初中物理内能热量与热值相关知识点总结
内能与热量知识点总结
内能与热量知识点总结热量是物体内部的能源表现形式，它是物体分子间相互作用的结果，也是物体内部分子、原子和电子运动的结果。
热量的传递是物质内部运动能的传递。
下面我们将详细介绍热量的基本概念、热量的传递和测量、热力学定律以及热量与能量的关系。
一、热量的基本概念热量是物体内部的能量，是物质内部微观粒子的热运动状态。
热量使物体的温度升高或降低，温度的变化是热量传递的表现。
热能是由热量转化而来的，热能是宏观物理量，是能量的一种表现形式。
物体的热量和温度是两个不同的概念，热量是物体内部的能量，而温度是物体内部微观粒子的热运动状态。
热能是由热量转化而来，热能是一种宏观物理量，是能量的一种表现形式。
热能是由热量转化而来的。
换言之，物体内部的热能（热运动能）的大小，决定了物体内部的热量大小，内部热运动愈激烈，热量愈多。
二、热量的传递和测量热量传递的方式有三种，分别是传导、对流和辐射。
1.传导是指热能通过材料本身的内部传输。
当一个物体的一端受热时，由于各个分子之间存在着相互作用，受热分子会迅速向周围传递热能，使得整个物体的温度不断升高，这种现象就是传导。
导热系数是一个物质导热性能的物理量。
2.对流是指在液体或气体中，由于密度不同的热力不均而产生的上升或下降的现象。
对流是热能通过流体传递的方式。
它起源于流体的不均匀加热和冷却而发生的密度不均而引起的流体的不断运动，这种现象就是对流。
3.辐射是指热能通过空间的辐射波传递。
一切温度高于绝对零度的物体都具有发射辐射能力。
对于辐射热量传递，热能通过电磁辐射的波动形式传递，这种传递方式不需要介质。
黑体辐射是指没有任何介质参与的热能传递方式。
热量的测量方法有市面上广泛使用的热电偶法，绝热热量计法和热平衡法。
三、热力学定律热力学定律是研究热量传递和热能转化的基本定律，它包括热传递定律、热动力学第一定律和热动力学第二定律。
1.热传递定律是研究热量传递的基本规律定律。
热传递定律包含了传导、对流和辐射三种热量传递方式。
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理“内能和热量”高频考点总结中考物理“内能和热量”高频考点总结分子动理论1.分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成的，分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规那么运动;(3)分子间存在互相作用的引力和斥力。
2.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
内能1.内能：物体内部所有分子做无规那么运动的动能和分子势能的总和。
(内能也称热能)2.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4.物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。
热量5.热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)6.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
燃料燃烧放出热量计算：Q放=mq;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。
) 比热容7.比热容(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。
8.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质一样，比热就一样。
9.比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
10.水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
11.热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降热机12.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
初中物理内能与热机知识点梳理
初中物理内能与热机知识点梳理一、内能。
1. 内能的概念。
- 内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
一切物体在任何情况下都具有内能。
- 分子动能：分子由于热运动而具有的能。
物体温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大。
- 分子势能：分子间存在相互作用力，由分子间的相对位置决定的能。
