小小的船 诗四首
一年级弯弯的月亮小小的船课文
小小的船（叶圣陶写的儿童诗。
）
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
扩展资料：
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。
展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。
本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。
全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。
作者：叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
叶圣陶的幼儿诗
叶圣陶的幼儿诗1. 《小小的船》原文：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
解析：这首诗以月儿比喻小船，描绘了孩子坐在月亮上，欣赏星空的奇妙景象，激发了儿童对宇宙的好奇心和想象力。
2. 《几种树》原文：杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
解析：这首诗介绍了不同树木的特点，通过形象的比喻，让孩子们对自然界的树木有了直观的认识。
3. 《满天的星》原文：天空中，一眨一眨的，可是谁的小眼睛？你望见山河原野，引起怎样的心情？可望见我们的眼睛，也同样的亮晶晶？天空中，闪闪烁烁的，可是钻石放光明？摘下来做个项圈儿，送给谁戴最欢迎？偷偷地给姐姐戴上，她可喜得吃一惊？我们越想竟越远了，大家抬头不出声。
那不是宝贵的钻石，也不是谁的小眼睛，东一簇密，西一簇稀，原来是满天的星。
解析：诗歌以孩子的视角仰望星空，引发对星星的无限遐想，展现了儿童的天真烂漫和对宇宙的好奇。
4. 《天空的云》原文：慢慢地走过天空的云，就像一个白衣的老人。
白发白须这样飘呀飘，抬着头不知为何出神。
一会儿老人变成冰岛，无边的碧海四周围绕。
仿佛看见打猎的雪车，有几头白熊正在奔跑。
冰岛又变成一缕白烟，左转右折尽这么回旋。
再变什么实在难料定，累我一眼不眨望着天。
解析：这首诗通过丰富的想象力，将云朵比作老人、冰岛等形象，激发孩子们对天空变化的观察和想象。
5. 《十五月儿圆》原文：太阳下了山，月亮上了天。
初三月儿弯，十五月儿圆。
解析：简单的语言描述了月亮从新月到满月的变化，适合幼儿认知和学习自然规律。
6. 《雪花》原文：窗外雪花飞满天，树上地上白一片。
弟弟说它好像糖，妹妹说它好像盐。
不是糖，不是盐，雪花不甜也不咸。
解析：通过孩子对雪花的直观感受，引导他们认识雪花的特性，富有趣味性和教育意义。
7. 《小鸡》原文：小小房子，没有窗子。
【语文知识点】小小的船课文原文及赏析
【语文知识点】小小的船课文原文及赏析
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。
这首诗描述的是在晴朗的夜
晚一位小朋友仰望一弯明月时看到的情境，展现了孩子飞上月亮，邀游太空的美好愿望。
作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。
展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。
本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。
全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他
们的想象。
叶圣陶(1894—1988)，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出
鲜明的现实主义的特征。
他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小小的船赏析
小小的船赏析嘿，朋友们，今儿咱们来聊聊一首特别有感觉的小诗，叫做《小小的船》。
这诗啊，简单得跟咱小时候画的那月亮船似的，但里头藏的情感和画面，可真是不简单呢！一开头，“弯弯的月儿小小的船”，哎呀，这句子一读，心里头就浮起一幅画，就像是夜空中最温柔的那抹弯月，悄悄变成了一艘小船，悠悠地挂在天边。
你说，这得多有想象力啊，小时候咱们谁没想过坐着月亮船去遨游夜空呢？接下来，“小小的船儿两头尖”，这句更绝了，一下子就把那月亮船的轮廓给勾勒出来了。
两头尖尖的，多像咱们小时候折的纸船啊，轻巧又可爱。
这时候，你闭上眼，是不是能感觉到一阵凉风，轻轻吹过那月亮船的帆，带着一丝丝甜丝丝的桂花香？再往后，“我在小小的船里坐”，这一句，就像是诗人自己钻进了那月亮船里，跟咱们这些听众分享他的奇妙旅程。
你想啊，坐在月亮船上，周围都是璀璨的星辰，耳边是银河轻轻流淌的声音，那感觉，是不是比坐过山车还刺激，比吃冰淇淋还甜蜜？而且，“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，这句简直就是神来之笔！在月亮船上，别的啥都看不见了，就只有那些一闪一闪的星星，像是天空中的小精灵，在跟你玩捉迷藏；还有那片深邃的蓝天，广阔得让你想大喊一声，却又怕惊扰了这份宁静。
说到这里，我得提提我小时候的一个事儿。
