人教版高中语文必修三知识点梳理

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人教版高三语文必修三知识点

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人教版高三语文必修三知识点高三来临,人生的一大转折点也降临到你身上,你该如何选择?是好好学习选择一条更好的道路还是放弃呢?下面是小编整理的人教版高三语文必修三知识点,希望可以让你好好学习!人教版高三语文必修三知识点11.字音字形词义:石墁()翚()戗兽()檩子()接榫()穹窿()戗兽:垂脊上的兽形装饰构件。

戗:支撑斜脊的斜梁。

如鸟斯革,如翚斯飞:像鸟一样展翅飞翔,像野鸡一样振翅高飞。

革,翅膀。

翚:野鸡。

2.作者作品:作者是梁思成,这是一篇科普作品,属于建筑学小论文。

3.怎样理解作者提出的“中国建筑的文法”?这是一种比喻的说法,借此说明中国建筑的风格和手法。

所谓“中国建筑的文法”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。

4.怎样理解作者所提出的各民族的建筑之间的“可译性”?作者将中国建筑和世界建筑比较,说明中国的建筑既是民族的又是世界的,中华民族创造的辉煌成就对世界建筑文化也有重要影响。

天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,巴黎的一些纪念柱与我们的华表,是有着相同的建筑特点和建筑风格的,说明了中国建筑和世界建筑的融合性。

5.简要分析课文倒数第二自然段是如何使用说明方法的。

“如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的。

”--类比说明“简单的如台基、栏杆、台阶等等,所要解决的问题基本上是相同的,但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。

”--举例说明“例如热河普陀拉的一个窗子,就与无数文艺复兴时代窗子的‘内容’完全相同,但是各用不同的‘词汇’和‘文法’,用自己的形式把这样一句‘话’说出来了。

又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,虽然大小不同,基本上是同一体裁的‘文章’。

高中语文必修三知识点整理

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必修三复习整理资料一、字词。

1、读准下列加点的字。

莽莽.(mǎng)苍苍烧灼.(zhuó) 蛊.(gǔ)惑人心酒盅.(zhōng) 徜徉..(kē..(chángyáng) 铿锵ngqiāng) 荒冢.(zhǒng) 荡漾.(yàng) 摇曳.(yè)萦.(yíng)回鹰隼.(sǔn) 耸峙.(zhì)嵯峨..(cuóé) 丘壑.(hè) 吸摄.(shè) 启碇(dìng) 夔(kuí)州滟滪(yànyù) 翡翠(fěicuì) 礁.(jiāo)石樵.(qiáo)夫澎湃..(péngpài) 崆.(kōng)岭无垠.(yín) 沼.(zhǎo)泽生意盎.然(àng) 堆垛.(duò) 层峦.(luán)叠嶂.(zhàng) 吟哦.(é) 汲.(jí)涟漪..(lián yī) 晨曦.(xī) 采石矶.(jī) 汀.(tīng)泗.(sì)桥龙湫.(qiū) 回溯.(sù)瞭.(liào)望绛.(jiàng)坂.(bǎn) 秭.归(zǐ) 汨.罗江(mì) 簌簌.(sù)茕茕.(qióng)孑.(jié)立掳.(lǔ)掠马厩.(jiù) 通衢.(qú)大道庇.(bì)护翩跹..(piānxiān) 婆娑.(sūo) 玲珑剔.(tī)透噩.(è)梦命运多舛.(chuǎn) 缱.(qiǎn)绻.(quǎn) 瘠.(jí)薄.(bó) 夙.愿(sù)窝.行(wō)迷惘.(wǎng)瘪.(biě)疲惫.(bèi)簇.新(cù) 绯.红(fēi)罡.风(gāng) 颓垣..(tuíyuán)笳.(jiā)笛骸.(hái)骨隧.(suì)洞胚.(pēi)芽砂砾.(lì) 独占鳌.(áo)头蜂窠.(kē)花圃.(pǔ)跋涉..(róu lìn).齑.粉(jī) 肇.(zhào)苗裔.(yì)孟陬.(zōu)揆...(báshè)集萃.(cuì)蹂躏(kuí)搴阰..(tiáozhou) 汩.余若将不及兮..(chíchěng) 笤帚..(qíjì)扈.(hù)驰骋..(qiān pí)骐骥(yù)又重.之以修能(chóng) 潜.藏(qián)枷.锁(jiā)洞窟.(kū)苦役.(yì) 模.糊(mó)锦.标(jǐn)赊.账(shē) 号.角(hào)旌.旗(jīng) 花束.(shù)邃.(suì) 谄媚..(chǎnmèi) 天高地迥.(jiǒng)诋.(dǐ)毁号呼靡.(mǐ)及巡徼.(jiào)檄.(xí)文愧怍..(kuìzuò)以父母之遗.(wèi)体行殆.(dài)稀薄.(bó) 缙绅..(jìn shēn)萃.(cuì)纾.祸(shū)觇.(chān)视翌.日(yì) 遽.(jù) 羁縻..(jīmí)东西二阃.(kǔn) 诋.(dǐ诟.(gòu)骂自刭.(jǐng)邂逅..(xiè hòu) 毗.陵(pí)张溥.(pǔ)阉.(yān)祠.(cí) 湮.(yān) 没赀.(zī) 财缇骑..(hùn fān)缳.(huán)蓼.(liǎo)洲皦..(tíjì) 詈.(lì) 溷藩皦.(jiǎo) 抶.(chì)而仆之傫.(lěi)然矫诏..(jiǎozhào)投缳.(huán)道路猝.(cù)发赠谥.(shì)褒美扼腕.(wàn)社稷.(jì) 渚.(zhǔ) 户牖.(yǒu)逡.巡(qūn) 鬈.曲(quán)趿.拉(tā)蹙.眉(cù)褶皱..(zhě zhòu) 撇.开(piē)窥.视(kuī)皮靴.(xuē)怜悯.(mǐn)时髦.(máo)取缔.(dì)荒僻.(pì) 坍塌..(gōuló..(kūlóu)佝偻..(xiāngqiàn) 骷髅..(tāntā)一塌.(tā)糊涂糟蹋.(tà) 镶嵌u)攥.(zuàn)着钱镶嵌..(yǔlǚ)云翳.(yì)滞.笨(zhì) 媲.美(pì)一蹴.而就(cù) ..(xiāngqiàn) 伛偻褒贬..(jǔjué)钳.(qián)制针灸.(jiǔ)潺潺.(chán) 孱.(càn)头孱...(bāobiǎn)威慑. (shè咀嚼(chán)弱懦.(nuò)弱玄.(xuán)虚国粹.(cuì)昙.花一现(tán)有史可稽.(jī)销声匿.迹(nì)跽.(jì) 攻讦.(jié) 自诩.(xǔ)冠冕.(miǎn)残羹.(gēng)冷炙.(zhì)脑髓.(suǐ)譬.(pì)如蹩.(bié)进吝.(lìn)啬氾.南(fàn)佚.之狐(yì)缒.(zhuì)瑕不掩瑜.(yú) (gōng)其乏困逢.(páng)孙失其所与.(yǔ) 与.会(yù)疏浚.(jùn) 堵塞.(sè)边塞.(sài) 瓶塞.(sāi)壅蔽..(yōngbì) 黜.(chù)恶阙.秦(jué) 蔺.(lìn)不肖.(xiào)卮.酒(zhī)缪.(miào)贤列观.(guàn)睨.(nì)柱间.(jiàn)至赵矣汤镬..(tānghùo)渑.(miǎn)池怿.(yì)抛锚.(máo)步履.(lǚ)叱.(chì)驽.(nú)刎颈..(wěn jǐng) 之交涘.(sì) 豕.(shǐ) 裘.(qiú)鱼鳖之藏.(cáng) 樊哙.(kuài)镬.(huò) 一鼎之调.(tiáo) 目眦.(zì)壅.蔽(yōng)载.舟(zài)黜.恶(chù)谬.赏(miù)飨.(xiǎng) 鯫.生(zōu)姊.(zǐ)妹脉.(mài)搏宣.(xuān)泄喧.(xuān)闹渲.(xuàn)染宣.(xuān)纸仰韶.(sháo) 彩釉.(yòu) 勘.(kān)察邯郸(hándān)学步匮(kuì)乏慰藉(jiè)炫(xuàn)耀2、正确书写下列加点的字。

