七年级政治过有选择的生活

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1.3 政治生活：自觉参与--必背内容和课后选择题10题及解析

1.3 政治生活：自觉参与一、必背内容：开学考1、我国公民政治生活的主要内容：（1）依法行使政治权利、依法履行政治性义务---是我们政治生活的基本内容。

（2）参与社会公共管理活动（依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督）----是公民政治生活的重要内容。

（3）参与社会主义民主政治建设。

①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；②发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（是政治生活不可或缺的一部分）。

2、中学生怎样参与政治生活（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）参与政治生活贵在实践。

有序的政治参与——是公民参与政治生活的基本要求。

二、课后练习巩固和提高1.作为一个有理想、有责任的青年学生,我们应积极参与政治生活。

小锋今年16周岁,他可以参与的政治生活有( )。

①就学生交通安全问题向相关部门提出建议②向居委会反映社区环境卫生问题③参加基层人大代表的选举④参加班委会选举A.①②B.①③C.②③D. ③④2.“晒客”一词蹿红网络。

晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词,特别是人们越来越多地“晒”政治,“晒”也成了社会的政治生活形态。

“晒”政治表明( )。

①我国政治生活民主化程度不断提高②人民具有行使国家权力的权利③人民行使监督权,推进社会主义民主政治建设④公民是国家的主人,是国家权力的主体A.①②B.③④C.①③D.②④3. 我国公民参与政治生活，贵在实践。

下列对“公民的政治参与”实践描述正确的是（）①甲参加了本社区居民委员会选举，行使了公民的选举权②乙参加了本地冬季供热取暖价格的听证会，参与了民主决策③丙对政府工作提出了批评建议，行使了民主管理权④丁把强制拆迁的问题反映给信访办，履行了民主监督权A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.在某校一次调查中,大多数同学认为“政治与己息息相关,要主动参与政治生活”。

(完整版)人教版七年级政治上册知识点总结(最新整理)

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点如何正确认识中学时代这一新阶段？（1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。

（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。

中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、生命给了我们哪些成长的礼物？（中学生活对个人成长有什么意义？）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

②中学生活提供了发展自我的多种机会。

③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

二、少年有梦1、为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2、我们怎样才能实现梦想？①努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，是一种生活态度。

③努力，需要立志，④努力，需要坚持，也需要方法。

3、努力的方法。

①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③每天进步一点点。

④学思并进。

⑤珍视团队合作。

第二课学习新天地一、学习伴成长1、如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。

（2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（3）学习需要自觉、主动的态度。

生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的成长。

（5）学习没有终点。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

2、我们为什么要学习？（学习的重要性）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

七年级下册政治书知识湘教版

七年级下册政治书知识湘教版(一)走进公共生活1、什么是公共生活?(1)人与人相互之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活;(2)我们的公共生活不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成;(3)现在的公共生活扩展到整个地球，地球日益变成了一个"地球村"。

2、怎样感受公共生活?我们可以通过上网、打电话、看电视、报刊，出国旅游、访问等形式来感受"地球村"的生活。

3.为什么我们的公共生活扩展到了整个"地球村"?随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，国与国之间、地区与地区之间的交往越来越频繁、越来越便捷，地球日益成为一个"地球村"，我们都是这个村的"村民"，我们的公共生活空间也就扩展到了这整个的地球"村落"。

3、为什么要融入公共生活?("花在树则生，离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲"这句话告诉了我们什么道理)：(1)每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长(2)融入公共生活中是我们健康快乐成长的需要。

4、怎样融入公共生活?(1)克服自卑心理，走出自卑的阴影。

(2)克服自傲心理，不过高地估价自己而过低的估价别人。

(3)摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。

(4)平等待人(5)谦逊宽容;(6)遵守规则(7)讲究文明礼貌5、怎样在公共生活中克服自卑心理?(1)正确认识自我，建立自信，多想想自己的长处、优势。

(2)正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心。

(3)寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。

(4)尽快去做应该但尚未作好的事。

(5)正确对待挫折和失败，牢记"失败是成功之母"。

(6)学会比较，与自己条件相同的人比，与自己的过去比。

七年级下册政治书知识湘教版(二)做一个有尊严的人1. 为什么要做一个有尊严的人：①每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的②努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现2. 自尊自强是我们赢得他人尊重的前提③尊重他人，赢得尊严：一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重，尊重他人是一种美德④维护民族和国家的尊严：个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严3. 自尊自强守护尊严的做法：在比自己强的人的面前不卑，在比自己弱的人的面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自己，才能守护自己的尊严4. 如何尊重他人：①尊重他人，首先要保护他人的自尊心不受伤害②要尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人七年级下册政治书知识湘教版(三)过有选择的生活1.为什么说生活需要选择?答：生活中充满着选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还会影响我们整个的人生道路。

