面:1. 安全感:每个人都渴望被关爱、被呵护,在恋爱中,安全感是我们最基本的需求。

当我们在对方身上感受到安全感时,才会更加珍惜这段感情。

2. 被尊重:每个人都有自己的价值观和生活方式,在恋爱中,我们希望对方能够尊重我们的选择,给予我们足够的空间。

3. 成长:恋爱是一个共同成长的过程,我们希望在对方身上找到自己的影子,一起成长、进步。

4. 情感满足:在恋爱中,我们渴望得到对方的爱,感受那份甜蜜和温馨。

了解这些心理需求,有助于我们更好地理解自己在恋爱中的行为和想法,从而在恋爱中找到自己的位置。

二、恋爱中的心理误区在讲座中,心理专家还指出了大学生恋爱中常见的心理误区:1. 以恋爱为唯一目标:很多大学生认为,恋爱就是人生的全部,忽视了学业和事业的发展。

这种观念容易导致恋爱中的过度依赖和情绪波动。

2. 过度追求完美:在恋爱中,我们往往追求完美,希望对方能够满足自己的所有需求。

然而,每个人都有自己的优点和缺点,完美的人是不存在的。

3. 恋爱中的嫉妒心:在恋爱中,嫉妒心是常见的一种心理现象。

然而,过度的嫉妒会破坏双方的信任,影响恋情的稳定。

大学生的爱情心理误区分析

大学生的爱情心理误区分析

大学生的爱情心理误区分析中文摘要:爱情是大学校园里大学生最为关注的话题之一。

而恋爱问题作为大学生最为困惑的问题之一,严重影响着他们正常的学习、生活乃至心理的健康发展。

本文就大学生恋爱问题具体分析了大学生在现实生活中常见的爱情心理误区,为了使将要走向恋爱或正在恋爱的大学生,尽量避免坎坷与风险,减少心理问题与挫折,拥有健康而美好的爱情。

关键词:爱情心理误区寂寞虚荣好感友情豪猪生长在非洲,身上的毛硬而尖。

天气寒冷的时候,它们就聚在一起互相靠身体取暖。

但是当它们靠近时,身上的毛尖会刺痛对方使它们立刻分开,分开后它们因为寒冷又聚在一起,聚在一起因为痛又分开,这样反复数次,最后他们终于找到了彼此间的最佳距离—在最轻的疼痛下得到最大的温暖。

其实,爱情也像豪猪一样,豪猪的距离其实也就是爱情的距离。

爱情是大学校园里大学生最为关注的话题之一,图书馆里成双成对的“学习伴侣”,食堂里甜甜蜜蜜、共同进餐的恋人,花前月下,宁静的人工湖边,校园的小路上,唧唧我我地散步、谈心、说笑......这些都成了大学校园里一道亮丽的风景线。

爱情是那样具有魅力,拨动着莘莘学子的心弦。

爱情,它不知不觉地、悄悄地潜入大学生的心扉,撞击大学生的心灵,这是他们生理和心理成熟的一个标志,也是他们人生经历中的必然。

然而,爱情既可以是醇美佳酿,给人以莫大的幸福和快乐,也可以是涩涩苦果,给人带来无穷的痛苦和烦恼。

因此,恋爱问题成了大学生最困惑的问题之一,严重影响着他们正常的学习、生活乃至心理的健康发展。

在理解和对待爱情的问题上,为了使将要走向恋爱或正在恋爱的大学生,尽量避免坎坷与风险,减少心理问题与挫折,有必要在这里具体分析一下现实生活中经常出现的爱情心理误区。

一、不是为了爱而“爱”恋爱观不纯是造成大学生失败的重要原因。

一些大学生恋爱不是因为由于发自内心地被对方美好品德所吸引,而是由于其他各种原因而跟对方交往。

这就是我所说的“不是为了爱而‘爱’”。

这些形形色色的原因大致可以划分为两大类:一类是寂寞的原因,一类是虚荣心的驱使。

浅议大学生的恋爱心理误区及调适对策

浅议大学生的恋爱心理误区及调适对策

浅议大学生的恋爱心理误区及调适对策大学生在恋爱过程中存在着从众、攀比、掩饰、妒忌等心理误区,调适对策主要是教育大学生准确把握爱情,正确对待恋爱,学会积极应对和调试恋爱中的波折,以促进大学生的心理成熟,建立和谐的校园人际关系。

标签:大学生;恋爱心理;存在误区;调适对策爱情是个美好的字眼儿,尤其是对于青年早期的大学生更是心之向往。

走过懵懂的青涩少年,摆脱了繁重的高考升学压力,步入象牙塔的学子们开始寻觅情感的寄放之处。

上个世纪的校园里,受传统文化的影响大学生谈恋爱多处于“地下或半地下活动”状态;而时下许多花园似的学府中,不管是林间小径还是学校餐厅,甚至是图书馆、教室都时常可见亲密的情侣。

