教你一笔一笔学画画
简笔画教案教案8篇
简笔画教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级上册美术第17课简笔画人教案设计
小学一年级上册美术第17课简笔画人教案设计第17课简笔画人教学目标一、通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与转变。
二、能抓住人物动作的大体形状特点，用椭圆和直线画出运动中的人。
3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。
4、体会简笔画人的乐趣。
教学难点简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。
教学重点画出人物动作。
教学预备铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。
教学进程一、导入猜一猜一、教师画一个圈问：猜猜教师画的是什么？学生回答不尽相同，只要合理都能够，不否定学生的回答，爱惜学生的想象力。
二、教师画一条直线问：猜猜教师这次画的又是什么？3、教师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条制造出成心思的小人。
二、新授一、课件配乐展现人物动作简笔画和讲义34页村落图。
先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么？你是怎么看出来的。
二、认真观看村落图，这些人物都是怎么画出来的？用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。
3、请出咱们的画画好伙伴——铅笔，一路动手试一试。
教师示范画静态的人物，学生练笔。
步骤如下1画头2画身躯3画下肢4画上肢4、请两名学生演出跑步和跳远，其他学生认真观看，通过观看会发觉运动中的人，躯干和四肢会有转变。
五、教师示范画动态人物学生练笔，注意人物的重心。
三、学习活动课件出示一些人物动作图例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。
学生依照自己的喜好用简笔画的方式画一画自己感爱好的人物动作。
教师随堂指导提供建议，对学生有创意的方式和作品予以夸奖。
四、拓展学习小朋友们你们喜爱看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出持续的人物动作，就能够创作成一篇自己的漫画。
赶紧试一试吧。
五、作业评判第17课简笔画人教学目标一、通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与转变。
二、能抓住人物动作的大体形状特点，用椭圆和直线画出运动中的人。
3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。
彩色铅笔绘画技法大全
彩色铅笔绘画技法大全,一篇日志就让你成为彩铅高手一、认识彩铅画1、材料,首先要认识到彩色铅笔是一种半透明材料,本身的制造比由石墨和黏土按照不同比例混合的素描铅笔有很大的不同;国产的彩铅大多数是腊基质的不容易形成细腻的风格和锋利的边界但是在制造特殊效果的时候有妙用,是一种辅材;国外的彩色铅笔多为碳基质的有的具有水溶性,但是水熔性的彩铅一般来说很难形成平润的色层多有色斑,所以比较适合画---溶---画来形成斑驳的效果如果你是画古建筑比如说雅典庙不妨一试：2、画法,彩色铅笔的画法可以体现一个人的耐心与细腻,彩色铅笔难就难在其基本画法简单,就是两种平涂和排线;切忌心浮气躁,否则出来的东西和儿童画无异;排线的时候应该老老实实的去排和素描的鱼纹线并不相同密排以形成色块,当收稳定和耐看的效果---------表面有一点点的肌理：有人说彩铅颜色少不过是不明白彩铅的半透明性而已,叠色和混色都可以组合出无数变化;3、着色顺序,因为是半透明材料所以应该先浅色后深色的顺序一一为之,不可急进;否则画面容易深色上翻,缺乏深度;最后几次着色的时候可以把颜料颗粒用力压入纸面颜色可呈现些许混合而且表面光滑,动人不已~~~4、媒介,画纸的选择最好是有一定厚度的纸板,因为后期可以用可用砂纸和小刀刮出细小亮部,尤动人也~~;如果你是要画作业因为上面介绍之方法和材料需时很长比较适合画精品,另外一种材料就是半透明纸,例如硫酸纸;因为可以正反两面着色所以当收虚实相生之功效,画完后以一白纸为底亦可在相对短的时间内获细腻柔润之效;5、修改,彩色铅和素描用铅笔不同,所以很难用普通的rubber除去,推荐你使用一款用来修改墨线线条的沙橡皮,其中国产的比较适合做特效,fabercastell 和施德楼较为细腻,可做细小修改之用,施德楼的广告词为：贵族的血液也是蓝色的,倍赏之~~~6、用水溶彩铅画画要先裱纸,就像画水粉那样,才不会打皱;1、找一个木质画板,将纸放在木板上,2、将纸四边都折约1厘米宽,涂上浆糊或胶水3、在纸面上洒上水,多一些没关系,4、将纸四边粘在木板上,一定要密封好,不要有气泡,然后就是等它干了,一般晚上弄好,第2天早上就可以看到裱好的平坦的纸面了,这样不管你画得再湿,也不会打皱,呵呵,希望你划出美丽的画作,我也喜欢用水溶彩铅7、用纸问题油性的可以用素描纸,水溶的就可以用水彩纸；要注意纸张的纹理,粗纹、中纹和细纹；其实没那么多要注重的有纸就画呗为了达到不同的效果可以使用不同肌理的纸张;康颂有专门为水溶性铅笔做的绘画本,价格比较贵;如果能够,就用水彩纸,保定的或者巴比松的最好了Q:彩色铅笔可以混色吗A：像BB肯特纸那种表面不光滑的纸,颜料比较容易定着,所以用那种纸上色时,可以重复上好几种不同颜色的颜料;要是用线画法色重叠颜色的画,可以混合出很微妙的颜色;像蜡笔的油性色铅笔,可以用溶剂混色,水溶性彩色铅笔的话可以用水混色; 