《演讲与口才》期末复习题
最新最全6443演讲与口才 期末复习
6443演讲与口才期末复习一、单选题：1.从古罗马时代起就有一个手势：捏住拇指和食指，另外三个手指张开。
这个手势表示的意思是：（ A ）A我正在说的内容很重要B我很高兴C我非常生气请注意看这里2.1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：……”。
这种开头方式属于（ B ）A讲述事实，交代背景B开门见山，表明主旨C引用警句，发人深思直抒胸臆，渲染气氛写作演讲稿时，要避免（ D ）。
A适合说和听B要有“弹性”C主题明确不给演讲者预留临场发挥空间4.1940年5月13日，在面对德军的疯狂轰炸时，丘吉尔为鼓舞英国人民群策群力，挽救国家和民族发表了一篇成功的演讲，这篇演讲是（C ）A《在米兰的演说》B《一个遗臭万年的日子》C《热血、汗水和眼泪》D《我有一个梦想》5.侃侃而谈，娓娓道来是对（A ）节奏的形象描述。
A轻快型B凝重型C激昂型曲折型所有的人都喜欢被人赞美，赞美他人时一定要做到（D ）A尽量抬高对方、贬低自己B什么好听说什么C不要害怕夸大其词一定保持适时适度6.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（ C ）A抒情式结尾B感召式结尾C总结式结尾引申式结尾道歉本身（A ）A不能解决问题B可以解决问题C只能一定程度解决问题解决问题不明显7.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（D ）A需要有表达者B需要有听话者C需要用有声语言需要针对特定问题8.收集材料是准备演讲的重要一环，材料可分为直接材料和间接材料，下列哪一项不是直接材料？( B )A演讲者通过亲身观察、体验、感受或调查而获取的感性材料B书籍报刊上的知识C演讲者的9.心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的（C ）”A手势B姿态C面部表情口语10.写作演讲稿时，要避免（D ）A适合说和听B要有“弹性”C主题明确不给演讲者预留临场发挥空间11.恩格斯著名演讲《在马克思幕前的讲话》，属于什么类型的演讲？（ C ）A说服性演讲B游说性演讲C凭吊性演讲鼓动性演讲12.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。
演讲与口才期末试题及答案
演讲与口才期末试题及答案一、选择题1. 演讲是一种通过语言和肢体表达来传递信息、影响和激励听众的艺术形式。
以下哪种情况是符合演讲的特点的？A. 静态的形象展示B. 通过文字完成的思维交流C. 利用语言和肢体展现演讲者的个人魅力D. 单向传递信息的形式答案：C2. 演讲口才是指演讲者在演讲过程中应具备的技巧和能力。
以下哪项不属于良好的演讲口才要素？A. 清晰流利的语言表达能力B. 引人入胜的故事叙述能力C. 临场发挥的即兴演讲能力D. 高超的语法和拼写技巧答案：D3. 演讲的准备工作对于演讲的成功至关重要。
以下哪项不是准备演讲时应注意的方面？A. 确定演讲的主题和目标B. 掌握丰富的背景知识和资料C. 设计有吸引力的幻灯片或视觉辅助工具D. 编写详细的脚本，严格按照脚本进行演讲答案：D4. 在演讲过程中，以下哪种姿势和动作可以增强演讲者的说服力？A. 低头垂手的姿势B. 自信挺胸的姿势C. 手舞足蹈的动作D. 不断踱步的动作答案：B5. 演讲时的声音和语调对于传递信息和激发听众的兴趣非常重要。
下面哪种说法是错误的？A. 要提高音量，让声音能够传达到整个听众群体B. 语速要适中，快而不慢，以免让听众产生疲劳感C. 要注意语调的变化，使演讲更加生动有趣D. 使用高深的专业术语能够提升演讲的说服力答案：D二、简答题1. 请列举三个影响演讲口才的因素，并简要解释其对演讲的影响。
答案：a) 个人自信心：自信心足够的演讲者能够更好地展现自己，吸引听众的注意力，增强演讲的说服力。
b) 语言表达能力：清晰流利的语言表达能力能够让演讲者更好地传递信息，使听众更容易理解和接受演讲内容。
c) 演讲准备和背景知识：充分准备和掌握丰富的背景知识能够增强演讲者的自信心，同时为演讲提供更多有力的论据和实例。
2. 请简要介绍演讲时应注意的非语言表达要素。
答案：演讲时应注意的非语言表达要素包括肢体语言、面部表情和眼神交流。
演讲者的肢体语言应与演讲内容相协调，适度运用手势和身体动作来增强表达效果和吸引听众注意。
演讲与口才期末考试试题及答案
演讲与口才期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 演讲的三个基本要素包括以下哪项？A. 内容、声音、姿态B. 内容、声音、表情C. 内容、动作、表情D. 内容、动作、姿态答案：A2. 以下哪个不是演讲准备的步骤？A. 确定演讲主题B. 收集相关资料C. 直接上台演讲D. 组织演讲内容答案：C3. 在演讲中，以下哪个技巧可以帮助演讲者与听众建立联系？A. 使用专业术语B. 避免眼神交流C. 使用幽默D. 只关注自己的演讲稿答案：C4. 以下哪个不是演讲中常见的修辞手法？A. 比喻B. 排比C. 反问D. 讲故事答案：D5. 演讲的结尾部分通常不包括以下哪项？A. 总结要点B. 强调主题C. 提出问题D. 引入新主题答案：D6. 在演讲中，使用数据和事实的目的是？A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 让演讲更加复杂D. 显示演讲者的学识答案：B7. 演讲者在台上应该保持怎样的姿态？A. 双手插兜B. 低头看稿C. 站直，保持自然D. 随意走动答案：C8. 以下哪个不是演讲中有效的开场方式？A. 引用名言B. 提出问题C. 讲述个人经历D. 直接进入主题答案：D9. 在演讲中，使用故事的目的是什么？A. 增加演讲的长度B. 让演讲更加生动有趣C. 显示演讲者的幽默感D. 让听众分散注意力答案：B10. 演讲者在演讲中应该如何对待听众的反馈？A. 忽略听众的反馈B. 根据反馈调整演讲C. 批评听众的反馈D. 避免与听众互动答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述演讲中如何有效地使用肢体语言？答案：在演讲中，有效的肢体语言包括保持直立的姿势，使用手势来强调要点，以及适当的眼神交流。