分子间距离发生变化时，分子势能也会发生变化。
2. 内能的影响因素。
- 温度：同一物体，温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
例如，给一块铁加热，铁的温度升高，内能增加。
- 质量：在温度相同的情况下，质量越大的物体，内能越大。
如一桶热水的内能比一杯热水的内能大。
- 状态：同一物体，状态改变时，内能也会改变。
例如，0℃的冰熔化成0℃的水，虽然温度不变，但内能增大，因为冰熔化为水时要吸收热量，分子势能增大。
3. 改变内能的两种方式。
- 做功。
- 对物体做功，物体的内能会增加。
例如，压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高。
- 物体对外做功，自身内能会减少。
例如，水蒸气膨胀对外做功，内能减小，温度降低。
- 热传递。
- 定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
- 条件：存在温度差。
- 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，单位是焦耳（J）。
热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增大。
二、热机。
1. 热机的概念与种类。
- 概念：热机是将内能转化为机械能的机器。
- 种类：常见的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
其中内燃机是最常见的热机，它又分为汽油机和柴油机。
2. 内燃机。
- 工作原理。
- 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
- 吸气冲程：汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机只吸入空气。
- 压缩冲程：活塞对气缸内的气体做功，将机械能转化为内能，气体的温度升高，压强增大。
汽油机压缩冲程末，火花塞产生电火花，点燃汽油和空气的混合物；柴油机压缩冲程末，喷油嘴向气缸内喷油，雾状柴油遇到高温空气立即燃烧。
九年级上册物理内能知识点总结
九年级上册物理内能知识点总结
以下是九年级上册物理的内能知识点总结：
1. 物质的内能：物质的内能是物质分子热运动的总和，与物质的质量、温度和物质的组成有关。
2. 内能的转化：物质的内能可以通过传热、功和物态变化等方式进行转化。
3. 内能的传递：内能的传递可以通过导热、对流和传热辐射等方式进行。
4. 热量和温度：热量是物体间由于温度差引起的能量传递，温度是物体分子运动速度的一种表示，用摄氏度（℃）或开尔文（K）来表示。
5. 内能与热量的关系：物体的内能是由于热量传递引起的，内能的增加等于吸收的热量减去放出的热量。
6. 比热容：物质单位质量在单位温度变化下所吸收或放出的热量称为比热容，用
J/(g·℃)或J/(kg·K)表示。
7. 相变和内能变化：物质在相变过程中吸收或放出的热量称为相变热，相变时物质的内能不发生改变。
8. 气体的压强和状态方程：气体压强与气体的体积和温度有关，可以通过理想气体状态方程PV=nRT表示，其中P为气体压强，V为气体体积，n为气体的物质量，R为气体常数，T为气体的绝对温度。
9. 气体的温度和状态变化：温度的决定性因素是气体分子的平均动能，气体的状态变化包括等温过程、绝热过程、等容过程和等压过程。
10. 热机和热效率：热机是将热能转化为机械能或功的装置，热效率是指热机输出的功与输入的热量之比，一般用百分比表示。
以上是九年级上册物理的内能知识点总结，希望对你有帮助！。
初中物理内能与热机知识点
初中物理内能与热机知识点内能是指物体分子间相互作用力所储存的能量，是热机工作的基础。
热机是一种将热能转化为其他形式能量的设备，在物理学中占据重要地位。
以下将对初中物理的内能和热机知识点进行详细介绍。
一、内能1.分子运动和内能：分子的运动包括转动、振动和平动三种方式，它们都具有动能和势能。
物体的内能是由分子的运动和相互作用引起的能量总和。
2.内能的变化：内能可以通过吸热或放热来改变。
当物体吸收热量时，内能增加；当物体放出热量时，内能减少。
3.热平衡：当两个物体处于热接触状态时，热量会从温度较高的物体传递给温度较低的物体，直到两个物体达到热平衡。
在热平衡状态下，物体之间的热量交换停止，两个物体的温度不再改变。
4.热容量：物体吸收或放出的热量与温度变化之间的关系称为热容量。
物体的热容量取决于其质量、材料性质和温度变化。
5.内能计算公式：对于理想气体，其内能可表示为内能等于分子运动的平均动能，即U=3/2nRT，其中U为内能，n为物质的摩尔数，R为气体常数，T为温度。
二、热机2.热机的工作原理：热机通过吸热、放热、做功和循环几个过程来完成能量转化。
典型的热机工作过程包括加热过程、膨胀过程、冷却过程和压缩过程。