那时候，我也老爱盯着天上的月亮看，心里头就琢磨着，要是我能飞到月亮上去，那该多好啊！后来，虽然知道那只是幻想，但那份对未知世界的好奇和向往，却一直留在了心里。
每次读到《小小的船》，就像是重新点燃了那份童年的梦想，让我又相信了一次奇迹。
再聊聊这诗的语言吧，简单得就像咱们平时说话一样，没有那些高大上的词汇，也没有复杂的修辞手法，但就是这么几句平平淡淡的话，却让人感受到了无尽的诗意和美感。
这大概就是语言的魅力吧，有时候，最朴素的东西，反而最能打动人心。
所以啊，每次读到《小小的船》，我都会想起自己的童年时光，想起那些无忧无虑的日子。
虽然现在长大了，要面对很多压力和挑战，但每当这个时候，我就会抬头看看天空，想象自己正坐在那艘月亮船上，然后深吸一口气，告诉自己：无论遇到什么困难，都要像小时候那样勇敢、乐观地面对。
叶圣陶描写月亮的现代诗
叶圣陶描写月亮的现代诗
《小小的船》
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。
这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一弯明月时看到的情境，展现了孩子飞上月亮，邀游太空的美好愿望。
作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。
展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。
1。
小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿
小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿【导语】《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描画出晴天夜空美丽的景象。
这首诗韵律和谐，音乐性很强。
体现了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星的欢乐心情。
以下是作者整理的小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿相干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级语文《小小的船》原文wān wān de yuèer xiǎo xiǎo de chuán弯弯的月儿小小的船，xiǎo xiǎo de chuán er liǎngtóu jiān小小的船儿两头尖。
wǒzài xiǎo xiǎode chuán lǐzuò我在小小的船里坐，zhǐkàn jian shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.小学一年级语文《小小的船》说课稿一、说教材《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描画出晴天夜空美丽的景象。
文中写了—个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子欢乐的心情。
这首儿童诗在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗诵，落实《小语大纲》中提出的培养学生朗诵能力的任务。
同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。
本课教学时间安排为二课时，第二课时的教学目标是：1、认知目标：知道课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗诵课文和背诵课文。
3、情感目标：培养学生观赏大自然美景的乐趣。
本课的重难点在于培养学生有感情朗诵，力求做到在读中体会，在读中知道，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
二、说学生一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
部编版小学一年级上册语文《小小的船》课文原文及教案
【导语】《⼩⼩的船》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这⾸诗歌以优美的语⾔、形象地⽐喻，描绘了⼀幅奇妙的夜景图，表达了作者对⼤⾃然、对夜空的向往和热爱之情。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》课⽂原⽂ wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán 弯弯的⽉⼉⼩⼩的船， xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān ⼩⼩的船⼉两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán li zuò 我在⼩⼩的船⾥坐， zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》教案 【教学⽬标】 ⼀、知识与技能 1.认识10个⽣字和⼀个偏旁，会写4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。
