高中说明文教案

高中说明文教案

【篇一：说明文复习教案】

九年级说明文复习教案

教学目标：

1.掌握说明文阅读的理论知识

2.总结解题方法，掌握解题技巧

3.规范答题格式，提高说明文解题能力

教学过程：

一：回顾说明文的相关知识

1.说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍和

解说的一种文体。它分为事物说明文和事理说明文。

2.说明文的结构：总分式(分总式，总分式，总分总式)、递进式

3.说明的顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序

4.说明的方法：列数字，引用，打比方，举例子，作比较，摹状貌，分类别，列图表，下定义，作诠释

二：指出下列句子的说明方法

1.石拱桥的桥洞成弧形，就像“虹”（）

2.词是能够运用的最小的语言单位。（）

3.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句其情景真够令人销

魂的了。（）

4.金子是一种能闪闪发光的金属。（）

5.晕能预示天气，比如在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（）

6.春天的雨细腻柔霉，夏天的雨粗犷热烈。（）

7.赵洲桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米??唐朝的张嘉贞

说它是“制造奇特，人不知其所为。”（）

8.这些石刻的狮子，有的母子相抱，有点交头接耳，有的像倾听水声，千姿万态，惟妙惟肖。（）

9.天上的云分为卷云，卷积云，积云，高积云。（）三：说明文的

语言特点。（赏析说明语言的准确性）

说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在

这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。

（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？

答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性。

例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。）

自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里

六畜兴旺。

答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但

没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。

练习：

1.村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。

2.“（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点

词有何作用？

（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？

1、答题模式讲解：1不能。2因为??（先配合实际语境说说加点词

意思和所要表达的内容），若删去，就变成??的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。

2、例题展示。（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）

（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。

答：1不能；2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝

对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。

练习：

1.征服沙漠的最主要武器是水。——《向沙漠进军》

2.人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的问题之一。（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的

词句，并说说其表达效果。

1、答题方法讲解。

1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。

2可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性

词语的句子。

2、答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。（方法和上面的第一种相同。）

3、例题讲解。（请在《复习指导》p.41《中国石拱桥》片段中找出

两个体现说明语言准确性的语句，并分别说说它们的表达效果。）（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说

明理由。

2、例题展示。

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？

答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是

比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实

际不符合，“略”体现了语言的准确性。

3、牛刀小试。

“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”

能否替换成“总是”，试说明理由。

答：

【答案】（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了天

上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。换成“总是”

表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，“往往”

一词体现了说明文语言的准确性。

▲▲补充介绍限制性的词语。

1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。

2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

3、表估计或推测：大约、可能、左右等。

4、表限定数量：多、有余、很少等

5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。

6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

7、表质地的词语：软、硬、

【篇二：说明文阅读教案】

说明文阅读教案

靖安初中尹娟

教学目标

1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。

2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。

教学重点

掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题

方向。

教学难点

掌握说明文的答题技巧和规范。

教学方法

以例点拨、自主练习

教具准备

多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程

导入:

纵观近几年中考试题,现代文阅读中说明文会占据半壁江山。说明文是最好拿分的，考来考去无外乎几个考点。请同学说说，说明文一般考哪些内容？

一、掌握考点

（一）把握说明的对象及其特征

（二）说明方法及其作用（三）说明文的语言

（四）说明的顺序（五）说明的结构

想整体把握文章内容，那么先要弄清说明对象及特征。

二、说明对象及其特征：

1、由题目确定

2、事物性说明文，把握文章说明的是什么事物；事理性说明文要弄清说明了什么事理。

3、由文章的中心句确定

三、掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

1.分类别：根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。其特点是说明详细，可以突出其各自的特点。

条理、清楚地说明了xx的几种情况，便于读者理解。

2.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

通过xx与xx的比较突出xx事物的xx特征

3.举例子：举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物的特征。这种说明方法，会给人以通俗易懂之感。

清楚、真实、有力地说明了xx

4.打比方：运用形象思维的方法说明事物的特点。它具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。

将xx比作xx，生动形象地说明了xx

5.列数字：运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等准确、具体地说明了xx的xx特征（事理）。

出示例题（课件展示）

四、说明语言的特点：

语言特点：准确性、严密性、科学性。

其准确性体现在两个方面：

①要如实地反映客观事物、对知识表达要科学、严密，表时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰、限制等作用的词语。例如：基本上、大约、左右、一般、大多数、极少等词语。（这些词语能否去掉？为什么？）

五、说明文的语言常见考题样式：

例：“至于池沼，大多引用活水”，句中“大多”一词能否删掉，为什么？

答题要点：

1、先做出否定的回答

2、能释词的释词

3、找出矛盾点，即删掉后与以前有何不同

4、结论

六、出示例题(课件展示)