避免过度的手势或动作，以免分散听众的注意力。
同时，保持自然的微笑和表情，可以增加亲和力，使演讲更加吸引人。
2. 演讲中如何克服紧张情绪？答案：克服演讲中的紧张情绪可以通过以下方法：首先，充分准备演讲内容，熟悉自己的演讲稿；其次，进行深呼吸，放松身体；再次，提前到达演讲场地，熟悉环境；最后，与听众建立联系，通过眼神交流和微笑来缓解紧张情绪。
演讲与口才期末综合复习题及答案
《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题1. 口语交际是人与人之间 传递信息 、交流思想感情的 言语活动 。
2. 春秋战国时期 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了 晏子 使楚、 烛之武 退秦师、 邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
3. 我国演讲理论的奠基之作是 《演讲学大纲》 ，作者是 杨炳乾 。
4. 演讲活动的构成要素是 演讲者 、观众 、特定的时空环境以及 信息传递手段 。
5. 交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题 交替发言 ，互相承接，双向反 馈，交流看法，达到 沟通信息 或愉悦心情为目的的 口语表达 活动。
6. 汉语七大方言区是官话方言、吴方言、 湘方言 、 赣方言 、 奥方言 、 和 闽方言 。
7. 吴方言区的代表方言是 上海话 ，赣方言区的代表方言是 南昌话 。
8. 普通话是指以北京语音为 标准音 ，以北方话为 基础方言 ，以典范的现代白话文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。
9. 演讲稿的结构分为开头_ 、 主体_、_结尾__三部分。
10.朗诵能将语言文字创设的 意境美 展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合 乎情理的联想和想象。
11.朗诵能最大限度的将作者的 意图 和文章的主题 表现出来，从而使学生领悟到做 人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.朗诵的对象主要是 文学性 的作品，如诗歌，小说，散文，寓言以及话剧和影剧中的大段台词13.20 世纪初，我国著名教育家 黄炎培 先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了 现代意义上的辩论赛。
14. 要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单 调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例 来展示自己的特长的，素质和能力15. 面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。
16、面试中的随意性提问通常包括生活类 、 交际类 、职业类和刁钻类四大类。
演讲与口才期末综合复习题及答案
《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.大段台词13。
20,我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
14。
要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述,15。
面试官提出一个意料之外的问题,求职者往往措手不及陷入尴尬,在这种情况下，16、面试中的随意性提问通常包括生活类、17.了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力.18。
面试中虚实都要运用得当。
否则便会弄巧成拙。
1920.社交语言,二、选择题1.口才是人在说话中体现的（ )A。
个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D。
沟通技巧2。
与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）A.需要有表达者 B。
需要有听话者 C.需要用有声语言D。
需要针对特定问题3.口才是（AB )A.交际能力的体现 B。
人在说话中体现的个人才能 C。
个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质 E。
与生俱来的能力4。
对口才的正确认识是( ABCDE）A。
口才是现代人的成功要素 B。
口才是现代人必须具有的重要能力C。
口才可以反映人的学识修养 D。
口才可以反映人的能力水平E.口才可以影响人的事业成功5.演讲活动的要素有（ABC）A.演讲者B.听众 C。
特定的时空环境 D。
善于倾听的能力 E。
较好的自然条件6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）A。
五大方言区 B.六大方言区C。
七大方言区 D.八大方言区7.普通话有四个声调，“阴平调"的调值是（）A.214 B。
51 C。
35 D。
558。
下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C。
演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9.下列选项,哪一项不属于态势语言？（）A.眼神 B。
