一年级道法上册教案修订稿

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人教版一年级上册道德与法制全册教案 (新版教材)

人教版一年级上册道德与法制全册教案(新版教材)文、数学、道德与法制等知识，也会一起玩耍、交流。

现在，让我们来认识一下彼此，交个朋友吧！2、同学自我介绍老师会逐一点名，让每个同学有机会进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等信息，让大家更加了解彼此。

活动（二）——拉拉手，交朋友1、游戏介绍老师介绍“XXX手，交朋友”这个游戏的规则：同学们手拉手，形成一个圆圈，然后轮流介绍自己，并将手拉着的同学介绍给大家，直到每个人都认识了其他同学。

2、游戏进行同学们按照游戏规则进行游戏，认识新朋友，加深彼此之间的了解和交流。

活动（三）——合作游戏1、游戏介绍老师介绍合作游戏的规则：同学们分成小组，通过合作完成任务，加强团队合作意识和沟通能力。

2、游戏进行同学们按照游戏规则进行游戏，通过合作完成任务，加深彼此之间的了解和信任，同时也锻炼了团队合作和沟通能力。

三、活动总结老师和同学们一起回顾今天的活动，分享交朋友的快乐和收获，同时也总结了今天的规则和纪律，培养了讲文明、懂礼貌的行为惯。

同时，也鼓励同学们在以后的研究和生活中，勇于尝试不同的方法来开展与同学、老师的交往活动，并愿意想办法解决遇到的问题。

2认识并了解身边的交通标志和信号。

3学会正确使用人行横道和斑马线。

教学过程：一：交通规则老师引导学生回忆一下在路上应该注意什么，如遵守交通规则、走人行道、不乱穿马路等。

并通过图片和视频的展示，让学生更深入地了解交通规则的重要性。

二：交通标志和信号老师通过展示交通标志和信号的图片，让学生认识并了解各种交通标志和信号的含义。

并通过游戏的形式，让学生巩固所学内容。

三：人行横道和斑马线老师通过展示人行横道和斑马线的图片，让学生认识并了解这两种交通工具的使用方法和注意事项。

并通过模拟实践的形式，让学生掌握正确使用人行横道和斑马线的技巧。

四：安全上学和回家老师通过讲解和演示，让学生了解安全上学和回家的注意事项，如不要乱跑、不要乱穿马路、要走人行道等。

一年级道德与法治上册全册教案

一年级道德与法治上册全册教案第一章：尊重他人1. 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生学会尊重他人的行为和习惯。

2. 教学内容讲解尊重他人的意义和表现。

分析不尊重他人的后果。

分享尊重他人的方法和技巧。

3. 教学活动小组讨论：生活中你曾经尊重他人的经历和感受。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所尊重他人的场景。

课后作业：记录一周内尊重他人的行为，与家长分享。

第二章：遵守规则1. 教学目标让学生明白规则的重要性。

培养学生自觉遵守规则的习惯。

引导学生理解规则对于社会秩序的作用。

2. 教学内容讲解规则的意义和作用。

分析不遵守规则的后果。

分享遵守规则的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享：讲解规则遵守与违反的例子。

小组讨论：讨论如何自觉遵守规则。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所遵守规则的场景。

课后作业：制定个人遵守规则的计划，与家长分享。

第三章：诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的价值。

培养学生诚实守信的行为和习惯。

引导学生在生活中实践诚实守信，树立良好品德。

2. 教学内容讲解诚实守信的意义和表现。

分析不诚实守信的后果。

分享诚实守信的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享：讲解诚实守信的例子。

小组讨论：讨论诚实守信在日常生活中的实践。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所诚实守信的场景。

课后作业：记录一周内诚实守信的行为，与家长分享。

第四章：关爱他人1. 教学目标让学生理解关爱他人的重要性。

培养学生关爱他人的行为和习惯。

2. 教学内容讲解关爱他人的意义和表现。

分析不关爱他人的后果。

分享关爱他人的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享：讲解关爱他人的例子。

小组讨论：讨论在日常生活中的关爱他人的实践。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所关爱他人的场景。

