2016大一轮复习讲义第28讲讲义人和高等动物的
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2016大一轮复习讲义第28讲人和高等动物的
精品jing
目构建知识网络考点强一记答反题射语和反句射弧 录
考点二 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元 之间的传递
考点三 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
构建知识网络 强记答题语句
探究高考 明确考向 练出高分
构建知识网络 强记答题语句
[考纲要求]
1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。 3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
神经，所以图中伸肌肌群内既有感受刺激的感受器，又有产生运 动的效应器； 参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中，传入神经元的细胞体在 b外的神经节中； Ⅰ为传入神经，当a感受到刺激时，产生动作电位，其变化是由外 正内负变为外负内正，但恢复静息时，又变为外正内负； 反射是在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作 出的规律性应答，反射活动的结构基础是反射弧，反射活动需要 经过完整的反射弧来实现。 答案 D
构建知识网络 强记答题语句
考点一 反射和反射弧
知识梳理
解题探究
剖析题型 提炼方法
知识梳理
1.反射 反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条 件反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是 ②③ ， 属于条件反射的是 ①④⑤ 。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬，十 年怕井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
排尿反射是非条件反射，无需大脑皮层的参与也能完成，A错误。 条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声急速赶往教室， B正确。 无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才 能完成，C错误。 脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些神经中枢控制的反 射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D正确。 答案 BD
剖析题型 提炼方法 2.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中， 正确的是(双选)( ) A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后 急速赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一 定
剖解析析题望型梅止提渴炼是方条件法反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但
4A)( × )
剖析题型 提炼Hale Waihona Puke Baidu法
(4)意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制的 事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用
(2011·海南，9D)( √ )
(5)刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于
反射( × ) (6)传出神经末梢就是效应器( × )
(7)如果破坏了反射弧的某一结构(如传出神经)，则反射不能
剖析技题法提型炼 提炼方法
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如
图中的c。
(2)根据突触结构判断：图示中与“
”相连的为传入神
经(b)，与“ ”相连的为传出神经(e)。
剖析技题法提型炼 提炼方法
反射类型的速判法 一看是不是“先天性”：如果是先天性的(即生来就形成的) 则为非条件反射，如果是后天性的则为条件反射。 二看是否需要大脑皮层的参与：如果需要大脑皮层的参与则 为条件反射，否则为非条件反射。
题剖组析二题型反射提弧炼的方结法构及其功能分析
3.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋 在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导， 下列实验操作中不需要做的是( ) A.不放药物时，刺激B处，观察现象 B.药物放在A处，刺激B处，观察现象 C.药物放在B处，刺激C处，观察现象 D.药物放在C处，刺激B处，观察现象
剖析题型 提炼方法
解析 根据突触的结构可知兴奋由1向2传递。该实验的目的 是验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻 断兴奋在神经纤维上的传导，所以需将药物放在A处，刺激B 处，观察现象，将药物放在C处，刺激B处，观察现象。药物 放不放在B处，刺激C处后，观察到的现象都一样，所以此实 验操作没有意义。 答案 C
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
剖析题型 提炼方法
解析 A项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是 在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的神经中 枢位于大脑皮层。 B项，感觉是高级生命活动，神经中枢位于大脑皮层，所以 食物引起味觉是条件反射，和铃声引起唾液分泌的反射类型 相同。
发生( √ )
构建知识网络 强记答题语句
题组一 反射及其类型的判断
解题探究
1.(2014·安徽，6)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若
每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会
分泌唾液。下列叙述正确的是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
剖4.析如图题为型反射提弧炼结方构法示意图，相关叙述中错误的是( )
A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器 B.参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内 负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
解剖析析题由型图可提知炼，方Ⅰ为法传入神经，Ⅱ为传出神经。脊神经是混合
剖析题型 提炼方法
2.反射弧
感受器 神经中枢
神经中枢 传出神经
传出神经末梢和它所支配的肌肉 或腺体
剖析题型 提炼方法
思维诊断 (1)大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程(2014·安
徽，6A)( × )
(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射(2012·重庆，
5B)( × )
(3) 起 跑 动 作 的 产 生 是 非 条 件 反 射 的 结 果 (2011·广 东 ，
剖析题型 提炼方法
C项，铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分泌唾液的联 系，这是通过不断刺激形成的，是学习和记忆的过程，与相 关神经元之间形成新的联系有关。 D项，铃声引起唾液分泌是条件反射，食物引起唾液分泌是 非条件反射，控制两种反射的神经中枢不同，因此两种反射 是通过不同的反射弧完成的。 答案 C
