“团员先进性教育”暨“团风整顿”活动设计方案

“团员先进性教育”暨“团风整顿”活动设计方案
一、活动目的：
为了不断增强团员意识，提高团员素质，发挥团员先锋模范作用，树立团员和团组织的良好形象，永葆团的先进性，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，活跃团的工作,解决目前我校团员及团干部中存在的突出问题，全面贯彻落实我校提出的“双十习惯”的培养目标和“成功教育”战略。

二、存在的问题：
1、思想方面：角色意识不强，不思考自己的任务，不反思自己的成长，没有明确奋斗目标，缺乏高远的人生理想，没有真确的“成功观”，浑浑噩噩，推天度日。

2、学习方面：没有形成良好的学习习惯，不够勤奋，不够踏实认真，不能学以致用。

3、生活方面：没有养成良好的生活习惯，饮食起居无规律，心浮气躁，不谦让，交往不慎，人际关系不良，极少数团员有抽烟、酗酒、赌博、滋事生非、上网成瘾、偷看不良书籍的恶习。

4、工作方面：工作热情不高，思路不开阔，不敢大胆开拓创新，有推诿、应付的现象。

三、总体安排和方法步骤：
（一）宣传动员阶段：(11月9日至11月14日)
1、启动及动员。

11月9日晨会，由校团委书记宣读《华亭一中“团员先进性教育”暨“团风整顿”活动设计方案》并作动员讲话，希望全校所有团员统一思想，提高认识，确保本次活动的顺利进行。

2、建立活动领导小组、办公室和监督评价小组。

总顾问：黄继华（党总支书记）、罗文旭（副校长）王成（政教主任）
组长：张海军（校团委书记）
副组长兼办公室主任：史志权（校团委副书记）
监督评价：校团委、学生会，各班团支部、班委会
3、开展团情调查。

由校团委组织，各年级团总支及各班团支部协助配合对全校53个团支部（包括教师团支部）的全体团员进行全面调查摸底，并对调查结果进行统计分析和总结，以此作为开展活动的重要依据和突破口，并为下面阶段的主题教育活动做好准备。

4、营造氛围，拓宽渠道。

为了增强宣传动员力度，为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围，本阶段内由高一年级总支部负责承办一期“团旗正红”主题宣传板报，并积极与电教组联系开辟“团员先进性教育”暨“团风整顿”主题教育板块，上传相关内。

5、巩固和完善团的组织体系。

根据实际情况拟成立年级团总支，提高团组织的衔接，活跃团总支、支部工作，提高团的工作水平。

6、要求高一、高二各班团支部针对团员中存在的问题，根据本
班具体情况制订出切实可行的活动实施方案，并递交团委，团委将对各方案进行研讨、审批，并监督其实施过程，抓好落实。

第二阶段：学习教育阶段（11月15至12月15日）
1、开展“走近榜样”主题活动。

在全校范围内评选10名“十佳团员”予以表彰奖励的同时，积极倡导各位团员向“十佳团员”学习，并推荐“十佳团员”走进各班团支部、学生、班会进行交流学习。

2、开展“手拉手”过冬衣物捐助活动。

发动团员及全校师生为生活上需要帮助的同学捐助过冬衣物，使团员青年进一步树立关爱他人的意识。

3、开展“我为团旗争光彩”主题有奖征文活动。

以班级为单位，每班推荐2篇征文上交团委，再由团委组织人员按照“回避、密封”的原则进行评选，获奖文章讲上传校园网，并推荐参加团的相关征文评选活动。

4、开展好“六个一”活动。

即以团支部为单位开展上一次团课，学一遍团章，重温一次入团誓词；以个人为单位，查摆一次问题，改正一个缺点，写一篇学习心得及成长反思。

坚持开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、团史团情教育，引导和帮助团员养成良好的生活、学习习惯，树立正确的“三观”，提高团员的素质。

5、开展“一帮一”主题帮教活动。

由校团委对已违范校规校纪、团纪的学生团员开展一次主题教育讲座，再按照一个团干部帮教一名违纪学生团员的原则进行跟踪帮教，对不服从教育，认识不明确，转
变不快的团员将予以团纪处理。

第三阶段：总结提高阶段（12月15至12月20）
1、督促各支部结合整风活动和班级情况开展“我为班级添光彩，我为学校添光彩”主题活动，要求每一名团员按照自己的整改措施认真落实自己的承诺，改正自己的缺点，并结合本班团支部情况，为团支部提一个建议；团支部认真分析和采纳学生团员中好的意见和建议，建立一套行之有效的支部工作制度和计划，上交班主任审阅存档，作为班级团支部后期工作的指针和考评依据；团支部汇总学生团员的意见和建议后上报校团委，校团委认真分析、形成材料，作为后期团委、学生会工作的参考依据。