如果是水溶性的彩色铅笔的话,可以让笔沾湿,然后从上往下面,可以将颜色混得很好;Q：如果用彩色铅笔画渐层A：用面纸或是质地柔软的布沾一些油擦涂着在纸上的颜料,轻轻地涂下来后,就可以将颜色渐层画得很漂亮;要是使用水溶性彩色铅笔的话,画渐层的方法跟水彩一样;Q：水彩色铅笔的使用方法为何A：能够同时画出像铅笔一样的线条跟水彩一样的功效的画具就是水彩色铅笔;使用方法相当简单,就跟普通的铅笔一样,画好后用沾水的笔在上面涂抹, 颜色就会溶化;如果用色铅笔的笔部直接沾水画, 可以画出很俐落的线条;可以在画面上自由混色,是水彩色铅笔最大的魅力;不过,用含水的笔涂抹画面上的颜色时,颜色会混相混合,产生出令人意想不到的结果;大家可以使用看看,感觉一下在偶然状况下产生的奇异颜色;除了用水之外,还可以用肥皂水,松香水也会产生很好的效果;Q：彩色铅笔还跟哪些画材相容;怎么用效果如何A：水彩或是彩色墨水上色之后,大家可以利用彩色铅笔再加以细部修正,可以让画面产生出微妙的感觉;彩色铅笔：最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如,同时还可以在画面上表现出笔触来,在此强烈建议,购买彩色铅笔可不能剩钱,一般的国产彩色铅笔有一个致命的缺点－－无论如何都不可能削到象封套上画的那样尖,还没等削尖就会听啪嗒"折断的声音;而且国产彩铅的硬度普遍太高,因此色彩也显的很淡,难以深入的描绘;所以建议使用30元以上的水溶性彩铅这还是国产中比较好的品牌的价格哦,进口的最少也是50元上下,这样的彩铅才是比较好用的;接下来我们说说水溶性彩铅的用法：要充分体现出水溶性彩铅的特色,也就是将一幅彩铅稿画的如同水彩画一样华丽精致,有三个办法：其一.用彩铅绘画完成后,加水便成为水彩画；其二.用彩铅画完后,使用喷雾器喷水；其三.将画纸先涂一层水,然后再在上面用彩色铅笔作画;国产彩铅也不是不能用,画画还是基本功最重要；水溶一般还是先画好再用沾水笔描,这个也多练才能掌握;二、水溶彩色铅笔画法水溶彩色铅笔的画法与彩色铅笔的画法类似;其不同的是在画面上可以用含水的毛笔将颜色溶解,类似水彩与彩铅的混合技法;其特点是可以表达出不同质感的对象;作画步骤：首先选择一支浅色的彩色铅笔勾画初稿;根据人物的皮肤,发色,服饰颜色,可从局部入手着色,也可以从整体入手层层叠加进行着色;在着色的过程中要注重色彩的搭配和色彩色冷暖关系;可全部用水溶合颜色,也可以根据不同的质感采取局部水溶的方法,或者在干或湿的时候反复图画,直至理想为止;工具：水溶彩色铅笔,水彩笔;纸张：8开水彩纸;一由技法入手,掌握作画技1、了解彩铅的特点学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能,然后才能更好地掌握与运用它;我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔,有马利、中华等,它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如,同时还可以在画面上表现出笔触来,但是国产的质地比较硬,所以,笔芯很容易断,作画的时候,需要提醒学生掌握适当的力度;能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性彩色铅笔,质地相对来说比较软;使用方法相当简单,就像普通的铅笔一样,画好后用蘸水的笔在上面涂抹, 颜色就会溶化;如果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画, 可以画出很利落的线条,还可以在画面上自由混色,是水溶性彩色铅笔最大的魅力,用含水的笔涂抹画面上的颜色时,颜色会互相混合,能表达出你所想表达的色彩,创造出独特的绘图风格如图：2．结合素描的线条来进行塑造彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点,所以在作画方法上,可以借鉴以铅笔为主要工具的素描的作画方法,用线条来塑造形体;一般画轮廓的时候,可以直接用彩色铅笔打底稿,但用笔可以略微轻些,握笔的姿势可以用平时写字的样子,笔与纸的角度大约为90度,此时刻画出来的线条会比较硬、细,适合小面积的涂色;如果涂色面要大些,线条也可以更为松软些,我们可以把笔倾斜,笔杆与画面大约是45度,笔尖与纸接触面积大,所以涂出的线条就粗了;由于彩铅是有一定笔触的,所以,我们在排线平涂的时候,要注意线条的方向,要有一定的规律 ,轻重也要适度,否则就会显得杂乱无章;.另外与运笔也有关系,需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞面来画,需要细的时候我们用笔尖的楞来画,就可以粗细掌握自如;当然线条根据画面需要还可以有更多的表现方式,因为艺术的本身就是自由不是约束3．利用彩铅的特性,借鉴水彩画的表现方法彩色铅笔还有一个特性,就是色彩丰富且细腻,可以表现出较为轻盈、通透的质感,这与水彩画的绘画风格相比,有异曲同工之妙,而且彩铅相对孩子们来说,更容易掌握,巧妙地借鉴水彩的特点──颜料色粒很细,与水溶解可显示其晶莹透明；把它一层层涂在白纸上,犹如透明的玻璃纸迭落之效果,我们可用不同的力度,用彩铅进行排线,反复上色,也能刻画出如水彩般梦幻、诗意的境界,如果用可溶性彩铅与水彩相结合的方式来做画,并且利用彩色铅笔对水彩的部分再加以细部修正,画面会产生更微妙的感觉;如图：三、巧妙运用彩铅技法进行表现在绘画中,引导学生巧妙运用所学彩铅绘画技巧进行绘画表现,会有惊喜发现;如：画云：如果画的云类似于棉花,看起来弯弯曲曲的,就可以先用蓝色的彩铅笔比较重的刻画一下,然后用同一种颜色沿着轮廓,由重及轻的往外画,这样云不仅漂亮,而且把云绵软的质感表现得很形象;画草地：用排线的方法 ,留出彩铅的笔触,更显简洁生动;画天空：用些斜线画出松软的线条,并留出些空白作云,使天空看起来更为通透,明朗;画水：用平涂加重点刻画的方式,可以表现出生动的倒影;画花：采用彩铅接色的方法,能生动表现画出花的色彩关系和虚实感;问题：什么是彩铅技法彩铅技法是什么意思彩铅分为水溶性与蜡质两种;其中,水溶性彩铅较常用,它具有溶于水的特点,与水混合具有浸润感,也可用手指擦抹出柔和的效果;彩铅的特点：携带方便,色彩丰富,表现手段快速,简洁 ;四、彩铅的基础技法1平涂排线法运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条,达到色彩一致的效果;2叠彩法运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条,色彩可重叠使用,变化较丰富;3水溶退晕法利用水溶性彩铅溶于水的特点,将彩铅线条与水融合,达到退晕的效果;彩铅的绘制方法彩色铅笔不宜大面积单色使用,否则画面会显得呆板,平淡;在实际绘制过程中,彩色铅笔往往与其他工具配合使用,如与钢笔线条结合,利用钢笔线条勾画空间轮廓,物体轮廓,运用彩色铅笔着色；与马克笔结合,运用马克笔铺设画面大色调,再用彩铅叠彩法深入刻画；与水彩结合,体现色彩退晕效果等;彩色铅笔有其特有的笔触,用笔轻快,线条感强,可徒手绘制,也有靠尺排线;绘制时注重虚实关系的处理和线条美感的体现;彩铅技法是快速表现技法之一;由于儿童彩铅画这个领域一直鲜有人涉及,所以,这个方面的教学方法几乎没有任何的借鉴,以下便是我参考其他领域的绘画方式和自己平时教学中的尝试所得来总结一下儿童彩铅画的辅导方法：一由技法入手,掌握作画技巧1．让学生认识彩铅、了解彩铅的特点学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能,然后才能更好地掌握与运用它;我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔,有马利、中华等,它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如,同时还可以在画面上表现出笔触来,但是国产的质地比较硬,所以,笔芯很容易断,作画的时候,需要提醒学生掌握适当的力度;能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性彩色铅笔,质地相对来说比较软;使用方法相当简单,就像普通的铅笔一样,画好后用蘸水的笔在上面涂抹, 颜色就会溶化;如果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画, 可以画出很利落的线条,还可以在画面上自由混色,是水溶性彩色铅笔最大的魅力,用含水的笔涂抹画面上的颜色时,颜色会互相混合,能表达出你所想表达的色彩,创造出独特的绘图风格如图：2．结合素描的线条来进行塑造,彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点,所以在作画方法上,可以借鉴以铅笔为主要工具的素描的作画方法,用线条来塑造形体; 一般画轮廓的时候,可以直接用彩色铅笔打底稿,但用笔可以略微轻些,握笔的姿势可以用平时写字的样子,笔与纸的角度大约为90度,此时刻画出来的线条会比较硬、细,适合小面积的涂色; 如果涂色面要大些,线条也可以更为松软些,我们可以把笔倾斜,笔杆与画面大约是45度,笔尖与纸接触面积大,所以涂出的线条就粗了;由于彩铅是有一定笔触的,所以,我们在排线平涂的时候,要注意线条的方向,要有一定的规律 ,轻重也要适度,否则就会显得杂乱无章;. 另外与运笔也有关系,需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞面来画,需要细的时候我们用笔尖的楞来画,就可以粗细掌握自如了;如图：当然线条根据画面需要还可以有更多的表现方式,因为艺术的本身就是自由不是约束3．利用彩铅的特性,借鉴水彩画的表现方法彩色铅笔还有一个特性,就是色彩丰富且细腻,可以表现出较为轻盈、通透的质感,这与水彩画的绘画风格相比,有异曲同工之妙,而且彩铅相对孩子们来说,更容易掌握,巧妙地借鉴水彩的特点──颜料色粒很细,与水溶解可显示其晶莹透明；把它一层层涂在白纸上,犹如透明的玻璃纸迭落之效果,我们可用不同的力度,用彩铅进行排线,反复上色,也能刻画出如水彩般梦幻、诗意的境界,如果用可溶性彩铅与水彩相结合的方式来做画,并且利用彩色铅笔对水彩的部分再加以细部修正,画面会产生更微妙的感觉;如图：二充分利用彩铅的特点,让画面具备彩铅画的“独特性”彩铅画的“独特性”,就在于它有一些特别的地方;这些“特别”,是其他工具、材料所不能达到的,只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品,才算是彩铅画,正是这“独特性”使得彩铅画成了真正意义的彩铅画;在学生掌握了基本的彩铅绘画技巧的基础上,我是这样来引导学生的：1．利用彩铅工具简单、便于绘制的特点,捕捉灵感利用彩铅的变携特点,引导学生认真观察生活,捕捉灵感,随时写生,为以后的创作累积素材; 比如可以引导学生用彩铅画画图画日记,我带领学生参与图画日记的形式时发现通过绘画的过程增加了对生活细致的观察力,对于物体的形状、颜色大小都有了一个很具象地表达和描绘,学生的记忆力也得到了锻炼,当然还可以用来表达自己的所思所想,那画面的内容就可以不受真实内容的限制,可以夸张,变形,随心所欲,由感而发,很好的锻炼了学生的创造力;2．巧妙运用彩铅特点和技法进行表现在绘画中,引导学生巧妙运用所学彩铅绘画技巧进行绘画表现,会有惊喜发现;如：画云：如果画的云类似于棉花,看起来弯弯曲曲的,就可以先用蓝色的彩铅笔比较重的刻画一下,然后用同一种颜色沿着轮廓,由重及轻的往外画,这样云不仅漂亮,而且把云绵软的质感表现得很形象;画草地：用排线的方法 ,留出彩铅的笔触,更显简洁生动;画天空：用些斜线画出松软的线条,并留出些空白作云,使天空看起来更为通透,明朗;画水：用平涂加重点刻画的方式,可以表现出生动的倒影;画花：采用彩铅接色的方法,能生动表现画出花的色彩关系和虚实感;用色时,还要让学生明白,色彩不仅是为了画面更漂亮,更重要的是,色彩可以表达作者的想法和情感;比如,画面上鲜花盛放、到处充满嫩绿,那表达的当然是春天的气息;而表达寒冬自然就需要用冷的色调,如紫、蓝等;因此,我们要引导学生用色彩来表达自己的感受和想法;并做到根据画的内容结合自己的想法,色彩运用得当;有时可把色彩画得鲜艳,有时也可以色彩淡雅;哪里可多用色彩,哪里可少用色彩,并注意到色彩可互相衬托对比,创作时,很多时候画面就是靠用合适的色彩,利用色彩之间的衬托表达自己的想法的;大胆处理好色彩的关系,最后还要进行“收拾”整理,完善画面; 最后根据画面的需要,还可以适当加入其他绘画工具如：水彩、水彩笔来点缀,使画面更富有表现力;3．