然而,毕竟年少轻狂,恋爱问题一旦处理不好,不仅会影响大学时期的学习生活,还有可能对人格的健康发展产生不利影响。

因此,关注大学生的情感导向、培养正确的恋爱观和恋爱行为,成为青年学生心理健康教育工作的一项重要内容。

一、大学生恋爱中常见的心理问题1、从众心理这些年随着大学的扩招,接近半数的中学生可以进入大学就读深造。

许多大一新生是抱着珍惜机会、扎实学习、为走向社会打下坚实基础的信念步入高等学府的。

但随着大学学习方式的变化、专业课程的难度增加,部分大学生开始初心动摇;尤其当看到校园里许多卿卿我我的情侣身影、同宿舍的同学也都一个个谈起了恋爱,自己也就“不甘落后”很快便成为恋爱大军中的一员。

2、攀比心理在大学生情侣的心中,择优攀比心理还是比较常见的。

一般来说,自觉优秀出众的个体会在更大范围内寻找佳偶,然后在同学老乡中有意无意地炫耀,引起部分同学因羡慕嫉妒而加大追求力度,不切实际地在恋爱择偶问题上进行攀比。

有人就会因此饱受痛苦而不择手段,甚至做出悔恨终生的行为举动。

3、掩饰心理大学生在和情侣交往的过程中,总是自觉或不自觉地把个人的缺陷和不足隐藏起来,显示或放大自己的优点,这就是恋爱中的掩饰心理。

有些大学生由于担心恋人对自己的家庭背景或个人条件不太满意,故意向对方隐瞒实情,属于有意掩饰;而在交往过程中无意识地把自己美好的一面表现出来,叫做无意掩饰。

人文素质教程7-6恋爱与性心理健康

人文素质教程7-6恋爱与性心理健康
第七章 大学生心理健康
第六节 大学生恋爱及性心理健康

一、大学生恋爱的心理特征 (一)恋爱浪漫色彩浓厚。 (二)恋爱的自主性较强。 (三)恋爱的盲目性较大。 (四)恋爱的形式性明显。 二、大学生恋爱中常见的心理误区及调适 (一)大学生常见的恋爱心理误区 1.爱情至上 2.虚恋 3.早恋 4.性恋 5.功利恋 6.轻率恋或多角恋
(二)大学生的性心理特征 1.性心理的本能性和朦胧性 2.性意识的强烈性和表现上的文饰性 3.性心理的动荡性和压抑性 (三)大学生的性心理表现 1.对性知识的关注 2.对异性的爱慕 3.性心理的性别差异 (四)大学生性心理困惑 1.性自慰的心理困惑 自慰是指在没有异性参与时所进行的满足性欲的活 动,常见的有以下三种形式:性自慰、性梦和性幻想。
(五) 培养和维持健康的性心理 1.掌握科学的性知识 包括生理学、性心理学、性社会学、性伦理学、性 美学等 。 2.建立健康的性道德 大学生要建立起严肃、平等、科学的性道德观念。 3.建立正常的异性交往 大学生在异性交往中,遵循相互尊重的原则、自尊 的原则和心态自然的原则。 4.注意性保护 性保护是指在与异性交往中保护自己不受异性的性 骚扰和性侵犯。 5.寻求心理咨询的专业帮助
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)性自慰是用手或工具刺激生殖器官而获得性快感 的一种行为。 (2)性梦是性成熟的个体在睡眠中梦到了性方面的具 体内容。 (3)性幻想又称性想象,是一种介于意识和潜意识之 间的、带有性色彩的精神自慰行为,是“自编”、“自 导”、“自演”的带有性色彩的联想。 2.婚前性行为的心理困惑 婚前性行为是指男女双方在恋爱时期发生的性交行 为。婚前性行为不受法律保护,不存在夫妻间应有的义 务和责任。 大学生婚前性行为一般有三个特点:一是突发性, 往往在没有心理准备的情况下突然发生;二是自愿性, 而非理智性;三是反复性,一旦防线冲破便可能反复发 生。

大学生恋爱心理误区及对策研究

大学生恋爱心理误区及对策研究

由独生 子女 的孤 独感 和 习惯 了他 人 的呵 护与 关
常的。从青春期开始 , 性爱好奇心理一直伴随着大 爱 所致 , 于 “ 感 寄 托 型 ”的恋 爱 动 机 , 属 情 缺乏 独 立
学 生 的成 长而 成 熟 , 从性 认 知 的好 奇 开 始 到爱 的追 意识 和 自立 能 力 , 受挫 。 易 求 , 成 了大学 生恋爱 的动力 功能 。然而 长期 以来 , 构 性爱 知识 只可 意 会不 可言 传 的传 统 , 强 了恋 爱 问 增 题 的神秘感 。好奇 源 于神 秘 , 且 与从 众 心 理 联 系 而
中 图 分 类 号 :4 9 G 7 文 献标 识码 : A 文章 编 号 :08 7 1 (0 6 0 —0 1 0 10 —5 6 20 )5 09 — 3
高等学校是青 年人相对集 中的地方 , 男女交往 在一起 。大学 生群 落 中弥漫 性 的性爱 信 息刺 激一 些
有较 为宽松 的环境 。他 们在 学 习 、 活 中朝 夕相 处 , 生 未 涉及恋 爱领 域 的同 学 的好 奇 心 , 种好 奇 心理 不 这 交往 密切 , 异性 之 间容易 产生感 情 , 大学 阶段 成 为青 断 累积 , 终 触 发 了恋 爱 体 验 动机 。 这 种 累积 反 射 最
大学 生恋 爱心 理分 析

