六年级上-环境教育教案
六年级环境教育教案
六年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环保知识，学会从日常生活做起，养成环保习惯。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的重要性3. 环保法律法规及政策措施4. 环保行动计划与生活方式的改变5. 环保实践活动三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解环境问题的现状与影响，认识到环境保护的重要性。
2. 难点：培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为，以及学会从日常生活做起，养成环保习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状与影响、环境保护的重要性等知识。
2. 讨论法：引导学生就环保行动计划与生活方式的改变展开讨论。
3. 实践法：组织学生参加环保实践活动，培养环保行为。
五、教学准备1. 课件：环境问题的现状与影响、环境保护的重要性等。
2. 资料：环保法律法规及政策措施、环保行动计划等。
3. 实践活动所需物品：如垃圾分类桶、环保标语牌等。
六、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境问题的现状与影响，让学生了解环境保护的重要性。
3. 知识讲解：讲解环保法律法规及政策措施，让学生了解国家对环境保护的重视。
4. 案例分析：分析环保行动计划与生活方式的改变，引导学生认识到自己可以为环保做些什么。
5. 实践活动：组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，培养学生的环保行为。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环境问题现状、环保法律法规及生活环保行动的掌握情况。
2. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，检查环保行为的养成。
3. 课后作业：布置相关环保主题的作业，让学生进一步巩固所学知识。
八、教学拓展1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解环保知识。
2. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强学生的环保意识。
六年级环保教育教案
六年级环保教育教案【篇一：六年级环境教育教案】六年级上册第一单元迷失的资源教学目标：1、使学生掌握我国自然资源的数量特征，并学会用辩证的方法认识和分析这种特征。
2、通过分析图表，进一步提高学生使用图表的能力，并重点培养学生分析归纳地理问题的能力。
3、在学习我国自然资源基本特征的基础上，使学生了解我国自然资源的现状，对学生进行国情教育，并培养学生树立正确的资源观。
教学重难点：重点：我国自然资源的基本数量特征。
难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征教学过程：导入新课[教师讲解] 前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。
大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。
我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源及其利用？自然资源的概况[板书][提问] 请举例说明自然资源在经济中有什么作用？回答课本“想一想”中的问题。
一、什么是自然资源？二、正确认识我国自然资源的数量特征 [板书][教师归纳] 在经济建设中，自然资源可以为工农业提供原料和动力，还可以解决人类的衣、食、住、行等生活需要。
（一）我国自然资源的品种齐全，总量丰富[板书][教师讲解] 在我们的生产和生活中，可以直接从自然界中获得一些有用的物质，用于生产和生活，这些物质被我们称为自然资源。
我国有哪些自然资源，它们在世界中的地位如何呢？[演示] 我国主要资源总量在世界的位置：[提问] 分析演示后，回答：我国自然资源在数量和种类上有何特征？ [教师归纳] 品种齐全，总量丰富。
[教师归纳] 我国是一个资源大国，但同时又是一个人口大国，至使人均占有量极少，使得我国在资源的利用上出现了危机。
（二）、我国自然资源的人均占有量极少[板书][展示演示] “中国与世界资源人占有量”比较表，指导学生分析，进一步加深学生对我国自然资源人均占有量低这一特点的认识。
六年级上册环境教案(中国环保教育出版社.201507版)
1.我家买新房了（3课时）教学目标1、认识家居装修材料中的健康隐患。
2、认识何为环保家居建材。
3、了解环保家居建材的优点。
教学重难点环保建材与一般建材的区别，以及如何选择适合家居的建材。
