演讲与口才的联系
演讲与口才的重要性
演讲与口才的重要性时代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才贵在有口才，有口才一定能成才。
下面是店铺整理了演讲与口才的重要性，供你参考。
演讲与口才的重要性一、演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是历史的宠儿。
劳动创造了人类，也创造了语言，而语言的出现，是人类文明的标志。
早在中世纪前，人们就深知语言的巨大力量。
公元前2080年左右，埃及一位年迈的法老谆谆告诫准备继承王位的儿子麦雷卡说：“当一个雄辩的演讲家吧，你才能成为一个坚强的人……，舌头是把利剑，……演讲比打仗更有威力。
”古希腊演讲大师德摩斯第尼认为：“雄辩的口才，比准确的子弹更有力;弹无虚发的子弹，敌不过锐利如刀的辩才”。
我国春秋战国时期，演讲风气盛况空前，像孔子、孟子、苏秦、张仪等等，都是能言善辩，才学出众的人物，实际上也就是一些很了不起的演说家。
读过先秦文学的人都知道，那一篇篇流传于世的文章，就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。
18世纪，法国军事家拿破仑说过：“一条舌头，能抵三千毛瑟枪。
”我国古代文学评论家刘勰认为：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。
”古语还有“一言可兴帮，一语可误国”;“善言使人笑，恶语使人跳”;“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”等。
一句话，一辈子。
有时一句话能化险为夷，转危为安。
从前，一个国王有着一项很特别的习俗，任何人在国王的宴席上都不可翻动菜肴，而只能吃上面的那部分。
不然就是侮辱国王，是要被杀头的。
一次，一个国外的使臣来到这个国家，国王非常高兴地设宴招待这个使臣。
演讲与口才的重要性
演讲与口才的重要性篇一：演讲与口才的重要性演讲与口才的重要性内容摘要：卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。
语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。
口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。
在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。
良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。
中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要啊!正文：古人云：一言之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师 ; 良言一句三春暖,恶语一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大历史事件，都无不说明一个问题：口才以及说话的艺术与技巧对于我们的生活是多么的重要啊!在和平时期口才比核武器还要厉害，古代就有很多的辩论家，就是凭借其三寸不烂之舌来左右战争的发生的。
譬如：我们学过的一篇课文。
春秋战国时期的烛之武就是利用其善辩的口才来避免战争的发生的。
故事的大概如下：公元前630 年，秦国和晋国联合进攻郑国。
秦军驻扎在郑国都城的东边，晋军驻扎在郑国都城的西边。
在团团包围之中，郑国君主文公连夜召集文武百官商量对策。
有个大臣说：“面对两大强国的左右夹攻，我国危在旦夕啦!但是，只要我们能够说服秦国退兵，敌手只剩下晋国，那么我国才能脱险。
”郑文公急切地问他：“您说派谁去劝退秦军呢?”那人推荐道：“大夫烛之武。
”半夜，天空漆黑一团。
在城东，郑文公亲自把烛之武送到城楼上，他命令士兵拿来一只大筐，叫烛之武坐进筐中，上面用绳子吊着，把他徐徐下放到城外的墙根。
演讲口才沟通三者关系2000字
演讲口才沟通三者关系2000字演讲口才沟通三者关系是一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。
演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
演讲口才沟通三者关系之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。
演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。
因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。
