七年级上册英语第三单元知识点总结
人教版七年级英语上册Unit3单元知识点总结及同步练习题附答案
人教版七年级英语上册Unit3 Is this your pencil?单元知识总结归纳及同步练习题（附答案）Unit3 Is this your pencil?单元知识总结归纳1. 人称代词和物主代词1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。
① I（作主语）am hungry, please give me（作宾语）something to eat. 我饿了，请给我一些吃的东西。
② I like her, and she likes me , too. 我喜欢她，她也喜欢我。
③ Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？④It’s me/I. 是我。
2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you, he, and I 你，我，他you and I我和你he and I 我和他you and he 你和他we and you 我们和你们you and they 你们和他们we, you and they我们，你们和他们3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
2. Is this/that...? 这/那是......吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。
/ 不，这/那(它)不是。
回答时，要用it来代替this和that。
不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.1）Is this your pencil ?这是你的铅笔吗？Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。
七年级上册英语正式篇第三单元知识点
Unit 3. Is this your pencil ?语法专项一．含有be动词的一般疑问句教材典句：1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗？No, it isn’t . 不，它不是。
2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗？Yes, it is . 是的，它是。
3.Are these your books ? 这些是你的书吗？No, they aren’t . 不，它们不是。
以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。
语法全解1.定义一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。
2.含有be动词的一般疑问句的结构及其答语：结构be动词（Am/Is/ Are）+主语+其他？肯定回答Yes, 主语（人称代词）+be动词（am/is/are）否定回答No, 主语（人称代词）+be动词（am/is/are）+not 【拓展】①. 一般疑问句中主语为this/ that 时，答语中主语用it。
Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t .这/那是你的钢笔吗？是的，它是。
/不，它不是。
②. 一般疑问句中主语为these/those 时，答语中主语用they.Are these/ those his books ?这些/那些是他的书吗？Yes,they are. / No, they aren’t . 是的，它们是。
/不，它们不是。
3.一般疑问句的朗读：语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。
Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗？Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不，它不是。
4.将含有be动词（am, is, are）的陈述句转换为一般疑问句的规则：将be动词（am, is, are）提至句首（首字母要大写），句末用问号。
七年级上册英语Unit3知识点总结
Unit 31. 短语归纳：pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了the blue pen 这支蓝色的钢笔Anna' s boo安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library在学校图书馆ask…for向“•要…e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领2. 必备典句：1. —Is this your pen cil?这是你的铅笔吗？一Y es, it is是的，它是。
2. —Is that your schoolbag*®^是你的书包吗？一No, it isn 不,'它不是。
3.lt ' s mine / his / h这是我的/他的/她的。
4. They are hers它们是她的。
5.1s that yours?那是你的吗？6. What about this dictio nary?这本字典呢？7. Tha nk you for your help.谢谢你的帮助。
8. How do you spell it?你怎么拼写它？9.1 must find it.我必须找到它。