( 恋爱好奇心理 一)
处 在青春 中 、 后期 的 大学生 对 自身 的性 爱 生 理 、 心理 方 面 的现 象 与 问题 既 敏 感 又似 懂 非 懂 , 们 关 他
( 急于求成的占有心理 三)
与高校聚集着才华 、 风度、 美貌于一身的特殊人 注书刊、 小说 、 影像 以及 与他 人 闲谈 中获取 的 一些 恋 群 氛 围直接 相 关 。有 些 男 大 学 生 固执 地认 为 : 业 毕

大学生的恋爱心理特点

大学生的恋爱心理特点

大学生的恋爱心理特点大学生的恋爱心理特点,由于大学生生理和心理的发展,逐渐萌发对爱情的向往和追求,已经步入恋爱阶段,尤其生活在校园这样一个青年男女相对集中的环境中,所以大学生恋爱已成为很普遍的现象。

现在分享大学生的恋爱心理特点。

大学生的恋爱心理特点1大学生恋爱的心理特点有:自主性强;恋爱动机简单化;自控力与耐挫力较弱;恋爱观念开放,传统道德淡化;不成熟性与不稳定性。

1、自主性强大学生在恋爱问题上,个性突出,重感情、易冲动,不受传统习俗的局限,在确定恋爱关系前,甚至在确定恋爱关系后,一般都不征求双方父母的意见。

2、恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚,不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣,他们恋爱,只是因为需要爱和被爱。

3、自控力与耐挫力较弱大学生一旦陷入热恋之中,不往往善于控制自己的情感,任感情随意放纵,缺乏理智的'驾驭能力,对恋爱对象过分依赖,稍有波折就痛苦万分。

一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响。

4、恋爱观念开放,传统道德淡化随着对外开放的范围不断扩大,及各种新闻媒体、网络文学的盛行和渲染,使当代大学生对于爱情的观念趋于开放和大胆,在爱的激情下,一些大学生甚至在公共场所旁若无人,做出过分亲密的动作,不能够理智成熟对待自己的情感问题,只愿享受爱情的甜蜜、忽略爱情背后的责任,由此而引发一系列的问题。

5、不成熟性与不稳定性当前大学生的恋爱,呈现低年级化,人数呈上升趋势。

一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。

这些低年级学生,由于社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需要,还没有一个很清楚的概念,造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。

在择偶标准上,往往重外表,轻内在。

在恋爱方式上,往往重形式,轻内容。

在恋爱行为中,往往重过程,轻结果;重享乐,轻责任。

这种恋爱问题上的不成熟性,加之他们在就学期间经济上尚未独立,恋爱过程中感情和思想易变,缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。

大学生婚恋观6篇

大学生婚恋观6篇

大学生婚恋观6篇以下是网友分享的关于大学生婚恋观的资料6篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

篇1近年来,随着高校大学生谈恋爱现象渐趋普遍,恋爱问题已成为当代大学生较为突出的问题。

大学生成长阶段是人生的特殊、迷惘期,是正进入成年人的社会角色,但对社会、家庭而言,因其“经济不立”实际仍是“未成年人”又面临学业、就业学费等心理压力,及人际关系,爱情等成长的烦恼和困惑,容易角色错位。

本文从大学生婚恋观现状入手,深入剖析了大学生恋爱的特点以及存在的问题和误区,提出了加强对大学生婚恋观进行教育引导的相应政策及大学生拥有正确婚恋观的途径。

关键词大学生恋爱观婚姻观现状教育大学生恋爱观、婚姻观指大学生对恋爱、婚姻和家庭的根本看法和态度,其不但直接影响个体对配偶的选择,还会影响个体对未来婚姻、家庭的责任和义务的承担。

