精选人生当自强测试题及答案

精选人生当自强测试题及答案人生当自强
学习目标
1.懂得自强的涵义、表现和作用。

2.懂得自强要从少年始。

基础训练
一、单项选择题
1.中共中央总书记、国家主席胡锦涛在北京市顺义区的中国残疾人奥林匹克运动管理中心绿茵场上，观看12名脑瘫足球队员分成两组进行对抗训练后在足球上写下“自强不息奋勇争先”8个字，希望队员们在残奥会赛场上，也在今后的人生道路上，始终做到自强不息、奋勇争先!下列关于自强不息精神说法错误的是()
A.自强不息精神是我们民族几千年来熔铸成的民族精神
B.自强不息精神使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强
C.自强不息精神是中国残疾人特有的精神
D.自强不息精神使中华民族豪迈地自立于世界民族之林
1.C
2.李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种
起源》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。

这一切说明()
A.善于抓住时机是取得事业成功的关键
B.善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就
C.自强是人通向成功的阶梯
D.只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
2.C点拨：一个人能否取得成功，原因是多方面的。

但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。

无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。

B、D两项说法片面，错误，A项说法不切合题意，故选C项。

3.张黎出生在一个很偏僻的小山村，家境贫寒，但他从小就有很大的抱负，立志长大后要成为一个杰出的人才。

但由于家庭条件太差，三次因为交不起学费而被迫辍学，但他认为必须通过读书来改变命运，每一次辍学后他都通过进城捡垃圾卖钱，慢慢积攒起来作为重新上学的学费。

就这样历尽艰辛，张黎在高考中考入一所全国重点大学。

上大学后，他边打工边完成学业，一直读到临床医学博士毕业，现在张黎已经成为一个省级人民医院的外科骨干医生。

张黎的例子说明了()
A.有了理想就一定能有出息
B.一个人确立了理想、就一定能实现理想
C.家境贫寒是成功的必要条件
D.矢志不渝地追求理想，是自强者的成功秘诀
3.D
4.自强的关键是()
A.树立坚定的人生理想，并为之而不解奋斗
B.战胜自我，超越自我
C.从小事做起，在生活中锻炼自己
D.放任自我，随波逐流
4.B点拨：本题考查的是培养自强精神的关键性问题。

解答时，要依据题干的指向，在逐个分析的基础上作出正确选择。

A项是自强首先要具备的条件，是自强的航标;C项虽是自强所需的一个条件，但不是关键性问题;D项是错误的。

故A、C、D与题干要求不符，不能入选。

B项是培养自强精神，走上自强之路的关键所在，故应入选答案B项。

5.青年作家韩寒，小时候数学学得不是很好，却很有文学天赋。

于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。

他写的《三重门》等文学作品深受中学生的喜爱。

韩寒的成功给我们的启示是()
A.学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间与精力
B.战胜自我是自强的捷径
C.要根据自己的天赋和兴趣来确定自己的发展方向
D.我们要根据自己的爱好来决定对不同科目的好恶
5.C
第六课为坚强喝彩
学习目标
1.知道坚强意志的四种表现。

2.知道坚强意志的作用。

3.知道如何磨砺坚强的意志。

基础训练
一、单项选择题
1.军旅影片《我的左手》是根据曾被中央军委授予“保持英雄本色的忠诚战士”称号的独臂英雄丁晓兵的先进事迹改编而成。

影片描述了这样一个情节：在一次重要军事行动中为了掩护战友和俘虏，手雷炸断了这位侦察兵的右臂。

他拔出匕首，把右臂与身体之间仅仅连着的一点皮割断，将断臂别在腰间，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。

这充分说明丁晓兵具有()
A.坚强的意志
B.适度的自尊
C.豪迈的自信
D.真正的自立
1.A点拨：本题以令人震撼的材料，表现出主人公意志的坚强，选A项。

2.居里夫人两次获得诺贝尔奖，她曾说:“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，我用尽了所有的力量去应付一切……我的毅力终于占了上风。

”居
里夫人的奋斗和成功表明()
A.一个人能否取得事业上的成功与智力无关
B.一个人能否取得事业上的成功与客观环境无关
C.一个人能否取得事业上的成功在很大程度上取决于是否具有坚强的意志
D.一个人只要具有坚强的意志就一定能取得事业上的成功
2.C点拨：本题主要考查大家对坚强意志作用的理解。