必修三语文知识点

必修三语文知识点

必修三语文知识点必修三语文知识点(梳理)面对学习,高三的学习大多是对旧知识的复习,而做题往往是对知识的回顾与重温过程。

以下是我为大家带来的必修三语文知识点(梳理),欢迎参阅呀!必修三语文知识点(梳理)一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、__、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、解释、总结、递进、话题转换、插说。

对偶的定义对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

对偶切忌离开内容,片面追求形式上的对仗而背离了修辞的根本目的。

人教版高二年级语文必修三知识点

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高二年級語文必修三知識點(一)1、小說的三要素是人物、情節、環境。

小說的情節一般包括故事的開端、發展、高潮、結局四個部分。

2、長篇小說《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》,是我國古代小說中最傑出的現實主義作品。

小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心,圍繞兩個主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。

作品的主題也沒有局限在個人愛情悲劇本身,而是圍繞著中心事件,展開了許多錯綜複雜的矛盾鬥爭,描繪了一幅極其廣闊的社會生活圖畫,說明了整個封建社會已是千瘡百孔,搖搖俗墜。

深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關係,悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性,歌頌了追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。

在中國,《紅樓夢》被評價為剖析封建社會的百科全書。

《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一,通過一個從未到過賈府的人物——林黛玉的所見所聞,對一個龐大的封建大家族進行了介紹,環境描寫細緻真實,人物語言、動作描寫栩栩如生。

林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等,王熙鳳的潑辣、精明能幹、刁鑽狡黠、善於逢迎等,賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢於反叛等都表現得淋漓盡致。

3、《祝福》圍繞魯四老爺家的幾次祝福,塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。

她一生勤勞善良,對生活要求極低,到頭來卻掙不到魯迅所說的一個“做穩了”的“奴隸”的資格,只能悲慘的死去。

深刻的揭露“四權”(政權、族權、神權、夫權)對中國婦女的迫害,揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。

4、《老人與海》是美國作家海明威後期的代表作,1954年憑藉此作“精通於敘事藝術”而獲得了諾貝爾文學獎。

本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏鬥的描寫,表現了一種奮鬥的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。

也許結果是失敗的,但在奮鬥的過程中,我們可以看到一個人憑藉著勇敢堅毅、自信和永不服輸的精神如何成為一個頂天立地的大丈夫。

高中语文-必修三教材梳理

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《杜甫诗三首》
《咏怀古迹》同样写于大历元年(766
年)秋天,共五首,每首各咏一人一事,分
别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。
第三首借咏王昭君的事迹抒发自己怀才
不遇的情怀。
昭君Βιβλιοθήκη 杜甫绝代佳人,入宫见妒
才华横溢,入朝见妒
画图省识,远离汉宫
不分忠佞,无辜遭贬
身死异国,环珮空归
漂泊西南,有家难归
(千载之怨)
第一单元梳理
小说阅读考什么?
情节题:①梳理概括情节②分析情节作用③
情节设置技巧
人物题:①概括人物形象②刻画形象手法③
人物形象作用
环境题:①概括环境特点②分析环境描写手
法③分析环境描写作用
语言题(炼字、炼句):①词句含义②艺
术手法③表达效果
主旨题:①分析主旨②分析标题
具体内容参见《赢在微点》P208-P226
崔诗“浣纱春水急,似有不平声。” 刘诗“西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。”
借景抒情、比喻
对比、反问
我国自古就有“君子登高必赋” 的传统,人登上高处,视野与心胸俱 为之开阔,往往神思激荡,即景抒怀。
登高诗的主要类型:
思亲怀乡
伤时悲己
抒怀励志
登高诗
一、登高望远,思亲怀乡
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
阅读鲁迅《祝福》,回答下列问题。
环境题 1.分别分析文章首尾两处环境描写的作 用。
开篇环境描写: 灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,
接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可 就更强烈了,震耳的大音还没 有息,空气里 已经散满了幽微的火药香。(段1)
天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花 大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和 忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。(段2)