3.能仿照例⼦积累“的”字短语。
⼆、过程与⽅法 通过朗读和讲解让学⽣感受夜晚天空的美丽。
三、情感态度和价值观 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱⼤⾃然的情感。
【教学重点】 朗读课⽂，感受句⼦的优美，背诵课⽂。
【教学难点】 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。
【教学⽅法】 交流法、阅读法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.⼩朋友们，咱们⼀起猜谜语吧。
看谁先猜对。
有时落在⼭腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯⼑。
（⽉亮） 2.出⽰弯弯的⽉亮图⽚。
弯弯的⽉亮两头翘起来，像什么呢？ （像⼩船、像镰⼑……） 3.是啊，弯弯的⽉亮像的东西可真不少。
今天⽼师就领着⼩朋友们⼀起去欣赏《⼩⼩的船》。
（板书课题）⼩⼩的船（齐读课题） ⼆、整体感知 1.播放课⽂朗读，学⽣认真倾听，注意不认识的⽣字。
描写小船的诗句
描写小船的诗句大全很荣幸同学们能来关注描写小船的诗句有哪些诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.描写“小船”的诗句有哪些七弦为益友，两耳是知音。
心静即声淡，其间无古今。
——《船夜援琴》唐. 白居易千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。
——《船子和尚偈》唐. 德诚烟水本好尚，亲交何惨凄。
况为珠履客，即泊锦帆堤。
——《初上船留寄》唐. 杜牧送客苍溪县，山寒雨不开。
直愁骑马滑，故作泛舟回。
——《放船》唐. 杜甫扁舟时属暝，月上有馀辉。
海燕秋还去，渔人夜不归。
——《秋夜船行》唐. 严维流泉宛转双开窦，带染轻纱皱。
何人暗得金船酒。
——《劝金船》宋. 张先绿净春深好染衣，际柴扉。
——《钓船归》宋. 贺铸寒浸东倾不定，更奈橹声催紧。
——《雨中花/夜行船》宋. 毛滂大艑高帆一百尺，新声促柱十三弦。
——《夜闻商人船中筝》唐. 刘禹锡两岸绿芜齐似翦，掩映云山相向晚。
——《船头》唐. 韩偓野云低迷烟苍苍，平波挥目如凝霜，月明船上帘幕卷。
——《夜船》唐. 韩偓夜来江雨宿蓬船，卧听淋铃不忍眠。
——《宿蓬船》唐. 韦庄箭飞峡中水，锯立峡中石。
峡与水为隘，水与石相击。
——《志峡船具诗·戙》唐. 王周芳草青青古渡头，渔家住处暂维舟。
残花半树悄无语，细雨满天风似愁。
——《春晚泊船江村》唐. 崔橹沙际舟衔尾，相依作四邻。
暮年多感慨，分路亦酸辛。
——《移船》宋. 陆游二.描写船的诗一、诗句：船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
出自：唐代·皇甫松《采莲子·船动湖光滟滟秋》释义：湖光秋色，景色宜人，姑娘荡着小船来采莲。
她听凭小船随波漂流，原来是为了发现岸上的美少年。
二、诗句：野径云俱黑，江船火独明。
出自：唐代·杜甫《春夜喜雨》释义：雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪耀。
三、诗句：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
出自：宋代·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》释义：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天涯露出一段山峦，明丽清爽，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
部编版小学一年级上册语文《小小的船》课文原文及教案
【导语】《⼩⼩的船》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这⾸诗歌以优美的语⾔、形象地⽐喻，描绘了⼀幅奇妙的夜景图，表达了作者对⼤⾃然、对夜空的向往和热爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》课⽂原⽂ wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán 弯弯的⽉⼉⼩⼩的船， xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān ⼩⼩的船⼉两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán li zuò 我在⼩⼩的船⾥坐， zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》教案 【教学⽬标】 ⼀、知识与技能 1.认识10个⽣字和⼀个偏旁，会写4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。
3.能仿照例⼦积累“的”字短语。
⼆、过程与⽅法 通过朗读和讲解让学⽣感受夜晚天空的美丽。
三、情感态度和价值观 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱⼤⾃然的情感。