lO.Call me at 685-6034请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句1. 将含有be 动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang 宀Are you Zhang Yang?That is my bike f Is that your bike?2. 含有be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes主语+ be否定回答：No主语+ be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn ' t.4.1 must find it.我必须找到它。
七年级上册英语Starter Unit3知识点总结
Starter unit 31.短语归纳：What color 什么颜色the key 这把钥匙color the things 给物品涂色the ruler 这把尺子the cup 这个杯子2.必背典句：—What’s this? 这是什么？—It’s V 它是V.—What color is it? 它是什么颜色？—It’s red. 它是红色的。
3.定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。
它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。
Give me the book.把那本书给我。
2.特指说话双方都知道的人或事物。
Where is the ruler?尺子在哪里？3.指上文中提到的人或事物。
This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
4.用在世界上独一无二的事物前。
the sun 太阳the earth 地球the moon 月亮theworld 世界5.和某些形容词连用，表示一类人。
the old 老人the young 年轻人the poor 穷人6.用在方位名词前。
The east 东方the west 西方7.与play连用时，用在西洋乐器名词前。
Play the piano弹钢琴8.与专有名词连用。
The Great Wall 长城The Summer Palace 颐和园9.用在一些固定短语中。
In the morning / afternoon / evening4.color的用法：color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”Color the picture green 把那幅画涂成绿色。
人教版初中英语新教材七年级上starterUnit3知识点归纳总结(复习必背)
Starter Unit 3 Welcome !（知识讲解）学习目标单元主题人与自我→生活与学习→自我认识，自我管理，自我提升必备单词Section A1.fun／fʌn／n．乐趣；快乐adj.有趣的；使人快乐的→funny adj.好笑的；奇怪的2.yard／ja：d／n．院子；园圃3．carrot／＇kærət／n．胡萝卜4．goose／gu：s／n．鹅Section B1．count／kaʊnt／v．数数2. another/ə'nʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一（人或事物）3．else／els／adv．其他的；别的4．circle／＇sɜ:kl／v．圈出n．圆形；圆圈高频短语1．in a yard 在院子里2．carrot plants 胡萝卜苗3．baby chickens 小鸡4．tomato plants 西红柿苗5．apple trees 苹果树6．go to the lake 去湖边7．come with me 跟我来8．listen to music 听音乐9．sit in the sun 坐在阳光下10．tell jokes 讲笑话11．have fun 玩得开心12．on a farm在农场13．black and white 黑白色的14．many kinds of 很多种15．look there 看那里16．look at 看；瞧常考句型1．询问物品：（1）-What＇s that？那是什么？-It＇s a cat.它是一只猫。
（2）-What are these？这些是什么？-They＇re carrot plants.它们是胡萝卜苗。
2．What．．．do／does sb see．．．？询问某人看到了什么：What plants does Peter see in the yard？彼得在院子里看到什么植物？3．How many．．．do／does sb have？询问某人拥有某物的数量：How many apple trees does Fu Xing＇s grandpa have？付兴的爷爷有多少棵苹果树语音知识元音字母a、e、i、o、u的发音（2）Section A What is fun in a yard?1．What is fun in a yard？院子里什么是有趣的？（教材第13页）fun［形容词］有趣的；使人快乐的用作形容词，可在句中作表语或定语。
七年级英语上册Unit3复习知识点总结
七年级英语上册Unit3复习知识点总结七年级英语上册Unit 3复习知识点总结一、重点句型。
1.I’m dressing up as a ghost. 我在装扮成一个魔鬼。
(1)dress up 通常指小孩穿别人的衣服闹着玩，装扮；还只“穿上盛装，打扮”Mr Smith dresses up as Father Christmas on Christmas Eve.史密斯先生在平安夜装扮成圣诞老人。
(2)as在句中用作介词，意为“好像”。
(注意与dress up in的区别)As a student, you should work hard. 作为学生，你应该努力学习。
2.Getting ready for Halloween. 为万圣节做准备。
get ready for意为“为……做准备”，后接名词或代词。
We are get ready for the party. 我们正在为聚会做准备。
3.We play a game called “trick or treat”. 我们玩一个叫“不招待就是坏”的游戏。