人教版高中语文必修三复习知识点整理复习.doc

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高中语文必修三基础知识复习现代文复习一、根据拼音写汉字第一单元chì(敕)造 tán(檀)木 cuán(攒)聚(钱)积zǎn(攒) 赤金盘chī(螭)yīngluò(璎珞)圈kèn(裉)袄 lài(癞)头 dí(嫡)亲翠w ò(幄) 金wěi(蜼)彝 biàn(便)宜行事zàn(錾)银 fǔfú(黼黻) 老mómó(嬷嬷) shù(漱)盂 měngdǒng(懵懂)bèi(惫)懒 chēn(瞋目) píncù(颦蹙) niè(孽)障皮náng(囊) 笑yè(靥)guàn(盥)洗金chuàn(钏) fù(阜)盛 wǎn(绾)发内wéi(帏)cǔn(忖)度朱tà(拓) 手zhuó(镯) 瘦xuē(削) xiāo(削)面 chóu(踌)躇(踌蹰) 宫tāo(绦)miù(谬)论形hái(骸) 醉xūnxūn (醺醺) xùn(驯)服 shàn(讪)笑yǎotiǎo(窈窕)xīn (歆)慕 lǐ(醴)酪(pán shān) (蹒跚) 炮luò(烙) zhuìzhuì(惴惴)不安背qí(鳍) nǎng(攮) gā(嘎)吱邮chuō(戳) qiào(撬)开雪qiāo(橇)zuàn(攥)紧编zuǎn(纂) cuàn(篡)权 sǔn(榫)头 qīng(鲭)鲨第四单元默qì(契) 提纲qiè(挈)领qiè(锲)而不舍咀jué(嚼)jiáo(嚼)舌倒jiào(嚼)yuán(羱)羊 tuǒ(椭)圆撒手人huán(寰) lán阑珊斑lán(斓) 畏xǐ(葸)yān(湮)没 guō(聒)噪 (脊)椎jǐ装(卸)xiè防(御)yù广(袤)mào(璀璨)cuǐcàn 晕(眩)xuàn 脚(踝)hu ái 镶(嵌)qiàn 磅(礴)bó (褶)皱zhě铁(杵)chǔ (忤)wǔ逆狰(狞)níng 杜(撰)zhuàn (湮)yān没二、掌握下列词语的意义敕造:奉皇帝之命建造。

人教版高中语文必修三总复习完美版

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《林黛玉进贾府》
1、重点字词:
阜盛fù:(人家)兴盛;阜,多。 厮:小厮, 未成年男仆。/ 厮认,互相认识。 纳罕hǎn:感到 奇怪。 绾wǎn着:把长条物盘绕成结。 匙箸 chí zhù:匙子筷子。/ 匙,钥匙。 憨hān顽: 天真顽皮;憨,朴实天真。 纨袴wánkù:纨 绔,富家子穿细绸裤,借指富家子。 瞋chēn视:怒 时瞪眼看。 草莽:杂草;这里指没有才学。 颦pí n:皱眉。 杜撰zhuàn:虚构、编造的。
必修三复习
Байду номын сангаас
一、第一单元:中外小说
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》,为该书 序幕之一,通过林黛玉的所见所闻,对贾府这个封 建大家族做了具体的介绍,人物刻画、环境描写都 体现了中国古代小说的艺术特色。 ㈡《祝福》是鲁迅的代表作,关注的是一位下层 农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界, 一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压 迫的主题,代表了中国现代小说的艺术成就。 ㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海 明威的代表作,成功塑造了一位“硬汉”形象。作 品中充满象征意味的故事,简洁洗练的文风,生动 的心理描写,充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺 术。
2、文学常识
鲁迅(1881——1936),原名周树人,浙江绍兴人。 我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 小说集《呐喊》《彷徨》《故事线编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,是鲁迅小说集 《彷徨》的第一篇。小说从一个启蒙知识分子“我” 的视角,以倒叙的手法,追述了底层妇女祥林嫂悲剧 的一生,通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会 在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运, 揭露了封建礼教吃人的本质,反映了辛亥革命以后旧 中国黑暗的社会现实。

人教版语文必修三文言文知识点整理[精品文档]

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必修三文言文《寡人之于国也》《劝学》一、通假字1.无望民之多于邻国也(“”通“”,)2.鸡豚狗彘之畜,无失其时(“”通“”)3.颁白者不负戴于道路矣(“”通“”)4.涂有饿莩而不知发(“”通“”,)5.木直中绳,輮以为轮(“”通“”,)6.虽有槁暴(“”通“”)7.君子生非异也(“”通“”,)二、古今异义1.七十者可以..食肉矣古义:今义:表示可能、能够、同意、认可之意。

