哲学家与船夫的读后感作文
读船夫与哲学家有感字读后感作文
读《船夫与哲学家》有感我最近读了一本名为《船夫与哲学家》的书籍，这本书是法国哲学家阿兰·德波顿所写，讲述了他五年与马托·卡尔维诺的关系及这段经历中的思考。
这本书让我深受启发，故在此写下我的一些读后感。
马托·卡尔维诺马托·卡尔维诺是一位船夫，他在五年时间的旅行中成为了阿兰·德波顿的导师。
书中描述了马托的生活方式，他相信“船是他的教堂”，船中的事物成为了他的信仰。
这种信仰体现在他对于船的钟爱以及他在船中的生活方式。
对于马托来说，船是他的“大本营”，他在船中过着简单而幸福的生活，这种生活方式深深地影响了阿兰·德波顿。
阿兰·德波顿与马托的关系这本书的主要内容是阐述阿兰·德波顿与马托的关系。
阿兰·德波顿在与马托相处的五年时间中，成为了马托人生中的一位重要的导师。
在这段时间中，阿兰·德波顿学会了马托的生活方式，和他一起度过了五年的航行生活，这段经历让阿兰·德波顿更加地了解自己。
哲学思考在这本书中，阿兰·德波顿讨论了许多哲学话题，这些话题都是由他在与马托的交流中得到的灵感。
阿兰·德波顿将许多哲学思想与马托的生活方式进行了联系，通过对自然、梦想、欲望、信仰以及死亡等话题的探讨，让我们更好地理解了人生。
书中的这些思考让我更好地理解自己所经历的事情，让我对自己的生活有了更深刻的认识。
总结《船夫与哲学家》这本书让我对哲学和生活有了更深入的理解。
这本书让我领悟到，我们应该感恩自然，尊重生命，追求真实和幸福。
生命是短暂的，我们应该好好把握每一天，不断地思考和学习，在自己的生活中寻找真正属于自己的快乐。
我希望大家也能读这本书，并在其中找到属于自己的理解和力量。
以上是我的读后感，感谢您的阅读。
哲学家与船夫读后感150字
哲学家与船夫读后感150字英文版After reading the dialogue between the philosopher and the boatman, I am struck by the profound wisdom and simplicity of their exchange. The philosopher, with his intellectual curiosity and desire for knowledge, represents the pursuit of truth and understanding. On the other hand, the boatman, with his practical skills and experience, embodies the importance of living in the present moment and finding joy in the simple things in life.Through their conversation, it becomes clear that both the philosopher and the boatman have valuable insights to offer. While the philosopher may seek to unravel the mysteries of the universe, the boatman reminds us of the beauty and significance of the everyday moments that make up our lives.In conclusion, the dialogue between the philosopher and the boatman serves as a powerful reminder of the balance between intellectual pursuits and the simple pleasures of life. It encourages us to appreciate both the pursuit of knowledge and the beauty of the present moment.中文版读完哲学家与船夫之间的对话后，我被他们交流中的深刻智慧和简单直接所震撼。
【哲理故事】哲理故事素材：哲学家与船夫_200字
【哲理故事】哲理故事素材：哲学家与船夫_200字从前有一个船夫，他非常勤劳，每天都很早起床，使劲地拉船，为了让生活过得更好，他倾尽全力。
而一位哲学家也住在附近，他经常来到湖边，坐在石头上思考人生的意义。
有一天，他看见了船夫，觉得非常好奇，便和船夫聊了起来。
哲学家问：“你每天这么辛苦地拉船，为什么不思考一下人生的真谛呢？为什么不试着改变一下你的生活方式？”船夫听了哲学家的问题，笑了笑，说：“我为了生活，必须努力工作，每天都要拉船，没有时间去思考人生的意义。
”哲学家听后感到很吃惊，他认为船夫只是在为了满足物质生活的需求，而忽视了精神上的追求。
于是，哲学家建议船夫：’‘为什么不改变一下你的工作习惯呢？试着每天花一点时间思考一下人生的真谛，对你可能会有很大的帮助。
”船夫考虑了一会儿，说：“我理解你的意思，但是我觉得这样做并不能让我得到更多的回报。
我很辛苦地工作，为了提供家庭所需的一切，这是我的责任。
”哲学家深深地叹了口气，看着船夫说：“我明白你的处境，但是人生不仅仅是为了满足生活的需求，还有更深层次的意义。
是思考和思索，才能让我们发现自己真正想要的是什么。
”船夫低下了头，默默地思考了一会儿。
他抬起头，看着哲学家说：“我理解你的意思了，我会试着改变一下自己的生活方式，给自己留出一些时间去思考。
”从那时起，船夫每天都会在工作之余，找个安静的地方静心思考。
渐渐地，他开始发现一些问题并逐渐得到了答案。
他明白了人生不仅仅是为了满足物质的需求，更重要的是发现自己内心的追求和意义。
通过与哲学家的交流，船夫明白了生活并不只是为了物质的追求，更重要的是找到自己的人生目标和意义。
