九年级历史(上)复习提纲

世界历史九年级历史（上）册中考复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成中考目标要求：南方古猿，三大主要人种。

课文容提要1．人类形成的过程：攀树的古猿——正在形成中的人——完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2．目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今大约三四百万年前形成。

自从有了人类，也就有了人类社会的历史。

人类历史上最早出现的社会是原始社会。

3．根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。

即：黄种、白种、黑种人。

人种的差异主要是受不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

4.原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。

父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第2课大河流域——人类文明的摇篮中考目标要求：古埃及的金字塔，古巴比伦及其《汉谟拉比法典》，印度的种性制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。

课文容提要1．世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。

这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

2．约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

古代埃及权利的象征是金字塔。

它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。

3．在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。

两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河。

4．公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，史称《汉谟拉比法典》。

它是世界上现存古代第一部比较完备的成文法典。

5．约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。

雅利安人侵入古代印度后，逐渐形成严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。

社会分为四个等级即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

6.人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。

第3课西方文明之源——古希腊中考目标要求：古希腊是西方文明的发源，伯利克里时代雅典奴隶主政治，布匿战争，罗马国的兴衰。

课文容提要1．西方文明之源——古希腊。

2．公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。

公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制国。

在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。

（全体成年男性公民可以参加的最高权力机构是公民大会）3．公元前509年，罗马建立了国。

公元前3世纪到前2世纪,罗马为争得地中海霸权，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争。

公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。

后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建制国家的建立中考目标要求：日本大化改新，穆罕默德的主要活动。

课文容提要1．5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

2．7世纪日本仿照隋唐政治经济制度，进行大化改新。

改新的主要容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

此后，大和国正式改名为日本。

3．7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

4．622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立了政教合一的国家。

伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

5．630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地。

632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课中古欧洲社会中考目标要求：西欧封建等级制度，查里·马特改革，西欧城市的重新兴起，拜占庭帝国的灭亡。

课文容提要1．8世纪前期，查理·马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封。

得到封地的人必须为封主服兵役。

这次改革在封建贵族部形成了严格的等级制度。

2．西欧封建制度的核心容是西欧封建等级制度。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的是当时西欧社会等级森严。

3．西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

4．10世纪，西欧城市重新兴起。

意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

5．东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。

15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服中考目标要求：希波战争，亚历山大东征，罗马扩。

课文容提要1．公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。

最终希腊取得胜利。

（马拉松战役）2．公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，控制希腊。

亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3．公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的湖。

4．古代文明传播的方式：暴力冲突、和平交往。

第7课东西方文化交流的使者中考目标要求：马可·波罗来华，阿拉伯数字的发明和传播，世界各民族各地区和平交往的历史意义。

课文容提要1．在古丝绸之路上，欧、亚、非三的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，特别是阿拉伯人，他们成为东西方文化交流的使者。

2．“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

3．意大利人马可·波罗到达中国以后，得到元世祖忽必烈的赏识。

旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。

记述他经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，激起了欧洲人对的憧憬和向往，对后来新航路的开辟起了强烈的刺激作用。

4．世界各民族各地区和平交往的历史意义①促进了世界各地区之间的相互了解，加深了彼此间的联系和交流。

②传播了先进的文化和生产力，促进了各地区各民族经济和文化发展。

③使世界日益成为一个息息相关的整体。

第8课、第9课古代科技与思想文化中考目标要求：古埃及象形文字，两河流域楔形文字和字母文字，阿基米德等古代科学家的主要成就，佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播，麦加大清真寺和巴黎圣母院等古代建筑。

课文容提要1．世界上最古老的文字之一象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。

埃及象形文字对以后的字母文字产生了主要影响。

大约在同一时期，两河流域的美尔人创造了楔形文字。

楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了贡献。

2．世界三大3．古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。

还发明了螺旋式水车。

（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。

”）4．《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。

相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

是研究早期希腊社会的重要史料。

5．索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。

代表作是《俄底浦斯王》。

6．《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

7．伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。

8．巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。

第10课资本主义时代的曙光中考目标要求: 文艺复兴,新航路开辟,文艺复兴和新航路开辟的历史意义。

课文容提要1．文艺复兴 14世纪前后首先在意大利开始。

（1）指导思想：人文主义（核心是肯定人、注重人性、重视人的价值）（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。

（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2．新航路的开辟（1）原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。

（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。

（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。

（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

第11课英国资产阶级第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国的建立中考目标要求：英国资产阶级革命和《权利法案》，美国独立战争和《独立宣言》，法国大革命和《人权宣言》，革命的历史影响，以华盛顿、拿破仑的主要活动为例评价资产阶级政治家的历史作用。

课文容提要1.英国、美国、法国资产阶级革命对照表2.1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。

在位期间，拿破仑对巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。

拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成分。

拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。

颁布《法典》，建立资产阶级统治秩序，推动了资本主义发展。

对外战争，既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益。

第14课“蒸汽时代”的到来中考目标要求：珍妮机的发明，瓦特与蒸汽机，火车的诞生，蒸汽机、火车给人类社会带来的巨大影响。

课文容提要第一次工业革命： 18世纪60年代————19世纪40年代1．工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。