2.然而..不王者古义:今义:转折连词。

用在后半句话的开头。

3.是使民养生..丧死无憾也古义:今义:保养身体4. 木直中绳,輮以为..轮古义:今义:认为5.君子博学..而日参省乎己古义:今义:学问广博精深6.蚓无爪牙..之利,筋骨之强古义:今义:多比喻坏人的党羽,多含贬义7.非蛇鳝之穴无可寄托..者古义:今义:①托付;②把希望、理想、感情等放在(某人身上或某种事物上)三、一词多义数罟不入洿池(《寡人之于国也》)()数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)()1.数范增数目项王(《鸿门宴》)()则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)()愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)()金就砺则利(《劝学》)()假舆马者,非利足也,而致千里(《劝学》)()蚓无爪牙之利(《劝学》)()2.利力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,(《史记·项羽本纪》)()便利此月内,六合正相应(《孔雀东南飞并序》)()父利其然也,日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》)()君子生非异也,善假于物也(《劝学》)()乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)()3.假以是人多以书假余(《送东阳马生序》)()愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》)()乃以吴叔为假王(《史记·陈涉世家》)()顺风而呼,声非加疾也(《劝学》)()君有疾在腠理(《扁鹊见蔡桓公》)()寡人有疾,寡人好色(《孟子·梁惠王上》)()4.疾会长老,问之民所疾苦(《西门豹治邺》)()庞涓恐其贤于己,疾之(《史记·孙膑列传》)()嫉恶如仇()虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)()顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(《劝学》)()不能称前时之闻(《伤仲永》)()5.闻能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)()以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)()扫后更闻香(《和张秀才落花有感》)()博闻强识,明于治乱,娴于辞令(《屈原列传》)()青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)()君子博学而日参省乎己(《劝学》)()吾尝终日而思矣(《劝学》)()6.而积善成德,而神明自得(《劝学》)()蟹六跪而二螯(《劝学》)()人而无信,不知其可也(《论语·为政》)()余知而无罪也(《左传·昭公二十年》)()四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词①填然鼓.之()②然而不王.者()③树.之以桑()④五十者可以衣.帛也()⑤王无罪.岁()⑥假舟楫者,非能水.也()2.名词作状语①君子博学而日.参省乎己()②上.食埃土,下.饮黄泉()(二)动词的活用动词作名词是使民养生.丧死.无憾也()(三)形容词的活用1.形容词作名词积善.成德,而神明自得()不如登高.之博见也()2.形容词作动词谨.庠序之教()故木受绳则直.()金就砺则利.()3.形容词的使动用法假舆马者,非利.足也()(四)数词的活用数词作形容词用心一.也()五、判断下列文言句式的类型并翻译1.直不百步耳,是亦走也。

人教版高中语文必修三 文学常识及基础知识点汇总

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人教版高中语文必修三文学常识及基础知识点汇总一、基础知识点第一单元林黛玉进贾府1.字音阜盛(fù)敕造(chì)台矶(jī)贾赦(shè)姊妹(zǐ)呜咽(yè)绾着(wǎn)盘螭(chī)錾银(zàn)殉葬(xùn)妥当(dàng)忖度(cǔn duó)宫绦(tāo)玫瑰(guī)嫡亲(dí)便宜(biàn yí)驯骡(xùn)翠幄(wò)笨拙(zhuō)璎珞(yīng luò)酒觚(gū)钗钏(chuàn)盥手(guàn)黼黻(fǔfú)懵懂(měng)倭锻(wō)瞋(chēn)视纨袴(kù)蹙眉(cù)罥(juàn)烟两靥(yè)作揖(zuōyī)杜撰(zhuàn)攒珠髻(cuán)敛声屏气(bǐng)削肩细腰(xuē)雕粱画栋膏粱不经之谈王熙凤外甥女2.文学常识(1)小说的三要素:人物、情节、环境。

小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。

(2)《红楼梦》:原名《石头记》,全书共120回,前80回曹雪芹(清代小说家,名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪),后40回文字一般认为是高鹗所补。

(3)《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,中国四大古典名著之首。

《红楼梦》还被誉为一部中国封建社会的百科全书,它是中国封建社会末期的一面镜子和缩影,是中国封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

(4)《林黛玉进贾府》:是《红楼梦》全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。

本文节选自第三回。

祝福1.字音监生(jiàn)寒暄(xuān)朱拓(tà)陈抟老祖(tuán)间或(jiàn)悚然(sǒng)踌躇(chú)瘦削不堪(xuē)谬误(miù)负疚(jiù)俨然(yǎn)不更事(gēng)讪讪(shàn)形骸(hái)夹袄(jiá)模样(mú)雪褥(rù)威吓(hè)按捺(nà)荸荠(bíqí)驯熟(xùn)呜咽(yè)桌帏(wéi)草窠(kē)鄙薄(bó)渣滓(zǐ)执拗(niù)收敛(liǎn)窈陷(yǎo)洞穴(xué)歆享(xīn)惴惴不安(zhuì)烟霭(ǎi)一瞥(piē)祭祀(sì)炮烙(páo luò)2.文学常识《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一,是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。