3.符号记法：热机系统的各个过程可以用P-V图和T-S图表示。
P表示压力，V表示体积，T表示温度，S表示熵。
4.热机效率：热机效率定义为热机输出的有用功与输入的热量之比。
对于循环热机，效率可以表示为η=W/Qh，其中η为效率，W为输出的功，Qh为输入的热量。
5.卡诺循环：卡诺循环是一种理想的热机循环，其效率为最高效率。
卡诺循环由两个等温过程和两个绝热过程组成，是理论上的热机极限。
6.第一法则和第二法则：热机的工作过程遵循能量守恒定律和热力学第二定律。
能量守恒定律表示能量不能被创造或销毁，只能从一种形式转化为另一种形式。
热力学第二定律规定了热量自然向温度较低的物体传递，无法实现自发从温度较低的物体吸热转化为完全功的过程。
初三物理内能知识点
初三物理内能知识点一、内能的定义内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它是物体内部微观粒子运动状态的能量表现，与物体的宏观运动状态无关。
二、内能与温度的关系温度是物体内分子运动的表现形式，温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。
反之，温度越低，分子运动越缓慢，内能越小。
三、内能的改变方式1. 热传递：通过物体间的直接接触或辐射，热量从高温物体传递到低温物体，从而改变物体的内能。
2. 做功：对物体做功（如压缩气体）或物体对外做功（如气体膨胀），也可以改变物体的内能。
四、热容量与比热容1. 热容量：物体吸收或放出一定热量时，其温度变化的量度。
热容量越大，物体吸收相同热量时温度变化越小。
2. 比热容：单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需要吸收或放出的热量。
不同物质的比热容不同。
五、内能与能量守恒定律能量守恒定律表明，在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只会从一种形式转化为另一种形式。
在内能的讨论中，这意味着物体吸收的热量将转化为增加其内能或对外做功的能量。
六、内能的计算内能的计算公式为：ΔU = Q - W其中，ΔU表示内能的变化量，Q表示物体吸收的热量，W表示物体对外做的功。
七、实际应用1. 热机：利用内能转化为机械能的设备，如汽车引擎、蒸汽机等。
2. 制冷设备：通过做功使热量从低温物体传递到高温物体，实现冷却效果。
八、安全注意事项在进行与内能相关的实验时，要注意控制温度和压力，避免过热或过压导致的危险。
九、结论内能是物理学中一个重要的概念，它与物体的温度、热容量、比热容等因素紧密相关。
了解和掌握内能的基本知识，对于学习更高级的物理课程和理解日常生活中的热现象具有重要意义。
请注意，本文仅为初三物理内能知识点的概述，具体的教学和学习应结合教材和实际课堂内容进行。
九年级物理上册《内能和热量》知识解析
《内能和热量》知识全解
1.通过实验探究，了解分子运动的快慢与温度的关系。
2.通过类比机械能、动能和势能，了解物体的内能是分子动能和分子势能之
和。
3.通过实例，知道改变内能的两种方式。
4.了解热量的概念。
5.理解热值的概念以及物理意义，会计算燃料完全燃烧时放出的热量。
本节重点是认识到一切物体都具有内能，改变内能的两种方式是做功和热传递；难点是温度、内能、热量三个基本热学概念的联系与区别。
中考命题常与日常生活现象联系紧密，以温度与热运动的关系、改变物体内能的两种方式以及燃料的使用与热量的计算为重点，一般有填空题、选择题、实验题和问答题等。
影响内能大小的因素
①与物体的温度有关:物体的质量、体积一定时,温度越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,分子动能越大,物体的内能越大。
②与物体的体积大小有关:物体的质量、温度一定时,物体的体积大小影响分子之间的距离,就影响了分子间的相互作用力的大小,从而影响分子势能的大小,进而影响物体内能的大小。
③与物体的质量有关:物体的温度、体积一定时,质量越大,分子的数目就越多,物体的内能就越大。
④与物体的状态有关:物体的质量、温度一定时,物体的状态影响分子间的距离,同样能影响分子间相互作用力的大小,从而影响分子势能的大小,如相同质量0 ℃的冰和0 ℃的水,虽然它们温度相同,但是内能不相同。
《内能和热量》 知识清单
《内能和热量》知识清单一、内能1、内能的定义内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
2、内能的特点（1）内能是物体内部所有分子的能量总和，而不是单个或部分分子的能量。
（2）内能与物体的质量、温度、状态、材料等因素有关。
3、影响内能大小的因素（1）温度：同一物体，温度越高，内能越大。
因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大。
