2020秋八年级物理上册第二章声现象第3节声的利用超声波的应用素材新版新人教版
人教版八年级物理上册第2章第3节 声的利用

采用的方法叫回声定位. 3.根据__回__声__定__位___的原理,科学家发明了声呐. 利用声呐系统,人们可以探知海洋的__深__度__,绘 出水下数千米处的__地__形__图. 捕鱼时利用声呐可 获得水中鱼群的_信__息___. 4.声波可以用来除去人体内的结石,利用了声音 具有__能__量__.
3.声呐系统是根据蝙蝠的 回声定位 研究发明的。 回声定位 是指定位系统发出一列声波,再根据反
射回来的声波信息确定障碍物的位置和形状等信息。
合作探究
4.B型超声波诊断仪在医疗领域中的应用非常广 泛,其工作原理与声呐相似,由B超仪向人体内发 射 超声波 ,再由反射回来的信号判断人体内部 的情况。
综上所述:我们发现声音的一个重要应用 是 传递信息 。
交流展示 生成能力
方案
在水槽中装水,一片树叶漂在水中,用木棍戳一 下水面,会看见树叶随水波起伏。木棍戳水面的能量 传给了 树叶 ,是通过 水波 传递的。同样,声音 也是以声波形式传播,超声波清洗、超声波击碎人体 内结石都是利用声音传递 能量 。
归纳总结
声音的内容含义
传递信息 回声测距
声
的
B超、彩超、超声波探伤
(3)声在军事上的应用:①雷达;②声呐.
(4)声在生活中的应用:①超声波加湿器;②在生活中 利用声音获得信息,如听广播等.
5.如图所示,在鼓的一侧点燃一支蜡烛,然后在另 一侧用力敲鼓,在听到很响的鼓声的同时还将会看 到 蜡烛被吹灭 ,这表明 声波可以传递能量 。
合作探究
6.找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘,放在 CD机中,开大音量,将一张薄纸片放在喇叭前,将 会看到纸片摆动,这说明 声音可以传递能量 。
新人教版八年级上册物理教案 第二章声现象第3节 声的利用(含教学反思)

第3节声的利用教学目标知识与能力:了解现代技术中与声有关的知识应用.教学重点:现代技术中与声有关的知识应用.教学难点:声在现代技术中的应用.教学用具录像带(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、录像机、电视.教学过程一、情景引入多媒体展示几种声音在生活中的应用实例:铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓,医生通过听诊器诊断疾病,远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境……学生欣赏并交流讨论,自然界中的声现象非常多,声音在生活和生产中有很多的应用,你能列举一些例子吗?二、新课教学探究点一声与信息学生阅读课本并思考:日常生活中,哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息?对这些例子,可以分类吗?按怎样的依据来分好?1.从异常声音中获取信息轰隆隆的雷声——预示下雨听诊器听心跳声——诊断心脏的情况听敲铁轨的声音——判断螺栓松动汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障小结:声音能够传递信息。
2.次声波传递信息阅读课本并思考问题:次声波能不能传递信息呢?次声波一般在什么情况下产生?次声波预测地震、台风:地震爆发前,许多动物往往有异常反应,如老鼠逃出洞,牛马不入圈,鸡犬不宁等。
这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。
【课件展示】介绍2005年海啸死亡人数和其强大的破坏力。
印度洋海啸发生在2004年12月26日,这次地震发生的范围主要位于印度洋板块与亚欧板块的交界处。
这场突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度、马尔代夫等国造成巨大的人员伤亡和财产损失。
印度洋大地震和海啸在印度夺去约10 000人性命,斯里兰卡40 000余人遇难,而印尼的死伤人数为23万人之多。
这可能是近200多年来死伤最惨重的海啸灾难。
可是,大多数海洋生物可以存活,水母就是其中之一。
由于次声波的传播速度要比风暴和波浪快得多,所以,水母才能提前收到风暴的“预告”,迅速采取躲避措施。
八年级物理上册第二章声现象三声的利用知识点汇总新人教版

八年级物理上册第二章声现象三声的利用知识点汇总新人教版
三、声的利用
1.声音传达信息的实例:
(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;
(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异样的声音中发现松动的螺栓;
(3)医生用听诊器能够认识病人心、肺的工作情况;
(4)医生用 B 超为孕妇作惯例检查;
(5)古代雾中航行的水手经过回声能够判断绝壁的距离;
(6)蝙蝠靠超声波探测飞翔中的阻碍物和发现昆虫;
(7)利用声呐探测海底深度和鱼群地点。
2.声音传达能量的实例:
(1)声波能够用来冲洗钟表等精美机械;
(2)外科医生能够利用超声波振动出去人体内的结石。
3.超声波的应用:
(1)声呐;(定向性好,流传距离远。
)
(2)B 超;(方向性好,穿透能力强。
)
(3)超声波测速器。
(易于获取较为集中的声能。
)。
2019-2020年八年级物理上册第二章第3节声的利用课件 新人教版

