一笔一笔教你学画画教学教材
《一笔一画》幼教中班语文教案
《一笔一画》幼教中班语文教案作为园所语文教师，我们的主要任务就是帮助幼儿打好语文基础，培养他们的语言表达、沟通交流和思维能力，并提高其阅读和写作素养。
而如何让幼儿在轻松愉悦的氛围中学好语文，是我们一直在探索的问题。
《一笔一画》幼教中班语文教案，是围绕“情景教学，感性认知，互动体验，趣味学习”这一教学理念而设计的。
它以幼儿自身生活和实际经验为蓝本，注重幼儿感性认知的发展，以图画为媒介进行篇章教学，既有利于幼儿的情感经验和语言素养的发展，也能够培养他们的好奇心和探究精神。
一、教学目标1、认识和掌握基本的语音、字形及词语意义。
2、培养良好的听说读写能力。
3、促进幼儿的情感经验和语言素养的发展。
4、激发幼儿的探究兴趣，培养他们的好奇心和创新意识。
二、教学内容和步骤1、教学内容：第一课：认识声母“b”。
第二课：认识韵母“o”。
第三课：认识字母“b”。
第四课：学会发音“b”。
第五课：通过图画理解“包”。
2、教学步骤：第一课：1.幼儿认识画面中的“玻璃球”、“白菜”、“布袋”等物品。
2.引导幼儿辨别这些物品的首字母，介绍和认识声母“b”。
3.在黑板上写出“b”,让幼儿模仿老师的发音练习。
4.利用图片和实物，让幼儿学会分辨含b字母的词汇，并加强基础的发音训练。
第二课：1.通过情境教学，引导幼儿感性认识单词“萝卜”。
2.介绍并教授韵母“o”，并加强相应的发音训练。
3.提供相关的图片和实物，并引导幼儿通过触摸、嗅闻等方式进行互动体验，加深对单词的理解。
第三课：1.让幼儿认识字母“b”的书写形式，并进行相关的笔画识别和找相似字母的活动。
2.增加幼儿的认知难度，通过教授“包”字来引领幼儿发现、学习和理解“包”的含义。
第四课：1.加强声母的发音训练，提高幼儿的语音准确性。
2.通过有趣的故事、歌谣等方式，让幼儿理解和掌握正确的发音方法，培养语音语调等方面的语言表达能力。
第五课：1.以绘本《小熊宝宝学画画》为基础，让幼儿了解“画画”的基本规律，学会通过“一笔一画”组合成形象的事物。
简笔画教案(优秀8篇)
简笔画教案（优秀8篇）简笔画教案篇一绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。
激起幼儿学习美术的兴趣。
绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。
杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。
是很多城市非常常见的鸟。
全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。
多在树上营巢。
常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。
绘画年龄：幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。
2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。
3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。
一只小乌鸦就画完了。
温馨提示：让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。
开启幼儿心灵的`大门，不能有任何强制。
简笔画教案篇二绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。
激起幼儿学习美术的兴趣。
绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。
杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。
是很多城市非常常见的鸟。
全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。
多在树上营巢。
常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。
绘画年龄：幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。
2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。
3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。
一只小乌鸦就画完了。
网站温馨提示：让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。
开启幼儿心灵的大门，不能有任何强制。
