培智类二年级语文练习题
培智生活语文期末测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个词语表示“友好”？A. 敌对B. 友好C. 愤怒D. 悲伤2. 下列句子中，哪个词语用错了？A. 小明今天生病了，妈妈给他煮了粥。
B. 这个苹果很甜，我吃了两个。
C. 天气预报说，明天会下大雨。
D. 她把书放在了桌子上，就去看电视了。
3. 下面哪个成语的意思是“坚持不懈”？A. 一心一意B. 坚持不懈C. 三心二意D. 一心多用4. 下列句子中，哪个句子没有语病？A. 昨天晚上，我和爸爸妈妈去公园散步。
B. 他昨天晚上在公园散步，看到了很多美丽的风景。
C. 他昨天晚上在公园散步，看到了很多美丽的风景，还捡到了一个钱包。
D. 他昨天晚上在公园散步，看到了很多美丽的风景，捡到了一个钱包，可是他没把它带走。
5. 下面哪个词语表示“颜色鲜艳”？A. 黑暗B. 鲜艳C. 淡雅D. 暗淡6. 下列句子中，哪个句子使用了正确的标点符号？A. 我昨天去图书馆借了一本书，书名叫《小王子》。
B. 我昨天去图书馆借了一本书，《小王子》。
C. 我昨天去图书馆借了一本书，书名《小王子》。
D. 我昨天去图书馆借了一本书：《小王子》。
7. 下面哪个词语表示“整理”？A. 摆放B. 整理C. 混乱D. 搅乱8. 下列句子中，哪个句子没有逻辑错误？A. 他昨天去图书馆借了一本书，书名叫《小王子》，这本书很有趣。
B. 他昨天去图书馆借了一本书，书名叫《小王子》，这本书很有趣，但他不喜欢。
C. 他昨天去图书馆借了一本书，书名叫《小王子》，这本书很有趣，他喜欢看。
D. 他昨天去图书馆借了一本书，书名叫《小王子》，但他不喜欢这本书。
9. 下面哪个词语表示“爱护”？A. 伤害B. 爱护C. 放弃D. 忽视10. 下列句子中，哪个句子使用了正确的时态？A. 我昨天去图书馆借了一本书，我明天要还。
B. 我昨天去图书馆借了一本书，我明天还。
C. 我昨天去图书馆借了一本书，我明天已经还了。
D. 我昨天去图书馆借了一本书，我明天还没还。
培智学校期末测试卷语文
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 呼啸（xiào）梧桐（tóng）悲鸣（míng）B. 沉默（mò）红袄（ǎo）惊愕（è）C. 潜伏（qián）蜿蜒（wān）倾盆（pén）D. 悠闲（xián）暮色（mù）纷飞（fēi）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 狂风暴雨红红火火风吹雨打B. 轰轰烈烈跃跃欲试惊心动魄C. 落落大方风度翩翩依依不舍D. 妩媚动人风风火火风和日丽3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 她是我们班的骄傲，她的成绩一直名列前茅。
B. 我非常喜欢画画，每次画画都感到非常快乐。
C. 他的性格非常开朗，大家都喜欢和他交朋友。
D. 老师教导我们要勤奋学习，争取早日成才。
4. 下列句子中，使用了比喻手法的一项是（）A. 天上的星星像眼睛一样，注视着大地。
B. 这朵花真美，像一个小姑娘一样。
C. 小明的歌声像天籁之音，让人陶醉。
D. 那座山像一只巨兽，静静地躺在那里。
5. 下列词语中，不属于ABB式结构的一项是（）A. 雪白雨后春笋红红火火B. 金灿灿绿油油黑乎乎C. 美滋滋静悄悄绿油油D. 金灿灿红彤彤绿油油6. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 一丝不苟鱼目混珠画蛇添足B. 莫名其妙风马牛不相及水滴石穿C. 井井有条一蹴而就风和日丽D. 一丝不苟风马牛不相及画蛇添足7. 下列句子中，使用了排比手法的一项是（）A. 花儿在开放，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞。
B. 天上的星星，地上的花朵，都是大自然的杰作。
C. 雨后的天空，清新明亮，鸟儿欢快地歌唱。
D. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
8. 下列词语中，不属于反义词的一项是（）A. 黑白高低喜怒B. 上下大小爱恨C. 明暗远近悲喜D. 开合风雨爱恨9. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A. 雨水滋润着大地，使得万物生长。
培智学校生活语文二年级(2021年整理)