他学会了思考人生的真谛，从而逐渐改变了自己的生活方式，过上了更有意义的生活。
这个故事告诉我们，生活不只是为了满足物质的需求，更重要的是找到自己的追求和意义，去思考人生的真谛。
哲学家哲理故事及感悟
哲学家哲理故事及感悟哲理：关于宇宙人生的根本的原理和智慧。
它通常是关于人生问题的哲学学说，它是人生观的理论形式。
它主要探讨人生的目的、价值、意义、态度等，相比理论化、系统化的哲学而言，它的表现形式通常是智慧箴言式，下面是哲学家哲理故事及感悟，请参考！哲学家哲理故事及感悟1一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。
哲学家问船夫：“你懂数学吗？”船夫说：“不懂。
”“你的生命价值失去1/3。
”哲学家说。
“那你懂哲学吗？”“更不懂。
”“那你的生命失去了1/2。
”正当哲学家与船夫继续交谈时，一个巨浪把船打翻了，哲学家掉到了河里。
这时，船夫问：“你会游泳吗？”哲学家喊到：“不会，不会。
”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。
”小故事大道理：实践是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。
这就要求人们把读书和参加社会实践有机地结合起来，善于把书本知识转化为实践能力。
一个人在文凭上体现的生命价值与在社会实践中体现的生命价值相比是微不足道的.。
我们只有把学习间接经验与获得直接经验相结合，通过与群众的实践相结合，熟悉人民群众，积累实践经验，才能全面地认识自己，克服自身的缺陷和弱点。
哲学家哲理故事及感悟2有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍，哲理故事及感悟300字左右。
但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。
”过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。
”你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。
一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以朋友们，不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感《船夫与哲学家》这本书讲述了一个船夫和一个哲学家的故事。
船夫是一个普通的劳动者，每天努力地划船为生，过着平凡的生活。
而哲学家则是一个学识渊博的人，对于世界和人生有着深刻的思考。
这两个人在一次相遇中展开了一场关于生活和人生意义的对话。
在这本书中，我深深地感受到了船夫和哲学家的不同世界观和思维方式。
船夫对于生活的理解是实际而简单的，他通过辛勤的劳动来维持生计，对于生活的意义是通过付出和努力来获得回报。
而哲学家则更加关注内心的宁静和精神层面的探索，他认为生活的意义在于思考、感悟和领悟。
这两种截然不同的生活态度让我深思起来。
通过这本书，我意识到了生活的意义可以有多种多样的理解方式。
每个人都有自己的生活方式和追求，而这种多样性是非常值得尊重和理解的。
船夫的勤劳和执着是一种真实和朴实的态度，哲学家的思考和领悟则是一种深刻和高远的境界。
这两种生活方式都有其独特的价值和意义，都值得我们去尊重和学习。
这本书也提醒了我要珍惜当下的生活，不要迷失在无谓的纷扰和功利中。
船夫在工作中的专注和投入，哲学家在思考中的宁静和深邃，都给了我很大的启发。
我们应该学会享受生活，珍惜眼前的点滴，而不是总是将目光投向遥远的未来。
生活的意义正是隐藏在日常琐碎中，我们应该学会从中发掘并感悟。
这本书也给了我对于人生的深刻思考。
我们每个人都是这个世界的一颗小星星，我们所做的每一个选择和决定都会影响和改变我们的人生轨迹。
我们应该怀着一颗包容的心去接纳不同的人生选择和追求，真正去体会和理解每个人背后的艰辛和追求。
相信只有这样，我们才能更好地理解生活的真谛，找到自己的人生意义。
通过阅读《船夫与哲学家》，我受益匪浅。
这本书不仅让我对生活的意义有了新的认识和思考，也让我深刻领悟到了人生的价值和意义。
我相信这些思考和感悟将会伴随着我成长的每一步，让我能更好地面对人生的风风雨雨。
感谢这本书给予我的启发和感悟，我会努力去实践和践行其中的真谛。
《船夫与哲学家》启示
船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”
教育哲理故事
一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。
哲学家问船夫：“你懂数学吗？”
船夫说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“不懂。”
“你的生命价值失去1/3。”哲学家说。
“那你懂哲学吗？”
“更不懂。”
“那你的生命失去了1/2。”
正当哲学家与船夫继续交谈时，一个巨浪把船打翻了，哲学家掉到了河里。这时，船夫问：
“你会游泳吗？”
《船夫与哲学家》启示
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教育哲理启示
实践是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。这就要求人们把读书和参加社会实践有机地结合起来，善于把书本知识转化为实践能力。一个人在文凭上体现的生命价值与在社会实践中体现的生命价值相比是微不足道的。我们只有把学习间接经验与获得直接经验相结合，通过与群众的实践相结合，熟悉人民群众，积累实践经验，才能全面地认识自己，克服自身的缺陷和弱点。
船夫与哲学家读后感800字
船夫与哲学家读后感800字《船夫与哲学家》是一部讲述了一个船夫和一位哲学家之间的哲学对话的书籍，由法国哲学家丹尼尔·巴精编著。
这本书以其深刻的思考和清晰的语言获得了国内外读者的广泛好评。