七、课堂练习：阅读《“低头族”，你错过了什么》，回答问题。

八、作业：阅读《咖啡“毁眼”》，完成练习。

板书设计

说明文阅读

说明文结构:总分、总分总

【篇三：说明文专题复习教案(高三复习)】

说明文专题复习教案

教学目标：

1、了解并掌握说明文的有关知识。

2、掌握说明文的阅读方法和说明方法在文中的作用。

3、学会分析说明文语言的科学性和文学性。

教学重点难点

1、辨析说明方法及其作用。

2、体会说明文语言的科学性和文学性。

课型：复习课

教学手段：多媒体

教学过程：

一、导入

回顾高中学过的说明文

《说数》、《南州六月荔枝丹》、《走向21世纪的机器人》、《自然笔记》

二、把握考点

首先，我们就了解说明的内容，把握说明对象的特征。那么如何把握呢？

（一）、说明对象的特征，把握说明内容

1、文章的题目即明确特征

2、从文中开头的语句找出事物的特征

3、从文中概括、提炼出事物的特征

4、结合文题，抓中心句

【真题演练】

2015年高考上海卷语段一第6小题

6.综览全文，概括理论模型的特点。（4分）

【答案示例】从文中看，理论模型的特点有：一、理论模型不同于其表示的对象，但两者易于混淆；二、理论模型与其表示的对象之间具有结构上的特定相似性；

三、理论模型需要一套基于专业知识的约定来构建和解释；四、理论模型是不完美的，主要体现在不完整、不精确两方面。

评分说明：一个特点1分。第一个特点中的“易于混淆”、第三个特点中的“基于专业知识的约定”，是理论模型区别于地图的特征，须明确写出才可给分。 2009年高考上海卷语段六第26小题

26.联系全文，概括桂的功用。（不超过12字）（2分）

【参考答案】桂能入药，又可食用。（各1分）

（二）、理清说明的条理，明确说明的顺序

明确了对象,抓住了特征，一篇好的说明文，还要安排好说明顺序，使用什么说明顺序，要看说明对象。在阅读时要抓表示说明顺序标志的关键性的词语

a、时间顺序

b、空间顺序

c、逻辑顺序

(三)了解说明方法及其作用

1.常用的说明方法有哪些？

举例子分类别列数字作比较

引资料下定义打比方列图表

『 (2017年考纲)

（二）阅读社科类现代文

1.理解

（3）理解图表，用文字解释图表，完成图文转换。

这就是在考查“列图表”这一说明方法，要求学生能将图表中的信息

用文字表述出来。』

【真题演练】

2017年宝山一模语段一第9小题

9.根据乙文图表，简介2014年—2016年全国暑期档电影票房情况。（2分）

【答案示例】2014年全国暑期档电影票房为90.0亿元；2015年增

长为124.31亿元；2016年比上一年减少，为124.29亿元(同比减少0.38%)。

【答案示例】相较2014年的90.0亿元，2015年全国暑期档电影票房增长到

124.31亿元；但是与2015年相比2016年却减少了0.02亿元，为124.29亿元。图表所转换的文字表述要清晰；具体数字及单位要清晰。

2.常见的几种说明方法及作用（重点强调）（学生回答）

列数字：用具体的数据对??加以说明，使说明更准确更有说服力。打比方：生动形象说明了?? 增强了文章的趣味性。

举例子：用具体例子说明??的特点，从而使说明更具体，更有说服力。作比较：把??和??相互比较，突出强调了??的特点。

引资料：引用??，突出了??既增强了说服力，也增强了趣味性；增

加文章的文化内涵。

分类别：把??分别加以说明，显得条理清楚。

下定义：简洁、准确地揭示了??事物??的本质。

列图表：具体、直观的表现了??事物的??的特点。

【真题演练】

2009年高考上海卷语段六第25小题

画浪线部分介绍桂叶运用了说明方法，其作用是

___________________。(2分)

【参考答案】先作比较说明桂叶的大小，再用数字介绍叶脉的数量，准确清晰地说明了桂叶的形状（对一点即得1分）

2015年高考上海卷语段一第三小题

全文以地图作类比的作用是_______________。（2分）

答案示例：形象直观地说明理论模型的特点

评分说明：“形象直观”1分，“理论模型的特点”1分。

(四)体会一般说明文语言的准确性、科学性以及科普说明文还具有

的文学性、形象性。

一般说明文语言的准确性（说明文要求语言的准确，即一定要符合

客观实际，说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面

都要求准确无误。

要注意以下四个方面：

1、是要注意分析限制性词语的表达作用。

枯燥的数字提醒我们，中国已成为地质灾害最严重的国家之一。

《善待家园》

2、是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用。

可能一般

3、是要注意表程度、范围的副词和数词的使用。

绝不左右

4、表消息来源

据测定

【真题演练】

2009年高考上海卷语段六第27小题

以画横线的句子为例，简要说明本文科学性和文学性相结合的特点。(4分)

【参考答案】这两句用近似对称的句式强调了桂枝、肉桂的特性及

药用价值的不同，又用“必”和“多”等词语从程度上准确地说明了二

者药用上的差异，既有文学性又有科学性。（一点2分）

2015年高考上海卷语段一第5小题

作为说明文，本文的语言除严谨准确外还有其他特点，请举例分析。（3分）答案示例：本文语言还具有平易近人的特点，如文中多次

使用设问，使用“我们”“你”等人称代词，拉近了读者与作者的距离。评分说明：特点1分，如“平易近人”“通俗易懂”等，结合例子作具

体分析2分。

四、小结知识点

明确考点：

(1)了解说明的内容，把握说明对象的特征

(2)理清说明的条理，明确说明的顺序

(3)了解说明方法及其作用

(4)体会说明文语言的准确性、科学性及科普说明文语言的文学性、

形象性。

五、布置作业