教学过程一、导入现代生活中，人们不禁要吃得健康，还要住的健康。
人们每天约有1/3的时间待在家中，吃饭、睡觉、学习等活动都在居室内活动，家居环境对人体的健康至关重要。
家具中的健康隐患装修污染、不合理的家居格局、不良的居家生活环境……其实，威胁人类健康的杀手很可能就藏在我们身边。
一个新房子入住前我们总要对它进行一番精心装扮，为了让我们住的更加舒适，更加方便。
那么新家的装修我们需要注意哪些呢？今天我们就从装修建材这方面开始探讨。
二、了解装修材料播放装修不慎引发的相关案例。
1、你对家庭装修过程中的环境问题有什么看法？列出你的十个想法，完成第2页表格。
并在你认为能研究的内容后打钩。
2、你所了解的环保建材有哪些优点？什么是“绿色建材”？3、对于你所列出的想法我们该怎样解决。
（小组讨论做出详细计划）4、建材中有哪些对人体有害的物质？它们主要有哪些危害？资料：随着生活水平的提高，人们把自己的家装扮得越来越漂亮了。
然而，就在我们亲手建设的家园里，却隐藏着一个名叫“甲醛”的“杀手”，它危害着我们的健康。
调查发现，油漆、涂料、夹板等装修材料所挥发的300多种有害物质中，甲醛、苯、氡等是导致癌症、白血病、胎儿畸形、儿童智力发育迟缓等疾病的重要因素。
在对就诊的白血病患儿所进行的家庭调查中，人们发现有90%的患儿家中半年之内曾经装修过，而且大都装饰豪华。
全国每年仅因建筑涂料引起的急性中毒就约有400起，1500余人中毒，350人死亡。
三、环保建材调查市场上得环保建材受人们的“青睐”吗？开展一次实地调查。
1、环保建材有怎样的标志？2、每天销售的环保建材有多少？……活动准备：1、把各种建材的名称、型号写在制作的卡片上。
2、每组发购买券10000元。
六年级上学期环境教育《我是地球小公民》教案
一、导入地球是个大家园，我们 Nhomakorabea孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。
二、探究园地
（一）地球为人类提供资源
生物资源作食品，
水资源作气候调节，
大气作能源释放，
矿物作能源物资，
星球固体表面做活动场地，
森林草原作栖息地，
沙漠戈壁作考场……
明确地球的慷慨无私。
（二）感受人类的自私
1、地球的变化
小学课时教学备课模板
总课时数：1备课时间：9.16
课题
第2课 我是地球小公民
课型
新授
一、教材内容分析
1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。
2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。
3、明确作为小公民应怎样去做。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
2、变化的原因
三、齐心协力，保护地球：
如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。
四、走出校园，亲身实践
1、阅读小资料《世界地球日》
2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。
课堂检测与反馈
板书设计
教学反思
1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。
2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。
3、明确作为小公民应怎样去做。
三、教学重难点分析
弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民的职责。
四、教学策略选择与设计
教学准备
课时安排
授课时间
10.17
教学过程
六年级环境教育教案
生态系统的组成与功能
生态系统组成
包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、微生物等，非生物部分包括水、土壤、阳光、空气等。
生态系统功能
主要功能是物质循环、能量流动和信息传递，其中物质循环是生态系统中各种物质循环转化的过程，能量流动是 生态系统中能量传递和转化的过程，信息传递则是生物之间和生物与环境之间信息交流的过程。
环境保护与可持续发展的关系
环境保护是可持续发展的重要组成部分，只有保护好环境，才能实现经济、社会和环境的协调发展。
可持续发展理念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不危及子孙后代满足其需求的能力。它强调人类活动与 自然环境的和谐共处，追求经济、社会和环境的综合可持续发展。
CHAPTER 03
生态环境保护与治理
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识，培 养良好的环保习惯，为未来的环境保护事业做出贡献。
教学内容与安排
教学内容：本课程将围绕环境保 护的重要性、环境污染的危害、 环保措施、绿色生活方式等方面