爱是人类最艰难的课题。

大学生怎样把握心中对爱的冲动,学会爱,懂得爱,珍惜爱,学会做一个幸福的人,一个充满爱的人,其中体现着一种进步和对人生的理解。

大学生正值青春韶华,树立正确的恋爱观与婚姻观,处理好自己的感情生活和家庭生活,有利于大学生顺利成长和成才。

一、大学生婚恋观现状(辽宁科技大学学报)一直以来,大学生婚恋问题都是各高校及社会热议的话题。

随着时代的发展,正处于最容易擦出爱情火花的时期里的大学生们谈恋爱是越来越普遍的。

大学生呈现出情爱关系多样化和婚恋价值观多元化的趋势,并与传统婚恋价值观渐行渐远。

尽管当前大学生婚恋观的主流是健康的,单仍然有部分大学生对恋爱的认识存在一定偏差。

很多大学生把恋爱放在第一位而忽视学习,甚至盲目地把恋爱的目的定在同居上,进而忽视了将来的发展与现在的努力的关系,忽视了对社会、家庭及他人的责任等。

大学生中有情人很多,但终成眷属的却很少。

因此也造就了一大批感情失意者。

一部分人通过与友人沟通或自我调整等方式能够随着时间的流逝转移注意力从而从感情失意中恢复过来。

但仍有一少部分人难以从情感危机中脱身,他们可能因此一蹶不振,失去信心。

大学生恋爱心理有误区

大学生恋爱心理有误区

大学生恋爱心理有误区,大概可以归纳以下三点:1)游戏心理:爱情不专一,“捉迷藏爱情”在他们眼里爱情就好比生命中的一场游戏。

2)无目的心理:大学里有一句流行语:“只求曾经拥有,不求天长地久”,追求恋爱过程,而不在乎恋爱结局,其实根本是对爱情责任的一种推委。

3)求全心理:要求占有恋爱对象的全部感情、全部时间、全部精力、全部社交空间。

求全心理,一方面导致了要求全部占有对方,引起对方反感;也可能导致为了爱而完全付出自我,最终失去自我。

恋爱就必然会出现失恋,失恋原因大致归纳有以下四个方面:1)初恋时双方接触比较仓促,彼此并不了解对方的品行,时间长了发现对方远不是自己开始时想象得那么好,于是热情下降,最终导致分手;2)随着交往的深入,逐步暴露出自己身上的弱点,有些缺点是对方不能容忍的,产生情感危机;3)一方见异思迁或喜新厌旧或发生多角恋爱等不道德行为,使双方关系破裂;4)双方比较年幼,在恋爱过程中不着重培养感情,经常伤害对方;初恋时既缺乏感情基层,又没有努力发展彼此关系,导致不欢而散。

那么,如果不小心走进了恋爱误区怎么办呢?心江湖拼客网资深心理专家贾岛老师认为,作为大学生首先要以学业为主,在学业的前提下,可以正确的恋爱。

不过,以下几点是尤为重要的:1、不要为了消除孤独感而恋爱;2、不要把恋爱当成生活的全部内容;3、不要过高估计恋人的优点;4、不要偏爱身体的魅力;5、不要将爱情视为“赌气”和“占有”。