利用彩铅表现力丰富的特点,结合卡通进行创作; 卡通是是英语“cartoon”的汉语音译,原指政治讽刺漫画,后来也指动画片、连环画;卡通本身也是一种艺术形式,能充分发挥人的想象力和创造力;它本身又具有幽默的特点,使真人实物难以表现的东西可以通过这种形式表现出来,它多以夸张与变形的表现方式,强调讽刺、机智和幽默,它所包含的形式比一般意义上的漫画还要广泛,涵盖的内容比文字还要丰富,因此,具有强烈的艺术感染力和艺术生命力; 彩铅的特点：彩铅作画工具相对简单,色彩丰富、细腻,便于学生绘制;两者属于不同的范畴,但都有线条简洁,表现丰富的特点,同时也都深受孩子们的喜爱;二者相结合,相得益彰,具有生动、新颖、简便的特点; 比如,有一次,某个比赛要求让学生用卡通的形式画自画像,我便让孩子们用彩铅来表现;在我的简单启发,大胆鼓励下,孩子们很快抓住了自己最富有代表性的特征,并结合彩铅的绘画特色,用丰富的表现手法,加上细心的刻画,很快把一个个可爱的形象塑造的惟妙惟肖;在学习中,还要注意应以学生为主,教师为辅,并要细心的“导”;作画时要经常鼓励学生大胆用笔,如果作画拘谨、放不开,就不可能出奇制胜,出不了好的效果,如果反复涂抹还会损害画面效果;所以,整体要画得大胆,局部及细节要画得精妙,力求做到大胆用笔,细心“收拾”;最后才能达到满意的效果;。
简笔画教案七篇
简笔画教案七篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案：美术绘画(15篇)
大班教案：美术绘画(15篇)作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班教案：美术绘画，欢迎阅读与收藏。
大班教案：美术绘画1教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。
2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。
3.每位幼儿至少1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。
4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备：对二方连续纹有一定的了解。
活动过程：一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。
感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。
1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。
提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。
小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。
提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。
3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。
幼儿绘画活动教案
幼儿绘画活动教案儿童绘画教案篇一活动目标：1、继续学习画圆形物体。
2、练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。
3、养成做事细心认真的习惯。
活动准备：每位幼儿自带一个苹果。
幼儿活动材料《美术》第6页《大苹果》，彩色笔。
活动过程：一、我的苹果组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。
请幼儿向同伴介绍自己的苹果。
根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆溜溜，香喷喷，有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。
二、我会画苹果1、示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫2、示范涂色方法：一笔一笔来回涂，不要涂到外面去。
鼓励幼儿画苹果，尽量画的大一些，多一些。
3、提醒幼儿涂色时一笔一笔来回涂，涂的均匀。
可以边涂边说：一笔一笔、来来回回。
引导幼儿选用不同的色彩表现苹果。
三、苹果丰收了1、集中展示作品，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
2、幼儿集体扮演果农“采摘苹果”找一找自己喜欢的苹果。
对色彩饱满均匀、造型好看的作品予以肯定。
美术活动教案篇二目标：1,鼓励幼儿大胆构***和用色，画出太空中表现倾斜漂浮的人物。
2,发展幼儿的观察力，想象力，培养幼儿爱科学的情感。
准备:油画棒，深紫色，深蓝色的水粉颜料。
过程:1,欣赏与谈话。
（1）观察***，问:你们看见了什么想到了什么（2）谁来说说"神舟十号"的事（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感）。
（3）"神舟十号"是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，杨利伟叔叔乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
（4）下面，我们仔细看看太空人在太空上的模样。
出示***片:(1)(2)(3)(4)他穿着什么样的衣服戴着什么样的帽子怎么活动的（幼儿根据已知的知识回答问题）（5）师小结:月球上没有氧气，是冰冷的世界，太空人穿着厚厚的太空服，戴着氧气面罩。