【教学重点】 朗读课⽂，感受句⼦的优美，背诵课⽂。
【教学难点】 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。
【教学⽅法】 交流法、阅读法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.⼩朋友们，咱们⼀起猜谜语吧。
看谁先猜对。
有时落在⼭腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯⼑。
（⽉亮） 2.出⽰弯弯的⽉亮图⽚。
弯弯的⽉亮两头翘起来，像什么呢？ （像⼩船、像镰⼑……） 3.是啊，弯弯的⽉亮像的东西可真不少。
今天⽼师就领着⼩朋友们⼀起去欣赏《⼩⼩的船》。
（板书课题）⼩⼩的船（齐读课题） ⼆、整体感知 1.播放课⽂朗读，学⽣认真倾听，注意不认识的⽣字。
现代儿童诗之欧阳引擎创编
现代儿童诗精选欧阳引擎（2021.01.01）1、小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2、几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
3、纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
4、妈妈是天使三毛妈妈说她是我的天使如果向她要求天使是什么都肯做的我向天使要星星妈妈煮好了饭就飞去了我向天使要月亮妈妈洗好了衣服也去摘了当星星和月亮挂在墙上的时候妈妈看上去是一个很累的天使我又问妈妈是不是我要的你都会答应?妈妈笑着点点头我说妈--妈要是我不去上学可--不--可以?妈妈没有回答只用围裙慢慢地蒙上了眼睛5、春天穆旦春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。
林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。
6、生活的颜色曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色7、月之故乡彭邦桢天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上8、童话郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”9、捉迷藏圣野小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！10、竹林奇遇圣野《皇帝的新衣》里，那个说了“皇帝光屁股”的孩子，第二天，被那两个依然取得皇帝信任的骗子追踪，他一逃逃到密密的竹林里就再也找不到了。
小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿
小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿1.小学一年级语文《小小的船》原文wān wān de yuèer xiǎo xiǎo de chuán弯弯的月儿小小的船，xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān小小的船儿两头尖。
wǒzài xiǎo xiǎo de chuán lǐzuò我在小小的船里坐，zhǐkàn jian shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.小学一年级语文《小小的船》说课稿一、说教材《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。
文中写了—个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情。
这首儿童诗在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实《小语大纲》中提出的培养学生朗读能力的任务。
同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。
本课教学时间安排为二课时，第二课时的教学目标是：1、认知目标：理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：培养学生欣赏大自然美景的情趣。
本课的重难点在于培养学生有感情朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
二、说学生一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。
这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。
三、说教法从本课儿童诗的特点考虑，从学生实际出发，教学时主要采用情境教学法。
《小小的船》一年级语文原文及教案
《小小的船》一年级语文原文及教案一个人民教师可以通过教案挑选适当的教学方法、教学策略，采取有效的教学手段，创设良好的教学环境，实行可行的评判方案，从而保证教学活动的顺利进行。
