《设计速写》教学大纲

设计速写

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课程代码：适用层次：本科、二级学院本科总学时：36

理论学时：36 实验（或上机）学时：学分：2

一、教学目的与要求

速写是为了培养我们敏锐地观察能力，善于捕捉生活中美好的瞬间。培养我们的绘画

概括能力，使我们在短时间内能够准确表现出对象的特征。速写能为我们的创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美作品，能提高我们对形象的记忆能力和概括能力。

表达的过程、速写的内容和技巧；了解速写的构图形式以及速写的形式因素，速写是

快速概括地描绘对象的一种绘画手法, 也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段。

教学要求：速写的精髓是画骨，我们速写所画的大多是人物动物，这些都是以皮覆骨，毛发及肤的。在作画时很容易过多的观察表象，而忽视了内在的骨。我们应该先画看不到

的，再画可见的，这是由内而外的画法。

实训技能要求：

1．先画骨架，在之前的解剖课里面我们已经了解了人的骨骼，首先练习画骨骼的动态。

2．将人物和动物分为大小立方体，从各个角度来表现动态。

3．强调线对体积关系的表现力，单纯的线是平面的，但是主观的表现后将会是立体的

型态。

二、课程简介

本课程是动画艺术设计专业的必修课，是专业必备的基础课。它是动画原画的前提。

速写是为了培养我们敏锐地观察能力，善于捕捉生活中美好的瞬间。培养我们的绘画概括

能力，使我们在短时间内能够准确表现出对象的特征。速写能为我们的创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美作品，能提高我们对形象的记忆能力和概括能力。

三、教学内容及学时安排

第一章绪论（4学时）

教学内容：速写的意义，速写的材料

本章教学内容皆为了解的内容。

第二章人物速写（24学时）

教学内容：动态速写技法

掌握：以方形去造型的结构思维方式。人体的比例，运动的方式，各式各样的肢体语言表达着不同的情感，速写就是要将这些感觉体现在画面上，以立方体或者体块的

方式把这些人物型态归纳的表现能更好的整体观察对象。同时还需要加强默写能

力，能够主动的去表现人物的动态。

理解：人体的运动都是由骨架带动的，不是跟着外形和衣服去画，而是衣服都是跟随骨骼去运动的。

第三章动物速写（8 学时）

教学内容：动物速写技法

掌握：能通过观察对象，将对象归纳为立体的几何结构，然后加以造型。动画片绕不开形形色色的动物形象，我们平时缺乏对动物的写生，因此去近距离写生各种动物也是一种

练习。同样为了便于理解，我们将动物也分成各种体块来表现。

理解：动物的运动规律，通过观察细心揣摩各科动物的动态。最后能体会到绘画就是一

种修行，收尽奇峰打草稿就是一种修行。

四、学时分配

序号课程内容学时数学时合计理 1 速写概论 4

五论 2 人体结构示范 2

36 、部 3 人物动态线示范 4

分 4 立方体表现人物和动物示范 6

执

1 人物速写 6

行

2 人物默写 6

3 动物速写 4

大

4 动物默写 4

纲的几点说明

1、先修课程：素描

2、后继课程：原画，运动规律

3、选用教材：《动漫速写基础》武毅恒编著、上海人民美术出版社出版ISBN

9787532271627

主要参考书目：

[1] 《影视动画速写技法》孙立军著轻工业出版社

[2] 《力量：动画速写与角色设计》（美）马特斯著人民邮电出版社出版

[3] 《动画速写》翁子扬著湖北美术出版社

执笔人：陈苗审稿人：何伟