英语学习论文(精选)

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浅谈海石四小的生态教学----英语的学习,

我校提出的生态教学是一种非常好的教学模式。作为一名英语教师,我在尝试探索如何做好生态教学,我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述:“动因 + 兴趣“---决心---持之以恒----见效。既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会,也要抓住“习得”英语的机会。为了放手让学生自己去寻找学习英语的方法,把课堂还给学生,让学生自己爱学,会学。引导学生从一以下几个发面去做。

一、培养学生学习英语的兴趣

爱因斯坦曾经说过:“兴趣和爱好是最好的老师”。。兴趣也是学好英语的巨大动力。有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢做的事情,就容易做下去;不喜欢做的事情是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏克服困难的勇气,丧失了上进的动力,那你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间后,学习的积极性就会降低,自然就不会取得好成绩.浓厚的学习兴趣,可以使人集中力量,深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事,你根本无法做好,任何事如此,英语学习也不例外。

有的同学说:“我天生就对英语没兴趣。此言差矣。须知,有些兴趣并非与生俱来,而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如,有人喜欢音乐,有英文歌曲;有人喜欢看录像带,有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法,千万别把英语学习当成一种负担。唱英文歌曲、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂的多了,就有兴趣了。当然,学习起来就有了动力和欲望。

培养学习英语的兴趣,这是学好英语的第一步。

二、培养学生些英语日记的习惯

俗语道:“拳不离手,曲不离口”。把所学的单词短语,简单句子在平时生活反复使用。把所学知识用在自己的英语日记中,久而久之,可大大提高自己的英语水平。

诚然,我们学的英语还很有限,但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来,进一步扩大,表述我们的思想,我们还是可以写好英语日记的。但要注意的是:

1.持之以恒。一两天的努力看不出什么进步,只有长期的坚持才能有大的收获。

2.忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂,搞一些不伦不类的花样,生造一些不符合英语习惯的表达方式,通篇都是些“Chinese English”。

三.教学生学习英语方法

英语单词是整个英语学习的基础,如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法,只会死记硬背,不但记得不熟,而且记住的还容易忘记,效果自然不好。后来,多次请教老师,寻找课外资料,在不断的实践中,记忆单词的能力有了很大的提高,还总结了几种记忆单词的方法:

1.由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词

拼写.

2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如数字;one two three 季节:spring summer autumn winter学科:English math Chinese……颜色:red、yellow 、white 、black、green……

3.联想法。利用词与词之间类似之处进行对比,利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象,还同时巩固了旧词。例如:

近形近音plane-plant-plan-planet

同义词big--large、tall--short perhaps--maybe

反义词heavy--light、left--right、return--borrow

词的搭配look at--look for--look up--look after

分音节法。Nature na - ture, borrow bor –row, mutton mut- ton

单词,犹如万仗大厦的基石,学好单词,在英语学习过程中又迈出了一大步。

四、教学生应用自己五官﹙心手耳眼口﹚

其次,打好基础是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础,就谈不上有所成就。要想基本功到家,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地,一步一个脚印地做到以下“五到”:

心到。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃,思路要开阔。心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节。理解每一个知识点。多联想、多思考,做到心领神会。

手到。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆是有限的,不可能过目不忘。记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说“好脑筋不如烂笔头”。

老师课上讲的内容当时可能是记住了,可是过了一段时间就会忘记。所以,做好笔记很重要。英语知识是一点点积累起来的,学到的每个单词、短语、句型,都要记在笔记本上,甚至是书的空白处,这对以后的复习巩固是非常有用的。

耳到。课堂上认真听讲是十分重要的。不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便迅速作答,还要认真听取同学的回答,以加深对问题的理解,而取别人之长

补己之短。

眼到。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师的动作、口型、表情、板书、绘图、教具展示等。这样,大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更深刻。

口到。要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上踊跃回答老师的提问,积极参与同学间的讨论。课后对不清楚的问题要及时提出,要克服害羞心理。对学过的课文要多读、勤读、苦读。同时利用一切可能的机会练习英语口语。

但是听说发面,是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说发面过不了,就真的成了“哑巴英语”。

关于听力,没有别的途径,只能多听录音带,听什么?当然是我们教科书配套的音带,仔细听发音,揣摸朗读者的语调,跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习,最好是英文原版语速稍快的。

学英语每人都有自己的特点和方法,但有一点是共同的,那就是每个人都必须要有大量的实践,都必须在听说读写方面下苦功夫。但真心希望自己学生,在我的二个培养,二个教中终身受益,在以后学习可以自学。因为授人以鱼,不如授之以渔。

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