课后作业：记录一周内关爱他人的行为，与家长分享。

第五章：自我管理1. 教学目标让学生明白自我管理的重要性。

培养学生自我管理的能力。

引导学生学会自我管理的方法和技巧。

小学一年级上册全册道德与法治教案

小学一年级上册全册道德与法治教案一、教学内容详细内容包括：认识新同学，学会自己整理书包、穿衣服，与人分享，尊重他人，关心家人，了解校园规则，以及交通安全等。

二、教学目标3. 培养学生关爱他人，尊重他人的品质，增强法制观念。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：教材、图片、卡片、多媒体设备。

学具：文具、书包、衣服、分享物品。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引导学生进入学习情境。

2. 新课内容：依据教材内容，进行讲解、讨论、实践等教学活动。

（1）认识新同学，学会与人交往。

（3）与人分享，尊重他人，培养团队精神。

（4）了解家人，关心家人，培养家庭责任感。

（5）了解校园规则，遵守纪律，增强法制观念。

（6）学习交通安全知识，提高自我保护意识。

3. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，进行讲解。

4. 随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小学一年级上册《道德与法治》教学2. 内容：以提纲形式呈现各章节重点内容。

七、作业设计1. 作业题目：（1）与新同学交流，了解他们的兴趣爱好。

（2）自己整理书包、穿衣服，记录过程。

（3）分享一件物品，写下自己的感受。

（4）画出你的家人，并介绍他们的特点。

（5）列举校园规则，谈谈自己的看法。

（6）交通安全知识问答。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）略。

（5）略。

（6）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“新同学见面会”，增进同学之间的了解。

（2）组织“我是生活小能手”比赛，提高学生独立自主能力。

（3）举办“分享大会”，培养学生关爱他人、尊重他人的品质。

（4）开展“家庭故事会”，加强学生对家庭的责任感。

（5）组织“校园规则我知道”活动，增强学生的法制观念。

（6）进行交通安全实地演练，提高学生的安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的题目和答案。

小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭成员、校园生活、社会交往等基本道德与法治知识。

2. 培养学生尊重、关心、帮助他人良好品质。

3. 增强学生法治意识，学会遵守规则，养成良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识，解决实际问题。

2. 教学重点：培养学生道德素养和法治意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述发生在学生身边真实案例，引导学生关注并思考道德与法治问题。

2. 例题讲解：针对每个单元重点内容，设计相关例题，进行详细讲解。

3. 随堂练习：让学生在课堂上完成相关练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作精神和解决问题能力。

六、板书设计1. 板书主题：小学一年级《道德与法治上册》全册板书设计。

2. 内容：每个单元核心知识点，以图文并茂形式呈现。

七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭成员，并描述他们特点。

（2）简述校园生活中一个快乐瞬间。

（3）谈谈你对遵守规则认识。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）遵守规则是我们生活、学习、工作中重要保障，只有遵守规则，社会才能更加和谐有序。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计相关实践活动，让学生在家庭、学校、社会中实际运用所学知识，提升道德素养和法治意识。

本教案旨在通过严谨教学设计，激发学生学习兴趣，培养他们道德素养和法治意识，为我国教育事业贡献力量。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我需要精心设计实践情景，确保与学生生活紧密相关，激发他们兴趣和思考。