只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。
演讲口才沟通三者关系绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
一.多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。
演讲具有很强的科学性和艺术性。
二.学会“听”话的艺术。
要学会说话，首先就应该学会“听”话。
“听君一席话胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。
“言之于口，不若行之于身。
三.柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。
英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。
我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。
演讲与口才的说话技巧-演讲与口才的重要性
演讲与口才的说话技巧:演讲与口才的重要性演讲是提高口才的捷径，但是如果没有一定的口才你做不好演讲，如此蛋和鸡的关系，解决呢?下面是WTT分享的演讲与口才的说话技巧，一起来看看吧。
演讲与口才的说话技巧讲话能够讨人喜欢遇物加钱”;与“逢人减岁”是言语交际中针对人们的普遍心理而采用的两种投其所好、讨人喜欢的说话技巧。
加法遇物加钱买东西是我们这些凡夫俗子再平常不过的一种日常生活行为。
在我们的心中，能用“廉价”购得“美物”，那是善于购物者所具有的品格，那是精明人的一种象征，虽然我们不会，也不可能都是善于购物者，但我们还是希望我们的购物能力能得到别人的认可。
因此，当我们买了一物品之后，如果自己花了50元，别人认为只需30元时，我们就会有一种失落感，觉得自己不会买东西。
但当我们花了30元，别人认为需要50元时，我们则有一种兴奋感，很会买东西。
由于子这种购物心态的存在，“遇物加钱”这种说话技巧也就有了用武之地。
遇物加钱是指在品评别人所购物品时，对其价格故意高估，从而使对方高兴，求得更好的心理相容。
比如，甲买了一套样式挺不错的西服，乙知道市场行情，这种衣服两三百元完全可以买下。
于是乙在品评时说:“这套西服不错，恐怕得四五百元吧?”甲一听笑了，高兴地说:“老兄说错了，我220元就买下啦!”这里乙的说法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少钱买下这套衣服的情况下故意说高衣服的价格，使对方产生成就感，当然也就使得对方高兴。
遇物加钱法很能讨得对方欢心，操作起来也很简单:对其价格高估就行了。
当然“价格高估”也需注意，一要对物价心里有底，二不能过分高估，否则就收不到好的效果了。
减法逢人减岁芸芸众生，诸色人等，都不过是大千世界的匆匆过客。
然而谁都希望自己永远年轻，不原过早老去。
因此成年人对自己的年龄非常敏感。
如一位三十出头的小伙子被看作中年人，他能自在吗?由于成年人普遍存在这种怕老心理，所以“逢人减岁”就成了讨人喜欢的说话技巧了。
关于三篇演讲的感想与收获范文
关于三篇演讲的感想与收获范文篇一：演讲与口才的感悟与感受我一直信奉这样一句话：成功不是盼来的，是改变了自己后主动吸引来的！要想成功，必须要学会改变自己。
刚开始自己是怀着无比热情的心情来上这门课的，可老师前五次课竟然都没来。
这老师就是集风趣幽默与聪明睿智于一身的谭业庭教授。
他还能结合自己的经历给我们讲一些知识，做到了言传身教。
谭老师给我们上的这门课让我在有限的学时中学到了无限的知识。
通过这门课我学到了很多知识，他让我知道演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。
但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这门课告诉我,一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
当然这只是一些概括性的知识，而真正要想做，那就是另一回事了。
同时我个人认为一个演说家如果不幽默，那这一定不是一个成功的演说家，幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。
幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。
笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。
但笑话不一定就等于幽默。
也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必一定是幽默的人。