2、健全规范各项规章制度。

校团委根据本次整风活动的开展情况和意见建议，进一步建立健全各种规章制度，使我校团的工作更加趋于合理化、制度化、规范化和常规化，为我校德育工作的进一步提升，“师生成功，学校发展，社会满意”理念的进一步落实作出我们团员和团组织应有的贡献。

中国共产主义青年团华亭一中委员会
内蒙古工业大学 2011年10月28日
一、“大学生基础文明行为规范”主题教育活动的意义
通过开展此项主题教育活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，优化学风、校风，进一步推进精神文明建设工作。

主题口号：“告别陋习，文明修身，创建文明校园，争做文明大学生”
二、“大学生基础文明行为规范”主题教育活动的内容
以“举止文明、宿舍文明、就餐文明、课堂文明”为主要内容，广泛开展形式多样的活动，营造文明修身氛围，强化文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。

具体包括：
1、举止文明：
(1)、遵守社会公德，爱护公物，爱护花草树木，不践踏草坪，不随地吐痰，不吸烟，不吃游食，不乱扔废弃物，不穿拖鞋、背心进入公共场所，不在公共场所大声喧哗；
(2)、语言规范，不说脏话，注意文明礼貌用语；
(3)、树立正确的审美观念，衣着得体；
(4)、培养良好的人际关系，与异性交往言行适度；
(5)、遵纪守法，不做有害身心健康的事情。

2、课堂文明：
(1)、不迟到、不早退，不将食物带入教室，按时认真完成作业；
(2)、认真听课，不做与课堂无关的事；
(3)、自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；
(4)、进课堂不开手机，不影响他人学习；
(5)、积极配合老师，促进师生互动、教学相长工作，改善教学质量。

(6)、积极倡导“擦净黑板、清洁讲台”等尊师行为。

3、宿舍文明：
（1）、严格作息时间，按时就寝、起床；
（2）、遵守公寓管理规定；
（3）、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康字画；（4）、宿舍保持整洁，物品摆放有序，被子叠放整齐；
（5）、保持公寓区安静，不大声喧哗；
（6）、文明宿舍氛围，不做违法违纪之事。

4、就餐文明：
(1)遵守就餐时间；
(2)节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜；
(3)自觉维护食堂秩序，不插队、捎带，饭后将餐具放到指定地点；
三、“大学生基础文明行为规范”主题教育活动阶段和具体活动安排
1、宣传发动阶段：（3月下旬至4月上旬）
3月下旬召开各班会议，专题部署“大学生基础文明行为规范”
活动，并通过网站、横幅、展板等阵地集中开展宣传工作，进一步营造活动氛围。

2、全面实施阶段：（4月中旬至5月中旬）
各班可根据主题教育活动方案结合自身情况开展特色活动。

认真落实计划，争创优异成绩，使“大学生基础文明行为规范”主题教育活动真正落到实处，使文明修身成为大学生的自觉要求。

重点工作：（1）、成立流动文明监督岗；
（2）、“厚德端行、文明修身”主题班团日活动（重点学习《学生手册》相关章节，查找自身不文明行为，开展大讨论）；
（3）、设立不文明现象曝光台；
（4）、“我最喜爱的修身格言”征集评选；
（5）、“文明与我同行”征文竞赛；
（6）、文明宿舍形象设计大赛；
（7）、“校园文明”漫画（动漫）创作比赛；
（8）、“清除课桌文化”等志愿者活动；
（9）、“创文明校园，你我共同参与”签名活动。

3、总结表彰阶段：（4月份）
活动结束后及时总结活动经验材料（活动方案、效果、先进个人、先进事迹、媒体报道情况等）并报至系团委。

系将会同有关部门将对此次主题教育活动做出总体评估，并形成我系大学生基础文明行为规范教育的长效机制。

我系还将对活动中涌现出的先进集体和个人予以表彰。

重点工作：（1）、本次主题教育活动总结，形成经验材料；（2）、召开总结表彰大会（结合五四表彰大会进行）。

四、活动要求：
1、高度重视，加强指导。

大学生文明修身活动是贯彻落实《公民道德实施纲要》的一种有效形式，是全面提高大学生素质，以崭新面貌迎接学校德育评估的重要举措，各班要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，全面部署，务求实效。

2、学生党员、学生干部率先垂范。

争做文明修身的先锋，学生党员、入党积极分子、学生干部要积极投身到“大学生生基础文明行为规范”主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明修身的表率。