七年级上册道德与法治绩优学案答案

道德与法治七年级上册教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲（P2-3·运用你的经验）1.（1）上了中学，你觉得长大没有？（2）你对中学生活有哪些期待？【参考答案】（1）我感觉自己长大了，我已经是一名中学生了，个子比以前高了，力气比以前大了，自主学习的能力也增强了，我变得更独立了，爸爸妈妈都说我比以前懂事了。

（2）希望学到更多的知识；能认识更多的朋友；能够参加一些有意义的集体活动；新的班集体是一个团结友爱的大家庭，等等。

（P3·探究与分享）2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

【参考答案】可以结合自己的实际感受回答。

比如：我对中学生活的初步感受是：温暖、快乐、困惑、孤单、焦虑、茫然等。

（P4·探究与分享）3.（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？【参考答案】（1）可以从所见所闻、内心感受、听课感受、学校管理方式等方面回答。

比如，同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动；每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记；等等。

（2）可以结合自己的实际情况回答。

比如，学习的课程越来越多样化，初中增加了历史、地理、化学、生物等课程；学习的内容更难、更深了，每节课的信息量很大。

中学的自主管理的要求更高了，很多事情需要自己做主，自己操心，等等。

（P5·探究与分享）4.请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。

【参考答案】答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。

比如，爷爷、爸爸、哥哥等。

人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的人很少。

爷爷的兄弟姐妹共有六人，只有爷爷上了中学，爷爷很珍惜这来之不易的学习机会。

当爷爷看到当时的祖国经济落后、科技落后的状况时，爷爷立志从成为一名科学家。

于是，爷爷每天都会早起晚睡，认真学习。

政治基础知识

七年级下册思想品德知识提要（湖南师大版）第一单元在公共生活中一、走进公共生活1．我们的生活空间在不断地扩展，我们要接触到更广阔的公共生活。

2．人与人之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。

3．在公共生活中，我们要摆正与他人的关系，与他人坦诚相处，才能获得更广阔的发展空间。

二、平等交往1．尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。

2．希望得到他人的尊重，首先就得宽容地对待他人、理解他人、尊重他人。

3．自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现着对他人的尊重。

4．懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。

三、公共生活中的礼仪和礼貌1．讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。

2．礼仪能美化生活。

作为中学生，我们不仅要讲究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪。

3．我们在与人文明交往中，还要掌握一定的交往技巧。

第二单元提升自我适应社会一、自信让我如此美丽1．自信最美，生活得成功、幸福的人，是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。

选择自信，就是选择成功。

2．要做一个自信的人就要做到：发现自我、悦纳自我、追求成功。

二、做一个有尊严的人1．每一个人都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。

努力做一个有尊严的人，也是提升自我、完善自我的重要表现。

2．做一个有尊严的人，首先，要从知耻开始，自尊的人知荣辱、讲自爱；其次，要树立自尊，这是我们赢得他人尊重的前提；再次，要尊重他人，只有这样，才能赢得他人的尊重；第四，要维护国家的尊严，因为个人的尊严与国家和民族的尊严紧密相关。

三、成功演绎我的社会角色1．学会独立思考，要有自己的思想和原则。

2．好奇心是青少年共同的特点，但我们不能对自己感兴趣的事去贸然尝试和模仿。

3．学会自我控制，是我们成长过程中的“必修课”。

人教七年级上册政治知识点总结

第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点★1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。

④建立新的友谊，融入集体生活。

⑤掌握新的方法，科学管理学习。

【至少答出三点】★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。

★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。

】团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。

4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。

5、几个知识点的详解：①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。

③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。

④班级的美丽在于我们每个人的特独性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。

当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

②众人拾柴火焰高。

③人心齐，泰山移。

第二课把握学习新节奏★7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

初中道德与法治_《珍爱生命热爱生活》试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思

思想品德七年级上册第一单元试卷讲评第周第课时主备人：学情分析：随着社会的进步与发展，一些发人深省的数字让我们看到，导致未成年人受伤害的事件时有发生，这里有社会、家庭、学校等方面的原因，更主要原因的是青少年生命意识淡薄和自我保护能力极差。

因此，加强对青少年的生命教育，让他们珍爱生命，热爱生命，提高自我保护能力，十分紧迫，十分必要。

初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。

如何看待自己的生命，人生的意义何在，都是极为重要的人生问题。

青春期的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，他们对这些问题都有了一定的思考，然而他们往往不能正确的认识，说呢只会产生偏激或错误的认识，这是更需要正确的引导和帮助。

