教案基本格式及范例新版本
2023最新-教案编写基本规范要求(优秀6篇)
教案编写基本规范要求（优秀6篇）幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。
下面是小编精心为大家整理的6篇教案编写基本规范要求，希望能对您的写作有一定的参考作用。
教案格式篇一教学目标：1、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想法。
2、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。
教学重点：指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。
教学时数：2课时第1课时（习作辅导）教学目标：认真审题后写一封信给外地的亲友。
教学过程：一、激趣引入你喜欢写信吗？想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友，把你这段时间的情况告诉他（她）。
二、明确习作要求1、出示习作题目。
认真读题、审题。
2、想一想：题目提出了那些要求？[请一位同学说说。
]3、引导学生归纳，明确以下几点：（1）写信对象：外地亲人、远方的小朋友。
（2）写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况；暑期打算；升入初中后的想法……（3）达到标准：要写具体、真实；注意格式；写完后认真修改，用稿纸抄写工整。
（4）写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。
三、认真构思1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么？请同学们讨论。
2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好？四、小结、写信教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封信写出来。
第2课时（习作讲评）教学目标：通过讲评，使学生进一步学会写信。
教学过程：一、评议初稿1、教师：信的内容一般属于个人秘密，但是，作为我们小学生这封写给远方亲友的信，如果个人认为没有什么值得保密的话，就可以读给老师和同学们听。
2、请愿意读的同学读自己的信。
3、对主动读给大家的信，评一评，说说哪儿写得好，还有那些地方写得不那么好，应该怎样修改。
4、宣读评议三、五篇即可。
教师把大家的评价意见归纳起来。
二、指导修改1、同学们听了刚才几位同学的信，以及大家的评议，现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。
教案的标准书面格式范文(实用最新3篇
教案的标准书面格式范文(实用最新3篇教案的标准格式篇一具体内容一、课题(阐述说明本课名称)二、教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
)三、课型(说明是新授课，还是复习课)四、课时(说明属第几课时)五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)七、教学方法(要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维)八、教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十一、教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)十二、教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)教案的标准格式篇二集团公司董事会：集团公司乘着改革的东风，奋力拼搏，稳健发展，至目前已经成为我县县域经济的强势企业。
为落实靳总提出的“以人为本”的管理理念，充分调动广大员工的工作积极性，为打造“百年金甲”更好地做出贡献。
针对现行员工工资偏低，不适应企业发展的需求，特请求对我公司员工现行工资标准进行调整。
一、调整的原因1、药业公司近五年来工资标准一直未动，五年前的工资标准远远低于目前的工资水平，已不能适应企业发展的需要。
2、现行公司标准和集团内部各子公司之间不平衡，差距过大。
3、过低的工资标准，严重地影响到员工队伍的稳定。
二、调整的原则1、兼顾企业、员工二者利益的原则；2、与集团内部各子公司基本平衡的原则；3、充分体现人尽其才、按劳取酬的原则；4、优化设岗、以能定岗、以岗定责、以岗定薪的原则；5、便于操作和执行的原则。
三、调整的方法和标准1、经营管理人员以责任和职位定为四级一级：经理；副经理；二级：科长；副科长(车间主任);三级：工段长；四级：带班长。
2、一线员工根据技能高低和思想表现定为三个岗档：a、核心岗档，(占总人数的15左右);这部分员工为公司的核心技术骨干，能全面掌握生产技术，工作认真负责，在员工中具有较高的影响力和号召力。
教案格式范文最新6篇
教案格式范文最新6篇教案的标准书面格式篇一教案撰写的最后一项内容，即教学后记。