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《第3课刷牙》教学设计课标分析:根据《培智学校义务教育课程标准》中生活语文课程标准,按照学生的生活经验和生活需要，注重语文知识与生活的联系，新课标注重低年级智力残疾学生倾听与说话的能力，以生为本，尊重学生个体间差异，因材施教,要充分发挥强化的作用,促使学生主动参与、积极体验、能动发展。
教学内容：上海辅读学校培智生活语文第四册第一单元第3课《刷牙》，本节课为第一课时，看图认识词语。
教材分析本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础，创设情境，让学生在积极的情感体验中了解刷牙的重要性,并结合游戏、动画、儿歌唱游、直观教具、实物表演、游戏等教学手段,让学生享受乐趣，使学生在自主探究、合作学习的过程中，认识词语，并养成良好的口腔卫生习惯。
学情分析：教学目标：1、知识与技能:A类：能看懂图片，会认读词语＂刷牙＂、＂漱口＂，会图文匹配。
B类：在老师的指导下，通过看图认识词语＂刷牙＂、＂漱口＂。
C类:在大量的辅助下学会看图,会跟读词语。
2、过程与方法通过讲故事、动画、儿歌、直观教具、实物表演等教学手段,以学生生活经验为基础，认识词语,了解并掌握词语的含义。
3、情感态度价值观使学生在快乐的学习过程中，理解刷牙、漱口的重要性,并能做到每天早晚刷牙,吃过东西要漱口，让学生养成注意口腔卫生的好习惯。
培智_第二册语文期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 悲伤（bēi）B. 悲叹（bēi）C. 悲切（qiè）D. 悲观（bēi）2. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 我要努力学习，争取早日成为一名科学家。
B. 这本书非常有趣，我已经看了两遍了。
C. 老师表扬了我，我感到非常高兴。
D. 天气太冷了，我们要多穿衣服。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们学校有一座美丽的花园。
B. 小明非常聪明，他的学习成绩一直名列前茅。
C. 我不喜欢吃西瓜，因为它很甜。
D. 这篇文章写得很生动，让我深受感动。
4. 下列词语中，形近字用法正确的一项是（）A. 伟大（wěi）伟大（wài）伟大（wèi）B. 快乐（kuài）快乐（lè）快乐（láo）C. 悲伤（bēi）悲伤（bèi）悲伤（bó）D. 高兴（xīng）高兴（xìng）高兴（xìng）5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那个湖就像一面镜子。
B. 我喜欢看书，就像鱼儿喜欢水一样。
C. 这个苹果很大，像一个大皮球。
D. 老师讲得很好，我们都听得入了迷。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨点打在窗户上，发出啪啪的响声。
B. 那只小鸟在树上唱歌。
C. 那朵花非常漂亮，就像小姑娘一样。
D. 这篇文章写得很有趣，就像一部电影。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 我喜欢看书、画画、写字。
B. 春天来了，小草绿了，花儿开了，河水清了。
C. 那个小朋友很可爱，很聪明，很活泼。
D. 我看到太阳升起了，看到小鸟飞走了，看到花儿开了。
8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 这本书很厚，有半米厚。
B. 我家的小狗很聪明，一教就会。
C. 那个老师讲得很好，讲了一个小时都没停。
人教版培智生活语文二年级上册第4课好吃的水果课件
人教版培智生活语文二年级上册第4课好吃的水果课件1、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。
[判断题] *对错(正确答案)2、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）3、2. 下列加双引号成语的运用不恰当的一项是（）[单选题] *A．春天来了，树绿了，花红了，一派“鸟语花香”的景象。
B．和他在一起很自在，可以“天南海北”地聊老半天。
C．清华大学的立体二校门录取通知书采用激光雕刻工艺，设计“别出心裁”。
D．上课铃响了，同学们还在你一言我一语地聊天，班主任一踏入教室，都“销声匿迹”了。
(正确答案)4、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。
（《红楼梦》）B.黛玉夜访怡红院，敲门时，正好晴雯正在气头上，得知是黛玉后，借故说都睡下了，不给黛玉开门。
黛玉气得哭了半夜，次日见了宝玉也不理睬。
