7的乘法口诀练习课课件ppt课件
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《7的乘法口诀》 说课课件(共22张PPT) 人教版 二年级上册数学
你用的是哪句口诀？
运用口诀，解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4×7+4=32（个） 答：一共有32个字。
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
教学反思
由于6以内的乘法口诀学生已经掌握，编制口诀的基本方法也有了，所以教学时要 放手让学生自己主动编制口诀，教师主要是引导学生能正确解释每一句口诀，提供多种 多样的方法帮助学生记忆口诀。乘法口诀一开始得数小，容易记忆，而到学习7的乘法口 诀时，得数比较大，学生记起来就有困难。因此，教师结合教科书提供的七巧板拼图素 材，适当整合生活中和文学作品中的相关资源，使学生感受到数学知识与日常生活的联 系，帮助记忆口诀。
14 21 28 35 42 49
自主探究，总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧！
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一)
四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
回顾全课，进行小结
师：通过这节课的学习，你们有什么收获？
作业设计
一、小青蛙过河。（算一算）
教学过程
（一）创设情境，提出问题 （二）合作探究，分析问题
运用口诀，解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4×7+4=32（个） 答：一共有32个字。
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
教学反思
由于6以内的乘法口诀学生已经掌握，编制口诀的基本方法也有了，所以教学时要 放手让学生自己主动编制口诀，教师主要是引导学生能正确解释每一句口诀，提供多种 多样的方法帮助学生记忆口诀。乘法口诀一开始得数小，容易记忆，而到学习7的乘法口 诀时，得数比较大，学生记起来就有困难。因此，教师结合教科书提供的七巧板拼图素 材，适当整合生活中和文学作品中的相关资源，使学生感受到数学知识与日常生活的联 系，帮助记忆口诀。
14 21 28 35 42 49
自主探究，总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧！
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一)
四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
回顾全课，进行小结
师：通过这节课的学习，你们有什么收获？
作业设计
一、小青蛙过河。（算一算）
教学过程
（一）创设情境，提出问题 （二）合作探究，分析问题
人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》 课件(共18张PPT)
课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是 （ 14 ）日，21日是星期（ 二），29日是星期（一 ）。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀，了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七（
） 十五四七（
）
二十一
组
二七（
） 六七（
）
讨 论
二十八
三七（
） 七七（
）
三十五
四七（
）
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
（1）7捆萝卜有几根？
3 ×7=21（根）
口答：7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 （2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每 组有7人，三（1）班一共多少人？
6×7=42（人）
口答：三（1）班一共有___4_2__人。
2024年7的乘法口诀课件
游戏化教学法
将7的乘法口诀设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知 识，提高学生的参与度和学习效果。
实践探究法
引导学生通过动手实践、观察分析等方式探究7的乘法口诀的规律和 特点，培养学生的实践能力和创新精神。
2024/2/28
21
评价学生学习成果的方法
课堂表现评价
观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，评价学生的学习态度和能力。
18
05
7的乘法口诀教学策略与方法
Chapter
2024/2/28
19
针对不同年龄段的教学策略
2024/2/28
01
对于低年级学生
采用直观教学法，如使用图形、动画等多媒体手段，帮助学生理解7的
乘法口诀的含义和运算过程。同时，注重口诀的背诵和记忆，通过反复
练习提高学生的熟练度。
02
对于中年级学生
在巩固基础知识的同时，引导学生理解乘法运算的本质和规律，培养学
26
教师教学反思与建议
01
教学建议：针对学 生的实际情况，教 师可以采取以下措 施改进教学
02
加强乘法交换律和 结合律的讲解和练 习，通过更多的实 例帮助学生理解相 关概念。
03
增加实际应用问题 的解决，让学生在 实践中加深对7的乘 法口诀的理解和掌 握。
04
鼓励学生进行自主 学习和合作学习， 提高学生的学习积 极性和参与度。
地理学科
在地理学科中，有时需要计算距离、面积等地理数据，掌 握7的乘法口诀可以帮助学生快速进行相关的数学运算。
14
04
7的乘法口诀拓展与延伸
Chapter
2024/2/28
15
口诀的变形与拓展