这项内容主要是在教学之后进行撰写，是教师对于自己的教学进行自我评价，对于教学中的亮点和不足进行总结和反思。
课堂讲授过程中的瞬间灵感，非逻揖性发挥，是难能可贵的，它往往是决定课堂效果好坏的重要因素，教师应及时把握课堂出现的瞬间灵感，并及时记录，以备讲稿的修改。
课程完成后，总结归纳，完善教案，经过一学期的授课，教师会发现自己的教案逐渐丰富开“花”。
教学后记一般应当包括三方面的内容：成功的经验记录，教学不足方面的记录，教学灵感的记录。
教师在教学之后，要对自己的教学做出客观的分析和评价，总结出本节课的亮点和成功的地方。
如教学活动设计合理，教法使用恰当，引人入胜等。
且课堂教学是教师与学生的双边互动，偶然性较大。
所以课堂教学难免出现一些失误和不足，教师在课后应当总结不足，吸区教训，使教学过程中能更加完善处理各种问题。
有时，教师在教学过程也可能产生一个很好的想法，例如操练单词突然想到新颖的教学活动，那么课后就应当及时记录，为以后的教学做准备。
教案的标准书面格式篇二供货方(以下简称甲方)：身份证号：需货方(以下简称乙方)：经甲乙双方协商，由甲方向乙方所需钢材。
根据《^v^合同法》有关规定及平等互利原则，甲乙双方协商条款如下，共同遵守：一、根据需要，甲方及时向乙方提供合格钢材到乙方指定地点，质量达到质检、复检合格。
乙方做到先检验后使用，如出现质量问题所有责任全部由甲方负责。
二、经甲乙双方协商决定，钢材单价按重庆市场价计算，另加运费元/吨到工地为止。
三、所供钢材为国家认可的厂，并达到检验合格。
四、乙方向甲方采购钢材吨大写：吨，每次供货提前一天双方以重庆市场核定价格为准，以现场收料单上双方签字认可的数量、规格、单价进行结算。
五、甲方给乙方按批次供钢材，十五日为一个检测周期，十五日内如支付该批次钢材款则不计资金利息，超过十五日则从钢材到场第十日起计资金利息，乙方按每天每吨钢材加价10元结算给甲方，甲方供满吨时，乙方须结清所有款项。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、教案基本格式教案是教师用来指导教学活动的一种教学设计文稿，它承载了教学目标、内容、方法和评价等信息。
根据教学需要和个人风格的不同，教案的格式会有一定的差异，但一般来说，教案应包括以下几个基本部分：1. 教案头部信息：- 课程名称：列明所教授的课程名称。
- 课时：指出本次课的课时数。
- 教学目标：明确本课的教学目标，可以包括知识、能力和情感态度几个方面。
- 教学重点与难点：指出本课的教学重点和难点，以便提供针对性的教学策略。
- 教学时间：列明本次课的具体教学时间。
- 教学地点：列明本次课的具体教学地点。
- 教学对象：指明所针对的教学对象，如小学四年级学生、高中生等。
2. 教学活动安排：- 自我介绍：教师简要介绍自己的姓名、教授的课程和本节课的主题。
- 知识导入：通过问题引导、图片展示等方式激发学生兴趣，预备知识的铺垫。
- 新课内容的讲解与示范：针对新的知识点进行详细的讲解，并进行相关示范。
- 学生合作学习：以小组为单位，进行合作探究，巩固和扩展所学知识。
- 教师指导与讲解：针对学生在学习中的问题进行解答和相关知识点的讲解。
- 课堂练习：设计相关的练习题目，以检查学生对新知识的掌握程度。
- 学习展示与总结：鼓励学生展示所学内容，帮助学生总结和归纳学习成果。
- 课后作业布置：明确课后作业的要求和内容。
3. 教学资源准备：- 板书设计：设计清晰、简明的板书内容，方便学生理解和记忆。
- 教辅材料：准备与本次教学内容相关的课件、教具、实验器材等。
- 参考资料：列出本次教学所使用的参考书籍、网站资源等。
4. 教学评价：- 评价方法：列举本次课程中对学生进行评价的具体方法，如观察记录、作品评比等。
- 评价指标：明确评价的标准，量化学生的学习成果，如准确性、创造性等。
二、教案范例：语文阅读教案课程名称：古诗词欣赏课时：1课时教学目标：- 知识目标：学生能够理解并背诵一首古诗词《静夜思》。
- 能力目标：培养学生的阅读理解能力和朗读表达能力。
表格式教案参考模板
表格式教案参考模板一、教案基本信息1. 课程名称：2. 学科领域：3. 课时安排：4. 教学对象：5. 教学目标：二、教学内容及过程1. 导入部分1.1 教学内容：1.2 教学方法：1.3 教学资源：1.4 教学步骤：2. 主体部分2.1 教学内容：2.2 教学方法：2.3 教学资源：2.4 教学步骤：3. 巩固练习部分3.1 教学内容：3.2 教学方法：3.3 教学资源：4. 拓展延伸部分4.1 教学内容：4.2 教学方法：4.3 教学资源：4.4 教学步骤：5.1 教学内容：5.2 教学方法：5.3 教学资源：5.4 教学步骤：三、教学评价1. 评价内容：2. 评价方法：3. 评价工具：四、教学资源准备1. 教师准备：2. 学生准备：五、教学注意事项1. 课堂管理：2. 学生个体差异：3. 教学调整：六、教学反馈与反思学生对课程内容的掌握情况：学生对教学活动的参与程度：学生对教学资源的满意度：2. 教师反思：教学目标的实现情况：教学方法的适用性：教学资源的充分性：七、课后作业与练习1. 作业布置：作业内容：作业量：作业提交时间：2. 练习建议：针对课程内容的练习：针对学生个体差异的练习：提高学生学习兴趣的练习：八、课程延伸与拓展1. 