讲授新课
小型超声波清洗机
使用目的:物件的清 洗、脱气、消毒、乳化、 混匀、置换、提取。
使用部门:工矿企业, 大专院校科研单位实验室; 医院;电子车间流水线; 钟表眼镜店、珠宝首饰店; 家庭。
清洗物件:电子产品、 机械五金配件、眼镜、首 饰、钟表、钱币、水果等。
讲授新课
超声波碎石机
主要适应症:肾结石、 输尿管结石、膀胱结 石、尿道结石。
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏!
2019/7/28
最新中小学教学课件
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第二章 声现象
第3节 声的利用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
声:概念比较广, 包括声音、超声、次声等;
声音:概念比较窄, 仅指人耳能感觉到的那部分声。
导入新课
学习目标 1.了解现代技术中与声有关的知识的应 用。(重点)
导入新课
声有什么作用?
远处轰隆隆的雷声预示着 一场可能的大雨。
海豚利用声波识别食物、 敌人和它们周围的环境。
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波
随堂训练
3.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发 现松动的螺栓,这说明声可以传递能量 B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病 的信息,这说明声可以传递信息 C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明 声可以传递能量 D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量
八年级物理上册 第二章 声现象 第3节 声的利用讲解与例题 (新版)新人教版

第3节声的利用1.认识声音可以传递信息,声音可以传递能量。
2.了解现代技术中与声有关的知识的应用,进一步增加对科学的热爱。
3.了解社会生活中声利用方面的知识。
1.声与信息(1)次声波与信息①有些动物对次声波有很好的反应,它们利用次声波给人类和同类传递信息,如大象、狗能听到人类听不到的次声波。
②大自然的许多灾害发生时,都会产生次声波。
利用灵敏的声学仪器可以检测地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害的发生。
(2)超声波与信息回声定位蝙蝠飞行时,会发生超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的时间和方位,蝙蝠可以确定目标的位置和距离。
蝙蝠采用的方法叫做回声定位。
现在,利用回声定位原理制成了超声导盲仪、倒车雷达、声呐等。
声呐声呐是一个监测反射声波的系统。
潜水艇和船舶利用声呐来探测其他潜水艇和船舶。
声呐向水底发射声波,当声波碰到水中的其他物体时,声波就被反射回来,并被声呐设备检测到。
声呐仪发出一束在水中传播的高频超声波,当声波碰到其他物体或海底时,就被反射回来。
反射的声音被声呐仪检测到,通过测量声波从发射到返回所经历的时间,就可计算出声波传播的距离,从而间接测得物体的位置。
反射波的强度则可反映反射声波的物体的形状和大小。
(3)声波在医学中的利用医生使用超声波可以得到称为“超声波扫描图”的人体内部图象。
这种图象可帮助医生观察人体内部,诊断病情,以采取相应的治疗措施。
用超声波仪器为孕妇检查身体时,医生拿一个小小的探头探测孕妇的腹部。
这个探头发出频率很高的声波(大约2×106Hz),超声仪接收并测量反射回来的声波。
通过分析反射声波的密度和频率,仪器构建出一幅图象——超声波扫描图,它可以显示正在发育的婴儿的情况。
利用超声波探查人体时对人体没有伤害。
超声波扫描图还可以显示将要降生的是否是多胞胎。
除了静态的图象外,超声波还可以制作出正在发育的婴儿的动态图象。
医学上的“B超”,尽管也利用了超声波的反射波,但“B超”所携带的信息量,远远超出了目标的位置、距离和大小,所以“B超”是声波反射的应用,是声音能传递信息在科学技术上的具体应用。
八年级物理上册第二章第3节声的利用备课资料