例如，在讲述家庭关系时，我可以分享一个关于家庭成员相互关爱、帮助故事，让学生感受到家庭温暖。

2. 例题讲解：我在讲解例题时，要注重引导学生运用道德与法治知识分析问题，培养他们解决问题能力。

部编人教版道德与法规一年级上册全册教案【新教材】

部编人教版道德与法规一年级上册全册教案【新教材】第一单元：尊重他人（共四课时）第一课：礼貌用语教学目标- 了解什么是礼貌用语- 学会基本的礼貌用语- 能够在实际生活中正确运用礼貌用语教学内容- 通过图片和例子介绍礼貌用语的概念- 研究并模仿常见的礼貌用语- 分组练，情景模拟，运用礼貌用语进行角色扮演教学重点- 学会基本的礼貌用语，如“你好”，“谢谢”，“对不起”等- 理解礼貌用语的作用和意义教学延伸- 引导学生观察和发现更多的礼貌用语并加以运用第二课：尊重他人的隐私教学目标- 了解什么是隐私- 学会尊重他人的隐私- 能够在日常生活中运用相关的行为和语言表达尊重他人的隐私教学内容- 通过故事和图片讲解隐私的概念- 分析和讨论不尊重他人隐私的行为和后果- 研究并模仿尊重他人隐私的行为和语言表达教学重点- 理解隐私的概念和重要性- 学会尊重他人隐私的行为和语言表达教学延伸- 引导学生思考如何保护自己的隐私，并提出实际操作建议第三课：尊重他人的财物教学目标- 了解财物的价值和重要性- 学会尊重他人的财物- 能够在实际生活中正确对待他人的财物教学内容- 通过故事和图片讲解财物的价值和重要性- 分析和讨论不尊重他人财物的行为和后果- 研究并模仿尊重他人财物的行为和语言表达教学重点- 理解财物的价值和重要性- 学会尊重他人财物的行为和语言表达教学延伸- 引导学生思考如何保护自己的财物，并提出实际操作建议第四课：尊重他人的劳动成果教学目标- 了解劳动成果的价值和重要性- 学会尊重他人的劳动成果- 能够在实际生活中正确对待他人的劳动成果教学内容- 通过故事和图片讲解劳动成果的价值和重要性- 分析和讨论不尊重他人劳动成果的行为和后果- 研究并模仿尊重他人劳动成果的行为和语言表达教学重点- 理解劳动成果的价值和重要性- 学会尊重他人劳动成果的行为和语言表达教学延伸- 引导学生思考自己的劳动成果和价值，并与他人分享第二单元：自我保护（共四课时）（继续编写后续内容）该教案共分为两个单元，每个单元包含四节课。

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起学会与同学相处互相尊重，谦让友爱二、教学目标2. 培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，关爱家人的品质。

3. 培养学生与同学友好相处，互相帮助的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小故事，引导学生进入道德与法治的学习。

2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实例进行分析。

（1）我上学了：引导学生了解学校环境，培养适应新环境的能力。

（3）我们是一家：通过讲述家庭故事，让学生学会关心家人，互相帮助。

（4）朋友在一起：分享与同学相处的实例，教授学生如何友好相处。

3. 例题讲解：针对每个章节的内容，精选典型例题进行讲解。

4. 随堂练习：让学生当堂完成相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 我上学了：适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外：专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家：学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起：学会与同学相处互相尊重，谦让友爱七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你的一天学校生活。

（2）你在家里是如何帮助家人的？（3）与同学相处的例子，分享一个你与朋友之间的感人故事。

2. 答案：（1）描述一天的学校生活，要求包含上课、课间休息、做作业等环节。

（2）在家里帮助家人，如：做家务、照顾弟弟妹妹等。

（3）分享与朋友之间的感人故事，要求真实可信，体现互相帮助、友爱等品质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的道德与法治现象，进行思考和讨论。

小学《道德与法治》一年级上册教案全册

小学《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识自己，培养自我意识，学会自我介绍，了解自己的优点和不足。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯，提高社会公德意识。

3. 培养学生关爱家人、朋友和动植物，保护环境，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学重点：认识自己，遵守规则，关爱他人，保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、卡片、多媒体设备等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性。

2. 讲解：结合教材内容，进行详细讲解，引导学生理解知识点。

3. 例题讲解：精选典型例题，分析解题思路，指导学生掌握方法。

4. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 小学《道德与法治》一年级上册教案2. 板书内容：以图文并茂的形式展示教学重点，如“认识自己”、“遵守规则”等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔描绘出你心中的家庭。

（2）列举出你所知道的三条交通规则，并说明其原因。

（3）写一篇关于保护环境的短文，不少于100字。

作业答案：（1）答案不唯一，只要描绘出家庭的温馨氛围即可。

（2）示例：三条交通规则：过马路要走斑马线、红灯停绿灯行、不在马路上玩耍。

原因：遵守交通规则可以保证我们的生命安全，维护交通秩序。

（3）答案不唯一，只要表达出保护环境的重要性即可。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计相关实践活动，让学生在生活中学以致用，提高道德素养。

如：开展“环保小卫士”活动，让学生积极参与保护环境的实践。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度和广度6. 作业设计的合理性和实用性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕教材的章节和详细内容，结合一年级学生的认知水平和兴趣点进行设计。

一年级上册《道德与法治》全册教案教学设计

一年级上册《道德与法治》全册教案教学设计一、教学内容1. 我上学了2. 课堂规则我遵守3. 一起玩真快乐4. 我们是一家5. 我们的手6. 看看谁最美7. 不怕困难，勇于探索8. 做个守时的好孩子详细内容涉及学生日常行为规范、团队协作、尊重他人、爱护公物、勇敢面对困难等方面。

