(完整版)南京师范大学全日制本科生_毕业设计(论文)管理规定
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文(设计)工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文(设计)(以下简称“毕业论文”)是实现人才培养目标的重要环节,是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理,提高毕业论文质量,提升人才培养水平,特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题(含命题、审题)、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测(简称“查重”)、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年,原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师(或相应职称的专业技术人员)担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则,将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程,培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备,具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制,指导教师要加强学术道德、学术规范教育,加强对毕业论文研究及撰写过程的指导,准确掌握学生毕业论文的进度,严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的,按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位(境内)开展毕业论文工作的,可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中,应刻苦钻研,本着严谨求实的科学态度,独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师,定期汇报毕业论文进展情况,虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范,严禁各种学术不端行为。
本科毕业论文(设计)工作管理规定
中国人民公安大学本科毕业论文(设计)工作管理规定(试行)第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文(设计)的规范化管理,保证本科毕业论文(设计)的质量,更好地发挥毕业论文(设计)在人才培养中的积极作用,根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号)等有关文件精神,特制定本规定.第二条毕业论文(设计)是本科人才培养的重要环节,是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核,是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据,对提高学生能力具有十分重要的意义。
第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文(设计)的部门,职责是:(一)协调有关部门,解决毕业论文(设计)工作中的问题;(二)制定毕业论文(设计)有关规章制度、工作表格、电子模版等;(三)组织检查、监督毕业论文(设计)工作质量;(四)对毕业论文(设计)工作进行考核、总结,组织经验交流等;(五)负责毕业论文(设计)档案管理;(六)负责组织优秀毕业论文(设计)评选。
第四条各系(部)主任是本系(部)毕业论文(设计)工作的负责人,职责是:(一)成立毕业论文(设计)工作领导小组,具体负责有关工作;(二)按照专业培养目标和教学要求,对本专业学生毕业论文(设计)的写作要求及工作进度等作出规定;(三)组织落实本系(部)专业学生的毕业论文(设计)工作:1、审定毕业论文(设计)题目,组织学生选题;2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文(设计)工作进度和质量;4、成立毕业论文(设计)答辩委员会和答辩小组,并组织开展相关活动;5、负责本系(部)毕业论文(设计)材料整理、归档工作;6、推荐本系(部)专业学生优秀毕业论文(设计),参加评选;7、组织本系(部)毕业论文(设计)工作经验交流。
8、进行毕业论文(设计)工作总结,并上报教务处。
第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文(设计)的组织工作,职责是:(一)组织教师拟定选题并进行审核;(二)确定指导教师名单;(三)检查、督促教师对学生的指导工作;(四)检查毕业论文(设计)工作的进度和质量;第三章教学要求第六条在毕业论文(设计)工作的各环节中,要注意培养学生以下方面的能力:(一)调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力;(二)独立分析、解决实际问题的能力;(三)综合分析和正确利用各种信息资料的能力;(四)理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力;(五)语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。
