教案基本格式及范例97306
教案的标准书面格式范文(实用最新3篇
教案的标准书面格式范文(实用最新3篇教案的标准格式篇一具体内容一、课题(阐述说明本课名称)二、教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
)三、课型(说明是新授课，还是复习课)四、课时(说明属第几课时)五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)七、教学方法(要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维)八、教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十一、教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)十二、教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)教案的标准格式篇二集团公司董事会：集团公司乘着改革的东风，奋力拼搏，稳健发展，至目前已经成为我县县域经济的强势企业。
为落实靳总提出的“以人为本”的管理理念，充分调动广大员工的工作积极性，为打造“百年金甲”更好地做出贡献。
针对现行员工工资偏低，不适应企业发展的需求，特请求对我公司员工现行工资标准进行调整。
一、调整的原因1、药业公司近五年来工资标准一直未动，五年前的工资标准远远低于目前的工资水平，已不能适应企业发展的需要。
2、现行公司标准和集团内部各子公司之间不平衡，差距过大。
3、过低的工资标准，严重地影响到员工队伍的稳定。
二、调整的原则1、兼顾企业、员工二者利益的原则；2、与集团内部各子公司基本平衡的原则；3、充分体现人尽其才、按劳取酬的原则；4、优化设岗、以能定岗、以岗定责、以岗定薪的原则；5、便于操作和执行的原则。
三、调整的方法和标准1、经营管理人员以责任和职位定为四级一级：经理；副经理；二级：科长；副科长(车间主任);三级：工段长；四级：带班长。
2、一线员工根据技能高低和思想表现定为三个岗档：a、核心岗档，(占总人数的15左右);这部分员工为公司的核心技术骨干，能全面掌握生产技术，工作认真负责，在员工中具有较高的影响力和号召力。
教案格式范文最新6篇
教案格式范文最新6篇教案的标准书面格式篇一教案撰写的最后一项内容，即教学后记。
这项内容主要是在教学之后进行撰写，是教师对于自己的教学进行自我评价，对于教学中的亮点和不足进行总结和反思。
课堂讲授过程中的瞬间灵感，非逻揖性发挥，是难能可贵的，它往往是决定课堂效果好坏的重要因素，教师应及时把握课堂出现的瞬间灵感，并及时记录，以备讲稿的修改。
课程完成后，总结归纳，完善教案，经过一学期的授课，教师会发现自己的教案逐渐丰富开“花”。
教学后记一般应当包括三方面的内容：成功的经验记录，教学不足方面的记录，教学灵感的记录。
教师在教学之后，要对自己的教学做出客观的分析和评价，总结出本节课的亮点和成功的地方。
如教学活动设计合理，教法使用恰当，引人入胜等。
且课堂教学是教师与学生的双边互动，偶然性较大。
所以课堂教学难免出现一些失误和不足，教师在课后应当总结不足，吸区教训，使教学过程中能更加完善处理各种问题。
有时，教师在教学过程也可能产生一个很好的想法，例如操练单词突然想到新颖的教学活动，那么课后就应当及时记录，为以后的教学做准备。
教案的标准书面格式篇二供货方(以下简称甲方)：身份证号：需货方(以下简称乙方)：经甲乙双方协商，由甲方向乙方所需钢材。
根据《^v^合同法》有关规定及平等互利原则，甲乙双方协商条款如下，共同遵守：一、根据需要，甲方及时向乙方提供合格钢材到乙方指定地点，质量达到质检、复检合格。
乙方做到先检验后使用，如出现质量问题所有责任全部由甲方负责。
二、经甲乙双方协商决定，钢材单价按重庆市场价计算，另加运费元/吨到工地为止。
三、所供钢材为国家认可的厂，并达到检验合格。
四、乙方向甲方采购钢材吨大写：吨，每次供货提前一天双方以重庆市场核定价格为准，以现场收料单上双方签字认可的数量、规格、单价进行结算。
五、甲方给乙方按批次供钢材，十五日为一个检测周期，十五日内如支付该批次钢材款则不计资金利息，超过十五日则从钢材到场第十日起计资金利息，乙方按每天每吨钢材加价10元结算给甲方，甲方供满吨时，乙方须结清所有款项。
教案的格式范文6篇
教案的格式范文6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、教学内容本节课选自《高中数学》第二册第三章“概率与统计”的第二节“随机事件的概率”，具体内容包括：1. 事件的概念与分类；2. 概率的定义与性质；3. 概率的计算方法：古典概率、几何概率、统计概率；4. 等可能事件的概率计算。