二、教学目标2. 培养学生团结协作、互相尊重的团队精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢面对困难、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守规则、团结协作、勇敢面对困难的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、多媒体课件等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校、家庭中遇到的道德与法治问题，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：结合教材，讲解各章节知识点，进行例题讲解，引导学生掌握道德与法治知识。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六、板书设计1. 一年级上册《道德与法治》全册教案2. 知识点：各章节、重点内容、行为规范等。

3. 图表：流程图、思维导图等，直观展示各章节关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举你在学校遵守的规则，并说明为什么。

（2）举例说明你如何在生活中团结协作，帮助他人。

（3）谈谈你如何面对困难，勇于探索。

2. 答案：（1）示例：上课认真听讲，遵守课堂纪律。

因为这样有利于自己的学习，也尊重了老师的劳动。

（2）示例：与同学一起打扫卫生，互相帮助，共同完成任务。

（3）示例：遇到不会的题目，主动请教同学和老师，不怕困难，直到解决问题。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法、教学手段等方面的不足，以便改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的道德与法治问题，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的道德素养和法治意识。

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了2. 课堂常规3. 朋友之间4. 家人爱我5. 我爱我家6. 亲亲大自然二、教学目标1. 让学生了解并熟悉学校生活，初步建立集体荣誉感。

3. 培养学生与同学、家人和谐相处，懂得关爱他人。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实践中体会道德与法治的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等方式，引发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合实际生活，让学生感受道德与法治的重要性。

3. 实践情景引入：设置情景，让学生在互动中体验道德与法治的实际意义。

4. 例题讲解：针对本节课的重点、难点，进行例题讲解。

5. 随堂练习：布置与本节课相关的练习题，巩固所学知识。

7. 布置作业：布置与本节课相关的作业，要求学生在课后完成。

六、板书设计1. 我上学了学校生活集体荣誉2. 课堂常规纪律学习习惯3. 朋友之间相互关爱和谐相处4. 家人爱我亲情感恩5. 我爱我家家庭责任6. 亲亲大自然环境保护1. 作业题目：（1）请描述一下你上学的一天。

（2）请举例说明你是如何与同学、家人和谐相处的。

（3）谈谈你对大自然的认识，以及如何保护大自然。

2. 答案：（1）学生描述自己上学的一天，包括上课、课间活动、放学等环节。

（2）学生举例说明与同学、家人和谐相处的事例，如互相帮助、关心、尊重等。

（3）学生表达对大自然的认识，如大自然的美、资源宝贵等，并提出保护措施，如节约用水、爱护动植物等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，布置拓展性作业，引导学生深入思考，如：（1）开展“我是环保小卫士”活动，让学生为保护环境献计献策。

（2）开展“家庭和谐”主题活动，让学生了解家庭和谐的重要性，为家庭和谐做出贡献。

（3）组织学生参加社会实践活动，了解社会道德与法治现象，提高道德素养和法治意识。

《道德与法治》一年级上册全册教案

《道德与法治》一年级上册全册教案一、教学内容1. 我上学了2. 语文园地3. 数学园地4. 美术园地5. 音乐园地6. 体育园地7. 我们都是好朋友8. 学会尊重二、教学目标2. 培养学生与人友好相处，学会尊重他人。

3. 培养学生的团队协作能力和创新思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会尊重他人，与人友好相处。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己上学的经历，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解各章节内容，结合例题进行讲解。

（1）我上学了：介绍小学生活，引导学生适应新环境。

（2）语文园地：学习拼音、汉字，培养阅读兴趣。

（3）数学园地：学习简单的数数、计算，培养逻辑思维。

（4）美术园地：学习绘画、手工，激发创造力。

（5）音乐园地：学习唱歌、跳舞，培养音乐素养。

（6）体育园地：学习体育活动，增强体质。

（7）我们都是好朋友：学会与人相处，培养友谊。

3. 随堂练习：针对每个章节，设计相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《道德与法治》一年级上册2. 各章节及重点内容：（2）语文园地：学习拼音、汉字，培养阅读兴趣。