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-----必修三复习整理资料一、字词。

1、读准下列加点的字。

莽莽(mǎng)苍苍烧灼(zhu?)蛊(gǔ)惑人心酒盅(zhōng)徜徉(chángyáng)铿锵(kē........ngqiāng)荒冢(zhǒng)荡漾(yàng)摇曳(ya)萦(yíng)回鹰隼(sǔn)耸峙(zhì)......嵯峨(cu??)丘壑(ha)吸摄(sha)启碇(dìng)夔(kuí)州滟滪(yànyù)翡翠(fě....icuì)礁(jiāo)石樵(qiáo)夫澎湃(p?ngpài)崆(kōng)岭无垠(yín)......沼(zhǎo)泽生意盎然(àng)堆垛(du?)层峦(luán)叠嶂(zhàng)吟哦(?)汲(jí).......涟漪(liányī)晨曦(xī)采石矶(jī)汀(tīng)泗(sì)桥龙湫(qiū)回溯(sù)瞭.........(liào)望绛(jiàng)坂(bǎn)秭归(zǐ)汨罗江(mì)簌簌(sù)茕茕(qi?ng)孑.......(ji ?)立掳(lǔ)掠马厩(jiù)通衢(qú)大道庇(bì)护翩跹(piānxiān)婆娑.......(sūo)玲珑剔(tī)透噩(a)梦命运多舛(chuǎn)缱(qiǎn)绻(quǎn)瘠(jí)薄(b?)夙........愿(sù)窝行(wō)迷惘(wǎng)瘪(biě)疲惫(bai)簇新(cù)绯红(fēi)罡风(gāng)颓垣(tu.........íyuán)笳(jiā)笛骸(hái)骨隧(suì)洞胚(pēi)芽砂砾(lì)独占鳌(áo)头蜂窠(kē).......花圃(pǔ)跋涉(básha)集萃(cuì)蹂躏(r?ulìn)齑粉(jī)肇(zhào)苗裔(yì)孟陬(zōu)揆............(kuí)搴阰(qiānpí)骐骥(qíjì)扈(hù)驰骋(chíchěng)笤帚(tiáozhou)汩余若将不及兮..........(yù)又重之以修能(ch?ng)潜藏(qián)枷锁(jiā)洞窟(kū)苦役(yì)模糊(m?)锦标(jǐn).......赊账(shē)号角(hào)旌旗(jīng)花束(shù)邃(suì)谄媚(chǎnmai)天高地迥(jiǒng)........诋(dǐ)毁号呼靡(mǐ)及巡徼(jiào)檄(xí)文愧怍(kuìzu?)以父母之遗(wai)体行殆(dài)........稀薄(b?)缙绅(jìnshēn)萃(cuì)纾祸(shū)觇(chān)视翌日(yì)遽(jù)羁縻(jīmí)..........东西二阃(kǔn)诋(dǐ诟(g?u)骂自刭(jǐng)邂逅(xiah?u)毗陵(pí)张溥(pǔ)阉(yān)祠..........(cí)湮(yān)没赀(zī)财缇骑(tíjì)詈(lì)溷藩(hùnfān)缳(huán)蓼(liǎo)洲皦.........皦(jiǎo)抶(chì)而仆之傫(lěi)然矫诏(jiǎozhào)投缳(huán)道路猝(cù)发赠谥........(shì)褒美扼腕(wàn)社稷(jì)渚(zhǔ)户牖(yǒu)逡巡(qūn)鬈曲(quán)趿拉(tā)蹙眉........(cù)褶皱(zhězh?u)撇开(piē)窥视(kuī)皮靴(xuē)怜悯(mǐn)时髦(m áo)取缔(dì)荒僻.........(pì)坍塌(tāntā)一塌(tā)糊涂糟蹋(tà)镶嵌(xiāngqiàn)骷髅(kūl?u)佝偻(gōul?..........u)攥(zuàn)着钱镶嵌(xiāngqiàn)伛偻(yǔlǚ)云翳(yì)滞笨(zhì)媲美(pì)一蹴而就(cù).........褒贬(bāobiǎn)威慑(sha咀嚼(jǔju?)钳(qián)制针灸(jiǔ)潺潺(chán)孱(càn)头孱..........(chán)弱懦(nu?)弱玄(xuán)虚国粹(cuì)昙花一现(tán)有史可稽(jī)销声匿迹(nì)跽.......(jì)攻讦(ji?)自诩(xǔ)冠冕(miǎn)残羹(gēng)冷炙(zhì)脑髓(suǐ)譬.......(pì)如蹩(bi?)进吝(lìn)啬氾南(fàn)佚之狐(yì)缒(zhuì)瑕不掩瑜(yú)(gōng)......逢(páng)孙失其所与(yǔ)与会(yù)疏浚(jùn)堵塞(sa)边塞(sài)瓶塞(sāi)其乏困.......1----壅蔽(yōngbì)黜(chù)恶阙秦(ju?)蔺(lìn)不肖(xiào)卮酒(zhī)缪(mi ào)贤列观(gu.........àn)睨(nì)柱间(jiàn)至赵矣汤镬(tānghùo)渑(miǎn)池怿(yì)抛锚(m áo)步履(lǚ)叱.........(chì)驽(nú)刎颈(wěnjǐng)涘(sì)豕(shǐ)裘(qiú)鱼鳖之藏(cáng)之交樊哙........(kuài)镬(hu?)一鼎之调(tiáo)目眦(zì)壅蔽(yōng)载舟(zài)黜恶(ch ù)谬赏(miù).......飨(xiǎng)鯫生(zōu)姊(zǐ)妹脉(mài)搏宣(xuān)泄喧(xuān)闹渲(xuàn)染宣(xuān)........纸仰韶(sháo)彩釉(y?u)勘(kān)察邯郸(hándān)学步匮(kuì)乏慰藉(jia)炫(xuà...n)耀2、正确书写下列加点的字。

高中语文-高中语文必修三教材(现代文和唐诗)

高中语文-高中语文必修三教材(现代文和唐诗)

猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟
为---发愁,为动用法 使---凋谢,使动用法 使---滚动,使动用法 向西,名作状
第二单元:唐宋诗歌 《蜀道难》是为“送友人入蜀”,沿袭乐府古题
的“即事成篇”之作。
《杜甫诗三首》都是作者流寓夔州时所作,都作 于秋天,都是律诗。其中《秋兴八首(其一)》 和《登高》直接写到了秋景秋思,融入了羁旅的 愁思,身世的感慨,家国的忧伤,沉郁厚重。
《琵琶行(并序)》是一首长篇叙事诗,作者生 动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象,一个是 历尽繁华、美人迟暮的琵琶女,一个是被贬江城、 孤独苦闷的闲职司马。
善于逢迎 八面玲珑
的孙女。
林黛玉进贾府--
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此言充分表现其善于逢迎的性格特点,有 一箭四雕之功效: 一是讨贾母的欢心, 二是使黛玉感到温暖, 三是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好 皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章 。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶 光,于国于家无望。天下无能第一, 古今不肖无双 。寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状!
“正文反作”,似贬实褒,假托封建卫道 者的口吻,歌颂了宝玉的叛逆性格,肯定他反 抗封建传统束缚,追求独立,追求个性解放。
课文总结
《林黛玉进贾府》选自长篇小说《红 楼梦》的第三回,课文以林黛玉进贾府为中 心事件,以她当天的行踪为线索,第一次介 绍了贾府的一批主要人物,第一次展现了全 书的典型环境贾府的大致情况。课文中主要 人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征 被刻画得栩栩如生。
死者分析
悲剧人物要使人怜悯,“最重要之点, 性格必须善良”。 ——亚里士多德

语文必修三四知识点总结

语文必修三四知识点总结

语文必修三四知识点总结一、语文必修三语文必修三是高中语文教材中的一本教材,涵盖了高中语文学科的多个重要知识点和内容。

下面将对语文必修三中的知识点进行总结和概括,帮助同学们更好地掌握和理解相关知识。

1. 文言文阅读技巧文言文是中国传统的语言文字,阅读文言文是高中语文学习的重要内容之一。

在学习文言文阅读时,需要掌握一定的技巧和方法。

首先,要熟悉文言文的基本语法和词汇,特别是一些常用的古文词汇和句式。

其次,要注重语境和文化背景的理解,了解文言文作品所处的历史时期和社会环境,这样才能更好地理解文言文的含义和内涵。

最后,要注重细节和篇章的分析,通过对句子结构和逻辑关系的分析,理解文言文的整体意义和作者的意图。

2. 古代文学作品赏析高中语文学习中,古代文学作品的赏析是必不可少的内容之一。

在学习古代文学作品时,需要掌握相关的赏析方法和技巧。

首先,要理解古代文学作品的题材和风格,了解作品所表达的思想和感情。

其次,要分析作品的结构和形式,了解作品的情节和艺术特色。

最后,要注重作品的内涵和意义,通过对作品的深入解读,理解作品所蕴含的传统文化和人文精神。

3. 现代文学作品赏析语文必修三中也包括了一些现代文学作品,如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》等。

在学习现代文学作品时,也需要掌握相关的赏析方法和技巧。

首先,要理解现代文学作品的现实主题和社会意义,了解作品所反映的时代背景和社会现实。

其次,要分析作品的艺术手法和表现技巧,了解作品的文学特色和创新之处。

最后,要注重作品的价值和影响,通过对作品的深入研究,理解作品对当代文学和社会的影响与启示。

4. 古诗词鉴赏古诗词是中国文化的瑰宝,也是高中语文学习的重要内容之一。

在学习古诗词鉴赏时,需要注重对古诗词的理解和欣赏。

首先,要理解诗词的意境和意义,把握诗词所蕴含的情感和思想。

其次,要分析诗词的艺术特色和表现手法,了解诗词的音韵和形式美。

最后,要注重诗词的传统文化价值和历史意义,通过对诗词的赏析和鉴赏,感悟其中的人生哲理和审美情趣。

高三语文必修三知识点整理

高三语文必修三知识点整理

高三语文必修三知识点整理.1、三不朽:立德立功立言2、三岁贯女,莫我肯德。

施恩德(名作动)3、古今异义(古/今):1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写)。

2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)。

3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品)。

4、今有急而求子(您,多指男子/儿子)。

5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下)。

6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)。

7、亦去之(离开、距离/到达)。

8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子)。

4、君为我呼入,我得兄事之。

像对待兄长一样(名作状)5、扈江离与辟芷兮(同“僻”).6、词义-渠会永无缘(他/常指人工开凿的河道)7、苏轼,北宋文学家,字子瞻,号东坡居士。

与其父苏洵、弟苏辙同为唐宋八大家,后人称之为“三苏”。

散文、诗词、书法,都独具风格,自成一家。

诗词开豪放一派。

与韩愈并誉为“韩潮苏海”。

他的书画同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

著有《东坡全集》《东坡乐府》。

1079年,被贬黄州,其间两游赤壁,写下两篇赋,课文所选为第一篇,又称“前赤壁赋”。

(唐宋散文八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)8、第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋的沈括的《梦溪笔谈》9、豁然开朗:不能用来形容人的性格。

10、不孚众望:不能使群众信服。

11、辨别七类文章写法:A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法12、从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

13、三国:魏、蜀、吴。

14、词类活用形容词作名词:1、越国以鄙远(远方,边远的地方)。

2、共其乏困(缺少的东西)。

15、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。

16、词类活用现象::1、进兵北略地方位名词作状语,向北2、函封之名词作动词,用盒子装3、樊於期乃前曰方位名词作动词,上前4、其人居远形容词作名词,远方5、使使以闻大王动词的使动用法,使……闻(使…知道)6、太子迟之形容词的意动用法,以……为迟7、发尽上指冠名词作状语,向上8、群臣怪之形容词的意动用法,以……为怪9、箕踞以骂曰名词作状语,像箕一样17、门前冷落鞍马稀:无人光顾以致门庭冷落。

人教版重点高中语文教材梳理必修3

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精心整理教材古诗文知识梳理部分必修三《蜀道难》《琵琶行并序》《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》蜀道难一、通假字所守或匪亲“匪”通“非”,不是然后1234错误!12345.连峰去天不盈.尺满6.一夫当.关,万夫莫开把守五、词类活用指出下列加点字的活用类型并翻译。