（《红楼梦》）(正确答案)C.史湘云规劝宝玉要留心“仕途经济”，宝玉听了后，说了些“若黛玉也说这些混账话，我早和她生分了”之类的话，恰黛玉听见，很是宽慰。
（《红楼梦》）D.经常有两个贵妇来伏盖公寓找高老头，大家以为他有艳遇，高老头告诉大家，那是他的女儿：大女儿雷斯多伯爵夫人和二女儿纽沁根太太。
（《高老头》）5、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
培智二年级综合练习二
综合练习二教学目标：知识与技能目标：A组：1、正确掌握笔画、部首、生字；2、正确完成综合练习题；3、正确组词、造句；4、正确读句子；5、学习儿歌；B组：1、掌握笔画、部首、生字；2、在教师的辅助下完成综合练习题；3、会组词、造句；4、会读句子；5、学习儿歌；C组：1、跟读笔画、部首、生字；2、跟读组词、造句；3、跟读句子；4、学习儿歌；过程与方法目标：通过展示图片，教师讲解，学习教学内容；情感态度与价值目标：培养学生做练习的能力；教学重、难点：1、掌握笔画、部首、生字；2、完成综合练习题；3、会组词、造句；4、会读句子；教学用具：图片、视频教学课时：2课时第一课时教学目标：知识与技能目标：A组：1、正确掌握笔画、部首、生字；2、正确完成综合练习题；3、正确组词、造句；B组：1、掌握笔画、部首、生字；2、在教师的辅助下完成综合练习题；3、会组词、造句；C组：1、跟读笔画、部首、生字；2、跟读组词；过程与方法目标：通过展示图片，教师讲解，学习教学内容；情感态度与价值目标：培养学生做练习的能力；教学重、难点：1、掌握笔画、部首、生字；2、完成综合练习题；教学用具：图片教学过程：一、复习：1、复习所有学习过的部首；2、复习所有学习过的生字；3、用学过的生字组词并说句子；二、新授：做综合二的练习三、巩固练习：分别让A、B、C组学生完成综合练习二第四题四、小结五、作业：写生字；六、板书：综合练习二部首：生字：第二课时教学目标：知识与技能目标：A组：1、正确完成综合练习题；2、正确读句子；3、学习儿歌；B组：1、在教师的辅助下完成综合练习题；2、会读句子；3、学习儿歌；C组：1、跟读句子；2、学习儿歌；过程与方法目标：通过展示图片，教师讲解，学习教学内容；情感态度与价值目标：培养学生做练习的能力；教学重、难点：1、完成综合练习题；2、会组词、造句；3、会读句子；教学用具：图片、视频教学过程：一、复习：1、复习所有学过的笔画；2、复习所有学习过的部首；3、复习所有学习过的生字；4、用学过的生字组词并说句子；二、新授：1、完成练习2的第四题并讲解；2、学习儿歌：播放视频，跟学儿歌；三、巩固练习：分别请学生来领读儿歌；四、小结五、作业六、板书：综合练习2 笔画：部首：生字：第13课陌生人教学目标：知识与技能目标：A组：1、掌握一些安全常识，学习词语“陌生人”；2、正确处理与陌生人的关系；B组：1、理解一些安全常识，学习词语“陌生人”；2、正确处理与陌生人的关系；C组：跟读词语“陌生人”；过程与方法目标：通过展示图片，播放视频及教师讲解，学习教学内容；情感态度与价值目标：培养学生的安全防范意识；教学重、难点：1、理解一些安全常识，学习词语“陌生人”；2、正确处理与陌生人的关系；教学用具：图片、视频教学过程一、导入：——回顾童话内容师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
培智语文考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字是错别字？A. 蜿蜒B. 潜伏C. 混淆D. 瞒骗2. 下列词语中，哪一个是多音字？A. 游泳B. 便宜C. 损坏D. 拍手3. 下列句子中，没有语病的是：A. 他不仅学习成绩好，而且热心帮助同学。
B. 这个苹果又大又红，很好吃。
C. 我们学校的老师都很年轻，有活力。
D. 我昨天去书店买了很多书，但是今天忘了带。
4. 下列词语中，哪一个是成语？A. 顺利进行B. 丰衣足食C. 诚实守信D. 快马加鞭5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 小明长得像他的爸爸。
B. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
C. 这本书里的内容非常丰富。
D. 我昨天去公园散步，心情非常愉快。
6. 下列词语中，哪一个是反义词？A. 高兴B. 美丽C. 热情D. 温柔7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 树上的鸟儿在唱歌。
B. 太阳从东方升起。
C. 这本书里的故事很吸引人。
D. 小明在学习上很努力。