a game called……:一个叫……的游戏;called “trick or treat”是后置定语，用来修饰前面的'游戏a. The man called (named) James is my cousin. 那个叫詹姆斯的人是我的表哥。
b. They call him James. 他们叫他詹姆斯。
4. We knock on people’s doors and shout “trick or treat”.(1) knock on people’s doors 意为“敲人家的门”，此处on可以用at 代替。
The teacher knocks on(at) his desk.(2) shout可以和at或者to连用，意为“朝着……喊叫”Don’t shout at others. It’s not polite. 不要朝别人喊叫，这是不礼貌的5. Usually, they give us some candy as a treat. 通常他们都用糖果招待我们。
七年级上unit3知识点
七年级上unit3知识点本文将介绍七年级上(unit3)的知识点，让同学们对此有更详细的了解。
1. 介词短语介词短语由一个介词和其它词组成，通常用于修饰名词或代词。
例如：at home（在家里）、in the park（在公园里）等。
2. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作，构成为“主语+be动词+现在分词”。
例如：I am writing a letter.（我正在写信。
）3. 单词拼写正确拼写单词是口语和写作的基础。
同学们需要掌握各种单词的拼写规则，并注意其英式和美式的拼写差别。
4. 祈使句祈使句是用来表达请求、建议、命令等相关意思的句子。
通常用于口语中，构成为“动词原形+其他”。
例如：Open the window.（打开窗户。
）5. 数词数词是用来表达数量或顺序的词，包括基数词和序数词两种。
同学们需要注意它们的用法和读音。
6. 不定代词不定代词是用来代替不确定数量或群体的词，包括some、any、no等。
同学们需要注意其用法和区别。
7. 句型转换句型转换是指根据语境和要求将一种语法结构转变成另一种。
同学们需要对各种句型和转换规则进行理解和练习。
8. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，构成为“主语+动词原形”。
例如：I usually get up at 6 o’clock.（我通常六点起床。
）9. 物主代词物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
同学们需要了解其用法和区别。
10. 比较级和最高级比较级和最高级用来表示两个或多个事物之间的比较，需要注意其构成和用法。
以上就是七年级上(unit3)的知识点介绍。
同学们需要深入理解这些知识点，并在实践中加以运用和巩固。
七年级上册英语人教版第三单元
七年级上册英语人教版第三单元一、重点单词。
1. this.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，可单独使用，指代较近的人或事物，例如：This is my book.（这是我的书。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：this pen（这支笔）。
2. that.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，指代较远的人或事物，例如：That is a tree.（那是一棵树。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：that dog（那只狗）。
3. these.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是this的复数形式。
作代词时，指代较近的多个事物或人，例如：These are my pencils.（这些是我的铅笔。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：these books（这些书）。
4. those.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是that的复数形式。
作代词时，指代较远的多个事物或人，例如：Those are her keys.（那些是她的钥匙。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：those desks（那些桌子）。
5. family.- 词性：名词。
- 用法：- 表示“家庭”，强调家庭整体，是单数概念，如：My family is a big one.（我的家庭是个大家庭。
）- 表示“家人”，是复数概念，如：My family are all at home.（我的家人都在家。
）6. father / dad / papa.- 词性：名词。
- 用法：都表示“父亲”，dad和papa比较口语化。
例如：My father likes reading.（我父亲喜欢阅读。
）7. mother / mom / mum.- 词性：名词。
- 用法：都表示“母亲”，mom和mum比较口语化。
例如：My mother is a teacher.（我妈妈是一名教师。
）8. parent.- 词性：名词。
- 用法：表示“父（母）亲”，复数形式是parents，表示“父母”。
七年级英语上册第三单元知识点
七年级英语上册第三单元知识点第三单元主要涉及英语中的语法和词汇知识点，包括现在进行时、名词复数、形容词、副词、介词等方面的内容。
以下是详细的介绍。
一、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，这种时态通常由“be动词 + 现在分词”构成。