大学本科毕业设计论文管理办法
大学本科毕业设计(论文)管理办法毕业设计(论文)是高等院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节,是对学生掌握所学专业基础知识情况的检验和对学生的学习、应用、研究能力的综合训练,是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。
为适应地方经济社会发展和科技的进步,应用型人才培养成为我校工作的重点。
为充分发挥毕业设计(论文)这一重要实践教学环节的作用,提高学校人才培养质量,使本科毕业设计(论文)管理工作进一步科学化、规范化,特制定本办法。
一、毕业设计(论文)的教学目的毕业设计(论文)的教学目的是培养学生综合运用所学专业基础知识,加强学生独立分析和解决本专业范围内的一般专业技术问题的能力,培养学生严谨求实的科学理念和刻苦钻研、勇于探索的精神,提高学生获取新知识的能力、应用知识的能力和创新能力。
二、毕业设计(论文)的基本要求指导教师在指导毕业设计(论文)过程中要引导学生面向经济社会发展的需要,注重理论联系实际,加强对学生创新意识和创新能力的培养,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求,以实现本科专业人才的培养目标。
学生要在教师的指导下独立地完成所承担的毕业设计(论文)课题所规定的全部任务,能够收集到课题所需的全部资料,根据所学知识正确地进行设计、实验、计算、分析,按使用要求和标准规定绘制图样、表格,编制各种技术文件,充分发挥主观能动性,在毕业设计(论文)工作中取得新成果或提出新见解。
三、毕业设计(论文)组织管理毕业设计(论文)工作由主管教学工作的校长统一领导,实行教务处、各学院分级管理,层层负责的办法。
1.教务处工作职责1)教务处负责贯彻落实教育部及省教育厅对毕业设计(论文)管理工作的指导意见,制定学校毕业设计(论文)管理的基本规则和要求。
2)安排、组织、检查全校毕业设计(论文)工作进度,协调、解决毕业设计(论文)中的有关问题。
3)遴选校级优秀毕业设计(论文),做好全校毕业设计(论文)工作总结。
南京师范大学毕业要求
南京师范大学研究生申请学位科研成果基本条件
学院名称(盖章):生命科学学院
博士研究生
硕士研究生
博士研究生在读期间至少在国外学术期刊或者国内核心期刊上发表两篇学术论文,且满足下列条件之一:
课程教学论(生物)硕士要求发表核心期刊论文一篇(第一作者),或省级期刊二篇(第一作者),或论著一部(排名前三名)。
以上所述中文核心期刊以北京大学图书馆和北京高校图书馆主持编辑的《中文核心期刊目录总览》最新版为准,权威期刊以南京师范大学科技处主持编辑的《南京师范大学权威期刊目录》最新版为准。
以上基本条件经生命科学学院学位评定分委员会讨论通过,从2008级研究生开始实行。
1.其中至少有一篇学术论文被SCI、EI(核心)收录;
2.获得国家级奖励,一等奖排名前八位、二等奖排名前六位、三等奖排名前三位;
3.获得省部级奖励,一等奖排名前三位、二等奖排名前二位、三等奖排名第一;
4.获得授权的发明专利,排名前二位;
5.如果一篇0及以上,则不再要求发表第二篇文章。
生命科学学院学位评定分委员会主席(签字):
2009年6月3日
其余按照《南京师范大学关于研究生发表学术论文要求的规定》执行(两篇文章必须都是第一作者,第一作者单位是南师大)。
硕士在读期间,须有核心期刊以上正式发表的论文一篇(至少应有接收函)。
要求:核心期刊作者前二名,或权威期刊作者前三名,或国外SCI收录论文作者前四名,或发明专利(需公告)申请者前三名,或应用成果通过鉴定课题组成员前三名。
南京师范大学教务处印制南京师范大学本科毕业论文(
南京师范大学教务处 制南京师范大学教务处印制南京师范大学本科毕业论文(设计)诚信承诺书1.本人郑重承诺:所呈交的毕业论文(设计),题目《浅析私教小工具对减脂人群的影响——以南京市健身工作室小团体课程为例》是本人在指导教师指导下独立完成的,没有弄虚作假,没有抄袭、剽窃别人的内容;2.毕业论文(设计)所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠,文中所有引用的他人观点、材料、数据、图表均已注释说明来源;3. 毕业论文(设计)中无抄袭、剽窃或不正当引用他人学术观点、思想和学术成果,伪造、篡改数据的情况;4.本人已被告知并清楚:学院对毕业论文(设计)中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将严肃处理,并可能导致毕业论文(设计)成绩不合格,无法正常毕业、取消学士学位资格或注销并追回已发放的毕业证书、学士学位证书等严重后果;5.若在省教育厅、学院组织的毕业论文(设计)检查、评比中,被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为,本人愿意接受学院按有关规定给予的处理,并承担相应责任。