8. 下列词语中，哪一个是名词？A. 看见B. 吃饭C. 小明D. 跑步9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 小明跑得很快。
B. 这本书很厚。
C. 我很喜欢这首歌。
D. 小明唱歌很好听。
10. 下列词语中，哪一个是形容词？A. 跑步B. 学习C. 小明D. 很好二、填空题（每题2分，共20分）1. 《静夜思》的作者是________，这首诗描绘了作者在夜晚思乡的情景。
2. 《春晓》这首诗中，诗人运用了________、________等修辞手法，描绘了春天的美景。
3. 《黄山奇石》这篇课文通过描述________、________、________等奇石，展示了黄山的壮丽景色。
4. 《动物王国里的会议》这篇课文告诉我们，________是团结合作、和谐相处的重要品质。
5. 《两只蝴蝶》这首儿歌中，两只蝴蝶________、________，非常快乐。
6. 《我是什么》这篇课文通过描述水、汽、云、雨等自然现象，告诉我们________、________等科学知识。
培智学校二年级语文试卷
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除学年上学期2012—2013）卷培智二年级语文期末试卷（A姓名成绩亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定学到了很多的语文知识吧，让我们一起走进语文天地，拿起你们手中的铅笔认真地书写一、请认真听老师读词，在你听到的词语下面的括号里打上“√”。
（20分）长高雪花写字秋风快乐（）（）（）（）（）今天高兴热闹男孩谢谢你（）（）（）（）（）二、图上画的是什么？请将图片和下面对应的生字用线连起来。
（12分）只供学习与交流．请联系网站删除资料收集于网络，如有侵权日山月水分）照样子，让上下两行字宝宝成为好朋友。
（15三、草生水红飞张灯开气地果机四、请你看清楚下面的图片，写上正确的词语。
（9分）五、认一认，选一选，将上面合适的字填在括号里。
（12分）大人水小白日））手（）天女（（）山（）雨（）红（只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除相信自己，认真工整地填写，你是最棒的！请选择正确的符六、你认识下面的天气符号吗？看一看窗外今天的天气，10（分）号打上“√”。
（( ) （））（）分）看图选字填一填。
（12七、，桃子。
（西瓜1.大小）（多少）2.梨子，苹果。
只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除八、根据你的生活，请选择正确的图片连一连。
（10分））。
1.下雨了，我要打（。
）2.过马路时，我们要走（）（3.我是生。
只供学习与交流．请联系网站删除资料收集于网络，如有侵权）厕所。
我上（答完了吗？要认真检查呀！这样才会得100只供学习与交流．。
二年级语文期末测试A卷
培智二年级语文期末测试A卷
姓名：成绩：
一、按要求默写学过的拼音，并读一读。
（30分）
1.学过的韵母
2.学过的声母
二、写出下列音节的声母或韵母。
（30分）
例kè( k )
1.写声母：bai( ) cha( ) mei( ) zhu( ) deng( ) kuai( ) chui( ) zhi( ) xia( )
2.写韵母: māo( ) hai( ) kai( ) méi( ) di( ) bo( )
三、给下面的汉字选出正确的拼音并在后面打√。
(4分)
例米mǐ( √)
mù( )
山shan ( ) 出shu ( )
san ( ) chu ( )
开kuai ( ) 风gong ( )
kai ( ) feng ( ) 四、连一连
火 木 米
五、读一读
开门 上来 出口 进进出出
关门 下去 入口 人来人往
六、读汉字写拼音
门 大 土 下
七、给下列韵母戴帽子
ɑ ɑ ɑ ɑ
八．数一数下列汉字的笔画数
例 一（ 1 ）画
1.山（ ）画
2.走（ ）画
3.出（ ）画
4.头（ ）画
ui e o ei ai u。
培智二年级语文试卷【含答案】
培智二年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“人”字旁边加上“心”字组成的？A. 思B. 念C. 意D. 忆2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易3. 下列哪个词是表示“很多”的量词？A.一些B.许多C.很少D.无数4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是哪位诗人的诗句？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 陆游D. 范仲淹5. 下列哪个字是“日”字旁边加上“月”字组成的？A. 明B. 朗C. 旱D. 晦二、判断题（每题1分，共5分）1. “床前明月光”是杜甫的诗句。