手势 C。
表情 D。
口语10。
在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
《演讲与口才》期末复习题
演讲与口才题库一、不定项选择题1.即兴演讲的特点是 BC 。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。
A.吧B.呵C.哪D.呀3.下列词语中,必读轻声的是 C 。
A.棋子B.子弟C.闺女D.十里4.“西安”一词的正确注音是 C 。
A.xī ānB.Xī’ānC.Xī ānD.xī’ān5.“陈、程、深、生”的韵母分别是 C 。
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母6.即兴演讲的要求是 AC 。
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论7.提高口语表达能力的方法 CD 。
A.看书B.上课C.朗读D.多讲8.演讲者的修养: CD 。
A.电脑B.外语C.高尚的情操D.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是 B 。
A.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水10.下列词语中的儿化词是 C 。
A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子11. huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 A 音素构成。
A.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、112. “蝉树上藏”的声母分别是 C 。
A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.翘平平翘13. 下列语句中符合普通话说法的是 A 。
A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先14. 舌尖前声母指的是 D 。
A.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、lD.z、c、s15. 演讲对社会的作用是 AD 。
A.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思16. 即兴演讲的要求是 AC 。
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论17. 命题演讲有两种形式 AB 。
全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题18. 即兴演讲的特点是 BC 。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论19. 演讲者必备的能力 AB 。
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了现代意义上的辩论赛。
14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单
调乏味的概括描述，而要用生动形象的 实例 来展示自己的特长的，素质和能力
15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用
扬长避短 法可以缓解紧张情绪和调整思路。
16、面试中的随意性提问通常包括生活类 、 交际类 、 职业类和刁钻类四大类。
乎情理的联想和想象。
11.朗诵能最大限度的将作者的 意图 和文章的 主题 表现出来，从而使学生领悟到做
人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.朗诵的对象主要是 文学性 的作品，如诗歌，小说，散文，寓言以及话剧和影剧中的
大段台词
13.20 世纪初，我国著名教育家 黄炎培 先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有
4.演讲活动的构成要素是 演讲者 、 观众 、特定的时空环境以及 信息传递手段
。
5.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题 交替发言 ，互相承接，双向反
馈，交流看法，达到 沟通信息 或愉悦心情为目的的 口语表达 活动。
6.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、 湘方言 、 赣方言 、 奥方言 、
二、选择题
1.口才是人在说话中体现的（ ） A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（ ） A.需要有表达者 B.需要有听话者 C.需要用有声语言 3.口才是（ AB ）
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
演讲与口才期末考试卷
演讲与口才期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 演讲是一种（B）。
A. 写作形式B. 口头表达形式C. 平面设计形式2. 下列哪项不属于演讲准备工作？（C）A. 主题选择B. 内容整理C. 当场即兴发挥3. 演讲的三个基本要素是（A）。
A. 主题、目的、受众B. 内容、时间、地点C. 声音、肢体语言、眼神交流4. 在演讲中，通过改善语速、音调、声音等，可以提高（B）。
A. 内容质量B. 阐述清晰度C. 受众兴趣5. 以下哪个不是演讲的传统范式？（C）A. 讲故事B. 陈述事实C. 逃避主题6. 以下哪种技巧是演讲中最重要的？（A）A. 肢体语言B. 语言表达C. 幽默感7. 演讲稿中的内容应该（A）。