1.上.有六龙回日之高标名词作状语,在上面2.下.有冲波逆折之回川名词作状语,在下面3.问君西.游何时还名词作状语,向西4.朝.避猛虎,夕.避长蛇名词作状语,在早上,在晚上5.侧身西.望长咨嗟名词作状语,向西6.砯.崖转石万壑雷名词作动词,冲击7.上有六龙回.日之高标动词的使动用法,使……回转8.使人听此凋.朱颜动词的使动用法,使……凋谢9.砯崖转.石万壑雷动词的使动用法,使……滚动10.猿猱欲度愁.攀援动词的为动用法,为……发愁11.雄.飞雌.从绕林间形容词作动词,雄鸟,雌鸟2.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

3.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

4.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

5.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

八、课内文化常识1.李白:字太白,号青莲居士,盛唐伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。

2.古体诗:古体诗又称“古诗”“古风”,是和近体诗相对的诗体。

最早出现于唐代。

唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。

后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。

每篇句数可多可少,每句字数不拘,有四言、五言、七言、杂言各体,用字没有一定的平仄要求,押韵也比较自由。

从对仗来说,可以全句用,可以半句用,也可全不用。

3.子规:即杜鹃,又名杜宇。

相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人。

九、与课文有关的成语1.一夫当关,万夫莫开:一个人守住关隘,一万个人也攻不进来。

形容地势险要,易守难攻。

2.杀人如麻:指杀死的人多得像乱麻。

形容杀的人多得数不清。

琵琶行并序一、古今异义123456.暮去朝来颜色..故古义:容颜。

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翠幄Wò 仪yí门
敕Chì造
便biàn宜 惫
bèi懒 放诞dàn 伺cì候 作揖yī 嫡dí亲
狡黠xiá 内帏wéi 两靥yè 宫绦(tāo)
贾赦(shè) 錾银(zàn) 戏谑(xuè)
驯骡(xùn) 罥烟(juàn)
2、古今异义: 偏僻 :古,偏激,不端正;今,偏远交通不便之地 便宜:古,方便 ;今,价钱低。 风流:古,风韵; 今,有功绩又有文采,有才学而不 拘礼法. 风骚:古,姿容俏丽; 今,妇女举止轻佻 . 可怜: 古,可惜; 今, 值得怜悯.
4.辨用法 (1)不止 不只 ①《老人与海》这部小说,我看了不止一次。 ②不只我喜欢看海明威的小说,我们班许多男生都喜欢看。
两者都表示不停留在某一点上,但使用对象不同。“不止”,①继续不 停;②表示超出某个数目或范围,其后接数词。“不只”,不但,不仅,后面一般 不接数词。
(2)赤手空拳 手无寸铁 ①“啊,”他说,“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。” ②武装到牙齿的侵略者竟丧心病狂地对手无寸铁的妇孺老人开枪扫 射,其残忍可见一斑。
竖,杂乱无章,形容纵横杂乱。一般不用在抽象的事物上。“乱七八糟”,形容
无秩序,无条理,乱得不成样子。可以用在抽象的事物上。
2、文学常识
鲁迅(1881——1936),原名周树人,浙江绍兴人。 我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 小说集《呐喊》《彷徨》《故事线编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,是鲁迅小说集 《彷徨》的第一篇。小说从一个启蒙知识分子“我” 的视角,以倒叙的手法,追述了底层妇女祥林嫂悲剧 的一生,通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会 在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运, 揭露了封建礼教吃人的本质,反映了辛亥革命以后旧 中国黑暗的社会现实。
来形容装饰、布置等美好漂亮。
(3)不经之谈 无稽之谈 ①(那和尚)疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。 ②中国特工趁美国高官出访中国之际,窃取美国重要情报的说法纯粹 是无稽之谈。
两者都指没有根据的话,但侧重点不同。“不经之谈”的意思是“荒诞
的、没有根据的话”;“不经”,不合常理。“无稽之谈”的意思是“没有根据的说
两者都是形容词,但使用的对象不同。体无完肤:全身的皮肤没有一 块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很 厉害。千疮百孔:形容漏洞、弊病很多,或破坏的程度严重。
★海明威(1899—1961),美国著名小说家,1954 年诺贝尔文学奖获得者。 生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车 队司机参加过第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参 加第二次世界大战和西班牙内战,是为数不多的两次“世界大战”的参战者。 晚年患多种疾病,精神抑郁,经多次医治无效,于 1961 年 7 月 2 日用猎枪自杀 身亡。主要作品有《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》, 代表作是 1952 年发表的中篇小说《老人与海》。
2.写汉字
词语 易错字 高 sǒng 耸 鹿 róng 茸 修 qì 葺 白浪 tāo 天 滔 赴汤 dǎo 火 蹈 tāo 光养晦 韬
词语 易错字 zhǎ 眼 眨 针 biān 砭 褒 biǎn 贬 chuō 穿 戳 杀 lù 戮 jié获 截
3.解词义 蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 踪迹:行动所留下的痕迹。 攮进:(用刀、叉)使劲儿刺进,插入。 祷告:向神祈求保佑。 向晚:接近傍晚。 皮开肉绽:指人因被毒打,皮肉开裂。 为所欲为:想干什么就干什么,任意行事(含贬义)。
“赤手空拳”和“手无寸铁”都有“手里没有一点武器”的意思,有时可通 用。但“赤手空拳”的使用范围比“手无寸铁”大,而且可以表示“毫无凭借或 手里一无所有”的意思;“手无寸铁”不能。
(3)体无完肤 千疮百孔 ①他就静悄悄地看下去,看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后,他又 低声念起来。 ②在加沙地带南部靠近埃及的拉法口岸,有一个当地妇女抱着孩子站 在千疮百孔的阳台上。
法”;“无稽”,无法考证。前者侧重于“荒唐”,后者侧重于“无根据”。
3、文学常识:
曹雪芹,名霑(zhān ),字梦阮,号雪芹、芹
圃、芹溪。