展开教学。
教学安排：本课程共分为8个课 时，每个课时40分钟。具体安
排如下
教学内容与安排
3. 第三课时：环保措施
总结词：掌握环保方法
详细描述：介绍国家层面的环保政策、企业的环保责任以及个人的环保措施，让学生掌握基 本的环保方法。
教学内容与安排
4. 第四课时：绿色生活方式
总结词：践行绿色生活
详细描述：介绍绿色出行、节能减排、垃圾分类等绿色生活方式，引导 学生践行绿色生活，养成良好的生活习惯。
教学内容与安排
1
7. 第七课时：垃圾分类与处理
总结词：推广垃圾分类
六年级生态环境教育教案
六年级生态环境教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解生态环境的基本概念，认识到人类与生态环境的关系，以及生态环境破坏的危害。
2. 能力目标：培养学生分析和解决生态环境问题的能力，掌握一些保护生态环境的简单方法。
3. 情感态度和价值观：培养学生的环保意识，引导他们关爱大自然，关注环境问题，养成良好的生态道德。
二、教学内容1. 什么是生态环境？2. 人类与生态环境的关系。
3. 生态环境破坏的危害。
4. 保护生态环境的方法。
三、教学难点与重点难点：生态环境破坏的危害。
重点：保护生态环境的方法。
四、教具和多媒体资源1. 投影仪及PPT课件。
2. 有关生态环境破坏和保护的影像资料。
3. 黑板及粉笔。
五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问，了解学生对生态环境的认知情况。
2. 教学策略：采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解教学内容。
3. 学生活动：组织学生进行小组讨论，分享对生态环境的认识和保护方法。
六、教学过程1. 导入：通过展示一些生态环境遭受破坏的图片或视频，引起学生对生态环境的关注。
2. 讲授新课：讲解生态环境的基本概念、人类与生态环境的关系、生态环境破坏的危害及保护方法。
3. 巩固练习：提供一些实际案例，让学生分析其中的环境问题，并提出解决方案。
4. 归纳小结：总结本节课的重点内容，强调保护生态环境的重要性。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过小组报告、口头反馈等方式，了解学生对生态环境的认识程度及对保护方法的掌握情况。
2. 为学生提供反馈：根据学生的表现，给予积极的肯定和鼓励，同时指出不足之处，指导他们如何改进。
八、作业布置1. 收集一些关于生态环境保护的资料或案例。
2. 写一篇关于自己如何在日常生活中实践环保的小短文。
六年级上学期环境教育《拒绝白色污染》教案
4、其他方面
阅读小“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。
2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。
课堂检测与反馈
板书设计
教学反思
学生本节课学习效果好。特别是对于白色污染的认识有了很大的提高。
小学课时教学备课模板
总课时数：1备课时间：10.30
课题
第 7 课 拒绝白色污染
课型
新授
一、教材内容分析
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、明确什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。
三、教学重难点分析
明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。
四、教学策略选择与设计
教学准备
多媒体课件，天气预报视频
课时安排
1
授课时间
11.9
教学过程
二次备课
一、导入：
有人说：“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因？
二、白色污染带来的危害：
1、影响市容和景观，造成视觉污染。
2、很难分解，给环境造成潜在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、减少使用方面
2、再循环利用方面
小学六年级环境教育教案
教师：重点介绍就地保护和迁地保护。但就地保护有时也会遇到很多的实际困难，介绍白头叶喉情况。
学生：分小组辩论和协商怎样保护白头叶猴。
教师：我们生活中也有许多破坏生物多样性的情况。
学生：举例并讨论其中一两个问题的解决方法。
教师：与学生一起进行课后技能训练的练习。（根据鸟足来判断鸟的生活环境。）
二、合作探究，学习新知。
1.共同探讨造成昔日富饶美丽的三江源正在变成黑色的荒漠的原因。
（1）过度放牧，造成草场覆被率下降，天然草场正在迅速退化。原本丰美的草场变为寸草不生的“黑土滩”。
(2)鼠兔泛滥，危害面积有32400平方千米。
2.师：我们应该怎样对待自然，才能减少人为地灾害呢？鼠兔为什么会泛滥呢？
二、合作探究，学习新知。
