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幼儿园中班安全教案《在家的安全》

幼儿园中班安全教案：《在家的安全》一、学习目标通过学习，幼儿应该能够达到以下目标： - 能够识别常见的家庭安全隐患，如插座、电器线松动等。

- 能够正确使用安全用电和火灾逃生知识。

- 能够了解自己的联系方式，并掌握求救方法。

二、教学内容1. 家庭安全隐患（1）认识家庭电器及电线•通过图片或实物展示，让幼儿了解家庭中常见的电器，如电视、电脑、洗衣机等。

•让幼儿观察电器电线是否松动或老化，以及是否暴露在外，引起危险。

•强调幼儿不要随便触碰电器和电线，不要试图修理电器。

（2）了解危险物品•通过图片展示常见的危险物品，如火柴、打火机、药品、清洁剂等。

•让幼儿明白这些物品具有危险性，并明白家长会将这些物品放在特定的地方，如果需要使用，必须在家长的指导下进行。

2. 安全用电知识（1）安全插电•提醒幼儿要使用规范标准的插座，不要使用损坏或过期的插座。

•告诉幼儿插头应该插在插座上，并且插头应该插满，以免发生漏电灾害。

（2）安全使用电器•让幼儿知道电器的正确使用方法，如电视机的开关、电脑的连接、手机的充电等。

•告知幼儿在使用电器时，要保持手干燥或披上衣服，以免发生触电事故。

（3）电器故障的处理•提醒幼儿在发现电器故障时，不要随便拆卸、修理电器。

•告诉幼儿将电器的故障报告给父母，等待专业人士进行检修。

3. 火灾逃生知识（1）火灾的危害•让幼儿知道火灾的危害性及易发性，告诉幼儿要保持家庭环境清洁，不要乱扔垃圾。

•告知幼儿如果遇到火灾，要快速逃离房间并保持镇静。

（2）火灾逃生的方法•通过图片或模拟演示，让幼儿了解火灾逃生的方法，如逃生口的位置、灭火器的使用等。

•告诉幼儿在火灾发生时，要尽量找到最近的安全出口，并且注意躲避烟雾。

4. 求救知识（1）掌握自己的联系方式•让幼儿知道自己的家庭地址、家长姓名、联系电话等基本的个人信息，以便在遇到紧急情况时能够及时联系家长。

•建议幼儿在上学或外出时，随身携带家庭电话或家长手机。

中班室内户外安全教育教案（精选11篇）

中班室内户外安全教育教案中班室内户外安全教育教案（精选11篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班室内户外安全教育教案（精选11篇），希望对大家有所帮助。

中班室内户外安全教育教案1活动意图户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规则意识，在活动中很难对自己的行为有效地控制，自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱，经常会出现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事件的发生。

设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。

活动目标1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

活动准备1、平衡木、沙包、垫子。

2、教学资源《小猴学本领》图片。

活动过程1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

播放教学资源《小猴子学本领》的图片，教师讲述故事。

组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领?小猴子学到了那些本领?这些本领队小猴子有哪些帮助?2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。

(1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。

提问：我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们?今天我们来学习三种保护自己的本领。

教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。

在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。

在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。

(2)引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领?小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。