简笔画教案篇三绘画目的：知道十二生肖，学习画龙。
绘画年龄：中班幼儿。
绘画过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间，家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。
（龙）教师提示：打一生肖。
二、出示范画。
教师讲解要求。
三、绘画步骤图。
第一步第二步第三步第四步十二生肖中的辰龙就画好了。
温馨提示：幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。
幼儿教师简笔画基础训练教程教材
幼儿教师简笔画基础训练教程教材篇一：《幼儿教师简笔画基础训练教程教材》嗨，大家好！我想跟你们聊聊幼儿教师的简笔画基础训练呢。
你们知道吗，简笔画就像是一个魔法，能把好多东西简单又有趣地画出来。
我有一个邻居姐姐，她就是幼儿教师。
我可喜欢看她画画啦。
她跟我说呀，简笔画是幼儿教师的一个超厉害的本领。
就像厨师得会做菜，幼儿教师就得会画简笔画。
幼儿们都可喜欢看画啦，一张白纸在姐姐手里，一下子就能变成有小动物、小花、小房子的奇妙世界。
那这简笔画的基础训练都有啥呢？姐姐告诉我，首先得会画线条。
线条就像是盖房子的砖头一样重要。
直线得画得直直的，就像小木棍一样。
我试着画过，哎呀，可不容易呢。
姐姐说多练练就好啦。
曲线呢，就像是小河流，弯弯绕绕的。
我就想啊，这曲线像不像小蛇在扭动身体呀？画曲线的时候手要轻轻的，慢慢地转弯，可不能一下子就拐个大弯，那就不像是漂亮的小河流啦。
还有形状呢。
圆形就像皮球，方形像小盒子。
姐姐给小朋友们上课的时候，会先让小朋友们摸摸皮球，感受一下圆形的样子，再摸摸小盒子，知道方形的感觉。
这样小朋友们画的时候就更容易啦。
我在旁边看着那些小朋友画画，可有趣啦。
有个小男孩，他画圆形的时候，画成了一个扁扁的东西，他就着急地说：“老师，我的皮球怎么扁啦？”姐姐就笑着说：“那可能是你的皮球没气啦，我们再给它加点气。
”然后就教他怎么把圆形画得更圆。
这简笔画呀，还能让小朋友们学会观察呢。
人物的简笔画也是很重要的一部分哦。
姐姐说画人物就像是在讲一个人的故事。
先画一个圆圆的脑袋，就像个大鸡蛋。
然后画上头发，头发可以是直直的，像小刷子，也可以是卷卷的，像小弹簧。
眼睛呢，就像两颗小星星，一闪一闪的。
鼻子像是个小山坡，嘴巴可以是弯弯的，像小月牙，表示在笑；也可以是平平的，那可能就是有点不开心啦。
我就问姐姐：“那如果小朋友们把眼睛画得一只大一只小怎么办呀？”姐姐说：“那也很有趣呀，就像这个小人在做鬼脸呢。
”姐姐画人物的时候，还会给小人穿上不同的衣服。
自学画画最经典的20本入门书
⾃学画画最经典的20本⼊门书导读⼊门教材不仅可以帮你循序渐进地掌握基础知识，⽽且作为教材，它可以让⾃学者少⾛弯路。
建议有志学好画画的童鞋都备有⼀两本教材。
看看这20本⼊门书，哪本适合你？01《素描的诀窍》⾖瓣8.6 推荐指数★★★★★书中的画风很“粗糙”，初学者可能因为其潦草的画风⽽拒绝阅读。
但请耐⼼读完第⼀章，你就知道它备受推崇的原因了，说不定让你对画画有新的理解。
02《30天学会画画》⾖瓣8.5 推荐指数★★★★★⾮常适合零基础⾃学者。
作者是⼀个很有经验但⼜很和蔼的⽼师，因为他会让你觉得画画不仅是⼀件轻松的事，更是有趣⽽且有成就感的事。
也许这本书并不能让你完全掌握画画，但是可以让你感受到画画的乐趣和进步。
03《五天学会绘画》⾖瓣8.1 推荐指数★★★★★虽然名称也是烂俗夸张的《n天学会xx》，但这绝对是⼀本好书。
它教你如何在最短时间，⽤最⾼效率学会绘画技巧。
曾在美国⼀下卖了400万册，可见⾮常实⽤也⾮常受欢迎。
04《像艺术家⼀样思考》⾖瓣8.3 推荐指数★★★★和《五天学会画画》是同⼀个作者。
通过深⼊浅出的⽅式教授绘画的5种基本技能，并努⼒打破初学者对于绘画的畏惧。
05《新编美国基础素描完全教材》⾖瓣7.5 推荐指数★★★可以称作素描百科。
有志从零到精通的童（xué）鞋（bà）看这⼀本就够了。
它对很多理论的解释⾮常到位，内容⾮常详细但有点散，不容易消化，需要记笔记并复习。
06《素描完全教程》⾖瓣8.0 推荐指数★★★在国外很畅销，但在国内很少⼈关注。
书中不仅有技法传授还有⼀些世界知名艺术家的作品讲解，⽐如达·芬奇、⽶开朗基罗等。
对古典素描感兴趣的童鞋可以看看。
07《铅笔素描肌理》⾖瓣8.3 推荐指数★★★这本书适合追求超写实的童鞋，但不太适合作为素描⼊门教材。
作者是个⾃学成才的画家，如果喜欢逼真的超写实素描，可以研究下。
若还没有素描功底的话，建议不要从这本书开始学习。
简笔画教案七篇
简笔画教案七篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!简笔画教案七篇简笔画教案七篇作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