下面作者给大家带来关于《小小的船》一年级语文原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学一年级语文《小小的船》原文小小的船(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小学一年级语文《小小的船》教案教学目标：1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发酷爱大自然的思想感情。
2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。
3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画，横折弯。
教学重点：指导正确地朗诵课文。
教学难点：引导学生知道“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙。
教学进程：一、激趣导入小朋友们爱好看晴的夜空吗?(出示)图上画的是什么地方?这里有什么?月亮什么样?我们这种形状的月亮叫做什么?(月牙)夜空这样美，有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋，仰着头看天空(边描写边出示四肢皆能活动的硬纸板做成的小姑娘图片)看呀看呀，连眼都不眨一下，这时，奇妙的事产生了。
小姑娘竟坐到了月亮上。
这是怎么回事?小诗《小小的船》将告知你答案。
板书课题：2小小的船教学生字：的、船二、感知课文1、初读课文，自学生字。
独立学习。
2、二读课文、读准字音。
小组学习。
3、三读课文，声音响亮，口齿清楚，不丢字，不加字。
指名读―――评议。
三、出示目标1、口齿清楚，声音响亮地读课文，不丢字，不加字，字音准确。
2、背诵课文四、实行目标(一)逐句讲读诗句。
1、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
(1)提问：“弯弯的月儿”指的是什么?追问：①月牙什么样?像什么?②“小小的船”是什么?指名说齐读：弯弯的月儿像小小的船。
部编版小学语文《小小的船》课文原文及赏析
部编版小学语文《小小的船》课文原文及赏析
《小小的船》课文原文：
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
赏析：
《小小的船》是部编版小学语文的一篇经典课文，以其简洁明快的语言和富有诗意的描绘，给孩子们展现了一个美妙的夜晚景象。
首先，课文通过“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”这样的形象比喻，让孩子们对月亮有了生动而具体的认识。
这里的“弯弯的月儿”和“小小的船”不仅形状相似，而且都给人一种宁静、美好的感觉，使孩子们在阅读中自然而然地产生对大自然的亲近和喜爱之情。
接着，“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”这一句，将孩子们的视线从月亮引向了更广阔的天空。
在这里，“我在小小的船里坐”既表达了孩子们对未知世界的好奇和探索欲望，也暗示了他们在学习和成长过程中的自我体验和主体性。
“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”则以明亮的星星和深邃的蓝天为背景，营造出一种宁静、神秘而又充满希望的氛围，激发了孩子们的想象力和创造力。
总的来说，《小小的船》这篇课文以简洁而优美的语言，描绘了一个富有诗意的夜晚景象，引导孩子们欣赏大自然的美丽，激发他们的想象力和探索精神，同时也寓教于乐，让他们在愉快的阅读过程中学习和成长。
小小的船课文原文
小小的船课文原文
小小的船课文原文：弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船课文原文
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
赏析
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。
这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一弯明月时看到的情境，展现了孩子飞上月亮，邀游太空的美好愿望。
作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。
展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。
课文前两行写月儿的美，引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿比作小船，后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星。
这首诗歌的韵律协调，音乐性很强。
作者选用生动形象的比喻，描写优美的色彩，鲜明的自然景物，使诗歌内容更富有想象。
诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。
叶圣陶写的诗
叶圣陶写的诗1. 《小小的船》：- 弯弯的月儿小小的船，- 小小的船儿两头尖。
- 我在小小的船里坐，- 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2. 《风》：- 谁也没有看见过风- 不用说我和你了- 但是树叶颤动的时候- 我们知道风在那儿了- 谁也没有看见过风- 不用说我和你了- 但是树梢点头的时候- 我们知道风正走过了- 谁也没有看见过风- 不用说我和你了- 但是河水起波纹的时候- 我们知道风来游戏了3. 《瀑布》：- 还没看见瀑布，- 先听见瀑布的声音，- 好像叠叠的浪涌上岸滩，- 又像阵阵的风吹过松林。
