(2020年编辑)SYB创业培训教案
syb课程设计与教案
syb课程设计与教案课程名称:SYB创业培训课程教学目标:1. 理解创业概念:使学生能够深入理解创业的含义、类型和过程。
2. 培养创业思维:激发学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 提升创业信心:通过案例分析和模拟实践,增强学生的创业信心和决心。
教学内容:1. 创业导论:介绍创业的概念、类型和过程。
2. 市场分析:教授如何进行市场调研和分析。
4. 财务管理:介绍创业中的财务管理知识和技能。
5. 创业案例分享:分析成功创业案例,提取经验教训。
教学方法:案例分析小组讨论模拟实践讲座与互动教学步骤:第一课时:创业导论活动内容:课堂导入,介绍创业的概念、类型和过程。
活动过程:1. 开场介绍:简要介绍课程目标和内容。
2. 创业概念解析:解释创业的含义,区分不同类型的创业。
3. 创业过程讲解:通过图解展示创业的各个阶段。
4. 互动环节:学生分享对创业的理解和看法。
第二课时:市场分析活动内容:教授如何进行市场调研和分析。
活动过程:1. 市场调研方法:介绍问卷调查、访谈等调研方法。
2. 市场分析工具:教授SWOT分析、PEST分析等工具的使用。
3. 小组活动:分组进行模拟市场调研和分析。
4. 分享与讨论:各组分享调研结果,进行讨论和点评。
第三课时:商业计划书活动过程:1. 商业计划书结构:介绍商业计划书的主要内容和结构。
4. 反馈与改进:学生互评商业计划书,提出改进建议。
第四课时:财务管理活动内容:介绍创业中的财务管理知识和技能。
活动过程:1. 财务管理基础:讲解财务报表、成本控制和资金筹措等基础知识。
2. 案例分析:分析创业案例中的财务管理实践。
3. 小组讨论:讨论创业中可能遇到的财务管理问题及解决方案。
第五课时:创业案例分享活动内容:分析成功创业案例,提取经验教训。
活动过程:1. 案例介绍:介绍一个成功的创业案例。
2. 分析讨论:引导学生从不同角度分析案例,提取关键成功因素。
4. 创业计划展示:鼓励学生分享自己的创业计划,进行互动交流。
SYB创业培训教案(一)
课程内容
教学方法
使用说明
课前准备:
课前教学设施准备:座位安排\电脑投影仪\音响\耳麦\激光笔\宣传版(单)。
屏幕可播放SYB项目宣传片、宣传单。
一、开场引入(3分钟)
互动问好:
先把掌声献给热爱学习的你自己,同时,请你站起来,与你前后左右的人握个手,告诉他:很高兴和你一起听课,我叫什么名字,来自哪里。
自我介绍+机构+助教+师资:
学习的重要性:
猴子选择香蕉与金条的故事。
学习什么:
创业培训政策宣传及创业培训教材十步串解。
如何学:
体验式教学法:例举游泳等技能学习的方法和效果。参与式学习法(分小组)。
二、团队建设
方法:
分组、选组长、秘书、队名,队呼。
团队风采展示
学习制度宣布:一个目标,两个约定,三项奖励
3、从创办者的角度分析自己24页练习4
价值观测试,尊重每个人的选择。
故事分享:秀才与痞子
4、增强你自己的创业能力:学习成长的重要性、能否案例说明。
5、评价个人的财务状况。分析自已的钱有多少。
佛的故事的分享:
四、教学总结
1、学习的内容
2、学习的机会
3、助教与组长沟通
音乐厅
雪莲DJ
音乐厅,
雨的印记
休息(填表收材料)
三、教学内容
课题:将你作为创业者来评价
重点:评价自身是否能创业。
难点:如何Байду номын сангаас价。
授课过程:
1、企业的概念、企业经营中的两股流。
引导性提问:人,在干嘛,目的,合法性
学员表述:企业两股分享
2、创业面临的挑战
小组讨论:
大学生syb创业培训教案
课时安排:8课时教学目标:1. 使学生了解SYB创业培训的基本概念和目的。
2. 培养学生的创业意识,提高创业能力。
3. 使学生掌握创办企业的基本步骤和关键环节。
4. 帮助学生制定切实可行的创业计划。
教学重点:1. 创业意识与能力培养2. 创办企业的基本步骤和关键环节3. 创业计划书的撰写教学难点:1. 如何培养学生的创业意识2. 如何指导学生撰写创业计划书教学过程:一、导入(1课时)1. 教师简要介绍SYB创业培训的基本概念和目的。
2. 引导学生思考:什么是创业?创业需要具备哪些条件?二、创业意识与能力培养(2课时)1. 讲解创业意识的重要性,引导学生树立正确的创业观念。
2. 分析创业能力的主要要素,如:创新意识、市场分析能力、团队协作能力等。
3. 通过案例分析、小组讨论等形式,让学生认识到创业过程中可能遇到的问题和挑战。
三、创办企业的基本步骤和关键环节(2课时)1. 讲解创办企业的基本步骤,包括:市场调研、企业定位、团队组建、资金筹措、市场营销等。
2. 分析每个步骤的关键环节,强调学生在创业过程中应注意的事项。
四、创业计划书的撰写(3课时)1. 介绍创业计划书的基本结构和内容。
2. 指导学生如何撰写创业计划书,包括:封面、目录、摘要、企业简介、市场分析、产品/服务介绍、营销策略、财务预测、团队介绍等。
3. 学生分组讨论,撰写创业计划书,教师巡回指导。
五、总结与反思(1课时)1. 学生分享自己的创业计划书,教师进行点评和指导。
2. 学生总结本次课程的学习收获,提出自己的创业想法和计划。
教学评价:1. 学生对创业意识与能力的认识程度。
2. 学生对创办企业基本步骤和关键环节的掌握程度。
3. 学生撰写创业计划书的质量。
教学资源:1. 教材:《创办你的企业》2. 案例分析材料3. 小组讨论分组表4. 创业计划书模板备注:本教案可根据实际情况进行调整和补充。
在教学过程中,教师应注重激发学生的创业热情,培养学生的创新思维和实践能力。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案教案内容:一、教学内容:二、教学目标:1. 让学生了解创业者的基本素质,培养学生具备创业者的基本素质。
3. 让学生掌握创业风险的识别与管理方法,提高学生的风险防范意识。
三、教学难点与重点:四、教具与学具准备:教具:PPT、投影仪、笔记本电脑、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、笔。
五、教学过程:1. 实践情景引入:请学生分享自己了解的成功的创业案例,引导学生思考创业者的基本素质。
2. 讲解教材内容:(1) 创业者的基本素质:讲解创业者的基本素质,如创新能力、领导力、执行力等。
(3) 创业风险的识别与管理:讲解创业风险的类型、识别和防范方法。
3. 例题讲解:请学生举例说明创业者应具备的基本素质,分析并点评。
4. 随堂练习:请学生分组讨论,每组设计一个创业计划书,并选出一名代表进行展示。
六、板书设计:1. 创业者的基本素质3. 创业风险的识别与管理七、作业设计:2. 分析自己创业计划书中可能存在的风险,并提出相应的防范措施。
八、课后反思及拓展延伸:1. 课后反思:反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加创业比赛、实习和实践,提高学生的创业能力和风险防范意识。
重点和难点解析:一、教学难点与重点:创业风险的识别与管理难点在于学生需要学会如何分析创业过程中可能遇到的风险,并掌握风险管理的策略。
这要求学生不仅要理解风险的概念,还要能够运用风险评估工具,提出切实可行的应对措施。
二、重点细节补充与说明:结构:创业计划书应包含封面、目录、执行摘要、公司描述、市场分析、产品或服务、营销与销售策略、运营计划、管理团队、财务计划等部分。
内容:每个部分都要有详细的内容支撑,例如,公司描述要包括公司的愿景、使命、目标市场、竞争优势等;市场分析要提供目标市场的规模、增长趋势、消费者行为等数据。