本文将介绍个人的阅读体验和感受、文章或书籍的重要性以及创新的思考和观点。
阅读体验和感受本书最大的亮点是其独特的创意，将一个不学无术船夫和一位著名哲学家之间的对话进行了模拟。
船夫的真实生活经验与哲学思考之间的交融，使读者通过这本书获得了一种超越视野狭窄的体验。
我被书中船夫的洞见、直觉和他所分享的生活智慧深深感染，并将这些思想和心灵的启示带回到生活中去。
文章或书籍的重要性本书是一种通俗易懂的哲学教育方式，旨在让人们了解哲学是什么，它如何涉及我们日常生活。
通过船夫和哲学家的对话，巴精赋予了我们新的视角，挑战我们以往的思维方式，开启了哲学中大量的价值和思想深度。
思考对话不仅让我们学习了哲学的概念本质，更使我们意识到许多智慧的真知灼见蕴藏在了生活中。
因此，这本书为我们提供了有用的思维工具，帮助我们更好地理解和应对复杂的现实问题。
创新的思考与观点这本书不同于其他哲学著作，它的独特之处在于以细致入微的方式，描绘了一个船夫的常识和日常生活智慧，给读者带来了新颖的思考方式。
书中精彩纷呈的对话，提出并探讨了诸多哲学问题，甚至在某些程度上去解决了一些实际的问题。
这也让我觉得，哲学并不是一个遥远而高深莫测的东西，它与我们的生活息息相关，可以直接用于解决我们日常生活中的实际问题。
总结《船夫与哲学家》是一本短小精悍且充满睿智的哲学著作，独特的概念和形式使其在哲学教育领域中具有引领和革新的地位。
不仅帮助读者探索了世界和自身的本质，更提供了一个新的思维方式。
本书的重要性在于它深入浅出的哲学观点，展现了更深刻的思想和洞察力。
我想强调的是，这本书能够启迪我们的灵魂、帮助我们理解自己所处的世界，这是它的最大魅力所在。
《哲学家与船夫》读后感200字
《哲学家与船夫》读后感200字After delving into the concise yet profound narrative of "The Philosopher and the Boatman," I was struck by the timeless relevance of its themes.It"s a story that navigates the waters of existential inquiry, highlighting the supposed gulf between the intellectual pursuits of a philosopher and the practical wisdom of a boatman.The philosopher"s abstract musings contrasted with the boatman"s earthy insights painted a thought-provoking picture, challenging our perceptions of knowledge and life"s essence.在阅读《哲学家与船夫》这个简短而深刻的故事后，我对其主题的永恒意义深感震撼。
这个故事在探索存在的追问中航行，凸显了一位哲学家的智识追求与一位船夫的实际智慧之间的所谓鸿沟。
哲学家抽象的沉思与船夫朴实的洞察力形成鲜明对比，绘制出一幅发人深思的画卷，挑战我们对知识与生命本质的认知。
The tale underscores the notion that wisdom isn"t solely the preserve of the intellectual elite, but rather a commodity that can be found in the most unassuming of places, by those who live in close proximity to the rhythms of life.It"s a humbling reminder that sometimes, it is the simplicity of the boatman"s existence that brings one closer to the truths of the universe.这个故事强调了智慧并非仅属于知识精英的专利，而是可以在最不起眼的地方找到，那些生活在生活节奏近在咫尺的人往往拥有这种财富。
船夫与哲学家读后感800字_读后感作文
船夫与哲学家读后感800字在船夫与哲学家的故事中，船夫不懂历史，不研究数学被哲学家称道失去了一大半生命，而因哲学家不会游泳而失去了全部生命。
看似有些好笑，实则深含寓意。
我们笑这位哲学家的愚笨，只会说大话，再回头一看，实际他们说得都不错，各有各理。
首先来一下哲学家，虽然最后他的结果不是很好，但是我们不妨去想，历史是文化的展现，是文明的里程，是科技的“百科全书”。
历史告诉了我们很多，让我们知道过去人们的成就与失败。
成就值得我们学习，失败值得我们去铭记去防止。
如果没有了历史，文明也就不会发展，甚至倒退，这样的生命就失去了一半的价值。
而数学使人聪明，使人更有逻辑性，使我们思维更开放。
说到这有些人就问了，我们学数学就为了这个吗？难道不学数学思维就不会开放？我们就不能不学吗？我就想回答：“你就是一个连游泳也不会的船夫！”现在我们学习数学一个为了考试，再者就是可以灵活我们的思维，脑子都死了思维还能开放起来吗？这样的生命还有什么意义？这也就是哲学家的思想。
可是他却不知道，生命到底是什么。
于是船夫告诉他了：“生命就是活着”。
很浅显的理解，但却是最重要的。
是啊，人都死了，还谈什么意义与理想？哲学家失误了，他忘记了这点，生命的存在就是自己还活在人世，我觉得哲学家想了很多，但却忘了铺上“地基”——把握实际。
在生活中，我们首先要拿上“本钱”——铺好“地基”。
学习中也是如此，有人说我会做发明，有人说我琴棋书画样样精通，有人说我读书千万卷，学富五车。
但是他们面临的是一千米的长跑，之前的技术较一个会长跑的人来说虽然显得挺高大尚的，但是在这千米跑中几乎一无用处。