学生(签名): 日期: 年 月 日中文摘要弹力带和瑞士球作为私教小工具的典型代表逐渐受到人们的推崇,尤其受到小团体课程中减脂人群的欢迎。
如何在小团体课程中更加安全有效达到健身减脂的效果,是当今健身领域研究的热点。
本文以私教小工具在减脂人群小团体课程中的应用为研究对象,通过调查私人教练及减脂会员,从私教小工具的基本应用情况及对减脂人群运动兴趣、损伤发生率和减脂效率几个围度进行调查分析,探讨小团体课程中私教小工具的应用方法和对减脂人群的作用。
由调查结果显示,私教小工具应用于减脂人群的效果较好,会员对于私教小工具在小团体课程中的满意程度较高。
说明私教小工具在健身领域具有较好的发展前景。
关键词:私教小工具;小团体课程;减脂会员;健身工作室AbstractThera-band and Swiss ball are as typical representative of small private teaching tools, praised highly gradually by the people, and especially welcomed by reduced fat people in small group courses. How to reach the effects of fitness and reducing fat more safe and effective in small group courses, is a hot spot in the field of fitness. The application of small private teaching tools in reduced fat people of small group courses is as the research object. Personal trainers and reduced fat members were investigated. Small private teaching tools basic application situation, the interest of reduced fat people, the incidence of injury and the efficiency of fat reducing were investigated and analysed. Application methods and the effects on reduced fat people of private small teaching tools are discussed. It provides theoretical basis and empirical support for applying small private teaching tools to reduced fat people. Small private teaching tools have good prospects for the development in the field of fitness.Keywords: Small private teaching tools; Small group courses; Reduced fat members; Fitness studio目录1前言 (5)1.1问题的提出 (5)1.2研究目的意义 (5)2文献综述 (6)2.1 相关概念的界定 (6)2.1.1私教小工具概念及其分类 (6)2.1.2减脂人群概念及其分类 (6)2.1.3健身工作室概念及其分类 (6)2.1.4小团体课程概念及其分类 (7)2.1.5分层抽样法概念 (7)2.2国内外研究现状 (7)2.2.1小团体课程内私教小工具在减脂人群中的应用——以健身工作室为例 (7)2.2.2私教小工具对减脂人群的影响 (8)3研究对象与方法 (10)3.1研究对象 (10)3.2研究方法 (10)3.2.1文献资料法 (10)3.2.2问卷调查法 (10)3.2.3访谈法 (12)3.2.4数理统计法 (12)4研究结果与分析 (13)4.1私教小工具在健身工作室中应用于小团体课程的基本使用情况 (13)4.1.1私教小工具的分类 (13)4.1.2健身工作室减脂会员对私教小工具的满意程度 (14)4.1.3私教小工具在小团体课程中的使用频率 (14)4.2私教小工具对减脂人群的影响 (15)4.2.1私教小工具与减脂人群运动兴趣的关系 (15)4.2.2私教小工具与减脂人群运动损伤的关系 (17)4.2.3私教小工具与减脂人群肌肉相关指标变化的关系 (19)5结论与建议 (21)5.1结论 (21)5.2建议 (22)致谢 (23)参考文献 (24)附录 (26)1前言1.1问题的提出进入21世纪,由于机械化、电器化和自动化程度不断提高,使得社会人口中从事脑力劳动的人数在迅速增大。
南师大本科生毕业论文规范