他们的独立意识和逆反心理同步增强，往往对“自尊”很看重，对生命却异常的漠视，不懂的尊重、珍爱生命。

如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。

效果分析通过试卷的讲评，不仅引导学生认识自己在知识掌握上的不足，也让学生确实明白在哪些方面存在着差距和不足，认识导致出现差距和不足的根本原因是什么，知道应通过怎样的途径和方法才能消除所存在的问题。

同时对已达到目标和已付出努力但暂未达到目标的学生均要给予不同层次的表扬和鼓励，对已达标学生提出新的努力方向，对未达标学生制定新的矫正补偿措施，这样做取得了良好效果。

总之，这次试卷讲评课不仅巩固、深化学生所学知识，发现、解决教学疑难，改进教学，而且可以促使学生不断总结吸收前面各阶段学习的经验和教训，开阔思路，启发思维，积累做题方法，激发兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。

当然，这次试卷仍有很多不足的地方，我将继续改进。

教材分析本主题单元主要对学生进行生命教育。

教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。

本单元主题设计分两个专题：专题一：生命最宝贵；专题二：让我们的生命更有价值。

专题一：生命最宝贵。

此专题旨在进行生命教育，主要进行生存意识、生存能力教育和生态道德教育。

思品三单元一节《生活与选择》(湘七下)

2、选择与生活的关系？
日常生活中，我们经常在不经意之中就做出了各种各样的选择。接连不断的选择构成了我们的生活。
3、选择在生活中的作用
（1）有的选择属于日常琐事，不会产生重大影响。（2）有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。（3）人生因选择而不同。
4、选择与人生的关系
（1）上述情景说明了什么问题？说明有些重要选择是我们成长道必须面对的，不同的选择可能会决定不同的人生，因此，我们要慎重对待这些选择。
（2）面对父母的冲突，李强应该怎么办？应该与父母进行沟通交流，说出自己的想法，并说明这样选择的原因，请父母理解和尊重自己的选择。
谢谢光临指导!
课外作业
• 材料：李强是某校九年级的学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，李强陷入了苦恼：父母坚持要自己填报重点高中，以便将来在社会上有更高的社会地位，但录取希望师范渺茫；自己对计算机特别感兴趣，很想报考职业技术学习，系统学习计算机技术，以便将来成为一名计算机专业人才。面对父母的冲突，李强陷入了苦恼之中……
[课堂小结]
选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。当我们回过头来看一看自己走过的路，常常会为自己曾经做出正确的选择而感到庆幸，为错失选择的机会而感到遗憾，更会为做出错误的选择而悔恨。总之,我们在过有选择生活的同时,须大胆与谨慎。
三、巩固小结
• （一）、生活充满选择 • （二）、生活需要选择
。
因为一般选择不会对我们产生重大影响，但重要选择会影响我们的一生。
(二)、说说自己日常生活中常进行哪些选择？哪些是重要的？为什么？每组推选一名发言人发言。

七年级政治下册第三单元教案(6篇)

七年级政治下册第三单元教案（6篇）七年级政治下册第三单元教案精选篇1七年级政治下册第三单元教学设计本单元地位：伴随着年龄的增长，中学生的生活范围逐渐扩展，其交往的对象也逐渐从局限于家庭和学校范围向更广阔的社会公共领域扩张，这也就意味着学生开始日益频繁地接触社会公共生活。

面对着社会公共生活，每个具有自身独特个性的人都会有自己的不同认识，并进而会采取不同的方式去处理个人与社会的关系。

为避免上述原因导致的各行其是最终引起社会生活陷于混乱，就必须在一定的价值观念的基础之上确定相应的社会公共生活的规则体系，并以之规范人们的行为，从而实现公共生活秩序与个人充分自由发展二者之间的和谐统一。

在所有的公共行为规则中，法律是一种特殊而又必不可少的行为规则，它与社会公共生活秩序密切相关，每一个人在成长的过程中，都应当自觉地以法律这种特殊的行为规则来约束自己的行为，并同时运用法律武器来维护自己的合法权益。

复习重点：1、理解公共生活：每个人在公共生活中有不同个角色或身份，从身边小事做起，对自己负责；需要具备良好的自我控制能力；不要盲目从众。

2、社会公共生活需要共同规则：共同规则有有形（法律、法规、纪律等）和无形（道德、伦理规则等）两类。

3、我们要遵守公共生活规则：爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序；学法、守法、懂法、用法，依法规范自己的行为。