（3）数学园地：学习简单的数数、计算，培养逻辑思维。

（4）美术园地：学习绘画、手工，激发创造力。

（5）音乐园地：学习唱歌、跳舞，培养音乐素养。

（6）体育园地：学习体育活动，增强体质。

（7）我们都是好朋友：与人友好相处，培养友谊。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你上学路上的景色。

（3）计算题：10以内的加减法。

（4）学唱一首歌，跳舞给家人看。

2. 答案：根据学生完成情况，进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程、学生表现、教学效果等方面进行反思，找出不足，及时改进。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加课外活动，提高实践能力。

（2）开展亲子活动，增进亲子关系。

一年级上册全册道德与法治教案完整版

一年级上册全册道德与法治教案完整版一、教学内容1. 我上学了2. 课堂常规3. 与同学交往4. 尊重他人5. 爱护公物6. 环保意识7. 家庭成员8. 感恩之心9. 社会规则10. 安全常识二、教学目标2. 培养学生与同学友好相处的交往能力，尊重他人，关爱他人。

3. 培养学生的环保意识，懂得爱护公物，保护环境。

4. 培养学生热爱家庭，懂得感恩，尊敬长辈。

5. 培养学生遵守社会规则，具备基本的安全常识。

三、教学难点与重点教学难点：2. 培养学生与同学友好相处的交往能力。

3. 提高学生的环保意识，树立爱护公物的观念。

教学重点：1. 培养学生的道德素养，学会尊重他人，关爱他人。

2. 培养学生的家庭观念，懂得感恩，尊敬长辈。

3. 培养学生的安全意识，掌握基本的安全常识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、实物等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过图片、视频等形式展示学生生活中的实例，引导学生思考相关问题。

（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的感受和观点。

2. 例题讲解（1）根据教材内容，设计相关例题，结合实际情景进行讲解。

（2）引导学生积极参与，表达自己的看法，培养学生的道德素养。

3. 随堂练习（1）根据教学内容，设计随堂练习题，巩固所学知识。

（2）组织学生进行小组合作，提高学生的团队协作能力。

（2）学生分享学习收获，反思自己的行为，提高道德素养。

六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点和难点。

2. 利用图表、思维导图等形式，帮助学生更好地理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你在学校里是如何遵守课堂纪律的。

（2）与同学分享一个你尊重他人的例子。

（3）描述一下你在家是如何帮助父母做家务的。

2. 答案：（1）示例：我在学校里遵守课堂纪律，认真听讲，不随意说话，不做小动作。

（2）示例：有一次，我在操场上看到一个同学摔倒了，我赶紧过去扶他起来，还帮他拍了拍身上的土。

部编版一年级上册道德与法治全册精品教案【精编】

部编版一年级上册道德与法治全册精品教案【精编】一、教学内容二、教学目标1. 让学生解自己成长过程，认识到自己优点和不足。

2. 培养学生尊重他人、团结互助良好品质。

3. 培养学生热爱生活、积极向上心态。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体会到尊重他人、团结互助重要性。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入通过播放动画片《熊出没》，让孩子们观察熊大、熊二在成长过程中变化，引导孩子们认识到自己也在不断成长。

2. 例题讲解讲解教材中关于认识自己内容，举例说明如何正确看待自己优点和不足。

3. 随堂练习让学生分成小组，讨论自己在成长过程中变化，分享自己优点和不足。

4. 知识讲解讲解尊重他人、团结互助重要性，通过生活中实例，让学生明白这些品质对他们成长意义。

5. 互动环节让学生进行角色扮演，模拟生活中遇到问题，学会尊重他人、团结互助。

六、板书设计1. 板书主题：我长大2. 板书内容：认识自己：优点、不足尊重他人：礼貌、友善团结互助：合作、分享七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说自己在成长过程中变化，至少写出三条。

（2）列举一个你在生活中尊重他人事例，并说明为什这样做是正确。

2. 答案：（1）变化示例：身高增长、学会独立思考、更加关心他人等。

（2）事例：在公交车上主动给老人让座，因为尊老爱幼是我国传统美德。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动实践情景和互动环节，让学生认识到自己成长过程，培养尊重他人、团结互助品质。

但在课堂实践中，如何更好地关注到每个学生个体差异，提高他们参与度，仍需进一步思考。

2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将继续学习如何关爱他人，通过更多生活实例，让学生体会到关爱他人重要性。