月球上没有引力，所以太空人只能在空中飘来飘去。
2,师:今天，我们来学画太空人。
（师生共同操作讨论，有幼儿分段进行操作尝试。
综合实践课程(低年级简笔画)教案
综合实践课程（简笔画）教学设计科目：简笔画（小学）教师：黄文珍年级：一二年级课题：小学美术简笔画(动物)（4课时）教学目标:1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点:1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备:粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程一、比比谁的红旗多?(3分钟)分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜:(随堂而定，猜5个左右)1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
(青蛙)2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。
(乌龟)3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
(大象)4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
(山羊)6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
(公鸡)7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
(蜗牛)8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)三、跟我学画画(20分钟)1、开始教学生画小动物，从简单的教起。
(如蜻蜓和鱼)2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。
四、我手画我心(10分钟)1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。
涂涂画画教案
涂涂画画教案涂涂画画教案（通用9篇）涂涂画画教案篇1活动目标：1．初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。
2．学习抓握油画棒的正确方法。
3．激发对绘画的兴趣。
活动准备：油画棒若干白纸每人一张活动过程：4．老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。
小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。
画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？你们想让笔宝宝学跳舞吗？5．交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。
笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。
幼儿练习握笔。
笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。
如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。
6．幼儿涂鸦练习，老师观察指导。
幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。
7．展览幼儿作品，互相欣赏。
组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞？涂涂画画教案篇2教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的使用方法。
作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。
学习材料：图画纸、宣纸、板刷、水粉颜料、油画棒、水彩笔、棉签等。
教学过程：1、设问：你喜欢画画吗？用什么用具画过？2、认识常用的绘画用具：毛笔、铅笔、彩笔、油画棒、水粉等。
3、让学生打开书。
问：你看他们是用什么方法画画的？你还能想出别的方法来吗？4、打开本组的“百宝箱”看一看都有什么用具，每钟用具都怎么使用？可以试一试5、找几名同学到黑板前试一试6、板书课题宣布要求用你最喜欢的方法画一幅画。
欣赏评述：1、展示学生作品请学生互相欣赏。
2、你学会了几种绘画方法？还想试试那种方法来画一画？愿意和同学一起画吗？3、教师简单板书设计：涂涂画画学生画一画涂涂画画教案篇3教材分析:我们生活在一个充满色彩的世界里，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这个世界是如此的斑斓，如此的美丽，它带给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。
少儿美术绘画教案PPT课件
• 示范成品：（年纪太小画不了可以帮忙起个型）
第八、九课时 少儿美术——版画
• 版画：手工和绘画的综合体，对学生动手动脑及创新能力、 实践能力的培养是其他课业不能代替的。
• 教学目标：了解版画，通过版画的学习，可以提高学生的 动手能力、动手能力和创造能力，培养动脑、动手的的习 惯。
• 注意：画面要有整体性，不要到时候同一栋房子你那边是 绿色我那边是红色
第六课时 自制浪漫小台灯
• 教学目标：培养学生的动手能力和绘画能力、想象力 • • 课前需要的材料：透明高脚杯，一次性纸杯、油性笔、刀
子、蜡烛 • 讲解制作的步骤
• 最终效果图：
第七课时：工艺美术——我的面具