在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。
那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。
演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。
演讲稿之简述演讲与口才的关系
简述演讲与口才的关系【篇一：演讲与口才期末复习资料】1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。
5、根据演讲者在演讲时采有的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情演讲几类。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接爱信息过程。
7、一篇演讲讲一个主题。
8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、没问引发型、界定范围型和象征比喻型。
9、演讲材料的收集方法，主要有两方面，一是获得直接材料，二是获得间接材料。
10、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点。
11、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部份组成。
12、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构和纵横交叉结构三种。
13、纵向组合结构有直叙式和递叙式两种情况。
14、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。
修辞包括选词炼句和合理运用辞格。
15、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整休，即达到形式内容的高度统一。
主题是统帅全编的灵魂。
16、常用的辞格有比喻、比似、排比、层递、设问、反问等。
17、即兴演讲有两种训练方法：一是注意积累演讲材料，一是加强思维训练。
18、控场有主动和被动之分。
有经验的演讲都，应该两方面兼顾。
19、语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。
20、演讲者的眼神变化有三种技法：点视法，环视法，虚视法。
21、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种，即肯定相容型，否定相斥型和中庸冷淡型。
演讲与口才的关系
演讲与口才的关系篇一：关于演讲与口才的一些认识和想法关于演讲与口才的一些认识和想法“会说话，得天下”这话说得好！当今世界口才已经成为我们走向成功的一块敲门砖，口才改变命运更是道破了我们是否成功的关键。
而没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道的，可见语言是已成为当今世界人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径。
它与我们的生活息息相关，人们的生活交流、社会的文明进步等等无不受之影响，它在很好的推动着我们的生活和社会的进步与发展。
当今也有许多的大学开展了演讲与口才这门课程，旨在教导即将迈向社会的大学生们懂得更多的社会信息，注重培养其社会能力。
而且在这门课的学习中我也收获了很多的社会知识，也在演讲与口才方面有了些基本的认识和想法。
开篇老师就给我们介绍了许多关于口才的知识。
而文若河本人的见解十分得到，很明确的说明了何为口才，口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应变等多项能力。
他认为：善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。
我们的生活更是与之息息相关，生活、工作中都需要口才的参与才会多姿多彩。
而且语言的能力也是不可小觑的，一句及时的话也许会消除紧张，一句知心的话也许会挽救他人，一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毀掉生命。
因此如何运用口才又成为我们的一大注意事项和必修课。
好的口才具有神奇的魔力，好口才能让你巧舌如簧，让人心服口服，能让无往不利，也能让我们雄辩滔滔占上风，立于不败之地。
因此我们要好好掌握口才。
人们心智发展成熟程度、社会经历的多少，性格的外向与内向，甚至男女的性别差别；感觉的不同，思考的方式，所处身份、学历高低、思维方式等等原因都在影响着我们的语言表达能力，从而影响到口才的发挥。
口才是一种心理技能。