将7的乘法口诀设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知 识，提高学生的参与度和学习效果。
实践探究法
引导学生通过动手实践、观察分析等方式探究7的乘法口诀的规律和 特点，培养学生的实践能力和创新精神。
2024/2/28
21
评价学生学习成果的方法
课堂表现评价
观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，评价学生的学习态度和能力。
18
05
7的乘法口诀教学策略与方法
Chapter
2024/2/28
19
针对不同年龄段的教学策略
2024/2/28
01
对于低年级学生
采用直观教学法，如使用图形、动画等多媒体手段，帮助学生理解7的
乘法口诀的含义和运算过程。同时，注重口诀的背诵和记忆，通过反复
练习提高学生的熟练度。
02
对于中年级学生
在巩固基础知识的同时，引导学生理解乘法运算的本质和规律，培养学
26
教师教学反思与建议
01
教学建议：针对学 生的实际情况，教 师可以采取以下措 施改进教学
02
加强乘法交换律和 结合律的讲解和练 习，通过更多的实 例帮助学生理解相 关概念。
03
增加实际应用问题 的解决，让学生在 实践中加深对7的乘 法口诀的理解和掌 握。
04
鼓励学生进行自主 学习和合作学习， 提高学生的学习积 极性和参与度。
地理学科
在地理学科中，有时需要计算距离、面积等地理数据，掌 握7的乘法口诀可以帮助学生快速进行相关的数学运算。
14
04
7的乘法口诀拓展与延伸
Chapter
2024/2/28
15
口诀的变形与拓展
《第6单元 表内乘法(二)：7的乘法口诀》精品课件(四套)
二年级数学上册 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 2 课时 练 习 课
开火车计算。
35
21
10
14
18
30
15
25
42
24
28
49
7
0
12
16
游戏 : 找朋友。 二七（十四 ） 三七（二十一 ） 四七（二十八 ） （五 ）七三十五
六七（四十二 ） （ 七 ）七四十九
一根绳子长7米，6根同样长的绳子共有多少米？
三七（ 二十一 ）
四七（ 二十八 ） 五七（三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ）
7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42 7×7= 49
二、巩固练习
你用的是哪句口诀？
7×4=28 4×7=28
5×7= 35 7×5= 35
7×6= 42 6×7= 42
三、课堂小结
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42 4 ×7=28
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42 7 ×4=28
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
_四__七__二__十___八______
4.应用难不倒 （1）7捆萝卜有几根？ 3 ×7=21（根）
典题精讲
二年级一班有6排座位，每排坐7个 同学。一共可以坐多少个同学？
典题精讲
解题思路：
根据题意可以知道，二一班有6排座位， 每排坐7个同学，求一共可以坐多少个图形？ 就是求6个7是多少？用乘法计算。
典题精讲
正确解答：
6×7=42（个） 答：一共可以坐42个同学。
7的乘法口诀_新版二上ppt课件[精选文档]
![7的乘法口诀_新版二上ppt课件[精选文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/61cb602800f69e3143323968011ca300a7c3f677.png)
7×3 = 4×7 = 7×1 =
5×7 = 7×7 =
7×6 = 7×2 =
做一做
1．算下面各题并说出用哪一句口诀？
7×3 = 21 4×7 = 28 7×1 = 7
5×7 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
想一想
式子7×2＋7 7×5－7可用 哪句口诀？为什么？
1只瓢虫身上有（ ）个黑点 一
医生说，每个
人一天需要喝6杯 水，一个星期需 要喝多少杯水？
小明每天上5节 课，他一个星期 要上几节课？
猜测
根据学习2~6的乘法口诀的经验， 猜测一下7的乘法口诀会有几句？
探索
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
1 摆一幅图要用几块七巧板？
1×7 = 7 7×1= 7
一 共 有 多 2个星期有（14）天， 3个星期有（21）天， 4个星期有（28）天， 5个星期有（35）天， 6个星期有（42）天， 7个星期有（49）天，
点此播放视频
一二三四五六日 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1
摆一幅图要用七块七巧板， 摆6幅图呢？
6 ×7 = 42 7 × 6 = 42 六七四十二
1
摆一幅图要用七块七巧板， 摆7幅图呢？
7 × 7 = 49 七七四十九
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孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天，炼 成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一，举起金
《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)
5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
小结
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用 背口诀，算一算