3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。

(1)独木桥上走一走。

将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。

(2)看看你会怎样做。

幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

中班安全教案《室内活动不打闹》

中班安全教案《室内活动不打闹》一、教学目标：1.了解室内活动的安全原则。

2.学习掌握室内活动时的注意事项。

3.培养幼儿遵守规则的意识和能力。

二、教学内容：1.室内活动的安全原则。

2.室内活动时的注意事项。

3.室内活动的规则。

三、教学准备：1.教学课件。

2.幼儿园室内活动场地。

3.安全提示卡片。

四、教学过程：1.引入活动：和幼儿们一起回忆室内活动中有什么好玩的游戏，询问他们觉得哪些游戏是不安全的。

2.呈现知识：通过课件，向幼儿们介绍室内活动的安全原则和注意事项。

3.讨论与展示：展示安全提示卡片，让幼儿们看图片并讨论，哪些是正确的做法，哪些是不正确的做法，为什么。

4.游戏体验：选择一个室内活动，并邀请几位幼儿来示范，说明室内活动时需要注意的安全事项。

5.规则制定：和幼儿们一起讨论，制定一些适合室内活动的规则，并记录在黑板上。

6.体验活动：让幼儿们按照规则进行一次室内活动，观察他们是否能够遵守规则，活动结束后进行总结讨论。

7.作品展示：让幼儿们绘制一幅室内活动场景，画出正确的做法和不正确的做法，在班级展示。

五、教学延伸：1.让幼儿们制作一本小册子，上面写着室内活动的安全规则和注意事项，每次室内活动前，老师可和幼儿们一起阅读并复习规则。

2.利用角色扮演的方式，让幼儿们模拟室内活动场景，通过角色扮演的方式学习室内活动的安全原则和注意事项。

六、教学评价：1.观察幼儿在室内活动中是否遵守规则，能否正确应用安全原则和注意事项。

2.听取幼儿对室内活动的安全规则和注意事项的理解和回答。

七、教学反思：通过这个教案的设计，幼儿们学会了室内活动的安全原则和注意事项，并且能够遵守规则，提高了他们对安全意识的认识。

在实施教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣，引导幼儿合作和讨论，并实际操作让幼儿体验，提高学习的效果。

幼儿园中班安全教案《室内活动不打闹》

幼儿园中班安全教案《室内活动不打闹》教学目标
1.让幼儿学会在室内进行游戏和活动时不打闹、不推搡、不踢腿、不碰撞，保证自己和他人的安全；
2.增强幼儿的安全意识，提高他们的自控能力，学会尊重他人并与他人友好相处。

教学要点
1.在园严格执行“室内活动不打闹”的要求，及时引导和阻止幼儿打闹、推搡等
行为；
2.给幼儿讲解室内活动的常见安全事故，并向他们介绍避免这些事故的方法；
3.通过游戏和活动帮助幼儿学会与同龄人友好相处、合作交流的方法；
4.鼓励幼儿在活动中发现并及时报告危险情况，提高他们的自我保护意识。

教学内容及方法
1.园内通告宣传“室内活动不打闹”的重要性，并且让每个幼儿都签订安全承诺书，加强学生的主体责任意识；
2.常见室内游戏与活动重要的安全环节介绍，如爬梯子、滑滑梯、积木搭建等，通过图例、模拟、互动等形式展示给幼儿，提高幼儿的自我保护能力；
3.以“友谊地毯”游戏为例，让幼儿体验合作与交流的乐趣，唤起幼儿的娱乐之
余更好地交友互动；
4.积极鼓励幼儿在发现危险情况时勇敢地向老师或成人报告，以此树立幼儿的自我保护意识。

总结
幼儿园是孩子们成长的重要舞台，安全教育不仅仅是防止孩子们发生意外事故的关键，更是保障他们健康成长的基础。

通过开展“室内活动不打闹”安全教育活动，
幼儿们能够学会自我保护，提高自控能力，增强安全防范意识，并且在互动中交流合作，提高认知能力和协作意识。

幼儿园安全教案不打闹

篇一：幼儿园安全教育活动教案15篇幼儿园安全教案目录：1、厨房里的危险2、在走廊和楼梯上3、遵守交通规则4、安全小乘客5、安安全全上下楼梯6、安全教案：煤气开关不乱动7、地震来了怎么办8、迷路了怎么办9、让宝贝安全的玩10、注重阳台上的安全11、活动名称：“安全色”（安全标志）12、不跟陌生人走13、交通标志14、安全标志15、火灾发生怎么办？ 1、幼儿园安全教育活动：厨房里的危险活动目标1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。

轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

幼儿园中班教案《室内活动不打闹》

幼儿园中班教案《室内活动不打闹》一、教学内容室内活动不打闹二、教学目标1.认得到室内活动不适合打闹，避开对本身和他人造成损害。

2.培育幼儿遵守规定，相互敬重和合作精神。

3.练习幼儿的眼手协调和团队意识。

三、教学重点1.教会幼儿在室内活动中不打闹。

2.加强幼儿遵守规定，相互敬重和合作精神。

四、教学步骤1.导入环节1.1 师生互动：老师和幼儿们打招呼后交流。

老师：大家好，我们今日要学习的是室内活动不打闹的学问，你们知道为什么在室内活动中不能打闹吗？（等幼儿回答）1.2 儿歌活动：唱《宝贝闹闹歌》。

2.呈现环节2.1 观看视频：观看一段室内活动中打闹过程的视频。

2.2 共享体验：老师与幼儿共享曾经发生过的打闹事情，询问幼儿们的想法和感受。

3.引导操作3.1 教学规定：●在室内活动中不能打闹。

●游戏开始时，要依照规定和老师的指示行动。

●碰到问题，可以协商解决。

3.2 分组活动：老师把幼儿分成小组，进行合作游戏。

3.3 游戏讲解：老师介绍游戏内容，让幼儿们知道规定和要求。

3.4 游戏实践：幼儿遵守规定，相互敬重，相互搭配完成游戏。

4.总结环节4.1 点评行为：老师对幼儿的表现进行点评。

4.2 总结落实：总结室内活动不打闹的原因和规定。

五、教学方法1.导入活动：通过师生互动和唱儿歌的方式引发学习爱好，为后面的学习做好铺垫。

2.呈现活动：观看视频和共享阅历，帮忙幼儿了解室内打闹的危害性，加深他们对规定的认得。

3.引导操作：通过分组合作游戏的方式，让幼儿在实践中学会遵守规定和与他人合作。

4.总结落实：总结本次活动学到的学问和规定，加深幼儿对室内活动不打闹的认得。

六、教学资源1.《宝贝闹闹歌》2.小组合作游戏道具3.视频播放设备4.幼儿园教室七、教学评价1.幼儿在游戏中遵守规定，相互敬重和搭配，加强了团队意识和集体荣誉感。

2.幼儿的眼手协调本领得到磨练，提高了他们的实际操作本领。

3.幼儿对室内活动不打闹的认得得到了提升，意识到本身的行为可能对他人造成损害，从而避开了他们不必要的损害行为。

幼儿园中班安全教案《室内活动不打闹》5篇

幼儿园中班安全教案《室内活动不打闹》5篇第一篇：幼儿园中班安全教案《室内活动不打闹》《中班安全教案《室内活动不打闹》》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《室内活动不打闹》！活动目标：1、知道室内活动时不打闹。

2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：幼儿用书第4-5页;快板一副;彩色油画棒活动过程：1、学习儿歌《室内活动安全歌》(1)示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样?进出门要怎样?活动室里要怎样?(2)教师带领幼儿学习儿歌。

幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。

2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。

(1)引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的?[文.章出自快思教.案网]如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他?(2)小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。

如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。

3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。

(1)引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的?为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。

(2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

活动延伸：教育幼儿在室内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。

中班安全教案《室内活动不打闹》这篇文章共1448字。

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幼儿园中班安全《室内活动不打闹》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班安全《室内活动不打闹》教学设计教学背景安全是幼儿园教育的重要内容之一，而幼儿园中班的孩子正处于喜欢打闹、爬行、跑跳等活动的阶段，很容易在室内活动中出现打闹行为，从而引发安全事故。

