七年级上册英语第三单元知识点总结
人教版七年级英语上册Unit3单元知识点总结及同步练习题附答案
人教版七年级英语上册Unit3 Is this your pencil?单元知识总结归纳及同步练习题（附答案）Unit3 Is this your pencil?单元知识总结归纳1. 人称代词和物主代词1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。
① I（作主语）am hungry, please give me（作宾语）something to eat. 我饿了，请给我一些吃的东西。
② I like her, and she likes me , too. 我喜欢她，她也喜欢我。
③ Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？④It’s me/I. 是我。
2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you, he, and I 你，我，他you and I我和你he and I 我和他you and he 你和他we and you 我们和你们you and they 你们和他们we, you and they我们，你们和他们3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
2. Is this/that...? 这/那是......吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。
/ 不，这/那(它)不是。
回答时，要用it来代替this和that。
不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.1）Is this your pencil ?这是你的铅笔吗？Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。
七年级上册英语正式篇第三单元知识点
Unit 3. Is this your pencil ?语法专项一．含有be动词的一般疑问句教材典句：1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗？No, it isn’t . 不，它不是。
2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗？Yes, it is . 是的，它是。
3.Are these your books ? 这些是你的书吗？No, they aren’t . 不，它们不是。
以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。
语法全解1.定义一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。
2.含有be动词的一般疑问句的结构及其答语：结构be动词（Am/Is/ Are）+主语+其他？肯定回答Yes, 主语（人称代词）+be动词（am/is/are）否定回答No, 主语（人称代词）+be动词（am/is/are）+not 【拓展】①. 一般疑问句中主语为this/ that 时，答语中主语用it。
Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t .这/那是你的钢笔吗？是的，它是。
/不，它不是。
②. 一般疑问句中主语为these/those 时，答语中主语用they.Are these/ those his books ?这些/那些是他的书吗？Yes,they are. / No, they aren’t . 是的，它们是。
/不，它们不是。
3.一般疑问句的朗读：语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。
Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗？Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不，它不是。
4.将含有be动词（am, is, are）的陈述句转换为一般疑问句的规则：将be动词（am, is, are）提至句首（首字母要大写），句末用问号。
七年级上册英语Unit3知识点总结
Unit 31. 短语归纳：pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了the blue pen 这支蓝色的钢笔Anna' s boo安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library在学校图书馆ask…for向“•要…e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领2. 必备典句：1. —Is this your pen cil?这是你的铅笔吗？一Y es, it is是的，它是。
2. —Is that your schoolbag*®^是你的书包吗？一No, it isn 不,'它不是。
3.lt ' s mine / his / h这是我的/他的/她的。
4. They are hers它们是她的。
5.1s that yours?那是你的吗？6. What about this dictio nary?这本字典呢？7. Tha nk you for your help.谢谢你的帮助。
8. How do you spell it?你怎么拼写它？9.1 must find it.我必须找到它。
lO.Call me at 685-6034请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句1. 将含有be 动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang 宀Are you Zhang Yang?That is my bike f Is that your bike?2. 含有be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes主语+ be否定回答：No主语+ be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn ' t.4.1 must find it.我必须找到它。
七年级上册英语Starter Unit3知识点总结
Starter unit 31.短语归纳：What color 什么颜色the key 这把钥匙color the things 给物品涂色the ruler 这把尺子the cup 这个杯子2.必背典句：—What’s this? 这是什么？—It’s V 它是V.—What color is it? 它是什么颜色？—It’s red. 它是红色的。