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目构建知识网络考点强一记答反题射语和反句射弧 录
考点二 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元 之间的传递
考点三 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
构建知识网络 强记答题语句
探究高考 明确考向 练出高分
构建知识网络 强记答题语句
[考纲要求]
1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。 3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
神经，所以图中伸肌肌群内既有感受刺激的感受器，又有产生运 动的效应器； 参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中，传入神经元的细胞体在 b外的神经节中； Ⅰ为传入神经，当a感受到刺激时，产生动作电位，其变化是由外 正内负变为外负内正，但恢复静息时，又变为外正内负； 反射是在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作 出的规律性应答，反射活动的结构基础是反射弧，反射活动需要 经过完整的反射弧来实现。 答案 D
构建知识网络 强记答题语句
考点一 反射和反射弧
知识梳理
解题探究
剖析题型 提炼方法
知识梳理
1.反射 反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条 件反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是 ②③ ， 属于条件反射的是 ①④⑤ 。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬，十 年怕井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
排尿反射是非条件反射，无需大脑皮层的参与也能完成，A错误。 条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声急速赶往教室， B正确。 无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才 能完成，C错误。 脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些神经中枢控制的反 射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D正确。 答案 BD
剖析题型 提炼方法 2.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中， 正确的是(双选)( ) A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后 急速赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一 定
剖解析析题望型梅止提渴炼是方条件法反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但
4A)( × )
剖析题型 提炼Hale Waihona Puke Baidu法
(4)意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制的 事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用
(2011·海南，9D)( √ )
(5)刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于
反射( × ) (6)传出神经末梢就是效应器( × )
(7)如果破坏了反射弧的某一结构(如传出神经)，则反射不能
剖析技题法提型炼 提炼方法
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如
图中的c。
(2)根据突触结构判断：图示中与“
”相连的为传入神
经(b)，与“ ”相连的为传出神经(e)。
剖析技题法提型炼 提炼方法
反射类型的速判法 一看是不是“先天性”：如果是先天性的(即生来就形成的) 则为非条件反射，如果是后天性的则为条件反射。 二看是否需要大脑皮层的参与：如果需要大脑皮层的参与则 为条件反射，否则为非条件反射。
题剖组析二题型反射提弧炼的方结法构及其功能分析
3.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋 在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导， 下列实验操作中不需要做的是( ) A.不放药物时，刺激B处，观察现象 B.药物放在A处，刺激B处，观察现象 C.药物放在B处，刺激C处，观察现象 D.药物放在C处，刺激B处，观察现象
剖析题型 提炼方法
解析 根据突触的结构可知兴奋由1向2传递。该实验的目的 是验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻 断兴奋在神经纤维上的传导，所以需将药物放在A处，刺激B 处，观察现象，将药物放在C处，刺激B处，观察现象。药物 放不放在B处，刺激C处后，观察到的现象都一样，所以此实 验操作没有意义。 答案 C
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
剖析题型 提炼方法
解析 A项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是 在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的神经中 枢位于大脑皮层。 B项，感觉是高级生命活动，神经中枢位于大脑皮层，所以 食物引起味觉是条件反射，和铃声引起唾液分泌的反射类型 相同。
发生( √ )
构建知识网络 强记答题语句
题组一 反射及其类型的判断
解题探究
1.(2014·安徽，6)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若
每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会
分泌唾液。下列叙述正确的是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
剖4.析如图题为型反射提弧炼结方构法示意图，相关叙述中错误的是( )
A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器 B.参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内 负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
解剖析析题由型图可提知炼，方Ⅰ为法传入神经，Ⅱ为传出神经。脊神经是混合
剖析题型 提炼方法
2.反射弧
感受器 神经中枢
神经中枢 传出神经
传出神经末梢和它所支配的肌肉 或腺体
剖析题型 提炼方法
思维诊断 (1)大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程(2014·安
徽，6A)( × )
(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射(2012·重庆，
5B)( × )
(3) 起 跑 动 作 的 产 生 是 非 条 件 反 射 的 结 果 (2011·广 东 ，
剖析题型 提炼方法
C项，铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分泌唾液的联 系，这是通过不断刺激形成的，是学习和记忆的过程，与相 关神经元之间形成新的联系有关。 D项，铃声引起唾液分泌是条件反射，食物引起唾液分泌是 非条件反射，控制两种反射的神经中枢不同，因此两种反射 是通过不同的反射弧完成的。 答案 C