气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低和口语表达的风格。
口才训练亦是一种综合能力的训练。
适合中学生订阅的报刊杂志
适合中学生订阅的报刊杂志第一部分：杂志1.《演讲与口才.学生读本》邮发编号：12-60 杂志单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【刊物简介】《演讲与口才》（下半月）面向中学生办刊，以提高中学生的口语表达水平和交际能力为宗旨，融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体，让同学们在轻松中长知识，在趣味中添能力，在愉快中增技巧，在赏玩中学方法。
自2001年9月面世以来，受到广大教师、学生及学生家长的关注和好评，不少老师和家长来函、来电反映，这是一本值得向学生推荐，有利于提高学生口语交际能力，有利于校园思想道德建设的刊物。
特别推荐：《演讲与口才》（上、下半月）邮发编号：12-61 出版时间：半月刊单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【报刊介绍】中文名称：《演讲与口才》（上半月）英文名称：SPEECH AND ELOQUENCE 刊物简介：《演讲与口才》（上半月）创刊于1983年，始终以如何提高中华民族的口语表达能力和综合素质为己任，是探讨演讲、谈话、交际、论辩、求职、行业口才、主持技巧的名刊、大刊，是全国社科优秀期刊、首届全国期刊奖获奖期刊，是有志青年说辩的良师、交际的指南、求职的钥匙、成才的摇篮。
2.《杂文月刊》邮发编号：18-275 出版时间：月刊杂志单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【报刊介绍】杂文月刊是刊登杂文、随笔、小品、漫画、讽刺小小说、杂文学术文章、转载书、报、刊、网杂文精品的综合类刊物。
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3.《杂文选刊》（上半月版）邮发编号：12-130 出版时间：月刊杂志单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【报刊介绍】《杂文选刊》是中国当代颇具品位和影响力的期刊，也是目前读者十分欢迎、发行量稳居全国文学期刊及吉林省期刊之首的杂志。
被国家新闻出版总署评定为“中国期刊方阵双效期刊”；吉林出版局命名为“吉林名刊”；荣获“北方优秀期刊”称号。
（常规杂文）：直言切谏，逻辑缜密、引经据典，逆向思“发现”独特，刚柔相济、命题新颖，理性审视。
演讲与口才技巧和方法
演讲与口才技巧和方法演讲与口才技巧和方法演讲与口才是一种重要的沟通技能，无论是在工作场所、学校还是社交场合都非常有用。
下面是一些演讲与口才技巧和方法：1.准备工作：在进行演讲之前，要做充分的准备工作。
明确演讲的目标和主题，并进行资料收集和组织。
制定一个演讲大纲或提纲，确保你的演讲有条理、有重点。
2.自信表达：自信是成功演讲的关键。
在演讲前，坚信自己的能力，相信自己可以成功。
在演讲过程中，要保持坚定的目光和自信的声音。
避免犹豫和含糊不清的语言，确保让听众感觉到你的自信和专业。
3.身体语言：身体语言是演讲中非常重要的一部分。
保持良好的站姿，挺直身体，收紧肌肉，保持自信和毅力。
用手势和面部表情来支持你的演讲内容，但要避免过度夸张或分散注意力。
4.清晰明了的语言：语言的清晰明了是演讲的关键。
要使用简单、直接的语言，避免使用过于专业化的术语或难以理解的词汇。
用简洁明了的句子来传达你的观点和思想。
5.足够的练习：演讲前的练习是非常重要的。
多次练习可以帮助你熟悉演讲的内容和流程，提高你的发音和语速。
尽量将练习进行到熟练的程度，以确保在演讲时能够自如地表达自己的想法。
6.与观众建立联系：与观众建立联系是一个成功演讲的关键。
在演讲开始时，要先与观众打个招呼或做一个引人注目的开场白，以吸引他们的注意力。
在演讲过程中，适时地与观众进行互动，如提问或邀请他们举手表态等，以保持他们的兴趣和参与。
7.掌控时间：在进行演讲时要严格掌控时间。
确保你的演讲内容在规定的时间内完成，并留有足够的时间进行总结和答疑。
避免过度延长或临时缩短你的演讲时间，以确保你的演讲效果和观众的满意度。
8.及时反馈和改进：完成演讲后，及时向听众索取反馈和建议。
了解听众对你的演讲的印象和评价，以及你需要改进的地方。
根据反馈和经验不断改进自己的演讲技巧和方法。
以上是一些演讲与口才技巧和方法，希望能够帮助你提高演讲和口才技巧，并在各种场合中取得更好的成果。
演讲与口才概述课件
良好的口才是职场成功的重要因素之一，能够帮助个人在工作中更好 地与同事、客户和领导进行沟通，提升职业形象和影响力。
人际关系
口才可以改善人际关系，使个人更容易赢得他人的信任和尊重，增强 社交能力。