A. 逻辑清晰，结构严谨B. 内容混乱，无章可循C. 言之无物，空洞无物8. 下面哪种肢体语言会增加演讲的魅力？（B）A. 紧张的手势B. 自信的站姿C. 沉默的眼神9. 演讲稿中如何吸引受众？（B）A. 大段长篇幅的文字B. 生动的开场白C. 技术性较强的术语10. 演讲条件不包括（C）。
A. 时间B. 地点C. 学历二、判断题（每题2分，共10分）11. 演讲的目的应该是清晰、明确的。
（√）12. 演讲稿应该全部背诵，不允许漏词错词。
（×）13. 肢体语言在演讲中是非常重要的辅助手段。
（√）14. 演讲过程中可以完全遵循写作的逻辑顺序。
（×）15. 一个好的演讲者应该具备一定的幽默感。
（√）三、简答题（每题10分，共30分）16. 为什么说演讲是一种口头表达形式？答：演讲是通过口头语言进行的表达，利用声音来传递信息，借助语言来引导听众思考和理解。
17. 为什么演讲稿的开头很重要？答：演讲稿的开头是吸引听众注意力的关键，开门见山，生动有趣的开场白可以立即引起听众的兴趣，为整个演讲打下成功的基础。
18. 如何通过肢体语言增强演讲效果？答：肢体语言可以传递更多的信息和情感，通过自信的站姿、适当的手势和眼神交流，可以增强演讲的说服力和吸引力。
演讲与口才复习题及答案
演讲与口才复习题及答案一、选择题（每小题3分，共30分）1、提高口才最有效的方法是( C )A.多读书B.多学习C.多练习、实践D.多写作2、以下不属于态势语种类的是（D ）A.手势态势语B.动作态势语C.仪表态势语D.笑容态势语3、对语调描述正确的是（D ）A.演讲中只要声音洪亮就可以。
B.演讲中声音并不重要，讲究抑扬顿挫最重要。
C.演讲中语调的轻重最重要。
D.演讲中要注意语调的轻重、停顿、升降变化及拖音的处理。
4、在拜访中，晤谈时哪项是错误的（A ）A.为了表示自己拜访的真诚，做客的时间应尽量多一些。
B.节制内容，拜访目的明确C.节制音量D.注意体态语5、接电话时，以下哪项是正确的（A ）A．语调要亲切热情。
B．采取坐姿或站姿，也可以躺着接打电话。
C．说话时可以有慵懒的声调。
D．可以一边打电话，一边吃东西；6、以下做法错误的是（A ）A.结束交谈时迅速结束讨论的话题，避免在一个话题上占用过多时间。
B.结束交谈时不要勉强把话拖长。
C.结束交谈时要留意对方的暗示，适时地结束谈话。
D.结束交谈时要把时间掌握好。
7、以下关于赞美不正确的一项是（C ）A．符合实际，实事求是。
B．目的明确，有的放矢。
C．自赞可婉转地引用别人的话，不要出自本人之口。
D．自赞要避免自吹自擂。
8、以下哪一项不是命题演讲的特点（D ）A．针对性B．稳定性C．严谨性D．理论性9、以下哪一项不是论辩的技法（B ）A．归谬法、证明法。
B．对比法。
C．诠释法。
D．反例法。
10、以下哪种做法会给招聘方留下不好的印象（ B ）A．树立岗位意识。
B. 积极、主动，面试时说的越多越好。
C．带好必备物品。
D．要机智，更要老练。
二、判断题（每小题2分，共20分）1、演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。
几个人小聚，说了几句祝福的话，不叫做演讲。
（错）2、克服畏怯心理的方法只要树立自信心就好了，事前做准备是多余的。
（错）3、在演讲的过程中，态势语运用的越多越好。
讲演与口才期末复习题以及参考答案
讲演与口才?期末复习题以及参考答案重庆电大巫山分校余德保一一、判定题〔将答案填在下表〕1、口才标志着人类社会的进步，尤其关于政治家、教育家、外交家、秘书、商务人士而言，在社会交往中是不可缺少的素养和能力。
2、口才展示应当表达真、善、美的行为目标与文化品行。
3、口才的特征是情真、切题、出镜。
4、进行语言交流时要真心实意。
5、有好的文才必定有好的口才。
6、与人交际时要注重给人以优越感，能够合理地夸大其优点。
7、在口语活动中，不能注重听众的反响，讲自己的就行。
8、口语活动中，应依据听众的反响，及时变换角度、侧重点以及语音、语调。
9、有人格的力量作为根底，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。
10、口才是对自我综合素养的发扬，是自身知识积存的综合调动。
11、灵感不是思维能力。
12、演讲要务实，不要往调动听众的联想和想象能力。
13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。
14、在口语表达中，依据特定的内容和环境选用修辞格，将会加强表达效果。
15、态势语包括体态、表情、动作等，常在口语表达中起到好的效果。
16、口语交际要注重“讲〞，而不是“听〞。
17、一个口才家在心理上不要有强烈的成功欲。
18、口才中的自卑感能够通过自我暗示与鼓舞来淡化。
19、在公众面前发言是公众行为，是没有隐私的。
20、演讲者是在表演，过强的表现欲是特别好的心理和行为。
二、简答题1.口才的具体内涵是什么，口才具有哪些功能。
2．什么缘故阅读是讲话的根底。
3．自卑感的调试方法有哪些。
4．简要讲明练习口才的八大技巧指什么。
三、材料分析题1.分析以下材料中三位经理的口才，分析哪种是属于“得体“的。
一位经理沉着脸对一个迟到了一分钟的职员厉声讲：“迟到啦――扣奖金！〞把她讲哭了。
另一位经理对一个因理发迟到的青年职工笑嘻嘻地讲：“小伙子，这次改发型了，挺大方的。
然而今天迟到了，快往办公室，多加把劲把材料赶出来。
〞再一位经理对一个跑得气喘吁吁、满头大汉的职员慢声细语地抚慰讲：“不着急！瞧你跑得上气不接下气地，准是家里有什么事延误了时刻吧！〞2.分析以下材料中的演讲者出现了什么样的心理咨询题，简要讲明有哪些调适方法。
最新演讲与口才期末综合复习题及答案
A. 理解沟通
B. 驾驭语言 C. 表演 D. 学习
20. （
）是指在一定的语言环境中， 利用词的多义和同音的条件， 有意使语句具有双重
意义。