大班教案：美术绘画(15篇)
大班教案：美术绘画(15篇)作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班教案：美术绘画，欢迎阅读与收藏。
大班教案：美术绘画1教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。
2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。
3.每位幼儿至少1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。
4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备：对二方连续纹有一定的了解。
活动过程：一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。
感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。
1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。
提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。
小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。
提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。
3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。
幼儿园一笔连线画教案
幼儿园一笔连线画教案教案标题：幼儿园一笔连线画教案教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
2. 帮助幼儿熟悉和掌握一笔连线画技巧。
3. 提高幼儿对形状和图案的辨别能力。
教学准备：1. 纸张和铅笔2. 彩色画笔和颜料3. 卡片或图片，包含简单的形状和图案教学步骤：1. 导入（约5分钟）：- 向幼儿展示一些简单的图案和形状，如直线、曲线、横线、竖线、圆形、三角形等，让他们观察和辨认。
- 提问：你们见过这些形状和图案吗？你们能画出它们来吗？2. 教学（约15分钟）：- 向幼儿介绍一笔连线画技巧的基本概念：就是用一支笔或画笔在不离开纸张的情况下，一笔画出一个图案或形状。
- 演示一笔连线画的过程，如通过一笔画出一个三角形。
同时，用悬挂在黑板上的名字标明出各种器具用途和名称。
- 引导幼儿掌握线的方向和数目，如从上至下、从左至右，可以有多根线等。
- 引导幼儿在纸上模仿并练习画一些简单的形状和图案，如圆形、正方形等。
3. 拓展（约10分钟）：- 给每个幼儿发放卡片或图片，并让他们根据图片上的示例一笔画出对应的形状或图案，如线条连接卡片上的两个点，形成一个圆形或方形等。
- 观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
可以在纸上标出一些辅助线，帮助幼儿更容易地完成任务。
4. 总结（约5分钟）：- 邀请几位幼儿展示他们画的作品，并夸奖他们的努力和创意。
- 回顾教学内容，强调一笔连线画的基本要点。
- 鼓励幼儿在课后的绘画活动中继续尝试和探索一笔连线画技巧。
教学延伸：1. 考虑幼儿的个别差异，可以提供更多不同难度程度的一笔连线画任务，以满足不同幼儿的学习需求。
2. 鼓励幼儿在家继续练习一笔连线画，并与家长分享他们的作品。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和学习进展。
2. 根据幼儿完成的作品，评估他们对一笔连线画技巧的掌握程度。
3. 与幼儿进行针对性的口头评估，询问他们对一笔连线画的理解和感受。
注意事项：1. 确保给幼儿提供足够的绘画工具和纸张，使他们有充分的机会进行实践和尝试。
深入浅出的绘画教育：小班综合教案大笔画一画
深入浅出的绘画教育：小班综合教案-大笔画一画绘画是人类表现意思和感受的一种艺术形式。
而在小孩的成长过程中，绘画更是一个非常重要的学科。
小班综合教案中的绘画教育，不仅可以探索儿童的美感观、审美能力和创造力，更可以促进他们认识和掌握世界。
本文将介绍一种常用的绘画教育方式，即大笔画一画法，并从小班综合教案的角度出发，结合实际操作，阐述它的教学意义。
一、大笔画一画法的概述大笔画一画法是一种相对来说比较简单的绘画教学方法。
在它的实施过程中，最重要的是要将大笔触与单线条结合起来，勾勒出整幅画面。
在实施时，要注意以下关键步骤：1.选择绘画材料：这里我们推荐使用大号绘画笔、大号画纸、彩色水彩或水性颜料等。