4、法律是特殊的社会规则：违反法律会将依受到法强制矫正；法律是各类规则中最低准则；违法行为必须承担相应的后果。

5、法律的特点：法律是唯一有国家制定或认可的行为规则（创制）；法律对全社会成员具有普遍约束力（效力）；法律通过国家强制力保证实施（保障）；法律的目的不在惩罚，而在于关怀和保障（目的）。

6、法律就在我们身边：社会的安定和和谐离不开法律；法律是使人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间利益关系。

7、用法律维护权益：社会生活的方方面面都会涉及到法律问题；法律是维护权益的最强有力的救助手段（调解、和解、诉讼、仲裁等）。

七年级道德与法治知识清单

七上第九课珍视生命1.怎样守护生命：爱护身体、养护精神。

（1）怎样爱护身体。

①关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式；②关注自己的内在感受和内心需要，珍视自己的肉体生命；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

（2）怎样养护精神。

①精神风貌反映着我们的生活状态，我们活着还要过精神生活，满足精神需求；②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活和外部环境的制约。

要守住心灵，追求真善美。

③守护精神家园，弘扬优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

2.挫折的含义（选择）生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。

这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。

3.怎样正确认识挫折（1）挫折具有普遍性，生活难免有挫折；（2）由于人们对挫折的认识和态度不同，会对挫折产生不同的感受和行为反应；（3）面对挫折可能会产生负面情绪，我们需要及时调整自己，正确对待挫折；（4）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

4.挫折的双重影响（双刃剑）（1）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，如果沉浸其中，我们容易消沉，甚至做出不恰当行为。

（2）积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

5.如何战胜挫折？（如何发掘生命的力量？如何应对挫折？）（1）及时调整自己，正确对待挫折；（2）发现、发掘自己的生命力量，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力；（3）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；（4）不排斥借助外力。

要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

6.增强生命韧性的方法（选择）欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心帮助他人，培养某方面的兴趣等。

政治必修二《政治生活》选择题易错知识点归纳

政治必修二《政治生活》选择题易错知识点归纳一般来说，高中政治学习比初中政治学习复杂。

政治生活模块的内容虽然比较容易理解，但也包含了一些容易出错和混淆的知识点。

下面是我为大家整理的有关必修二《政治生活》选择题易错知识点归纳，希望对你们有帮助!必修二《政治生活》选择题易错知识点归纳一、《公民的政治生活》的易错知识点【括号内是正确说法】1、人民民主专政的本质是公民当家作主【人民当家作主√】【】2、公民的权利和义务是对等的【统一的√】，相同的【公民的权利义务是不同的√】，权利比义务更重要，权利在前义务在后【没有先后之分，没有重要之差√】。

3、【只有选举权和被选举权是我国公民的基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志√】，其主体是全体公民【没有剥夺选举权的、满十八周岁的中国公民√】4、选举权就是选举国家机关工作人员的权利【人大代表√】5、享受权利才是人民当家作主的体现【享受权利和履行义务都是√】6、受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多【公民在法律面前一律平等√】7、等额选举当选者已事先“内定”【没有内定√】8、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用【没有强弱之分，监督既有利于维护自己利益，又有利于改进国家机关工作，小鼠标可以绊倒大贪官√】9、村民委员会是村民民主管理村务的基层国家政权机关【不是权力机关，不是行政机关，所以不是政权机关√】10、人大代表联系群众制度是实行民主决策的合法渠道【民主监督√】11、扩大或增加公民权利【公民的权利、义务是法定的，不能扩大缩小，也不能扩大缩小权利范围√】12、区分权力与权利、公民与人民【公民、人大代表—“权利”，国家机关、人民—“权力”√】13、公民在法律面前一律平等的原则是指立法的平等【是指司法和守法的平等√】14、在我国，公民是国家的主人，国家的一切权力属于公民【是人民】15、人民享有直接管理国家的权力【间接】16、人民参与民主管理是直接行使管理国家和社会的权力【人民只有通过民主管理(或者说通过基层民主自治/基层群众自治)可以直接管理社会事务，注意不是国家事务√】17、公民是决策的参与者，是决策的制定者，有决策权【不是决策的制定者，没有决策权√】18、村委会是国家机关，是基层政权(在乡镇，不在村)、基层政府(也是乡镇)【就是群众自治组织】19、【自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径√(常考，必须背过)】20、【公民享有对决策的知情权，是公民参与民主决策前提和基础√】21、【拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提√】二、《为人民服务的政府》的易错知识点1、中国共产党能行使政府职能【只有政府才能行使政府职能，政府、人大、政协、法院、检察院、党各司其职，不能替代】2、政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动【政府是“裁判员”，不是“运动员”】3、合理行政就是合法行政【×合理是指理性，合法是指符合法律】4、政府要依法执政，提高依法执政水平，必须做到公正司法。