3.定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。
它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。
Give me the book.把那本书给我。
2.特指说话双方都知道的人或事物。
Where is the ruler?尺子在哪里？3.指上文中提到的人或事物。
This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
4.用在世界上独一无二的事物前。
the sun 太阳the earth 地球the moon 月亮theworld 世界5.和某些形容词连用，表示一类人。
the old 老人the young 年轻人the poor 穷人6.用在方位名词前。
The east 东方the west 西方7.与play连用时，用在西洋乐器名词前。
Play the piano弹钢琴8.与专有名词连用。
The Great Wall 长城The Summer Palace 颐和园9.用在一些固定短语中。
In the morning / afternoon / evening4.color的用法：color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”Color the picture green 把那幅画涂成绿色。
人教版初中英语新教材七年级上starterUnit3知识点归纳总结(复习必背)
Starter Unit 3 Welcome !（知识讲解）学习目标单元主题人与自我→生活与学习→自我认识，自我管理，自我提升必备单词Section A1.fun／fʌn／n．乐趣；快乐adj.有趣的；使人快乐的→funny adj.好笑的；奇怪的2.yard／ja：d／n．院子；园圃3．carrot／＇kærət／n．胡萝卜4．goose／gu：s／n．鹅Section B1．count／kaʊnt／v．数数2. another/ə'nʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一（人或事物）3．else／els／adv．其他的；别的4．circle／＇sɜ:kl／v．圈出n．圆形；圆圈高频短语1．in a yard 在院子里2．carrot plants 胡萝卜苗3．baby chickens 小鸡4．tomato plants 西红柿苗5．apple trees 苹果树6．go to the lake 去湖边7．come with me 跟我来8．listen to music 听音乐9．sit in the sun 坐在阳光下10．tell jokes 讲笑话11．have fun 玩得开心12．on a farm在农场13．black and white 黑白色的14．many kinds of 很多种15．look there 看那里16．look at 看；瞧常考句型1．询问物品：（1）-What＇s that？那是什么？-It＇s a cat.它是一只猫。
（2）-What are these？这些是什么？-They＇re carrot plants.它们是胡萝卜苗。
2．What．．．do／does sb see．．．？询问某人看到了什么：What plants does Peter see in the yard？彼得在院子里看到什么植物？3．How many．．．do／does sb have？询问某人拥有某物的数量：How many apple trees does Fu Xing＇s grandpa have？付兴的爷爷有多少棵苹果树语音知识元音字母a、e、i、o、u的发音（2）Section A What is fun in a yard?1．What is fun in a yard？院子里什么是有趣的？（教材第13页）fun［形容词］有趣的；使人快乐的用作形容词，可在句中作表语或定语。
七年级英语上册Unit3复习知识点总结
七年级英语上册Unit3复习知识点总结七年级英语上册Unit 3复习知识点总结一、重点句型。
1.I’m dressing up as a ghost. 我在装扮成一个魔鬼。
(1)dress up 通常指小孩穿别人的衣服闹着玩，装扮；还只“穿上盛装，打扮”Mr Smith dresses up as Father Christmas on Christmas Eve.史密斯先生在平安夜装扮成圣诞老人。
(2)as在句中用作介词，意为“好像”。
(注意与dress up in的区别)As a student, you should work hard. 作为学生，你应该努力学习。
2.Getting ready for Halloween. 为万圣节做准备。
get ready for意为“为……做准备”，后接名词或代词。
We are get ready for the party. 我们正在为聚会做准备。
3.We play a game called “trick or treat”. 我们玩一个叫“不招待就是坏”的游戏。
a game called……:一个叫……的游戏;called “trick or treat”是后置定语，用来修饰前面的'游戏a. The man called (named) James is my cousin. 那个叫詹姆斯的人是我的表哥。
b. They call him James. 他们叫他詹姆斯。
4. We knock on people’s doors and shout “trick or treat”.(1) knock on people’s doors 意为“敲人家的门”，此处on可以用at 代替。
The teacher knocks on(at) his desk.(2) shout可以和at或者to连用，意为“朝着……喊叫”Don’t shout at others. It’s not polite. 不要朝别人喊叫，这是不礼貌的5. Usually, they give us some candy as a treat. 通常他们都用糖果招待我们。
七年级上unit3知识点
七年级上unit3知识点本文将介绍七年级上(unit3)的知识点，让同学们对此有更详细的了解。
1. 介词短语介词短语由一个介词和其它词组成，通常用于修饰名词或代词。
例如：at home（在家里）、in the park（在公园里）等。
2. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作，构成为“主语+be动词+现在分词”。
例如：I am writing a letter.（我正在写信。
）3. 单词拼写正确拼写单词是口语和写作的基础。
同学们需要掌握各种单词的拼写规则，并注意其英式和美式的拼写差别。
4. 祈使句祈使句是用来表达请求、建议、命令等相关意思的句子。
通常用于口语中，构成为“动词原形+其他”。
例如：Open the window.（打开窗户。