2.确定主题和构图：根据教学目的，确定绘画主题，进行简要构图，提供给学生。
3.用大笔触复制主体轮廓：用大笔触或大画笔，复制主体轮廓大致形态，不必过于精细，留出部分区域留待上色。
4.细化细节，填充色彩：在原来的基础之上，细化主体的各部分，加上细节，填充适合的色彩和质感，完成作品。
二、小班综合教案中大笔画一画的教学意义在小班综合教案的教学过程中，采用大笔画一画法进行教学，有以下几点教育意义：1.强化孩子的美术素养：小班综合教案特别注重孩子的综合素质提高，大笔画一画法的教学过程鼓励孩子表现个性，发挥自己的创造潜力，塑造更加精彩的作品。
在掌握绘画技能的同时，强化孩子对美感的探索，促进其艺术敏感性的发展。
2.增强孩子的注意力和细节意识：在大笔画一画法中，要求孩子从细节着手，不断加深对待细节的认识，从而培养孩子的细节意识。
同时，这种教学方式注重绘画功底加强，要求孩子耐心细致，提高注意力，增强集中力，从中体现和锻炼孩子的良好手脑协调能力，为孩子日后的学习奠定基础。
3.潜移默化地培养创造力：大笔画一画法宣扬“画笔回归到原始状态”的理念，强调孩子发挥自由发挥的空间，加以约束，激发孩子的想象力，让孩子创造出更多自己的艺术作品，从而培养其创造力和想象力。
儿童简笔画校本课程标准
儿童简笔画校本课程标准一、课程名称：简笔画四、课程类型：艺术类选修五、授课对象：一至六年级七、课程性质：简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条实行表现的绘画形式。
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。
而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适合儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。
所以，合理使用简笔画，在教学中有不可低估的作用。
学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受水平便有所差别。
两个班的学生绘画水平参差不齐，差别也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差别缩短，提升每个学生对简笔画课程的兴趣。
八、课程目标１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提升学生的欣赏水平，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现水平、掌握多种形式的简笔画技巧。
九、课程内容（一）简笔画（教给孩子单一的简笔画技巧）。
第1-2课时，指导学生学习蔬菜、水果简笔画绘画方法。
第3-4课时，指导学生学习花草、树木简笔画绘画方法。
第5-6课时，指导学生学习动物、房子简笔画绘画方法。
第7-8课时，指导学生学习汽车、轮船简笔画绘画方法。
（二）简笔画组合（教给孩子利用单一的简笔画组合成完整的绘画作品）。
第9-12课时，指导学生学习人物简笔画绘画方法。
第13-15课时，指导学生学习简笔画组合的绘画方法。
十、课程实施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，水平培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提升学生的审美水平。
2、增强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生实行综合性和探究性学习，增强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的水平。
小班美术教案《大笔小笔画一画》
小班美术教案《大笔小笔画一画》
教学目标
•学习手持大笔和小笔的正确方法；
•学习使用大笔和小笔画出简单的图案；
•提升手部协调能力，锻炼绘画技巧。
教学准备
•手持大笔和小笔各若干支；
•白纸若干张；
•彩绘工具（可选）。
教学过程
1. 导入新知识
教师手持一支大笔和一支小笔，让学生看清楚笔的大小和使用方法。
教师示范正确的手持方法，让学生模仿着手持自己的笔。
2. 观察图案
教师示范使用大笔和小笔分别画出简单的图案，让学生观察、辨认和欣赏这些图案。
教师可以带领学生一起发现图案中的特点和美丽之处。
3. 练习手持笔的正确方法
教师在黑板上画出几个圆形和椭圆形，示范使用大笔和小笔画出这些图案。
全班学生一起模仿，锻炼手部协调能力和绘画技巧。
4. 画图案
教师带领学生按照自己的想象和创意，使用大笔和小笔画出自己喜欢的图案。
教师可以提供一些色彩丰富的彩绘工具，让学生更好地表现出自己的创意和想象。
5. 展示作品
完成作品后，教师可以让学生互相欣赏和分享自己的作品，让学生更好地感受到美术创作的快乐和成就感。