这也告诉了我们做事要先看清实际，再去想其他事，否则完全无用。
但是我们也要明白了解更多的知识，学得更广同样是有用的。
毕竟在长跑中这些技能看似花里胡哨，然而在其他的场景中便是“随身秘宝了”，因此这些并不矛盾。
所以我们既要把握实际，也要多学技艺，这样才会有一个“完整的生命”。
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感船夫和哲学家在哲学家和船夫的故事中，船夫不了解历史，也不学习数学。
哲学家们赞美那些让人们的心缩水了一半以上的句子，这些句子太虚伪了，因为所有失去了真金白银和火焰的哲学家都不会游泳。
看似一个有些什么好笑，实则深含寓意。
我们笑这位有趣的汉字作文哲学家的愚笨，只会说大话，再回头来看一看，实际发展他们可以说得都不错，各有各理。
首先，让我们来看一位哲学家。
虽然他最后的成绩不是很好，但我们不妨把它看作是一部“文化、文明、科技史”的“百科全书”。
历史告诉我们很多，让我们知道人们过去的成就和失败。
这一成就不愧于我们韩风的五一诗歌。
我们不应该把预防放在心上。
没有历史，文明就不会发展，甚至相反，这样的生命已经失去了一半的价值。
数学使聪明人更具逻辑性，使我们的思维更开放。
说到这里，有人想问，我们学习数学就是为了做到这一点吗？不学数学你就不能敞开心扉吗？我们忍不住要学？孩子们的秘密乐园回答说：“你是一名运动员，甚至不会游泳！”现在让我们学习数学考试。
此外，我们的思维灵活性和大脑思维都死了？生命的意义是什么？这是哲学家的想法。
可是他却不可以知道，生命教育到底应该是什么。
于是船夫告诉他了：“生命活动就是我们活着”。
很浅显的理解，但却是最重要的。
是啊，人都死了，还谈到了什么研究意义与理想？哲学家失误了，他忘记了这点，生命的存在问题就是通过自己还活在人世，我觉得中国哲学家想了具有很多，但却不能忘了铺上“地基”——把握月晕而风实际。
在生活中，我们必须首先采用“资本”——奠定“基础”“学习也是如此。
有人说我能写CET-3英语作文，有人说我什么都精通，有人说我读过几千本书，学到了丰富的知识。
然而，他们面临着公里长跑。
他们以前的技能比长跑要高。
尽管他们的水平很高，但他们的能力比长跑要高。
”h、在这一公里跑中，它们几乎毫无用处。
这也告诉我们，在考虑其他事情之前，我们应该先看到现实，否则它根本不起作用。
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感《船夫与哲学家》这篇文章，让我深深地感受到了生命的宝贵。
我从中读出了很多心灵的启示，体味到了哲学的力量。
这篇文章是一篇哲学小品文，作者高超的语言技巧，让我从中感受到了深邃的思考和人生的智慧。
船夫和哲学家都要渡河，船夫一直默默地劳动，而哲学家则在河边静静地思考，却不曾想过如何跨过这条河。
当船夫问哲学家为什么不帮他摆渡，哲学家回答说：“你一直劳作着，顾不上思考，而我却思考过多，顾不上劳作。
”这段话让我想到，人生是需要思考和劳作并行的，缺一不可。
船夫勤劳而实际，哲学家睿智而超然，正是这样的相得益彰，才能推动生命不断向前发展。
另一段故事讲的是演员和船夫的对话，演员想要乘摆渡船到对岸，船夫却因为大雨无法开船。
演员忿忿不平，却被船夫的话所打动：“请别忘记，我只是个渡船，而不是奇迹的带路人。
”这句话似乎告诉我们人应该学会珍惜生命，遇到挫折时，也要有一份乐观，不能依赖别人带路，而是要靠自己的勇气和拼搏来驶向成功。
最后一段故事谈到了父亲和儿子之间的对话。
父亲希望儿子能够接手家族经营的摆渡生意，但儿子却说自己不想重复父亲的经历。
父亲深感无奈，但又告诉儿子：“努力和体验是生命的充实和满足，只有这样，我们才能享受真正的态度。
”这句话让我深深地体会到生命的精彩。
我们的人生需要体验和尝试，需要走出当下的困境，去尝试更好的生活方式。
只有这样，才能在大海中驶过，获得更广阔的机会和感受到更丰富的生命色彩。
总而言之，这篇文章让我学到了很多，体会到了生命的精彩和哲学的深邃。
生命是一场意义深远的路程，只有我们能够用心去善待它，才能感受到它真正的价值和意义。
让我们用心感悟生命，勇敢迎接人生的挑战，去开启更广阔的人生之路吧！。
哲理故事：船夫与哲学家-作文
哲理故事：船夫与哲学家
一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。
哲学家问船夫：你懂数学吗？船夫说：不懂。
你的生命价值失去/。
哲学家说。
那你懂哲学吗？更不懂。
那你的生命失去了/。
正当哲学家与船夫继续交谈时，一个巨浪把船打翻了，哲学家掉到了河里。
这时，船夫问：你会游泳吗？哲学家喊到：不会，不会。
船夫说：那你的生命价值就失去了全部。
小故事大道理：实践是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。
这就要求人们把读书和参加社会实践有机地结合起来，善于把书本知识转化为实践能力。
一个人在文凭上体现的生命价值与在社会实践中体现的生命价值相比是微不足道的。
我们只有把学习间接经验与获得直接经验相结合，通过与群众的实践相结合，熟悉人民群众，积累实践经验，才能全面地认识自己，克服自身的缺陷和弱点。
读船夫与哲学家有感600字
读船夫与哲学家有感600字读船夫与哲学家有感人生中，既有生活琐事，也有思索哲学问题等宏大而高深的话题。
在这个偌大的世界里，有着各式各样的人，其中一些人的人生经历甚至能够触及到哲学的高度。
正如让·保罗·萨特所说，“人生是由一些奇妙的巧合组成，也可能是由持续的疲劳所构成。
”以下就让我谈谈读船夫与哲学家这两篇文章给我的感触。
在《读船夫》这篇文章中，作者感受到船夫那种豁达、坚韧和乐观的精神。
生活往往会让我们遇到不顺心的事情，让我们感到萎靡不振，但船夫却放下了心理包袱，享受着生命中每个瞬间。
他所处的环境让他变得勇敢、机智和灵活，他懂得用自己的力量去迎接未来。
在我看来，人生着实就是这样——当你遇到挫折，就得从它们中寻找弹簧反弹力，去宽容自己，宽容别人。