《红楼梦》,原名《石头记》。全书以贾、史、 王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝 玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪 恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势,是中国封建社会的百科全书,是中国 古典文学的巅峰之作。“于悼红轩中披阅十载, 增删五次”。“字字看来皆是血,十年辛苦不寻 常”。
词语 易错字 洗 shù 漱 咳 sou 嗽 lǎ 叭 喇 笑 yè 靥 服 yīng 膺 yàn 品 赝
3.解词义 敕造:奉皇帝之命建造。 阜盛:(人或物)繁茂众多的样子。 放诞:行为放纵,不守规矩。 惫懒:涎皮赖脸的意思。 标致:相貌、姿态美丽。 懵懂:糊涂,不明事理。 潦倒:颓丧,失意。 乖张:偏执,不驯顺,与众不同。 杜撰:没有根据地编造,虚构。 面善:①面熟;②和蔼可亲的样子。 甜言蜜语:像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好 听的话。 敛声屏气:抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
必修三教材知识点梳理
一、第一单元:中外小说
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》,为该书 序幕之一,通过林黛玉的所见所闻,对贾府这个封 建大家族做了具体的介绍,人物刻画、环境描写都 体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作,关注的是一位下层 农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界, 一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压
• 《琵琶行(并序)》是一首长篇叙事诗,故事充满传奇色彩,作者生动地刻 画了两个“天涯沦落人”的形象,一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女,一 个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持,羞涩腼腆,多愁善 感,才艺惊人,“江州司马”感情丰富,体察入微,善解人意,文采飞扬。 音乐描写非常出色。
• 《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵藐,是一个垂暮老人回首锦瑟华 年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高远,感情真挚,主要运用了象征的手 法来表达情感。
第二单元:唐宋诗歌
• 《蜀道难》是为“送友人入蜀”,沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。想像 之丰富,比喻之奇特,笔法之夸张扬厉,韵律之流转华美,是本诗主要的艺 术特色。
• 《杜甫诗三首》都是作者流寓夔州时所作,都作于秋天,都是律诗。其中 《秋兴八首(其一)》和《登高》直接写到了秋景秋思,融入了羁旅的愁思, 身世的感慨,家国的忧伤,沉郁厚重。诗人在这三首诗中突破了早期创作中 较多写实的风格,不拘泥于现实生活本身,融优美的音律、奇妙的构思、精 练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体,升华思想情感,追求艺术美感, 空灵洒脱,汪洋恣肆,仪态万方。
(2)雕梁画栋 美轮美奂 ①正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉 等鸟雀。 ②经过一个美轮美奂的建筑群落,开车的人告诉我们说这是外商和本 地富翁的住宅区域。
两者都可以用来形容建筑物的美丽,但侧重点不同。“雕梁画栋”,在梁
柱等木结构上雕刻花纹并加上彩绘。“美轮美奂”,形容房屋高大华丽,也用
• 《马嵬》采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐,再追述马嵬 之变后的凄凉,最后点出问题的实质,批判唐玄宗沉迷酒色,荒废朝政。诗 歌意韵典雅厚重。
《蜀道难》1.重点字词:
鱼凫(fú) 萦绕(yíng) 石栈(zhàn) 扪参(shēn) 峥嵘(zhēng róng)
4.辨用法 (1)相互 互相 ①黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认过,大家归了坐。 ②长期共同生活形成的默契,让他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞 和期待。
两者都有副词用法,都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态 度、行为对待对方。区别在于:①词义和语法功能有所不同。“互相”只作 副词,一般只充当状语;“相互”除了作副词充当状语之外,还可作形容词充当 定语,如“相互关系”“相互作用”等。②词的搭配不同。“相互”可以与方位 词“间”“之间”组成方位词组(短语),一起 充当定语或状语,“互相”则不能这样用。③“相互”还可以用在“是……的” 格式中,如“怕是相互的,我怕他,他也怕我”;“互相”一般不这样用。
(kē)
拗niù不过 蹙cù缩 诡guǐ秘
门槛kǎn
窈yǎo陷 惴惴zhuìzhuì 牲醴shēng lǐ
蹒跚pán shān 间jiàn或:副词。有时候;偶
尔。
踌蹰:chóu chú也作“踌躇”,①犹豫,迟疑不 决:踌躇地呆坐了很久。②徘徊不进:踌躇不前。 ③研究,反覆思量:颇费踌躇|踌躇多日。④从 容自得的样子:一脸踌躇的神情。⑤心情沉郁: 望西都,意踌躇。 瑟瑟:sè象声词。形容颤抖:瑟瑟发抖|形容轻微 的声音:秋风瑟瑟。 沸反盈yíng天:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开 锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧嚣杂 乱。 歆享xīn xiǎng:神灵享受供物。 呜咽wūyè:1.低声哭泣。亦指悲泣声。 2.形 容低沉凄切的声音。 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
《祝福》1、重点字词
钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 乞丐qǐ gài
不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然 雪褥rù
尘芥jiè 形骸hái 颊jiá 嚎háo 荸荠
bíqí 絮絮xù 驯xùn熟 桌帏wéi 讪讪
shàn
咀嚼jǔ jué 渣滓zhā zǐ 瞥piē 监(jiàn)
生 陈抟(tuán) 捺(nà)上 草窠
hǎn:感到奇怪。 绾wǎn着:把长条物盘绕成结。
匙箸chízhù:匙子筷子。/ 匙,钥匙。

hān顽:天真顽皮;憨,朴实天真。
纨袴
wánkù:纨绔,富家子穿细绸裤,借指富家子。 瞋
chēn视:怒时瞪眼看。 草莽:杂草;这里指没有才
学。
颦pín:皱眉。 杜撰
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