个人成长
通过提高口才，个人可以更清晰地表达自己的思想和观点，促进自我 成长和学习。
演讲与口才的关系
02
演讲的技巧与能力
演讲的准备技巧
明确主题和目的
在演讲之前，确定演讲的主题和目的 ，确保演讲内容与主题紧密相关，并 达到预期的目的。
收集和研究资料
收集相关的资料和研究，了解听众的 背景和需求，以便更好地满足他们的 期望。
制定演讲提纲
制定清晰的演讲提纲，包括开场白、 主体内容、结论和问答环节，确保演 讲的逻辑性和连贯性。
确保演讲的顺利进行。
激发听众的兴趣和参与
通过有趣的话题、案例和互动环节， 激发听众的兴趣和参与度，提高演讲 的互动性和趣味性。
结束演讲的技巧
在结束演讲时，总结主要观点，感谢 听众的参与和支持，给听众留下深刻 的印象。
03
口才的锻炼与提升
口才的基本素质
01
02
03
04
语言表达能力
能够清晰、准确地表达自己的 思想和意图，使听众易于理解
洁明了的方式表达出来，同时运用幽默、情感等手法，让听众感受到他
的个人魅力和思考方式。
优秀口才案例分析
优秀口才案例
奥巴马在民主党全国代表大会上的演讲
总结词
奥巴马的演讲富有节奏感，语言生动有力，能够有效地传递信息和激励听众。
详细描述
奥巴马在演讲中运用了生动的语言和形象的比喻，将复杂的问题和政策以易于理解的方式 呈现出来，同时通过情感和力量的表达，激发了听众的共鸣和支持。
《演讲与口才》教案
（3）谈判口才
（4）调解口才
每章一练
1.记者的提问方式有哪些？常见的提问技巧是什么？
2.记者在采访中，交谈时有哪些技巧？
3.什么是推销？它分为哪几类？
4.埃达（AIDA）公式是什么？
5.推销口才有什么特征？技巧有哪些？
6.律师口才的基本要求是什么？其内容和技巧有哪些？
课程单元
第四章社交口才
（2）文明礼貌
（3）把握拜访语言
2.接待
（1）接待环节
（2）做一个热情好客的主人
二、表扬与批评
1.表扬
（1）表扬的作用
（2）表扬的技巧
2.批评
（1）批评的方法
（2）批评的技巧
三、劝慰与道歉
1.劝慰
（1）劝慰的基本要求
（2）劝慰的技巧
2.道歉的技巧
（1）道歉时的语气和态度合和控制情绪的能力
（2）把握说话内容方向的能力
（3）较好的文化修养和较强的应变能力
（4）较好的形象思维和逻辑思维能力
（5）较成熟的心理素质
2.口才的客体要素
（1）口语表达的对象
①年龄性别方面的差异
②性别方面的差异
③心理方面的差异
④职业地位方面的差异
⑤社会地位方面的差异
⑥文化教养方面的差异
四、口才的基本要求
1.目的明确
口语表达的根本目的，在于使听者感知和理解说话者所表达的内容，起到社会交际的作用。
2.因人而异
口语交际是一种对象明确的双向交际。
3.注意场合
口语表达都要受到一定的交际环境的制约，即由一定的时间因素和人际关系因素有机组合而形成的交际场合。
4.感情真挚
人在说话时，既表达思想，又表达与之相应的感情。只有感情真挚，才能缩短说话人之间的距离，才能沟通彼此的心灵，使对方更好地理解自己的意图和情绪，并接受自己的观点和主张。
《演讲与口才》ppt课件
06
总结与展望
总结学习到的知识
演讲技巧
了解如何准备演讲，包括收集素材、组织结构、设计开场和结尾等。
口才训练
学习到如何提高口语表达能力，包括语音、语调、语速的训练，以及 增强表达的清晰性和逻辑性。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，以更好地与他人进 行交流。
心理素质
学习如何应对紧张、焦虑等情绪，以保持良好的心态进行演讲和交流 。
商务演讲的视觉辅助工具
了解商务演讲中常用的视觉辅助工具 ，如幻灯片、投影仪等，并学习如何 制作简洁明了的演示文稿。
社交口才技巧
社交口才技巧概述
社交场合的语言规范
了解社交口才技巧的基本概念、特点、重 要性及在社交活动中的应用。
学习社交场合的语言规范，包括礼貌用语 、言辞得体、表达清晰等。
社交口才的沟通技巧
多做口才练习提高表达能力
总结词
通过口才练习，可以提高我们的语言组 织能力、表达能力和演讲能力。
VS
详细描述
可以进行一些口才练习，如朗读、背诵、 讲故事等，以提高语言组织能力和表达能 力。同时，也可以通过模拟演讲场景进行 练习，如想象一个观众，进行即兴演讲。 在练习过程中，要注重表达清晰、流畅、 生动，以提高自己的演讲能力。
《演讲与口才》ppt课件
汇报人：
2023-12-09
• 演讲与口才概述 • 演讲技巧 • 口才训练方法 • 演讲与口才的应用场景 • 提升演讲与口才的建议 • 总结与展望
01
演讲与口才概述
演讲的定义与重要性
定义
演讲是一种通过口头语言和肢体语言 来传达思想、观点或信息的艺术形式 。
重要性
在现代社会中，演讲已成为职场、学 术、政治等领域中不可或缺的能力。 优秀的演讲能力能够增强一个人的说 服力、影响力和领导力。
演讲与口才知识演讲与口才