2. 创业风险的识别与管理:风险类型:创业风险包括市场风险、财务风险、技术风险、运营风险、法律和合规风险、人力资源风险等。
SYB创业培训教案全套版10实用应用文(1)
SYB创业培训教案全套版10实用应用文一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握实用应用文的写作格式和要点。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生的创业素养,为将来创业奠定基础。
三、教学难点与重点教学重点:实用应用文的写作技巧和格式要求。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过一个创业案例,引发学生对创业计划书等实用应用文的思考。
2. 新课内容讲解:(2)市场调查报告的编写:讲解市场调查方法,展示市场调查报告的模板。
(4)项目可行性分析报告的整理:阐述项目可行性分析的方法,结合实际案例进行讲解。
3. 随堂练习:让学生分组讨论,根据所学内容编写一个简单的创业计划书。
4. 例题讲解:针对学生在编写创业计划书过程中遇到的问题,进行讲解和指导。
六、板书设计1. 实用应用文章节目录2. 创业计划书结构图3. 市场调查报告模板4. 商业计划书核心内容5. 项目可行性分析方法七、作业设计1. 作业题目:编写一份完整的创业计划书。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课下阅读更多实用应用文案例,提高写作能力。
同时,关注创业领域动态,积累创业经验。
重点和难点解析2. 教学过程:新课内容讲解、随堂练习、例题讲解。
3. 板书设计:创业计划书结构图、项目可行性分析方法。
4. 作业设计:编写一份完整的创业计划书。
一、教学难点解析(1)结构清晰:包括封面、目录、执行摘要、公司简介、市场分析、产品或服务、营销策略、组织结构、财务计划等。
(2)内容全面:涵盖创业项目各方面的信息,如市场前景、竞争对手、产品特点、营销策略、团队组成、财务预测等。
(3)数据可靠:引用的市场调查数据、财务数据等要有权威来源,确保真实性。
(4)语言简练:用词简练、条理清楚,避免冗长和复杂的句子。
2. 项目可行性分析报告的整理(1)评估方法:可采用SWOT分析、PEST分析、市场需求预测等,全面评估项目的内外部环境。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案教案内容:一、教学内容:本节课选用的是《SYB创业培训教材》第一章“创业与创业精神”,详细内容包括:1. 创业的定义与类型2. 创业精神的重要性3. 创业前的准备工作二、教学目标:1. 让学生理解创业的定义与类型,培养学生具备创业意识。
2. 使学生认识到创业精神的重要性,激发学生的创业热情。
3. 培养学生具备创业前的准备工作能力,为将来的创业之路打下基础。
三、教学难点与重点:重点:创业的定义与类型,创业精神的重要性,创业前的准备工作。
难点:如何引导学生树立正确的创业观,培养学生具备实际的创业准备工作能力。
四、教具与学具准备:教具:多媒体教学设备、教学PPT、教材。
学具:笔记本、文具、教材。
五、教学过程:1. 实践情景引入:分享一些成功的创业案例,让学生了解创业的精彩与挑战。
2. 教材内容讲解:详细讲解创业的定义与类型,创业精神的重要性,创业前的准备工作。
3. 例题讲解:分析一些创业失败的案例,让学生从中吸取教训,引导学生树立正确的创业观。
4. 随堂练习:让学生结合所学内容,分组讨论并制定一个简单的创业计划。
5. 课堂互动:邀请学生分享自己的创业想法,鼓励大家勇敢追求梦想。
六、板书设计:创业的定义与类型自主创业联合创业创业团队创业精神的重要性创新意识风险意识拼搏精神创业前的准备工作市场调查商业计划书资源整合七、作业设计:1. 请结合所学内容,写一篇关于创业计划的文章,包括创业项目的选择、市场定位、营销策略等。
答案:【示例】创业项目:环保科技产品市场定位:面向中小企业,提供节能环保的科技产品解决方案。
营销策略:利用网络平台进行宣传推广,与相关企业合作,开展线下活动。
2. 讨论:如何树立正确的创业观?请从教材中找出相关知识点,并结合实际例子进行说明。
答案:【示例】正确的创业观:创业不仅是为了追求财富,更是为了实现自己的价值,为社会创造更多的就业机会。
知识点:创业精神的重要性(教材P12)例子:马云创办阿里巴巴,旨在帮助中小企业发展,促进就业。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案第一章:创业与创业精神1.1 课程目标:使学员了解创业的定义和重要性培养学员的创业精神和创业意识1.2 教学内容:创业的定义与类型创业的重要性与影响创业精神的培养与价值1.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享1.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第二章:创业准备与创业计划2.1 课程目标:使学员掌握创业准备的基本要素学习如何制定一份完整的创业计划2.2 教学内容:创业准备要素:市场调研、团队建设、资金筹备等创业计划的结构与内容:商业概念、市场分析、营销策略等2.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练2.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:完成一份初步的创业计划书第三章:创业融资与投资3.1 课程目标:使学员了解创业融资的途径和技巧学习如何吸引投资和判断投资可行性3.2 教学内容:创业融资的途径:自有资金、借款、股权融资等投资者的考量因素:市场潜力、团队能力、盈利模式等3.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演3.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个成功的创业融资案例第四章:创业风险与应对策略4.1 课程目标:使学员认识创业过程中可能遇到的风险学习如何应对和管理创业风险4.2 教学内容:创业风险类型:市场风险、技术风险、管理风险等应对策略:风险预防、风险转移、风险承担等4.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与情景模拟4.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第五章:创业成功案例分析5.1 课程目标:使学员了解成功的创业案例及其成功因素学习借鉴成功经验,提升自己的创业能力5.2 教学内容:成功创业案例介绍:人物背景、创业过程、业务发展等成功因素分析:创新意识、市场洞察力、执行力等5.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享5.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:选择一个成功创业案例,分析其成功因素第六章:市场调研与分析6.1 课程目标:使学员掌握市场调研的基本方法学习如何进行市场分析并制定营销策略6.2 教学内容:市场调研方法:问卷调查、深度访谈、市场观察等市场分析:市场规模、竞争对手、市场需求等营销策略制定:产品定位、价格策略、推广渠道等6.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练6.