与其整天想着无用的消极想法，不如尝试放下自己，放心去生活。
抛开那些不适合自己的畏惧与负担，你的生命就可以焕然一新，如同船夫一样纵情于生命中每个瞬间。
而在《哲学家和他的杯子》中，作者通过讲述哲学家研究杯子这一事物，探讨了哲学的本质与价值。
杯子，是生活中相对简单而且不起眼的一件物品，但哲学家却能从中寻找到非凡的哲学思考。
这让我想起了我们的日常生活，太多人总觉得生活是短暂的一瞬，而对于承担自己生命的意义却难以去思考。
与其迷失自己，不如掌握自己，去思考命运轮回与生命的意义。
或许，我们便能像哲学家一样，从最单纯的事物中诞生出更深远的思考。
细细品味这两篇文章，我发现自己所感受到的，远远不只是它们的表面内容，还有那种优美的、传达出来的灵魂。
生活并不简单，思想同样也是如此，我们需要去发掘和探究这些内在的、有价值的关系。
我们同样也应该像船夫一样豁达乐观，但更应该像哲学家一样，去思考那些关乎意义的精神上的问题。
在这个世颠簸的世界里，我们何时停步似乎都变得没那么重要，而重要的是我们通往未来的重心，以及我们在这条道路上所学到的东西。
回顾自己的人生，我也曾经像船夫一样经历过很多困难与挫折。
船夫与哲学家读后感600字
船夫与哲学家读后感600字船夫与哲学家读后感《船夫与哲学家》是一本让我感触颇深的书籍。
这本书给我的启示是关于生活的态度和选择。
这本书通过描述两位主人公的生活和经历，呈现了两种完全不同的生活态度。
船夫通过饱经风霜的劳作，留下自己的财产和成就；哲学家则在看似不切实际的思考中获得生活的满足。
这两种生活态度的对比，引发了我很深的思考。
我们在生活中所选择的方向，可能会决定我们这一生的轨迹。
如果我们只关注眼前的利益和物质，可能会获得一时的享受，但长期下来可能会失去更多；如果我们更加注重心灵和内在的平静，可能会少了一些物质上的享受，但也能拥有更长远稳定的幸福感。
在这个以物质为导向的社会中，我们似乎都被这种思维模式所影响。
为了名利和物质而奋斗，忽略了真正重要的东西。
我们常常忽视了自己的内心和情感需求，以至于失去生活的本质。
这本书虽然只是简单地讲述了两个人物的故事，但是其对我们的思想产生的震动是深远的。
它让人思考生活的真谛，反思我们在日常生活中所做出的选择。
另外，这本书的一个亮点是给了我们一个启发，让我们发现自己的内在需求。
我们对待生活的态度可能会根据我们的内在需求而变化。
如果我们能够发现自己的内在需求并寻找到满足这些需求的方式，我们就能拥有更加健康、幸福的生活。
总之，这本书提醒我们不要忽略生活中重要的因素，引导我们找到属于自己的生活道路。
我相信这本书也会对读过它的人产生深远而积极的影响。
读完《船夫与哲学家》这本书之后，我深深地意识到，生活之所以令人痛苦和无趣，是因为我们没有找到自己真正的内在需求。
我们只是在其它人的期待和社会的标准下生活，没有关注自己内心真正的渴望和需要。
正如书中的哲学家一样，我们应该不断思考自己的生活，发现自己的内在需求，并努力去满足这些需求。
这样，我们才能在生活中找到真正的幸福和满足感。
另外，这本书还让我思考了一个问题：人生的意义是什么？书中主人公们的生活都有其意义和价值。
即使是像船夫一样的普通人，他为家庭和社会做出的贡献同样也是有意义和价值的。
渔夫和哲学家的故事读后感
渔夫和哲学家的故事读后感读完渔夫和哲学家的故事，我可真是有不少想法呢。
这个故事里，哲学家就像那种满脑子都是大道理的人。
他看到渔夫在那晒太阳，就忍不住开启了自己的“教导模式”，说什么应该先打鱼，赚大钱，再享受生活之类的。
感觉哲学家就是那种典型的活在规划和长远目标里的人，每一步都像是按照某种高深的理论来走。
可是渔夫呢，就很实在。
他就觉得当下晒晒太阳就很幸福啊，何必去折腾那么多。
我觉得渔夫的想法挺酷的，他知道自己想要什么，不会被那些看似高大上的成功学给忽悠。
他就像是那种能在简单生活里找到纯粹快乐的人，不贪心，知足常乐。
从这个故事我就想到我们现在的生活。
好多人就像那个哲学家一样，天天忙忙碌碌，为了所谓的远大目标，不停地给自己加压力。
上学的时候想着考好成绩，以后上好大学，上了大学又想着找好工作，找到工作又想升职加薪。
忙来忙去，都没停下来享受一下当下的阳光。
有时候我们忙得晕头转向，都忘记了自己最初想要的也许就是一份简单的快乐。
不过呢，哲学家的想法也不是完全没道理。
如果渔夫有了更多的钱，他可能能有更多的选择。
比如说他可以换个更大更舒服的房子，或者去更多的地方晒太阳。
但是这就有个问题了，在追求这些的过程中，他可能就会失去现在这种无忧无虑晒太阳的心情。
这个故事就像是给我脑袋上来了一棒，让我明白生活里没有绝对的对错。
我们可以有远大的理想，像哲学家那样去规划人生，但也不能忘记像渔夫一样享受当下的小确幸。
要在努力奋斗和享受生活之间找到一个平衡，不能一头扎进忙碌里，把自己弄得疲惫不堪，也不能天天只知道傻乐，啥都不考虑。
总之呢，这个故事就像一面镜子，让我看到不同生活态度的优缺点，也让我好好思考自己到底想怎么过这一生。
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感
小学生读后感日记：船夫与哲学家读后感今天，我读了一篇让我印象深刻的文章——《船夫与哲学家》。
这篇文章给我带来了一些新的想法，下面就是我的读后感。
这篇文章讲的是一个有趣的故事：一个哲学家和一个船夫在一条船上相遇，他们都很好奇对方的生活方式。
哲学家问船夫：“你为什么不读书呢？”，船夫回答说：“我没有时间读书，我每天都要划船赚钱养家糊口。
”哲学家建议他停下来休息一下，好好思考人生。
这个故事教会了我一个重要的道理：人生并不总是我们想象中的那样顺利。
我们可能需要付出很多努力才能获得我们想要的东西，但是我们也不能忽略休息和反思。
这个故事的船夫并没有时间去阅读哲学书籍，但他并不是因为他不愿意，而是因为他没有多余的时间。
哲学家的建议很有意义：停下来，休息一下，反思自己的生活，这样才能更好地把握自己的人生。
此外，这个故事还教给我们一个关于幸福的深刻道理。