（2）质量：在温度相同的情况下，质量越大，内能越大。
因为质量越大，分子数量越多，分子势能和分子动能的总和也就越大。
（3）状态：比如，0℃的冰熔化成0℃的水，需要吸热，内能增加。
这是因为冰在熔化过程中，分子间的距离变大，分子势能增大。
（4）材料：不同材料的物体，即使质量、温度、状态相同，内能也可能不同。
4、内能与机械能的区别（1）机械能是宏观的，与物体的整体运动情况以及相对位置有关。
比如，一个运动的物体具有动能，被举高的物体具有重力势能，发生弹性形变的物体具有弹性势能，它们的总和就是机械能。
（2）内能是微观的，是物体内部所有分子的能量总和，与物体的宏观运动状态无关。
二、热量1、热量的定义热量是指在热传递过程中，传递能量的多少。
2、热量的单位热量的单位是焦耳（J）。
3、热量与内能的关系（1）热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。
只有在发生热传递时，才有热量的说法。
（2）内能是一个状态量，它取决于物体的状态，与是否发生热传递无关。
（3）热传递可以改变物体的内能。
当物体吸收热量时，内能增加；当物体放出热量时，内能减少。
4、比热容（1）定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
（2）单位：焦耳/（千克·摄氏度），符号：J/（kg·℃）（3）常见物质的比热容：水的比热容最大，为42×10³J/（kg·℃）。
这意味着相同质量的水和其他物质，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化较小。
初中物理内能、热量与热值相关知识点总结
1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
具有内能。
内能的单位是焦（J）。
2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同6.热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量内能减少。
7．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
8．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变9．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
10．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关同。
11．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV12．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）13．氢气的热值很大，为q氢=×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时14．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各15．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量16．比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。
不同同种物质的比热容与物质的状态有关。
17．比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克•℃)，符号是：J/(kg•℃)18．水的比热容很大，为c水=×103J/(kg•℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高放出）的热量为×103J。
九年级上册物理内能知识点总结
九年级上册物理内能知识点总结
九年级上册物理主要包括以下知识点总结：
1. 物质的内能概念：内能是物质的微观粒子（原子、分子）的动能和势能的总和。
内能与物质的质量、温度和物质的性质有关。
2. 温度的概念：温度是物体内部微观粒子（原子、分子）的平均动能的度量。
温度与物质的内能有直接的关系。
3. 热量的概念：热量是由于温度差引起的能量传递。
热量的传递方式有传导、对流和辐射三种。
4. 热平衡的概念：热平衡是指物体之间没有热量传递或者热量传递达到平衡状态的情况。
5. 热力学第一定律：能量守恒定律，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。
6. 物质的内能变化：物质的内能变化等于系统对外做功与系统吸收的热量之和。
7. 等温过程：在等温过程中，物体与外界保持温度不变，热量的吸收与放出相等。