1.师：你知道生活中有哪些自然灾害？生交流，反馈。
2.生交流所搜集的人类活动所导致的灾害。
（1）人为的地质灾害。
(2)乱砍滥伐、开垦荒地，导致了水土流失，洪水和干旱加剧。
（3）过度捕捞，乱捕滥杀，给野生动物带来了灾难。
3.师：我们应该怎样对待自然，才能减少人为地灾害呢？生交流讨论，反馈。
教具准备
1.收集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料，以及珍稀动植物的图片和资料。
教学重难点
让学生了解自然保护区，懂得应该怎样爱护大自然，爱护环境，增强环保意识。
学具准备
.收集保护生物多样性的资料。
教学过程
直奔主题：师介绍自然保护区
1．我国还有哪些自然保护区？请举例说明。
东北：长白山自然保护区。
华北：八仙山自然保护区。
1.说说通过今天这节课的学习，你有什么收获？
2.课后大家继续搜集资料，办一份《爱护珍稀动植物》的简报。
六年级环境教育全册教案
六年级环境教育全册教案一、教案内容：教案名称：认识环境问题课时：1课时教材：《六年级环境教育手册》教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学重点：1. 环境问题的现状。
2. 环保意识的重要性。
教学难点：1. 如何激发学生的环保热情。
2. 引导学生实际行动起来。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 引导学生思考：为什么我们的环境会出现这些问题？我们应该如何解决这些问题？二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习《六年级环境教育手册》中有关环境问题的内容。
2. 学生通过小组讨论，分析环境问题的成因和危害。
3. 教师总结，强调环保意识的重要性。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些环保成功的案例，如垃圾分类、节能减排等。
2. 学生分组讨论，分析这些案例中人们的环保行为和意识。
3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、小组活动（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生从生活中找一个环保问题，并提出解决办法。
2. 学生分组讨论，制定行动计划。
3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和行动计划。
3. 布置课后作业，要求学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教案内容：教案名称：水资源保护课时：1课时教材：《六年级环境教育手册》教学目标：1. 让学生了解水资源的现状，认识到保护水资源的重要性。
2. 培养学生节约用水、保护水资源的意识。
3. 引导学生从日常生活做起，实际行动起来。
教学重点：1. 水资源的现状。
2. 节约用水的重要性。
教学难点：1. 如何让学生认识到保护水资源的重要性。
2. 引导学生实际行动起来。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解水资源的现状，如水资源短缺、水污染等。
小学六年级上册环境教育的教案(1)
小学六年级上册环境教育的教案(1)临东小学六年级环境教育教案第一课生态系统教学目标：1.让学生了解生态系统的分类和特点。
2、通过学习，使学生明白维持生态平衡的重要性。
3、激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：让学生了解生态系统的分类和特点，以及维护生态平衡的重要性。
教学难点：让学生明白维持生态平衡的重要性，激发学生对大自然的热爱之情。
教学过程：二、谈话导入新课。
二、新授。
1.老师解释什么是生态系统。
2、根据组成的成分和特点的不同，进行分类。
想一想：你周围有哪种类型的生态系统？3、说说：你能不能说出一条食物链？4、食物网又是怎样形成的？5.如果缺少动物或植物意味着什么？6.老师谈到了生态平衡的丧失。
7.生态金字塔是如何形成的？8、思考：我们该如何维护生态平衡，制止生态平衡？9、想一想：哪种生态环境最容易被破坏？为什么？三、教师小结。
四、家庭作业。
收集保持生态平衡的方法。
第二课生物多样性教学目标：1、让学生知道生物的多样性体现在物种、基因、遗传和生态系统等方面。
2.了解生物多样性的重要性。
教学重点：让学生知道生物的多样性体现在物种、基因、遗传和生态系统等方面。
教学难点：理解生物多样性的重要性。
教学过程：一、引入新课程临东小学六年级环境教育教案老师展示课件，让学生们知道地球上生活着成千上万种不同的、活泼的生物。
二、新授1.老师展示图片，让学生直观地了解什么是生物多样性。
学生思考：生物多样性包括什么？2、联系生活实际，想想：在学校、在郊外，都有哪些小动物？都有哪些植物？进一步理解物种的多样性。