居里夫人的话揭示的是坚强的意志意味着成功，是成功的可靠保证。

不管遇到任何艰难困苦，都要毅力占上风，坚强去面对。

不要指望谁来解救，不要指望幸运降临。

3.小明进入初中以来，课堂上不遵守纪律，从来没有独立完成过老师布置的作业，每天都是在文曲星上打游戏，全班同学在玩游戏上谁也比不过他。

他说：“我家里有的是钱，将来照样能找一份好工作。

”让我们来帮一帮小明，目前他首先应该()
A.找老师补课，成为全班成绩最好的
B.确立学习的目标，磨砺坚强意志
C.和游戏彻底决裂
D.找一名学习好的同学做朋友，以便得到帮助
3.B点拨：缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力。

小明应确立明确的学习目标，磨砺坚强的意志。

4.“积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。

”这句话告诉我们，培养坚强的意志要()
A.善于管理自己
B.学会战胜自己
C.坚定正确的人生方向
D.从小事做起
4.D
5.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这一楹联激励人们主动在艰苦环境中磨砺坚强的意志。

下列名句与之包含相同道理的是()
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
D.江山代有人才出，各领风骚数百年
5.A点拨：B项告诫人们要谨小慎微，好事从小做起，坏事防微杜渐。

C项抒发了难以消除的不良情绪。

D项表明人才辈出。

只有A项符合题意。

二、判断题
二、判断题
6.一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。

()
6.√
7.青少年时期是我们长知识、长身体、塑造自己的关键时期，所以培养自强应自少年始。

7.√
8.自强的对立面是自弃。

()
8.√
9.所有的自强者都有一个共同的特点，那就是为人生的理想而执著追求。

()
9.√
10.自强的人天生没有弱点。

()
10.×
三、简答题：
11.李丽是湖南衡阳市“李丽家庭教育工作室”、公益网站“丽爱天空”的创办人。

她自幼患病，加之遭遇严重车祸，下身完全瘫痪。

2005年至今，她先后举行家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次，许多人从中受益同时，她也被称为“湖南的张海迪”。

阅读上述材料，回答下列问题：
(1)李丽的自强精神主要表现在哪些方面?
(2)我们中学生为什么要培养自强精神?
11.(1)困难面前不低头，不丧气;身残志坚，自尊自强，活出了一个人的尊严;忘我奉献，为社会贡献自己的力量等。

(2)因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用，自强是一个人活出个性、活出尊严、实现人生价值的必备条件，是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力，是通向
成功的阶梯。

12.霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”的美誉，但是谁能想到，这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的;1963年，21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症，即运动神经疾病，不久就完全瘫痪。

1985年，霍金又因患肺炎进行了穿气管手术。

此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流，而看书必须依赖一种翻书的机器。

在这种一般人难以置信的身体状况下，霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。

他提出了著名的“黑洞理论”，发表了大量有影响的论著，成为英国皇家学会最年轻的会员。

⑴你认为霍金遭遇厄运仍取得巨大成就靠的是什么精神?
⑵读了霍金的故事，请你思考应从哪几个方面做一个自强的好少年。

12.(1)他战胜厄运获得成功靠的就是自强不息，奋发进取的精神。

(2)做一个自强的好少年要做到：首先，要树立坚定的理想，并坚持不懈地为之奋斗。

为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点;其次，要能战胜自我，超越自我。

要做到勇于并善于战胜自己的弱点;再次，要发扬自己的长处，避开自己的短处。

善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向，劈波斩浪，抵达成功的彼
岸。

点拨：阅读材料，体会霍金面临完全瘫痪的困境，不丧气，不低头，勇于开拓，提出著名的“黑洞”理论，联想教材知识，可知这是自强精神的表现。

突破了这一点，问题的解决就水到渠成。

回答时注意语言简练，表述全面即可。

综合拓展
一、不定项选择题
13.北京有一所宏志中学，各省市有许多“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。

这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点大学录取。

但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。

这告诉我们()
A.自强是进取的动力
B.自强是通向成功的阶梯
C.人生自强少年始
D.自强者昌，自弃者亡
13.ABCD点拨：本题以宏志班为背景材料，考查我们对自强的理解。

四个选项表述正确且均符合材料要求，全选。

14.方永刚曾获全军首届军队政治理论研究成果一等奖，参与7项国家社科基金项目军队重点理论研究课题，著有16部党的创新理论研究专著，年均超额完成200%的教学
工作量……“我想和秋天有约，和全国人民一起迎接十七大的召开;我想和冬天有约，在千里冰封、万里雪飘的时候，精神饱满地走上三尺讲台……”病患结肠癌晚期的方永刚曾这样许下自己的心愿，与病魔坚强搏斗的他也向着自己的梦想一步步迈进。