7×3= 21 5×7= 35 7×6= 42 4×7= 28 7×7= 49 7×2= 14
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀 视察乘法口诀，你有什么发现？
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
熟记7的乘法口诀 开火车
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
4×7=28（块）
答：拼4个图案需要28块拼板。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀
拼6个图案需要几块拼板？对应的口诀是哪一句？ 你能联想到哪个加法算式？
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
6×7=42（块）
探究7的乘法口诀
将剩余部分补充完整。
几个7 1个7 2个7 3个7 （4 ）个7 （ 5 ）个7 （6 ）个7 （7 ）个7
乘法算式
1×7=7
7×1= 7
2×7= 14 7×2= 14
3×7= 21 7×3= 21
4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35
6×7=42 7×6=42
7×7=49
七巧板 （打一物品）
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
04 互动练习与游戏环节
小组竞赛：快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组，每组轮流快速 说出7的倍数，如7、14、21等，说 错或重复则被淘汰，最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣， 巩固对7的倍数的掌握。
填空题：完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______；7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律，如7×a=a×7，帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合，形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系，方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系，提高学 生的记忆兴趣和效果。
。
分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ，或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练，提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题，培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质，如7是质数、7的阶 乘等，拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀，又称九九乘法表，是 中国古代发明的数学工具，用于 快速计算乘法。
7的乘法口诀(教学课件)(共19张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt
现在你能告诉八戒3个星 期到底有多少天吗？5个星期呢？ 7个星期呢？
这首诗一共有多少个字？ 加上标题和诗人呢？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
7×4+4=32（个）或 4×7+4=32（个）
答：这首诗加上标题 和诗人一共有28个字。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7×4=28（个）或4×7=28（个） 答：这首诗一共有28个字。
六七四十二
6 × 7 = 42
七七四十九
7 × 7 = 49
算一算
请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。 7×4＝ 28 2×7＝ 14 3×7＝ 21
7×6＝ 42 7×7＝ 49 5×7＝ 35
八戒，你3个星期后 到花果山去一趟！
3个星期 究竟是 多少天 呢？
？？？
哦！
3 × 7 = 21（天） 7 × 3 = 21（天） 5 × 7 = 35（天） 7 × 5 = 35（天） 7 × 7 = 49（天）
课堂小结
含义 1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42 7×7=49
口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
6个7相加 6×7=42 7×6=42 7个7相加 7×7=49
六七四十二 七七四十九
我是最聪明的妖怪 ，你们要是能答出 我的问题，我就把 唐僧放了！
拯救唐僧计划启动！！！
补充口诀
（六（三七七（））十二四十））八
《7的乘法口诀》PPT教学课文课件
二十八
三十五
四十二
四十九
二十一
得七
十四
数学游戏
三、巧用方法，记住口诀
孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。
七七四十九
三七二十一
推理记忆
三、巧用方法，记住口诀
1、根据口诀写出乘法算式，你能写几个？
四七二十八 六七四十二 七七四十九
4×7=28
7×4=28
6×7=42
7×6=42
7×7=49
四、当堂训练，巩固口诀
口诀是：( ）
五七三十五
2. 篮子里一共有多少颗？
我每天吃5颗松果。篮子里的松果正好我能吃一个星期。
答：篮子里一共有35个松果。
四、当堂训练，巩固口诀
我们每人给பைடு நூலகம்带了7件礼物