初中政治课本目录人教版

初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学创建新集体第二课把握学习新节奏学习新天地享受学习第二单元认识新自我第三课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍走进青春感悟青春初中政治人教版教材目录（7-9）2008年03月01日星期六11:11 P.M.七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学第二课把握学习新节奏学习新天地享受学习第二单元认识新自我第三课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍走进青春感悟青春祝福青春第五课自我新期待日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第二课扬起自信的风帆“我能行！”自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强人生自强少年始少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走进法律法不可违防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学•朋友男生•女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师主动沟通健康成长第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先礼貌显魅力礼仪展风采第八课竞争合作求双赢竞争？合作？合作！竞争！第九课心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他第十课诚信做人到永远诚信是金做诚信的人八年级下册第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利人民当家作主的国家我们享有广泛的权利第二课我们应尽的义务公民的义务忠实履行义务第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在生命与健康的权利同样的权利同样的爱护第四课维护我们的人格尊严人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利第五课隐私受保护隐私和隐私权尊重和维护隐私权第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长珍惜学习机会第七课拥有财产的权利财产属于谁财产留给谁无形的财产第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利维护消费者权益第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平”维护社会公平第十课我们维护正义正义是人类良知的“声音”自觉维护正义九年级全一册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责不言代价与回报第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任承担对社会的责任做一个负责任的公民第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情我们的社会主义祖国党的基本路线统一的多民族国家第四课了解基本国策与发展战略对外开放的基本国策计划生育与保护环境的基本国策实施科教兴国的发展战略实施可持续发展战略第五课中华文化与民族精神灿烂的中华文化弘扬和培育民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活人民当家做主的法治国家宪法是国家的根本大法依法参与政治生活第七课关注经济发展造福人民的经济制度走向共同富裕的道路学会合理消费第八课投身于精神文明建设建设社会主义精神文明灿烂的文明之花第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新第十课选择希望人生正确对待理想与现实理智面对学习压力未来道路我选择拥抱美好未来祝福青春第五课自我新期待日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣追寻高雅生活第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第二课扬起自信的风帆“我能行！”自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强人生自强少年始少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走进法律法不可违防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学•朋友男生•女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师主动沟通健康成长第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先礼貌显魅力礼仪展风采第八课竞争合作求双赢竞争？合作？合作！竞争！第九课心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他第十课诚信做人到永远诚信是金做诚信的人八年级下册第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利人民当家作主的国家我们享有广泛的权利第二课我们应尽的义务公民的义务忠实履行义务第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在生命与健康的权利同样的权利同样的爱护第四课维护我们的人格尊严人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利第五课隐私受保护隐私和隐私权尊重和维护隐私权第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长珍惜学习机会第七课拥有财产的权利财产属于谁财产留给谁无形的财产第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利维护消费者权益第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平”维护社会公平第十课我们维护正义正义是人类良知的“声音”自觉维护正义九年级全一册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责不言代价与回报第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任承担对社会的责任做一个负责任的公民第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情我们的社会主义祖国党的基本路线统一的多民族国家第四课了解基本国策与发展战略对外开放的基本国策计划生育与保护环境的基本国策实施科教兴国的发展战略实施可持续发展战略第五课中华文化与民族精神灿烂的中华文化弘扬和培育民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活人民当家做主的法治国家宪法是国家的根本大法依法参与政治生活第七课关注经济发展造福人民的经济制度走向共同富裕的道路学会合理消费第八课投身于精神文明建设建设社会主义精神文明灿烂的文明之花第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新第十课选择希望人生正确对待理想与现实理智面对学习压力未来道路我选择拥抱美好未来。

2024年七年级政治工作计划（三篇）

2024年七年级政治工作计划一、指导原则坚持以全面素质教育为导向，充分发挥思想品德课程的教育作用，以“走进中学”为主题，围绕学生理解与适应中学生活，促进他们形成积极健康的自我认知，确保高效完成教学任务，不断提升教学质量。

二、教材分析课程标准明确指出，本课程是初中生思想品德健康发展的重要基础课程。

因此，教材改革致力于转变以学科为中心的传统观念，以学生生活逻辑为结构主线。

本学期的教学核心任务是协助学生适应新的学习环境。

通过一系列主题活动，涵盖并整合道德、心理健康、法律等多元领域的内容。

第一单元：迎接新生活。

本单元包括“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”两部分，旨在实现以下课程标准的目标：1. 培养积极的人际交往，养成热情、开朗的个性。