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:完成一份市场调研报告第七章:产品开发与创新7.1 课程目标:使学员了解产品开发的重要性学习如何进行产品创新和优化7.2 教学内容:产品开发流程:需求分析、设计、测试、上市等产品创新方法:用户体验设计、敏捷开发、迭代优化等创新产品案例分析:成功与失败的经验教训7.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练7.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个创新产品的成功因素第八章:团队建设与管理8.1 课程目标:使学员了解团队建设的重要性学习如何建立高效团队并有效管理8.2 教学内容:团队建设:团队成员选择、角色分配、沟通协作等团队管理:领导力、激励机制、冲突解决等团队文化塑造:价值观、愿景、使命等8.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演8.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第九章:企业运营与管理9.1 课程目标:使学员掌握企业运营的基本流程学习如何进行企业管理和提高运营效率9.2 教学内容:企业运营流程:生产、销售、物流、售后等企业管理:组织结构、人力资源管理、财务管理等运营效率提升:流程优化、成本控制、绩效考核等9.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练9.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个企业的成功运营策略第十章:创业法律法规与伦理道德10.1 课程目标:使学员了解创业过程中的法律法规学习创业伦理道德和企业社会责任10.2 教学内容:创业法律法规:公司法、合同法、商标法等创业伦理道德:诚信、公平竞争、保护消费者权益等企业社会责任:环境保护、员工权益保护、公益慈善等10.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演10.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第十一章:创业失败与教训11.1 课程目标:使学员了解创业过程中可能遇到的失败原因学习如何从失败中吸取教训,提高创业成功率11.2 教学内容:创业失败常见原因:市场判断失误、资金管理不当、团队协作问题等从失败中吸取教训的方法:反思总结、调整策略、积极应对等创业失败案例分析:总结失败原因和教训11.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享11.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个创业失败案例,总结失败原因和教训12.1 课程目标:学习如何进行有效的创业路演12.2 教学内容:创业计划书结构与内容:商业概念、市场分析、营销策略等创业路演技巧:演讲表达、形象展示、互动交流等12.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练12.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:完成一份创业计划书第十三章:创业资源与网络搭建13.1 课程目标:使学员了解创业资源的重要性学习如何寻找和利用创业资源,搭建创业网络13.2 教学内容:创业资源类型:资金、人才、技术、市场等寻找创业资源的方法:政府部门、行业协会、创业平台等创业网络搭建:人际关系、行业合作、线上线下活动等13.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享13.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个成功的创业资源利用案例第十四章:创业竞赛与创业扶持政策14.1 课程目标:使学员了解创业竞赛的价值和参与方式学习创业扶持政策的内容和申请方法14.2 教学内容:创业竞赛类型:全国性、地区性、行业性等创业扶持政策:税收优惠、补贴、融资支持等参与创业竞赛与申请扶持政策的技巧和方法14.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练14.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个创业扶持政策的内容和申请流程第十五章:创业实践与项目孵化15.1 课程目标:使学员了解创业实践的重要性学习如何进行项目孵化和创业项目运营15.2 教学内容:创业实践:创业项目启动、运营、管理等活动项目孵化:孵化器、加速器、创业园区等创业项目运营策略:市场推广、团队建设、财务管理等15.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练15.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个成功的创业项目运营案例重点和难点解析本文主要介绍了SYB创业培训教案,包括创业与创业精神、创业准备与创业计划、创业融资与投资、创业风险与应对策略、创业成功案例分析等十五个章节。
2024版syb创业培训教案全套齐全版完整版
识别竞争对手
通过市场调研和公开信息,识别主要的竞争对手。
竞争对手分析
了解竞争对手的产品、服务、营销策略和市场份 额等关键信息。
制定应对策略
根据竞争对手的优劣势,制定相应的营销策略和 产品优化方案。
2024/1/27
14
CHAPTER 04
项目选择及商业模式设计
2024/1/27
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项目选择原则与策略
危机应对策略
在面临危机事件时,及时启动应急预案,积极与投资者沟通,稳定市 场情绪,维护企业形象和投资者利益。
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CHAPTER 08
法律法规与政策解读
2024/1/27
31
企业设立相关法律法规介绍
2024/1/27
《公司法》
详细介绍了公司的设立、组织机构、股权转让、公司债券、 财务会计等方面的规定,是企业设立的基本法律依据。
营销团队管理
加强营销团队建设和管理,提高团队执行力 和创新能力。
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CHAPTER 07
融资策略及资源整合
2024/1/27
27
融资方式选择及注意事项
2024/1/27
融资方式选择
01
根据企业不同发展阶段和资金需求,选择合适的融资方式,如
天使投资、风险投资、私募股权等。
融资成本评估
02
在考虑融资方式时,要综合评估各种融资成本,包括资金成本、
5
课程安排与学习建议
课程安排
syb创业培训课程通常包括理论课程、实践课程和案例分析等多个环节,涵盖 了创业的全过程。
学习建议
建议学员在参加培训前对创业领域进行一定的了解,带着问题和目标来学习; 同时,积极参与课堂讨论和实践活动,与老师和同学充分交流,分享经验和心 得。
培训教案版(SYB创业培训)