1×6＝
5×2＝
4×2＝
6×6＝
3×5＝
看屏幕，口算。
1×6＝63×5＝155×2＝104×2＝86×6＝36
36
6
15
10
8
一、复习铺垫，引入新课
3×7=
21
一、复习铺垫，引入新课
七巧板
二、自主探究，编制口诀
1、你看到了哪些数学信息？
2、你能提出哪些数学问题？
二、自主探究，编制口诀
一七得七
哈哈，我比你们都带的多，我带了8件礼物。
白雪公主今天收到了多少件礼物呢？
四、当堂训练，巩固口诀
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
14
21
28
35
42
49
14
三十五
四十二
四十九
二十一
得七
十四
数学游戏
三、巧用方法，记住口诀
孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。
七七四十九
三七二十一
推理记忆
三、巧用方法，记住口诀
1、根据口诀写出乘法算式，你能写几个？
四七二十八 六七四十二 七七四十九
4×7=28
7×4=28
6×7=42
7×6=42
7×7=49
四、当堂训练，巩固口诀
口诀是：( ）
五七三十五
2. 篮子里一共有多少颗？
我每天吃5颗松果。篮子里的松果正好我能吃一个星期。
答：篮子里一共有35个松果。
四、当堂训练，巩固口诀
我们每人给பைடு நூலகம்带了7件礼物
1×6＝
5×2＝
4×2＝
6×6＝
3×5＝
看屏幕，口算。
1×6＝63×5＝155×2＝104×2＝86×6＝36
36
6
15
10
8
一、复习铺垫，引入新课
3×7=
21
一、复习铺垫，引入新课
七巧板
二、自主探究，编制口诀
1、你看到了哪些数学信息？
2、你能提出哪些数学问题？
二、自主探究，编制口诀
一七得七
哈哈，我比你们都带的多，我带了8件礼物。
白雪公主今天收到了多少件礼物呢？
四、当堂训练，巩固口诀
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
14
21
28
35
42
49
14
数学7的乘法口诀人教版(共11张PPT)优秀课件
第6单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
数学7的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
• • •
练习结束啦， 审 先
、 审
敲 使
后
、
打
•
用
•
敲
•
、 ，
千 规 急
、 打
隆 则 慢
、 千
卖 ： ；
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
•
• •
继续努力呀！ 先
千
后
往
，
无
往
不
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
•
利 才
； 。
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
7的乘法口诀(公开课)ppt
6×7 = 42( 杯 ) 7×6 = 42( 杯 )
小结
• • • • • 本节课我们学习了7的乘法口诀， 1， 7的乘法口诀共有7句； 2，口诀开头第一个字从一到七； 3，相邻两句的积相差7； ......
7的乘法口诀
你知道《静夜思 》这首诗一共有 多少个字吗 ？
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
4×5=20(个） 或 5×4=20（个） 口诀：四五二十
发现
图案个数 块数
1 7
2 14
3
4
5
6
7 49
21 28 35 42
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
图案个数 块数
7
14 21 28
29
30
山行
远上寒山石近斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
4×7 = 28 或 7×4 = 28
4×7 + 2 = 30
一 只 七 星 瓢 虫 背 上 有 多 少 个 黑 点 ？
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
?
医生说，每个 人一天需要喝6杯 水，一个星期需 要喝多少杯水？
1 7
2 14
3
4
5
6
7 49
21 28 35 42
7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
根据口诀写算式
一七得七
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 1×7=7或 7×1=7 2×7=14或7×2=14 3×7=21或 7×3=21 4×7=28或7×4=28 5×7=35或7×5=35 6×7=42或7×6=42 7×7=14
小结
• • • • • 本节课我们学习了7的乘法口诀， 1， 7的乘法口诀共有7句； 2，口诀开头第一个字从一到七； 3，相邻两句的积相差7； ......
7的乘法口诀
你知道《静夜思 》这首诗一共有 多少个字吗 ？
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
4×5=20(个） 或 5×4=20（个） 口诀：四五二十
发现
图案个数 块数
1 7
2 14
3
4
5
6
7 49
21 28 35 42
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
图案个数 块数
7
14 21 28
29
30
山行
远上寒山石近斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
4×7 = 28 或 7×4 = 28
4×7 + 2 = 30
一 只 七 星 瓢 虫 背 上 有 多 少 个 黑 点 ？
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
?