- 山路忽然一转，- 啊！望见了瀑布的全身！- 这般景象没法比喻，- 千丈青山衬着一道白银。
- 站在瀑布脚下仰望，- 好伟大呀，一座珍珠的屏！- 时时来一阵风，- 把它吹得如烟，如雾，如尘。
4. 《蜗牛看花》：- 墙顶开朵小红花，- 墙下蜗牛去看花。
- 这条路程并不短，- 背着壳向上爬。
- 壳虽小好藏身，- 不怕风吹和雨打。
- 爬的累了歇一会，- 抬头不动好像傻。
- 爬爬歇歇三天半，- 才到墙顶看到花。
- 无数花开朵朵红，- 一齐笑脸欢迎它。
5. 《几种树》：- 杨树直挺几丈高，- 柳树倒挂细枝条。
- 银杏叶子像扇子，- 香椿叶子像羽毛。
- 桃树杏树开花早，- 马缨开花春夏交。
- 松树柏树常年绿，- 枫叶秋来红叶飘。
6. 《蝶恋花·云锦杜鹃》：- 五月庐山春未尽，浓绿丛中，时见红成阵。
- 耀眼好花初识认，杜鹃佳品云锦。
- 攒叶圆端苍玉润，托出繁英，色胜棠樱嫩。
- 避暑人来应怅恨，芳时未及观娇韵。
7. 《水龙吟·庐山雾》：- 庐山雾景难描，影机画笔都无济。
- 晴峦叠翠，倏萦一缕，缟裾轻曳，顿失前峰，旋迷旁壑，混茫而已。
- 又批封却障，忽开半面，分明见、青螺髻。
- 楼外丛杉挺峙，似迷藏、与人游戏。
- 近株已隐，远株尤显，霎时更检替。
- 变复多端，无分远近，影形俱翳。
- 但排窗雾人，沾衣润席，够清凉意。
王子读诗：弯弯的月儿小小的船叶圣陶：诗塾课（29）
王⼦读诗：弯弯的⽉⼉⼩⼩的船叶圣陶：诗塾课（29）弯弯的⽉⼉⼩⼩的船叶圣陶弯弯的⽉⼉⼩⼩的船。
⼩⼩的船⼉两头尖。
我在⼩⼩的船⾥坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【作者简介】我国著名的教育家叶圣陶(1894--1968)，名绍钧，江苏苏州⼈，著名作家、教育家。
家境清苦。
1907年考⼊草桥中学，毕业后在⼀个初等⼩学当教员。
1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国⽂，并为商务印书馆编⼩学国⽂课本。
在20年代陆续出版了《隔膜》、《⽕灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇⼩说集，以及长篇⼩说《倪焕之》。
后写作以散⽂和⽂艺评论为主。
主要散⽂集有《脚步集》、《未厌居习作》，《西川集》，《⼩记⼗篇》等。
叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
童话集《稻草⼈》被鲁迅赞为“是给中国的童话开了⼀条⾃⼰创作的路的”（《表·译者的话》）。
叶圣陶从1921年起在上海、杭州、北京等地中学和⼤学任教。
1923年起从事编辑出版⼯作，曾任商务印书馆、开明书店编辑，主编过《⽂学周报》、《⼩说⽉报》、《中学⽣》等多种重要刊物。
中华⼈民共和国成⽴后致⼒于⽂化教育的领导⼯作，任⼈民教育出版社社长、教育部副部长、中央⽂史馆馆长、全国政协副主席等职。
【作品赏析】也许要过很多年，我们在结束⾟苦的加班，⾛出封闭的办公室，⾛到⼤厦下⾯。
视线从地上的清辉，偶然转移到蓝⾊夜空：弯弯的⽉亮周边，梦幻般的星星⼀闪⼀闪地眨着眼睛。
有多久没有仰望星空？有多久没有沐浴星辉？有多久没有伴⽉⾏⾛？这时候，我们是不是会想起⼩学⼀年级⾥⼀篇课⽂，⼀篇平常得从不经意，却也很难忘却的课⽂来？有些课⽂仿佛如同⾎液⾥的基因，如同⽪肤的肤⾊⼀样那么容易辨识，容易唤起记忆。
⽐如李⽩的《静夜思》，⽐如这⾸《弯弯的⽉⼉⼩⼩的船》。
《⼩⼩的船》就是这样⼀⾸美妙精巧的⼉童诗。
它以优美的语⾔、形象的⽐喻，描绘了⼀幅妙不可⾔的⽉夜图——⼀个孩⼦把新⽉看作⼩船，联想⾃⼰坐到⽉亮上去，在蓝天中航⾏，驶过星群，看望星星，表现孩⼦喜悦的⼼情……想象奇特，朗朗上⼝易于激发⼉童朗读的兴趣，激发孩⼦们的想象，展现了孩⼦想飞上⽉亮、遨游太空的美好愿望。
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小小的船
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
纸船
——寄母亲冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船，
在舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船
儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
生活的颜色
一个小朋友问我，生活是什么颜色？
有时是闪闪桂冠的银色
有时是长夜漫漫的黑色
有时是飞腾火焰的红色
有时是阴霾天空的灰色
有时是浩瀚大海的蓝色
有时是无垠沙漠的黄色
有时是夏日森林的绿色
有时是黄昏薄暮的紫色
……
我无法告诉你生活是什么颜色
我不能想象生活只是单一的颜色
它旋转着，旋转着向前
闪射着灿烂的彩色
月之故乡
彭邦桢
天上一个月亮
水里一个月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低头看水里
抬头看天上
看月亮，思故乡
一个在水里
一个在天上。