SYB创业培训教案章节:一、创业与创业精神二、市场调查与商业计划书三、创业团队与领导力四、资金管理与财务规划五、创业风险与应对策略一、创业与创业精神1. 理解创业的概念与重要性2. 探索创业精神与创新思维3. 学习创业者应具备的素质与能力二、市场调查与商业计划书1. 学习市场调查的方法与技巧2. 理解目标市场与消费者需求3. 掌握商业计划书的编写与陈述三、创业团队与领导力1. 了解创业团队的重要性与组成2. 学习团队沟通与协作技巧3. 探索领导力与团队管理的方法四、资金管理与财务规划1. 学习资金管理的基本原则与方法2. 理解财务规划的重要性与内容3. 掌握财务报表的编制与分析五、创业风险与应对策略1. 认识创业风险的种类与来源2. 学习风险评估与管理的方法3. 探索应对创业风险的策略与措施六、法律法规与创业政策1. 了解创业相关的法律法规2. 学习创业政策的内容与申请流程3. 掌握创业过程中的法律风险防范七、企业注册与运营管理1. 学习企业注册的流程与要求2. 了解企业运营管理的基本知识3. 探索企业文化建设与品牌建设的方法八、市场营销与推广1. 学习市场营销的基本原理2. 掌握市场推广的策略与技巧3. 探索网络营销与社交媒体营销的应用九、创业案例分析与启示1. 分析成功创业案例的经验与教训2. 学习失败创业案例的原因与反思十、创业实践与模拟演练1. 参与创业实践项目或活动2. 学习创业模拟演练的方法与技巧3. 提高创业实践能力与应对挑战的能力重点和难点解析一、创业与创业精神重点:理解创业的概念与重要性,探索创业精神与创新思维,学习创业者应具备的素质与能力。
难点:如何培养创业者的创新思维和应对挑战的能力。
二、市场调查与商业计划书重点:学习市场调查的方法与技巧,理解目标市场与消费者需求,掌握商业计划书的编写与陈述。
难点:如何进行深入的市场调查和编写具有实施性的商业计划书。
三、创业团队与领导力重点:了解创业团队的重要性与组成,学习团队沟通与协作技巧,探索领导力与团队管理的方法。
syb创业培训教案全套齐全版
syb创业培训教案全套齐全版一、教学内容本节课选自SYB创业培训教材第三章《创业机会识别与评估》,具体内容为第一节“创业机会的来源与识别”。
教学内容涉及创业机会的概念、来源、识别方法以及创业机会的评估。
二、教学目标1. 让学生理解创业机会的概念,掌握创业机会的来源和识别方法。
2. 培养学生分析创业机会的能力,学会评估创业机会的可行性。
3. 激发学生的创业意识,提高学生的创业素质。
三、教学难点与重点教学难点:创业机会的识别与评估方法。
教学重点:创业机会的概念、来源及识别方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、投影仪。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一个成功的创业案例,引发学生对创业机会的关注,导入本节课的主题。
2. 知识讲解:(1)创业机会的概念(2)创业机会的来源(3)创业机会的识别方法(4)创业机会的评估3. 实践情景引入:让学生分成小组,讨论现实生活中存在的创业机会,并进行分享。
4. 例题讲解:通过一个具体的创业案例,讲解如何识别和评估创业机会。
5. 随堂练习:让学生针对一个创业项目,运用所学知识进行机会识别和评估。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举5个你身边的创业机会,并简要分析其可行性。
2. 答案:(1)创业机会示例:网络直播销售特产社区生鲜配送服务亲子教育平台环保袋制作与销售共享充电宝租赁(2)分析报告模板:项目名称:________________项目概述:________________机会识别:________________评估方法:________________评估结果:________________八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对创业机会的识别与评估方法掌握程度,以及对实践情景的运用。
2. 拓展延伸:(1)鼓励学生关注身边的创业机会,培养敏锐的观察力。
(2)组织学生参加创业比赛,提高创业实践能力。
(3)引导学生学习相关领域的知识,拓宽创业视野。
SYB创业培训教案(序)(共6页)
SYB创业培训教案(序)(共6页)第一篇:SYB创业培训教案(序)(共6页)SYB创业培训介绍一、自我介绍二、教学目标:1、当前我国的就业形势及特点2、如何创业?3、什么是SIYB和SYB?4、SYB助你梦想成真5、激励手语操--《在路上》6、破冰游戏--找伙伴三、时间:四、教具:多媒体、软木板、白板、挂纸等五、教学方式:课堂教学、小组讨论六、授课内容1、当前我国的就业形势及特点每年城镇新增劳动力2005年为970万,2006年达到1184万,2007年达到1200万;全国普通高校毕业生人数2006年为413万,2007年达495万。
农村剩余劳动力1.3亿~1.5亿人亟待安置…国有企业递减,民营中小企业占全部注册企业总数的99%以上,并提供了75%的城镇就业机会.PS:供需矛盾突出,结构比例失衡,灵活和非正规就业突显2、如何创业?创业者通常遇到的问题是:我想创业,但不知道从何入手?我有资金,但不知道干个什么项目合适?/ 63、什么是SIYB和SYB?中国创业培训与SIYB项目介绍“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS,即“创办你的企业”的意思。
SIYB(创办和完善你的企业)起源于瑞典,上世纪70年代开始叫“看管你的企业”,由于开发的教材取得了成功,1977年瑞典与ILO(国际劳工组织)合作改编为IYB(改善你的企业)。
到90年代ILO在斐济做培训时开发出SIYB的新成员SYB(创办你的企业)。
1998年在SIYB中又衍生了GYB(产生你的创业想法)。
2003年ILO 又在斯里兰卡开发了EYB(扩大你的企业)。
SYB是SIYB品牌的组成之一,是为创业的小老板量身打造的培训项目。
SYB(创办你的企业)从师资培训、教学方法到后续服务有严格的技术要求,世界劳工组织(ILO)总部设有专门管理SYB培训项目的机构,负责控制SYB培训质量和维持SYB的声誉。
⎫SYB培训的目标人群:(1)潜在的小老板:有创办企业的想法并确实打算开办一个新企业的人(而非/ 6 技能培训出的打工者)。
SYB详细教案
SYB详细教案第一篇:SYB详细教案【SIYB详细教案】第一步:评估你的市场三、从企业创办者的角度分析自己【目的】:(1)了解成为成功企业创办者的三个要素;(2)能说出自己作为企业创办者的优势与不足之处。
【时间】:30分钟【教具】:活页挂纸、黑(白)板、彩色卡纸。
【教学计划】回顾前两章内容,导入新课。
引言:企业的成败取决于你自己。
在你决定创业之前,应该分析评价一下自己,看看你自己是否具有创业素质、技能和物质条件。
成功的创业者之所以成功,不是因为他们走运,而是因为他们工作努力,并具有经营企业的素质和能力。
一、引入概念:成功企业创办者的特征当今社会,很多人想创业,但不一定能创业;很多人已经在创业了,却不一定能创业成功。
这是为什么?下面我为创业之路搭建了一个金字塔模型,分四个步骤。
请一名学员上台对成功创业金字塔模型进行排序,剩下的学员思考并举例一些成功企业创办者的特征,说明商人能成功的共通点。
教师着重强调:中国人造什么最厉害?各种山寨货,同样的,成功可以模仿,卓越也可以制造!二、成功企业创办者的三个主要因素通过与学员脑力风暴,总结成功企业创办者的三个主要因素:1、道德素质;2、知识技能;3、物质条件。
为加深学员对这三个因素的理解,将学员分成三组,推选一位代表,让中间的一位同学根据三个主要因素对自己进行自我评价,旁边两位学员根据对中间一位学员的初步了解对其进行优势的评价和劣势的评价。