例如：I am playing football now. (我现在正在踢足球。
)She is reading a book at the moment. (她此刻正在看一本书。
) They are listening to music in the classroom. (他们正在教室里听音乐。
)需要注意的是，现在进行时虽然表示当前正在进行，但并不一定局限于此刻，也可以表示最近或不久的将来，例如：We are going to the cinema tonight. (我们今晚要去电影院。
)二、名词复数名词复数表示一类事物中有两个或两个以上的个体，通常在名词后面加-s或-es。
例如：One book, two books. (一本书，两本书。
)A bus, two buses. (一辆公共汽车，两辆公共汽车。
)需要注意的是，有些名词复数的变化规则比较特殊，例如：Child, children. (一个孩子，两个孩子。
)Foot, feet. (一只脚，两只脚。
)Tooth, teeth. (一颗牙齿，两颗牙齿。
)三、形容词形容词用于描述名词的性质或状态，通常放在名词前面。
例如：A beautiful girl. (一个漂亮的女孩。
)A big house. (一个大房子。
)A yellow pencil. (一支黄色的铅笔。
)需要注意的是，形容词也有比较级和最高级形式，例如：Tall - taller - tallest (高 - 更高 - 最高)Funny - funnier - funniest (有趣 - 更有趣 - 最有趣)Large - larger - largest (大 - 更大 - 最大)四、副词副词用于描述动词的程度、频率或时间，通常放在动词或形容词前面。
七年级上册英语第三单元知识点总结
7A Unit3 The Earth Ⅰ核心词汇：Earth 地球quiz 小测试pattern 模式protect 保护report 报告part 部分land 陆地 v.登陆field 田地large 大的provide 提供pollution 污染burn 燃烧energy 能源ground 地面kill 杀死important 重要的fact 事实kilometer公里own 拥有catch 捕捉problem 问题pollute( 动词 ) 污染call v. 呼叫，称呼，打电话给···Ⅱ重要短语 :protect tneEarth 保护地球protectsb./sth.from 保护某人 /物，使不受伤害provide ⋯ ..with为⋯ ..提供be covered by 被···覆盖make energy 制造能源put ⋯ .into把⋯ ..倒入、放入）⋯⋯stop doing sth 停止做某事( 不做这件事了）只指一件事stop to do sth 停下来做某事（停止做这件事，去做另外一件事）throw away 扔掉throwabout 乱扔如： Don’ t throw about the wastepaper.have a goodtime 玩得高兴=enjoy oneselfget up 起床Ⅲ重点句型：2.The Earth provides us with air ， Water and food.3.It's + 形容词 +for sb.+to do sth.4.There be +主语 +介词短语5.We can ask people not to do sth.Ⅳ详细讲解：1.some are large.(page31)Large 大的。
同义词：big 西丽的荔枝园真大（large），里面的荔枝好大个（big）Large 反义词： small ，多指面积大big 反义词： little ，指体积大，还可以表示“巨大，伟大，重要”的意思great 巨大的，伟大的，除了表示重量、体积外，还表示抽象的或者精神方面的2.The Earthprovides us with air ， Water and food.(page31) Provide sb. with sth.为某人提供某物Provide 指“准备好必需品来供应Offer 指“主动地提供帮助、支撑””Provide sth for sb.Yi fu Provides a room for studyingThe girl Offered to help the old.3.It's important for us to protect the Earth for our future.(page31)为了我们的未来，保护地球很重要。
七年级上册英语第三单元知识点
七年级上册英语第三单元知识点一、重点短语1. a letter to sb. 一封给某人的信2. on the desk 在桌子上3. next to the desk 在桌子旁边4. under the desk 在桌子下面5. on the chair 在椅子上6. in the drawer 在抽屉里7. please do sth 请做某事8. in the door 在门里面9. on the bed 在床上10. behind the door 在门后面11. in the room 在房间里12. in the classroom 在教室里13. open the door 开门14. behind the chair 在椅子后面15. on the wall 在墙上二、重点句型1. The keys are on the table.（钥匙在桌子上。
）2. The ruler is in the pencil box.（尺子在铅笔盒里。
）3. The cup is under the chair.（杯子在椅子下。
）4. The backpack is on the chair.（背包在椅子上。
）5. Where is my pencil box?（我的铅笔盒在哪？）6. It’s under the desk.（在桌子下。
）7. Where is your backpack?（你的背包在哪？）8. It’s on the chair.（在椅子上。