相关课程推荐：推荐课程名称：推荐课程原因：推荐课程资源：2. 课外活动建议：活动名称：活动目的：活动资源：九、教学修改与优化1. 教学内容调整：需要加强的教学内容：需要调整的教学内容：需要补充的教学内容：2. 教学方法改进：效果不佳的教学方法：需要尝试的新教学方法：教学方法的创新点：1. 教学收获：学生学习的进步：教师教学的成长：教学资源的利用：2. 教学不足：需要改进的地方：未来教学的展望：持续改进的教学策略：重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：课时安排需确保教学内容的充分覆盖，教学对象的特点需考虑教学策略的选择，教学目标应具体、明确，与课程内容紧密相关。
正规教案封面格式模板(多篇)
正规教案封面格式模板（多篇）篇：正规教案格式正规教案格式范文【篇1：设计的一般格式】教学设计的一般格式【篇2：教案基本格式及范例】教案基本格式及范例一、教案基本格式：1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案20 ~ 20 学年第学期系教研室课程名称教材专业、年级、班级教师姓名教师职称教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
间。
年月日【篇3：教案模板】教案1 2 3、日期的填写系指本堂课授课的时8第2篇：教案封面格式教案封面格式《》教案授课单位（工程技术学院XX教研室）授课时间（200X-200X学年第X学期）授课对象层次（三年制专科/四年制本科）授课教师（任课教师姓名、职称）年月日1、课程的教学目的和要求《》是专业的一门主干基础（专业基础、专业）课程，在培养人才所需的知识结构中具有作用。
标准教案格式模板范文
标准教案格式模板范文一、教案基本信息。
1. 教学目标。
1.1 知识目标。
学生能够掌握……。
1.2 能力目标。
学生能够……。
1.3 情感目标。
学生能够……。
2. 教学重点和难点。
2.1 重点。
掌握……。
2.2 难点。
理解……。
3. 教学资源准备。
3.1 教材。
《×××》。
3.2 教具。
多媒体课件、实物……。
二、教学过程。
1. 教学环节安排。
1.1 复习导入。
利用……引发学生兴趣。
1.2 新知呈现。
通过……向学生介绍新知识。
1.3 练习与巩固。
设计多种形式的练习……。
1.4 作业布置。
布置……作业。
2. 教学步骤。
步骤一，复习导入。
利用实例或图片引发学生对本课知识的兴趣，激发他们的学习热情。
步骤二，新知呈现。
通过多媒体课件或板书，向学生介绍本节课的新知识点，让学生对知识有一个初步的了解。
步骤三，练习与巩固。
设计多种形式的练习，包括个人练习、小组合作练习、课堂展示等，巩固学生对知识的理解和掌握。
步骤四，作业布置。
布置与本节课内容相关的作业，要求学生按时完成并及时批改。
三、教学反思。
1. 教学效果分析。
1.1 教学目标达成情况。
分析学生在本节课中对教学目标的掌握情况，总结学生的优点和不足。
1.2 教学方法评价。
总结本节课采用的教学方法，分析其优缺点，为今后的教学提供参考。
2. 教学改进措施。
2.1 针对学生的不足之处，制定具体的改进措施，包括个性化辅导、课外拓展等方面。
2.2 调整教学方法，根据教学效果对教学方法进行调整，使其更符合学生的学习特点。
四、教学反思。
在教学过程中，要根据教学目标进行科学合理的安排，注重学生的学习兴趣和实际能力，使教学过程更加生动有趣，更有利于学生的知识掌握和能力提升。
同时，要注重对教学效果的分析和总结，及时调整教学方法，不断完善教学过程，提高教学质量。
五、教学反思。
通过对本节课的教学反思，我深刻认识到教学中的不足之处，同时也找到了很多值得肯定的地方。
教案格式（通用24篇）
教案格式（通用24篇）一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、教案格式（通用24篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的教案格式（通用24篇），欢迎阅读与收藏。
教案格式1教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点(群)编制的教学方案，它应该吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。
教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。
为此，我们应该认真分析教学内容，制定出适合不同学生的教学方案，达到预期的教学目的。
教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的，这些仅能算作是讲稿。
一、教案编制的要求1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。
如，同一授课内容而专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，那么讲授内容的深度，广度也会有差别，不能一概而论。