第二章声现象第3节声的利用利用可闻声能传递信息。
利用回声定位能传递信息。
如利用超声波清洗精密机械、除去人体内结石等。
听铁轨传声科学家根据回声定位的原理发明了声呐利用超声波传递信息挑西瓜时,找一个塑料可乐瓶甚至烛焰被“吹”灭。
这是因为橡皮膜的振动引如清洗精密仪器、清洗眼镜、超声波);医生用超声振动除去人体内的结石点拨:超声波具有并能传递强大的能量外科医生利用超声振动的强大能量把结石击成细小的粉末考点1:回声定位【例1】下列情况中,不是利用回声定位原理的是( )A.利用声呐探测鱼群的位置B.汽车利用倒车雷达判断后面障碍物的距离C.超声波导盲仪D.用超声波牙刷刷牙答案:D点拨:A、B、C均是利用回声来确定物体或障碍物的位置,而D是利用了声音具有能量。
考点2:声的利用整合命题【例2】下列对声的应用实例中,主要利用声波传递能量的是( )A.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B.医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C.利用声呐测海深D.利用超声波来清洗精密的机械答案:D点拨:A、B、C均是利用声音使我们获得某些信息,D是利用声波具有能量来清洗物体。
2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.用托盘天平测量物体的质量时,误将物体放在右盘中,天平平衡时,左盘中有50克、20克的砝码各一个,游码的示数为如图所示,则被测物体的质量应是()A.73.4克B.70.4克C.66.6克D.无法计算2.丽丽新买来一瓶矿泉水,把它放在冰箱冷冻室中很长一段时间后,则这瓶矿泉水A.质量减少了,密度不变B.质量不变,密度减小C.质量、密度都减少了D.质量、密度都不变3.如图所示,在光屏上恰能看到清晰的像。
则像的性质是A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的虚像D.正立缩小的虚像4.如图所示,烛焰在光屏上成清晰的像。
下列哪个光学器材的成像原理与其相同( )A.投影仪B.照相机C.放大镜D.近视眼镜5.如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。
2020届人教版八年级物理上第二章《声现象》第3节声的利用

栏目索引
知识点一 声与信息
声与 信息 回声 定位
B超
内容
举例或说明
声音可以传递信息
人与人之间进行的语言交流,就是利用声传递 信息
蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到障 碍物或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方 位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采 用的这种方法叫做回声定位
①超声导盲仪:可以探测前进道路上的障碍 物,以帮助盲人出行;②倒车雷达:探测汽车后 方的障碍物;③声呐:利用声呐系统可以探知 海洋的深度、获得水中鱼群的信息
解析 向人体内的结石发射超声波,结石会被击成细小的粉末,排出体 外,这是利用了“声传递能量”,故A选项符合题意。B、C、D三个选项 列举的事例,属于“声传递信息”的应用。 答案 A 方法归纳 区分声传递信息还是能量的关键在于“抓住声是否引起物 体变化”。凡是声能引起物体变化的例子,说明声传递的是能量;声未 能引起物体变化,而人们能根据声对物体的某些特征或状况做出判断的 例子,说明声传递的是信息。
第3节 声的利用
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2.如图所示,在蜿蜒的铁路线上,“铁轨医生”用探伤仪给铁轨做“B
超”,这是利用声可以传递
,探伤仪发出的超声波不能被人耳
听见,原因是超声波的
太高。
第3节 声的利用
栏目索引
答案 信息 频率 解析 探伤仪是利用超声波能够传递信息工作的,超声波的频率高于 声的利用
栏目索引
1.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下解释正确的是 () A.蝙蝠的眼睛有夜视功能 B.夜晚有月光 C.蝙蝠的嗅觉很好,可以嗅出前面是否有物体 D.蝙蝠发出的超声波遇到物体返回,根据回声就可以判定物体的位置和 距离 答案 D 蝙蝠在飞行时能够发出超声波,超声波碰到蛾子、蚊子等昆 虫或其他的障碍物会反射回来,蝙蝠根据反射回来的超声波就可以判断 前方物体的位置和距离。
人教版新教材物理八年级上第二章机声现象知识点docx

16、如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳就能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
(声速取340m/s)7、小明等同学探究“声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)小明同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球被弹开。
通过实验现象,得出的结论是,声音是由物体的振动产生的。
(2)乒乓球在实验中的作用是把音叉的微小振动放大,便于观察。
这种科学探究方法叫作转换法。
第二节声音的特性一、音调1、在物理学中,我们把声音的高低叫作音调。
2、物理学中用物体振动的次数与所用时间之比——频率3、频率是描述物体振动快慢的物理量。
4、频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。
5、振动的频率决定声音的音调,振动频率越高,声音音调越高。
6、大多数人能够听到的声音的频率范围是20-20000赫兹;人们把高于20000赫兹的声波叫作超声波;把低于20Hz的声波叫作次声波。
233、地震产生强大的次声波能够摧毁附近的建筑物。
第四节噪声的危害和控制一、噪声的来源1、从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
噪声的波形是无规则(杂乱无章)的。
2、从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常工作和生活的声音,以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
二、噪声的危害1、人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级,它的符号是dB。
2、为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。
三、噪声的控制1、控制噪声可以从下面三个方面入手,即:(1)防止噪声产生(2)阻断噪声传播(3)防止噪声进入耳朵2、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
4。
人教版2020年八年级上册物理《第二章 声现象》 知识点总结