）9. Please open the door，please.（请打开门。
）10. Can you bring some things to school?（你能带一些东西到学校来吗？）三、重点语法1. 介词的用法：in/on/under/behind/next to等。
（1）in 表示在某一物体内部或在某一时间段内。
如：in the room，in the morning。
七年级上册英语第三单元知识点总结
七年级上册英语第三单元知识点总结第一部分：词汇1. ability- 能力- 例句：She has the ability to speak three languages fluently.2. achieve- 取得，实现- 例句：He worked hard to achieve his goals.3. ancient- 古代的- 例句：The Great Wall of China is an ancient structure.4. culture- 文化- 例句：Each country has its own unique culture.5. respect- 尊重- 例句：It is important to show respect to everyone.第二部分：语法1. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态- 例句：She watched a movie yesterday.2. 被动语态- 表示动作的承受者- 例句：The book was written by an author.3. 定冠词和不定冠词- 用来限定名词的词语- 例句：I saw a cat in the garden.第三部分：阅读理解1. 标题归纳- 概括文章大意- 例句：The title of the passage summarizes the main idea.2. 主旨理解- 理解文章的核心观点- 例句：The main idea of the paragraph is about the importance of education.3. 推断作者态度- 通过文章内容推断作者的态度- 例句：The author's attitude towards the topic is positive.第四部分：写作1. 描写人物- 用形象生动的语言描绘人物的形象- 例句：The writer described the main character vividly.2. 表达愿望- 用虚拟语气表达假设或愿望- 例句：If I were rich, I would travel around the world.3. 写作技巧- 使用各种修辞手法和句型结构来丰富文章表达- 例句：The writer used similes and metaphors to enhance the writing.总结回顾：七年级上册英语第三单元的知识点总结对于学生来说是非常重要的。
最全面人教版七年级上册英语第三单元知识点归纳总结
Unit 3 Is this your pencil？一、词汇与短语● 重点单词A部分1.pencil n. 铅笔2.book n. 书3.eraser n. 橡皮4.me pron. （I的宾格）我5.box n. 箱；盒6.thank v. 感谢；谢谢7.schoolbag n. 书包8.teacher n. 老师；教师9.dictionary n. 词典；字典10.about prep. 关于adv. 大约11.his pron. 他的12.yours pron. 你的；你们的13.mine pron. 我的14.for prep. 为了；给；对15.hers pron. 她的16.help v.&n. 帮助；援助17.excuse v. 原谅；宽恕18.welcome adj. 受欢迎的B部分1.baseball n. 棒球2.watch n. 表；手表puter n. 计算机；电脑4.ask v. 请求；要求；询问5.game n. 游戏；运动；比赛6.find v.（过去式、过去分词found）找到；发现7.card n. 卡片8.some adj. “一些；某些”。
pron. “有些；有的”9.notebook n. 笔记本10.classroom n. 教室11.ring n. 戒指12.e-mail v. 给……发电子邮件；n. 电子邮件13.bag n. 袋；包14.at prep. 按照；根据;在（某处、某时间或时刻）15.in prep. 在…里16.call v. （给……）打电话17.library n. 图书馆18.lost v.（动词lose的过去式）遗失；丢失19.must modal v. 必须20.set n. 一套；一副；一组● 重点短语A部分1.a pencil box 一个铅笔盒2.excuse me 劳驾；请原谅3.what about…… ……怎么样；……好吗?4.thank you for…… 为……而感谢你（们）5.his green pen 他的绿色钢笔6.her ruler 她的直尺7.Anna's book 安娜的书B部分1.an ID card 一张身份证/学生卡2.ask …… for…… 请求；恳求（给予）3.e-mail sb. at ……给某人发电子邮件到……4.call sb. at …… 拨打……与某人联系5.a set of 一套；一副；一组6.in the school library 在学校图书馆里7.school things 学习用品8.Classroom 7E 7E教室9.Lost and Found 失物招领处10.a computer game 一个电脑游戏机● 重点句子A部分1.Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？2.--What about this dictionary? --It's Helen's.这本字典呢（是谁的）？--是海伦的。
七年级上册英语unit3知识点归纳