哲学家认为，幸福是自由和自主选择的结果，但是这种选择必须建立在知识和理解的基础上。
船夫和哲学家都在追求幸福，但是他们的方法不同。
船夫通过坚定地工作来维持生活，而哲学家则通过思考和学习来寻找幸福。
他们的追求目标是一样的，但是他们的方法不同。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的追求方式，没有一种方式比其他方式更好，只要我们坚定信念，寻找自己的幸福，感到快乐和满足，就可以达到目标。
总之，《船夫与哲学家》这篇文章告诉我们，生活中有很多种方式可以获得幸福，我们需要找到适合我们自己的方式。
我们需要坚定自己的信念，不断学习和反思，以此找到自己的幸福。
我深深地感受到，只有当我们具备了足够的知识和理解，才能够真正理解自己的幸福，并且实现它们。
渔夫和哲学家的读后感
渔夫和哲学家的读后感哲学家与渔夫的故事大家知道吗?他们的分歧点在哪呢?下面是XX整理的渔夫和哲学家的读后感，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
篇一：渔夫和哲学家的读后感一个池塘里，鱼儿成群。
哲学家站在池塘边，一言不发，若有所思。
一旁垂钓的老渔夫好奇地问他在想什么。
哲学家指着池中鱼，昂着头回答：“我在看哪条鱼肥点。
”渔夫摸了摸自己的头，虚心地问，那鱼儿游来游去，眼花缭乱的，先生怎么能够看得清呢?“鱼动，而我心静。
”哲学家悠然道。
渔夫似懂非懂地“哦”了一声，就专心钓自己的鱼了。
半晌，见哲学家仍站在那里，渔夫忍不住又问，先生光看不抓有用吗?哲学家看了渔夫一眼，从鼻子里哼了一声，不紧不慢地说：“我在考虑怎么烹饪它了。
”渔夫边从鱼钩上取鱼，边不解地问：“可鱼儿现在还在池塘里，先生却在考虑怎么吃它了，是不是早了点?”哲学家傲慢地说：“这就是我和你的不同。
所以，你只能做一辈子渔夫，而我却是一个人皆仰视的哲学家。
不管做什么事情，人总得考虑长远点，不能只看到眼前。
”最后的结果是，那渔夫回家饮着小酒，品着鱼香，而哲学家却依然两手空空，饥肠辘辘，但他在意念里早津津有味地品尝过鱼了。
摸着瘪瘪的肚皮，已开始考虑明天打天上的鸟了，甚至琢磨着该怎样吃鸟了。
我们常会看到那些夸夸其谈者趾高气扬，对那些脚踏实地的实干家不屑一顾，冷嘲热讽，但最终却一事无成。
道理很简单：坐而论道，哪怕眼光再超前，目标再富丽堂皇，也只不过是瞎折腾，远不如身体力行来得管用!篇二：渔夫和哲学家的读后感一天中午爷爷让我看了一则寓言，它讲的是一位哲学家和一位船夫的故事。
故事讲的是：哲学家问：“船夫，你学过外语吗?”船夫答：“没有。
”哲学家摇摇头说：“那你失去了一半生命。
”接着，哲学家又问：“你学过数学吗?”船夫答：“没有。
”哲学家说：“你简直失去了一半以上的生命。
”这时候，突然刮来了一阵大风把船掀翻了。
船夫喊着问道：“你会游泳吗?”哲学家答：“不会。
”船夫说：“那你就要失去整个生命。
船夫与哲学家读后感(6篇)
船夫与哲学家读后感（6篇）船夫与哲学家读后感篇1哲学家问船夫：“你懂历史吗？”船夫说不，于是哲学家因此说船夫失去了一半的生命，在得知船夫不懂数学后他又说船夫失去了一半以上的生命。
然而，船翻后哲学家因不会游泳而失去了整个生命。
这则故事通过讲解并描述哲学家和船夫之间发生的对话和大事讲解并描述了道理：生命的本质不是学问，也不是思想，而是它本身。
哲学家在思想方面或许比船夫深刻，但这不能作为他不怀好意地问船夫从而挖苦他的理由。
这位哲学家目中无人，高高在上的形象与其所应当有的修养，学问水平特别不符。
若哲学家在船翻后都不能挽救自己的生命，那他的哲学思想也就不能有地方运用、进展了。
一个人在某方面有见识后可能会瞧不起那些“无知”者，却不知道每个人都有自己的特长，或许他正挖苦的那个人在另一方面比他强好几倍，或甚至他根本就在班门弄斧，只是对方不屑计较。
“历史”、“数学”和“游泳”哪个最重要？这是无法比较的。
但若不会划船就会在一条河前无法前行，没有学识就会在人生道路上停滞。
船夫或许就是“停滞者”，生活在社会底层，但他并非不行能拥有精彩人生。
哲学家却携着他的学识和将来光明向上的道路溺死在了河里，特别可悲——不知道他在水中挣扎时有没有明白生命的本质并不是他成天吹嘘夸耀的学问和思想？他也就只能眼睁睁地看着自己曾经称“失去了一整半条多生命”的大活人游泳上岸，然后自己停止了呼吸。
一个哲学家的目光竟如此短浅！在现实生活中也会消失有人犯下与哲学家类似的错误。
有些人无真才实干，只会纸上谈兵，遇到实际问题后手忙脚乱；有些人有一点小成就就吹嘘不已，在重要关头束手无策；有些人虽然有真本事，但败在了目中无人、刚愎自用，只好自食其果，最终都懊悔不已。
反省生活中的自己，我们也可能在不经意间犯下这样错误。
虽说这位哲学家最终没有好的下场，我们也不能放弃对学问的讨论。
回想曾经，我也有过在比别人好的方面嘲讽过别人的事，读完这则故事后心里也有一丝愧疚。
不能做一个看文章、事物后没有感受、不能将其代入生活的人。
船夫与哲学家读后感800字
船夫与哲学家读后感800字《船夫与哲学家》读后感《船夫与哲学家》这本小巧精致的书籍是法国哲学家丹尼尔·亨利编写的一本哲学故事书，它由十二个故事组成，通过与生命、自由、智慧、人性等话题的探讨，呈现出深刻而富有启迪性的哲学思考。
其中，我最深受启发的是第三篇故事《城墙之外》和第六篇故事《亲爱的铁路》。
《城墙之外》讲述了一个船夫和一个学者通过观察城墙之外的景象，对生命的意义进行探讨。
学者认为生命被分为了两个范畴——物质和精神。
而船夫则认为生命的意义是“活着就是意义所在”。
这个故事很好地阐述了人们对生命意义的看法是多种多样的，而且每个人都有自己的观点和角度。
生命的意义并不是唯一的，而是随着个人的经历和成长而逐渐改变。
每个人都应该跳出自身的框架，去尝试理解他人的观点并尝试倾听他人的声音。
《亲爱的铁路》讲述了一个乘坐火车的哲学家遇到了一个年轻人，他们之间的对话有了深刻的交流。
年轻人问哲学家关于道德问题的看法，哲学家说道：“道德是在面对生命和死亡时，做出的选择和行动。