第二章声现象知识点归纳一、声音的产生与传播1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动。
振动停止,发声停止。
误区警示:“振动停止,发声也停止”是指当发声的物体停止振动时,发声体将停止发声,但原来发出的声音却在介质中继续传播,直至消失,所以不能理解为“振动停止,声音消失”。
2、产生声音的物体称为发声体,也叫声源。
发声体可以是固体、液体,也可以是气体。
3.探究声音是怎样传播的实验中:①老师讲课学生能听到,说明:空气能传播声音。
②用塑料袋包好正在发声僧的电话放入水中,我们能听到声音,说明:液体能传播声音。
③敲击课桌,将耳朵贴在桌面上可以听到声音,说明:固体可以传播声音。
④玻璃罩内的闹钟,随着空气不断减少,响声越来越弱,直至听不见,说明:真空不能传声实验结论:声音传播需要介质,可以靠固体、液体、气体作为传播介质。
真空不能传声。
声音是以声波的形式往外传播的。
4、声速:①声速是描述声音传播快慢的物理量。
②声速与介质的温度和介质的种类有关:声音在固体中传播最快,在液体中较慢,在气体中最慢。
③15℃时空气中的声速是340 m/s;④公式为v=s/t5、能听清回声的条件:回声与原声时间间隔大于0.1秒时,或者与障碍物的距离在17m 以上时。
反之的话,回声与原声就会叠加在一起,使得我们听到一个更大的声音。
6、人感知声音的基本过程:外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经再把信号传给大脑,这样人就听到声音了。
7、空气传导:声音通过空气传到听觉神经,引起听觉的传到方式。
骨传导:声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉的传到方式。
二、声音的特性1、音调(通俗“粗细”):音调指声音的高低。
常见描述音调:男高音、女生声音高、这首歌音太高、脆如银铃、螺丝松动、水牛哞哞的叫是响度大,蚊子嗡嗡的叫是音调高。
①影响音因素:调的高低取决于声源振动频率,频率越大音调就越高;②频率是描述物体振动快慢的物理量,指物体每秒内振动的次数,单位是赫兹,简称赫,符号Hz 。
人教版八年级物理上册练习(第二章 第3节 声的利用)附参考答案2020年秋四川绵阳南山双语学校

2020年秋绵阳南山双语学校(初中物理)第二章声现象第3节声的利用基础知识点:1.声音可以传递_______,如_______、______________;声音可以传递_______,如______________、_______________等。
2.超声波的特点:__________、方向性好、_____________、易于获得较集中的声能,有很强的“破碎”能力。
3.次声波的特点:传播时能量损失____,能传得很____,破坏性极大,主要用于预报自然灾害,监测核爆炸等。
强化练习:1.听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷。
这个场景说明 ( ) A.铃声以波的形式传播B.铃声能传递能量C.铃声属于噪声D.铃声能传递信息2.(成都中考)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
此现象可以说明( )A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音3.为了安全,有些轿车装有倒车雷达。
当轿车倒车时,尾部在非安全距离内遇到人或障碍物,雷达就会发生警报,方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。
在倒车雷达工作过程中,下列知识没有得到应用的是()A.声可以传递信息 B.声可以传递能量C.回声定位 D.超声波4.有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷,正确的说法是() A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低,所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波能传递能量5.下列事例是利用声传递能量的是( )A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置6 .人工智能使得人们的生活越来越方便,如图为一款功能强大的便携式家用“无人相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声波;同时能接受超声波的装置),机身只有240克。
八年级物理上册 第二章 第3节 声音的利用(知识点与考点解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中