3.展示不同种族的图片，观察其头发、肤色和眼睛的差异，以了解遗传和遗传多样性。
学生相互观察，你能发现你的相貌和同学的有什么不同？4.老师展示了麦田、草原、河流和沼泽等各种自然景观。
学生们想象：如果没有生态系统多样性，我们的世界会是什么样子？5、了解生物多样性的意义。
学生们自己阅读课本，交流生物多样性的含义：提供物质财富；保持生态平衡。
六年级上册环境教案
六年级上册环境教案第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物种类等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球上的生物种类：动物、植物、微生物等。
教学活动：1. 观看地球的图片，让学生描述地球的外观。
2. 引导学生思考地球的结构，通过小组讨论的方式了解地球的内部构造。
3. 让学生展示自己了解的地球上的生物种类，分享自己的知识。
作业：1. 绘制一幅地球的结构图。
2. 写一篇关于地球上生物种类的短文。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
教学内容：1. 环境污染的定义：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境污染的危害：对人类、动植物、自然生态的影响。
教学活动：1. 让学生举例说明自己了解的环境污染现象。
2. 观看环境污染的图片，让学生感受环境污染的严重性。
3. 小组讨论环境污染对人类、动植物、自然生态的影响。
作业：1. 调查身边的环境污染现象，写一份调查报告。
2. 设计一幅关于环境保护的宣传画。
第三章：我国的环境保护政策教学目标：1. 让学生了解我国环境保护政策的基本内容。
2. 培养学生遵守环境保护政策的意识。
教学内容：1. 我国环境保护政策的基本原则：经济建设与环境保护相结合、可持续发展等。
2. 我国环境保护政策的主要措施：防治污染、保护生态环境等。
教学活动：1. 让学生了解我国环境保护政策的基本原则和主要措施。
2. 小组讨论如何在生活中落实环境保护政策。
作业：1. 写一篇关于我国环境保护政策的小短文。
2. 制定一个个人环保行动计划，践行环境保护。
第四章：环保行动，从我做起教学目标：1. 让学生认识到每个人都有保护环境的责任和义务。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 环保行动的形式：垃圾分类、节约用水用电、植树造林等。
六年级环境教育全册教案
六年级环境教育全册教案一、第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人工环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生活、经济发展、生态系统平衡等。
教学活动：1. 导入：通过图片或视频展示不同环境，引发学生对环境的兴趣。
2. 讲解：教师讲解环境的定义和重要性。
3. 讨论：学生分组讨论环境保护的实际行动，如节约用水、减少垃圾等。
二、第二章：水资源保护教学目标：1. 让学生了解水资源的状况和保护方法。
2. 培养学生节约用水的意识和行动。
教学内容：1. 水资源状况：地球上的水资源、我国水资源现状等。
2. 保护水资源的方法：节约用水、防止水污染、水资源合理利用等。
教学活动：1. 导入：通过图片或数据展示水资源的状况，引发学生对水资源的关注。
2. 讲解：教师讲解水资源保护的方法。
3. 实践活动：学生分组进行节水实验，如设计节水装置、计算日常用水量等。
三、第三章：空气质量保护教学目标：1. 让学生了解空气质量的重要性及影响因素。
2. 培养学生减少空气污染的行动。
教学内容：1. 空气质量的重要性：对人体健康、生态环境的影响。
2. 影响空气质量的因素：工业排放、汽车尾气、生活燃烧等。
3. 减少空气污染的行动：减少吸烟、提倡低碳出行等。
教学活动：1. 导入：通过图片或数据展示空气质量问题，引发学生对空气质量的关注。
2. 讲解：教师讲解空气质量的重要性及影响因素。
3. 讨论：学生分组讨论减少空气污染的行动，如低碳出行、减少吸烟等。
四、第四章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的意义和现状。
2. 培养学生关爱生物、保护生物多样性的意识。
教学内容：1. 生物多样性的意义：生态系统的稳定性、人类生活的多样性等。
2. 生物多样性现状：生物种类减少、生态环境破坏等。
3. 保护生物多样性的行动：植树造林、保护野生动物等。
小学_六年级上册_环境教育_教案)
六年级环境教育备课2013 － 2014学年度第一学期
学校
年级 6
学科环境教育
任课教师王英
起止时间: 9 月 1 日 -- 1 月 6 日
课程标准对本年级(段)的具体教学要求让学生认识农药和化肥的利与弊，不过量施用、代替施用、趋利避害、回归自然才是人们正确的选择。