8. 绝热过程：在绝热过程中，物体与外界没有热量的交换，内能的变化只是由于功的转化。
9. 热容量：物体吸收或放出单位温度时所吸收或放出的热量。
热容量与物体的质量和材料有关。
10. 相变与潜热：物质在相变过程中，吸收或放出的热量称为潜热。
常见的相变有熔化、凝固、汽化和凝华。
这些知识点是九年级上册物理中的重点内容，需要认真学习和理解。
物理内能与热量知识点
物理内能与热量知识点
物理内能：物理内能是指物质微观粒子的动能和势能之和。
内能与物体的温度相关，
温度越高，内能越大。
内能可以通过加热或者做功的方式增加。
热量：热量是能量的一种传递方式，是由于物体之间温度差异而产生的能量传递。
热
量可以通过传导、对流和辐射等方式传递。
物体的内能变化：当物体吸收热量时，其内能增加；当物体释放热量时，其内能减少。
物体的内能变化可以表示为：ΔQ = ΔU + ΔW，其中ΔQ表示吸收的热量，ΔU表示内能变化，ΔW表示对外界做的功。
热传导：热传导是指通过物体内部颗粒间的相互碰撞来传递热量的过程。
热传导是固
体和液体中热量传递的主要方式。
对流传热：对流传热是指通过流体（气体和液体）的运动来传递热量的过程。
对流传
热是自然对流和强制对流两种方式。
辐射传热：辐射传热是指通过热辐射的方式传递热量的过程。
所有物体在温度不为0K 时都会辐射热量，温度越高，辐射热量越大。
热力学第一定律：热力学第一定律又称能量守恒定律，它表明在一个封闭系统中，能
量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式。
根据热力学第一定律，
物体的内能变化等于吸热减去对外界做功。
这些是物理内能与热量的一些基本知识点，还有很多相关的内容，如热容、焓、热机等。
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理中关于“内能和热量”的高频考点总结如下：
1. 内能的含义：内能是物体分子或原子微观运动的总能量，包括物体的热能、化学能、核能等形式。
内能与物体的质量、温度、物质的种类等因素有关。
2. 内能的转化：内能可以通过热传递的方式转化为热能或者从热能转化为内能。
当物
体受热时，其内能增加；当物体放热时，其内能减少。
3. 热量的含义：热量是能量传递的一种形式，是由于温度差引起的能量传递。
热量是
从温度较高的物体传递到温度较低的物体。
4. 热量的计量单位：国际单位制中，热量的单位是焦耳（J）；在实际应用中，常用卡路里（cal）作为热量的单位，1卡=4.18焦耳。
5. 热平衡：当两个物体之间没有温度差时，它们之间不再有热量的传递，称为热平衡。
热平衡是热力学的基本原理之一。
6. 热传导：热传导是热量在物体内部通过分子间的碰撞传递的过程。
热传导通常发生
在固体和液体中。
7. 热辐射：热辐射是由于物体内部分子或原子的振动和电子的跃迁而产生的电磁波辐射。
热辐射可以在真空中传播，并且不需要介质。
8. 热对流：热对流是热量通过流体的流动传递的过程。
热对流通常发生在气体和液体中。
9. 物体的温度与热量：物体的温度是物体内部分子或原子微观运动的平均能量的度量。
热量的传递会改变物体的温度。
10. 热量的与容物体的热量变化：当物体的温度升高时，其热量增加；当物体的温度降低时，其热量减少。
热量的变化量可以用热容量表示。
2024年中考物理“内能和热量”高频考点总结范本(2篇)
2024年中考物理“内能和热量”高频考点总结范本2024年中考物理考试中关于“内能和热量”方面的高频考点总结如下：1. 内能的定义：内能是物体内所有微观粒子的热运动能量之和，用符号U表示。
它与物体的温度有关，温度越高，内能越大。
2. 内能的变化：内能的变化可以通过物体的温度变化和物体所吸收或放出的热量来描述，即ΔU = Q + W，其中ΔU表示内能变化，Q表示吸收或放出的热量，W表示外界对物体所做的功。
3. 热量的传递方式：(1) 导热：物体与物体之间通过热传导方式传递热量，遵循热传导定律，即热量传递的速率正比于温度差和传热面积，反比于传热距离。
(2) 对流：液体和气体中传热的方式，要求有物质的流动和温度差。
(3) 辐射：通过电磁波的传播，在真空中也可以传递热量，遵循斯特藩-玻尔兹曼定律，即辐射功率正比于物体面积和温度的四次方。
4. 比热容的概念：比热容表示单位质量物质温度升高1摄氏度所需吸收的热量，用符号C表示。
物体的比热容与物质的性质有关。
5. 热量传递中的温度变化：当物体吸收或放出热量时，其温度会发生变化，根据热量传递的方向，可分为：(1) 吸热过程：物体吸收外界热量，温度升高。
(2) 放热过程：物体放出热量，温度降低。
6. 混合物的热平衡：当两个物体处于热接触状态，达到热平衡时，它们的物体内能相等，即U1 + U2 = 0，基于此可推导出热交换关系式：m1c1(θ1 - θ) = m2c2(θ - θ2)，其中m1、m2分别为物体1和物体2的质量，c1、c2分别为物体1和物体2的比热容，θ1、θ2分别为物体1和物体2的初始温度，θ为达到热平衡时的温度。