3、教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案，第一次开课教师的教案必须详细写，教案应含有必要的图、表、板书设计等。
4、承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。
教案格式 模板范文
教案格式模板范文一、教案基本信息1. 科目：语文2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 教材版本：人教版5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文。
（2）理解课文中的重点词语和句子的含义。
（3）掌握课文中出现的语法结构和修辞手法。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作讨论的方式，提高学生对课文内容的理解。
（2）运用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
（3）通过课内外阅读相结合，拓展学生的知识面。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感。
（3）培养学生勇于表达、乐于分享的个性品质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文内容的理解和记忆。
（2）语文基本技能的训练。
2. 教学难点：（1）课文中所涉及的难点词语和句子的理解。
（2）修辞手法的运用。
四、教学过程1. 导入新课：（1）复习上节课所学内容。
（2）通过问题引导，激发学生对本节课的兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生自读课文，感受课文的意境。
（2）学生通过自主学习，解决课文中的难点问题。
3. 合作讨论：（1）分组讨论课文内容，分享学习心得。
（2）教师引导学生深入探讨，提高对课文的理解。
4. 课堂讲解：（1）教师讲解课文中的重点词语和句子。
（2）分析课文中的修辞手法和语法结构。
5. 练习巩固：（1）课后作业：抄写课文中的重点词语和句子。
（2）课堂练习：运用所学知识进行造句或写段落。
五、课后反思1. 教师总结课堂教学情况，反思教学方法的运用。
2. 学生反馈学习效果，提出改进意见。
3. 对下一步教学工作进行安排和调整。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
2. 作业完成评价：检查学生课后作业的完成质量，重点关注重点词语和句子的抄写及运用。
3. 课堂练习评价：评估学生在课堂练习中的表现，纠正错误，及时给予反馈。
七、教学资源1. 教材：人教版五年级语文教材。
教案书写规范及模板(共4篇)
教案书写规范及模板（共
第1篇：教案书写规范
教 案 书 写 规 范
周次：以校历为依据，从1填至20周止，教学周数为18周。
单元或章节教学内容、计划课时：对照课程表按2学时为授课单元安排教学内容（若课程表中为单节课，则只能以单节课为单位安排教学内容），各周次按授课次序填写教学内容，在“周次”栏对应位置根据校历、课程表填写相应日期。填写的“单元或章节教学内容”必须与课时教案中的课题名称保持一致，课题包含教材章节号。法定节假日、运动会、考试等占用课时都要在相应周次的教学内容中中体现。
（8）教学过程：根据课程特点和教学内容，做好教学环节和教学方法设计。其中组织教学、复习导入、讲授新课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。而且重点突出对学生学习和师生互动、合作、交流、评价等方面的情况。
（9）板书设计：应针对教学内容重点、难点进行设计，要求简洁、实用，能体现目的性、概括性、条理性、审美性、等特点。
（二）讲稿
1、讲稿是教师根据教案内容展开的教学实施方案，是教案内容的重新分解、细化、组织和发挥，是对全部讲授内容的具体组织和表达，承载的是课堂教授的知识信息。
2、讲稿反映教师对教学内容的领会、熟悉和再创造，反映教师对本学科研究进展和相关学科知识的了解、综合程度、教学方法和教学进度。
二、教案的编写
（一）基本要求
（5）教学目的与要求：填写本堂课的教学目标，包括知识、技能、情感目标。
（6）重点、难点及解决措施：教学重点是教学过程中要着重加以指导、训练的项目和内容。教学难点是学生在学习和操作过程中的困难所在。针对教学目标所确定教学重、难点，结合学生知识、技能掌握情况，填写相应教学、辅导措施。
教案撰写格式及范文模板
教案撰写格式及范文模板教案撰写格式及范文模板一、教案撰写格式教案是教师备课的重要组成部分，它旨在规划教学活动的内容、目标、方法和评估等方面的细节，以帮助教师有效地组织和实施教学。