南京师范大学全日制本科生毕业设计(论文)撰写参考规范本科生的毕业设计(论文)作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学,是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核,是学习深化和提高的重要过程,也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定<<南京师范大学本科生毕业设计(论文)撰写参考规范>>。
一、毕业设计(论文)撰写的内容与要求一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几方面:(一)标题标题应简短、明确、有概括性。
通过标题使读者大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和科学的范畴。
标题字数要适当,一般不宜超过20字,如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里。
(二)论文摘要及关键词(中英文)摘要又称内容提要,它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华。
中英文摘要以300字为宜。
(三)目录目录按三级标题编写,要求标题层次清晰。
目录中标题应与正文中标题一致。
(四)正文毕业设计(论文)正文包括绪论、正文主体,其内容分别如下:绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题,在文字量上要比摘要多。
正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;调研方法及其论证过程;基本概念和理论基础;实验方案的拟定;设计计算的主要方法和内容;调研结果、实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。
(五)结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。
结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现,结论要写得概括、简短。
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法第一章总则第一条毕业论文(设计)是本科生培养方案的重要环节,是培养学生综合运用知识与技能、理论联系实际进行的一次较为全面的科学研究训练,是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为进一步加强我校毕业论文(设计)工作管理,提高毕业论文(设计)质量,特制订本办法。
第二条教务处负责毕业论文(设计)工作宏观管理,学院具体负责毕业论文(设计)工作的组织实施。
第三条本办法所称毕业论文(设计)包括主修、辅修本科专业培养方案所要求的毕业论文(设计)。
第二章基本要求第四条毕业论文(设计)一般安排在全学程最后一个学期进行,工作时间一般不少于10周。
鼓励学院(系)提前启动毕业论文(设计)工作,并延长工作时间。
第五条毕业论文(设计)应在指导教师指导下,学生本人独立完成。
第六条毕业论文(设计)应遵守学术道德和学术规范,学术不端行为一经查实将按相关规定处理。
第七条毕业论文(设计)要求观点明确、论据翔实、条理清楚、言之成理、文字通顺,能反映学生掌握本学科知识的广度和深度,驾驭资料、仪器设备进行科研的能力,以及综合、分析解决问题的能力。
第八条同一人的主修专业与辅修专业毕业论文(设计)的内容不能相同或相近。
第九条毕业论文(设计)原则上以中文撰写,经学院(系)同意,学生可用外国文字撰写毕业论文(设计)。
第十条毕业论文(设计)写作一般执行《XX大学本科毕业论文(设计)规范》。
学院确有必要可参考、国际通用标准制定适于本学科的规范,并报教务处备案。
原则上,学院各专业规范应当统。
第三章指导教师第十一条指导教师一般应由具有中级及以上职称的教师担任,必要时可安排助教协助。
鼓励学院(系)聘请具有中级及以上职称的校外人员担任指导教师,但必须同时配备校内指导教师(即双导师制)。
指导教师在所指导的毕业论文(设计)方向应有一定的教学、研究或实务经验。
大学本科毕业设计(论文)多样化管理办法
大学本科毕业设计(论文)多样化管理办法(试行)第一章总则为了进一步深入推进本科毕业论文(设计)多样化改革,鼓励和提倡学生采用各种形式完成毕业论文(设计),培养学生的实践能力、创新能力和研究能力,提高学生参加大学生创新项目和各类学科竞赛的积极性,鼓励优秀人才脱颖而出,多出研究成果。
经学校研究决定,特制定本办法。
第二章多样化类型及规范要求为规范毕业设计(论文)多样化(以下称多样化)管理,各学院(专业)根据人才培养的目标和要求,在确保质量的前提下,在多样化类型范围内申请。
各类型毕业论文(设计)所体现的成果,必须与其专业培养目标相一致,不得随意降低要求,所有成果必须在温州大学就读期间获得,并以温州大学为第一作者单位。
各类型具体申请要求和质量规范如下:一、调研报告、商业策划(一)申请要求()具有本专业性质;()要以校级(含)以上项目为载体或获第三方项目支持,且研究成果被第三方采纳,项目可以是大学生创新创业训练计划项目、实验室开放项目、新苗人才计划、学科竞赛项目等,申请者必须为项目第一负责人。
()调研报告资料翔实,调查方法科学,分析全面透彻;商业策划可行,具有创新性;()调研报告、商业策划的字数均应不少于万字;()需有两位指导教师同时对调研报告、商业策划进行评阅并给出能替代毕业设计(论文)的意见和结论。