A. 双关 B. 岔断 C. 曲解 D. 夸张
21. 在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（
）
A.214 B.51
C.35 D.55
8. 下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是： （ ）
A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
9. 下列选项，哪一项不属于态势语言？（
）
A. 眼神 B. 手势 C. 表情 D. 口语
17. 态势语言主要包括（ ABCDE ）。
A. 面部表情 B. 体态 C. 手势 D. 仪表 E. 风度
18. （
）是最适合朗诵的体裁。
A. 诗歌 B. 散文 C. 小说 D. 故事
19. 即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别
是（
）的能力。
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E. 口才可以影响人的事业成功
5. 演讲活动的要素有（ ABC ）
A. 演讲者 B. 听众 C. 特定的时空环境 D. 善于倾听的能力 E. 较好的自然条件
6. 现代语言学家把现代汉语方言分为（
）
A. 五大方言区 B. 六大方言区
C. 七大方言区 D. 八大方言区
7. 普通话有四个声调， “阴平调”的调值是（
乎情理的联想和想象。
11. 朗诵能最大限度的将作者的
意图 和文章的 主题 表现出来，从而使学生领悟到做
《演讲与口才》期末复习题及答案
《演讲与口才》期末复习题及答案（一）名词解释1.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
（二）不定项选择题1.演讲对社会的作用是。
ADA.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思2.“一衣带水”正确的停顿是。
BA.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水3.即兴演讲的要求是。
ACA.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论4.命题演讲有两种形式。
ABA.全命题演讲B.半命题演讲C.内容命题D.针对命题5.舌尖前声母指的是。
DA.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、lD.z、c、s6.“陈、程、深、生”的韵母分别是。
AA.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母7.即兴演讲的特点是。
BCA.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。
CA.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、19.下列语句中符合普通话说法的是。
《演讲与口才》期末考试试卷附答案
《演讲与口才》期末考试试卷附答案一、判断题（共10小题，每小题3分，共30分）1.口才是一门不可替代的艺术，是人们生存不可少的基本技能和交际工具。
（）2.写演讲稿最忌居高临下，目中无人，以教训人的口吻来指手划脚。
（）3.礼仪的核心是尊重，尊重二字，是礼仪之本，也是待人接物的根基。
（）4.巧妙运用副语言，把握节奏，控制快慢指的是语速。
（）5.口才的训练，从根本上是自信心、心理素质的训练。
（）6.敢说，能说，有话可说，言之有理，表达通顺流利就是口才。
（）7.演讲者在台上的站姿，不能显示演讲者的风度。
（）8.演讲者在台上应有一个基本的立足点，并根据演讲内容的需要，可以前后左右做些小范围的移动。
（）9.演讲者手势的动作，两手从左右外方渐渐向里合拢，作抱物状——表示团结齐心。
（）10.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。
（）二、单选题（共5小题，每小题2分，共10分）1. 口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是（）A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（）A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”（）A.手势B.姿态C.面部表情D.口语三、多选题（共10小题，每小题3分，共30分）1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的（）会越来越大。
演讲与口才试题及答案
演讲与口才试题及答案篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.大段台词现代意义上的辩论赛。
14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用16、面试中的随意性提问通常包括生活类、17. 们哪方面的素质能力。
18.便会弄巧成拙。
19.20.二、选择题1.口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题3.口才是（AB ）A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力4.对口才的正确认识是（ABCDE ）A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平E.口才可以影响人的事业成功5.演讲活动的要素有（ABC ）A.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.善于倾听的能力E.较好的自然条件6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（）8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）A.眼神B.手势C.表情D.口语10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