声音的利用1.声音能够传递信息。
人们说话进行交流,医生用听诊器查病,敲击铁轨判断故障等,都是声音传递信息的例子。
2.声音可以传递能量。
飞机起飞时,旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象,都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
声的利用是声现象的主要内容,同样也是声现象重要内容,声的利用和生活联系紧密。
在中考题中,声的利用有关问题出现频率也较高。
在声的利用考题中,主要考察方向是声音传递信息、声音传递能量两个方面。
1.在声音传递信息方面,出现频率较高的内容有:B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理,利用声音反射测距,听诊器利用声音信号诊病,蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物,倒车雷达利用超声测距,听声辨识人或物,利用超声波探伤等。
2.在声音传递能量方面,出现频率较高的考题内容有:利用超声波碎石为病人治病,利用超声波清洗牙齿污物,利用超声波清洗首饰,爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。
3.在有关声现象考题中,出现声音传递信息和能量的题目出现也较多,但以此考点作为单独一个题目的不多,更多的是与声现象其他考点结合。
只要考生熟悉以上常见现即可很好地回答对此知识点的考查。
~2分之间(一般出现一两个相关知识点)。
无论是哪类题型,声的利用考题一般与社会生活和实践相结合,平时多积累生活知识对于解答此类问题大有益处。
5.考点分类:考点分类见下表★考点一:声音传递信息◆典例一:(2016•某某)关于声现象说法正确的是()。
A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息;B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色;C.房间窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声;【解析】利用超声波排除人体内的结石是利用超声波的能量大,故A错;调节小提琴琴弦的松紧程度会改变小提琴振动频率,即音调,不是音色,故B错;房间窗户安装双层玻璃是防止噪声传入房间,是在传播过程中减弱噪声,不是在声源处,故C错。
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利用声呐探测海深
利用声呐探测鱼群
声与信息
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信 号,0.05秒后听到了这个声信号的回音,鱼群大约在海 底多深?要计算出这个深度,还需要什么条件?
声与信息
蝙蝠的回声定位
声与信息
汽车的倒车雷达
声与信息
医生用B超查看胎儿发育情况
声与信息
超声波探伤仪
超声波测速仪
教学课件
物理 八年级上册 RJ版
第二章 声现象
第3节 声的利用
思考
1.声音是怎样产生的?什么是声速? 声音是由物体的振动产生的。 声速用来描述声传播的快慢,大小等于声在每秒内
传播的距离。
2.什么是超声波?什么是次声波?
超声波:频率高于20000Hz的声; 次声波:频率低于20Hz的声。
1.想一想,这个世界如果没有声音会怎么样? 2.哪些地方利用了声?
谢谢
声与能量
烛焰为什么会抖动?
声波能传递能量 超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
声与能量
超声波加湿器
超声波清洗机
声与能量
超声波碎石
课堂小结
利用声获得信息和获得能量有什么区别?
·利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理 过程。
·利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。 ·利用声波获得能量是指物体获得能量后,物体产生的 一系列的改变。
火山爆发会信息
通过声音获取信息的事例有哪些?
1.从异常声音中获取信息 医生通过听诊器诊断疾病 汽车修理师傅听汽车发动机的声 音判断故障 利用次声波确定地震、核爆炸的 方位和强度
声与信息
2.回声定位:根据回声到来的方位和时间,来确定目标 的位置和距离,如:蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、 “B超”等。
《第二章 第3节 声的利用》学历案-初中物理人教版八年级上册

《第3节声的利用》学历案(第一课时)一、学习主题本节课的学习主题是“声的利用”,主要围绕声波的基本原理和在日常生活、科技领域中的应用展开。
通过本节课的学习,学生将了解声波的产生、传播以及在各类实际情境中的应用方式。
二、学习目标1. 知识与技能:理解声波的产生原理和传播特性,了解声波在日常生活和科技领域中的应用实例。
2. 过程与方法:通过实验观察和案例分析,掌握声波在不同介质中的传播规律及其影响。
3. 情感态度与价值观:激发学生对物理现象的好奇心和探究欲望,培养科学精神和探究精神。
三、评价任务1. 知识点评价:通过课堂提问和课后小测验,评价学生对声波产生、传播原理的理解程度。
2. 技能评价:通过实验操作,评价学生观察和记录实验现象的能力,以及分析实验结果的能力。
3. 综合评价:通过课堂表现和作业完成情况,评价学生对声波应用的理解程度和综合运用能力。
四、学习过程1. 导入新课:通过回顾前两节的内容,引出本节课的主题——声的利用。
播放一段有关声波在生活中的应用视频,激发学生兴趣。
2. 知识讲解:讲解声波的产生原理和传播特性,包括声源的振动、声波的波形、声速与介质的关系等。
3. 实验观察:进行实验演示,让学生观察声波在不同介质中的传播情况,并记录实验现象。
4. 案例分析:分析几个生活中常见的声波应用实例,如超声波清洗、声呐定位等,让学生了解声波的实际应用。
5. 课堂互动:学生分组讨论声波在其他领域的应用,每组提出一个应用实例并解释原理。
6. 总结提升:总结本节课的学习内容,强调声波在生活和科技中的重要性。
五、检测与作业1. 课堂检测:进行课堂小测验,检验学生对声波基本原理的理解程度。
2. 课后作业:布置相关习题和实验报告,要求学生完成对声波在某一方面应用的详细分析和记录。
六、学后反思1. 教师反思:教师应对本节课的教学过程进行反思,总结教学中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思:学生应反思自己在本次学习中的收获和不足,明确自己的学习目标和努力方向。
2020年八年级物理上册第二章第3节声的利用教学课件新版新人教版