二、教学目标1. 理解事件的概念，能够对事件进行分类；2. 掌握概率的定义和性质，能够运用概率的计算方法解决问题；3. 培养学生的逻辑思维能力和数据分析能力。
三、教学难点与重点重点：事件的概念、概率的定义与计算方法；难点：等可能事件的概率计算、概率的性质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景（抛硬币实验）引入事件的概念，让学生思考事件发生的可能性；2. 新课内容：讲解事件的概念、分类，引导学生学习概率的定义、性质和计算方法；3. 例题讲解：讲解古典概率、几何概率、统计概率的计算方法，并举例说明；4. 随堂练习：让学生独立完成几个典型题目，巩固所学知识；6. 课堂反馈：了解学生对本节课知识的掌握情况，及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 事件的概念与分类；2. 概率的定义与性质；3. 概率的计算方法；4. 等可能事件的概率计算；5. 例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种不同类型的事件，并说明其特点；A. 抛一枚硬币，正面朝上；B. 从一副52张的扑克牌中随机抽取一张，是红桃；C. 一个装有3个红球、2个蓝球的袋子，先后两次从中随机抽取一个球，第一次抽到红球，第二次也抽到红球。
2. 答案：（1）答案不唯一，合理即可；（2）A. 0.5；B. 1/4；C. 1/10。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对事件概念的理解较为困难，需要加强引导和练习；2. 拓展延伸：引导学生思考概率在实际生活中的应用，如彩票、保险等。
鼓励学生课外阅读相关书籍，深入了解概率与统计的知识。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、教案基本格式教案是教师用来指导教学活动的一种教学设计文稿，它承载了教学目标、内容、方法和评价等信息。
根据教学需要和个人风格的不同，教案的格式会有一定的差异，但一般来说，教案应包括以下几个基本部分：1. 教案头部信息：- 课程名称：列明所教授的课程名称。
- 课时：指出本次课的课时数。
- 教学目标：明确本课的教学目标，可以包括知识、能力和情感态度几个方面。
- 教学重点与难点：指出本课的教学重点和难点，以便提供针对性的教学策略。
- 教学时间：列明本次课的具体教学时间。
- 教学地点：列明本次课的具体教学地点。
- 教学对象：指明所针对的教学对象，如小学四年级学生、高中生等。
2. 教学活动安排：- 自我介绍：教师简要介绍自己的姓名、教授的课程和本节课的主题。
- 知识导入：通过问题引导、图片展示等方式激发学生兴趣，预备知识的铺垫。
- 新课内容的讲解与示范：针对新的知识点进行详细的讲解，并进行相关示范。
- 学生合作学习：以小组为单位，进行合作探究，巩固和扩展所学知识。
- 教师指导与讲解：针对学生在学习中的问题进行解答和相关知识点的讲解。
- 课堂练习：设计相关的练习题目，以检查学生对新知识的掌握程度。
- 学习展示与总结：鼓励学生展示所学内容，帮助学生总结和归纳学习成果。
- 课后作业布置：明确课后作业的要求和内容。
3. 教学资源准备：- 板书设计：设计清晰、简明的板书内容，方便学生理解和记忆。
- 教辅材料：准备与本次教学内容相关的课件、教具、实验器材等。
- 参考资料：列出本次教学所使用的参考书籍、网站资源等。
4. 教学评价：- 评价方法：列举本次课程中对学生进行评价的具体方法，如观察记录、作品评比等。
- 评价指标：明确评价的标准，量化学生的学习成果，如准确性、创造性等。
二、教案范例：语文阅读教案课程名称：古诗词欣赏课时：1课时教学目标：- 知识目标：学生能够理解并背诵一首古诗词《静夜思》。
- 能力目标：培养学生的阅读理解能力和朗读表达能力。
标准教案格式模板范文
标准教案格式模板范文一、教案基本信息。
1. 教学目标。
1.1 知识目标。
学生能够掌握……。
1.2 能力目标。
学生能够……。
1.3 情感目标。
学生能够……。
2. 教学重点和难点。
2.1 重点。
掌握……。
2.2 难点。
理解……。
3. 教学资源准备。
3.1 教材。
《×××》。
3.2 教具。
多媒体课件、实物……。
二、教学过程。
1. 教学环节安排。
1.1 复习导入。
利用……引发学生兴趣。
1.2 新知呈现。
通过……向学生介绍新知识。
1.3 练习与巩固。
设计多种形式的练习……。
1.4 作业布置。
布置……作业。
2. 教学步骤。
步骤一，复习导入。
利用实例或图片引发学生对本课知识的兴趣，激发他们的学习热情。
步骤二，新知呈现。
通过多媒体课件或板书，向学生介绍本节课的新知识点，让学生对知识有一个初步的了解。