演讲与口才知识演讲与口才演讲与口才知识对于个人和职业发展都非常重要。
演讲技巧和口才能力能够帮助人们有效地传达信息、影响他人、建立信任和领导能力。
下面是一些演讲与口才知识的要点：1. 认识观众：在演讲前，了解和认识观众的特点和需求，包括他们的背景、兴趣和期望。
这有助于你将演讲内容和语言适应于观众，并提供最有影响力的演讲。
2. 准备演讲大纲：在进行演讲之前，准备一个详细的演讲大纲，包括一个清晰的开头、主题的有序展开和一个引人入胜的结尾。
这样能够帮助你组织思路，使演讲内容有条理和易于理解。
3. 使用生动的语言：尽量使用简单、生动和易于理解的语言。
适当运用隐喻、比喻和个人故事等手法，能够更好地吸引听众的注意力，同时让他们更容易理解和记住你的演讲内容。
4. 注重声音和音调：发挥声音的力量，使用恰当的音调和音量来强调关键信息和感情，从而更有效地引起听众的共鸣。
同时，注意语速和节奏的变化，以增加演讲的动态性和吸引力。
5. 制作视觉辅助工具：使用图表、图片和演示文稿等视觉辅助工具，可以帮助观众更好地理解演讲内容，并增加演讲的吸引力和可视化效果。
但要确保这些辅助工具尽量简洁、清晰和易于理解。
6. 练习和反馈：提前准备并多次练习演讲，以确保你对演讲内容和流程的掌握程度。
通过录像自我观察或寻求他人的反馈，可以帮助你发现和改进自己的口才技巧和演讲效果。
7. 处理紧张情绪：很多人在演讲前会感到紧张和不安，但正确的应对策略能够帮助你控制情绪和发挥最佳状态。
例如，深呼吸、积极思考和积极自我暗示等方法能够帮助你缓解紧张情绪并增强自信。
8. 与观众互动：通过与观众的互动，如提问、分享和调动他们的参与，能够增加演讲的活跃度和参与度。
这不仅使观众更容易保持专注，也能够增强演讲的说服力和影响力。
通过学习和实践这些演讲和口才知识，你可以不断提高自己的演讲能力和口才技巧，从而在个人和职业发展中取得更大的成功。
演讲与口才全-ppt课件
（二）观察并使用肢体语言：肢体语言能表达或透露口 头语言无法表达或不便表达的信息，也可强化口头语 言表达的效果。
（三）尽量避免打断他人的谈话或过早下结论：随意打 断别人的话语会显得缺少教养，个性偏激，难以合作。 因此在对方说话时不要随便插话。即使有必要打断， 也应选择交谈中的自然停顿阶段，方式要自然婉转， 尽量照顾对方的情绪，避免造成对方难堪。
（一）演讲是口才的最高表现：一个人演讲能力 的高低在很大程度上取决于他个人的口才水平。 演讲者的口才越好，越能调动听众的兴趣和积极 性，越能增强演讲的感召力。
（二）演讲是特殊条件下的口语交际：
信息交换过程：编码-发送-传递-接受-解码。其中 “编码”、“解码”是最重要的环节。
演讲的特殊性在于：1、演讲的听众是特定的群体， 往往具有特定的职业、文化层次、社会经历，有 特定的需求。2、具有特定的时空。
2、适时适度：发现对方有值得赞美的地方，要及时、大胆地赞 美，不要错过机会，同时赞美也要注意把握分寸。溢美之词只 会让心理成熟者反感，甚至恼火、肉麻、厌恶。
3、具体翔实：赞美用语越具体翔实，越能说明你很了解对方， 重视他的长处和成绩，也就越能让对方感受到你的真挚诚意。
明朝开国皇帝朱元璋，少年时当过放牛郎，交 了一些穷朋友，坐了皇帝之后，他总有一种高 处不胜寒的感觉，总想找昔日的朋友叙叙旧。 一天，他从前的一位穷朋友果然从乡下赶来找 他：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府， 攻破罐州城，汤元帅在逃，你却捉住了豆将军， 红孩儿挡在了咽喉之地，多亏蔡将军击退了他。 那次战斗我们大获全胜。”朱元璋听他说得好 听，心里很高兴，又想起当年大家饥寒交迫有 难同当的情景，心情非常激动，所以，就立即 封这位旧友为御林军总管。
演讲与口才教案通用ppt
演讲与口才的关系
总结词
演讲和口才是相互关联的，演讲是口才的一种表现形式，而口才则是演讲的基础。
详细描述
演讲需要具备优秀的口才技能，包括清晰准确的发音、流畅自然的语调、丰富生动的词汇和灵活多变的句式等。 同时，演讲也需要深入思考和研究，掌握相关的知识和信息，以更好地传递信息和影响听众。因此，演讲和口才 是相互促进、相辅相成的。
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观众参与度
观察观众在演讲过程中的参与 度，是否能够引起观众的兴趣
。
观众反馈
收集观众的反馈意见，了解他 们对演讲的看法和建议。
评价标准
制定评价标准，以便对观众的 反馈进行评估和总结。
评价结果
根据评价标准对观众的反馈进 行评价，找出演讲的优点和不
足之处。
指导教师的点评与建议
点评内容
指导教师对演讲的内容、语言 表达、肢体语言等方面进行点
演讲是一种有目的的口头表达方式，旨在影响听众的思想、 情感和行为。它通常包括演讲者、听众、演讲内容和演讲方 式等要素。演讲具有独特的特点，如针对性、感染力、互动 性和即时性等。