下面是一般教案的撰写格式：1. 教案基本信息- 课程名称：（填写课程名称）- 年级：（填写年级）- 教学主题：（填写教学主题）- 教学时长：（填写教学时长）- 教学目标：（填写教学目标）2. 教学准备- 教学资源：（列出所需的教学资源，如教材、PPT、实验器材等）- 教学环境：（描述教学所需的特殊环境或布置）- 学生先修知识：（列出学生需要具备的先修知识）3. 教学步骤- 步骤1：（描述教师的教学活动和学生的学习活动）- 步骤2：（描述教师的教学活动和学生的学习活动）- ...4. 教学评估- 评估方式：（描述教师如何评估学生的学习情况，如考试、作业、小组讨论等）- 评估标准：（列出评估学生学习成果的标准）二、范文模板下面是一个范文模板，以中学英语课程为例：1. 教案基本信息- 课程名称：中学英语- 年级：九年级- 教学主题：Unit 3: Life in the Future- 教学时长：2课时- 教学目标：- 知识目标：学生能够掌握关于未来生活的词汇和句型。
- 技能目标：学生能够运用所学知识描述未来生活。
- 情感目标：培养学生对未来的兴趣和想象力。
2. 教学准备- 教学资源：教材《中学英语九年级上册》Unit 3、PPT、录音机- 教学环境：教室黑板前方放置PPT投影仪- 学生先修知识：学生已学习过有关时间、地点和交通工具的词汇和句型。
3. 教学步骤- 步骤1：引入新课（10分钟）- 教师播放一段关于未来生活的视频，引发学生对未来的思考。
- 教师与学生进行简短的讨论，了解学生对未来生活的想法。
- 步骤2：词汇和句型学习（30分钟）- 教师通过PPT展示并讲解与未来生活相关的词汇和句型。
- 学生跟读、模仿并记忆新学内容。
教学设计格式(优秀4篇)
教学设计格式(优秀4篇)教学设计格式篇一清城区优秀教学设计格式1、教学设计应能全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，在学习方法的引导和教学方法的运用等方面有所创新。
2、教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。
文稿统一用a4纸打印，左侧装订（两枚），有封面的一份，封面和标题字体为黑体2号，正文字体为宋体小4号字，正文内不能出现单位、姓名等信息。
3、设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。
【教学设计封面】一、标题标题要具体、明确。
通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。
二、署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。
【教学设计正文】一、设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
二、教材分析： 1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。
2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。
三、学情分析：分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。
四、教学目标：依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
五、重点难点：本课的教学重点和教学难点。
六、教学策略与手段：本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。
七、课前准备1.学生的学习准备；2.老师的教学准备；3.教学环境的设计；4.教学用具的准备。
八、教学过程：数字序号：一、1、（1）、①描述教学过程的各个环节，力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；努力实现学科教学的科学性，关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系；较好地体现过程性评价对学生发展的作用，体现老师有效的指导；突出教学重点，巧破难点；内容安排合理、有序，容量适当；教学媒体使用适时、适量、适度，体现创新性和可操作性。
教案的书写格式模板
教案的书写格式模板
一、基本信息
课程名称：XXXX
授课人：XXX
授课对象：XXX
授课时间：XXXX年XX月XX日
授课地点：XXX
教学目标：掌握XXXX的基本知识、技能和原理。
二、教学计划
1.导入（5分钟）：通过提问或展示图片、视频等方式，
引起学生的兴趣和思考。
2.讲授新课（30分钟）：详细讲解XXXX的基本概念、
原理、方法等，配合板书或PPT进行讲解。
3.课堂互动（10分钟）：提出问题，引导学生思考，让
学生参与到课堂中来。
4.巩固练习（15分钟）：布置相关练习题，让学生动手
实践，加深对知识点的理解。
5.课堂小结（5分钟）：总结本节课的重点内容，强调学
习目标。
三、教学重点与难点
1.教学重点：XXXX的基本概念、原理和方法。
2.教学难点：如何引导学生理解XXXX的原理，如何让
学生掌握实际操作技能。
四、教具和多媒体资源
1.黑板
2.投影仪
3.PPT课件
4.练习册
5.教学软件或模拟器（如需要）
五、课后作业与要求
1.完成练习册相关练习题；
2.复习本节课所学内容；
3.预习下一节课内容。
六、教学反思与总结