七年级上册英语unit3知识点归纳Unit 3知识点归纳七年级上册英语Unit 3主要学习了一些与时间有关的单词和词组。
在本篇文章中，我们将对Unit 3的知识点进行系统归纳。
1.时间的表达(1)问时间：What time is it? 现在几点？(2)回答时间：It's … o'clock. 现在是……点钟。
It's half past … 现在是……点半。
It's a quarter to … 现在差一刻到……点。
It's a quarter past … 现在是……点一刻。
例如：-- What time is it now?-- It's 8 o'clock.(3)日期的表达：日期的表达包括年、月、日。
在英语中，日期的顺序为：年-月-日。
例如：Today is October 1st, 2021. 今天是2021年10月1日。
2.时间的词汇(1)时间的单位：second 秒；minute 分钟；hour 小时；day 天；week 周；month 月；year 年。
例如：A minute has 60 seconds. 一分钟有60秒。
(2)表示时间的词汇：morning 上午；afternoon 下午；evening 晚上；night 夜晚。
例如：She usually gets up at 7 o'clock in the morning. 她通常早上7点起床。
3.动词的时态英语中动词的时态按照时间的不同分为现在时、过去时和将来时。
(1)现在时：现在时表示正在进行或经常发生的动作。
例如：I am watching TV now. 我现在正在看电视。
They usually have breakfast at 7 o'clock. 他们通常在7点钟吃早餐。
(2)过去时：过去时表示过去发生的动作。
例如：I went to Beijing last year. 我去年去过北京。
七年级上册英语unit3知识点总结
七年级上册英语unit3知识点总结在七年级的英语学习中，unit3是一个非常重要的知识点。
本篇文章将对unit3的知识点进行总结，帮助同学们更好地学习英语。
一、询问年龄询问别人的年龄是日常交流中一个非常常见的话题。
在英语中，我们可以问What's your age? 或 How old are you? 来询问对方的年龄。
二、时间在英语中表示时间也是非常重要的。
表示时间的英语单词和表达方式如下：1. years old 表示年龄；2. month(s) 表示月份；3. date 表示日期；4. day(s) of the week 表示星期；5. a.m./p.m. 表示上午或下午；6. o'clock 表示整点。
三、询问喜好在日常交流中，我们也需要询问对方的喜好。
英语中，我们可以用Do you like …？来询问某样东西是否喜欢，也可以用What's your favorite …？来询问对方最喜欢的是什么。
四、颜色在七年级中，我们需要学习一些基本的颜色单词。
英语中常见的颜色单词如下：1. black 黑色；2. white 白色；3. red 红色；4. blue 蓝色；5. green 绿色；6. yellow 黄色；7. pink 粉红色；8. orange 橙色；9. purple 紫色。
五、国籍在英语中，我们可以用What's your nationality?来询问对方的国籍。
一些常见的国籍单词如下：1. China 中国；2. Japan 日本；3. America 美国；4. Korea 韩国；5. England 英国；6. Australia 澳大利亚；7. Canada 加拿大；8. France 法国。
六、家庭成员在日常生活中，我们也需要了解一些家庭成员的英语单词。
一些常见的家庭成员单词如下：1. father 父亲；2. mother 母亲；3. son 儿子；4. daughter 女儿；5. brother 兄弟；6. sister 姐妹；7. grandfather 祖父；8. grandmother 祖母；9. uncle 叔叔；10. aunt 阿姨。
人教新目标七年级上册英语Unit3知识点汇总
人教新目标七年级上册英语Unit3知识点汇总一名词性物主代词1.物主代词物主代词分为形物代和名物代。
形物代和名物代一览表。
2.名物代的用法2.1名物代=形物代+名词（形物代相当形容词，后跟名词；）This is my notebook.=This notebook is mine.这是我的笔记本。
2.2名物代在句首作主语。
谓语动词的单复数取决于名物代所指代的数。
His watch is purple. Mine is black.These are his pencils. Yours are in the pencil box.2.3名物代可用在动词或介词后作表语或宾语。
This computer is his.这台电脑是他的。
Your dog is ill and I am worried about mine.2.4 “名词+of+名词性物主代词”（双重所有格。
）Jane is a friend of mine. Jane是我的一位朋友。
二形容词性物主代词1. 形容词性物主代词其后必须跟名词。
his bike 他的自行车 her desk 她的书桌2. 名词前有形物代，不用冠词(a, an,the)或指示代词(this, that, these, those)3.形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，要放在形容词之前。
his English books 他的英语书三一般现在时be一般疑问句1.结构为：Be+主语+...? 肯定：Yes, 主语+be 否定：No, 主语+be+not.-Is this your book?-Yes, it is. 是的。
-Are you Jack?-No, I’m not.2.注意：肯定，主语与be动词不缩写；否定，be动词与not构成缩写（No, I’m not.）。