三、成功企业创办者需具备的十大特征对十大特征进行逐项的表述,期间要和学员互动,对其提问。
道德素质1、承诺对企业的承诺态度决定一切,好的态度决定了事半功倍的效果2、动机真心想创办企业例:你的爱好?爱好创业?3、诚实做事重信誉例:蒙牛牛奶三聚氰胺引发的诚信危机4、健康身体健康例:病痛让人无法劳作更别提创业5、风险具有冒险精神创业有风险,投资需谨慎,但挑战与机遇并存知识技能1、决策能够果断决策例:企业销售额下滑,需要打通关节,请客送礼不正之风不办不行你怎么办?2、技术能力生产产品或提供服务所需要的技能例:饭店、面包房、美发厅,参加过类似的培训吗?从事过这种工作吗?有等级证书吗?3、企业管理技能经营企业所需要的各种技能例:会管人、管物、营销、采购、市场调查、财会、成本核算等,你从事过相关的工作吗?你管过多少人?4、相关行业知识对生意特点的认识和了解例:旅游业你了解它的特点吗?它的淡旺季是何时?海鲜产品的进货渠道、批发价、零售价是多少?物质条件1、家庭状况家庭的财务状况能够支持创业你办企业家人支持吗?为你筹集资金吗?分担家务吗?如果失败埋怨吗?通过对十大成功业主的特点分析,下面我们进行分组讨论,讨论内容:课本22页练习2,分组讨论做完练习2并对课程进行小结。
syb创业培训计划书范本2020
syb创业培训计划书范本2020一、项目背景随着经济的不断发展和市场的竞争加剧,创业越来越成为了许多年轻人的选择。
然而,很多人在创业的道路上没有足够的经验和知识,导致了很多创业者的失败。
为了帮助更多的创业者成功创业,我们决定开展SYB创业培训计划。
二、项目目标1.为参与者提供系统的创业培训,提升他们的创业技能和商业思维能力;2.帮助参与者准确把握市场信息,制定合理的商业计划和发展策略;3.引导参与者了解创业风险并学会规避风险,降低创业失败率;4.激发参与者创新意识,培养其创业潜质,帮助他们实现创业梦想。
三、培训内容1.市场调研与商业计划制定参与者将学习如何进行市场调研,了解市场需求和竞争环境,制定合理的商业计划,为创业做好充分的准备。
2.创业风险管理参与者将学习如何评估创业风险,了解行业规则和相关法律法规,学会规避风险,降低创业失败率。
3.团队建设与人力资源管理参与者将学习如何构建一个高效的创业团队,合理分配资源,激发员工的潜力,提高团队的凝聚力和战斗力。
4.市场营销与品牌建设参与者将学习市场营销和品牌建设的基本知识和技巧,了解如何制定营销策略,提升品牌知名度和美誉度。
5.财务管理与资金筹备参与者将学习财务管理和资金筹备的基本原理和方法,了解如何管理企业资金,规划企业财务,确保企业的健康发展。
四、培训形式1.线上课程我们将邀请资深的创业导师和行业专家,开设一系列线上课程,包括网络直播讲座、视频教学等形式,方便参与者根据自己的时间安排学习。
2.线下讲座我们将组织一些针对性强的线下讲座,邀请一线企业家和成功创业者分享他们的创业经验和故事,为参与者提供实战指导和启发。
3.实践项目我们将组织一些实践项目,让参与者有机会将所学知识应用到实践中,提升他们的实战能力和创业潜力。
五、参与资格1.年龄要求:18岁以上;2.教育背景:不限;3.其他要求:对创业有浓厚兴趣,有一定的团队合作精神和执行力。
六、培训周期及时间安排1.培训周期:3个月;2.培训时间:每周2-3次,每次2小时;3.培训地点:线下讲座在公司会议室举行,线上课程可通过互联网观看。
SYB创业培训教案20240110172259(2)
SYB创业培训教案20240110172259一、教学内容本节课选自SYB创业培训教材第四章《创业计划书的编写》,详细内容主要包括创业计划书的定义、重要性、组成部分以及编写技巧。
重点讲解市场分析、营销策略、财务预算这三个章节的内容。
二、教学目标1. 让学生了解创业计划书的概念,认识到其重要性。
2. 掌握创业计划书的编写方法,特别是市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧。
3. 培养学生运用所学知识,独立完成创业计划书的编写。
三、教学难点与重点教学难点:市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧。
教学重点:创业计划书的整体结构,以及各部分内容的编写要求。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入:通过一个创业案例,引发学生对创业计划书的兴趣,导入本节课的内容。
2. 知识讲解:(1)创业计划书的定义及重要性。
(2)创业计划书的组成部分。
(3)市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧。
3. 例题讲解:以一个具体创业项目为例,详细讲解如何编写市场分析、营销策略和财务预算。
4. 随堂练习:让学生分组讨论,针对一个创业项目,尝试编写市场分析、营销策略和财务预算。
六、板书设计1. 创业计划书的定义及重要性2. 创业计划书的组成部分封面目录摘要项目背景市场分析营销策略财务预算执行计划风险分析附录3. 市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧七、作业设计1. 作业题目:根据所学内容,编写一个创业计划书的框架,包括封面、目录、摘要、项目背景、市场分析、营销策略和财务预算。
2. 答案:封面:创业项目名称、编写人、日期目录:列出各部分及页码摘要:简要介绍项目背景、目标、市场前景等项目背景:详细介绍创业项目的起源、发展过程等市场分析:分析目标市场的需求、竞争态势等营销策略:制定产品定位、价格策略、推广方式等财务预算:预测项目收入、成本、利润等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加创业计划书比赛,将所学知识运用到实际中,提高创业能力。
SYB详细教案文档
SYB详细教案文档一、教学内容:本节课选用的是《SYB创业培训教材》第二章“商业计划书”部分的内容。
主要包括如何编写商业计划书,商业计划书的基本结构,以及商业计划书中应包含的关键信息。
二、教学目标:1. 让学生了解商业计划书的基本结构和编写方法。
2. 培养学生独立思考、合作讨论的能力。
3. 使学生掌握商业计划书中应包含的关键信息。
三、教学难点与重点:重点:商业计划书的基本结构和编写方法。
难点:如何把握商业计划书中应包含的关键信息。
四、教具与学具准备:教具:PPT、投影仪、黑板、粉笔。
学具:笔记本、教材《SYB创业培训教材》。
五、教学过程:1. 情景引入:通过一个创业者的真实案例,让学生了解商业计划书的重要性。
2. 知识讲解:讲解商业计划书的基本结构和编写方法,强调商业计划书中应包含的关键信息。
3. 例题讲解:分析一个成功的商业计划书案例,让学生了解如何编写商业计划书。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,每个小组编写一个简单的商业计划书。
5. 课堂分享:每个小组分享自己的商业计划书,大家共同讨论,提出改进意见。
6. 随堂练习:让学生根据所学内容,编写一个自己的商业计划书。
7. 作业布置:让学生课后完善自己的商业计划书,准备下一节课的分享。
六、板书设计:板书商业计划书板书内容:1. 基本结构封面目录执行摘要企业概述市场分析产品/服务营销策略运营计划财务预测附录2. 关键信息商业理念市场定位产品/服务特点竞争优势营销策略运营计划财务数据七、作业设计:作业题目:完善你的商业计划书作业要求:根据所学内容,完善自己的商业计划书,确保包含所有关键信息。