引导学生认识噪声和沙尘暴的危害，以及噪声的来源与沙尘暴的形成的原因。
引导学生认识吸烟引发疾病、危害健康、污染环境、造成贫困等诸多危害，引导学生远离烟草，拥抱健康，做不吸烟的新一代。
各单元和专题均从学生身边的环境问题入手，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。
本册教材简析
本册教科书编排了4个主题性单元：《大地的呻吟》、《空中杀手》、《全球在行动》、《绿色科技》，编排了俩个研究专题：《绿色志愿者绿色畅想》、《童眼看法规能源保卫战》。
本册以环境恶化—全球行动—绿色科技思路构建，涉及的内容为：了解日常生活中的常见技术产品对环境的影响，理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。
各单元和专题均从学生身边的环境问题入手，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。
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六年级环境教育全册教案
六年级环境教育全册教案一、第一章：认识环境1. 教学目标：让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识。
2. 教学内容：环境的定义和分类环境对人类和生物的影响环境保护的重要性3. 教学方法：讲授法：讲解环境的定义和分类，环境对人类和生物的影响。
讨论法：引导学生讨论环境保护的重要性。
4. 教学资源：环境图片和视频环境保护相关文章5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习二、第二章：污染与治理1. 教学目标：让学生了解环境污染的种类和危害。
培养学生学习环境保护的方法和技巧。
环境污染的种类和危害环境保护的方法和技巧3. 教学方法：讲授法：讲解环境污染的种类和危害。
实践操作：引导学生学习环境保护的方法和技巧。
4. 教学资源：环境污染案例和相关视频环境保护方法的相关文章和资料5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习三、第三章：资源利用与可持续发展1. 教学目标：让学生了解自然资源的种类和利用。
培养学生学习可持续发展的重要性。
2. 教学内容：自然资源的种类和利用可持续发展的重要性3. 教学方法：讲授法：讲解自然资源的种类和利用。
小组讨论：引导学生讨论可持续发展的重要性。
自然资源的种类和利用的相关图片和视频可持续发展相关文章和资料5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习四、第四章：生态平衡与生物多样性1. 教学目标：让学生了解生态平衡的概念和重要性。
培养学生学习生物多样性的保护。
2. 教学内容：生态平衡的概念和重要性生物多样性的保护3. 教学方法：讲授法：讲解生态平衡的概念和重要性。
实践活动：引导学生学习生物多样性的保护。
4. 教学资源：生态平衡和生物多样性的相关图片和视频生物多样性保护相关文章和资料5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习五、第五章：环保法律法规与公民责任1. 教学目标：让学生了解环保法律法规的基本内容。
培养学生学习环保法律法规的意识和行动。
2. 教学内容：环保法律法规的基本内容公民环保责任和行动3. 教学方法：讲授法：讲解环保法律法规的基本内容。
六年级上-环境教育教案
六年级上-环境教育教案教学目标1、了解家庭清洁的重要性，研究正确的清洁方法和工具使用。
2、培养学生的动手能力和协作精神。
重点：正确使用清洁工具和清洁剂。
难点：合理分配家务劳动，培养协作精神。
教学方法实验法、讨论法、读书指导法新课导入一个干净整洁的家，对我们的身心健康都有着重要的影响。
那么，如何做好家庭清洁呢？今天，我们一起来研究。
新课讲授1、家庭清洁的重要性通过幻灯片展示，引导学生了解家庭清洁的重要性。
2、正确的清洁方法和工具使用通过实验演示，让学生研究正确的清洁方法和工具使用。
教学过程3、合理分配家务劳动小组讨论，制定家务劳动分工计划，培养协作精神。
4、家庭清洁工具的制作学生自行制作家庭清洁工具，培养动手能力。
5、家庭清洁实践学生回家后，实践家庭清洁，记录清洁过程和效果。
总结填写第7页总结与反思表，并请同学分享他的总结。
3、给我们一个洁净的家板书设计教学反思教师引导学生思考家庭氛围的重要性，并让学生通过讨论表达自己的看法。
3、感恩父母教师展示感恩父母的视频，引导学生思考父母的辛苦和伟大，并让学生写一封感恩信给父母。
4、家务劳动教师让学生列出家务劳动的内容，并让学生分组讨论如何合理分配家务劳动。
5、家庭安全教师让学生列举家庭安全的措施，并让学生制作家庭安全手册。
总结教师让学生总结本节课的研究内容，并让学生用自己的话表达对家的理解和对家人的爱。
作业布置写一篇感恩家人的作文，并制作一份家庭安全手册。