本教学旨在帮助孩子们掌握在室内活动中不打闹的原则和方法，提高孩子们的安全意识，保证他们在室内活动中的安全。

教学目标1.了解室内活动中的安全问题。

2.掌握不打闹的原则和方法。

3.能够主动遵守教师的安全指示。

4.能够积极参与安全室内活动。

教学重难点1.学会不打闹的原则和方法。

2.增强安全意识，遵守教师的安全指示。

3.培养孩子们的合作意识和团队精神。

教学过程第一步：导入1.首先，教师与孩子们一起玩一个室内游戏。

2.让孩子们自由活动，并让其中的几个孩子模拟打闹的情景。

3.蔓延恶化，并给孩子们一些提示，帮助他们找出打闹的原因。

4.让孩子们了解打闹行为的危害，从而引导他们主动表达对安全的重视。

第二步：教学重点1.分组讨论，让孩子们思考在室内活动中应该如何避免打闹的行为。

2.教师讲解不打闹的原则和方法，引导孩子们积极参与。

3.让孩子们分组，形成团队，参加一个模拟安全室内活动的游戏，提高他们的合作意识和团队精神。

第三步：实践运用1.在安全室内活动中，教师给予孩子们指导，引导他们积极参与活动。

2.让孩子们自由活动时，教师关注每个孩子的行为，并随时纠正不安全的行为。

第四步：反思总结1.教师与孩子们一起总结本次室内安全活动的经验和不足之处。

2.鼓励孩子们讲述自己在活动中的体验和感受，引导他们认识到要参加安全的活动的重要性。

教学反思通过本次教学设计，我发现幼儿园中班的孩子们对安全意识的认识还是比较薄弱的，需要教师花更多的时间和精力来引导他们关注安全问题。

在教学过程中，我发现孩子们对于不打闹的原则和方法还不是完全理解，需要进一步加强解释。

另外，在实践运用环节中，孩子们有些人还是很容易忽视安全问题，需要教师在活动中多给他们指导和提醒。

总的来说，本次教学还需进一步完善和改进，为孩子提供更加安全、健康的成长环境。

中班室内活动教案

中班室内活动教案中班室内活动教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中班室内活动教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！中班室内活动教案篇1一、目标：1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。

2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。

二、准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。

三、过程：1、听音乐“气球世界”去参观气球。

师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡“气球世界”）你们看是那里呀？幼“气球世界。

2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。

师：What balloo do you see？幼：I see……（幼儿自由答）3、请幼儿口吹气球。

①出示气球，认读单词“balloon"。

②辨认气球颜色。

师：What colori it？幼：It s……③吹气球，比赛谁吹的大。

（请两组比赛）教师把其中一个大气球刺破，发出“bang"。

幼儿齐气球爆时的声音：“bang bang bang”4、收好气球，引出黑板上第一套图片。

①你们看这张图片上的气球是什么颜色？幼：red师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。

幼：The red balloon（按此方法把其余四张图片用英语句子讲述）②放故事录音，幼儿听。

The red balloo。

The wihe balloon。

The gree balloo。

The blue balloo。

Bang Bang Bang！③幼儿学讲英语小故事。

5、出示第二套图片“bowl”。

幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。

6、引导幼儿创编其它故事。

如：gracu plane car等。

7、游戏：踩气球。

①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。

小班安全活动《幼儿园里别打闹》教案

小班安全活动《幼儿园里别打闹》教案教学目标通过本次活动，使幼儿们掌握以下知识：1.了解幼儿园里禁止打闹的原因以及对生命安全的影响2.掌握遇到打闹的情况时应该如何处理3.提高幼儿们的自我保护意识和团队合作能力教学材料1.颜色纸张2.黑板、粉笔或白板3.小型球类或其他玩具4.教学PPT教学步骤步骤1：引入1.通过本次活动的标题《幼儿园里别打闹》，了解小班幼儿对于“打闹”的理解和经验2.导入幼儿园里禁止“打闹”的原因以及对生命安全的影响步骤2：学习知识1.引导幼儿回答一些常见的危险情况，例如：蹦床上跳、玩具上攀爬、跑步时撞到物体、玩打闹等等，引导幼儿认识“打闹”行为会带来的安全隐患2.通过图片或文字的展示，让幼儿明确禁止在幼儿园内进行打闹的行为3.学习解决打闹的方法，比如，大声说“停止”、“不要打”等，并向老师求助步骤3：游戏练习1.分组开始游戏，要求幼儿组内不能打闹，目的是锻炼幼儿们的团队合作能力2.老师和班级小组一起玩打球等游戏，让孩子们在游戏中加深对于勇气、合作的重视步骤4：总结1.回到教室，总结本次活动，强化“不打闹”的安全意识2.要求幼儿填写活动反思表，记录游戏环节中各自的感受与发现3.教师结合小班幼儿的反应，总结本次活动过程中的收获和不足，并指出该如何改进教学评估1.观察幼儿在游戏中是否遵守“不打闹”的规则2.观察幼儿在游戏中的互动、配合，以及自我保护意识3.查看幼儿填写的活动反思表，了解幼儿对活动的感受及理解情况总结通过本次活动，小班幼儿们对于在幼儿园内打闹的危险性有了更深入的认识，更准确地掌握了遇到打闹的情况时应该如何处理，同时也锻炼了他们的自我保护意识和团队合作能力。