口才的定义与重要性
总结词
口才是个人在口头表达方面的才能，包括清晰、准确、流畅和有说服力的表达 能力。
详细描述
口才是人们在日常生活和工作中必不可少的能力，能够帮助人们更好地与他人 沟通交流，表达自己的观点和想法。良好的口才可以增强个人的影响力、说服 力和自信心，为个人和组织的发展带来积极的影响。
详细描述
模拟场景训练可以包括模拟商务谈判、模拟新闻发布会、模拟社交场合等。通过这种训 练，学生可以学会如何在不同情境下运用口才技巧，提高自己的应对能力和心理素质。 同时，模拟场景训练还可以帮助学生更好地理解不同场合的规则和要求，增强其实践能
演讲与口才 第一章答案
一.单选题（共2题,40.0分）
1
以下不属于演讲人物的是：
•A、主持人
•B、点评人
•C、演讲者
•D、听众
正确答案：B
答案解析：
演讲人物一般是两部分：演讲者和听众。
在一些隆重场合，还有主持人，构成三方人物。
所以答案是B。
2
以下属于演讲属性的是：
•A、现实性
•B、口语性
•C、趣味性
•D、逻辑性
正确答案：A
答案解析：
演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
所以答案是A。
二.多选题（共3题,60.0分）
1
以下属于构成演讲联系的是：
•A、演讲者与听众之间的联系
•B、听众与听众之间的联系
•C、听众与演讲主持者之间的联系
•D、演讲主持者与演讲者之间的联系
正确答案：ABCD
答案解析：
演讲是三方人物四重关系。
所以答案是A B C D。
2
以下属于提高口才基本途径的是：
•A、掌握丰富的知识
•B、培养逻辑思维能力
•C、锻炼过硬的心理素质
•D、学习口语表达理论
•E、进行口语表达训练
正确答案：ABCDE
答案解析：
知识是基础，思维能力是关键，心理素质是支撑，以上都具备了还需要好好学习口语表达能力、多多开展实战训练。
所以答案是A B C D E。
3
以下构成演讲环节要素的是：
•A、传播者
•B、媒介
•C、受传者
•D、信息源
正确答案：ABCD
答案解析：
演讲过程环节包括5个要素：信息源；传播者；媒介；受传者；效果。
所以答案是A B C D。
演讲与口才知识大全
演讲与口才知识大全尽管我们天天都在说话，但要说好话，说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事。
演讲与口才知识你知道有哪些吗?以下是店铺分享给大家整理的关于演讲与口才知识大全，希望能给大家带来帮助!演讲与口才基础知识一、演讲与口才的重要性演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是时代的召唤;演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;演讲与口才是沟通的桥梁;演讲与口才是成功的武器。
二、演讲、口才的定义、特点和种类1、什么是演讲?什么是口才?2、演讲的五个特点1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。
2)一人讲，多人听。
3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。
4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
3、演讲的种类三、演讲有声语言训练。
(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：1、语音规范训练;2、吐字归音训练要求：A、准确、清晰;B、优美、动听;C、清亮、圆润;D、持久、有力。
3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;A、音量大小的变化;B、音调高低的变化;C、速度快慢的变化;D、节奏强弱的变化。
(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;演讲者有声语言激情化的要求：要真情实感，第二、要抑扬顿挫，第三、要声情并茂。
演讲与口才知识大全首先，要指出的是，即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。
很多人对这件事似乎习惯地或莫名所以地过度反应了。
其实我们大可不必“如临大敌”面对它。
广义而言，日常生活中与人会话便是一种即席发言的基本形式别人说一句，你跟着响应一句，双方你来我往，进行未及事先准备的对话，这件事一般人都认为很轻松平常，为什么一碰到“即席演讲”就认为很困难很恐惧呢?一般聊天会话属于非正式的“即席发言”，而所谓“即席演讲”则大都是面对众人，场合较为正式的谈话。
这是两者的基本差别所在，但两者具有“即席为之”的共通之处。