步骤三，练习与巩固。
设计多种形式的练习，包括个人练习、小组合作练习、课堂展示等，巩固学生对知识的理解和掌握。
步骤四，作业布置。
布置与本节课内容相关的作业，要求学生按时完成并及时批改。
三、教学反思。
1. 教学效果分析。
1.1 教学目标达成情况。
分析学生在本节课中对教学目标的掌握情况，总结学生的优点和不足。
1.2 教学方法评价。
总结本节课采用的教学方法，分析其优缺点，为今后的教学提供参考。
2. 教学改进措施。
2.1 针对学生的不足之处，制定具体的改进措施，包括个性化辅导、课外拓展等方面。
2.2 调整教学方法，根据教学效果对教学方法进行调整，使其更符合学生的学习特点。
四、教学反思。
在教学过程中，要根据教学目标进行科学合理的安排，注重学生的学习兴趣和实际能力，使教学过程更加生动有趣，更有利于学生的知识掌握和能力提升。
同时，要注重对教学效果的分析和总结，及时调整教学方法，不断完善教学过程，提高教学质量。
五、教学反思。
通过对本节课的教学反思，我深刻认识到教学中的不足之处，同时也找到了很多值得肯定的地方。
教案撰写格式及范文模板
教案撰写格式及范文模板教案撰写格式及范文模板一、教案撰写格式教案是教师备课的重要组成部分，它旨在规划教学活动的内容、目标、方法和评估等方面的细节，以帮助教师有效地组织和实施教学。
下面是一般教案的撰写格式：1. 教案基本信息- 课程名称：（填写课程名称）- 年级：（填写年级）- 教学主题：（填写教学主题）- 教学时长：（填写教学时长）- 教学目标：（填写教学目标）2. 教学准备- 教学资源：（列出所需的教学资源，如教材、PPT、实验器材等）- 教学环境：（描述教学所需的特殊环境或布置）- 学生先修知识：（列出学生需要具备的先修知识）3. 教学步骤- 步骤1：（描述教师的教学活动和学生的学习活动）- 步骤2：（描述教师的教学活动和学生的学习活动）- ...4. 教学评估- 评估方式：（描述教师如何评估学生的学习情况，如考试、作业、小组讨论等）- 评估标准：（列出评估学生学习成果的标准）二、范文模板下面是一个范文模板，以中学英语课程为例：1. 教案基本信息- 课程名称：中学英语- 年级：九年级- 教学主题：Unit 3: Life in the Future- 教学时长：2课时- 教学目标：- 知识目标：学生能够掌握关于未来生活的词汇和句型。
- 技能目标：学生能够运用所学知识描述未来生活。
- 情感目标：培养学生对未来的兴趣和想象力。
2. 教学准备- 教学资源：教材《中学英语九年级上册》Unit 3、PPT、录音机- 教学环境：教室黑板前方放置PPT投影仪- 学生先修知识：学生已学习过有关时间、地点和交通工具的词汇和句型。
3. 教学步骤- 步骤1：引入新课（10分钟）- 教师播放一段关于未来生活的视频，引发学生对未来的思考。
- 教师与学生进行简短的讨论，了解学生对未来生活的想法。
- 步骤2：词汇和句型学习（30分钟）- 教师通过PPT展示并讲解与未来生活相关的词汇和句型。
- 学生跟读、模仿并记忆新学内容。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例教案是教师在备课过程中用来设计教学活动的重要工具。
一个好的教案需要符合一定的格式要求，以保证教学内容有条不紊地传达给学生，提高教学效果。
本文将介绍教案的基本格式并提供一些范例，供读者参考。
一、教案基本格式1. 课程信息在教案的开头，应该包含课程信息，明确所教授的学科、年级和课程名称等。
2. 教学目标紧接着，应该列出明确的教学目标。
教学目标应该具体、明确，并能够衡量学生的学习成果。
3. 重难点分析接下来，分析本节课的教学重点和难点，以便教师在备课过程中有针对性地设计教学活动。
4. 教学准备在这一部分，教师需要列出备课所需的教材、教具、PPT等教学辅助工具，并确保这些准备工作充分，以确保教学的顺利进行。
5. 教学过程教学过程是整个教案的核心部分，也是最为详细的部分。
教师应该按照时间顺序，将整节课的教学过程分为多个小节，并详细描述每个小节的教学内容、学习活动、学生参与方式等。
6. 教学反思在教学结束后，教师应该对整个教学过程进行反思，总结教学效果，分析教学中存在的问题，并提出改进意见。
二、教案范例下面是一个典型的教案范例，以英语课为例：课程信息：学科：英语年级：初中八年级课程名称：Unit 3, Lesson 2教学目标：1. 学会询问路线和给出指引。
2. 学会使用方位介词描述位置。
3. 通过表演和交流活动，提高口语表达能力。
重难点分析：学生在初学英语时，对于方位介词的使用可能较为困难。
同时，学生可能对指引他人的具体表达方式不够熟悉。