(二)基本质量规范()学生须将所做的调研报告、商业策划的电子版提交至温州大学毕业设计(论文)网络平台;()学生须就参加的项目,特别是本人所从事的项目工作进行相关理论的综述或分析,字数要求在字以上。
二、学科竞赛(一)申请要求()具有本专业性质;()学科竞赛须获教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系的学科竞赛中获得国家级二等奖以上奖项、省部级一等奖以上奖项,或国家学会级一等奖以上奖项;()成果须是本人在学习期间以温州大学的名义所获得的成果;()若是团队成果项目,限不超过三位获奖者申请毕业设计(论文)多样化,且申请者必须征得其他合作者的签字同意;()特殊类型竞赛取得的成果需由学院毕业设计(论文)工作领导小组认定后有效。
论文规范
2,格式要求[页边距:左3cm 右2.8cm;上,下边距为默认值:上2.54cm 下2.54cm页眉1.5cm,页脚1.75cm格式:正文行距:(多倍行距)1.25倍字号:中英文题目:3号字中英文内容摘要,关键词,参考文献:5号字其他全部:小4号字[2]图表要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,弧线连接光滑,尺寸标注规范,符合制图标准.插图和表格均需有编号和标题,图标题为5号字,表标题为小4号. 如:表一学生学习情况调查表图1 相轨迹图5,曲线,图表要求:所有曲线,图表,线路图,程序框图,示意图等不得简单徒手画,必须按工程要求绘制.3,字数要求:[1] 本科论文字数文科不得少于1.2万字,理工科不得少于8千字;[2] 专科论文字数不得少于6000字.4,最后应交的东西:[1]任务书(指导教师撰写的)[2]开题报告[3]毕业论文定稿[4]毕业论文定稿的电子文档存到教务处注:[1]关于开题报告的格式和要求,后面有说明;[2]修改论文期间,请将word文稿以附件的形式发给指导老师;[3]收集资料的方法:南京师范大学全日制本科生毕业设计(论文)撰写参考规范来源:高丹的日志业设计(论文)的书写格式(一)毕业设计(论文)一律使用A4复印纸。
(二)封面统一使用学校提供的毕业论文封面(可在菁林园下载)。
(三)摘要及关键词中文摘要采用小四号宋体字,英文摘要采用五号―Time New Roman‖字型;其中摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。
(四)目录每章的题目用四号黑体,每节的题目用小四号宋体,并注明各章节起始页码,题目和页码用―……―相连。
(五)标点符号毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。
(六)正文文字的要求1、正文文字内容汉字一律采用小四号宋体,数字和英文字符用小四号Times New Roman 字体;章采用三号黑体居中;节采用小三号黑体居中;标题用四号黑体并缩进二个汉字;图、表标题用五号黑体并居图表的中间,图形和表格内容用五号宋体。
教育部关于印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的通知
教育部关于印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.12.24•【文号】教督〔2020〕5号•【施行日期】2021.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,加强和改进教育督导评估监测,保证本科人才培养基本质量,特制定《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》。
现将该办法印发给你们,请遵照执行。
教育部2020年12月24日本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求,为加强和改进教育督导评估监测,做好本科毕业论文(设计)(以下简称本科毕业论文)抽检工作,保证本科人才培养基本质量,制定本办法。
第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督,省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。
其中,中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则,任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次,抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文,抽检比例原则上应不低于2%。
第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求,结合本地区工作实际,按照《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。
第六条本科毕业论文抽检应重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行考察。