本课程主要介绍了家庭教育和环保知识。
首先，将全班同学分为四组，让每组讨论课本第29页其中一幅图，并将讨论结果向全班分享。
教师总结后，让学生将自己对家庭氛围的想法写在记录纸上，并带回家与父母商量。
接下来，进行了家务劳动大赛，并让学生回答在比赛中获得了什么启示。
最后，提出创建绿色家庭的主题，通过研究了解什么是绿色家庭，并提倡绿色消费，让学生从身边的环保小事做起，培养学生绿色生活的意识。
在教学过程中，我们采用了问答法、讨论法、读书指导法等多种教学方法。
六年级上环境教育教案
六年级上环境教育教案【篇一：六年级上册环境教育教案】第1课气候变化教学目标：知识要求：1.了解气候变化的原因和一般规律。
2.明白气候变化带来的影响及适应对策。
能力培养：应用综合分析法分析气候变化原因。
情感教育：了解气候变化的历史和趋势，掌握气候变化的规律，采取适当的措施，规范自身的行为，抗御异常气候灾害，合理利用气候资源教学重点：气候的变化及可能带来的影响和适应对策。
教学难点：理解气候是不断变化的。
教学过程：一、谈话导入：在地球上的大部分地区，天气总是经常变化的。
天气变化时时刻刻都在影响我们的生活，对工农业生产、交通运输等更有着重要的影响。
所以，许多人都很关心天气的变化。
二、学习新课：阅读材料一：据资料考证，在距今约3000多年前，我国中原地区的气候比现在暖和得多，那里生存着许多热带和亚热带动植物。
热带标准动物——大象几乎随处可见。
因此，当时的河南省称为豫州，“豫”字形象比喻为一个人牵了一头大象，直到现在，河南省仍简称“豫”。
阅读资料二：过去一万年的气温变化师：同学们，从以上两则材料我们可以发现全球气候在不在变化呢？生：在不断的变化中。
师：对，全球的气候在不断的变化中，长时期大气状态变化反映出来就是气候变换，主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
主要有三个时期的变化，地质时期，历史时期，近代。
全球气温是如何变化的呢？生：呈波动上升趋势。
师：目前，人们比较关心的是近百年来的气候变化，同学们想想近年全球气候变化的特点是什么？两次明显变化的时期在哪？生：气温呈升高趋势，全球平均气温升高了0.3℃～0.6℃师：全球气温升高，是就全球平均状况而言的，区域性的气温变化要比全球气候变化复杂的多。
指导学生阅读教材。
三、课堂活动：分析讨论：四、总结全课。
第2课控制全球变暖教学目标1.知识目标：了解温室气体的种类，导致全球气候变暖的原因、危害及防治措施。
2.能力目标：联系实际，调查当地大气污染状况，提出防治措施，培养学生自主探究学习的能力。
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师：对于家我们是不是有了深刻的理解了呢？现在有请我们的同学用一句话总结，什么是家？
生：……
2、这样的家庭气氛，你喜欢吗？说说理由。
将全班同学分为四组，每组讨论课本第29页其中一幅图。
小组代表将讨论结果，向全班分享。
教师总结：大家都不爱前三幅图的家庭气氛，那么你认为的家庭氛围应该是怎么样的？将其想法写到记录纸上，带回家与父母商量。
5、“绿色装修”宣传活动
让学生回家后，向自己的家人宣传要绿色装修，使用环保材料。
总结
涂写课本第15页中，回顾与评价图表。总结本节课学习到了什么？
板书设计
2、装修进行时
教学反思
3、给我们一个洁净的家
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
3、给我们一个洁净的家
教学目标
1、通过寻找家中存在的环境问题，提高学生的观察能力。
板书设计
4、我爱我家
教学反思
5、创建绿色家庭
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
5、创建绿色家庭
教学目标
1、通过学习了解什么是绿色家庭？提倡绿色消费。
2、让学生从身边的环保小事做起，培养学生绿色生活的意识。
教学
重难点
重点：理解绿色家庭的重要性，关爱我们生存的环境。
难点：绿法
2、香烟的危害
阅读课本第17页，回答香烟的危害有多大？
集体学习课本第18页，资料卡片。思考：谁是香烟毒害的受害者？
布置课后作业：监督亲友的戒烟行动，并每天填写记录表。
2、化学洗涤剂
小组讨论：家中有哪些化学洗涤剂？
思考：化学洗涤剂的危害。
讨论研究：为什么我们的湖水变红了？
教师带领学生学会选择正确的洗涤用品。
全班朗读第34页资料卡片，总结植物的作用。
3、宠物给人们带来了什么？
（带领学生学习课本第35页漫画图，填写下表）
宠物给人们带来了什么？
好处
坏处
思考:饲养动物带来的不良影响，我们应该什么做？
邀请同学向大家分享他的答案。其他同学对其进行补充。
4、做一个勤俭节约的好孩子
节约使用物品也是绿色生活的体现，应该在哪些方面注意勤俭节约呢？
3、通过朗读第4页资料，了解有害材料的危害。
4、环保建材调查
5、环保建材展销会
根据第5页游戏要求，进行活动。
总结
