为心灵开一扇窗

为心灵开一扇窗
书中寻宝
1．生活中的秘密，有些是
，有些甚至
是
，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚
至
。
2．要学会区别对待秘密。在成长过程中，有些事
情可以
，而另外一些事情
。
3．
是一个人生理和心理迅速发展的时期，
处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了。
4．适当的倾诉可以帮助我们
，保持心理健
康，也能使我们从他人那里获得帮助。
5．有了不能保密的事情，应该找可以信赖的
人
，或者向有关部门反映。
1，丽丽说：“我现在茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！以后我什 么话也不对父母和老师说了。” 丽丽的想法对不对？ 换一种问法：辨析：有秘密和闭锁（封闭）自己是一回事。
不对. a、拥有秘密是我们长大的标志之一，是正常的心理现象。 b、但是我们要学会区别对待秘密。在成长过程中，有些事情可以保密， 而另外一些事情不能保密，如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给 自己带来危险的事情，或者违反道德法律的事情等。 C映、不。有是。了秘不密能是保人密际的交事往情中，自尊应和该相找互可尊以重信的赖表的现人。倾诉，或者向有关部门反
材料分析二： 几人经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不 给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。
1，小宇应该保守这个秘密吗？ 不应该。
2，小宇的这个秘密属于什么秘密？ 危险的秘密。
3，你曾经遇到过这样的事情吗？你是怎样处理的？ 有。告诉老师、学校，协助公安机关将不法分子抓获。
4，生活中还有哪些秘密属于这种类型的？ 心理压抑、难以排解的，能给自己带来危险的，违反道德、法律的。 例如：约见网友、跟朋友一起吸烟、打牌、看不良书籍等。
你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难 以处理的？应怎样处置？（51页想一想）
1，考试同学偷看我的试卷，并要我替他保密。
2，几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱，不给他们 们就打我，而且威胁我不准跟父母说。 3，放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手持匕首向七年级学生要钱。 4，丽丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。 5，和网友见面。 6，同桌放学后去麻将社打牌，要我替他保密。 7，几个同学周日去营业性舞厅。
1，小亮的变化给你什么启示？
有些情况下，我们要为我们的心灵开一扇窗，找人倾诉。
2，在哪些情况下，我们应该找信赖的人倾诉心理的秘密？
自己心理压抑、难以排解的事，危险的事，给自己带来麻烦的事，违 反道德、法律的事。
3，适当的倾诉对我们的成长有什么样的帮助？
适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我 们从他人那里获得帮助。
找可以信赖的人倾诉。
3，阅读52页教育新闻《倾诉小屋》回答问题，为什么设倾 诉小屋？ 因为有些秘密复杂，难以处理，需要倾诉以获得解决办法。
4，倾诉的意义？
适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也 能使我们从他人那里获得帮助。
5，阅读53页《为心灵开一扇窗》希望给你以启示。
材料分析一： 八年级学生小亮酷爱打篮球，一双新球鞋穿不到一个月就坏了， 这次，他想让爸爸给他买一双“乔丹“名牌篮球鞋，但是爸爸一 听就火了：”你不知道好好学习，整天就只知道玩篮球，不买。” 自从跟爸爸闹了矛盾以后，小亮一直闷闷不乐，学习成绩也持 续下降。老师关注了小亮的变化，便主动找小亮谈心，让他说 出情绪变化的原因，小亮把心里的秘密告诉了老师，老师开导 了他，他又恢复了以前的自信和快乐。
中学生常有的“危险秘密”
1、关于某些身心疾患的秘密 2、社会交往方面的秘密 3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密 4、违法违纪的秘密
……
1，怎样正确对待秘密？
学会区别对待秘密。在成长过程中，使自己心理压抑、难以排 解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反道德法律的 事情等秘密不能保密。
2，不能保守的秘密应怎么办？
2，拥有秘密是不是不真诚呢？
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个人秘密只有在不违反道德和法律等准则的基础上才可以属于自己的秘密。