答案:略八、课后反思及拓展延伸:课后反思:通过本节课的学习,学生是否掌握了商业计划书的基本结构和编写方法?是否能够独立完成一个简单的商业计划书?课堂讨论是否充分,学生是否积极参与?拓展延伸:让学生进一步研究成功的商业计划书案例,分析其成功的原因。
同时,鼓励学生将自己的商业计划书与实际创业相结合,为将来的创业之路做好准备。
syb创业培训课程设计
syb创业培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解SYB创业培训的基本概念、原理和方法。
2. 使学生掌握创业计划书的编写结构和内容。
3. 帮助学生掌握市场调查、竞争分析、营销策略等创业相关知识。
技能目标:1. 培养学生运用SYB创业培训方法,独立完成创业计划书的编写。
2. 提高学生进行市场调查、竞争分析、营销策略制定的实际操作能力。
3. 培养学生团队合作、沟通协调、解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生的创业意识,培养积极向上的创业精神。
2. 培养学生具备诚实守信、敬业爱岗的品质。
3. 引导学生树立正确的金钱观、消费观,认识到创业与社会的紧密联系。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识与实践操作,旨在培养学生的创业能力和实践操作技能。
学生特点:学生具备一定的理论基础,但对创业实践了解不足,需要通过本课程的学习,提高创业实践能力。
教学要求:结合课本内容,注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,引导学生主动参与教学活动,达到课程目标。
在教学过程中,关注学生的学习成果,及时调整教学策略,确保教学效果。
1. 创业概述:介绍创业的定义、类型和意义,使学生了解创业的基本概念。
- 教材章节:第一章 创业与创业精神- 内容列举:创业的定义与特征、创业类型、创业的意义与价值2. 创业计划书编写:讲解创业计划书的结构和内容,指导学生完成创业计划书的编写。
- 教材章节:第二章 创业计划书- 内容列举:创业计划书的作用、结构、编写方法及注意事项3. 市场调查与分析:教授市场调查方法,培养学生对市场环境进行分析的能力。
- 教材章节:第三章 市场调查与分析- 内容列举:市场调查方法、市场环境分析、竞争对手分析4. 营销策略:介绍营销策略的基本原理,指导学生制定切实可行的营销计划。
- 教材章节:第四章 营销策略- 内容列举:营销策略原理、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略5. 创业融资与风险管理:讲解创业融资途径和风险识别,帮助学生掌握创业过程中的财务管理。
SYB创业培训教案
SYB培训教案一大家好,今天由我与各位同学来共同学习SYB 创业培训课程。
一、SYB创业培训简介“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS,即“创办你的企业”的意思。
它是由联合国国际劳工组织开发,专为创业小老板量身打造的培训项目,目的是以创业促进就业。
SYB最初起源于瑞典,2000年,由国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国劳动和社会保障部合作,从越南引进中国,并在国内近百个城市成功推行了该项目。
SYB创业培训的与众不同:1、SYB创业培训根据成人特点设计,实行小班教学(30人/班),并要求采用“U”字型课堂,便于师生间、学生间交流;2、课堂训练采用高度创新的参与性和互动的培训方法,如多媒体互动教学、案例分析、模拟演练、小组讨论、角色扮演、、头脑风暴法等。
这是SYB培训项目的关键所在。
这种方式,可以让学员主动介入教学活动,通过接触某些在创业时将会出现的问题来进行学习;3、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。
SYB培训的目标人群:SYB培训面向那些有创办企业的想法,并确实打算创办一个新企业的人。
目前可以是城镇失业人员、大中专院校毕业生、复退役军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员,等。
SYB创业培训内容:SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,目前有90多个国家在广泛推行和使用该教程。
SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,第二部分是创业计划培训。
在创业意识培训部分有两个步骤,告诉你什么是企业,如何衡量自己是否适合创业,适合创业的话,又如何去选择适合的创业项目;在创业计划培训部分有八个步骤,将指导你如何用系统的的创业知识去将自己的创业构思变成现实。
学员培训后的收获:1、整体提高创业素质;形成一个相对完善的、实际的企业构想;2、对企业即将面临的市场环境有理性的认识,且能够正确对市场进行评估;3、学会对企业员工科学的管理方法;4、掌握开办企业所需启动资金的计算方法,以及科学、实用的一些纳税的技巧;5、学会如何有效地制定企业的利润计划;6、学会创业计划书的撰写;7、塑造创业者成功心态,培养决策思维模式,帮助建立高效的管理体系、按照SYB培训的要求,培训课程的十个步骤,要用十天的时间学习完,而且是全天候的学习。
syb培训制订培训计划书教案
syb培训制订培训计划书教案课程名称:SYB培训课程培训目的:培养学员的创业思维和实践能力,提高创业的成功率和可持续发展能力。
目标学员:有志于创业或已经创业的人群,特别是初创企业的创始人和核心团队成员。
培训方式:线上网络课程结合线下实践活动。
课程大纲:第一阶段:创业思维课程1:创业意识和素质培养内容:通过案例分析和讨论,培养学员对创业的认知和态度,提高创业的自信心和决心。
课程2:市场调研与竞争分析内容:学习市场调研的方法和技巧,分析行业竞争格局,为创业项目的定位和定价提供参考。
课程3:商业模式设计和商业计划书编写内容:学习商业模式设计的基本原则,制定创业项目的商业计划书,包括产品定位、市场定位、营销策略、财务预测和风险控制等内容。
第二阶段:创业实践课程4:产品设计与营销策略内容:学习产品设计的原则和方法,了解市场营销的基本理论,设计产品的推广和销售策略。
课程5:人力资源管理与团队建设内容:学习人力资源管理的基本知识和技巧,了解团队建设的重要性,为初创企业的团队建设提供指导。
课程6:财务管理与风险控制内容:学习财务管理的基本知识和技巧,了解风险管理的原则和方法,为企业的财务管理和风险控制提供指导。
第三阶段:创业实践总结与展望课程7:创业项目的综合实践内容:结合实际案例,对学员的创业项目进行综合实践,总结经验和教训,为未来的创业提供借鉴。
课程8:创业发展的展望和规划内容:对创业环境和未来趋势进行分析,指导学员进行创业规划,为企业的可持续发展提供指导。
培训时间:本课程为期3个月,每周进行2次网络课程,每次2小时,每月进行1次线下实践活动,每次1天。
培训费用:此次培训课程费用为每人5000元,包含课程资料、线上课程和线下实践活动的费用。
教学方式:线上网络课程采用视频直播和在线讨论的方式进行教学,线下实践活动采用集体实践和个别指导相结合的方式进行教学。
考核评价:培训期间进行定期考核和项目评估,通过考核评价和综合实践,对学员进行最终评估和考核。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案一、课程概述创业是一个充满挑战和机遇的过程,对于想要创办自己企业的人来说,良好的创业培训是非常重要的。