教学准备：1. 教材：《英语教材八年级上册》2. 教具：投影仪、PPT、录音设备3. 教学辅助材料：练习题、角色扮演道具教学过程：1. 导入（5分钟）老师通过投影展示一张含有道路和建筑物的图片，然后向学生提问：Where is the bank?2. 展示与讲解（10分钟）老师以图片为依据，讲解方位介词的使用方法，并通过多个例句帮助学生理解。
3. 练习（20分钟）学生分为小组进行角色扮演，模拟在城市中询问路线和给出指引的情景。
语文教案的格式及范文模板
一、教学目标1. 知识与技能（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（2）学会本课生字，了解生字的结构和易错点。
（3）理解课文内容，感受荷花的美丽和作者对荷花的喜爱之情。
2. 过程与方法（1）通过朗读、讨论、小组合作等方式，培养学生合作学习的意识。
（2）通过观察图片、实物等，激发学生的学习兴趣，提高学生的观察能力。
3. 情感态度与价值观（1）培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（2）引导学生学会欣赏美、赞美美，提高审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，感受荷花的美丽。
2. 教学难点（1）理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
（2）体会作者对荷花的喜爱之情。
三、教学过程（一）导入新课1. 播放荷花图片，引导学生观察荷花的美丽。
2. 提问：你们喜欢荷花吗？为什么？3. 引出课题：《荷花》。
（二）初读课文，整体感知1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2. 检查字音，纠正错音。
3. 提问：课文讲了一件什么事？（三）精读课文，深入理解1. 学生自读课文，找出自己认为优美的句子，读给同桌听。
2. 小组讨论，分析作者运用了哪些修辞手法，表达了怎样的情感。
3. 指名读课文，其他学生评议。
（四）巩固练习1. 出示生字卡片，学生认读生字，组内互查。
2. 学生用生字组词，检查生字掌握情况。
（五）拓展延伸1. 学生用自己的话描述荷花的美丽。
2. 让学生发挥想象，续写课文。
（六）总结全文1. 提问：通过学习这篇课文，你们有什么收获？2. 师生共同总结，升华主题。
四、板书设计荷花美丽：荷花形态各异，色彩斑斓。
喜爱：作者对荷花的喜爱之情。
五、教学反思本节课通过朗读、讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解课文内容，感受荷花的美丽和作者对荷花的喜爱之情。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，提高学生的学习积极性。
教案书写规范及模板(共4篇)
（9）板书设计：应针对教学内容重点、难点进行设计，要求简洁、实用，能体现目的性、概括性、条理性、审美性、等特点。
（5）教学目的与要求：填写本堂课的教学目标，包括知识、技能、情感目标。
（6）重点、难点及解决措施：教学重点是教学过程中要着重加以指导、训练的项目和内容。教学难点是学生在学习和操作过程中的困难所在。针对教学目标所确定教学重、难点，结合学生知识、技能掌握情况，填写相应教学、辅导措施。
（7）教具、挂图及参考书：该项目改为填写实验、实习准备情况和课外活动策划、准备情况。若有教具、挂图等，则也填写在此。
1、教案作为教学实施的文件，应在充分备课的基础上对教学目的、要求、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。
2、教案的编制主要按课时进行，一般以一次课堂教学（2-4学时）为单元撰写教案。
3、教师应该认真分析教学内容，吸纳学生的意见和建议，制定出适合不同层次、不同专业学生的教案，以确保教学活动达到预期目的。
（6）作业布置及考试（查）方式：说明本期主要布置作业的名称、类型及数量，说明本课程的考核方式。
（7）教的能力培训计划，写清具体内容和安排时间。专业课要按周次、项目、课时逐项填写本期的实验（实习）内容，并汇总出实验（实习）项目数。
（8）学期教学进度计划：根据校历和教学内容，精准安排各周次的教学内容，对一学期的教学进度作出全面安排。
4、教案除反映教学内容外，还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案、讲稿的积累和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。
教案的格式 教案基本格式(4篇)
教案的格式教案基本格式（4篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
那么教案的标准格式是怎样的呢，为了加深您对于教案的格式的写作认知，下面作者给大家整理了4篇教案基本格式，欢迎您的阅读与参考。