）5. 数词数词是用来表达数量或顺序的词，包括基数词和序数词两种。
同学们需要注意它们的用法和读音。
6. 不定代词不定代词是用来代替不确定数量或群体的词，包括some、any、no等。
同学们需要注意其用法和区别。
7. 句型转换句型转换是指根据语境和要求将一种语法结构转变成另一种。
同学们需要对各种句型和转换规则进行理解和练习。
8. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，构成为“主语+动词原形”。
例如：I usually get up at 6 o’clock.（我通常六点起床。
）9. 物主代词物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
同学们需要了解其用法和区别。
10. 比较级和最高级比较级和最高级用来表示两个或多个事物之间的比较，需要注意其构成和用法。
以上就是七年级上(unit3)的知识点介绍。
同学们需要深入理解这些知识点，并在实践中加以运用和巩固。
七年级上册英语人教版第三单元
七年级上册英语人教版第三单元一、重点单词。
1. this.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，可单独使用，指代较近的人或事物，例如：This is my book.（这是我的书。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：this pen（这支笔）。
2. that.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，指代较远的人或事物，例如：That is a tree.（那是一棵树。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：that dog（那只狗）。
3. these.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是this的复数形式。
作代词时，指代较近的多个事物或人，例如：These are my pencils.（这些是我的铅笔。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：these books（这些书）。
4. those.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是that的复数形式。
作代词时，指代较远的多个事物或人，例如：Those are her keys.（那些是她的钥匙。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：those desks（那些桌子）。
5. family.- 词性：名词。
- 用法：- 表示“家庭”，强调家庭整体，是单数概念，如：My family is a big one.（我的家庭是个大家庭。
）- 表示“家人”，是复数概念，如：My family are all at home.（我的家人都在家。
）6. father / dad / papa.- 词性：名词。
- 用法：都表示“父亲”，dad和papa比较口语化。
例如：My father likes reading.（我父亲喜欢阅读。
）7. mother / mom / mum.- 词性：名词。
- 用法：都表示“母亲”，mom和mum比较口语化。
例如：My mother is a teacher.（我妈妈是一名教师。
）8. parent.- 词性：名词。
- 用法：表示“父（母）亲”，复数形式是parents，表示“父母”。
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7AUnit3 The EarthⅠ核心词汇：Earth 地球 quiz 小测试pattern 模式 protect 保护 report 报告p art 部分 land 陆地v.登陆field 田地large 大的 provide 提供 pollution 污染b urn 燃烧 energy 能源 ground 地面 kill 杀死i mportant 重要的fact 事实k ilometer 公里own 拥有c atch 捕捉problem 问题pollute( 动词 ) 污染c all v.呼叫，称呼，打电话给···Ⅱ重要短语 :protect tne Earth 保护地球 protect sb./sth.from保护某人 /物，使不受伤害provide ⋯ ..with 为⋯ ..提供 be covered by 被 ····覆盖make energy 制造能源 put ⋯ .into 把⋯ ..倒入、放入） ⋯ ⋯stop doing sth 停止做某事 (不做这件事了）只指一件事stop to do sth 停下来做某事 （停止做这件事，去做另外一件事）throw away 扔掉 throw about 乱扔如： Don ’ t throw about the waste paper.have a good time 玩得高兴=enjoy oneselfget up 起床Ⅲ重点句型：2.The Earth provides us with air ，Water and food.3.It's +形容词 +for sb.+to do sth.4.There be +主语 +介词短语5.We can ask people not to do sth.Ⅳ详细讲解： 1.some are large.(page31) Large 大的。
同义词： big 西丽的荔枝园真大（ large ），里面的荔枝好大个（ big ）Large 反义词： small ，多指面积大big 反义词： little ，指体积大，还可以表示“巨大，伟大，重要 ”的意思great 巨大的，伟大的，除了表示重量、体积外，还表示抽象的或者精神方面的 2.The Earth provides us with air ，Water and food.(page31)Provide sb. withsth.为某人提供某物Provide sth for sb.Provide 指“准备好必需品来供应” Yi fuProvides a room for studyingOffer指“主动地提供帮助、支撑”The girl Offeredto help the old.3.It's important for us to protect the Earth for our future.(page31) 为了我们的未来，保护地球很重要。
注意： It's +形容词 +for sb.+to do sth.It 在句中作形式主语， 整整的主语为不定式 to protect the Earth.动词不定式作主语， 可以放在句前也可以放在句后。
4.Air has no smell.空气无味。