教学总结
通过本次课程，学生们学会了手持大笔和小笔的正确方法，并且学会使用大笔和小笔画出简单的图案，提升了自己的手部协调能力和绘画技巧。
同时，在创造美的过程中，学生感受到了创作的快乐和成就感。
在以后的课程中，我们将继续探索美术创作的奥妙和魅力，进一步锻炼学生的美术素养和创造力。
北师大版四年级美术上册教学设计-画一画教案
北师大版四年级美术上册教学设计-画一画教案北师大版四年级美术上册教学设计 - 画一画教案教学目标- 帮助学生了解画画的基本技巧和常用素材；- 提高学生的观察力和创造力；- 培养学生对美术的兴趣和爱好。
教学准备- 图片素材：风景、动物、植物等；- 画笔、画纸、颜料、水杯等绘画工具；- 板书工具。
教学步骤第一步：介绍素材和技巧（10分钟）1. 展示不同类型的图片素材，例如风景、动物和植物等，让学生观察并描述；2. 介绍画画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
第二步：示范绘画（15分钟）1. 选择一幅图片素材进行示范绘画，展示绘画的过程；2. 在示范的过程中，重点介绍绘画的技巧和注意事项。
第三步：学生练（30分钟）1. 学生根据自己的选择，从提供的图片素材中选取一幅进行练绘画；2. 教师逐个指导学生，帮助他们掌握基本的绘画技巧；3. 鼓励学生发挥创造力，在素材的基础上进行创作。
第四步：展示和评价（15分钟）1. 学生将自己的作品展示给全班同学；2. 教师和同学们对作品进行简单的评价和讨论，分享自己的观察和感受；3. 鼓励学生互相欣赏和研究。
第五步：总结与延伸（10分钟）1. 教师总结本节课的教学要点，强调画画的乐趣和意义；2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多练，并提供一些延伸练的建议。
教学评价- 学生参与度：观察学生是否积极参与练和展示；- 学生作品：评估学生绘画的质量和创意；- 学生表现：观察学生对绘画过程的态度和努力程度。
---以上是《北师大版四年级美术上册教学设计-画一画教案》的内容。
这个教案主要通过介绍素材和示范绘画，帮助学生掌握画画的基本技巧，并培养他们的创造力和观察力。
通过练习和展示，学生能够提高绘画水平和互相学习借鉴。
教师在教学中要关注学生的参与度和作品质量，以便进行评估和反馈。
最后的总结与延伸环节，旨在引导学生在日常生活中多加练习，继续发展绘画技能。
小学美术《一笔画》教案
举例：以圆形为例，教师需引导学生理解圆形一笔画的关键在于起笔和收笔的位置，以及如何保持线条流畅。
2.教学难点
-技巧掌握：学生在一笔画过程中，难点在于如何准确找到起笔和收笔的位置，以及保持线条的连续性和流畅性。
-创意发挥：学生在创作过程中可能面临创意受限的难点，需要教师引导启发，帮助学生突破思维定式。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解一笔画的基本概念。一笔画是通过连续不断的线条完成图形的绘画，不重复、不遗漏地一笔完成。它是培养观察能力、想象力和创造力的重要方式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一笔画在实际中的应用，以及它如何帮助我们进行创意表达。
2.实验操作：为了加深本原理，如一笔完成一个简单的动物图案。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“一笔画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
小学美术《一笔画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《一笔画》章节，主要包括以下内容：一笔画的基本概念与技巧；简单图形的一笔画创作，如圆形、三角形、正方形等；利用一笔画技巧进行创意图形设计，如动物、植物、生活用品等；欣赏并分析经典一笔画作品，理解其构图与创意；结合实际生活，运用一笔画技巧进行个性创作。通过本章节学习，旨在培养学生的观察力、想象力及创造力，提高审美素养和绘画技巧。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解一笔画的基本概念：学生需掌握一笔画是通过连续不断的线条完成图形的绘画，不重复、不遗漏地一笔完成。
最新一笔一画学画画_简笔画_儿童_36页教学文稿
当您跟孩子玩儿的时候，是否有勾勾画画的时候，当孩子让我们给画个房子、画个汽车的时候，您能信手拈来吗？俺反正没有美术功底，下面的教程，可以帮我们应付一下孩子们！一笔一笔学画－－刺猬一笔一笔学画－－梅花鹿一笔一笔学画－－小毛驴一笔一笔学画－－猫头鹰一笔一笔学画－－骆驼一笔一笔学画－－老鼠教你一笔一笔学画鱼教你一笔一笔学画画小鸟一笔一笔学画画~小动物一笔一笔学画画--兔子一笔一笔学画画--小松鼠一笔一笔学画画--蜻蜓小学生阅读计划古人云“书中自有黄金屋”之说。