教案的基本格式篇一{标准教案格式} 教案又称课时授课计划，是教师的教学实施方案，同时也是教师授课内容的依据。
教师不具备规范、详实的教案，就不会做到心中有数，就不会有的放矢地提炼出所授课内容的重点、难点和疑点。
教师应遵循课程标准、教学计划，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实际，制定切实可行的教案。
一、教学设计的指导思想指导思想应在以新课程理念、《纲要》的总体要求为依据。
结合学校的实际情况，真正体现出教学的指导性和实效性。
二、教学内容分析1、简单介绍一下教材编排上注重了哪些能力？2、重点是什么？3、难点是什么？三、学情分析1、学生原有的知识分析。
2、学生在学习过程中可能要提出的问题分析。
3、相应的学法指导分析。
四、教学目标设计（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）1、教学目标陈述的是学生的学习结果，而不是陈述教师做什么。
2、教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。
3、教学目标的陈述应反映学习结果的类型和层次。
五、教学方法设计1、应根据不同的课型、教学步骤的不同阶段，选择不同的教学方法。
2、可选用一些方法，教学方法不能太固定和单一。
3、将学生学习方式的转变纳入教学方法设计之中。
4、将课时安排纳入其中。
六、教学工具七、教学过程设计主要包括：教学程序、教师活动、学生活动、设计意图。
1、对学生的活动要重点设计，何时探究、何时分组，何时讨论问题以及预期讨论的结果都要有所体现。
2、教师活动的设计，要求教师设计一些教学情境、问题，尤其提出探索性问题的设计。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、引言教案是教学的重要组成部分，是教师为了实现教学目标，进行教学活动的一种有组织的指导工具。
编写教案，既要遵循教学原则，又要符合教学实际，才能更好地促进学生的学习。
本文将介绍一种基本的教案格式，并提供一个范例供参考。
二、教案基本格式教案通常包括教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等内容。
下面是一个基本的教案格式：1. 教学目标：明确本节课的教学目标，可以细分为知识目标、能力目标和情感目标。
2. 教学内容：介绍本节课的教学内容，包括具体的知识点、课文或章节、教材活动等。
3. 教学重难点：指明本节课的重点和难点所在，可以根据教学内容进行分析和提炼。
4. 教学方法：根据本节课的教学目标和教学内容，选择合适的教学方法，例如讲授法、讨论法、实验法等。
5. 教学过程：详细描述本节课的教学过程，包括导入、展示、讲解、练习、巩固等环节。
可以根据教学方法进行分段，注明时间分配和教师学生活动。
6. 教学评价：介绍本节课的教学评价方式，包括自我评价、学生评价和课堂观察等。
三、教案范例以一节语文课为例，下面是一个教案的范例：教学目标：知识目标：学习熟练掌握课文《小妹过生日》中的生字词和重点句型。
能力目标：能够根据课文内容进行简单的表达和对话。
情感目标：培养学生的团队合作和分享精神。
教学内容：本节课将学习课文《小妹过生日》中的生字词和重点句型，并进行相关的练习和活动。
教学重难点：重点：学习生字词和重点句型。
难点：能够根据课文内容进行简单的表达和对话。
教学方法：讲授法、讨论法、活动法。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过图片或故事引入话题，激发学生的学习兴趣。
2. 展示（10分钟）：播放课文《小妹过生日》的录音，让学生跟读课文，感受语言的节奏和语调。
3. 讲解（15分钟）：解释生字词和重点句型的意思和用法，并进行相关的语法知识讲解。
4. 练习（20分钟）：学生进行听力练习、词语造句练习和问答练习，巩固所学知识。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、教案基本格式1. 教案标题：清晰准确地说明教案内容和目的。
2. 授课对象：列明授课对象的基本信息，包括年级、科目等。
3. 教学时间：标明教学时间，包括具体日期和时段。
4. 教学目标：明确指出学生应该达到的认知和技能目标。
5. 教学重难点：指出本次教学的重点和难点，便于教师有针对性地进行教学。
6. 教学方法：说明本节课采用的教学方法，如讲授、讨论、示范等。
7. 教学内容：按照教材内容编排，列出本节课的重点内容。
8. 教学过程：详细描述教学过程，包括引入、讲解、练习和总结等环节。
9. 学情分析：分析学生的基本知识水平和学习特点，为教学提供参考。
10. 教学反思：对本节课的教学效果进行评估和总结，为今后的教学提供借鉴。