2. 塑造团结协作、乐于助人的品质。

3. 正确理解个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉和利益。

4. 建立良好的学习习惯。

5. 了解教师工作的特性，有效与教师沟通。

6. 积极应对学习压力，树立正确的学习观念。

第二单元：认识新自我。

本单元包括“珍爱生命”、“欢快的青春节拍”和“自我新期待”三课及“认识新自我”的主题探究，旨在实现以下目标：1. 认识生命的独特性，珍视生命的可贵。

2. 从日常生活中实现人生价值，体会生命的意义。

3. 培养爱护公共环境和设施的意识。

4. 接受并适应生理变化，促进身心和谐发展。

5. 学习青春期心理知识，处理青春期困扰，保持心理平衡。

6. 客观评价自我，形成清晰的自我形象。

第三单元：享受有品质的生活。

本单元包括“做情绪的主人”和“品味生活”两课及“展示我们充满快乐和情趣的生活”主题探究，旨在实现以下目标：1. 理解情绪多样性，学会调节情绪，保持积极心态。

2. 正确应对学习压力，克服考试焦虑，树立正确学习观。

3. 尊重和关心他人，实践换位思考，增进人际关系。

4. 培养高尚情操，养成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

5. 独立思考，自我控制，养成良好行为习惯，抵制不良影响。

政治生活政治试题及答案

政治生活政治试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 政治生活是指公民在政治领域中的活动，它包括哪些方面？A. 政治参与B. 政治表达C. 政治决策D. 所有以上选项答案：D2. 在现代民主政治体系中，公民的政治权利通常包括哪些？A. 选举权和被选举权B. 言论自由C. 集会自由D. 所有以上选项答案：D3. 政治制度的核心是？A. 法律B. 政治文化C. 政治体制D. 政治权利答案：C4. 政治参与的途径通常包括哪些？A. 投票B. 参政议政C. 社会运动D. 所有以上选项答案：D5. 政治表达的主要形式是什么？A. 演讲B. 写作C. 媒体传播D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 政治生活对公民的意义包括哪些？A. 保障个人权利B. 促进社会公正C. 维护社会秩序D. 推动社会发展答案：ABCD2. 政治决策过程中，公民参与的形式包括哪些？A. 公投B. 听证会C. 咨询会D. 网络民意调查答案：ABCD3. 政治文化对政治生活的影响体现在哪些方面？A. 影响政治制度的选择B. 影响政治行为的模式C. 影响政治价值观的形成D. 影响政治参与的积极性答案：ABCD4. 政治权利的保障措施通常包括哪些？A. 法律保障B. 制度保障C. 社会监督D. 教育普及答案：ABCD5. 政治表达的限制因素可能包括哪些？A. 法律限制B. 社会压力C. 经济因素D. 技术条件答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述政治参与的意义。

答案：政治参与是公民表达意愿、参与决策、监督政府的重要途径，有助于保障公民权利，促进政治决策的民主化和科学化，增强政府的公信力和合法性。

2. 阐述政治制度与政治文化之间的关系。

答案：政治制度是政治文化的具体体现，它反映了一个社会的政治价值观和行为规范。

同时，政治制度也会影响和塑造政治文化，两者相互影响，共同促进政治生活的稳定和发展。

2018年中考政治七下第三单元过有选择的生活课时作业5

第三单元过有选择的生活一、单项选择题1．社会生活缤纷多彩，丰富多样。

万花筒般的生活，有鲜花，也有野草，还有荆棘。

为了自己的健康成长，要求我们在生活中( )A．积极参与和感悟生活B．能独立地选择生活C．积极追求生活D．以高雅情趣美化生活2．下图所示漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生( )①要增强自控能力，抵制不良诱惑②勇敢追求时尚，否则就会落伍③要拒绝手机，远离网络④树立正确的是非观，增强辨别能力A．②④ B．②③C．①③ D．①④3．[2017·六盘水]漫画《屏奴》中的“低头族”应该( )①以丰富的文化生活充实自己②顺应这一社会发展的潮流③远离手机这一不良诱惑④形成良好的学习和生活习惯，不应沉迷于网络A．①② B．①④C．②③ D．③④4．“我走在你(指妈妈)为我安排的路上，我很安心，但我不服气。