《演讲与口才》期末考试试卷附答案
《演讲与口才》期末考试试卷附答案《演讲与口才》期末考试试卷附答案一、判断题（共10小题，每小题3分，共30分）1.口才是一门不可替代的艺术，是人们生存不可少的基本技能和交际工具。
（）2.写演讲稿最忌居高临下，目中无人，以教训人的口吻来指手划脚。
（）3.礼仪的核心是尊重，尊重二字，是礼仪之本，也是待人接物的根基。
（）4.巧妙运用副语言，把握节奏，控制快慢指的是语速。
（）5.口才的训练，从根本上是自信心、心理素质的训练。
（）6.敢说，能说，有话可说，言之有理，表达通顺流利就是口才。
（）7.演讲者在台上的站姿，不能显示演讲者的风度。
（）8.演讲者在台上应有一个基本的立足点，并根据演讲内容的需要，可以前后左右做些小范围的移动。
（）9.演讲者手势的动作，两手从左右外方渐渐向里合拢，作抱物状——表示团结齐心。
（）10.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。
（）二、单选题（共5小题，每小题2分，共10分）1. 口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是（）A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（）A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”（）A.手势B.姿态C.面部表情D.口语三、多选题（共10小题，每小题3分，共30分）1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的（）会越来越大。
演讲与口才复习题答案
演讲与口才复习题答案一、选择题1. 演讲者在演讲中使用修辞手法的目的是什么？A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 使演讲内容更加复杂D. 让听众感到困惑答案：B2. 以下哪项不是有效倾听的技巧？A. 保持眼神交流B. 避免打断说话者C. 心不在焉地听D. 适时给予反馈答案：C3. 演讲中，哪种类型的开场白最能吸引听众的注意力？A. 引用名言B. 讲述个人故事C. 直接陈述主题D. 长篇大论答案：B二、填空题1. 演讲的结构通常包括三个部分：__________、__________和__________。
答案：引言、正文、结尾2. 有效的演讲应该避免使用过多的__________和__________，以免分散听众的注意力。
答案：专业术语、复杂句子3. 在演讲中，适当的__________可以增强语言的表现力，使演讲更加生动。
答案：肢体语言三、简答题1. 描述演讲中使用故事讲述技巧的好处。
答案：故事讲述技巧可以使演讲内容更加生动有趣，帮助听众更好地理解和记住演讲要点，同时能够增强演讲者与听众之间的情感联系。
2. 说明在演讲中如何有效地使用视觉辅助工具。
答案：在演讲中，有效的使用视觉辅助工具可以帮助听众更好地理解演讲内容。
首先，视觉辅助工具应该简洁明了，避免过多复杂的信息。
其次，它们应该与演讲内容紧密相关，作为补充而非替代。
此外，演讲者应该在适当的时候引入视觉辅助工具，确保它们能够吸引听众的注意力，而不是分散注意力。
四、论述题1. 论述在公共演讲中，如何克服紧张情绪。
答案：克服公共演讲中的紧张情绪可以通过多种方法实现。
首先，充分的准备是基础，熟悉演讲内容可以增强自信心。
其次，可以通过深呼吸、正念冥想等放松技巧来缓解紧张。
此外，将注意力集中在演讲内容和听众上，而不是自己的紧张感上，也有助于减轻紧张。
最后，多次练习和实际演讲经验的积累也是克服紧张的重要途径。
通过这些方法，演讲者可以逐渐建立起自信，从而在公共演讲中表现得更加从容不迫。
《演讲与口才》期末复习题及答案
《演讲与口才》期末复习题及答案（一）名词解释1•拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3•朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
（二）不定项选择题1.演讲对社会的作用是。
ADA.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思2.“一衣带水”正确的停顿是。
BA.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D. 一/衣/带/水3.即兴演讲的要求是。
ACA.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论4.命题演讲有两种形式ABA.全命题演讲B.半命题演讲C.内容命题D.针对命题5.舌尖前声母指的是A.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、D.z、c、s6.“陈、程、深、生”的韵母分别是A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母7•即兴演讲的特点是。
BCA.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论8.hu a、zhu cn g、li三个音节分别音素构成。