548号-关于印发《南京理工大学本科毕业设计(论文)工作管理规定(2014版)》的通知
548号-关于印发《南京理工大学本科毕业设计(论文)工作管理规定(2014版)》的通知南理工教…2014?548号关于印发《南京理工大学本科毕业设计(论文)工作管理规定(2014版)》的通知各学院:《南京理工大学本科毕业设计(论文)工作管理规定(2014版)》已修订完成,现予以印发,请严格遵照执行。
特此通知。
南京理工大学2014年11月11日南京理工大学本科毕业设计(论文)工作管理规定(2014版)第一章总则第一条毕业设计(论文)是本科专业人才培养计划中的重要教学环节。
为进一步做好本科毕业设计(论文)工作,全面提高教育教学质量,结合学校实际,特制定本规定。
第二条本科毕业设计(论文)应注重培养以下能力:1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力;2.综合运用专业理论和知识分析解决实际问题的能力;3.定性、定量相结合的独立研究与论证能力;4.试验方案制定能力,仪器设备的选用、安装、调试能力,实验数据的测试、采集与分析处理能力;5.设计、计算与绘图能力,计算机应用能力;6.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达能力;7.按照规范要求撰写设计说明书或论文能力;8.各专业在学生培养目标(毕业要求)中要达成的其他能力。
第三条毕业设计(论文)的时间安排应达到培养计划规定的学分、学时数。
第四条学院根据本管理规定的总体指导思想,制定本学院对毕业设计(论文)选题、过程、成果、答辩等事项的具体要求;各专业在学院要求的基础上制定符合本专业人才培养目标的毕业设计(论文)教学大纲。
第二章指导教师第五条指导教师配备1.本校指导教师:应具有中级及以上专业技术职务、有一定的实践经验和专业水准。
指导教师由专业负责人安排,经学院分管教学工作领导审查后方可担任。
2.校外指导教师:为加强校际交流、毕业设计(论文)与工程实际的结合,鼓励学院聘请合作单位(其他高校、企业、研究所等)具有中级及以上专业技术职务的科研人员、工程技术人员与本校指导教师联合指导毕业设计(论文)。
南京师范大学全日制本科生毕业设计论文管理规定
南京师范大学全日制本科生毕业设计(论文)管理规定为了切实做好我校全日制本科生毕业设计(论文)工作,进一步提高毕业设计(论文)质量,依据《南京师范大学全日制本科生毕业论文工作条例》,制订本管理规定。
一、基本要求通过毕业设计(论文)训练,应达到以下基本要求:(一)培养学生综合运用所学知识,独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力,使学生获得科学研究的基本训练。
(二)培养学生正确的研究设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法,分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
(三)进一步训练和提高学生的理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读和使用计算机的能力,以及社会调查、文献资料查阅和文字、口头表达等基本技能。
二、论文形式毕业设计(论文)的形式,文理科以科研论文为主,工科以工程设计为主,也可以写调查报告、项目的可行性研究或工作报告。
其他形式原则上不予采用,否则不能申请答辩。
三、时间安排(一)学生撰写毕业设计(论文)安排在第八学期进行,撰写时间不得低于八周(不含前期准备工作时间)。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
(二)具体时间安排见附件。
四、组织领导及相关职责毕业设计(论文)工作实行三级管理,学校、学院、系(研究所、实验室)分别成立毕业设计(论文)工作小组,负责毕业设计(论文)工作的管理、指导、检查、考核、总结等。
学校分管领导、教学副院长、系(所、室)负责人为各级毕业设计(论文)工作组织的责任人。
毕业设计(论文)指导教师是毕业设计(论文)工作的直接责任人。
(一)教务处作为校级主管部门负责毕业设计(论文)的宏观管理工作,其主要工作职责是:1.统筹管理全校毕业设计(论文)工作,协调解决有关毕业设计(论文)工作相关问题。
2.制定、修订学校毕业设计(论文)工作的有关制度、规定。
3.对毕业设计(论文)工作实施过程管理,组织毕业设计(论文)的中期检查。
关于本科生毕业论文(设计)抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法
南京农业大学关于本科生毕业论文(设计)抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法(征求意见稿)为加强校风学风建设,维护学术尊严,规范学术行为,促进我校学术研究工作健康发展,根据国家有关法律法规、教育部有关文件精神和学校相关文件规定,学校拟制定《南京农业大学关于本科生毕业论文(设计)抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法》,现印发给你们,请组织师生进行研讨,并于6月12日前将修改意见返还教务处。