声波吹灰器
声波点歌屏
家用声波清洗机
B型超声波 诊断仪
把脉(切脉)— —利用声音诊病的 最早的例子
一、声与信息:
生活中通过声生通过听诊 器诊断疾病;
小结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤 超声波的使用
例题1:蝙蝠利用回声可以确定目标的位置, 这种方法叫回声定位 .科学家运用这个原 理发明了声呐 .
例题2:科学家发明的声呐系统( A ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定
在店里那么多人同在一个屋檐下,相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是,做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多,大一的年切误上管第会半理二,年都,总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副,心别时一大”理候店到中想,的公消,一正司失或1切-因常总得许6对月此运部我无我,份行的影的来我销把,老无体说售认自我总会踪都真只己们经。不是啦实在保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出,超的种x销,来看市x,x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触,陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、,换不全有实。价不一面容事现许格能件易,啦仔多,使商,但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的,需,查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要:教产啦节,超然广一,日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感,元品的工啦历公觉及;有态春,一”与自时缺度节种希,2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是,远来于夜初活谈,,越并供员的气起他销好向货工降,,们店售。商临们团它做完最内送认,队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%,各种,体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看:事每作,完字淋,新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学,情都的尾这店5,也0,得声带么%里从希,做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实,线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存,5,便补名,%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的,到。售 下,部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没 店x事品品。x们会有x抱的都它的超的,完 日以开是使市骄把成 常关代发我站傲自好心工销们一街,己, 作,点经x店因在x下 都用营一x一为超x半积有,滴x名店x市年 严极的超按普长在的 格的学市销通从顾任行的量,工的来客务 书动一作结员都眼又 面来点的算工是中接感流一,心,公不踵 程染滴得可从私仅而 。周的体以踏分是至围不记不会入明一, 但的。写占x。个x感 收人两出用x于好超觉,银年本来公的市压 员带的同店,购那力 、动工大的她物天周甚 保作流家对场大 安起围,分动属所,, 员的使享资下,我人面 有我金。员还对 严就这得,工是把困 格是到而要一自我难 的啦直求个和 工己在锻接严经融压 作x炼利格x营入力 流x,用超,规, 程其日厂处市范中我 ,常家理感的。觉 理工的问受企得 货忙作资题到业碌下 、逐金的干,的一 验渐达,净同步 货工得到利也时中要作心存索是也的,做应货希,让的 细使手的决望供就 节我。稳不我货也的是我定能拖商要 有生们。泥够觉调 明活的虽带切得确变整工然切水x好 的得作这x,实x自 规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把,。真存值工多功得量作想,,信上办所但赖的法以的也情,必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下,细再店。尽。库说于自存一私已下量,最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直,接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
新人教版八年级物理上册第二章 第3节《声的利用》课件

超声波探伤仪
Байду номын сангаас
超声波测速仪
二、声与能量
烛焰为什么会抖动?
声波能传递能量 超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
二、声与能量
超声波加湿器
超声波清洗机
二、声与能量
超声波碎石
二、声与能量
利用声获得信息和获得能量有什么区别?
·利用声波获得信息和获得能量是完全不同的 两种物理过程。
·利用声波获得信息是利用声波了解物体的某 些特征。
利用声呐探测海深
利用声呐探测鱼群
一、声与信息
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一 个声信号,0.05秒后听到了这个声信号的回音, 鱼群大约在海底多深?要计算出这个深度,还需 要什么条件?
一、声与信息
蝙蝠的回声定位
一、声与信息
汽车的倒车雷达
一、声与信息
医生用B超查看胎儿发育情况
一、声与信息
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
·利用声波获得能量是指物体获得能量后,物 体产生的一系列的改变。
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一、声与信息
火山爆发会产生次声波 蝙蝠靠超声波发现昆虫
2020年八年级物理上册 第二章 第3节 声的利用备课资料 (新版)新人教版