把课外阅读作为自己学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。
为全面落实语文课程标准的精神，为了开拓学生视野，提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书。
进而从根本上提高学生的语文能力，为切实促进我班学生语文素养的整体提高，为他们全面发展和今后终身发展奠定良好扎实的基础，特制定六年级语文课外阅读计划。
一、指导思想：1、努力营造轻松快乐的学习氛围，在六年级促使学生养成良好的读书氛围，激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
2、通过激发阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合；推荐相关读物，使他们多读。
从小培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活奠定坚实的基础。
3、鼓励班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有快乐积极的人生。
二、活动原则：坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则；同读同讲，引路导法开展活动，培养兴趣分散阅读，集中交流。
注重内容新颖健康、形式丰富多彩；注重文化含金量，实现校园文化与教学活动的结合。
三、活动对象：六年级全体学生四、活动内容：1、激发读书兴趣。
小班绘画教案(通用15篇)
小班绘画教案(通用15篇)在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班绘画教案，欢迎阅读与收藏。
小班绘画教案1活动目标：1、练习按一定的方向上下涂色。
2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。
2、实物香蕉一个。
活动过程：（一）观察香蕉—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏—◇—宝宝看看这是什么呀？—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）（三）示范涂色—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。
老师一边涂色一边用语言讲述。
评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。
于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。
（四）宝宝涂色—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。
（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。
评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。
为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。
通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。
小班绘画教案2设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。
一年级上美术教学设计-第16课 大家一起画 ▏人美版
一年级上美术教学设计-第16课大家一起画 | 人美版
教学目标
通过本节课的学习，学生能够： 1. 学习了解画家大卫·霍克尼及其代表作品2. 掌握以简单的线条和色彩，表现人物特征和姿态的技巧 3. 提高团队协作和沟
通能力
教学重点
1.初步了解画家大卫·霍克尼及其代表作品
2.掌握以简单的线条和色彩，表现人物特征和姿态的技巧
3.学生合作完成画作，培养团队协作和沟通技能
教学过程
1. 导入新知
师生共同到画廊参观艺术展，引导学生积极观看艺术品，感受艺术之美，从而引入新的学习课题——了解画家大卫·霍克尼及其代表作品。
2. 课堂学习
引导学生认真观赏大卫·霍克尼的作品，教授在作品中表现人物特征和姿态的方法，即熟练运用线条和色彩的组合的表现手法。
3. 组合形象
将班内分为几组，每组学生各自分工解决画作的不同部分，共同创作一幅画作。
学生合作完成的画作可以是一幅四至五人生活化的人物画，也可以是一个角色设计等。
4. 合作互评
各组相互评价，用发言方式互相表扬优点，指出不足，学会倾听他人的意见，提高团队合作意识以及听取建议与意见的能力。