本创业培训课程旨在提供必要的知识和技能,帮助学员了解创业的基本概念和流程,以及掌握成功创业所需的工具和方法。
二、课程目标1.提供学员创业的基本理念和方法。
2.帮助学员了解创业的风险和机遇。
3.引导学员进行市场分析和商业计划的编写。
4.培养学员的创新思维和解决问题的能力。
三、课程大纲1.初识创业-什么是创业-创业者的品质和特点-创业过程和步骤2.创业环境分析-宏观经济环境-行业市场环境-竞争分析和SWOT分析3.商业模式创新-什么是商业模式-不同的商业模式案例分析-如何创新商业模式4.产品和市场-产品设计和开发-市场调研和目标客户分析-市场定位和竞争优势5.商业计划书写-商业计划的重要性-商业计划的结构和要素-商业计划的撰写步骤和技巧6.资金筹集和投资-初创企业的资金需求-资金筹集的途径和方法-投资者的选择和谈判技巧7.创业团队建设-建立合适的创业团队-团队角色和分工-团队管理和发展8.创业实践和案例分享-创业实践中的挑战和机遇-成功创业案例分享和分析-创业者的心态和态度四、教学方法本课程采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
学员将通过具体的案例和实践活动来理解和应用所学的知识和技能。
五、教学资源1.教材:-《创业管理导论》-《商业模式新革命》-《商业计划书写与评价》2.辅助材料:-创业案例分析资料-创业工具和模板3.外部资源:-创业导师和行业专家的讲座-创业园区和孵化器的参观和实践活动六、评估方式1.课堂参与度(20%)-准时出勤-积极参与课堂讨论和活动2.个人作业(30%)-市场调研报告-商业计划书撰写3.小组项目(50%)-小组商业计划展示-模拟创业项目演练七、课程总结本创业培训课程旨在帮助学员学习创业的基本理念和方法,提供实践经验和成功案例分析,培养学员的创新思维和创业能力。
SYB课程设计作品教案
SYB课程设计作品教案一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握本节课所涉及的SYB(创业技能培训)核心概念,如市场调研、创业计划书的撰写等。
2. 学生能运用所学知识,分析并评价一个具体的创业项目。
技能目标:1. 学生能够独立完成市场调研,提炼出有价值的信息,为创业项目提供数据支持。
2. 学生能够撰写一份结构清晰、内容完整的创业计划书,展示项目的发展前景和实施策略。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对创业的浓厚兴趣,激发创新精神和实践能力。
2. 培养学生团队协作精神,提高沟通与表达能力,增强解决问题的自信心。
3. 培养学生具备诚实守信、合法经营的良好品质,树立正确的创业观。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生的创业意识和实际操作能力。
学生特点:学生为初中生,具有一定的自主学习能力和合作精神,对新鲜事物充满好奇。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的创业素养。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 教学大纲:- 章节一:创业概念与意义- 创业的定义与特征- 创业的意义和价值- 章节二:市场调研- 市场调研的方法与步骤- 市场调研报告的撰写- 章节三:创业计划书撰写- 创业计划书的基本结构- 创业计划书的内容与要求- 章节四:创业案例分析- 成功创业案例的特点与启示- 失败创业案例的原因分析2. 教学内容安排与进度:- 课时1:创业概念与意义- 课时2:市场调研(1)- 课时3:市场调研(2)- 课时4:创业计划书撰写(1)- 课时5:创业计划书撰写(2)- 课时6:创业案例分析3. 教材关联性:本教学内容与教材紧密关联,涵盖了创业基础知识和实践技能。
通过本课程的学习,学生能够掌握教材中所涉及的创业相关概念、市场调研方法和创业计划书的撰写技巧,并能够运用所学知识对创业案例进行分析和评价。
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SYB培训教案一大家好,今天由我与各位同学来共同学习SYB 创业培训课程。
一、SYB创业培训简介“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS,即“创办你的企业”的意思。
它是由联合国国际劳工组织开发,专为创业小老板量身打造的培训项目,目的是以创业促进就业。
SYB最初起源于瑞典,2000年,由国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国劳动和社会保障部合作,从越南引进中国,并在国内近百个城市成功推行了该项目。
SYB创业培训的与众不同:1、SYB创业培训根据成人特点设计,实行小班教学(30人/班),并要求采用“U”字型课堂,便于师生间、学生间交流;2、课堂训练采用高度创新的参与性和互动的培训方法,如多媒体互动教学、案例分析、模拟演练、小组讨论、角色扮演、、头脑风暴法等。
这是SYB培训项目的关键所在。
这种方式,可以让学员主动介入教学活动,通过接触某些在创业时将会出现的问题来进行学习;3、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。
SYB培训的目标人群:SYB培训面向那些有创办企业的想法,并确实打算创办一个新企业的人。
目前可以是城镇失业人员、大中专院校毕业生、复退役军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员,等。
SYB创业培训内容:SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,目前有90多个国家在广泛推行和使用该教程。
SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,第二部分是创业计划培训。
在创业意识培训部分有两个步骤,告诉你什么是企业,如何衡量自己是否适合创业,适合创业的话,又如何去选择适合的创业项目;在创业计划培训部分有八个步骤,将指导你如何用系统的的创业知识去将自己的创业构思变成现实。
学员培训后的收获:1、整体提高创业素质;形成一个相对完善的、实际的企业构想;2、对企业即将面临的市场环境有理性的认识,且能够正确对市场进行评估;3、学会对企业员工科学的管理方法;4、掌握开办企业所需启动资金的计算方法,以及科学、实用的一些纳税的技巧;5、学会如何有效地制定企业的利润计划;6、学会创业计划书的撰写;7、塑造创业者成功心态,培养决策思维模式,帮助建立高效的管理体系、按照SYB培训的要求,培训课程的十个步骤,要用十天的时间学习完,而且是全天候的学习。
在SYB 培训过程中,有规定的程序,比如每天要签到(以前是打钩打叉,现在要求签名)、每日课程结束后要对当天的学习填写《每日意见反馈表》、课程全部结束后,要进行整体评估打分,并进行结业考试,完成《创业计划书》。
考试要求是闭卷考试。
所以来讲,时间短任务重。
在此,我想提两个小小的要求:一是大家每天能按时参加学习。
不说别的,最起码也是对大家的一种尊重,我们不能因为个别学员的迟到,影响大家的学习进度。
二是希望各位珍惜这次学习机会,上课时认真听讲,活动时积极参与。
如果这两点大家都做到的话,我想顺利结业应该是不成问题的。
二、学员介绍考虑到时间关系,其他的就不多说了,下面,我们将体验第一次参与性的教学。