第二章声现象第3节声的利用1.声音能传递信息(1)利用可闻声能传递信息。
(2)利用回声定位能传递信息。
(3)利用超声波传递信息。
2.声音能传递能量如利用超声波清洗精密机械、除去人体内结石等。
知识点1:声音能传递信息1.利用可闻声传递信息各种声现象充满了人们的生活,人们接收外界信息的一个重要途径是通过声音传递信息,如下表所示。
声的传播获得的信息隆隆的雷声要下雨啦听铁轨传声判断火车的远近听蜜蜂飞行的声音判定是否采蜜归来这些都是利用声音传递信息的例子,实际上,通过声音能获得的信息远不止这些。
2.利用回声定位传递信息蝙蝠为什么能在黑暗中飞翔自如呢?原来,蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些超声波碰到障碍物会反射回来,蝙蝠根据回声到达的方位和时间,就能确定目标的位置,并能判断出目标是否是它要捕捉的昆虫。
人们把这种根据回声探测目标的方法称为“回声定位”。
科学家根据回声定位的原理发明了声呐,利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。
捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
3.利用超声波传递信息超声波是频率高于20 000 Hz的声波,它的穿透能力很强,且容易发生反射,故超声波被广泛地应用在多种技术中,如下表所示。
运用分类超声波仪器获取信息医疗B超(超声诊断仪) 检查病变情况军事声呐(超声雷达) 探测潜艇、鱼雷工业超声探伤仪探测金属内部有无砂眼、缺陷等生活超声导盲仪探测路上的障碍物【例】下列事例中,利用声音传递信息的是( )A.医生用听诊器为病人诊病B.超声导盲仪帮盲人探测路上的障碍物C.挑西瓜时,用手指弹几下来判断生熟D.敲鼓时,鼓面上的纸屑随着跳动答案:A、B、C点拨:鼓发声时鼓面上的纸屑跳动,说明发声体在振动,并不是由鼓声获得某些信息。
知识点2:声音能传递能量1.声波具有能量如图所示,找一个塑料可乐瓶,把瓶底剪掉并蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。
桌上放一点燃的蜡烛,瓶口对着烛焰。
敲击橡皮膜使其发声,会看到蜡烛的火焰晃动,甚至烛焰被“吹”灭。
2020秋八年级物理上册 第二章 声现象 第3节 声的利用 高超的机械加工师素材 (新版)

学必求其心得,业必贵于专精
高超的机械加工师
金刚钻、人造宝石等属于超硬材料,你知道它们是怎样加工的吗?过去人们用激光来进行加工,但激光发生装置很复杂,加工成本很高,所以现在人们常用超声波来加工它们.
为什么用超声波呢?因为超声波的波长短、频率高,具有较强的集束发射性能.这一特性使其具有了征服某些超硬材料的本领.当然,单纯的超声波是不能直接用于机械加工的,必须加上一些超声能量的承载物,才能进行加工.这种能量承载物就是磨粒.细小的磨粒在超声波能量的作用下,以极高的速度冲击加工表面,表面材料在磨粒冲击下,逐步被磨损,而达到加工的目的.这就是超声波加工的原理.
那么怎样才能在宝石上加工出不同形状的小孔呢?这是由固定在超声振动头下端的工具横截面形状决定的.因为振动头作超声振动时,只有工具横截面下面的磨料承载超声能量,对工件表面材料作高速冲击,所以在被加工表面上也必然打出与工具横截面形状相同的孔来,如三角形、椭圆形、星形等非圆形孔.同时,也可以用来加工金刚钻模上或硬质合金喷嘴上的细孔(0.1~0.15毫米).这在一般机械加工方法中,是很难做到的.你看,超声波的“手段”够高吧!。
龙湖区第八中学八年级物理上册 第二章 声现象 第3节 声的利用 超声波的应用素材 新人教版