5. 教师评价
教师在课外对学生的画作进行评价，指出不足和可以改进的地方，对于学生的每个作品，都要提建议，帮助学生提高专业水平。
教学反思
本课程的教学方式是以班级为单位，以小组为单元，以团队的教学方式来完成大课题，每个小组都是相互依托和支持的关系，沟通力和协调性是非常重要的，都要彼此配合，才能完成整个绘画任务。
通过这种合作学习的方式，强化了学生的团队协作和沟通交流能力，同时又提高了学生的技术水平和创造性思维能力。
一年级上册美术教案-第十七课 认识简笔画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第十七课认识简笔画︳湘美版教学目标1. 让学生了解简笔画的概念，并学会运用简笔画表现生活中的常见事物。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
3. 通过简笔画的表现形式，让学生体验美术创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
教学重点与难点重点1. 让学生掌握简笔画的基本技巧。
2. 培养学生运用简笔画表现生活中的事物。
难点1. 如何引导学生观察并抓住事物的特征。
2. 如何运用简笔画技巧进行创作。
教学方法1. 讲授法：讲解简笔画的基本概念和技巧。
2. 示范法：教师示范简笔画的表现方法。
3. 情境教学法：创设生活情境，引导学生观察并创作简笔画。
4. 小组合作法：学生分组进行简笔画创作，互相交流学习。
教学过程一、导入1. 利用多媒体展示一些简笔画作品，让学生初步感受简笔画的特点和魅力。
2. 引导学生观察并讨论这些作品的表现手法和特点。
二、新课内容1. 讲解简笔画的概念：简笔画是一种简洁、生动的绘画形式，通过简单的线条和形状表现事物的特征。
2. 讲解简笔画的基本技巧：如何观察事物、抓住特征、运用线条和形状进行表现。
3. 示范简笔画的表现方法：教师现场示范，展示如何用简笔画表现生活中的事物。
三、实践环节1. 创设生活情境，引导学生观察并创作简笔画。
2. 学生分组进行简笔画创作，互相交流学习。
3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的简笔画作品，并分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
3. 鼓励学生互相欣赏、学习，提高审美能力。
五、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，让学生明确简笔画的基本技巧和创作方法。
2. 鼓励学生在课后继续观察生活，用简笔画记录美好瞬间。
3. 提醒学生关注生活中的美术元素，提高美术素养。
教学反思1. 在教学过程中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的观察能力和创造力，引导他们学会用简笔画表现生活中的事物。
美术绘画一笔一划教案中班
美术绘画一笔一划教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.教会幼儿掌握基本的绘画技巧，如一笔一划的运用。
3.帮助幼儿学会观察和模仿，提高他们的绘画能力。
4.培养幼儿的耐心和细心，提高他们的注意力和集中力。
二、教学内容。
1.介绍绘画的基本知识，如颜色、线条等。
2.教授一笔一划的绘画技巧，如直线、曲线、圆圈等。
3.展示一些简单的绘画作品，让幼儿观察和模仿。
4.指导幼儿运用一笔一划的技巧进行绘画创作。
三、教学过程。
1.导入。
教师可以通过一些图片或实物来引入绘画的主题，让幼儿对绘画产生兴趣和好奇心。
2.讲解。
教师可以简单地介绍一些绘画的基本知识，如颜色的搭配、线条的运用等，让幼儿对绘画有一个基本的了解。
3.示范。
教师可以在黑板或纸上示范一些简单的一笔一划的绘画技巧，让幼儿观察并模仿。
4.练习。
让幼儿动手实践，运用一笔一划的技巧进行绘画练习，可以让他们画一些简单的图形或小动物。
5.创作。
鼓励幼儿进行自由创作，可以提供一些简单的绘画题材，如家庭、动物等，让他们发挥想象力进行绘画创作。
6.展示。
让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
7.总结。
教师可以对幼儿的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，提出改进意见。
四、教学方法。
1.示范教学法，通过教师的示范，让幼儿观察和模仿，掌握一笔一划的绘画技巧。
2.游戏教学法，可以通过一些绘画游戏来吸引幼儿的注意力，让他们在游戏中学习绘画。
3.激励教学法，及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