——学员介绍为什么要进行这个环节呢?广阔的人际网络,是一个顶尖商人必备的素质。
不要拒绝和一般人做朋友,其实每个人都会有潜在的价值,每个人都是一条路,只有建立广阔的人际网络,才能保证你顺利迈向终点。
因此,古人便有云,“有朋自远方来,不亦乐乎!”1、教会折卡片;2、数数分组(口令:1、2)3、两人一组先互相介绍并将对方介绍给大家,尽可能的了解对方姓名、项目、兴趣爱好、创业经历、参加创业培训的目的等SYB培训教案二一、学习重点第一步:将你作为创业者来评价二、学习内容(一)什么是企业企业是以赢利为目的而进行生产和交换活动的经济组织。
企业一般通过经营活动谋求利润。
一个企业既要从市场上采购商品(产品/服务),又要在市场上向顾客出售其生产加工的商品(产品/服务)。
这些经营活动形成了商品流与现金流。
企业从市场购买商品(设备、原料等),并向市场销售商品(产品或服务等)的商品活动流。
企业以资金支付(原材料费用、修理费用、租金等)和资金流入(销售收入回款等)资金活动流。
只有流入企业的现金多于流出的,企业才能盈利(二)判断自己是否适合创业1、创办企业面临的挑战(2分钟)说起创业,就会让很多渴望成功的人跃跃欲试,摩拳擦掌。
因为,创业有可能从此改变我们的生活,我们能按自己的节奏工作,更好地掌控自己的命运,而不用再听命于他人,幸运的话,我们还能因为获取更多的财富而赢得尊重、威望,等等。
但是,作为初次开始创业的人来讲,创业是一种“想说爱你并不是很容易”的财富游戏,它需要你有健康的体魄、有更多的精力和金钱,有承担风险和责任的勇气、有抓住机遇和果敢的能力,等等。
选择创业并不一定意味着成功,但是不选择创业那就连成功的机会都没有,至少选择本身就是一种突破。
那么,如何让创业成功呢?成功创业需要我们拥有怎样的能力和素质呢?在回答这个问题之前,请大家翻到《创业意识》培训册21页,做练习2“谁能当业主”。
请大家先阅读练习2(3分钟)、小组讨论8分钟、各组派一位代表回答这个练习中的2个问题(3×5=15分钟)、总结(2分钟)果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!人生总有千回百转,起起落落,唯有坚定信念和动机,对自己充满信心,才能发挥最大的潜力让希望永驻。
莫道沧海难为水,除却巫山也是云……(2)惠人之心很多人都以为,商人都是“伤人”的人,要想赚钱就是从蚊子腿上割肉,事实真的如此吗?当然不是。
不错,商人的天职就是赚钱,但要想赚钱,首先要先学会“惠人”,象那种“夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求”“ 鹌鹑肚里寻豌豆,蚊子腹内刮脂油”的人是永远也不会成功的,所以他们永远也不会体会到创业的成功滋味。
因为人心都是肉长的,投之以桃报之以李,惠我小恩,还你大惠。
“将欲取之,必先予之”。
惠人之举,终是惠己…这里讲一个真实的小故事。
曾经有两家相邻的百货店,都开在某学校的附近,几乎是紧挨着,他们所卖的商品都是一样的,但是它们的老板却一个是城里人,一个是乡下人。
当一批新学生来到学校后,去他们两家买东西的机会是差不多的,也就是去他们两家买东西的人是差不多的,事实上,城里人开的店离学校更近一点儿,所以一开始他那的人是稍多的。
但是过不了多少时间(几乎是超不过两个礼拜),这些“消费者”便开始自动分流,更多的人倾向于去乡下人的店,到最后几乎是百分之九十九的人都会去那个乡下人的店,尽管他的店距离学校更远一点。
这种现象在一批又一批的学生中轮回着,象是上了魔咒一样,不可思议。
为什么?经过调查发现:乡下那个老板总是以他那特有的淳朴之心来看待这些学生,因为他的孩子也在城里上学,他知道农家的不易。
所以他在卖东西给这些学生的时候,总是尽量的便宜一点,那怕只是少要一分钱;遇到贫困的学生,他甚至会赔钱卖。
而那个城里的老板,却恰恰相反,他以为我做的是买卖,不赚钱谁干呢。
所以他从来不给来买他东西的人任何便宜,甚至总是想方设法的多卖些钱。
而他这样做结果,却是事与愿违……。
诚信经营,它是企业发展壮大的必备条件。
(3)敢于决断人们都知道这样一句话,就是“先人一步,领先一路”。
这是有道理的,尤其是对于从商的人。
谁把握了先机,谁就拥有了话语权,也就拥有了绝对的优势,让其在竞争中处处得利。
但是,这个世界上任何事情都是对等的,所以先人一步,是需要付出代价的。
这代价是什么?说到底就是冒险,高回报,高风险。
如果先一步,迈出的是错误的,那你的损失也是无人可替代的,而别人却可以以你为鉴,避开风险。
创业本是就是一种冒险,如果害怕失败,那成功将永远的与你无缘。
“成功细中取,富贵险中求”,只要有百分之五十一的把握,那就勇敢行动……很多人之所以一事无成,最大的毛病就是缺乏敢于决断、承担风险的精神准备,总是左顾右盼、思前想后,从而错失成功的最佳时机。
成大事者在准备到有一半的把握时,就做出决断开始去做了,因此取得先机.想要十全十美的准备是不可能的。
(4)坚持多学习创业是一种复杂的劳动,创业的能力也是一种高层次的综合能力。
通常来讲,这种综合能力大概可以叙述为三种。
一是专业能力,专业能力是一种最基本的创业前提能力。
专业能力是指所拥有的与本行业密切相关的专业技术能力。
要想创业,最好从自己最为熟悉的行业入手,当然也可以聘请具有创业项目所需能力的人,但若想成功地做好自己的第一次创业,还是从自己最熟知的行业入手,这样会避免很多不必要的麻烦,也可以避免“外行人管理内行人的尴尬”。
二是方法能力。
如捕捉市场机遇的能力、分析和决策能力、控制和调节能力。
第三、社会能力,如人际交往能力、谈判能力、企业形象策划能力、合作能力、自我约束能力及应对变化和承受挫折的能力。
作为一个初次创业者来讲,上述能力未必全部具备,怎么办?唯一途径就是多学习,向专业书本学习、向竞争对手学习,向实践学习。
人人都有弱点,不能成大事者总是固守自己的弱点,一生都不会发生重大转变;能成大事者总是善于从自己的弱点上开刀,去把自己变成一个能力超强的人。
一个连自己的缺陷都不能纠正的人,只能是失败者!(5)突破困境人生总要面临各种困境的挑战,甚至可以说困境就是“鬼门关”。
一般人会在困境面前浑身发抖,而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。
我给大家讲个:《狮子和羚羊的家教》故事每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。
”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。
”所以:要记住你跑得快,别人跑得更快。
(6)注重积累对初次创业者来讲,资金往往并不是很充裕。
为了防止企业在经营过程因资金问题导致破产倒闭,就有必要掌握一些积累的技巧。
比如:1.做生意从小做起,不要因小而不为。
2.从先挣几元钱开始,目标先定得低一点,增加成功的胜算。
3.不断提升你的服务和技术,不断扩展你的生意渠道,不断增加你的潜在客户。
4.将成本控制到每一分钱,将盈利增加到极限。
(7)善于放弃一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。
这举动更让人大吃一惊。
老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。
(8)立即行动一次行动胜过百遍心想。
有些人是“语言的巨人,行动的矮子”,所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生;成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。