弟子规培训讲义

房室清 墨磨偏 列典籍 虽有急 非圣书 勿自暴
墙壁净 心不端 有定处 卷束齐 屏勿视 勿自弃
几案洁 字不敬 读看毕 有缺坏 蔽聪明 圣与贤
笔砚正 心先病 还原处 就补之 坏心志 可驯致
国学“弟子规”理念
《弟子规》是人们的生活 规范。依据至圣先师孔子的 教诲编写而成。人一生最重 要的是要懂得如何做人。若 不会做人，这一生也休想有 很好的成就。
身有伤 亲爱我 亲有过 谏不入 亲有疾 丧三年 丧尽礼
贻亲忧 孝何难 谏使更 悦复谏 药先尝 常悲咽 祭尽诚
德有伤 亲憎我 怡吾色 号泣随 昼夜侍 居处变 事死者
贻亲羞 孝方贤 柔吾声 挞无怨 不离床 酒肉绝 如事生
兄道友 财物轻 或饮食 长呼人 称尊长 路遇长
出则悌
弟道恭 兄弟睦 怨何生 言语忍 或坐走 长者先 即代叫 人不在 勿呼名 对尊长 疾趋揖 长无言
邪僻事 将上堂 吾与我 倘不问 人借物
绝勿问 声必扬 不分明 即为偷 有勿悭
信
凡出言 话说多 奸巧语 见未真 事非宜 凡道字
信为先 不如少 秽污词 勿轻言 勿轻诺 重且舒
诈与妄 惟其是 市井气 知未的 苟轻诺 勿急疾
奚可焉 勿佞巧 切戒之 勿轻传 进退错 勿模糊
彼说长 见人善 见人恶 唯德学 若衣服 闻过怒
一、《弟子规》概述
角色认知
弟子规
（总 叙）
弟子规 次谨信 有余力
圣人训 首孝弟 泛爱众 而亲仁 则学文
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好
入则孝
应勿缓 父母命 须敬听 父母责 夏则凊 晨则省 反必面 居有常 勿擅为 苟擅为 勿私藏 苟私藏 力为具 亲所恶
行勿懒 须顺承 昏则定 业无变 子道亏 亲心伤 谨为去
孝在中 忿自泯 幼者后 己即到 勿见能 退恭立
骑下马 长者立 尊长前 进必趋 事诸父
乘下车 幼勿坐 声要低 退必迟 如事父
过犹待 长者坐 低不闻 问起对 事诸兄
百步余 命乃坐 却非宜 视勿移 如事兄
谨
朝起早 晨必盥 冠必正 置冠服 衣贵洁 对饮食
夜眠迟 兼漱口 纽必结 有定位 不贵华 勿拣择
老易至 便溺回 袜与履 勿乱顿 上循分 食适可
此说短 即思齐 即内省 唯才艺 若饮食 闻誉乐
不关己 纵去远 有则改 不如人 不如人 损友来
莫闲管 以渐跻 无加警 当自砺 勿生戚 益友却
闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
泛爱众
凡是人 行高者 才大者 己有能 勿谄富 人不闲
皆须爱 名自高 望自大 勿自私 勿骄贫 勿事搅
亲仁
同是人 果仁者 能亲仁 不亲仁
类不齐 人多畏 无限好 无限害
流俗众 言不讳 德日进 小人进
仁者希 色不媚 过日少 百事坏
余力学文
不力行 但力行 读书法 方读此 宽为限 心有疑
但学文 不学文 有三到 勿慕彼 紧用功 随札记
长浮华 任己见 心眼口 此未终 工夫到 就人问
成何人 昧理真 信皆要 彼勿起 滞塞通 求确义
弟子规培训
（专题讲座）
讲师 谭小芳
课程内容
❖ 《弟子规》概述 ❖ 《弟子规》孝敬篇 ❖ 《弟子规》悌睦篇 ❖ 《弟子规》谨慎篇 ❖ 《弟子规》诚信篇 ❖ 《弟子规》博爱篇 ❖ 《弟子规》亲仁篇 ❖ 《弟子规》学文篇
关于学习的探讨
知之者不如好之者； 好之者不如乐之者。
精通的目的 全在于运用
观念决定态度；态度决定行 动；行动决定习惯；习惯决 定人格；人格决定命运；命 运决定人生。
即使是成年人，学习《弟子规》也是十分必要的。因为它能告诉我们 许多人生的哲理，反思我们的所作所为，规范我们的言行。
中国作为文明古国，有着深厚的文化积淀。而文明的标志之一就是国 民的思想品质和道德修为，《弟子规》传承的就是中华传统的文化理念。 传统文化在社会上整体缺失的今天，学习《弟子规》将有助于涤荡我们的 思想。
惜此时 辄净手 俱紧切 致污秽 下称家 勿过则
年方少 步从容 勿践阈 缓揭帘 执虚器 事勿忙
勿饮酒 立端正 勿跛倚 勿有声 如执盈 忙多错
饮酒醉 揖深圆 勿箕踞 宽转弯 入虚室 勿畏难
最为丑 拜恭敬 勿摇髀 勿触棱 如有人 勿轻略
斗闹场 将入门 人问谁 用人物 借人物
绝勿近 问孰存 对以名 须明求 及时还
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员工职业化要素
★ 职业资质 ★ 职业意识 ★ 职业心态 ★ 职业道德 ★ 职业行为 ★ 职业技能
★ 职业职责 ★ 职业能力 ★ 职业道德 ★ 职业表现 ★ 职业形象 ★ 职业礼仪
职业化意识与行为
视而后见 见而后思 思而后识
职业 意识
识而后用 职业 用而后悟 行为
❖ 有一盘红烧毛毛虫、红烧老鼠，让你吃，你 会吃吗？
❖ 那么，假如你最亲近的人有生命危险，解救 的方法就是让你吃一盘红烧毛毛虫、红烧老 鼠，你会吃吗？
学习《弟子规》的目的和意义
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经 贾存仁修订，改名为《弟子规》。《弟子规》依据至圣先师孔子的教诲， 以三字一句、两句一韵编纂而成，列出了为人子弟在家、出外、待人接物、 求学应有的礼仪和规范。
天同覆 人所重 人所服 人所能 勿厌故 人不安
地同载 非貌高 非言大 勿轻訾 勿喜新 勿话扰
来自百度文库
人有短 道人善 扬人恶 善相劝 凡取与 将加人
切莫揭 即是善 即是恶 德皆建 贵分晓 先问己
人有私 人知之 疾之甚 过不规 与宜多 己不欲
切莫说 愈思勉 祸且作 道两亏 取宜少 即速已
恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言
方太 “孔子堂”
❖ “三品合一” ------人品、企品、产品
行为原因分层模型
考 考 您！
如果要您用2－3个词语来描述我们 身处这个时代的特点，你会用什么词语？
我们处在一个变革的时代
Change（变化） Challenge（挑战） Chance（机会）
关于职业化的认知
√“职业化”就是训练有素、行为规范； √“职业化”就是尽量用理性的态度对待工作； √“职业化”就是细微之处能体现专业； √“职业化”就是思想要奔放、行为要约束、意识要超前； √“职业化”就是个性的发展要适应共性的条件； √“职业化”就是合适的时间、合适的地点、做合适的事情； √“职业化”就是职业技能的标准化、规范化、制度化；