《收获的季节》教学设计

收获的季节

一、谈话导入

师：小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？

生：知道，有四个季节（春、夏、季、冬）

师：那你们最喜欢哪个季节呢？

生：我最喜欢春天。

我最喜欢夏天。

我最喜欢秋天。

我最喜欢冬天。

师：哦，看来每个小朋友都有自己喜欢的季节，那你们想知道老师喜欢什么季节吗？

生：想。

师：老师最喜欢的是秋天，（板书：秋天）这节课我们一起去秋天玩一下好吗？

生：好！

师：但是玩之前，为了小朋友们的身体健康，穿衣服是很重要的，那你们觉得秋天该怎样穿衣服好呢？

生：穿长袖衣服或两三件衣服。

师：为什么要这样穿呀？穿短袖不行吗？

生：不行，因为秋天天气比较凉，穿短袖衣服容易感冒。

师：小朋友，真棒！是呀！秋天天气转凉，（板书：天气转凉），我们一定要注意多穿件衣服，以免着凉感冒。那现在你们准备好了吗？

师：现在老师先带你们去北京香山去玩一下，看看北方的秋天是怎样的。（出示课件：北京香山风景图）

师：刚才老师听到小朋友们边看边不停地发出赞叹声，你们觉得北京香山好玩吗？

生：好玩。

师：那你们来说一说好在哪儿？

生：北京香山风景非常美！

师：是呀，北方的秋天真美呀！可是你们不知道，大雁们却不喜欢待在北方，它们一到了秋天就会飞回我们南方，请看，（出示课件：大雁南飞图）你们知道为什么吗？

生：因为北方的秋天比南方秋天的冷。

师：你懂的知识可真多！北方的秋天虽然很美，可是比我们南方冷多了，大雁们不喜欢冷的地方，因为就像人怕冷一样，有些鸟儿也怕过冬，特别是北方的寒冷。它们一到了秋季就飞往南方，到了第二年春天又飞回北方，这种随季节变化而迁徒、变更栖居地的鸟类，叫候鸟。所以大雁是什么鸟呀？

生：是候鸟。

师：刚才我们去北方的秋天玩了一下，现在我去我们南方的秋天玩一下好吗？

生：好！

师：课前老师曾布置小朋友们去找秋天，你们找到秋天了吗？

师：请把你们找到的秋天拿出来吧！这次老师想请几位小朋友们做导游带老师和同学们去秋天玩一玩，谁愿意带老师去？

二、找秋天、说秋天。

生：我想带老师和同学们去树林里玩，看，秋天到了，树叶变黄了，风一吹纷纷扬扬飘落下来，我找到的秋天在树林里。

生：我想带老师和同学们去果园里玩，看，秋天到了，果子成熟了，我找到的秋天在果园里。

生：我想带老师的同学们去田野里玩，看，秋天到了，稻谷成熟了，我找到的秋天在田野里。

师：小朋友们喜欢小导游带你们去玩的地方吗？

生：喜欢。

师：这三个小导游可真了不起呀！我觉得她们带我去的地方真好玩！现在老师为了感谢她们要奖她们每人一个大苹果。（贴纸）

师：你们还知道哪里好吗？

生：知道。

师：那请带你们小组的小朋友们去玩一下好吗？

生：小组说秋天。

师：小朋友们我们南方的秋天好玩吗？

生：好玩！

师：那谁来说一说你看到的秋天是个怎样的季节？

生：我看到的秋天是个风景迷人的季节。

我看到的秋天是个收获的季节。

师：看来小朋友们不只去玩，还十分注意观察。那你们看到秋天到有哪些收获呢？

生：我看到水稻收获了。

我看到苹果收获了。

我看到萝卜收获了。

师：看来秋天收获的东西可真不少，你们想不想知道老师看到了哪些收获呢？

生：想。

师：请看大屏幕（出示课件：水果类）老师把它们分了一分类，秋天收获的水果有：苹果、桔子、香蕉、菠萝……当然还有刚才同学们说的葡萄、杨桃……

再来看蔬菜类的有：（谁来帮老师读一读）萝卜、菠菜、芹菜、茄子……（另外请学生再补充）

农作物类的有：（请学生来读一读）所以说秋天是个怎样的季节呀？

生：秋天是个收获的季节。

师：（板书：收获的季节。）秋天一到了，各种各样的果实都丰收了。（板书：果实丰收）。

师：你们看，这两个阿姨的表情怎么样呀？

生：她们在笑。

师：是呀，她们看到果实丰收了，心里开心极了。所以到了收获季

节，农民伯伯阿姨们就会用各种各样的方法来庆祝丰收，现在你们想不想也来庆祝一下呢？

生：想！

师：那现在我们来开个水果丰收会好吗？

生：好！

三、开水果丰收会

师：现在先请小朋友们拿出自己收集的秋天出产的水果来做个水果拼盘，看一看哪个小组收集的水果最多，做的拼盘最精美。

生：动手做水果拼盘。

师：老师刚才看了一下同学们做的水果拼盘，做得可真不错，哪个小组愿意上来展示一下自己组的作品？

师：1号小组长，请你来说一说，你们组收集了哪几种水果？为什么你们要这样设计拼盘？请其他小朋友认真看一看、听一听、再来评一评。（请二个小组来说）

小组长：我们组收集的水果有：桔子、苹果、葡萄……我们是这样设计的：因为我们组的盘子是圆形的所以根据形状设计了圆形拼盘。……

师：小朋友们谁来评一评，他们组设计的拼盘好吗？

生：好，他们组收集的水果多，介绍详细，拼盘设计有特色。

师：小朋友们真会评，老师也赞同你们的看法。认为他们组做的水果拼盘有特色，现在要奖励他们组一面小红旗。不过，其他小组做的也很不错，现在老师想请各个小组长把自己组做的水果皎盘请在

坐的老师和同学们来评一评，尝一尝好吗？

生：好！

师生尝水果。

四、总结课文

师：小朋友们，谁来说一说，你喜欢吃哪种水果，为什么？

生：我喜欢吃苹果，因为苹果又脆又甜。

……

师：那小朋友觉得秋天好吗？

生：好。

师：好在哪儿呀？

生：秋天风景迷人，地方好玩，东西好吃。

师：那小朋友们，你们热爱秋天吗？

生：我们热爱秋天！

师：板书：热爱

师结语：秋天到了天气逐渐转凉了，大雁也从北方飞回来了，田野里、果园里、菜园里，到处都呈现出一片丰收的喜悦，现在老师请大家一起来欣赏歌曲《丰收的喜悦》，让大家共同感受一下收获季节带给我们的喜悦吧！