• 教学目标：学会制作简单的工艺品的技能，开发学生的智 力，培养创造性思维。运用夸张和变形的艺术手法使面具 造型生动有趣，培养学生的再造想象和立体造型能力。
欣赏一些跟她们年纪相仿的绘画作品告诉他们这些画就是和他们差丌多年龄画的以激发他们学习美术的欲欣赏手工制作的作品让他们明白手工也是美术课的重要内容是一种在玩和劢手劢脑中创作出来的
少儿美术绘画教案
第一课时、
• 主要目的；调动和引导学生的学习兴趣，强化他们对美 术的欲望。
主要任务： 介绍各种美术工具、材料和用途，每种工具绘 画出来的作品特点等。版画、油画、国画等 充分体现“看看，画画，做做，想想”等特色，让他们 感受美术课的宽松愉快的课堂气氛。比如漫画，拼贴画， 剪纸，创意色彩，简笔画…… ·欣赏一些跟她们年纪相仿的绘画作品，告诉他们这些画 就是和他们差不多年龄画的，以激发他们学习美术的欲 望。
• ·欣赏手工制作的作品，让他们明白手工也是美术课的重要内容，是一种在玩和动手动脑中创作出来的。
教你学画画作文八篇
【篇一：学绘画】记得上小学一年级的时候，我总是喜欢拿妈妈口红在墙上到处涂抹，雪白的墙壁被我涂得像花似的。
妈妈见我拿她的口红乱涂，十分生气，爸爸却认为我有着绘画天赋，于是，我从小就开始学绘画。
以后，我在何老师这儿学画，觉得一点也不辛苦，老师也会经常讲一些笑话，我希望每天都去学绘画。
时间一晃就去了，我的画画水平有了很大的提高。
这时何老师把我分配到了素描班，让我学素描。
素描，就是用铅笔把物体用立体的表达出来。
我一看，难度有点大，要把灯光下我看到的正方体用铅笔深浅不一的线条画出来，而这是又素描最基本的。
我拿起铅笔，认准了一个角度，画了起来，刚开始练，手有一些颤抖，线条不由自主地画歪了，我擦了又画，画了又擦，大约画了两个小时，整幅画才算完成。
老师看了，夸奖道：画得不错，不过这里得画得还不够好。
说着，拿起画笔，在我的画上进行加工。
三二下就修改好了，我与实物一对照，嘿，别说，还真像。
在老师的帮助和我的努力下，我又取得了更大的进步。
绘画就像一位铁匠，铸就了我的能力与毅力。
【篇二：学画画】我11岁时学过一门艺术，那就是画画。
当时我只知道画画有素描，水粉，油画，国画，却不知道学什么好。
在大渡口文体路海天学校，我看见一幅幅五颜六色的水粉画时，便对水粉画有了兴趣，于是就报了名，并买了画画要的工具。
7月15日是学水粉的第一天，当时火辣辣的太阳正高高地挂在天空中。
我可不害怕，背起画夹向海天学校走去。
走进教室，我看见了一位温柔的老师，她问我：小同学你是学水粉画的吗?我点点头，有这样一位温柔的老师我的信心更大了。
上课了，我做好了准备，只见王老师贴了一幅画，画上有花瓶和花，让我目不转睛地看着那幅画，过了一会，只见王老师贴了一张白纸说：我教大家怎样画这幅的基本图案和形状，然后大家自己涂色，我细心极了，老师画哪我就画哪，生怕有一点点的差错，我画完了这幅画的基本形状，一看不错，可惜没老师画的棒。
我又低下头涂色了，涂色很麻烦，要有耐心和细心，否则颜色就会不均匀。
小班美术点点画画教案
小班美术点点画画教案【篇一：幼儿园小班美术教案：点点圆舞曲】活动目标：1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并均匀地涂上不同颜色。
2、幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。
3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。
活动准备：1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。
2、幼儿分组活动(16人)。
3、电脑音响，圆舞曲音乐、《去郊游》、《开汽车》音乐活动过程：一、创设情境，激起幼儿兴趣。
师：大家好!我是点点魔术师，今天我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们准备好了吗?让我们一起出发吧!(听《去郊游》音乐入场)二、示范画点，引出课题。
1、师：哇!魔术乐园到了，小朋友们，你们看到了什么呀?(白纸)现在呀，点点就要在白纸上变魔术呢!小眼睛看仔细了。
2、教师示范画圆点。
师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚才我是怎么变的呀?小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。
瞧!我又变出了一个圆点宝宝。
提示：圆点宝宝呀喜欢在空的地方玩，不喜欢挤在一起。
那谁愿意也来变一变啊?(请个别幼儿上来示范。
)三、幼儿画点。
(教师指导)四、圆点宝宝跳舞自由连线(放一段优美的圆舞曲)1、师：哇!你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了!听，魔术乐园的舞会开始了，圆点宝宝呀也想去参加舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮助我们手拉手吧!拉手的时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。
2、鼓励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。
五、示范变地毯涂色1、师：圆点宝宝在小朋友的帮助下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说悄悄话呢!它们说：我们不喜欢黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更开心了。
变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。
刚才我是怎么变得呀?谁愿意也来变一变?(请个别幼儿上来示范涂色。
)2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。
从零开始学漫画-(跟我学画漫画入门教程)
Q:水彩纸的种类有哪些呢?