第一条指导思想为维护学术尊严,规范学术行为,保障学术自由,加强我校校风学风建设,促进我校学术研究健康发展,依据《中华人民共和国著作权法》、教育部《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等法律法规、文件和《南京农业大学本科生毕业论文(设计)工作实施办法》(校教发[2008]175号),学校决定进一步加强对本科生毕业论文(设计)的规范管理,防范和惩治本科生毕业论文(设计)抄袭、剽窃等学术不端行为,特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于攻读我校学位(学士学位)本科生等撰写的本科生毕业论文(设计),我校教职工和学生都应严格遵守学术规范,恪守学术道德,弘扬优良学风,杜绝学术不端。
本办法专门针对本科生毕业论文(设计)中的抄袭、剽窃等学术不端行为进行认定和处理。
第三条本科生毕业论文(设计)抄袭的定义本办法定义本科生毕业论文(设计)的抄袭和剽窃为同一概念,以下统称抄袭,是指把他人具有著作权的内容,如学术观点、数据资料、内容情节、架构或研究成果等原封不动或虽改变形式但未改变内在本质后在本人本科生毕业论文(设计)中据为己有或采用他人成果时不注明出处的行为。
第四条本科生毕业论文(设计)抄袭的认定标准具有以下情形之一原则上可认定为抄袭:1、连续引用他人作品超过200字而未注明出处的;2、使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的;3、原文复制或通过改变个别单词、词组及重排句子顺序复制他人作品内容超过本人所撰写论文总字数的20%的(引用法律法规,政府公文,时事新闻,名人名言,经典词诗,古籍书,公认的原理、方法和公式,通用数表等内容除外);4、将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中,且总字数超过本人所撰写论文总字数20%的;5、照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的;6、其它由南京农业大学学术道德监督委员会(待建)认定为抄袭行为的。
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南京师范大学全日制
本科生毕业设计(论文)管理规定
毕业设计(论文)是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节。
为切实做好我校全日制本科生毕业设计(论文)工作,进一步加强对毕业设计(论文)的管理、提高毕业设计(论文)质量,特修订本管理规定。
一、基本要求
(一)通过毕业设计(论文)的训练,提高学生理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、使用计算机能力以及社会调查、文献资料查阅等基本技能。
(二)培养学生综合运用所学知识独立分析、解决实际问题的能力,大力开拓学生的创新意识和创新能力,使学生获得科学研究的基本训练。
(三)帮助学生形成严肃认真的科学态度、理论联系实际的治学作风。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法,分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
二、论文形式
毕业设计(论文)的形式,文理科以科研论文为主,工科以工程设计为主。
各学院可针对自身学科特点在本学院的毕业设计(论文)工作条
例中具体规定各专业可采用的论文形式, 例如调查报告、项目的可行性研究、工作报告、艺术作品等。
三、时间安排
(一)学生撰写毕业设计(论文)安排在第八学期进行,撰写时间不得低于八周(不含前期准备工作时间)。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
(二)具体时间安排见附件“南京师范大学毕业设计(论文)工作流程”。
四、工作步骤
(一)分配指导教师
指导毕业设计(论文)的教师,应具有讲师以上职称或博士学历,有较高的科学研究水平和较丰富的教学经验,工作认真负责。
一名指导教师指导学生毕业设计不得超过8篇。
指导教师要保证指导、检查和答疑的时间,保证指导质量。
(二)选题
1. 恰当的选题是搞好毕业设计(论文)课题的前提。
毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下,力求与生产实践、科学研究和社会经济发展相结合。
2. 选题原则上要做到“每生一题”。
学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目,在指导教师指导下独立完成毕业设计(论文)。
选题
结果经学院认定,报教务处备案。
题目一经确定,不得任意变动。
必须改变选题的,需经教学院长批准,报教务处备案。
3. 鼓励学生成立团队,共同参与完成大课题、大项目,但要明确每个学生独立承担的任务,在内容、要求上务必有所区别;鼓励课题的选题与教师的科研任务相结合,本科生课题可以是教师科研项目或研究生课题的一部分。
个人选题应以中、小型为主,难度要适当,能够让学生在规定时间内经过努力完成全部内容,或者能有阶段性的成果。
4. 鼓励学生在低年级参与大学生创新创业训练项目进行基础的研