填写第7页总结与反思表，并请同学分享他的总结。
板书设计
1、我家买新房了
教学反思
2、装修进行时
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
2、装修进行时
教学目标
1、在装修施工过程中，会造成哪些环境问题？培养学生环保意识。
2、督促家人减少家中环境污染，树立小主人翁的形象，能够辩证的处理问题。
教学
重难点
重点：寻找家中的环境问题。
难点：对家中存在的环境问题提出措施。
教学方法
问答法、讨论法
教学过程
新课导入
当我们搬进新家之后，又出现了家庭环境问题。我们一起去找一找家庭中的环境问题有哪些？
新课讲授
1、家庭环境问题
中国观看教师展示的图片，学生进行填表。
板书设计
还自己一个洁净的家
家庭环境问题
措施
香烟造成的空气污染
化学洗涤剂的使用
螨虫的出现
教学反思
4、我爱我家
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
4、我爱我家
教学目标
1、通过教学使学生对“家”有一个全新的认识，认识到每一位家庭成员的责任，并承担起自己对假体通的责任，培养学生权利与义务的意识。
2、通过活动锻炼学生与家长的沟通能力，培养学生的分析判断能力。
小组讨论：在记录纸上写下你的想法。
课后作业：将记录纸上的想法制作成行为规范卡片，放在家中醒目位置，提醒家人遵守。
总结
作为绿色家庭的成员，保护环境时我们的责任，提醒家人、朋友加入保护环境的队伍是我们的义务。将我们所学的环保行为分享给身边的人，共同保护我们的绿色环境吧。
板书设计
5、创建绿色家庭
教学反思
教学方法
问答法、读书指导法
教学过程
新课导入
随着生活水平的不断提高，不少同学搬进了楼层房居住。在买新房后对其进行装修时，会遇到哪些环境问题呢？
新课讲授
1、举例说明在装修过程中，遇到的环境问题。
学生思考后回答。
2、通过多种途径学习什么是有害材料？哪些建材属于有害材料。
为研究的问题制定详细的计划，写在记录纸上。
教学
重难点
重点：能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，尊敬和关心家人是自己的责任和义务。
难点：认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。
教学方法
问答法、讨论法、观察法
教学过程
新课导入
每个人都有一个家，家是温暖的港湾。（图片展示学生与家人的合照）请大家猜一猜是谁家的合照？
新课讲授
1、“动人的一角”
2、培养学生与人沟通、交流的能力。
3、理解绿色装修的重要性。
教学
重难点
重点：能够理解装修施工中，造成的环境问题。
难点：举例说明，能够减轻装修人员身体伤害的措施。
教学方法
观察法、讨论法、读书指导法
教学过程
新课导入
当我们采购完装修建材之后，我们要开始下一步的装修工作了。在装修的过程中又会带来哪些问题呢？今天，我们一起来探讨探讨。
3、油烟污染
油烟污染的危害：集体朗读课本第23页资料卡片的内容。
小组讨论：减轻油烟污染的措施。
4、螨虫的危害
螨虫的定义
螨虫带来的危害有哪些？教师进行图片展示。
小组讨论：如何防止螨虫的出现？
总结
填写表格：
还自己一个洁净的家
家庭环境问题
措施
香烟造成的空气污染
化学洗涤剂的使用
螨虫的出现
将填写的表格，展示到小区宣传栏中，让大家一起学习！
3、竞赛：家务劳动大赛
进行叠被子、洗衣服、拖地等项目，评比做得最好的同学，奖励一支铅笔。同时，也要对成绩略差者，进行鼓励。
4、在比赛中，获得了什么启示？
请学生回答。
5、课后作业
为你的家庭制作一份“我爱我家”的生活原则。
总结
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。
教学过程
新课导入
带领学生一起阅读课本第32页宣传栏内容。明确上课的主题。
新课讲授
1、什么是“绿色家庭”？
结合之前学习的内容，总结绿色家庭的意思。
2、创建啊“绿色家庭”，我该怎么做？
（1）从绿化家庭开始
学生观察课本第33页漫画，谈谈感受。
学生回答：有植物的家庭，感觉家庭环境变好了；空气也变好了；心情也很开心……
新课讲授
1、装修中产生了哪些环境问题？
阅读课本第8—10页环境漫画，总结漫画中出现的环境问题。2、人们对装修污染的态度
通过幻灯片展示，不同类型的人对装修污染的态度、
小组讨论：解决的措施。
3、室内空气污染的危害
全班朗读课本第12页小资料。朗读完毕后，请同学归纳总结，学习到了什么？
4、辩论赛
将全班同学分为正方和反方，进行辩论。
小学六年级（上册）环境教育课程教案
1、我家买新房了
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
1、我家买新房了
教学目标
1、通过学习，了解住房中存在的安全问题。
2、通过多种途径，了解建材中的有害物质。培养学生的用手能力和思考能力。
教学
重难点
重点：能够区别有害材料和环保材料。
难点：有害材料和环保材料的分类，以及有害材料所带来的危害。