A:要是用吸水性不好的纸,对水彩的效果很难发挥。尤其是透明的水彩会看到纸的颜色 所以一定要慎选纸的颜色跟质料。为了能够充分表现水彩的特色而特别制造的纸就是水彩纸。 颜色，有蛋白色跟稍微白一点的颜色。至于纸张表面,以光滑无纹到细纹的都有。
水彩：水彩的最大好处是便宜，当然我说的是国内的品牌。上海产的马利牌水彩颜料是笔者使用到现在比较出色的一种，而且16色的价格绝对不超过15元哦。在我们的例稿中，你可以发现水彩使用得法的话一样是非常不错的，信奉便宜有好货的的朋友就用这种吧。至于水彩的用法，我想所有上过小学美术课的朋友都知道拉，关键是熟练而已。要注意的事项当然还是有的－－－－要准备一支小吸管（买不到的话就问化学老师讨一支吧），这样，取水稀释颜料时就不会使两种色彩混淆一起，保持颜色的纯度；另外，水彩的一大好处是可以渲染，那就要切记使用厚一点的纸张（市面上卖的原稿纸就可以了）：由于水彩是透明的颜料，也就是说，万一出了差错是盖不住的，所以一定要步步小心才行。至于通常所说的上色要由浅入深，我到认为不必默受陈规，由深入浅也会有不同的效果哦，试试就晓得了。（LSMH 整理）
当不慎将画稿弄脏时，可用修正白进行修复。当使用修正白时，注意要尽可能少加水，并且要等第一次所覆盖颜料完全干透后，方可再一次覆盖，并要避免修正白堆积过厚，影响画面效果。
如果用涂改的方法已经不能修复画稿时，可以剪一块比需修补画面稍大一点的纸，用胶水贴在上面，重画修补部分。或者在画稿的下面垫张干净的稿纸，再将需要修改的部分用刀刻下，这样可得到一块与修改部分形状相同的纸片，再象做拼图游戏一样把刻下的纸片嵌到画稿上，在背后用稍大稍薄的纸贴牢，重画刻下来的部分。
麦克笔：
常用来画大面积的黑或做特殊效果，也可用来画细线。有时，也可以用彩色麦克笔为彩稿上色，与传统风格的彩稿有区别，较前卫，其效果象效果图，有明显的笔触，初学者不易画好。麦克笔分油性、水性两种。
简笔画教案收藏十篇
简笔画教案收藏十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班绘画教案(通用15篇)
小班绘画教案(通用15篇)在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班绘画教案，欢迎阅读与收藏。
小班绘画教案1活动目标：1、练习按一定的方向上下涂色。
2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。
2、实物香蕉一个。
活动过程：（一）观察香蕉—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏—◇—宝宝看看这是什么呀？—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）（三）示范涂色—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。
老师一边涂色一边用语言讲述。
评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。
于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。
（四）宝宝涂色—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。
（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。
评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。
为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。
通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。
小班绘画教案2设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。
如何教6-12岁宝宝学习简笔画(完美版)
如何教6-12岁宝宝学习简笔画1、以言语引导孩子画画：当孩子自己想要画一件事物，却不知道如何表现时，请您以“言语”来引导他自己学会做画。
例如：孩子想画大象，可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，既加深了孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。
然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，可以分别做头部、身躯、四肢的描绘。
告诉孩子“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。
”掌握何人、何时、何地、何事的方法，对孩子做言语上的激励和鼓励。
2、“听”孩子的画：其实画画一点也不难。
首先要撇开“画的像”这一的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记一样，他们会以现有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干等等。