7. 相变过程的热量计算：在物质从一个相态转变为另一个相态的过程中，需要吸收或放出一定的热量，热量计算公式为Q = mλ，其中m表示物质的质量，λ表示物质的相变潜热。
总体来说，2024年中考物理考试中关于“内能和热量”的考点主要有内能的定义和变化、热量的传递方式、比热容的概念、热量传递中的温度变化、混合物的热平衡以及相变过程的热量计算等内容。
初三物理《热和能》知识总结
的横杆，当运动员开始起跳前的助跑时，他就获得了；而当他把杆
，如吸收了相等的热量，则铜块
的热。
冲程，若在一分钟内火花塞点火1800次，则此
、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。
如果铁丝的温度升高了，则（）
铁丝一定吸收了热量 B 铁丝一定放出了热量
外界可能对铁丝做了功 D 外界一定对铁丝做了功
．）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能
）泰州地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为能的有效面积为1.5m2，每天日照时间按
被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？。
九年级物理内能知识点总结
九年级物理内能知识点总结物理是研究物质及其运动规律的一门科学。
在九年级的物理学习中，内能是一个重要的概念。
本文将对九年级物理内能知识点进行总结。
一、什么是内能内能是指物体分子内部各种微观运动方式形成的总能量。
它包括物体的热能、化学能和物态能等。
内能是物体热力学性质的基本特征之一。
二、内能的表达式1. 内能的计算方法内能的计算方法包括两种常见的表达式：Q = mcΔT 和 Q = mL。
其中，Q代表热量的大小，m代表物体的质量，c代表物质的比热容，ΔT代表温度变化，L代表物质的潜热。
2. 比热容和潜热的概念比热容指的是单位质量物质温度升高1摄氏度所需要吸收或释放的热量。
潜热是指在相变过程中，单位质量物质吸收或释放的热量。
三、内能的转移与转换1. 内能的传热方式内能的传热方式主要包括导热、对流和辐射。
导热是指物体之间由于温度差形成的热传导；对流是指流体内部传热的方式；辐射是指通过电磁波的传播来实现的热传递。
2. 内能的转换内能可以通过热传递的方式进行能量转换。
例如，当两个物体的温度不同时，热量会从高温物体传递到低温物体，这就是内能转换的过程。
四、内能的应用1. 内能与温度变化内能可以通过温度的变化来改变物体的状态。
例如，加热一杯水，水的温度升高，内能也随之增加。
2. 内能与相变在物质进行相变的过程中，内能不发生改变。
例如，当物质从固态转变为液态时，吸收的热量用于克服分子间的相互作用力，而不会提高温度。
3. 内能与机械能转换内能和机械能之间也存在一定的转换关系。
例如，机械能转化为热能时，物体内部的分子会发生振动和碰撞，使内能增加。
五、内能的控制与利用1. 内能的控制我们可以通过控制物体的内能来实现温控。
例如，加热器通过控制加热元件内部的温度来控制室内温度。
2. 内能的利用内能可以被利用来进行能量转换和工作。
例如，燃料燃烧时释放的化学能可以转化为热能和机械能，从而推动发动机的工作。
六、总结九年级物理内能的知识点可以总结为内能的定义，计算方法，传热方式，转换与应用等。
初中物理内能与热机知识点(全)
物体的内能一、内能的定义：物体内所有分子无规则的运动的动能，以及分子势能的总和；（本质）a)内能的单位是焦耳，简称焦，符号Jb)分子动能就是指时刻无规则的运动，产生的能量---也叫分子热运动；分子势能是指由于分子之间存在引力斥力的关系，形成的分子势能；c)内能是物质本身的一种固有属性，（例如质量）其由于分子时刻丢在不停地做无规则运动，而且分子之间固然存在势能；d)与自身的质量有关，相同条件下，质量越大，内能越高；e)在其他条件相同的条件下，内能与物体的温度有关，温度越高，内能越大；f)相同条件在，在晶体熔化过程中，相同温度，吸收能量，内能增大；二、类比机械能；三、改变物体内能的途径（方法）a)做功可以改变物体内能；i.做功的实质就是把其他形式的能转化为内能；ii.对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少；iii.注意：对物体做功，并不一定会使物体的内能增加，也可能提高物体的机械能，从而不能改变物体的内能；b)热传递可以改变物体的内能；i.热传递改变物体的内能，实质上是能的转移；ii.热传递分三种形式：1.热传导：物体内部各个部分的物质不发生移动，彼此需要相互接触，高温物体向低温物体进行能量的转移2.对流：物体间的各部分物质会流动，需要介质进行对流交换热量，对流只发生在气体和液体当中；3.热辐射：热辐射不需要介质，通过辐射能量的方式进行，例如太阳，电灯等；c)改变内能的形式，做功和热传递是等效的，具有相同的效力；四、热量，a)定义：在热传递过程中，内能变化的多少。