本次课整体上比较顺利，学生能够积极参与课堂互动，掌握基本知识点。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生在练习环节中表现出困惑，需要加强练习和指导。
在今后的教学中，需要更加注重学生的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
教案的格式 教案基本格式(4篇)
教案的格式教案基本格式（4篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
那么教案的标准格式是怎样的呢，为了加深您对于教案的格式的写作认知，下面作者给大家整理了4篇教案基本格式，欢迎您的阅读与参考。
教案的基本格式篇一{标准教案格式} 教案又称课时授课计划，是教师的教学实施方案，同时也是教师授课内容的依据。
教师不具备规范、详实的教案，就不会做到心中有数，就不会有的放矢地提炼出所授课内容的重点、难点和疑点。
教师应遵循课程标准、教学计划，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实际，制定切实可行的教案。
一、教学设计的指导思想指导思想应在以新课程理念、《纲要》的总体要求为依据。
结合学校的实际情况，真正体现出教学的指导性和实效性。
二、教学内容分析1、简单介绍一下教材编排上注重了哪些能力？2、重点是什么？3、难点是什么？三、学情分析1、学生原有的知识分析。
2、学生在学习过程中可能要提出的问题分析。
3、相应的学法指导分析。
四、教学目标设计（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）1、教学目标陈述的是学生的学习结果，而不是陈述教师做什么。
2、教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。
3、教学目标的陈述应反映学习结果的类型和层次。
五、教学方法设计1、应根据不同的课型、教学步骤的不同阶段，选择不同的教学方法。
2、可选用一些方法，教学方法不能太固定和单一。
3、将学生学习方式的转变纳入教学方法设计之中。
4、将课时安排纳入其中。
六、教学工具七、教学过程设计主要包括：教学程序、教师活动、学生活动、设计意图。
1、对学生的活动要重点设计，何时探究、何时分组，何时讨论问题以及预期讨论的结果都要有所体现。
2、教师活动的设计，要求教师设计一些教学情境、问题，尤其提出探索性问题的设计。
新教师教学教案模板及范文
一、教学教案模板一、课题名称：二、教学目标：1. 知识与技能目标：2. 过程与方法目标：3. 情感态度与价值观目标：三、教学重难点：1. 教学重点：2. 教学难点：四、教学准备：1. 教师准备：2. 学生准备：五、教学过程：1. 导入新课2. 课堂讲授a. 讲解知识点b. 举例说明c. 课堂练习3. 案例分析4. 课堂小结5. 课后作业六、教学反思：二、教学教案范文课题名称：《认识人民币》一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确识别各种面额的人民币；（2）学生能够熟练使用人民币进行简单的计算。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、比较、讨论等方式，提高学生的观察能力、分析能力和表达能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯；（2）使学生认识到人民币在生活中的重要性，增强金融意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：（1）正确识别各种面额的人民币；（2）熟练使用人民币进行简单的计算。
2. 教学难点：（1）掌握人民币的换算方法；（2）在日常生活中灵活运用人民币。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）各种面额的人民币实物或图片；（2）相关教学课件。
2. 学生准备：（1）预习本节课的内容；（2）准备一定数量的人民币。
四、教学过程：1. 导入新课教师出示各种面额的人民币，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这些货币吗？它们有什么特点？”学生回答后，教师总结并导入新课。
2. 课堂讲授a. 讲解知识点教师讲解人民币的基本知识，包括面额、图案、材质等。
b. 举例说明教师通过具体例子，让学生了解人民币在生活中的应用。
c. 课堂练习教师组织学生进行人民币识别和计算练习，巩固所学知识。
3. 案例分析教师选取一个生活中的实际案例，让学生分析如何使用人民币解决问题。
4. 课堂小结教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、教案基本格式1. 教案标题：清晰准确地说明教案内容和目的。
2. 授课对象：列明授课对象的基本信息，包括年级、科目等。
3. 教学时间：标明教学时间，包括具体日期和时段。
4. 教学目标：明确指出学生应该达到的认知和技能目标。
5. 教学重难点：指出本次教学的重点和难点，便于教师有针对性地进行教学。
6. 教学方法：说明本节课采用的教学方法，如讲授、讨论、示范等。