本次活动旨在提高幼儿们的安全意识，让他们平安快乐地成长。

禁止课间追逐打闹安全教案

禁止课间追逐打闹安全教案禁止课间追逐打闹安全教案篇1教学内容：小学生课间安全问题教学目标：1、让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2、通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4、学习几个有益身心的课间小游戏教学重点：1.通过这次活动，我们将规范学生的课外活动，培养他们优雅的行为习惯。

2、树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

教学准备：查找资料、课件等教学过程：一、课前导入师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。

在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患。

观看课间隐患视频引出课间安全师：课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。

二、讨论交流1、观看完请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。

2、全班讨论课间活动的注意事项老师:从黑板上列出的活动可以看出，我们班的课间休息还是很丰富的。

黑板上的这些活动哪些是正确的，哪些是不恰当的？接下来，我们来讨论一下课间活动的注意事项。

3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分老师:了解了这些注意事项后，我们来给学生之前的课间活动打分。

老师:每个活动的分数都出来了。

从分数上，我们可以直观的看出，李明在课间的活动是不合适的，而王华在课间的活动是合适的？4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。

师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢？老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。

生命安全教育教案《课间活动不打闹》》

《课间活动不打闹》一、学习目标(一)情感态度培养喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。

(二)行为技能训练不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。

(三)知识经验积累1、课间活动疯闹容易受伤。

2、课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。

二、学习重点知道课间活动时不能逞能打架，学会与同学友好相处。

三、学习难点体会课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。

四、学习方法本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。

五、学习准备录一段学生正常课间活动的视频。

六、学习过程(一)创设情境，提问导入1、观看视频，说说课间同学们在做什么。

2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。

3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。

可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。

3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；（2）疯闹中，使用了容易发生危险的用品。

4、如果你现在是受了伤的口水狼或淘气猴，你想对大家说什么？5、揭示道理：是呀，逞能打架不仅玩得不开心，而且可能会受伤，课间游戏不能疯闹，要和同学友好相处。

(三)情景讨论，拓展认知1、值日生萌小兔正在检查同学们的课间活动情况，我们一起帮帮她。

2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？3、你们平时课间活动时，有哪些同学也像这样文明、有序，介绍一下他是怎样做的。

4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。

6、小结诵读平安童谣。

（四）行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。

中班不打闹安全教育教案教学反思

中班不打闹安全教育教案教学反思中班不打闹安全教育教案教学反思1教学目标：1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备：相关图片一张。

教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：(1)这个小朋友的手怎样啦(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破为什么(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

)(4)启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自我带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不细心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

)(2)手受伤了怎样办(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。

)(3)手包扎后还要注意哪些事项(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。

)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

中班不打闹安全教育教案教学反思2活动目标：1、提高幼儿的自我保护本事。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的本事。

活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点：一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

幼儿园中班安全活动教案：室内活动不打闹教案

写一篇幼儿园中班安全活动教案：室内活动不打闹教案的报告，600字室内活动不打闹教案一、活动背景和目的（1）活动背景：室内活动在幼儿园中有着非常重要的地位，但由于小朋友们特有的乐趣，时常会出现一些不安静的场景，对其他小朋友以及教师们造成了影响。