b)实质：热量其实物体内能变化量的一种表示，并不表示物体能能的多少；c)符号及单位：热量通常用Q表示，单位为焦耳；d)规律，高温物体放出热量，内能减小，低温物体吸收热量，内能增加，物体吸收或者放出的热量越多，内能改变的越大；e)判断对错：物体本身具有热量x；高温物体具有的热量多x；低温物体具有热量少x；从定义出发就可以解决了这个问题；f)热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量是一个过程量。
内能和热量知识点总结
内能和热量知识点总结一、内能概念及性质内能是指系统中所有分子的平均动能和势能之和，是系统所具有的全部微观粒子的动能和势能。
内能的大小与系统的状态有关，可表示为U。
内能的性质如下：1. 内能是宏观状态函数，即与系统处于的平衡状态有关，而与系统的历史过程无关；2. 内能是热力学第一定律中能量守恒的基础，它可以通过功和热的方式改变；3. 内能的变化可以通过热容和焓的变化来描述，不同物质的内能取决于其组成、结构和状态。
二、热量概念及性质热量是能量的一种传递方式，是由于物质的温度差异而发生的能量传递现象。
热量的传递可以通过传导、对流和辐射等方式进行。
热量的性质如下：1. 热量是一种能量传递的方式，当物体与环境温度不同时，会发生热量的传递；2. 热量是宏观状态函数，与系统的状态有关，而与系统的历史过程无关；3. 热量是热力学第一定律中能量守恒的体现，可以使系统的内能发生改变。
三、内能与热量的关系内能和热量是密切相关的物理量，它们之间存在着以下关系：1. 热量是一种能量的传递方式，是通过热量传递来改变系统的内能；2. 内能的增加或减少可以通过热量的传递来完成，即系统的内能增加或减少等于系统吸收或释放的热量；3. 内能和热量之间存在着定量关系，可以通过热容和焓等物理量来描述其变化规律。
四、内能和热量的转移内能和热量的转移是热力学系统中的基本现象，它可以通过传导、对流和辐射等方式进行，具体如下：1. 传导：是指物质内部不同位置热量的传递过程，它是由分子之间的碰撞和振动引起的，例如烧杯杯底受热后杯壁升温；2. 对流：是指液体或气体中热量的传递过程，是由于密度不均匀引起的上升或下沉现象，例如热水壶中水的循环现象；3. 辐射：是指通过红外线等电磁波的方式进行热量传递，是一种无需介质的传递方式，例如太阳能通过辐射形式传递到地球表面。
五、内能和热量的守恒规律内能和热量的守恒规律是热力学中的基本定律，它可以通过热力学第一定律来描述：1. 热力学第一定律：它表明系统内能的增加等于系统所吸收的热量与所做的功的代数和，即ΔU=Q-W，其中ΔU表示内能的增量，Q表示系统吸收的热量，W表示系统所做的功；2. 内能和热量的守恒规律是热力学中能量守恒定律的具体体现，它说明了能量在热力学系统中的转移与转化过程。
内能和热量九年级知识点
内能和热量九年级知识点热量和内能是我们学习物理过程中重要的概念。
在本文中，我们将深入了解热量和内能的含义、单位和相关计算等知识点。
一、热量的概念热量是指物体传递热量的能力，是由于温度差异而产生的能量传递现象。
热量的传递方式有三种：传导、对流和辐射。
1. 传导：热量通过物质内部的分子直接传递。
传导的速率与物体的导热性能有关，如导热系数和物体的面积、厚度等因素。
2. 对流：热量通过流动的液体或气体传递。
对流的强度与流体的运动状态和温度差有关。
3. 辐射：热量以电磁波的形式传递，可以在真空中传播。
辐射的强度与物体的温度和发射表面的性质有关。
二、内能的概念和计算内能是物体内部各个分子或原子的动能和势能之和。
简而言之，内能是物质微观粒子的能量总和。
内能的计算与温度、物质的种类和质量有关。
一般情况下，内能的变化用ΔU表示。
ΔU = Q + W其中，Q表示吸收或放出的热量，W表示做功。
这个公式表示了内能的变化与吸热或放热、做功的关系。
三、热量和内能的单位热量的单位是焦耳（J）。
1焦耳等于1牛顿的力在物体上移动1米的能量。
内能的单位也是焦耳（J）。
内能的大小跟物体的质量有关，通常用单位质量的内能（J/kg）来表示。
四、热容和比热热容是指单位质量物质升高1摄氏度所需要吸收的热量。
热容的计算公式如下：C = Q / (m × Δθ)其中，C表示热容，Q表示吸收的热量，m表示物质的质量，Δθ表示温度变化。
比热是指单位质量物质升高1摄氏度所需要吸收的热量。
比热的计算公式如下：c = Q / (m × Δθ)其中，c表示比热，Q表示吸收的热量，m表示物质的质量，Δθ表示温度变化。
五、热量的转化根据热力学第一定律，能量守恒定律，热量可以相互转化，但总能量守恒。
1. 传导和对流热量的转化：物质的传导导热性能和对流的强度决定了热量的传递方式。