7. 教学内容：按照教材内容编排，列出本节课的重点内容。
8. 教学过程：详细描述教学过程，包括引入、讲解、练习和总结等环节。
9. 学情分析：分析学生的基本知识水平和学习特点，为教学提供参考。
10. 教学反思：对本节课的教学效果进行评估和总结，为今后的教学提供借鉴。
二、教案范例教案标题：《初中化学-化学反应速率与影响因素》授课对象：初一（九年级）学生教学时间：2022年5月12日上午第一节课教学目标：1. 认识化学反应速率的概念；2. 掌握影响化学反应速率的因素；3. 能够综合应用反应速率知识解决问题。
教学重难点：1. 化学反应速率的定义和计算；2. 温度、浓度、催化剂等因素对反应速率的影响。
教学方法：示范授课、实验演示、讨论互动教学内容：1. 化学反应速率的概念和计算方法；2. 影响化学反应速率的因素及作用机制；3. 反应速率与反应能量的关系。
教学过程：1. 引入：通过实验现象引入化学反应速率的概念；2. 讲解：介绍影响反应速率的因素，并进行案例分析；3. 练习：设计小组讨论和实验操作，提高学生的动手能力；4. 总结：梳理本节课的重点内容，强化学生的学习效果。
学情分析：学生具有一定的化学知识基础，但对反应速率这一概念存在一定的模糊性，需要通过实例和实验来深化理解。
教学反思：本节课通过实验演示和小组讨论等方式，激发了学生的学习兴趣，但在教学过程中应更加注重引导学生思考和独立解决问题的能力。
以上为教案基本格式及范例，希望能够对您编写教案提供一定的帮助。
教案基本格式及范例【优秀10篇】
教案基本格式及范例【优秀10篇】在教学工实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？下面是书包范文为大家分享的教案基本格式及范例【优秀10篇】，希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
设计意图篇一1、可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。
2.日常教案中可以省略设计意图。
教案格式篇二春雨的色彩综合课1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
识字、写字、朗读课文。
感受春雨给大地带来的变化；培养学生主动积累词语的意识。
以读代讲、读中感悟。
挂图、生字卡片、学生课前观察春天的颜色。
两课时第一课时一、创设情境，朗读感悟（情境导入法）1.自由大声地朗读课文，正确流利地朗读。
2、教师提问引读第一段：你们看，春雨像什么？（学生读句）听，春雨的声音呢？（学生读句）3.看啊！一群鸟在田野里飞翔。
(展示挂图)这些鸟在做什么？(他们在争论一个有趣的问题)⑴、你从哪里看出来的？齐读第二段。
⑵、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题？怎么争论的？（指名回答）结合日常生活体验：大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言，我一语，你一句，我一句，都想说服别人，这就叫“争论”。
这群小鸟在争论什么问题？⑶、小燕子是怎么说的？（指名用书上的话回答）小燕子认为春雨是什么颜色的？（教师范写“绿”，学生注意观察）小燕子为什么认为春雨是绿色的？（出示画面：草地绿了，柳枝绿了。
）引读小燕子说的话。
小结：春雨沙沙，给大地带来一片生机勃勃的景象，到处是绿草如茵。
你们说，春雨美吗？美美的朗读第三段。
（以各种方式练读）二、小组合作，角色表演1、回忆学习上一段时老师提的问题，请四人小组合作，一人问，三人回答。
语文教案的标准格式范文5篇
语文教案的标准格式范文5篇一、教学内容本节课选自人教版《语文》八年级上册第四单元《写景抒情的散文》章节，主要详细内容为《荷塘月色》。
通过学习朱自清的这篇经典散文，让学生感受荷塘月色的美，理解作者对自然景色的热爱和赞美之情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解、流利朗读课文，掌握生字、词组，并学会分析散文的写作特点。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生感受自然美，激发他们对生活的热爱，培养健康高尚的审美情操。
三、教学难点与重点重点：分析《荷塘月色》的写作特点，理解作者表达的情感。
难点：如何引导学生从字里行间感受到荷塘月色的美，体会作者的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：语文课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组荷塘月色的图片，让学生感受自然美，引出本节课的主题。
2. 自主学习：学生自读课文，勾画出生字词，理解课文内容。
3. 课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，分析散文的写作特点，引导学生体会作者情感。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟。