1.倾吐。

失恋者精神遭受打击,被悔恨、遗憾、急怒、调帐、失望、孤独等不良情绪困扰,应该找一个可以交心的对象,一吐为快,以释放心理的负荷。

可以用口头语言,把自己的烦恼和苦闷向知心朋友毫无保留地倾诉出来,并听听他们的劝慰和评说,这样心情会平静一些。

也可以用书面文字,如写日记或书信把自己的苦闷记录下来,或给自己看,或寄给朋友看,这样便能释放自己的苦恼,并寻得心理安慰和寄托。

2.移情。

及时适当地把情感转移到失恋对象以外的他人、事或物上。

大学生恋爱中的处理性格问题

大学生恋爱中的处理性格问题

大学生恋爱中的处理性格问题在大学校园中,恋爱问题相比高中、初中等教育阶段变得更加普遍,这是大学生活中的一部分。

随着大学里的新环境、新朋友和新经验的到来,对许多人来说,恋爱也成了生活里的新经验。

然而,当谈起大学生恋爱时,我们常常遇到一个话题:处理性格问题。

本文将对这个问题做出探讨,并为你提供一些解决这个问题的方法。

1. 恋爱中的性格问题在恋爱中,许多性格问题可能会凸显出来。

例如:过度敏感、缺乏主观判断力、太过于自我中心、缺乏自信等等。

在大学生活中,处理性格问题变得尤为重要,因为在这个年龄阶段,人们的性格特征正在发生变化和成长。

当下的大学生多属于自我意识很强的一代,他们有着丰富的社交经历和多变的情感体验。

性格问题很可能会对恋爱生活造成挑战和障碍。

2. 处理性格问题的方法那么,如何解决恋爱中的性格问题呢?以下是几种可行的方法:2.1 理解自己首先,理解自己的性格特点是十分必要的。

了解自己的优点和缺点,意味着更好的理解和掌握你在与他人及自己相处中的变化。

这也是学会爱自己并接纳自己的重要一步。

2.2 理解他人理解你的爱人也十分必要。

每个人都有自己独特的性格和背景,不同的人有不同的处理问题的方法。

当你理解你的爱人并且尊重他们的意见时,你和你的爱人之间的关系将变得更加健康和成熟。

2.3 沟通恰当的沟通是处理性格问题的另一种方法。

在爱情关系中,许多问题如沟通问题、较真问题、争吵问题等都可能在一开始似乎不算太大,但如果不能得到妥善处理,最终会导致关系的波动。

因此,在日常生活中保持着对话,积极表达自己的意见和想法,提高彼此之间的沟通能力是很重要的。

2.4 寻求帮助假如两个人实在遇到了处理性格问题的瓶颈,寻求帮助也是一种可以尝试的方法。

例如:接受心理咨询、向身边成熟的人寻求建议、阅读相关书籍等等。

这些方式可以提供更多的视角和指引,告诉我们如何更合理地应对自己的问题和做出更好的选择。

3. 结论大学生恋爱中的处理性格问题是一个相对普遍且比较微妙的问题。

大学生恋爱中的心理误区

大学生恋爱中的心理误区

恋爱心理爱情是人类永恒的精神图腾,也是人类精神世界不竭的动力之一。

爱与美,爱与人生,爱与永恒紧密相关。

正值花样年华的大学生,受氤氲之气的滋养,爱情正悄悄地生长并繁茂,大学生的爱情如夏日里的太阳雨,美丽却又有些忧伤。

爱的琼浆玉液需要理性与智慧,需要等待与守候,由恋爱双方共同创造。

因而,确立健康的爱情观,是大学生未来幸福生活的一把金钥匙。

大学生恋爱中的心理误区爱情的庄严与神圣、美好与神秘吸引着无数青年男女为之折腰。

有的学者说:“有青年人的地方就会有爱。

”但是,大学校园里存在着的并非都是完美的恋爱,并非都是闪动着幸福的恋人,并非每个爱情的渴望者都能品尝到甘甜的爱情之羹。

一需求与爱情是什么力量让两个人彼此走进?有感情的依恋,也有对安全、温暖、亲密、认同等的需求。

许多大学生离乡背井来到大学开始新生活,面临大学的全新改变常常会感到寂寞、孤独和困苦,此时便容易想到找个男/女朋友寻求温暖和关爱。

(或许这正是现在许多同学的处境和想法,但很明显,这不是爱情而是需要。

)然而,爱不是填补需求的空缺,不是排解烦忧的替身,爱比这些要丰富得多,爱更意味着分享和付出。

二好感与爱情好感与爱情是大学生异性交往中经常遇到又难以区分的两种感情。

青年人在性发育成熟时,便开始别异性所吸引,对异性产生好感,开始有寻求恋人的需要,这是人生理上的自然本能。

但生活中,一些大学生容易将这种男女之间相互对异性的吸引、好感等同于爱情。

或许是男孩子望见某个女孩窈窕的倩影、俏皮的神态、温柔的举动,也许是女孩听到某位男孩深情的吟唱,目睹他潇洒的投篮或自信的发言,仿佛一下子心扉被打开了。

其实并非异性之间凡有好感便可产生爱情。

(不过,我倒是认为爱情都是由好感开始的。

好感很有可能会上升为爱情。

当然,前提是这种好感是相互的。

)异性之间的好感一般来讲是广泛的、无排他性的,而爱情则是专一的、排他性的。

好感常常表现为人们一时出现的情绪感受,在对方身上发现了符合自己内心期望的一些特点,而爱情则是长时间的相互了解中形成的。

大学生恋爱心理误区及其对策

大学生恋爱心理误区及其对策

大学生恋爱心理误区及其对策恋爱是大学生活中不可避免的一部分,然而,由于缺乏经验和成熟的心理素质,大学生往往陷入一些常见的恋爱心理误区中。

这些误区可能导致情感纠纷、伤害或甚至破裂,因此,了解这些误区并采取相应的对策变得至关重要。