单词一．miss/missing/lost1.①miss v. 思念②miss v. 错过miss doing sth错过做某事2.missing adj. 失踪的be/get lost 迷路feel lost 迷惘，困惑3.①lost adj.丢失的，困惑的②lost (动词lose的过去式) lose-lost-lost遗失，丢失lose one's way迷路4.①lose丧失、失去Carol lost interest in study in her teens.②输掉（比赛、辩论、选举等）He just lost three games yesterday.5.loss n.失去，损失二．askask v. 询问1.ask (sb.) about sth. 问某人某事Visitors usually ask about the history of the castle.2.ask (sb.) to do sth.要求/让某人做某事He asked to see the doctor.3.ask (sb.) for sth. 问某人要某物He asked Lily for the report once again.4.ask for 要求I'm going to ask for help.三．help1.help1.1help v. 帮助，帮忙1.1.1 help (sb.) (to) do sth. 帮助（某人）做某事1.1.2 help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事Can I help you with some housework?1.1.3 help oneself (to sth.)自己取（食物）Please help yourself to some cakes.请随便吃些蛋糕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7AUnit3 The EarthⅠ核心词汇：Earth 地球 quiz 小测试pattern 模式 protect 保护 report 报告p art 部分 land 陆地v.登陆field 田地large 大的 provide 提供 pollution 污染b urn 燃烧 energy 能源 ground 地面 kill 杀死i mportant 重要的fact 事实k ilometer 公里own 拥有c atch 捕捉problem 问题pollute( 动词 ) 污染c all v.呼叫，称呼，打电话给···Ⅱ重要短语 :protect tne Earth 保护地球 protect sb./sth.from保护某人 /物，使不受伤害provide ⋯ ..with 为⋯ ..提供 be covered by 被 ····覆盖make energy 制造能源 put ⋯ .into 把⋯ ..倒入、放入） ⋯ ⋯stop doing sth 停止做某事 (不做这件事了）只指一件事stop to do sth 停下来做某事 （停止做这件事，去做另外一件事）throw away 扔掉 throw about 乱扔如： Don ’ t throw about the waste paper.have a good time 玩得高兴=enjoy oneselfget up 起床Ⅲ重点句型：2.The Earth provides us with air ，Water and food.3.It's +形容词 +for sb.+to do sth.4.There be +主语 +介词短语5.We can ask people not to do sth.Ⅳ详细讲解： 1.some are large.(page31) Large 大的。
同义词： big 西丽的荔枝园真大（ large ），里面的荔枝好大个（ big ）Large 反义词： small ，多指面积大big 反义词： little ，指体积大，还可以表示“巨大，伟大，重要 ”的意思great 巨大的，伟大的，除了表示重量、体积外，还表示抽象的或者精神方面的 2.The Earth provides us with air ，Water and food.(page31)Provide sb. withsth.为某人提供某物Provide sth for sb.Provide 指“准备好必需品来供应” Yi fuProvides a room for studyingOffer指“主动地提供帮助、支撑”The girl Offeredto help the old.3.It's important for us to protect the Earth for our future.(page31) 为了我们的未来，保护地球很重要。
注意： It's +形容词 +for sb.+to do sth.It 在句中作形式主语， 整整的主语为不定式 to protect the Earth.动词不定式作主语， 可以放在句前也可以放在句后。
4.Air has no smell.空气无味。
（ page35） no:①修饰可数名词时，相当于n ot a/an如：she has no brother=she doesn ’t have a brother②修饰不可数名词时或者可数名词复数时，相当于not any.There are no desk in the classroom.=There aren ’t any desks in the classroom.6.We can ask people not to eat shark fin soup.我们可以让人们不喝鱼翅汤。
（page37）Ask sb. to do sth. 要求/请求某人做某事（固定搭配）Ask sb. not to do sth.要求/ 请求某人不要做某事如：Our teachers always ask us to do homework after class.7.Are there any other things we can do?有一些其他的事情我们可以做吗（page38）any “一些”常用语否定句和疑问句中，还可以表示“任何”、“任何的”some 常用语肯定句中，表示委婉请求的疑问句或希望得到肯定回答的问句，用“some。