超声波的应用频率高于人的听觉上限(约为20000Hz)的声波,称为超声波。
超声波在媒质中的反射、折射、衍射、散射等传播规律,与可听声波的规律并没有本质上的区别。
但是超声波的波长很短,只有几厘米,甚至千分之几毫米。
与可听声波比较,超声波具有许多奇异特性:传播特性——超声波的波长很短,通常的障碍物的尺寸要比超声波的波长大好多倍,因此超声波的衍射本领很差,它在均匀介质中能够定向直线传播,超声波的波长越短,这一特性就越显著。
功率特性——当声音在空气中传播时,推动空气中的微粒往复振动而对微粒做功,声波功率就是表示声波作功快慢的物理量。
在相同强度下,声波的频率越高,它所具有的功率就越大。
由于超声波频率很高,所以超声波与一般声波相比,它的功率是非常大的。
空化作用——当超声波在液体中传播时,由于液体微粒的剧烈振动,会在液体内部产生小空洞。
这些小空洞迅速胀大和闭合,会使液体微粒之间发生猛烈的撞击作用,从而产生几千到上万个大气压的压强。
微粒间这种剧烈的相互作用,会使液体的温度骤然升高,起到了很好的搅拌作用,从而使两种不相溶的液体(如水和油)发生乳化,并且加速溶质的溶解,加速化学反应。
这种由超声波作用在液体中所引起的各种效应称为超声波的空化作用。
超声波的技术应用,概括起来主要包括两个方面:(1)超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像。
在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测(图1-4)。
超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收(图1-4甲)。
如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺陷处发生反射(图1-4乙),这时,对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号。
这样,就可以在不损伤被检测样品的情况下,检测出样品内部有无缺陷。
在医疗诊断中则常采用回声法:将弱超声波透入人体内部,当超声波遇到脏器的界面时,便发生反射和透射。
透射入脏器内部的超声波,再遇到界面时还会再次发生反射和透射,超声波接收器专门接收各次的反射波。
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八年级物理上册:
超声波的应用
频率高于人的听觉上限(约为20000Hz)的声波,称为超声波。
超声波在媒质中的反射、折射、衍射、散射等传播规律,与可听声波的规律并没有本质上的区别。
但是超声波的波长很短,只有几厘米,甚至千分之几毫米。
与可听声波比较,超声波具有许多奇异特性:传播特性——超声波的波长很短,通常的障碍物的尺寸要比超声波的波长大好多倍,因此超声波的衍射本领很差,它在均匀介质中能够定向直线传播,超声波的波长越短,这一特性就越显著。
功率特性——当声音在空气中传播时,推动空气中的微粒往复振动而对微粒做功,声波功率就是表示声波作功快慢的物理量。
在相同强度下,声波的频率越高,它所具有的功率就越大。
由于超声波频率很高,所以超声波与一般声波相比,它的功率是非常大的。
空化作用——当超声波在液体中传播时,由于液体微粒的剧烈振动,会在液体内部产生小空洞。
这些小空洞迅速胀大和闭合,会使液体微粒之间发生猛烈的撞击作用,从而产生几千到上万个大气压的压强。
微粒间这种剧烈的相互作用,会使液体的温度骤然升高,起到了很好的搅拌作用,从而使两种不相溶的液体(如水和油)发生乳化,并且加速溶质的溶解,加速化学反应。
这种由超声波作用在液体中所引起的各种效应称为超声波的空
化作用。
超声波的技术应用,概括起来主要包括两个方面:
(1)超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像。
在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测(图1-4)。
超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收(图1-4甲)。
如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺陷处发生反射(图1-4乙),这时,对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号。
这样,就可以在不损伤被检测样品的情况下,检测出样品内部有无缺陷。
在医疗诊断中则常采用回声法:将弱超声波透入人体内部,当超声波遇到脏器的界面时,便发生反射和透射。
透射入脏器内部的超声波,再遇到界面时还会再次发生反射和透射,超声波接收器专门接收各次的反射波。
医务人员根据所收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱,就能够了解到脏器的大小、位置及其内部
的病变等。
(2)超声处理。
超声处理主要是利用它的功率特性和空化作用,改变或者加速改变物质的某些物理、化学、生物特性或状态。
利用强超声波进行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、脱气、医疗、种子处理等,已经广泛地应用于工业、农业、医疗卫生等各个部门。
在工业上,利用强超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工。
平时我们用锤子和钢钎可以一下一下地将坚硬的岩石打出洞
来,超声加工也是这个道理。
如图1-5所示,紧压在工件上的金属杆叫变幅杆,当绕在它上面的线圈中通过交变电流时,它便产生超声振动而不断地敲击工件。
变幅杆下端与工件之间放有金刚砂一类的高强度磨料。
在杆的冲击下,磨料的颗粒就像被锤子敲击的钢钎一样錾削着工件。
虽然变幅杆的伸缩量很小(只有几十微米),每次的加工量很小,但由于超声源的频率很高,每秒钟振动在20000次以上,所以工件被“蚕食”的速度是很快的。
变幅杆底端的形状是什么样,加工出的工件形状也是什么样。
所以,利用超声可以加工出形状复杂的零件,而且加工的精度和光洁度也都很高。