2. 热辐射的转化：辐射热量是通过电磁波的形式传递的，不需要介质，可以在真空中传播。
九年级 物理 热和能知识总结
第三章热和能一、内能1、定义：物体内所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间的势能的总和叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着，永远不等于零。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
（物体分子热运动的剧烈程度与温度有关。
同一物体温度越高时内能越大）4、内能与机械能不同：（1）机械能是物体动能和势能的总和，研究对象是宏观物体，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关，可以为零改变大小的方法是做功；相关因素：质量、速度、高度、弹性形变量。
（2）内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，研究对象是微观粒子。
内能的大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动，不能为零自然界中一切物体都有内能改变大小的方法是做功和热传递。
相关因素：质量、状态、温度。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
课本P15图2-5现象：温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
6、热量的单位：焦耳（J）（1）热量：物体通过热传递方式改变的内能，叫热量。
（2）热量表达方式：吸收热量、放出热量（3）热量的大小与物体内能的多少、物体温度的高低无关，而与传递内能的多少有关。
7、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
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初中物理内能、热量与热值相关知识点总
1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
具有内能。
内能的单位是焦（J）。
2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做式对于改变物体的内能是等效的。
4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体
温度降低5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到止。
6.热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸热量，内能减少。
7．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
10．热值是燃料的一全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。
11．燃料完全燃Q=qm或Q=qV 12．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/k m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）13．氢气的热值很大，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
14．提高燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失15．比热容：单位质（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
16．比热容是物质量、体积等无关，只与物质的种类有关。
不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与热容用字母c表示，单位是：焦/(千克?℃)，符号是：J/(kg?℃) 18．水的比热容
=4.2×103J/(kg?℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收4.2×103J。
19．水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，升高的温度比其它物质降低的温度比其它物质小，因而温差变化较小。
20．水的比热容大，在质量和升高的吸收的热量多，因而可用水来降温；在降低的温度相同时，比其它物质放出的热量多，因生热传递时，低温物体吸收的热量计算公式为：Q吸=cmΔt?（Δt=t－t0）高温物体放放=cmΔt?（Δt=t0－t）。