同时，鼓励学生在日常生活中，主动关爱他人，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

2024新部编版一年级道德与法治上册全册教案

2024年秋部编版一年级上册道德与法治教学设计1《开开心心上学去》教学设计教学目标:1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表,热爱学习。

教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学准备:挂图教学时间:1课时教学过程:一、导入1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。

你们喜欢上学吗?板题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。

(让每个学生都有进行自我介绍的机会。

)二、点播课文彩图,传授新内容。

1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话进行礼貌教育。

)3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到 5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论-指名回答一补充意见一师小结)5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?(生讨论一指名回答一补充意见一师小结)三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。

第2课我向国旗敬个礼一、教学目标文化基础让学生了解国旗的象征意义和相关知识。

通过诗歌、故事等形式，增强学生对国家文化的认同感。

自主发展培养学生自主探究国旗历史和文化的能力。

引导学生树立正确的价值观，自觉尊重和爱护国旗。

社会参与教育学生在公共场合正确对待国旗，遵守相关礼仪。

激发学生的爱国情感，积极参与爱国主义教育活动。

二、教学重难点教学重点使学生理解国旗所代表的深刻内涵。

《道德与法治》一年级上册全册教案

《道德与法治》一年级上册全册教案一、教学内容1. 我上学了第一单元：我们都是好孩子课文1：我是小学生课文2：好朋友课文3：我们有礼貌第二单元：我们的校园课文4：我们的学校课文5：我们的教室课文6：我们的操场二、教学目标2. 使学生认识校园环境，了解学校的规章制度，增强集体荣誉感。

3. 培养学生与人交往的能力，学会尊重他人，关心同伴。

三、教学难点与重点2. 教学重点：认识校园环境，了解学校的规章制度，培养礼貌行为。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生谈谈自己上学的经历，激发学习兴趣。

2. 新课内容：（2）学习课文2：好朋友，通过例题讲解，让学生学会与人交往。

（4）学习课文46：了解校园环境，增强集体荣誉感。

3. 随堂练习：针对新课内容进行巩固练习，检验学生的学习效果。

六、板书设计1. 课文1：我是小学生2. 课文2：好朋友与人交往的方法：主动打招呼、关心同伴、互相帮助等。

3. 课文3：我们有礼貌礼貌行为：说谢谢、对不起、请等。

4. 课文46：我们的校园学校规章制度：守时、守纪、爱护公物等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）写一写你今天学到的新知识。

（2）与家长分享你学会的礼貌行为，并拍照记录下来。

（3）画一画你心中的学校。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观学校，深入了解学校的各个角落。

（2）开展“寻找身边的好朋友”活动，让学生学会关心同伴。

（3）举办“我是小学生”演讲比赛，培养学生的表达能力和自信心。

重点和难点解析：一、教学内容1. 将抽象的道德法治概念转化为学生能理解的具体行为。

2. 强调实践性，让学生在活动中体验和学习道德与法治的内涵。

二、教学目标1. 学生能够描述自己的小学生活，表达对校园生活的喜爱。

3. 学生通过了解学校的规章制度，培养初步的法治意识。

一年级上册《道德与法治》全册教案

一年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据一年级上册《道德与法治》教材编写，教学内容包括：1. 教材章节：第一单元“我们是一家”，第二单元“我们在一起”，第三单元“我爱我家”，第四单元“我们的校园”。

2. 详细内容：（1）第一单元“我们是一家”：介绍家庭结构，认识家庭成员，培养家庭责任感。

（2）第二单元“我们在一起”：学会与人相处，尊重他人，培养集体荣誉感。

（3）第三单元“我爱我家”：了解家庭文化，传承家庭美德，培养家庭亲情。

（4）第四单元“我们的校园”：认识校园环境，遵守校规校纪，培养校园文明。

二、教学目标1. 让学生了解家庭和学校的基本情况，培养他们的责任感。

2. 培养学生与人相处、尊重他人的能力，提高集体荣誉感。

3. 培养学生热爱家庭、热爱校园的情感，传承家庭美德和校园文明。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生与人相处、尊重他人的能力。

2. 教学重点：了解家庭和学校的基本情况，培养责任感、集体荣誉感、家庭亲情和校园文明。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、卡片、挂图等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享家庭和学校的趣事。