(2008年3月25日在解放军总医院逝世)方永刚的事迹说明()
A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
B.有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒久动力
C.理想是自强的航标
D.要自强，首先就要树立坚定的理想
14.ABCD点拨：本题着重考查我们对理想与自强关系的理解。

要自强，首先就要树立坚定的理想。

四个选项都强调了理想对于自强的重要性，全选。

15.来自北京大学、山东大学等全国各地的200多名学子，在巍巍岱峰的见证下，面向东方、迎着国旗，举行了庄严的“我自立我自强”成人宣誓仪式。

“在成人之际，我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民……让我们心中长存泰山敢当精神，传递温暖，自立自强，报效祖国，回报社会，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!”下列体现自强精神的语句是()
A.少壮不努力，老大徒伤悲
B.听天由命，随遇而安
C.不须扬鞭自奋蹄
D.春风得意马蹄疾
15.C点拨：本题与语文学科知识紧密相连，综合考查我们的理解能力。

解答时要正确读懂四句古语的含义，C项反映了自强不息的精神，符合题目要求，入选。

二、分析说明题
16.让多米尼克博比1995年患了中风，全身上下只有眼皮能动弹。

面对病魔，他并不悲观失望，决定把自己的经历和感受写出来。

秘书把法语字母按照使用频率多少排出次序，将它们编成一个有利于他写作的字母表，然后按顺序一个一个地念字母。

他听到需要的字母时，就眨一下眼皮;如果不要，就眨两下眼皮……一经过较长时间的艰苦努力，他终于写成了《潜水衣和蝴蝶》一书。

此书的主题是：生活中的不幸，就像潜水衣的硬壳一样，使他几乎喘不过气来，但他并没有放弃理想，他的心就像一只轻盈的蝴蝶一样自由地飞翔。

让多米尼克博比是具有自强精神的人吗?试从材料中举例证明。

16.要点：让多米尼克博比是具有自强精神的人。

虽然惨遭不幸，但他仍然对生活充满希望。

虽然站不起来了，但是向上好学的他没有放弃学习知识，他在秘书的帮助下艰难的用眨眼来写作自己的书，他在用自己顽强的意志与不幸的
命运抗争。

眨眼皮子写作的困难是可想而知的，但这些交流的障碍并没有吓倒他。

这些事实充分体现出他在困难面前不低头，不丧气，勇于开拓，积极进取的自强精神。

17.荷兰著名物理学家，诺贝尔奖获得者彼得塞曼读大学时，曾经不求上进，而被舒适享乐所迷惑，考试常常不及格。

母亲就以自己的亲身经历来教育他，母亲告诉他说，在他出生前夕，母亲怀着他曾在海堤决口时被洪水冲走，经过拼命挣扎才被人们救起。

母亲看着他不及格的成绩单，泪流满面地说：“早知道你是今天这个样子，我当时就不该在波涛中拼命挣扎!”这番责备令塞曼非常惭愧，从此他洗心革面，奋起直追，刻苦学习，终于以优异的成绩从大学毕业。

后来他又在科研中取得显著成绩，发现了塞曼效应，对电子自旋的发现起了很大作用。

1902年，他和老师同时获得了诺贝尔物理学奖。

塞曼的经历对我们有什么启示?
17.(1)战胜自我是培养自强品质的关键。

每个人都有自己的弱点，有的学习不爱思考，有的做作业马马虎虎，有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心，等等。

自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

人最大的敌人不是别人而是自己。

能够战胜自己的人，必定能自强。

(2)每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。

许多人碌碌无为，原因是多方面的。

其中，意志软弱，不能克
制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。

自强的人都会面临只拦路虎，那就是放任自我。

只有战胜它，才能自强，才会进步。

点拨：许多人并不是没有理想，并不是没有潜力，但最终都碌碌无为，一事无成。

其主要原因是不愿意吃苦，不能克制自己，不愿为了自己的长远利益而牺牲眼下的享乐。

塞曼认识到了自己的弱点，并想办法克服它、战胜它，所以他就能自强，就能成功。

能力提升
一、辨析题
18.有同学认为，我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了再说。

你赞成这种观点吗?为什么?
18.不赞成。

(1)自强是一种精神，对一个人的成长有重要意义。

(2)少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，因此，我们要趁现在的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。

