新部编人教版四年级下册语文句子复习(精编版)

新部编人教版四年级下册语文句子复习（精编版）

一、把下列句子改为“被”字句。

1.小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。

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2.“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。

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3.晌午的太阳热辣地照射着整个树林。

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二、按要求写句子。

1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句）

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2．海上日出的景象很美。（改为感叹句）

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3．恐龙学会了飞翔。（扩句）

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4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句）

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三、按照要求完成句子。

1．那里有名贵的各种花草。（修改病句）

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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写例句）

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3．为人类造福，有什么错？（改为陈述句，意思不变）

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4．选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。

事物：燕子浪花雨

霎时．． 顿．时． 忽．然． 过了一会．．．．儿． 一会儿工夫．．．．．

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四、 按要求写句子。

1．教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）

金秋时节，桂花真香，香得_______________________________。

2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

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3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句）

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4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

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5．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）

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五、 句子训练营。

1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句） ______________________

2.照样子，把句子补充完整。

例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……

太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……

3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

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4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）

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六、按要求写句子。

1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。

答：_________________________________

2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。

例：那时候没有

．．汽车。

．．收音机，也没有

．．电视，没有

．．电灯，没有

答：车外是茫茫的大戈壁，_______________________________

3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

你的发现：________________________________

你写的句子：_______________________________

七、按要求写句子。

1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句）

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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句）

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3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________

4.我奋力向峰顶爬去，一会儿

．．．手脚并用向上爬。（用加点

．．．攀着铁链上，一会儿

词造句）

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八、句子练习。

1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）

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2.扩写句子。

（1）小曹在读书。（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）

_________小曹在_________读书。

（2）小曹在读书。（“什么时间”？小曹在“哪儿”读书？）