二、教案范例教案标题：《初中化学-化学反应速率与影响因素》授课对象：初一（九年级）学生教学时间：2022年5月12日上午第一节课教学目标：1. 认识化学反应速率的概念；2. 掌握影响化学反应速率的因素；3. 能够综合应用反应速率知识解决问题。
教学重难点：1. 化学反应速率的定义和计算；2. 温度、浓度、催化剂等因素对反应速率的影响。
教学方法：示范授课、实验演示、讨论互动教学内容：1. 化学反应速率的概念和计算方法；2. 影响化学反应速率的因素及作用机制；3. 反应速率与反应能量的关系。
教学过程：1. 引入：通过实验现象引入化学反应速率的概念；2. 讲解：介绍影响反应速率的因素，并进行案例分析；3. 练习：设计小组讨论和实验操作，提高学生的动手能力；4. 总结：梳理本节课的重点内容，强化学生的学习效果。
学情分析：学生具有一定的化学知识基础，但对反应速率这一概念存在一定的模糊性，需要通过实例和实验来深化理解。
教学反思：本节课通过实验演示和小组讨论等方式，激发了学生的学习兴趣，但在教学过程中应更加注重引导学生思考和独立解决问题的能力。
以上为教案基本格式及范例，希望能够对您编写教案提供一定的帮助。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例1.课程信息：包括教学科目、年级、课时安排等基本信息。
2.教学目标：明确教学目标和学生能力要求。
3.教学重点和难点：确定教学内容中的重点和难点。
4.教学准备：包括教学用具、教学资源、学生准备等。
5.教学过程：分为导入、教学展开、巩固与拓展等环节，具体步骤有教师引导、学生互动、师生共同探讨等。
6.师生活动形式：根据不同的教学目标和内容选择合适的师生活动形式，如讲解、讨论、实验、小组合作等。
7.学习资源：列出教学所需资源，如教材、课件、实验器材等。
8.教学评价：根据教学目标，选择适当的评价方式进行学生的学习成果评价。
9.反思和改进：对本课教学过程进行反思，并提出改进措施。
教案范例：课程信息：数学课一年级上册第3课教学目标：1.掌握数的读法和数的书写。
2.掌握1-10之间的数的大小关系。
3.能够对1-10之间的数进行简单的加减法计算。
4.培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
教学重点和难点：1.数的大小关系的理解和运用。
2.对1-10之间的数进行加减法计算。
教学准备：1.教学用具：教材、黑板、白板、彩色粉笔、计数棒、计数卡片、小板擦等。
2.教学资源：教材习题、课件等。
3.学生准备：学生需提前复习前两节课内容。
教学过程：1.导入：-教师出示计数棒和计数卡片，询问学生如何用计数棒和卡片表示数字1-学生回答后，教师再出示2根计数棒和卡片，询问学生如何表示数字2-以此类推，直到学生能够正确表达1-10的数字。
2.教学展开：-教师出示一些卡片，上面写有数字1-10，并将它们放在黑板上。
-教师随机点名学生，让学生上来指认相应的数字，并说出它的大小。
-学生互动：其他学生可以帮助点名学生纠正错误，并补充相关信息。
3.巩固与拓展：-教师出示一些简单的运算题目，要求学生用计数棒进行计算，并在黑板上书写结果。
-学生互动：学生可以相互检查和讨论答案的正确性。
师生活动形式：1.教师引导学生观察和思考。
2.学生通过展示、点名等方式参与教学。
教案基本格式及范例【优秀10篇】
教案基本格式及范例【优秀10篇】在教学工实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？下面是书包范文为大家分享的教案基本格式及范例【优秀10篇】，希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
设计意图篇一1、可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。
2.日常教案中可以省略设计意图。
教案格式篇二春雨的色彩综合课1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
识字、写字、朗读课文。
感受春雨给大地带来的变化；培养学生主动积累词语的意识。
以读代讲、读中感悟。
挂图、生字卡片、学生课前观察春天的颜色。
两课时第一课时一、创设情境，朗读感悟（情境导入法）1.自由大声地朗读课文，正确流利地朗读。
2、教师提问引读第一段：你们看，春雨像什么？（学生读句）听，春雨的声音呢？（学生读句）3.看啊！一群鸟在田野里飞翔。
(展示挂图)这些鸟在做什么？(他们在争论一个有趣的问题)⑴、你从哪里看出来的？齐读第二段。