本文将介绍大学生常见的恋爱心理误区,并提供几种解决方案。

一、过度依赖大学生中普遍存在的一个心理误区是过度依赖对方。

因为对爱情充满憧憬,他们倾向于将自己的生活完全依赖于爱人。

然而,这种依赖会使他们失去独立性和自尊心,并对双方的关系产生不利影响。

为了克服这一误区,大学生应该学会独立思考、拥有自己的兴趣爱好,并与朋友保持一定的交流。

只有在保持独立性的同时,恋爱才能更加健康和稳定。

二、过早承诺许多大学生往往在恋爱初期就过早地承诺未来,这是另一个常见的心理误区。

他们希望通过承诺来稳定关系,并过分依赖对方的承诺来验证对方的爱意。

然而,这样的行为可能是不明智的,因为双方的感情还没有经受住时间的考验。

为了避免这种误区,大学生需要给自己和对方一些时间来了解对方和感受彼此的相处方式。

只有在建立了深入的了解和信任的基础上,才能做出承诺。

三、过度妥协有些大学生为了维持恋爱关系,过度妥协自己的立场和原则,这是一种常见的心理误区。

他们可能牺牲个人的发展和兴趣,只为了取悦对方或者维持表面的平衡。

然而,这种妥协不利于双方的成长和健康发展。

为了摆脱这一误区,大学生应该学会保持自己的立场和原则,并与对方进行积极的沟通。

只有在彼此尊重和倾听的基础上,才能建立起健全的恋爱关系。

四、过度焦虑许多大学生在恋爱中表现出过度焦虑的心理状态,担心自己是否好够、能否取悦对方、是否能够得到对方的爱等等。

这种焦虑常常导致他们表现出不自然和不真实的行为,进一步加剧了情感的压力。

为了解决这一误区,大学生应该培养自信心,相信自己的魅力和能力,并学会接受自己和对方的不足之处。

只有在放松和享受恋爱过程中,才能真正体验到爱的美好。

五、不良影响大学生容易受到周围环境和同龄人的恋爱观的影响,导致产生不良的恋爱心理误区。

大学生恋爱观误区分析及教育对策

大学生恋爱观误区分析及教育对策
摘 要 : 学 生 恋 爱 问 题 是 当 今 高 校 乃 至 全 社 会 关 大
0 30 ) 6 00
光 , 分 时 间 和场 合 , 庭 广众 之 下 公 然 勾肩 搭 背 。 若 不 大 旁
无 人 . 出过 于亲 密 的动作 。 不仅 有 损 于社会 公 德 和大 做 这 学生 形象 ,而且 是对 纯 洁爱情 的亵 渎 。更有 甚 者受 西 方
1 寂 寞 而 恋 爱 . 因 部 分大 学生 觉 得文 化生 活单 调 , 余 生活 枯燥 乏 味 , 课 “ 点 一 线 ” 成 了 每 天 的 全 部 , 加 上 家 庭 的 干 预 比 中 学 三 连 再 时大 为减 弱 , 同学 之 间的人 际关 系适 应性 较 差 , 致感 对 以
生 情 侣 发 生 性 关 系 , 们 不 顾 自 己 的 实 际 经 济 条 件 , 外 他 在
( ) 爱动 机 失真 。 一 恋
恋 爱 动 机 是 产 生 恋 爱 行 为 的 内 部 动 力 ,它 由 恋 爱 需
要 引 起 , 直 接 指 向 恋 爱 目标 。 恋 爱 动 机 决 定 着 恋 爱 主 体 并 的 恋 爱 目标 与 恋 爱 方 式 的 选 择 。 学 生 恋 爱 动 机 失 真 的 主 大 要成 因包括 : 寂 寞而恋 爱 、 性 而恋爱 、 因 因 因好 奇 而 恋 爱 。
肃 性 向追求 文 化 的 “ 官 快 适 ” 向 发 展 , 合 的是 部 分 感 方 迎 人 的 某 种 消 费 口 味 。 大 众 审 美 文 化 的 偏 斜 和 人 文 精 神 的 失 落 , 深 震 撼着 校 园文 化 。 会上 流行 的许多 思潮 和不 深 社 良 现 象 对 校 园 文 化 环 境 的 冲 击 和 影 响 ,扭 曲 了 部 分 大 学

大一新生恋爱避坑指南

大一新生恋爱避坑指南

大一新生恋爱避坑指南
同学们好,新生调查显示,大一时恋爱始终是一个敏感话题。

有些同学兴许已经暗恋谁或被谁暗恋,也有些同学则更倾向自由恋爱。

不管选择哪种方式,我都希望给大家几点建议:
1. 珍惜现在。

大一阶段是学习和成长的重要阶段,不要让感情完全占据你的心智。

2. 交流与尊重。

开始任何关系前,与深度交流各自的期望、理解对方的想法。

避免一方给予过多的期待与压力。

3. 宿舍规矩。

请尊重宿舍其他同学,特别是晚上保持安静。

避免在公共区域表现过于亲密行为。

4. 谨防第三者插足。

近期出现“追校花”“暗恋学霸”等不健康现象,这可能影响您的学习生活。

5. 思考后果。

假如分手将如何面对同一个教室?是否影响对方学习?请三思而后行。

6. 珍惜朋友。

在感情之外,也请照料好其他朋友。

朋友是学业与心理最好的倾诉对象。

7. 平衡情理。

遇到分歧请以理性和慈悲为主,避免情绪冲动影响判断。

希望大家在大一珍惜自由与学习,同时也能体会情意所至之美。

没有
对与错,只有经历的成长与收获。

请照顾好自己,互相照应,共渡飞剑岁月!。

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恋爱心理爱情是人类永恒的精神图腾,也是人类精神世界不竭的动力之一。