5. 课堂交流：各组代表发言，全班交流讨论，教师点评指导。
6. 例题讲解：分析课文中的一句经典描写，讲解如何运用修辞手法表达情感。
7. 随堂练习：学生模仿例题，运用修辞手法写一段描写荷塘月色的文字。
六、板书设计1. 课题：《荷塘月色》2. 散文写作特点情景交融语言优美意境深远3. 生字词七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的写作手法，写一段描写荷塘月色的文字。
2. 答案示例：荷塘月色，如诗如画。
月光洒在波光粼粼的湖面上，犹如一片碎银。
微风轻拂，荷花随风摇曳，仿佛一群身着绿裙的仙子在翩翩起舞。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《荷塘月色》，让学生感受到了自然美的魅力，提高了文学鉴赏能力。
在今后的教学中，要继续关注学生的情感体验，引导他们从生活中发现美、欣赏美、创造美。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)教案一：课堂教学设计第一步：教学内容本节课的教学内容是《动物的分类》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解动物的分类方式和特点。
2. 能力目标：能够运用所学知识进行动物分类。
3. 情感目标：培养学生对动物多样性的兴趣和保护动物的意识。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：动物的分类方式和特点。
2. 教学难点：运用所学知识进行动物分类。
第四步：教学准备1. 教具准备：幻灯片、动物分类卡片、动物标本等。
2. 教材准备：《生物教科书》第三章《动物的分类》。
第五步：教学过程1. 导入：通过展示一张有不同动物的图片引起学生的兴趣，激发他们对动物分类的思考。
2. 概念讲解：针对动物的分类方式和特点进行简要讲解和示范，帮助学生理解和记忆。
3. 分组活动：将学生分成小组，每组发放动物分类卡片和标本，要求学生按照所学分类方式进行动物分类，同时进行讨论和解释。
4. 呈现与总结：请几组学生上台展示他们的分类成果，并由全班共同总结归纳动物的分类方式和特点。
5. 拓展：介绍更多有关动物的分类知识，鼓励学生自主学习和探究。
6. 小结：对本节课的教学内容进行总结，强调学生应掌握的知识和技能。
第六步：课堂作业要求学生进行动物分类练习，巩固所学知识。
第七步：教学反思本节课通过多种教学手段激发了学生的兴趣，使他们在实践中理解和掌握了动物的分类方式和特点。
但在教学过程中，有些学生对于抽象的概念理解困难，需要在以后的教学中进一步加强。
此外，通过鼓励学生自主学习和探究，培养了他们的主动性和创造性思维能力。
教案二：实验教学设计第一步：教学内容本次实验的教学内容是《光线的传播》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解光的传播方式和光的性质。
2. 能力目标：运用实验方法观察和验证光的传播规律。
3. 情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和学习科学的态度。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：光的直线传播、光的反射和折射。
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教案基本格式及范例
一、教案基本格式：
1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求
1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案
20 ~ 20 学年第学期
系教研室
课程名称
教材
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
教案格式与规范
根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下要求：
一、基本要求
1、教师上课必须有完整完善的教案。
2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。
3、同一课程教案格式需相同。
4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须齐全。
在此基础上可以按学科特点增加需要项目。
二、教案要素
课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、小结、复习思考题。
三、教案样本（见附件）
教案
20 ~ 20 学年第学期
系教研室
课程名称
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
黑龙江工商职业技术学院
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【正文】
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