” 这段对话让我明白，对于许多哲学概念和观点，我们可以通过和他人的交流和探讨来深入理解并且得出自己的观点，这些观点都是基于自身经历和思考的。
同时，我们也应该记住，在选择的时候，道德是非常重要的。
在各个故事中，丹尼尔·亨利通过角色间的讨论和辩论，让我们看到不同的哲学思想体系，以及它们可能带来的深刻启示。
这些故事解释了哲学面对的那些非常纠结、复杂的话题，这让我对哲学有了更深的理解。
同时，它也让我更加懂得了humanities 和文学价值，因为这些故事所传递的并不仅仅是目标思想，更多时候它们是探究和表达普世价值观的方法。
换句话说，这些故事可以激发我们走向更宽阔的认知路途，并为找到生活中平衡、成长和自我认同的方法提供帮助。
总的来说，这本书很值得一读。
作者巧妙地运用故事来解释人类面临的种种哲学难题！通过精彩又深入的故事，我们可以领略哲学的魅力与深度，发现它是我们理解人类生活的重要组成部分。
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哲学家与船夫的读后感作文【篇一：观念的水位读后感】转变观念获得新生——读《观念的水位》有感《观念的水位》这本书刚听起来很像一本给人洗脑的销售书，因为没有读过刘瑜的书。
读过了以后才知道自己对它是有多大的误会。
虽然我不是个懂政治的人，但是我还是很喜欢她的许多观点。
她说，“我心目中理想的社会变革应当是一个水涨船高的过程：政治制度的变革源于公众政治观念的变化，而政治观念的变化又植根于人们生活观念的变化。
”这里面水有多深，谁也说不清楚，但是，人们的观念在变，变革的水位在提升，就能托起政治改革这条船行驶，这船要怎么走，一部分来自于船夫，一部分来自于水。
水位高了，水涨船高；水速快了，船就行进得快；水静默着，船就停滞不前。
所以，我们才会看到，从前对城管避之不及不敢提，现在可以微博上骂城管声讨他们的暴力执法；从前谁管政府怎么花钱，那可是咱头上的太岁爷，怎么能质问？现在研究政府预算的学者越来越多，纳税人开始想要知道自己交上去的钱都到哪儿去了。
这就是刘瑜所说的“问责意识或权利意识渗透进生活之机理的体现”。
有时候也和同事们讨论过，现在大家都在渐渐觉醒，百姓可能感受到，电视上播放的国外内阁出问题、内乱引发流血冲突、政治首脑又换来换去等新闻已经离他们太远，至少一个市井百姓再怎么也管不了庙堂的事，更何况是远在千里之外对自己无关痛痒的事，想管也八竿子打不着啊，而每天亲身感受的生态环境变化、柴米油盐酱醋茶、吃在嘴里看在眼里的小事，才是关乎自己及家人的，让自己过得好让自己所爱的人过得好，才是最重要的。
这不能说是自私，如果每个个体都过得不错，那这个社会也就少了很多冲突少了很多牺牲。
这当然只是种理想状态，每个人都渴望自由，但是却不能承担自由的代价。
我们更应该做的是积蓄，不仅提升观念意识，更要提升观念水平和观念素质。
意识到位了，水位还不一定能够一直保持高位，要让水位一直保持高位，除了更多的人的观念有所改变，也还需要人们的持之以恒。
水位的势能转化为动能尚需要一段时间，但是要使动能更大，只有势能大才行，所以，与其在这里唉声叹气，不如提起精神来蓄足势能，才能有更大的力量推动改革。
说了这么多好像感觉自己越来越接近这个社会，也越来越喜欢关注社会现象，也就是让自己越来越热爱生活。
济南市育贤第二幼儿园张霞2014年2月【篇二：边城读后感】花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。
人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。
那些渡船穿梭着的行径，承载着的情思，搅动着的不安，全都交织着边城的清秀之美与爱的忧伤之美。
读来也是又惊又喜，矛盾也能碰撞出美丽的火花，从辩证的角度来看，这两样矛盾的事物既具有对立面又具有统一性。
边城作为一个界点，既是一个纪元的终结，又是一个新世界的开启。
安静得令人心醉，让人不忍心打破那沉寂古老的幽美，那是一场封尘已久的梦，似乎一伸手它就即将破碎殒灭。
这里充满着浓郁的湘西风情，地处我国西南地区湘川黔三地之交。
印象最深的就是船这一唯美的意象了，船作为湘西村民的主要交通工具，也是那里船夫、纤手、水手以及妓女的生存寄托，作为商贸、金钱、人际来往的载体，它沉默的记录着、见证着这片神圣土地上的一切喜与忧，爱与憎。
一方水土养一方人，在这青山绿水的围绕守护之下，这里的人们多宽阔豪爽、光明磊落, 正直浑厚、质朴善良, 几乎所有的人物都有一个厚道然而简单的灵魂, 他们身上少有人与人之间的自私狭隘、贪婪世故、阴险狡诈, 尽显了与环境融为一体的自然性超功利性、非社会化的诗情品质。
这里有太多城市里看不到或者是缺乏的东西。
年近古稀的老船夫对翠翠全心全意的呵护，生怕她重蹈母亲的覆辙，一无所有的他给予了翠翠全部的爱，直到死去前的那一刻，翠翠依旧是他放不下的牵挂。
而翠翠古灵精怪之中不乏懂事能干，小小年纪就已经可以为爷对傩送纯真的爱、兄弟手足之间的真挚之爱，对农村人民的人性之美做出了极致的描绘与讴歌。
每一个人心里都是向善的，即使有些纠结，有些琐碎，本质都是纯朴无邪的。
这里没有浓烈的爱意充斥，取而代之的是朦胧飘渺的纯粹之爱，恰如那湖上河里氤氲的水汽。
深的悲剧感。
”爷爷的忧伤主要集中在对命运的无奈掌控下，他无法阻止翠翠母亲悲剧的发生，无法说服固执的傩送，无法明确传达翠翠的心意，直至那个风雨之夜，他还是没能帮助翠翠的终生大事。
天保的意外溺水身亡，让人情之间多了一层隔膜，故事也随之开始曲折，转向凄清。
翠翠的忧伤，多在于她的孤独与羞涩，她没有亲密的伙伴, 她甚至要靠偶然的“ 偷听”来获得关于二老和“ 碾坊陪嫁”的事情。
“诗人们会在一件小事上写出一整本整部的诗，雕刻家在一块石头上雕得出的骨血如生的人像，画家一撇儿绿，一撇儿红，一撇儿灰，画得出一幅一幅带有魔力的彩画，谁不是为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩？翠翠不能用文字，不能用石头，不能用颜色，把那点心头上的爱憎移到别一件东西上去，却只让她的心，在一切顶荒唐事情上驰骋。