2. 新课导入：（1）第一单元“我们是一家”：学习家庭成员，介绍家庭结构，讨论家庭责任。

（2）第二单元“我们在一起”：学习与人相处，尊重他人，培养集体荣誉感。

（3）第三单元“我爱我家”：了解家庭文化，传承家庭美德，表达对家人的爱。

（4）第四单元“我们的校园”：认识校园环境，遵守校规校纪，培养校园文明。

3. 例题讲解：（1）讲解家庭成员的称谓，举例说明。

（2）讨论如何与人相处，举例说明尊重他人的做法。

（3）分享家庭文化和校园文明的故事。

4. 随堂练习：（1）让学生画出自己的家庭成员，并介绍。

（2）模拟与人相处的场景，让学生表演。

（3）让学生制作家庭文化、校园文明的手抄报。

六、板书设计1. 板书一年级上册《道德与法治》全册教案2. 板书内容：（1）第一单元：家庭结构、家庭成员、家庭责任。

一年级上册道德与法治教案全册

一年级上册道德与法治教案全册教案设计：一、教学内容本节课主题为“保护环境”，主要内容包括环境保护的重要性、人类活动对环境的影响、以及我们每个人应该如何参与到环境保护中来。

二、教学目标1. 让学生理解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响。

2. 培养学生保护环境的意识，引导学生从自身做起，参与到环境保护中来。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解环境保护的重要性，并能够从自身做起，参与到环境保护中来。

2. 教学重点：让学生了解人类活动对环境的影响，以及我们可以采取哪些措施来保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些环境污染的图片，让学生直观地感受到环境问题的严重性。

2. 新课导入：讲解环境保护的重要性，以及人类活动对环境的影响。

3. 实例分析：通过一些具体的案例，让学生了解环境问题的严重性。

4. 讨论与互动：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对于环境保护的看法和建议。

六、板书设计1. 环境保护的重要性环境问题的严重性环境保护的意义2. 人类活动对环境的影响工业污染农业污染城市化进程中的环境问题3. 如何保护环境减少使用一次性塑料制品节约用水和用电垃圾分类和回收七、作业设计1. 题目：我眼中的环境保护答案：学生可以写下自己对环境保护的理解，以及自己可以为环境保护做些什么。

2. 题目：环境保护行动计划答案：学生可以制定一个属于自己的环境保护行动计划，比如减少使用一次性塑料制品，节约用水和用电等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否理解了环境保护的重要性？是否能够从自身做起，参与到环境保护中来？拓展延伸：可以组织学生参加环境保护的实践活动，如植树造林、清理垃圾等，让学生实际行动起来，为保护环境做出贡献。

一年级上册道德与法治全册教学设计教案

一年级上册道德与法治全册教学设计教案一、教学内容二、教学目标2. 增强学生的法治观念，使其了解并遵守社会规则，提高遵纪守法的自觉性。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片、视频播放设备学具：课本、练习册、文具、小组讨论记录本五、教学过程1. 导入：通过生活实例、故事、漫画等方式，引发学生兴趣，引入新课内容。

2. 教学新课：讲解新课内容，引导学生理解并掌握道德规范、法律法规。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生学会在实际生活中践行道德规范，遵守法律法规。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养人际交往能力。

6. 课堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识，提高实践能力。

六、板书设计板书内容主要包括课程、重点内容、道德规范、法律法规等，通过结构清晰的板书，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

七、作业设计1. 作业题目：请举例说明你在生活中是如何践行道德规范和遵守法律法规的？答案：略2. 作业题目：请谈谈你在与人交往中遇到的困难和问题，以及你是如何解决的？答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对新知识的接受程度如何？课堂讨论是否积极？作业完成情况怎样？针对这些问题，教师需要进行课后反思，调整教学方法，以提高教学效果。

拓展延伸：鼓励学生在课后进行道德实践，如帮助他人、关爱身边的人、遵守交通规则等，将课堂所学知识运用到实际生活中，提高道德素养和法治意识。

重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景的结合在一年级上册道德与法治教学中，引入实践情景是非常关键的一步。

教师需要通过生动的生活实例、故事或漫画等形式，将道德规范和法律法规与学生的实际生活紧密结合，让学生能够直观地感受到课程内容与自身的关联。

例如，在讲解“遵守规则”这一单元时，可以引入学生在学校生活中的具体案例，如排队等候、课堂纪律等，让学生在实践中体会到遵守规则的重要性。

二、教学目标的设定与达成三、案例分析与小组讨论的实施在教学过程中，案例分析和小本节课程教学技巧和窍门一、语言语调与情感表达在授课过程中，教师应注重语言的抑扬顿挫，情感的真挚投入。