（ page35） no:①修饰可数名词时，相当于n ot a/an如：she has no brother=she doesn ’t have a brother②修饰不可数名词时或者可数名词复数时，相当于not any.There are no desk in the classroom.=There aren ’t any desks in the classroom.6.We can ask people not to eat shark fin soup.我们可以让人们不喝鱼翅汤。
（page37）Ask sb. to do sth. 要求/请求某人做某事（固定搭配）Ask sb. not to do sth.要求/ 请求某人不要做某事如：Our teachers always ask us to do homework after class.7.Are there any other things we can do?有一些其他的事情我们可以做吗（page38）any “一些”常用语否定句和疑问句中，还可以表示“任何”、“任何的”some 常用语肯定句中，表示委婉请求的疑问句或希望得到肯定回答的问句，用“some。
”8.We can take our own shopping bags to the supermarket.(page38)own 形容词“我们自己的”；动词“拥有”own “拥有”指具有法律上的所有权Who owns this house？have “拥有”表示某人拥有、具有、含有某物，是比较客观，强调所属关系I have long hair and black eyes.9.Fewer and fewer fish in the sea each year.(page39)海洋中的鱼越来越少。
①Fewer and fewer 越来越少比较级+and+比较级表示“越来越···m”ore and more beautiful.②fish 在这里表示可数名词“鱼”。
表示鱼的数量，单复数是一样的。
也可以表示不可数名词“鱼肉”。
We have fish for dinner.10.What problems do we have?我们有什么问题（page 39）problem 问题，难题。
比较麻烦或者困难的问题，About the earth p’rosblem 相当于difficult question.关于地球的问题question 指比较容易解决或回答的问题 A math question 一个数学问题11.We need air to breath. 我们需要空气来呼吸。
①Need sb./sth. to do sth.需要某人/某物做某事Need to do sth. 需要做某事(You need to go there at once)Need doing sth. 需要做某事(主语是物,主动形式表被动：the flowers need watering.)②Need 也可作情态动词，但仅用于否定句或疑问句中，后接动词原形。
例：Does he need to hand in his examination paper now? 他需要现在交卷吗？- Must I finish my homework now? 我必须先在完成我的作业吗？- No ，you needn ’不，t. 不需要。
12.we can find out about different types of fish.我们发现不同的鱼类。
（page41）find out 指经过观察、调查把事物查出来，搞清楚去，弄明白事情的真相。
find 偶然发现，也指通过一番寻找后有的结果，强调结果Look for 寻找，有目的的找，强调寻找的动作13.In the end,only one sun remained.In the end “最后，最终”常常是单独使用的。
At the end of 在··“·末尾”Ⅴ语法专讲：Grammar一、名词的数：名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两类。
可数名词有复数形式。
不可数名词一般没有复数形式。
可数名词的单数往往要与补丁冠词 a 或an 连用，复数则使用其复数形式。
（一）可数名词的单复数14. 单数可数名词：表示名词的单数，要在名词前加不定冠词a或an. a 加在以辅音开头的名词前，an 加在以元音开头的名词前。
如： a book an apple15.复数可数名词情况构成方法例词一般情况在词尾加s desk-desks girl-girls以s,x,ch,sh 结尾的词在词尾加-es bus-buses Fish-fishes以辅音字母加y 结尾的词变y 为i 再加-es Families Party-parties以元音字母加y 结尾的词在词尾加-s Day-days Key-keys以f 或fe 结尾的词变f 或fe 为v 再加-es Knife-knives Wife-wives以辅音字母加o 结尾的词在词尾加-es Potato-potatoes Hero-heroes英雄（heroes)爱吃西红柿(tomatoes)和土豆(potatoes）。
以元音字母加-o 结尾的词在词尾加-s Radio-radios Zoo-zoos注意：（1）少数以辅音字母加o 结尾的名词变为复数时只加-s。
如：photo-photos 相片piano-pianos 钢琴zoo-zoos radio-radios5.一些名词的不规则变化①元音发生变化man-men 男人woman-women 女人foot-feet 脚tooth-teeth 牙②单复数形式相同Deer-deer 鹿fish-fish 鱼sheep-sheep绵羊Chinese-Chinese 中国人③词尾发生变化Child-children 孩子ox-oxen 公牛④有些名词只有复数形式Clothes 衣服trousers 裤子glasses眼镜scissors剪子（二）不可数名词1.不可数名词的确切数量的表达方式当表示不可数名词的确切数量时，通常可在不可数名词前面加上表示数量的单位词。
a glass of water 一杯水two glasses of water 两杯水A kilo of meat 一公斤肉two kilos of meat 两公斤肉2.不可数名词的不确切数量的表达方式当表示不可数名词的各种大概、不确切的数量时，课运用下列单词和短语：单词：not (any) / no 没有；little 几乎没有；a little / some 一些；most 大部分；all 全部短语：a lot of / lots of /plenty of / much / a great deal of/.... 许多二、There be 句型There be 结构是英语中一种常见的句型结构，表示“在某地存在某人或某物”。
肯定式There be +主语+地点状语或者时间状语There is a pen and three books in the desk.它的形式应与紧跟其后面做主语的名There are three books and a pen in the词保持人称和数的一致。