爱与美,爱与人生,爱与永恒紧密相关。

正值花样年华的大学生,受氤氲之气的滋养,爱情正悄悄地生长并繁茂,大学生的爱情如夏日里的太阳雨,美丽却又有些忧伤。

爱的琼浆玉液需要理性与智慧,需要等待与守候,由恋爱双方共同创造。

因而,确立健康的爱情观,是大学生未来幸福生活的一把金钥匙。

大学生恋爱中的心理误区爱情的庄严与神圣、美好与神秘吸引着无数青年男女为之折腰。

有的学者说:“有青年人的地方就会有爱。

”但是,大学校园里存在着的并非都是完美的恋爱,并非都是闪动着幸福的恋人,并非每个爱情的渴望者都能品尝到甘甜的爱情之羹。

一需求与爱情是什么力量让两个人彼此走进?有感情的依恋,也有对安全、温暖、亲密、认同等的需求。

许多大学生离乡背井来到大学开始新生活,面临大学的全新改变常常会感到寂寞、孤独和困苦,此时便容易想到找个男/女朋友寻求温暖和关爱。

(或许这正是现在许多同学的处境和想法,但很明显,这不是爱情而是需要。

)然而,爱不是填补需求的空缺,不是排解烦忧的替身,爱比这些要丰富得多,爱更意味着分享和付出。

二好感与爱情好感与爱情是大学生异性交往中经常遇到又难以区分的两种感情。

青年人在性发育成熟时,便开始别异性所吸引,对异性产生好感,开始有寻求恋人的需要,这是人生理上的自然本能。

但生活中,一些大学生容易将这种男女之间相互对异性的吸引、好感等同于爱情。

或许是男孩子望见某个女孩窈窕的倩影、俏皮的神态、温柔的举动,也许是女孩听到某位男孩深情的吟唱,目睹他潇洒的投篮或自信的发言,仿佛一下子心扉被打开了。

其实并非异性之间凡有好感便可产生爱情。

(不过,我倒是认为爱情都是由好感开始的。

好感很有可能会上升为爱情。

当然,前提是这种好感是相互的。

)异性之间的好感一般来讲是广泛的、无排他性的,而爱情则是专一的、排他性的。

好感常常表现为人们一时出现的情绪感受,在对方身上发现了符合自己内心期望的一些特点,而爱情则是长时间的相互了解中形成的。

所以选择恋人,不妨“发乎于情,择之于理”,先相互认识,建立友谊,在此基础上加深了解,再彼此选择能否成为恋人。

三虚荣与爱情从心理学的角度说,虚荣心理是人的一种情感的反应,也反应着人的某种需要。

根据美国心理学家马斯洛需要层次理论认为,需要是人的心理活动的基本动因,人的需要有各种不同的层次和广泛的内容,其中,包括受他人尊重的需要。

虚荣心理是一些人试图以追求名誉、荣耀等表面的光彩来满足自尊需要的心理。

谈恋爱,有一个令人羡慕的男朋友、女朋友,似乎便满足了这种需要。

(这也属于攀比行为的一部分吧。

)此外,大学生还需要防范一些心怀不轨的爱情骗子,正在利用诸如金钱、浪漫情调、赞美、发展机会等做诱饵,骗取大学生的金钱和身心。

(一定要保持理性,少一些对爱情过于浪漫的幻想。

)四友谊与爱情爱情常发源于友情,深沉的爱情中必定包含深厚的友情。

但友情与爱情毕竟是两回事。

有社会心理学家编制了问卷来测量喜欢和爱,发现喜欢是一种肯定、欣赏和友好的感情,爱则包含着强烈的依恋、亲密和对被爱者幸福的深切关怀、希望独占伴侣等。

(通过这一点就可以大概地判断自己对对方的感情是不是有爱的成分在里面。

)大学生恋爱中的心理挫折与自我调适一单恋单恋是指一方对另一方的以一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸形爱情。

单恋多是一场感情误会,是“爱情错觉”的产物。

“爱情错觉”是指因受对方言谈举止的迷惑,或自身的各种主观体验的影响而错误的主动涉足爱河,或因自以为某个异性对自己有意而产生的爱意绵绵的主观感受。

“爱情错觉”导致一厢情愿式的单恋,俗称单相思。

单相思有两种情况:一种是毫无理由的“单相思”,对方毫无表示,甚至对方还不认识自己,而自己执着地爱着对方,追求对方,这种恋爱是纯粹的“单向”;另一种是自认为有“理由”的单相思,错认为对方对自己有情,于是“落花无意”变成“落花有意”,这是假“双向”真“单向”。

单恋较多地出现在性格内向、敏感、富于幻想、自卑感强的人身上。

首先是自己爱上了对方,于是希望得到对方的爱,在这种具有弥散心理的作用下,就会把对方的亲切和蔼、热情大方当做是爱的表示并坚信不疑,从而陷入单恋的深渊不能自拔。

单恋者固然能体验到一种深刻的快乐,但更多的是体验到情感的压抑,因为他们无法正常向钟爱的异性倾诉柔情,更不能感受到对方爱意的温馨。

对于单恋,大学生首先是要能避免“恋爱错觉”,学会准确地观察和分析对方的表情,用心明辨;要视其反复性,某种信息的经常出现可能意义很深,而一两次就不足为凭了;不要强化内心中形成的一见钟情式的浪漫爱情。

一旦单恋已然发生,要鼓足勇气,克服羞怯的心理,大胆地表达自己的感情,如果被接纳,爱的快乐就取代了等待的痛苦;如果是“落花有意,流水无情”,则应该面对现实,勇敢地抛弃幻想,用理智主宰感情进行转移,通过思想感情的转换和升华来获取心理平衡。

(如果不直截了当地将自己的感情表达出来,就会自己揣度对方的态度,使自己陷入深深的矛盾当中,这就是上文中说到的“情感的压抑”。

)当向对方表白遭到拒绝时,要用理智克制自己的感情,爱情一定是两情相悦的,强扭的瓜不甜,这种理性、客观、冷静的考虑也是自身未来幸福快乐的源泉。

(感情本来就不是理智的事情,因表白遭拒而倍感痛苦是无法避免的,如何排解这种痛苦,痛苦过后又该如何面对对方才是真正难以解决的,或许这与下文中提到的失恋的处理方法大同小异。

)二恋爱中的感情纠葛这里讲的感情纠葛是指恋爱过程中因某些客观原因引发的欲爱不能、欲罢不忍的强烈内心矛盾与感情冲突,主要有陷入三角恋、爱情遭遇阻力和爱情中的误解。

有的大学生在寻求爱情的恋爱过程中,落入三角恋的漩涡中,要不同时喜欢上两个人,要不同时被两个人所追求,忧心如焚,不能自拔;也有的大学生恋爱中可能遭到父母的反对或周围人的非议,心烦意乱,辗转反侧;还有的大学生恋爱中被彼此间无休止的矛盾、误解和猜疑所困扰,忧心忡忡,郁郁寡欢。