（）2. “一去二三里，烟村四五家”是李白的诗句。
（）3. “海内存知己，天涯若比邻”是王勃的诗句。
（）4. “夜来风雨声，花落知多少”是白居易的诗句。
（）5. “欲穷千里目，更上一层楼”是王之涣的诗句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“欲穷千里目，______”。
2. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”的下一句是“孤舟蓑笠翁，______”。
3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的下一句是“窗含西岭千秋雪，______”。
4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的下一句是“遥知兄弟登高处，______”。
5. “红豆生南国，春来发几枝”的下一句是“愿君多采撷，______”。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述“春晓”这首诗的主题。
2. 请简述“静夜思”这首诗的主题。
3. 请简述“登鹳雀楼”这首诗的主题。
4. 请简述“望庐山瀑布”这首诗的主题。
5. 请简述“赋得古原草送别”这首诗的主题。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“人”、“心”、“口”、“手”四个字组成一个词，并解释其意义。
2. 请用“山”、“水”、“花”、“鸟”四个字组成一个词，并解释其意义。
3. 请用“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个字组成一个词，并解释其意义。
培智语文第二册期中测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是：A. 看见看着B. 一把一会儿C. 小鸟小明D. 清水清洁2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他把书放在桌子上，然后又拿起来看。
B. 这个苹果真大，可以吃上三天。
C. 我喜欢画画，也喜欢听音乐。
D. 这本书太厚了，我一天看不完。
3. 下列词语中，与“快乐”意思相近的一项是：A. 悲伤B. 欢快C. 悲观D. 悲伤4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 这朵花真美，像一幅画。
B. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
C. 小明跑得快，像一阵风。
D. 这本书很厚，像一座山。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 雨水从云层中洒下来，滋润着大地。
B. 这只小鸟在树上唱歌。
C. 太阳像一个大火球。
D. 小草在微风中摇曳。
6. 下列词语中，与“勤劳”意思相反的一项是：A. 懒惰B. 勤奋C. 勤劳D. 勤恳7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。
B. 他很聪明，学习成绩很好。
C. 雨水滋润着大地，小草绿了，花朵开了。
D. 小明爱学习，爱运动，爱劳动。
8. 下列词语中，与“聪明”意思相近的一项是：A. 智慧B. 聪明C. 愚笨D. 懒惰9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 这本书很厚，像一座山。
B. 小明跑得快，像一阵风。
C. 雨水滋润着大地，小草绿了，花朵开了。
D. 小明很聪明，像个小天才。
10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 这朵花真美，像一幅画。
B. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
C. 小明跑得快，像一阵风。
D. 你知道春天在哪里吗？二、填空题（每题2分，共20分）1. 我们要______学习，______生活。
2. 中国是______，______是故乡。
3. 天上的______像______。
4. 小明的妈妈很______，每天都很______。