孩子用“画”来讲述自己的感受和发现，所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的内容，并去理解、关心、他所表达的内容。
在引导涂鸦期的孩子，画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，并加上附注文字来表达自己的意思。
3、丰富孩子的生活经验：为了丰富孩子的生活经验，更多的是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。
试举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞…甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都可以是丰富孩子作画灵感的最佳来源。
孩子总要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母看后感觉很纳闷的画。
这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子们更能在绘画过程中得到满足。
4、不必求甚解，知其然就行：比如说“画鱼”，不能乱涂，得有点章法，线条的、平面的，那么孩子逐渐在不知不觉中就学了很多规矩。
幼儿园大班笔画教案10篇
幼儿园大班笔画教案10篇幼儿园大班笔画教案（精选篇1）一、目标：1、知道圆珠笔有很多种，并通过拆装圆珠笔，感知圆珠笔的构造。
2、通过制作说明书学习按步骤记录自己的操作过程。
3、能够不怕困难，细心操作。
二、准备：1、师幼共同收集各种圆珠笔2、笔、记录单。
各种圆珠笔零件的小图标及每人1个小盒子三、过程：一、出示收集的圆珠笔，感知圆珠笔的多样性。
1、师：老师请小朋友收集了圆珠笔，现在请你和小组内的小朋友介绍一下，你带的圆珠笔是什么样的？也可以请小朋友猜一猜哪一支是你带来的？2、小组交流。
3、师：每人拿好一支圆珠笔，相互比一比长短粗细，再写一写、画一画，看看你有什么新发现。
（引导幼儿发现笔的外形不同，写出来的字的颜色也不同等）4、师：这些圆珠笔一样吗？哪里不一样？5、小结：圆珠笔有很多的种类，它们的颜色不同，有红的、黄的、绿的、紫的，它们的形状也不同，有长短、有圆圆、方方的，笔芯不同，写出来的字也不一样等等。
二、引导幼儿拆开圆珠笔，认识它的构造。
1、师：老师好想知道圆珠笔里有什么？你有什么办法吗?2、提出操作要求：请你们每人拿一支圆珠笔来试着拆一下，把拆下来的所有零件都放进自己的纸盒里，可不能弄丢哦！最后看看圆珠笔里卖弄到底有什么东西。
2、幼儿操作。
3、师：你拆开圆珠笔了吗？是怎么拆的？圆珠笔里一共有几个零件呢？你知道它们的名字吗？4、请幼儿介绍自己的发现，教师用图标表示圆珠笔的零件（记录在大纸上）三、引导幼儿组装圆珠笔，并记录下自己的操作步骤。
1、师：刚才我们把圆珠笔拆了出来，现在要请你们把这些零件装回去。
想想看，拆开的圆珠笔怎样组装？按怎样的顺序组装？2、幼儿交流。
3、师：我们自己会装圆珠笔了，怎样让别人拿到这些零件也能装出圆珠笔呢？（引导幼儿提出记录自己的操作步骤）4、师：我们可以做一份圆珠笔的安装说明书，可以装一步画一步，也可以等全部安装完以后再记录。
5、引导幼儿安装圆珠笔，并指导幼儿用图标和箭头较细致地表现自己的操作过程。
秋天简单简笔画幼儿园教案
秋天简单简笔画幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和特色。
2.培养幼儿对秋天的兴趣，并通过简单的简笔画教学，提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的细致观察能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.幼儿画画用的纸张和彩色笔。
2.秋天相关的图片、物品或实物。
3.课件或黑板。
三、教学过程第一步：导入新知老师通过展示秋天的图片或一些秋天的物品，向幼儿介绍秋天的特点和特色。
例如，秋天的天气变凉了，树叶变黄了，果实成熟了等等。
第二步：引导观察老师带领幼儿一起观察实物或图片，并提问引导幼儿观察。
例如，老师可以问：“你们注意到秋天树叶的颜色有什么变化吗？”，“你们能看到哪些秋天的水果？”等等。
第三步：简单简笔画教学1.老师示范画一个简单的秋天场景，例如一个树叶飘落的树或一个长满果实的果树。
2.老师解释每一步的画画过程，例如，第一步画大树的主干，第二步画树枝，第三步画叶子等等。
3.老师鼓励幼儿一起动手画，并逐步指导和纠正他们的画画过程。
第四步：自主创作1.老师鼓励幼儿根据自己的想象，用彩色笔自由创作秋天的简单简笔画。
2.幼儿可以画树、树叶、果实、小动物等与秋天相关的图案。
第五步：展示与分享老师鼓励幼儿将自己的作品展示给同学，并引导他们分享自己的创作过程和想法。
四、教学延伸1.老师可以将幼儿的简笔画收集起来，制作成墙贴或展板，展示在教室中，以激发幼儿的创造力和自信心。
2.可以邀请画画技巧较强的幼儿给其他小朋友讲解如何画简笔画，以培养他们的领导能力和表达能力。
五、教学总结通过秋天简单简笔画的教学，不仅能让幼儿了解秋天的特点和特色，还能培养他们的创造力、想象力和手眼协调能力。
同时，通过展示和分享，可以增加幼儿的自信心与合作意识。
这样的教学活动，在幼儿园的美术课程中具有一定的实践价值，有助于幼儿的全面发展。