（2）活动目的：通过开展室内活动不打闹的教案，让小朋友们明白大家都有自己的权利，而在这些权利之外，大家都应该保护其他人的权利，让大家能够在室内活动中和谐相处。

二、小朋友参与活动前的准备（1）小朋友参与活动前，应提前做好心理准备，明白我们不可以在室内活动中打闹，以免影响其他小朋友的活动。

（2）同时，教师要督促小朋友们提前把杂七杂八的玩具都收拾好，以免在活动中引发无意的冲突。

三、活动内容（1）活动前的安全提示:首先，让小朋友们熟悉室内活动的安全规则，包括不要站在桌子上，不要跑动，不要碰撞，安全第一。

（2）游戏活动：接下来，教师可以帮助孩子们进行一些简单的游戏活动，比如谁会走最快、谁能说最好的小故事等等，帮助孩子们形成正确的社会习惯，让他们明白室内活动也是需要守礼让的。

（3）安全宣言:最后，教师可以安排小朋友们进行一次安全宣言，让每一个小朋友都明白自己的行为和言语都应该符合安全原则来参与室内活动，与其他小朋友有礼貌的相处。

四、活动总结（1）活动总结：通过开展室内活动不打闹的教案，让小朋友们明白，大家都有自己的权利，而在这些权利之外，大家也应该去保护其他人的权利，让大家能够在室内活动中有自律性而和谐地相处。

（2）活动反馈：小朋友们在活动中表现出良好的原则意识，在教师的督促和引导下，充分的享受了室内的活动，也明白了不打闹的原则，与其他小朋友有礼貌相处。

【创意幼教】最新幼儿园中班安全活动教案：室内活动不打闹教案(四篇)