部编版道德与法规一年级上册教案(全册)

部编版道德与法规一年级上册教案(全册)简介本文档是关于部编版道德与法规一年级上册教案的全册介绍。

道德与法规教材是一年级学生研究道德和法规知识的重要教材，它帮助学生建立正确的价值观和法律意识，培养良好的行为惯和社会责任感。

教案目标1. 通过研究道德与法规教材，使学生了解基本的道德和法规知识。

2. 培养学生正确的价值观和法律意识。

3. 培养学生良好的行为惯和社会责任感。

教学内容第一单元：和谐共处课时1：团结友爱- 教学目标：使学生了解团结友爱的重要性，培养学生合作意识和团队精神。

- 教学重点：团结友爱的内涵和表现形式。

- 教学内容：- 通过讲故事、观看视频等形式引导学生认识团结友爱的意义。

- 组织学生进行小组活动，让大家共同完成一个任务，培养合作意识。

- 引导学生体验团队合作的快乐和力量。

课时2：尊重他人- 教学目标：使学生了解尊重他人的重要性，培养学生关心他人、礼貌待人的惯。

- 教学重点：尊重他人的内涵和表现形式。

- 教学内容：- 通过教师演示和角色扮演等形式，向学生展示尊重他人的正确方式。

- 引导学生进行小组讨论，分享自己的尊重他人的经验和感受。

- 组织学生进行礼貌待人的游戏，培养学生的礼貌惯。

第二单元：关心环境课时1：保护环境- 教学目标：使学生了解保护环境的重要性，培养学生保护环境的意识和行动。

- 教学重点：保护环境的基本原则和行为方式。

- 教学内容：- 讲解环境保护的基本知识，如节约用水、节约用电等。

- 组织学生进行环保实践活动，如种植植物、减少垃圾等。

- 引导学生反思自己的环保行为，鼓励他们从小事做起，积极行动。

课时2：爱护动物- 教学目标：使学生了解爱护动物的重要性，培养学生爱护动物的意识和责任感。

- 教学重点：爱护动物的基本原则和行为方式。

- 教学内容：- 观看有关动物保护的视频，让学生感受到动物的可爱和需要保护的重要性。

- 组织学生进行小组讨论，分享自己与动物有关的经验和感受。

- 引导学生了解动物保护组织及其工作，激发学生参与动物保护的意愿。

一年级上册道德与法治全册教学设计教案

一年级上册道德与法治全册教学设计教案一、教学内容1. 第一单元：我们是一家课文1：《我是小学生啦》课文2：《我们的学校》课文3：《我们的老师》课文4：《我们的同学》2. 第二单元：我们的规则课文5：《遵守学校规则》课文6：《爱护公物》课文7：《保护环境》课文8：《安全第一》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉学校环境，培养他们热爱学校的情感。

2. 培养学生遵守规则、爱护公物、保护环境和安全意识。

3. 培养学生与人交往、团结协作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为。

2. 教学重点：培养学生遵守规则、关爱他人、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个与学生生活息息相关的故事，引发学生思考，引出本节课的主题。

2. 自主学习：让学生阅读课文，了解课文内容，引导学生关注课文中的重点信息。

3. 讲解与讨论：针对课文的重点内容，进行讲解与讨论，帮助学生理解道德与法治知识。

4. 实践活动：设计实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，培养他们的实践能力。

5. 随堂练习：布置随堂练习，检验学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 板书一年级上册道德与法治教学设计2. 板书内容：第一单元：我们是一家课文14：学校、老师、同学第二单元：我们的规则课文58：学校规则、爱护公物、保护环境、安全第一七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，说说你最喜欢的学校一角，为什么？你认为我们应该如何遵守学校规则？举例说明。

请你设计一个爱护公物的标语。

2. 答案：示例1：我最喜欢的学校一角是操场，因为那里可以尽情地玩耍。

示例2：我们应该遵守学校规则，如不乱扔垃圾、不随意损坏公物等。

示例3：爱护公物，从小事做起。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在道德与法治知识方面的掌握情况，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。