医生说，每个 人一天需要喝6杯 水，一个星期需 要喝多少杯水？
1 7
2 14
3
4
5
6
7 49
21 28 35 42
7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
根据口诀写算式
一七得七
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 1×7=7或 7×1=7 2×7=14或7×2=14 3×7=21或 7×3=21 4×7=28或7×4=28 5×7=35或7×5=35 6×7=42或7×6=42 7×7=14
《7的乘法口诀》ppt(最新版)1人教版
六七(四十二)7×5= 42
七七( 四十九)7 ×6=
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
得七
一七
看指针说口诀和算式:
1 7
6
7
5 4
2 3
山行
杜牧
7的乘法口诀
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7=7 2×7= 14
21
3×7= 28 4×7= 35
5×7= 42
6×7= 49
7×7=
一七得七 7×1=7
二七( 十四 )7×2= 14
三七(二十一) 四七(二十八)7
×3=
21 28
五七(三十五)7×4= 35
停车坐爱枫林晚， 取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。
三七(
)
白云深处有人家。
2×7=
7×2=
5×7=
7×5=
4×7=
7×4= 霜叶红于二月花。
28个字（口诀：四七二十八）
7
7
7
白键一共有多少个？
7×3=21（个）
口诀：三七二十一
7米
7米
7米
7米
每相邻两个路灯之间的距离是7米，小丽从第
七七(
)
4×7=
四七(
)
6×7=
7×4= 7×6=
远上寒山石径斜，
每相邻两个路灯之间的距离是7米，小丽从第1个路灯跑到第5个，她一共跑了多少米？
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
相关主题
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7的乘法口诀练习课
2020年10月2日
2005年11月8日
1
一、计算 7 + 8=
8 × 2=
9 + 4=
7 + 17=
2020年10月2日
1 × 7= 6 × 7= 27 - 6= 7 × 4=
7 × 5=
15 + 12= 3 × 7= 7 × 6=
2
二、在○里填上＋、－或×。
20 ○ 5 = 15
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
7×3=21（个）
答：3个星期做了21个五角星。
2020年10月2日
7
2、小红每天做一件好事，4个星期做了 几件好事？
7×4=28（件）
答：4个星期做了28件好事。
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
5
5、5个7相加是多少？ 7×5=35（五七三十五）
6、6个7是多少？
7×6=42（六七四十二） 7、一组有7个人，4组有多少人？
7×4=28（四七二十八） 8、一个因数是5，另一个因数是7，积是多少？
5×7=35（五七三十五）
2020年10月2日
6
五、应用题。
1、小红每个星期做7个五角星，3个星 期做多少个五角星？
5 ○ 7 = 35
18 ○ 3 = 21
3 7 = 21
7 ○ 7 = 49
7 ○ 4 = 11
12 ○ 3 = 15
12 ○ 4 = 8
2020年10月2日
4 ○ 7 = 28
3
三、哪两个算式得数相等，用线把他们连起来。
3×2
7×4
2×2
5×7
4×3
5×2
3×7
7×6
1×7
1×6
5×4
4×1
4×7
2×6
7×5
7×3
2×5 2020年10月2日
7×1
6×7
4×5 4
四、列式计算。
1、5个7是多少？ 5×7=35或7×5=35（五七三十五）
2、7乘4得多少？
7×4=28（四七二十八） 3、一个因数是3，另一个因数是7，积是多少？
3×7=21（三七二十一）
4、6的6倍是多少？
20620×年106月=2日36（六六三十六）
2020年10月2日
2005年11月8日
1
一、计算 7 + 8=
8 × 2=
9 + 4=
7 + 17=
2020年10月2日
1 × 7= 6 × 7= 27 - 6= 7 × 4=
7 × 5=
15 + 12= 3 × 7= 7 × 6=
2
二、在○里填上＋、－或×。
20 ○ 5 = 15
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
7×3=21（个）
答：3个星期做了21个五角星。
2020年10月2日
7
2、小红每天做一件好事，4个星期做了 几件好事？
7×4=28（件）
答：4个星期做了28件好事。
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
5
5、5个7相加是多少？ 7×5=35（五七三十五）
6、6个7是多少？
7×6=42（六七四十二） 7、一组有7个人，4组有多少人？
7×4=28（四七二十八） 8、一个因数是5，另一个因数是7，积是多少？
5×7=35（五七三十五）
2020年10月2日
6
五、应用题。
1、小红每个星期做7个五角星，3个星 期做多少个五角星？
5 ○ 7 = 35
18 ○ 3 = 21
3 7 = 21
7 ○ 7 = 49
7 ○ 4 = 11
12 ○ 3 = 15
12 ○ 4 = 8
2020年10月2日
4 ○ 7 = 28
3
三、哪两个算式得数相等，用线把他们连起来。
3×2
7×4
2×2
5×7
4×3
5×2
3×7
7×6
1×7
1×6
5×4
4×1
4×7
2×6
7×5
7×3
2×5 2020年10月2日
7×1
6×7
4×5 4
四、列式计算。
1、5个7是多少？ 5×7=35或7×5=35（五七三十五）
2、7乘4得多少？
7×4=28（四七二十八） 3、一个因数是3，另一个因数是7，积是多少？
3×7=21（三七二十一）
4、6的6倍是多少？
20620×年106月=2日36（六六三十六）