”这一段话生动的写出了翠翠想要倾诉却又找不到情感的宣泄出口，每一次的欢欣即将脱口而出却又被生硬的压下去，每一次的委屈将要夺眶而出却又被风吹散。
作为整篇小说的主角，翠翠因为年纪的稚嫩和生活环境的封闭无法了解外界发生的一切，包括天保的死，傩送的离家出走，甚至是爷爷为她婚事的操心，她被梦境包裹得太严实，直至老马兵的一番话，才让她如梦方醒。
傩送和天保之间的矛盾都是围绕翠翠而展开，两个性情豪爽的男子，并没了之。
最后，谁也没有得到翠翠。
傩送的悲哀，则是在兄弟之情与爱情之间的抉择，他心里是欢喜翠翠的，但是老人问他时他又一副沉默不语的样子，让人琢磨不透，其实他都没有对真正表示过自己的心意，甚至是小小的暗示。
那碧溪岨高崖上回响着的歌声，已经随对哥哥天保之死的惭愧一同埋进了土里，最终也只能出现在翠翠的梦里。
那一个愿意唱三年零六个月的歌的人已经不复存在，留给翠翠的只是一个虚幻的念想。
鼓声蓬蓬的响着，她在远处瞄见了他赛龙舟时英勇的身姿，从此烙在心里再也抹不去那张黝黑健康的脸庞，从此多了一个脸红的理由，从此陷入了一个人的沉思，从此开始想要逃离那平凡的生活。
只是因为多看了他一眼，她的篮子里多了一大把乱乱的虎耳草，梦里多了一首首渺茫的无字歌。
那是再简单不过的爱情了，不论白天黑夜，仿佛只要抱着那种希冀就可以满足的过完一整天。
然而爱情终要接受现实的审判，它一声令下，你们便各分东西，虽然你的脖颈还是朝着他不断的张望，但他却已无心向你。
而行坚持耕耘心中的净土，用最唯美的文字诠释脱离凡尘的人性和人情之美，用最悲悯的态度揭示桃源生活暗藏的悲哀。
文学理论家，批评家，及大多数读者，对于这种作品是极容易引起不愉快的感情的。
他们想要看到实质性的东西，却又懒于用心去体会当代社会的本质。
在沈从文看来, 真正的生命意义, 只有在那些最亲近自然的乡土人物生活中才得以显现, 于是他极力描写自然环境之美, 对酉水岸边的吊脚楼、茶峒的码头绳渡、碧溪的篁竹白塔、深潭陡崖、水车碾坊等湘西自然景物, 都进行了极为细致的展示。
情画卷。
他将人性之美与现实之忧伤紧紧结合，相互渗透，让它们在矛盾的烈火之下生出涅槃之凤凰，开出彼岸之花。
①《沈从文文集》[m]第六卷.小说卷.广州 : 花城出版社 , ②《沈从文选集》[m] 第一卷. 成都: 四川人民出版社, ③钱理群.温儒敏.吴福辉著《中国现代文学三十年》[m].北京: 北京大学出版社, 1998.212.④《沈从文文集》[m]第七卷.小说卷.广州 : 花城出版社 , ⑤ [德]海德格尔《林中路》[m].孙周兴译, 上海: 上海译文出版社,【篇三：边城读后感】边城读后感湘西茶峒------沈从文笔下一个美得让人神往的地方。
茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨然如一条长蛇，缘山爬去。
城中仅五百多户人家，当地风俗纯朴，故十分安静和平。
城边有条小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。
这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
老人是负责渡溪的船夫，女孩是老人唯一的亲人，因为住处两山多竹，老人便给女孩起名叫翠翠。
故事的一切都和这一家有关。
城中最有名气的要数顺顺一家，顺顺有两个儿子，大儿子天保，二儿子傩送，都是城中即能干又美丽的男子。
文章通过几次节日写翠翠和他祖父进城看划船，使顺顺家的两个儿子都想娶翠翠为妻，由于傩送比他哥哥颜值更高，所以翠翠也对傩送有好感，但翠翠本人一直羞于启齿。
一段时间以后天保派人来说媒，老船夫为翠翠未来的婚事操碎了心，最终想让翠翠自己决定，翠翠不太愿意，于是老船夫给两兄弟提出了两条路，一条直接来提亲；另一条通过歌声来感化翠翠，两兄弟决定用歌声来争夺翠翠的芳心。
大老歌声比不过二老，便坐船去了下河，但就此以后二老的歌声再也没有传来。
原来大老下河淹坏了，二老认为老船夫有责任，害死了哥哥，于是出现了隔阂，老船夫更加为翠翠着急，本来年岁已高，身体一下就出了状况，在一个风雨雷电交加的夜晚离开了人世，之下翠翠这个可怜的孩子，虽然城中人来帮着处理后事，但仍然不能缓解翠翠的悲痛，后来杨马兵-----老船夫的朋友来照顾翠翠和渡船，也讲了许多翠翠不知道事：二老的唱歌，顺顺大儿子的死，顺顺父子对祖父的冷淡，二老既记忆着哥哥的死，且因得不到翠翠的理会，又被家中逼着娶其他人因此斗气下行........翠翠明白后哭了一晚，但那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里把灵魂轻轻浮起的青年人还不曾回到茶峒来。
这个人也许永远不回来了，也许明天回来！到这里文章就结束了，结尾引人无限深思，永远和明天的强烈对比让人对翠翠的命运感到担忧，难道还和她祖父一样撑一辈子船吗？还是能得到二老的理解，在二老回来后过上幸福的生活？我们不会得到答案，但我们可以用自己的思维去构造之后情节......再说说老船夫，这是一位非常值得尊敬的老人。
将大半辈子的精力用于管理渡船，免费送人过溪，除了当地风俗习惯之外从不收钱，有时还将自己的烟叶送给路人，这使得老船夫在当地有很好的名声，这点从他过世后就能够看出----城里人们包括船总顺顺得知消息后自发为他带来了后事必须的物品，请来了道士，为他安葬。
在他为翠翠未来婚事着急上可以看出他对翠翠的爱，他屡次进城打听大老二老的消息，希望翠翠早点有着落，他的行为确实让人感动，但他终究没能活着看到翠翠出嫁，这让人感到惋惜。
文章中的一处精彩的环境描写就是老船夫去世前的暴风雨以及暴风雨过后的一片狼藉的景象，溪边白塔倾圮了，船被冲走了，这一切似乎也预示着老船夫的死亡，和翠翠命运的悲催。
沈从文凭一颗诚心，一支笔，用最干净的文字塑造了纯美的湘西世界。
他的作品，满是自然的美丽和人性的纯粹。
在充满焦虑甚至苦难的现实中，他笔下的世界，给我们的心灵开辟了一方净土。