”是因为这位女同学( )A．性格比较张扬，喜欢自由自在的生活B．独立意识极强，又怕自我选择出错C．需要自主选择，希望能够自主选择D．没有选择能力，又想独立选择生活小宁和小琛小学、初中都是同班同学，两人又都是“电脑迷”，不同的是，小宁自接触电脑以后就沉迷于电子游戏厅玩游戏，以至原来和小琛难分高低的学习成绩一落千丈。

而小琛则重在学习电脑操作，上网查找学习资料等，不仅成了班上的“电脑通”，而且成为了班上的学习尖子。

据此回答5～6题。

5．小宁由于沉迷于电子游戏厅玩游戏，以至原来和小琛难分高低的学习成绩一落千丈，原因在于接触电脑以后( )A．没有作出自己的选择B．作出了错误的选择C．没有能力去作出选择D．错失了选择的机会6．小宁和小琛同是“电脑迷”，只不过是玩电脑的兴致不一样，却使得一个学习成绩一落千丈，一个成了班上的学习尖子。

这告诉我们( )A．选择的机会不是人人都能把握B．青少年还不能独立地做出选择C．中学生并没有自己选择的空间D．不同的选择会产生不同的结果7．孔子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

道德与法治部编版(2024)版七年级初一上册1.2 规划初中生活课时练含答案03

第一课开启初中生活1.2规划初中生活一、单项选择题1. 王大坤是35岁的女保安，也是3岁孩子的“超人妈妈”，她带娃、考研两不误，成功考上硕士研究生。

王大坤说：“只要有梦想，什么时候都不晚”。

王大坤的事迹给我们的启示是（）①我们要有终身学习的理念②我们不但要有人生规划更应落实于行动③实现人生规划须付诸行动，努力坚持④人生有规划应止于心动A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④2.我们已经开启了初中学习生活。

在未来的人生旅途中，我们应该（）①将努力落实到具体行动中，坚持不懈②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书③把人生志向同祖国和人民联系在一起④让父母给自己规划好未来的人生道路A．①②B．①③C．②④D．③④3.初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。

未来的路，你会有多种选择，如何规划初中生活才更合理（）①结合社会需要设定合理的发展目标②结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件设定合理的发展目标③制订切实可行的行动方案④完全听从父母和老师的安排A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（）A．把握初中生活节奏，笑迎新生活B．努力学习，树立终身学习观念C．培养创新精神和社会责任感D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书5.规划好初中生活每一步，向着自己发展目标前进，我们现在的主要任务是（）①学习科学文化知识提高实践能力②了解社会对各种职业需求,找到时髦又赚钱的职业③培养创新精神和社会责任感④增强法治观念,养成良好品德A．①③④B．①②③C．①②D．②③④6. 上了初中，，老师告诉同学们要警惕“假性努力”。