⑵、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题？怎么争论的？（指名回答）结合日常生活体验：大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言，我一语，你一句，我一句，都想说服别人，这就叫“争论”。
这群小鸟在争论什么问题？⑶、小燕子是怎么说的？（指名用书上的话回答）小燕子认为春雨是什么颜色的？（教师范写“绿”，学生注意观察）小燕子为什么认为春雨是绿色的？（出示画面：草地绿了，柳枝绿了。
）引读小燕子说的话。
小结：春雨沙沙，给大地带来一片生机勃勃的景象，到处是绿草如茵。
你们说，春雨美吗？美美的朗读第三段。
（以各种方式练读）二、小组合作，角色表演1、回忆学习上一段时老师提的问题，请四人小组合作，一人问，三人回答。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例教案基本格式及范例教案是教师备课的重要组成部分，它是教学活动的详细计划和指导，有助于教师有效地组织和实施教学。
下面是教案的基本格式及一个范例，供您参考和使用。
教案基本格式：1. 教案标题：简明扼要地描述教案的主题和内容。
2. 教学目标：明确指出本节课的教学目标，包括知识、技能和情感目标。
3. 教学重点和难点：列出本节课的教学重点和难点，帮助教师把握重点，针对难点进行重点讲解和指导。
4. 教学准备：列出教师在备课阶段需要准备的教学资源、教具、多媒体等。
5. 教学过程：按照时间顺序详细描述教学过程，包括引入、讲解、示范、练习、巩固和拓展等环节。
每个环节都应该清晰明了，具体到每一步的行动和要求。
6. 教学方法：选择适合本节课的教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、合作学习法等，并解释为什么选择这些方法。
7. 教学评价：说明教师如何对学生进行评价，包括形成性评价和总结性评价的方式和标准。
8. 教学延伸：提供一些延伸活动或扩展资源，帮助学生进一步巩固和拓展所学内容。
9. 教学反思：教师对本节课的教学进行反思和总结，包括教学过程中的问题和改进方案。
教案范例：教案标题：《简单分数的认识与运算》教学目标：1. 知识目标：学生能够理解分数的概念，掌握简单分数的读法、写法和基本运算方法。
2. 技能目标：学生能够正确读写简单分数，进行简单分数的加减运算。
3. 情感目标：培养学生对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点和难点：1. 教学重点：分数的概念、读写和基本运算方法。
2. 教学难点：分数的加减运算。
教学准备：1. 教学资源：教科书、黑板、彩色粉笔、分数卡片、练习册等。
2. 教学多媒体：PPT演示、视频教学等。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 利用生活实例引导学生思考：小明有一块蛋糕，他吃了一半，这是多少？ - 提出问题：如何表示小明吃了一半的蛋糕？2. 讲解（10分钟）：- 通过教科书和PPT演示，讲解分数的概念、读法和写法。
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教案基本格式及范例
97306
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教案基本格式及范例
一、教案基本格式：
1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求
1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案
20 ~ 20 学年第学期
系教研室
课程名称
教材
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
编号：
年月日
教案格式与规范
根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下要求：
一、基本要求
1、教师上课必须有完整完善的教案。
2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。
3、同一课程教案格式需相同。
4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须齐全。
在此基础上可以按学科特点增加需要项目。
二、教案要素
课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、小结、复习思考题。
三、教案样本（见附件）
教案
20 ~ 20 学年第学期
系教研室
课程名称
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
【首页】
【正文】
11。