(3)理想是自强的航标，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

二、实践与探究题
19.张晓4岁时父亲不幸遇车祸去世，母亲因严重类风
湿性关节炎瘫痪在床，生活无法自理。

从此，张晓挑起了家庭的重担。

4岁的娃娃，还没灶台高，就踩着小板凳学做饭;从外面捡柴火抱不动，就将柴火放在地上拖回家。

虽然妈妈长年卧床不能动弹，可是她的衣服、脸、身子永远都是干干净净的。

每隔一段时间，张晓就会替妈妈洗脚、剪指甲、擦洗全身。

14年来，每天早晨，张晓都要帮妈妈穿衣服、洗漱，打扫完家里后，再去上学;中午，还要抽空回家做饭，一口一口喂给妈妈吃。

到了晚上，做好晚饭、喂妈妈吃完，再做完家务，张晓才开始做功课。

这样的生活，张晓14年如一日。

没有经济来源，母子俩吃得最多的是别人扔掉的烂菜叶。

尽管每天都要奔波于学校和家之间，但张晓的学业从没落下。

后来，他如愿以偿考入甘肃省平凉医学专科学校，并被评为全国道德模范。

(1)张晓除了具有孝敬老人的高尚品德之外，还有许多优秀的心理品质值得我们学习。

他之所以能坦然面对困难和挫折，是因为他具有怎样的心理品质?
(2)请谈谈这一心理品质对个人成长与成功的作用及重要意义。

(3)你有自己的奋斗目标吗?为了实现这个目标，你打算怎样做?
19.(1)自强。

(2)因为：自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用;自强是一个人活
出个性、活出尊严、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强是通向成功的阶梯。

(3)可围绕走自强之路来设计方案。

点拨：根据材料内容，结合本框主题，第(1)问显然是自强精神。

突破了这一问，后两问就迎刃而解。

第四课《人格不可辱》同步测试
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1、小江因为长得矮胖，因此有的同学给他起外号，叫他“武大郎”，有讽刺、挖苦、嘲笑小江身材矮小的意思。

有时候不分场合地叫，使得小江很难堪，也很烦恼。

这种行为()
①实际上是对小江的人格的侮辱，既不道德，也违反法律规定。

②是对小江的侮辱，侵害了小江的名誉权。

③是对小江表示亲近的表现，没有什么其他意思。

④是对小江友好的表现，也是同学之间的一种常见现象。

A①②B③④C①②③D②③④
2、初一级三班的学生王亮因违反学校纪律而被学校领导抓住了，当校领导问他是哪个班级的学生，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是四班的王鸣。

王亮的这种行为是()
A维护班级利益，集体观念比较强的表现。

B侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为。

C维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为。

D注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现，
3、2007年6月3日，一个好开玩笑的朋友，以在外地打工的王某的名义给王某的家人发了一份传真，内容是：“我因车祸住院，请速来!”这位朋友的做法是()
A是一种违法行为，侵犯了王某的名誉权。

B是一种严重的违法行为，严重侵犯了公民的隐私权利。

C好朋友之间开的一个玩笑，没有什么不妥的地方。

D是一种很不道德的行为，但还没有达到违反法律的程度。

4、某班班主任老师为了加强对本班学生的管理，规范本班学生的日常行为，开班会让同学投票选本班的“大坏蛋”，结果有两名同学被“当选”。

使这两名同学精神上受到很大的打击。

班主任老师的做法()
A能切实有效地强化本班学生的纪律管理，进一步规范学生的日常行为。

B能够做到“杀一儆百”，迅速有效地解决班内存在的违纪现象。

C侵犯了那两名学生的人格尊严权，对其他同学也是不尊重的表现。

D有效地震慑了班内其他有违纪行为的同学。

5、小红是班里的学习委员，平时学习非常认真，历次
考试都稳居全班第一名，被老师们称为“学习小标兵”。

老师的这种做法()
A是不尊重小红的表现，侵犯了她的人格尊严。

B是故意给人取外号的表现，目的是为了取笑小红。

C反映了教师的生活情趣和文化素养比较高。

D不但无损小红的形象，还能鼓励小红在今后的学习中更加努力。

6、下列属于侵犯公民人格尊严权的是()
①道听途说，无中生有，诬陷他人。

②因盗窃被人发现，为消除证据而致人死亡的。

③嘲笑他人生理上的缺陷和隐疾的。

④趁同学家人不在家，到同学家盗窃财物。

A①②③B②③④C①③D②④
7、初一学生王某怀疑其同桌赵某偷了他的电子词典。

于是在校内逢人就说赵某是小偷，后经查实，王某的电子词典是校外的一名社会青年偷去的。

王某的行为侵犯了赵某的()
A姓名权B名誉权C肖像权D荣誉权。