CA.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、19.下列语句中符合普通话说法的是A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先10.提高口语表达能力的方法CDA.看书B.上课C.朗读D.多讲11演讲者必备的能力。
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演 讲 与 才题库、不定项选择题1.即兴演讲的特点是 BC A.写好讲稿 B. 有感而发C.篇幅短小D.长篇大论2•“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。
A.吧B.呵C. 哪D.呀3.下列词语中，必读轻声的是 C 。
A. 棋子B.子弟C.闺女D.十里4•“西安”一词的正确注音是 C 。
A.x 1 a nB.Xi'a n C.X 1 a nD.x1'an5•“陈、程、深、生”的韵母分别是 C 。
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B. 后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C. 前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D •后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 6.即兴演讲的要求是 AC A.抓住由头B. 做广告C. 迅速组合D. 辩论io.下列词语中的儿化词是 q7. 提高口语表达能力的方法 A.看书 B.上课 C.8. 演讲者的修养：CD。
A.电脑B.外语 C.9•“一衣带水”正确的停顿是A. 一衣/带水B. 一衣带/水CD 。
朗读 D.多讲高尚的情操D. 丰富的学识B 。
C. —■ /衣带水 D. 一 /衣/带/水A. 女儿B. 儿童C. 花儿D. 儿子11. hu a 、zhu a n g 、li 三个音节分别 A 音素构成。
D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功A.3、 5、 2B.2 、4、 2C.3D.212. “蝉树上藏”的声母分别是 C 。
A.平平翘翘B. 翘翘平平C.翘翘翘平D.翘平平翘13. 下列语句中符合普通话说法的是 A.你先走 B. 你走先 C. 先你走D.走你先14.舌尖前声母指的是 D 。
A. b 、p 、mB.zh 、ch 、sh 、rC.d 、t 、n 、l D.z15.演讲对社会的作用是 AD 。
A.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思16.即兴演讲的要求是 AC A.抓住由头B. 做广告C.迅速组合17.命题演讲有两种形式AB 。
D. 辩论全命题演讲B. 半命题演讲C.内容命题D. 针对命题18. 即兴演讲的特点是 BC 。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D. 长篇大论19. 演讲者必备的能力 AB 。
A.较强的记忆力B.较强的口语表达能力C. 计算能力D.试验能力20. 演讲的类型有 AC 。
A.命题演讲B.故事演讲C.即兴演讲D.集体演讲 21. 根据演讲的场所不同，可将演讲分为 ABCD 。
A.街头演讲 B .法庭演讲 C .大会演讲D.广播电视演讲E.即兴演讲22.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是 _DA . 214B.51C.35D.5523.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是 DA. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才24.下列辩论形式属于专题辩论的是ABCD 。
A.毕业答辩B •外交谈判C •联合国大会辩论D.电视辩论E .大专辩论25._B_是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
A •数字符号B. 语言C. 文字D. 文学26.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。
这种结尾方式是_D_。
A.感召式结尾B •总结式结尾C •呼应式结尾 D •警言式结尾27.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是B。
A.分析问题 B .提出问题 C .解决问题D .讨论问题28.演讲对自己的作用是。
ABA.锻炼口才B.提高交际能力C.游戏D.学习知识29.如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是_C—。
A.了解求职者特长及知识的深度与广度B.了解个人价值观、抱负、生活理念等C.考察求职者的求职动机D.考察以往的业绩30._B—是仪表美的最基本条件。
A.大方 B .整洁C .得体D .时尚31.侃侃而谈、娓娓道来是对__A—节奏的形象描述。
A.轻快型 B .凝重型 C .激昂型D .曲折型32.怎样树立演讲者的威信：AB 。
A •“名片效应” B. “自己人效应” C.讨好D.炫耀33.下列选项，不属于态势语言的是 D 。
A.眼神B. 手势C. 表情D. 口语34.下列哪一项不符合演讲选题的要求_D—。
A.主题要鲜明深刻 B .适合听众需求C.切合演讲者自身实际 D .只根据演讲者自己的好恶选择35.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是 C 。
A •抒情式结尾B •感召式结尾C. 总结式结尾D. 引申式结尾36.下面哪项不属于常用口语： DA. 论辩B. 辩护C. 朗读D. 朗诵37.下面哪项不属于艺术口语： CA.相声B. 说书C. 交谈D. 讲故事38. 口才在本质上是一种 C 的现实活动。