陷入这样的爱情,不仅使自己痛苦,还会伤及双方甚至多方的身心健康。

那么如何解决这种爱情纠葛呢?(下文主要讲的是如何对待三角恋的问题。

)首先,正确认识爱情中的选择性与排他性之间的区别。

一方面,健康的恋爱心理要求彼此尊重各自的选择权,另一方面,爱情的本质又告诉大家恋爱是专一排他的,不能进行选择。

如果你同时与几个对象先确立恋爱关系后进行选择,那就混淆了选择和排他之间的界限。

(个人认为这种“同时与多个对象先确立恋爱关系后进行选择”做法是不合理不正确甚至不道德的。

恋爱本身就是一对一的关系,同时与多个对象交往根本不能算是恋爱,这种行为跟买东西比价有什么差别呢,哪个好就要哪个?!不能把感情当游戏吧。

)若发生多角恋,应当分清两者,重新权衡自己的感情,做出正确的选择,然后慢慢地有条理的淡化自己与他/她的感情联系和行为接触。

其次,重新评价自己与恋爱对象的关系。

自己的恋人与他人产生了感情,作为失利的一方,心情是及其痛苦的,这时最需要的是冷静的思考。

面对这样的情况,清晰的分析出现这种状况的原因,重新审视自己与恋人的关系,看看是否是因为对方认为别人比自己强,还是自己某些方面做错了什么。

进行一番思考后,再与对方坦诚相谈,看能否改变这种局面,假如事情已经到了不可挽回的地步,内心也要较为平静地接受这个事实。

(一般人面对这种情况应该都是冷静不下来的,甚至会做出挑战等等愚蠢的举动,这更说明了感情与理智的关系,所以冷静思考平静接受这种话都只是理论和旁观者的想法而已。

所以,面对这种情况而且自己慌乱了阵脚的时候,有个理智的朋友在才是真理。

)最后,明智地退避。

感情既然已经陷入了这种说不清道不明的境地,究竟还有多大的价值值得持续呢?如果再在上面耗费精力和时间,不仅不会给自己带来幸福和进步,还可能对自己的感情造成更大的伤害。

此时最佳的策略就是回避,而且是理智勇敢地回避这种关系。

这种决定的最大心理障碍是“退让则是失败”的错觉,这种想法只是不敢正视现实和自己的表现,是消极失败的。

(有一种爱叫做放手,不只是放过对方也是放过自己,何必要让大家都痛苦。

成全对方也是成全自己。

)三失恋恋爱中,一旦双方或某一方出于某种原因,不愿再保持彼此的恋爱关系,就将意味着双方恋爱的终止。

恋爱的一方失去另一方的爱情,就是通常所说的失恋。

对任何人来说,失恋都是一种痛苦的情感体验,会不同程度地造成剧烈而深刻的心理创伤。

对于年轻的对恋爱没有经验的大学生而言,失恋造成的伤害更大,可能致使其处于极其强烈的自卑、忧郁、焦虑、悲愤甚至绝望的消极情绪中,失去学习生活的信心和勇气。

个别大学生由于失恋还会形成各种心理障碍。

或从此怀疑和不信任他人,把自己的感情之门永远封闭起来,变得郁郁寡欢;或看破红尘、自暴自弃,从此消沉下去;或反目为仇、图谋报复、损人害己。

(更有甚者随便放弃自己的生命。

哎,太傻了。

)失恋可以说是人生中最为严重的心理挫折之一,那么遇到失恋时如何调整心态呢?首先,疏通。

爱情是以互爱为前提的,不可因一厢情愿而强求,应该尊重对方选择爱人的权利。

可以多想对方的不足点(不是丑化对方,只是想想ta的缺点而已,为了给自己安慰,意思就是----ta 这么差劲,分了就分了。

),分析自己的优势,鼓足勇气,迎接新的生活。

失恋固然是失去了一次机会,然而却会让你进入另一个充满机会的世界。

正如海伦·凯勒所言“一扇幸福之门对你关闭的同时,另一扇却在你面前敞开了”。

其次,倾诉。

失恋会使精神受到打击,使自己被不良情绪困扰,此时要主动找老师同学朋友诉说,可以用口头语言向亲密的朋友毫无保留地倾诉出来,也可以用书面文字,如日记书信等把自己的苦闷记录下来,给自己看或寄给朋友看,这样便能释放自己的苦恼并寻得心理安慰。

再次,移情(不是移情别恋的意思……)。

大学生活丰富多彩,完全可以及时适当地把感情转移到失恋对象以外的人或事物上。

如投入学习,多与朋友交流,参加学校开展的活动,投身自然等等。

最后,立志。

即用奋斗的办法自我更新,积极转移失恋的痛苦。

失恋后把精力转移到远大的理想和抱负中,全身心地投入学习和工作中,不断提升自我,向目标奋进。

(当然,这些只是理论,说起来很简单很轻松,但真正面对这些事的时候一定是痛苦而纠结的。

感情特别是爱情是不太好理智对待的东西,所以,还是要有一个无话不谈的贴心的理智的朋友,或者是强大的自我心理调节能力。

祝大家有美好的爱情。

)。

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