五、教学资源。
1.图片或实物，用于导入和讲解绘画的主题。
2.黑板或纸，用于教师示范和幼儿练习绘画。
3.绘画工具，如彩色笔、颜料、画笔等。
4.绘画作品，用于展示和讨论。
六、教学评估。
1.观察幼儿的绘画作品，看是否掌握了一笔一划的绘画技巧。
2.观察幼儿的表现，看是否有绘画的兴趣和积极性。
3.听取幼儿的意见和建议，看是否对绘画有所了解和体会。
美术绘画一笔一划教案设计
美术绘画一笔一划教案设计一、教学目标。
1.了解绘画中的基本笔触和线条的运用；2.培养学生观察和表现能力；3.激发学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学重点。
1.基本笔触和线条的运用；2.观察和表现能力的培养。
三、教学难点。
1.如何在绘画中运用基本笔触和线条；2.如何培养学生的观察和表现能力。
四、教学准备。
1.教师准备，准备好相关的绘画教材和范例；2.学生准备，提前告知学生准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师可以通过一些简单的绘画作品或者图片来引导学生对绘画的兴趣，激发学生的创造力。
2.讲解基本笔触和线条的运用（10分钟）。
教师可以通过一些范例来讲解绘画中常用的基本笔触和线条的运用，例如直线、曲线、圆弧线等，让学生了解基本笔触和线条的作用和表现方式。
3.示范绘画（15分钟）。
教师可以在黑板或者白纸上进行简单的示范，让学生观察和学习如何运用基本笔触和线条进行绘画，例如如何用直线勾勒出一个简单的房屋结构或者树木形态。
4.学生练习（30分钟）。
让学生按照教师的示范进行绘画练习，可以让学生尝试画一些简单的静物或者风景，让他们在练习中体会基本笔触和线条的运用。
5.展示作品和讨论（15分钟）。
让学生展示他们的绘画作品，教师可以对学生的作品进行评价和指导，也可以让学生相互交流，分享彼此的绘画体会和心得。
6.作业布置（5分钟）。
布置绘画作业，让学生在家继续练习基本笔触和线条的运用，可以让他们尝试画一些简单的生活场景或者静物。
六、教学反思。
通过本次教学，学生对基本笔触和线条的运用有了一定的了解，也培养了一些观察和表现能力。
但是在绘画过程中，一些学生还存在着笔触和线条运用不够熟练的问题，需要在以后的教学中加强练习和指导。
同时，可以通过更多的绘画作品和范例来激发学生的创造力，让他们在绘画中有更多的想象空间和表现机会。
一笔一画教我画小菊子教案
一笔一画教我画小菊子教案教案标题：一笔一画教我画小菊子教学目标：1. 学生能够了解小菊子的特点和形态。
2. 学生能够掌握基本的画画技巧，如线条勾勒、填充颜色等。
3. 学生能够通过画小菊子培养观察力和绘画能力。
教学准备：1. 小菊子的图片或实物。
2. 画纸、铅笔、彩色笔或彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）展示小菊子的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对小菊子的观察和绘画的兴趣。
2. 了解小菊子（10分钟）通过问答的方式，引导学生观察小菊子的形态特点，如花瓣的形状、颜色等。
教师可以使用问题引导学生思考，例如：“小菊子的花瓣是什么形状的？”、“小菊子的颜色有哪些？”等。
3. 学习画小菊子的基本步骤（15分钟）a. 教师示范：教师在黑板或白纸上示范如何一笔一画地勾勒出小菊子的形态，重点讲解如何画出花瓣的形状和花蕊的位置。
b. 学生实践：学生根据教师的示范，使用铅笔在自己的画纸上勾勒出小菊子的形态。
4. 填充颜色（15分钟）a. 教师示范：教师示范如何使用彩色笔或彩色铅笔填充小菊子的颜色，讲解如何利用色彩的层次感增加画面的立体感。
b. 学生实践：学生根据教师的示范，使用彩色笔或彩色铅笔填充小菊子的颜色。
5. 作品展示与分享（10分钟）学生完成画小菊子的作品后，可以进行作品展示和分享，学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享绘画的心得和体会。
6. 总结与拓展（5分钟）教师与学生一起总结绘画小菊子的过程和技巧，并鼓励学生在课后继续练习和尝试画其他的花朵或植物。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和绘画其他不同种类的花朵，培养他们对自然的兴趣和保护环境的意识。
2. 引导学生学习更高级的绘画技巧，如阴影的处理、色彩的混合等，提高他们的绘画水平。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和绘画技巧的掌握情况。
2. 对学生的绘画作品进行评价，鼓励他们在绘画中不断进步和创新。
教学反思：本节课通过引导学生观察和绘画小菊子，旨在培养学生的观察力和绘画能力。