A.真实性B. 文学性C. 艺术性D. 科学性39.下列哪项不是朗读的表现形式： DA.声音要求清楚、自然B. 一般需脱离书面材料C.声音要求生动D. 声音可以夸张、绘声绘色40.以下拜访的注意事项不正确的是：_B_A.事先约定时间、准时赴约B. 拜访时不用与主人的亲属交谈C.遇到另有来客，前客应让后客D.做好准备工作41.下列关于介绍的顺序正确的是：B_A.介绍不同性别的两个人，应先把女士介绍给男士B.介绍不同辈分的两个人，应先介绍晚辈给长辈C•介绍两个团队时，要详细介绍团队成员D•介绍夫妇给他人时，先说妻子，后说丈夫42.以下倾听时的注意事项不正确的是：_C_A.与说话人交流目光，适当的点头或作一些手势动作B.通过一些简单的插语和提问，暗示对方你确实对他的话感兴趣C.当对方对你重复讲同一件事情时，直接打断说：“你已经说过好几遍了。
D.不要急于下结论，过早表态会使谈话夭折。
43.服务人员的语言禁忌包括在服务老人的时候，不宜说：C_A.公公B. 婆婆C. 老家伙D 老人家44.下列属于餐饮服务禁语的是：D_A.真对不起，这道菜需要一定的时间，您能多等一会吗？B.谢谢您的好意，不过……C.对不起，打扰一下！给您……好吗？D.还要不要菜？45.下列属于宾馆服务禁语的是：丄A.对不起，可能我敲门的声音小了，您没听见。
B.请问，您预订客房了吗？C.xx小姐（先生），这是房间的钥匙，祝您愉快！D.换班啦，你等着。
46.下列哪项不是按演讲内容划分的演讲类型：C_A.政治演讲B.经济演讲C.课堂演讲D.学术演讲47.下列选项属于按演讲目的分的是： CA.议会演讲B.道德演讲C.娱乐性演讲D.即兴演讲48.对于选题内容中选择话题的准备，下列说法错误的是：_D_A.选题要适合演讲者B. 选题要适合听众C.选题要适合特定的场合和规定的时间D.选题要适合一定的社会背景49.下列关于面部表情的说话不符合实际的是：_A_A.口角向上表忧烦，口角向下表愉快B.冷漠轻蔑时嘴紧闭c.诧异惊讶时口大张D.眉飞色舞是喜，切齿圆睁是怒50.对听众反应冷漠情况的处理不正确的是：C_A运用幽默吸引听众B.设置一些悬念，激发听众的兴趣，调动听众的情绪C.要求听众集中精神，认真听讲D.突然短暂的停讲51.下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是：_A_A.任何演讲都需要事先备有“全稿式”讲稿。
B.英模报告、经验交流等类型的演讲既可以准备全稿，也可以只写出梗概或基本观点，临场发挥。
C.作为初学者，不但应认真撰写演讲稿，还应充分把握演讲稿的写作要求，努力达到演讲稿为演讲服务的目的。
D. —些特定场合的即行演讲也应在情况允许的范围内迅速打出"腹稿”或列个提纲，以免上台后临场慌乱。
52.下列哪项不属于收集材料途径中直接材料的种类：DC.幽默含蓄，耐人寻味D.结合现场，联络感情56. 无文字底稿的的即兴口才表述的能力训练主要表现在 ABCD 。
A. 即兴编码（即“边说边想”或“边想边说”）的能力B. 在表述过程中，思维机制对思路开阔与中心突出的辨证统一的控制能力C. 对意外情况作出敏捷而准确的反应D. 能保持面部表情与态势动作的轻松感，以强化表述内容的感染力量 57. 下列属于单向表述口才应用中身姿风度内容的是 ABCD 。
A.上下台步伐B.站立姿势C.手势动作D.服装仪表 58. 念读式口才表述的难点主要表现有ABC 。
A. 在念读过程中，眼睛“扫描”对发音吐字而言，至少应该有1 — 2个字的提前 量B. 念读需要完整把握句式结构的要求C. 念读要注意语音方面的要求D. 念读要注意思维的控制作用，要培养“下意识”水平 59. 迎合主要形式有 ACD 。
A.演讲者自己的经验B.C. 演讲者亲自调查的得来的材料 53. 演讲稿开头常见的方法不包括： A.落笔入题，开宗明义 B. C.展示未来，鼓舞斗志D.54. 演讲稿主题常见的布局法不包括: A.时序式 B. 引申式55. 演讲稿结尾常见的方法不包括A.言尽笔止，自然收篇B. 演讲者自己的思想D. 演讲者从报刊上获得的材料C提出问题，发人深思 展示实物，引申开去BC. 对比式D. 总分式D_总结全篇，提示主题A.表情态势迎合B. 心理迎合C. 行为举止迎合D. 语言内容迎A.尊卑迎合B. 情感迎合C. 礼节迎合D. 功利迎合61.全脱稿式口才表述的中级标准包括ABC 。
A.能够准确复述文字内容，无重复、支吾B.能设计出与表述内容相应配套的姿势动作，运用自如适度C.有一定的应变能力，对表述中的意外情况或事故作出有效的掩饰或不久D.能够主动积极地与听众保持交流，能根据听众的情绪调整表述内容62.课堂听话训练的作用有ABCD 。
A.对于增进记忆力也是一个有效的推进B.对于强化理解力有一定的推进作用C.对于反应敏捷性也是一种有效的推进D.为心理障碍的克服提供了一个有效的模式63.下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是BCD 。
A.二者本质是一样的B.讨论训练中发言，可以是一种感觉的反映，或者是经过深思熟虑的观点；而观点交流中说话人的观点都是经过认真考虑的C.讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成；而观点交流训练中，说话人的观点是在观点交流前已经形成D.讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，对别人观点的借鉴；而观点交流训练中虽然也是重在交流，但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方64.文字底稿对口才与演讲的影响主要表现在ABC 。
A.有助于表述者完整把握表述命题的思想脉络B.有助于对所要表述的内容以及话题表述的预期效果有一个相对准确的整体把握C.表述时能有效地调节口头表述的速度、节奏、音调、情感D.提高演讲水平和风度65.下列属于朗诵与演讲共同点的是ABD 。