究训练,在做毕业设计(论文)时与之结合,进一步扩大研究范围、完善研究内容,实现学习研究过程的连贯性。
5. 申请在校外做毕业设计(论文)的同学必须在开题前向所在学院和教务处申请,获得批准后可以到校外做毕业设计(论文)。
(三)开题
学生在选定课题后,在指导教师的指导下进行毕业设计(论文)的前期准备工作,在规定时间范围内上网填写《南京师范大学毕业设计(论文)开题报告》。
1. 参考资料的阅读。
文科类学生的阅读参考文献不低于20篇;理工科、艺术、体育类学生的阅读参考文献不得低于15篇(不含标准、设计手册)。
2. 翻译一篇与毕业设计(论文)题目相近的外文资料。
译文字数上,理工科、艺术体育类学生不低于1500字,文科类学生不低于3000字。
3. 完成对所研究项目的文献综述报告,不低于1000字。
4. 上网填写开题报告,指导教师审核、学院批准通过后进入毕业设计(论文)研究与撰写阶段。
(四)研究与撰写
1. 毕业设计(论文)撰写的基本要求:立论、观点不得违反国家法律规定;综合运用多学科的知识与技能,分析并解决问题;依据课题任务进行资料调研、收集、加工与整理,正确使用工具书,掌握实验与测试的基本方法。
2. 毕业设计(论文)字数要求:文科类论文正文字数应不少于6000字,理科及艺术类论文正文字数不少于5000字,工科类及外语专业应不少于3000字(词)。
3. 论文摘要应以简练的文字概括毕业设计(论文)的内容。
中文摘要300字左右,英文摘要250个词左右,关键词3—5个。
4. 在规定时间范围内上网填写论文周记、论文草稿、论文定稿,指导教师跟踪指导、网上回复,在审核通过后,学生方可参加论文答辩。
(五)评审与答辩
1. 指导教师要对学生毕业设计(论文)认真审阅,填写导师评语和成绩。
2. 各学院成立以主管教学的领导为负责人的答辩委员会,根据专业和学科特点以及学生毕业设计(论文)的实际情况,统一答辩要求和评分标准。
学院须在学生答辩前一周将答辩时间和地点报教务处以备随机检查。
3. 答辩小组的组成人员应具有讲师以上职称或具有博士学历,有较高的学科研究水平。
组长应具有副教授以上职称,组员一般3—5人,指导教师不担任组长。
答辩过程中,答辩小组应做好相关记录。
4. 答辩工作结束后,答辩小组应举行专门会议按照统一的评分标准和办法,给出每个学生的答辩成绩。
5. 所有毕业设计(论文)必须参加答辩。
在校外生产、科研等单位进行毕业设计的学生原则上也要回学院参加毕业设计(论文)答辩。
(六)成绩评定
1. 毕业设计(论文)的成绩由三部分组成:指导教师评定成绩占30%、同行专家评定成绩占30%、答辩成绩占40%。
最终成绩采用五级记分制,折合标准为:90分以上为优秀;80分至89分为良好;70分至79分为中等;60分至69分为合格;60分以下为不合格。
2. 从严控制优秀等级论文的数量,每个专业优秀等级的比例一般控制在毕业设计(论文)总数的10%左右,最多不超过15%。
3. 答辩不合格的情况:需修改论文者,2周后可再次申请答辩;需更改论文题目者,6周后可再次申请答辩;两次答辩仍未通过者,在下一年级同专业重做。
(七)评选优秀
1. 为了提升毕业设计(论文)质量,学校将开展本科生优秀毕业设计(论文)培育计划工作,该工作的管理另行规定。
2. 百篇优秀毕业设计(论文)评选:优秀毕业设计(论文)一般不超过该专业论文总数的10%。
在毕业设计(论文)工作结束前,学院要从优秀等级设计(论文)中按比例遴选论文参加学校组织的百篇本科优秀毕业设计(论文)评选。
3. 先进单位和优秀指导教师评选:教务处根据各学院毕业设计(论文)工作情况和学校历次检查结果,组织年度本科毕业设计(论文)先进单位和优秀指导教师评选。
4. 后期评估:学院对毕业设计(论文)工作各环节进行评估,自检自评,将评估报告于每年九月交至教务处。
五、存档要求
毕业设计(论文)归档工作是工作发展过程的历史记录。
各学院必须认真做好归档工作,督促学生将毕业设计(论文)终稿上传至毕业论文系统,并收集学生毕业论文电子版刻录成光盘进行保存。
(一)完整的毕业论文形式上包括摘要、目录、正文、参考文献、致谢。
(二)毕业设计(论文)存档内容包括封面、评阅意见表、成绩评定表、答辩记录表、完整的毕业论文。
(三)毕业设计(论文)作为长久保存的档案材料,应勤于保管、重在利用。
各学院应由专人负责管理毕业论文,建立完善查询借阅手续。
六、成果处理
(一)毕业设计(论文)的知识产权归学校所有。
(二)学校教务处每年评选汇编《南京师范大学本科生优秀毕业论文集》。
七、其他
为使毕业设计(论文)工作更加规范完整,各学院应参照本管理规定,结合不同学科专业特点、人才培养目标,制订学院本科生毕业设计(论文)工作条例,经教务处审批后公布、实施。
学院本科生毕业设计(论文)工作条例须涵盖以下内容:
(一)人员职责:包括组织领导的安排、学院的工作职责、指导教师的工作任务。
(二)工作流程:本学院毕业设计(论文)的时间安排和实施细则。
(三)学生守则:包括论文形式的规定、开题的准备要求、参考文献的要求、撰写字数的要求、答辩报告的要求等。
(四)评分标准和答辩要求:包括论文评分细则、学生答辩要求、答辩委员会(小组)的职责。
(五)评优推荐:包括优秀论文、优秀指导教师的评选标准。
(六)归档管理的细则。
八、附则
本规定由教务处负责解释,自2013年起施行。
附件
南京师范大学毕业设计(论文)工作流程。