演讲与口才试题
演讲与口才试题1.口才是人际交流的润滑剂。
对错参考答案是“对”。
2.说话的水平决定了沟通的成败。
对错参考答案是“对”。
3.能说话≠有口才。
对错参考答案是“对”。
4.会说话≠有口才。
对错参考答案是“对”。
5.能说话+会说话=说好话=有口才。
对错参考答案是“对”。
6.言不在多，达意则灵。
对错参考答案是“对”。
7.口才是个人智慧的集中体现。
对错参考答案是“对”。
8.说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
对错参考答案是“对”。
9.你的语言是编码者，对方就是解码者。
对错参考答案是“对”。
10.要根据对方的性格、身份、背景等调整你自己的语言。
对错参考答案是“对”。
11.动词、名次、形容词安放在不同的地方，让对方更好地接收信息。
对错参考答案是“对”。
12.口才按应用类型分为：日常谈话、竞选演讲、调查采访等。
对错参考答案是“对”。
13.口才按形式类型分：朗诵、解说、演讲、主持、辩论等。
错参考答案是“对”。
14.口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。
对错参考答案是“对”。
15.口才沟通三（四）要素：说话者、信息、听话者、（环境）。
对错参考答案是“对”。
16.口才具有政治生活中的鼓动辩驳作用。
对错参考答案是“对”。
17.口才具有经济竞争中的公关谈判作用。
对错参考答案是“对”。
18.口才具有教育活动中的传播感染作用。
对错参考答案是“对”。
19.口才具有日常生活中的协调沟通作用。
对错参考答案是“对”。
20.人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
对错参考答案是“对”。
21.即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲。
对错参考答案是“对”。
22.即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”。
对错参考答案是“对”。
23.随着时代的发展，即兴演讲的范围越来越广，使用频率越来越高。
对错参考答案是“对”。
24.即兴演讲具有临场性。
对错参考答案是“对”。
25.即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿。
对错参考答案是“对”。
演讲与口才概论课件
演讲对于口才的提升 通过不断的演讲实践，可以锻炼口才，提高语言表达和语 境适应能力，从而促进个人口头交际能力的提升。
演讲技巧
准备演讲稿的技巧
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确定主题和目标
达祝福和美好的祝愿。
开业庆典
在开业庆典中，主办方需要用热 情、激昂的语言渲染气氛、介绍
项目和展望未来。
生日派对
在生日派对中，寿星需要用幽默、 风趣的语言调节气氛、表达感谢 和祝福心情。
演讲与口才的提升建议
多看相关书籍和视频
总结词
通过阅读书籍和观看视频，可以学习到更多的演讲和口才技巧，提高自己的表 达能力。
语速控制
掌握好演讲的语速，使听众更 容易理解和接受。
停顿技巧
适当停顿以引起听众注意，增 强演讲的节奏感。
口头表达
用简单明了的语言表达思想， 避免使用生僻词汇和过于复杂
的语句。
演讲态势语技巧
面部表情
保持自然微笑，增强与听众的互动和亲和力。
手势辅助
适当运用手势辅助表达，增强演讲的视觉效 果。
眼神交流
与听众进行眼神交流，增强沟通效果。
公众演 讲
01
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政治演讲
政治演讲是指政治家、官 员和其他有影响力的人物 针对公众进行的宣传、说 服和动员演讲。
教育演讲
教育演讲是指教育工作者 针对学生和家长进行的演 讲，以传达知识、培养技 能和激发情感。
宗教演讲
宗教演讲是指神职人员针 对信徒进行的传教、布道 和精神引导演讲。
媒体采访
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演讲与口才的联系
一、演讲与口才的区别：
演讲是口语表达的一种形式，其观点全面而系统。
演讲者以讲为主，演为辅，表达具有艺术性。
交流时，往往是一人讲，众人听，目的在于宣传鼓动听众。
口才体现一个人的综合能力，其交流过程，往往是双向的，目的在于展现自己良好的口头表达能力或让别人了解自己。
演讲优于其他口语表达形式，是较高层次的口语艺术。
二、演讲与口才的联系：
虽然演讲不等于口才，但二者也有着密切的联系，每一个人都可以通过演讲来锻炼自己的口才。
有人说:有口才的人，不一定就是优秀的演讲者，但是，优秀的演讲者，一定是有口才的人。