【创意幼教】最新幼儿园中班安全活动教案：室内活动不打闹教案(四篇)亲爱的家长们，大家好！今天我们要给大家带来的是一份关于幼儿园中班室内活动的安全教育教案。

我们知道，孩子们在幼儿园里度过了很多快乐的时光，但是安全问题却是我们不能忽视的。

为了让孩子们在玩耍的过程中更加安全，我们特别制定了这份教案，希望能够引起大家的重视。

二、教案内容1.1 室内活动的重要性我们要让孩子们明白，室内活动是非常重要的。

因为在家里，孩子们有自己的空间和时间，可以自由地玩耍。

而在幼儿园里，虽然也有室内活动，但是由于人数众多，空间有限，所以孩子们需要更加注意安全。

1.2 不打闹的原则我们要告诉孩子们一个非常重要的原则，那就是“不打闹”。

因为打闹容易导致意外伤害，而且还会影响到其他孩子的正常活动。

我们要让孩子们养成良好的行为习惯，不要随意打闹。

2.1 室内活动的注意事项我们要让孩子们了解一些关于室内活动的注意事项。

比如说，在玩耍的过程中要注意不要碰到尖锐的物品；不要随意攀爬高处；不要乱丢垃圾等等。

这些都是我们在日常生活中需要注意的安全问题。

2.2 室内活动的组织与引导我们还要教会孩子们如何正确地参与室内活动。

比如说，在排队的时候要遵守秩序；在玩游戏的时候要尊重规则；在分享玩具的时候要懂得谦让等等。

这些都是我们在成长过程中需要学习的社交技能。

三、总结通过这份教案的学习，相信大家都已经对幼儿园中班室内活动的安全问题有了更深入的了解。

我们希望孩子们能够在愉快的玩耍中学会保护自己，也希望家长们能够给予孩子更多的关爱和支持。

祝愿所有的小朋友们都能够健康快乐地成长！。

幼儿园中班教案《室内活动不打闹》

幼儿园中班教案《室内活动不打闹》一、教学目标1.能够理解“室内活动不打闹”的含义。

2.能够在进行室内活动时自觉做到“不打闹”。

二、教学重点培养幼儿自律意识，学会自主控制行为。

三、教学准备1.室内活动区域。

2.音乐设备。

3.教师准备相应的教学用具。

四、教学过程1. 情境渲染教师可以播放一些孩子喜欢的音乐，先让孩子们快乐地玩一会儿，然后让他们感受到一些噪音和疲惫，引导他们思考为什么要控制自己的行为。

2. 活动介绍教师向孩子们介绍今天的活动主题，告诉他们我们要学习如何在室内活动中不打闹。

3. 行为规范教师会和孩子们商量、制定出一些活动时必须遵守的规则，例如不打、不推、不拉、不抓等等，与孩子们一起探讨这些规则与幸福的关系。

4. 游戏实践教师引导孩子们进行相应的游戏实践，并反复强调规则的重要性，提醒孩子们遵守规定。

并且对那些违反规定的孩子进行有效的约束，让孩子意识到可以被他人制约的重要性。

5. 结束反思活动结束后，教师会与孩子们一起回顾活动过程，让孩子们学会自我评价、互相评价，并总结出哪些孩子做得很好，哪些孩子需要继续改进。

五、教学评价1.考核孩子们的参与度、合作度、自制力。

2.对于那些规则意识不强的孩子要进行特殊的约束和指导。

六、教学体会通过这次“室内活动不打闹”的教学过程，孩子们不仅能够在活动中自觉遵守规则，掌握自我教育和自我约束能力，还可以培养孩子们遵守规则、尊重他人的良好人际交往能力和道德品质。

同时，也让幼儿园教师学到了更多对待孩子的方法和策略，对于进一步提高教育教学效果具有积极的促进作用。

我不凑热闹幼儿安全教案

我不凑热闹幼儿安全教案一、教学目标。

1.了解幼儿安全意识的重要性，培养幼儿的自我保护意识和能力；2.掌握常见的安全知识，学会正确的自救和求救方法；3.培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。

二、教学重点。

1.掌握常见的安全知识；2.学会正确的自救和求救方法。

三、教学难点。

1.培养幼儿的自我保护意识和能力；2.培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。

四、教学准备。

1.教具，图片、故事书、安全知识卡片等；2.教材，《我不凑热闹幼儿安全教案》；3.课堂布置，保证教室的安全、整洁，保证教学秩序。

五、教学过程。

1.导入，通过观看图片或故事书引入，引起幼儿对安全的关注和兴趣。

2.学习，通过讲解、讨论、示范等方式，向幼儿传授常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全、溺水救援等。

3.实践，组织幼儿参与安全知识游戏、角色扮演等活动，让他们在实践中掌握正确的自救和求救方法。

4.总结，通过总结讨论，强调安全知识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要注意安全，学会保护自己。

六、教学反思。

1.教师要注重幼儿的实际情况，因材施教，让每个幼儿都能够理解和掌握安全知识；2.教师要注重与家长的沟通，让家长也能够参与到幼儿的安全教育中来，形成家校共育的良好氛围；3.教学内容要贴近幼儿的生活实际，让他们在轻松愉快的氛围中学会保护自己。

七、教学延伸。

1.组织安全知识宣传活动，让幼儿将所学的安全知识传播给家人和朋友；2.鼓励幼儿在日常生活中主动关注安全问题，培养他们的自我保护意识和能力。

八、教学心得。

安全教育是幼儿教育中非常重要的一环，只有让幼儿在安全意识方面有所提高，才能更好地保护他们的生命安全。

在教学过程中，我发现幼儿对安全知识的接受能力很强，只要我们用心、用情去教育，他们一定能够学会正确的自救和求救方法。

同时，家长的参与也是非常重要的，只有家校共同努力，才能够让幼儿在安全方面得到更好的保护和教育。

九、教学建议。

1.教师要不断提高自己的安全意识和知识水平，才能够更好地教育幼儿；2.家长要与教师保持密切的联系，了解幼儿在学校的安全教育情况，做好家庭安全教育工作；3.幼儿要在家长和老师的引导下，主动关注安全问题，学会保护自己。