”8.We can take our own shopping bags to the supermarket.(page38)own 形容词“我们自己的”；动词“拥有”own “拥有”指具有法律上的所有权Who owns this house？have “拥有”表示某人拥有、具有、含有某物，是比较客观，强调所属关系I have long hair and black eyes.9.Fewer and fewer fish in the sea each year.(page39)海洋中的鱼越来越少。
①Fewer and fewer 越来越少比较级+and+比较级表示“越来越···m”ore and more beautiful.②fish 在这里表示可数名词“鱼”。
表示鱼的数量，单复数是一样的。
也可以表示不可数名词“鱼肉”。
We have fish for dinner.10.What problems do we have?我们有什么问题（page 39）problem 问题，难题。
比较麻烦或者困难的问题，About the earth p’rosblem 相当于difficult question.关于地球的问题question 指比较容易解决或回答的问题 A math question 一个数学问题11.We need air to breath. 我们需要空气来呼吸。
①Need sb./sth. to do sth.需要某人/某物做某事Need to do sth. 需要做某事(You need to go there at once)Need doing sth. 需要做某事(主语是物,主动形式表被动：the flowers need watering.)②Need 也可作情态动词，但仅用于否定句或疑问句中，后接动词原形。
例：Does he need to hand in his examination paper now? 他需要现在交卷吗？- Must I finish my homework now? 我必须先在完成我的作业吗？- No ，you needn ’不，t. 不需要。
12.we can find out about different types of fish.我们发现不同的鱼类。
（page41）find out 指经过观察、调查把事物查出来，搞清楚去，弄明白事情的真相。
find 偶然发现，也指通过一番寻找后有的结果，强调结果Look for 寻找，有目的的找，强调寻找的动作13.In the end,only one sun remained.In the end “最后，最终”常常是单独使用的。
At the end of 在··“·末尾”Ⅴ语法专讲：Grammar一、名词的数：名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两类。
可数名词有复数形式。
不可数名词一般没有复数形式。
可数名词的单数往往要与补丁冠词 a 或an 连用，复数则使用其复数形式。
（一）可数名词的单复数14. 单数可数名词：表示名词的单数，要在名词前加不定冠词a或an. a 加在以辅音开头的名词前，an 加在以元音开头的名词前。
如： a book an apple15.复数可数名词情况构成方法例词一般情况在词尾加s desk-desks girl-girls以s,x,ch,sh 结尾的词在词尾加-es bus-buses Fish-fishes以辅音字母加y 结尾的词变y 为i 再加-es Families Party-parties以元音字母加y 结尾的词在词尾加-s Day-days Key-keys以f 或fe 结尾的词变f 或fe 为v 再加-es Knife-knives Wife-wives以辅音字母加o 结尾的词在词尾加-es Potato-potatoes Hero-heroes英雄（heroes)爱吃西红柿(tomatoes)和土豆(potatoes）。
以元音字母加-o 结尾的词在词尾加-s Radio-radios Zoo-zoos注意：（1）少数以辅音字母加o 结尾的名词变为复数时只加-s。
如：photo-photos 相片piano-pianos 钢琴zoo-zoos radio-radios5.一些名词的不规则变化①元音发生变化man-men 男人woman-women 女人foot-feet 脚tooth-teeth 牙②单复数形式相同Deer-deer 鹿fish-fish 鱼sheep-sheep绵羊Chinese-Chinese 中国人③词尾发生变化Child-children 孩子ox-oxen 公牛④有些名词只有复数形式Clothes 衣服trousers 裤子glasses眼镜scissors剪子（二）不可数名词1.不可数名词的确切数量的表达方式当表示不可数名词的确切数量时，通常可在不可数名词前面加上表示数量的单位词。
a glass of water 一杯水two glasses of water 两杯水A kilo of meat 一公斤肉two kilos of meat 两公斤肉2.不可数名词的不确切数量的表达方式当表示不可数名词的各种大概、不确切的数量时，课运用下列单词和短语：单词：not (any) / no 没有；little 几乎没有；a little / some 一些；most 大部分；all 全部短语：a lot of / lots of /plenty of / much / a great deal of/.... 许多二、There be 句型There be 结构是英语中一种常见的句型结构，表示“在某地存在某人或某物”。
肯定式There be +主语+地点状语或者时间状语There is a pen and three books in the desk.它的形式应与紧跟其后面做主语的名There are three books and a pen in the词保持人称和数的一致。