“假性努力”的人通常有各种雄心壮志，但坚持起来往往只有“三分钟热度”。

比如，忽然之间觉得读书很重要，于是便整理书桌、购买名著、制订读书计划，当一切最容易做到的基础性工作完成之后，读书的激情基本上也就开始慢慢消退。

政治生活心得体会

政治生活心得体会政治生活是每个公民不可或缺的一部分。

从小学习政治知识开始，我逐渐认识到政治对于国家和个人的重要性。

在我的生活中，政治经历和体验给予了我许多宝贵的心得和体会。

首先，政治教育使我明白，政治是一种集体选择和决策的过程。

政治不仅仅是与选举和政府有关，它涉及到每个人的权益和福祉。

政治教育让我明白，我们的个人选择和行为会对整个社会产生影响。

每个公民都有权利和义务参与政治事务，通过投票、参与公共讨论和提出意见来影响社会的发展。

这让我明白了政治不是远离我们的遥远概念，而是我们每个人无法回避的现实。

其次，政治生活教会我成为一个负责任的公民。

作为公民，我们不仅享有权利，而且必须承担相应的责任。

这意味着我们应该了解并尊重法律和社会规范。

此外，政治生活还要求我们采取行动，不仅仅是抱怨问题，而是积极参与解决问题的过程。

通过关注公共利益并做出贡献，我们可以将政治生活变得更加有意义和有益。

第三，政治生活让我意识到议程设置的重要性。

政治中的决策和优先级设置直接影响着公民的生活。

个人和团体可以通过参与讨论、提出建议和参与政治组织来影响议程设置。

政治生活教会我如何将自己关心的问题放在议程的前沿，并努力争取实现我的目标。

同时，我也学会了倾听和尊重其他人的观点，这是形成合理决策的重要一环。

第四，政治生活教会我英雄主义的重要性。

政治并不总是简单和直接的，有时候我们需要为了一个更大的目标而妥协或者牺牲个人利益。

政治英雄们的壮举让我明白，为了更好地社会，我们需要超越自我的局限，具有勇气和毅力去追求我们的理想。

政治生活教会我善于判断和取舍，不放弃对正义和公正的追求。

第五，政治生活向我展示了民主的力量。

民主是我们社会的核心价值观之一，它使每个人都有平等的机会参与政治决策。

政治生活让我意识到民主不仅仅是选举投票，还包括了公民权利保障、政府问责和公共资源的公正分配等方面。

民主鼓励着公民参与并且给予他们权力。

政治生活教会我珍惜和维护民主制度，以及在每个机会中行使我的公民权利。

七年级思想品德(下册)复习题 XS

七年级思想品德（下册）复习题第一单元：在公共生活中1、在公共生活中，有许多人他们默默的工作着、奉献着，他们这样做是为了让我们的生活更加美好。

2、随着科技的发展，信息化、网络化时代的到来，我们的公共生活空间已经扩展到整个“地球村”。

3、我们应该怎样融入公共生活呢？答：①既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高的估价自己而过低的估价别人。

②在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，就会为自己获得广阔的发展空间。

4、遵守公共生活规则，还得尊重民俗风情和各民族的文化传统。

懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。

5、在公共生活中，讲究文明礼貌的作用：①可以缩短人与人之间的距离；②形成良好的人际交往的氛围。

③使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。

6、礼貌增进人际和谐，礼貌传递着友谊、真诚与热情。

我们要养成文明礼貌的好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，在生活中努力克服不良的行为习惯。

7、在生活中，我们要文明交往，做到：言谈举止，温文尔雅，从容大方，彬彬有礼，真诚坦率，谦虚宽容，热情开朗，幽默乐观，按原则办事。

第二单元：提升自我，适应社会1、在生活中，要提升自我、完善自我、适应社会，首先应做一个有自信的人。

2、怎样做一个自信的人呢？答：①发现自我，找到自信的支点；②悦纳自我，正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位；③创造成功的记录，选准适当的目标。

3、尊严：就是一个人的身份和地位的尊敬。

本质就是：看不见，摸不着，但能感受得到。

4、怎样做一个有尊严的人？答：①知荣辱、讲自爱，用积极的言行来维护自己的尊严；②自尊自强，守护尊严，这是我们赢得他人尊敬的前提；③尊敬他人，赢得尊严；④维护民族和国家的尊严，不做损害国家荣誉和民族尊严的事。

5、我们应该怎样成功演绎自己的社会角色？答：①学会独立思考；②学会把握好奇；③学会自我控制；④学会独立生活。

七年级政治下册复习提纲湘教版

七下思想品德1-3单元复习提纲第一单元在公共生活中第一节走进公共生活1.什么是公共生活？（1）人与人相互间的联系、交往与_________，组成了丰富多彩的公共生活。

（2）周围熟悉的人和事，如亲戚朋友，购物，上学、买饭、睡觉等；（3）国家之间、地区之间的交往与合作，如国内外时事动态（政治、经济、文化新闻）、地区与地区之间的交流与合作等；（4）网络生活，网上购物、聊天、浏览报纸等。

2.公共生活的范围包括校园、街道、小山村、社区和城市，他可以是_________。

3. 融入公共生活对青少年有什么重要作用？能增强自己的_________能力，扩大知识面，使我们获得更加广阔的发展空间，形成和谐、平等、友好的人际关系，促进我们健康成长。

3.为什么要融入公共生活？融入公共生活，是我们_________、快乐成长的需要。

4.怎样才能融入公共生活？（1）既要克服_________心理，走出自卑的阴影；（2）又要克服_________心态，不过高地估价自己而过低地估价别人；（3）摆正自我与他人的关系，与他人_________。

5．我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？（1）正确认识_________，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；（2）正视自己的不足，并通过切实的_________来弥补自己的缺陷，增强自信心；（3）寻找合适的机会，_________地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。

第二节平等交往1．公共生活的基本准则是什么？与他人_________，和睦共处。

2．公共生活基本准则的具体表现是哪些？（1）平等待人；（2）_________；（3）遵守规则，和谐共处3．我们为什么要做到平等待人？尽管人与人之间总是存在_________，比如家庭状况、社会地位、个人素质等；但每个人在人格上都是平等的，每个人都有_________的权利和尊严。

4．如何才能做到谦逊宽容待人？（1）尊重和宽容是一种美德，也是人与人之间_________交往的润滑剂。