第三章1空间组织

合集下载

03第三章 城市空间组织理论2014

03第三章  城市空间组织理论2014

③1967年,普雷德在《行为与区位》中强调:区位研究利用 信息论,使之接近行为论。
④ 1970年代,G·克梅鲁提倡:区位的决策应为感应行为的 决策,论述了行为科学与工业区位论的关系。
山东建筑大学建筑城规学院
2. 工业区位论-9
第三章 城市空间组织理论
行为科学的涵义有广义与狭义两种。
广义的行为科学:是与研究人的行为规律有关的诸学科, 如心理学、社会学、人类学、经济学、劳动经济学、生理学、 哲学、医学等。这些学科都从不同的角度研究人的行为。
可见,劳动费指数只是判断劳动费指向的可能性的大小,而不是
决定因素。于是,韦伯又提出劳动力系数概念:
劳动力系数 = 劳动费指数 / 区位重量
劳动力系数大,表示远离运费最小的可能性大;劳动力系数小, 则表示运费最小区位指向性强。
山东建筑大学建筑城规学院
2. 工业区位论-6
第三章 城市空间组织理论
原则上,只有当单位产品劳动费节约额大于运费增加额时, 工厂才能从运费最小点移向劳动供给地。
山东建筑大学建筑城规学院
2. 工业区位论-12
第三章 城市空间组织理论
■ 非中心布置的交通经济工业
这类工业都是高附加值的工业,它们服务于全国市场,并与最新 的创新保持同步。它们往往沿高速公路呈带状发展,如波士顿128公路 沿线的电子和航天工业就是最典型的例子。
■ 滨水的非本地市场的工业
这类工业在大都市地区内的区位受到对交通考虑的有力影响。它 们的原材料通过海运送达,或者它们生产完成的产品只有通过深水港 运输出去。
奎因从交通成本的角度,对商业设施的区位选择进行了研究。认 为零售业(包括服务业在内)的区位选择应遵守如下四种原则:
1) 消费者呈线状分布时,不管该分布是等间隔还是非等间 隔的,商业区位在中心点布局最有利,原因是在这一点上总交 通费用最小。

空间组织的名词解释

空间组织的名词解释

空间组织的名词解释空间组织,也被称为空间结构,是指在特定环境下对物体、人群或活动进行有机布置和安排的过程。

它涉及到如何合理地规划和组织空间,以达到某种目标或满足特定需求。

在建筑设计、城市规划、室内设计等领域中,空间组织是一项至关重要的任务,它直接影响人们在空间中的舒适度、效率和体验。

四维空间组织首先,我们来探讨四维空间组织。

四维空间是指由三维空间和时间维度所构成的空间。

在四维空间中,物体的位置不仅是在三维空间中确定的,还需要考虑其运动轨迹和时间的因素。

四维空间组织的目标是使物体或活动在空间中的移动变得更加顺畅和高效。

在城市交通规划中,四维空间组织考虑的是道路的布局、信号灯的设置、公共交通的运行等因素,以保证各种交通方式的协调和流畅。

层次空间组织其次,我们来探讨层次空间组织。

层次空间组织将空间划分为多个层次,每个层次拥有不同的功能和用途。

这种组织方式使得空间的使用更加有序和高效。

在大型建筑物中,比如商场或办公楼,这种层次空间组织可以将不同的业态和功能分类布置在不同楼层,以满足不同人群的需求。

层次空间组织还可以应用于城市规划中,将不同的功能区域划分在不同片区,例如居住区、商业区、工业区等,以实现城市的有序发展和便捷交通。

集聚空间组织集聚空间组织是将不同的物体或活动聚集在一起,形成共享资源和互动关系的空间。

这种组织方式可以激发人们的创造力,促进社交和合作。

例如,在学校或大学的图书馆中,集聚空间组织可以提供一个安静的学习环境,并鼓励学生们相互学习和交流。

在城市设计中,集聚空间组织可以创造一个公共广场或公园,成为人们休闲娱乐和社交活动的集中地。

转换空间组织最后,我们来讨论转换空间组织。

转换空间组织是指连接不同区域或功能的空间,为人们提供从一个空间到另一个空间的过渡和便利。

例如,楼梯、电梯、走廊等连接不同楼层的空间,起到了转换空间组织的作用。

在城市规划中,交通枢纽、地铁站等也属于转换空间组织的范畴,它们在城市中扮演着重要的角色,为人们提供方便快捷的出行方式。

总体布局及空间组织[1]

总体布局及空间组织[1]

总体布局及空间组织(一)总体布局1.庙宇布局采用传统的三进四幢,以中心轴线对称布局的形式,中轴线上依次分布有山门、韦驮殿、大雄宝殿、藏经楼。

两边依次布置有僧房、斋堂,方丈室、客堂等建筑。

以韦驮殿,大雄宝殿为纵向轴线,依山就势,分为三个台阶,使整体布局错落有秩,因地制宜。

(二)空间组织1.空间组织根本出发点是通过设计体现对“人的关怀”及弘扬佛教的文化,它不仅要满足物质需要,即功能使用合理,与自然环境的良好结合,而且还要体现“文化弘扬佛法,共修净化人心,慈善福利社会”的宗旨,创造一个优美、宁静、富有浓郁的佛教文化氛围环境,及造福社会,弘法利生,以及佛学文化教育,佛学文化活动的重要场所。

2.空间组织形式:以河流为横向轴线,把整个布局分为两部分,前面为广场,以休闲娱乐为主,同时配有足够的停车场,是主要的人流集散广场,后面为寺庙建筑,是弘扬佛法引人向善的主要场地。

(三)设计目标1.满足各建筑物的功能需求,谋求空间的灵活性、多样性、通用性以适应今后发展的需要,也适应分期建造可能性。

2.体现本寺“文化弘扬佛法,共修净化人心,慈善福利社会”宗旨。

3.优化生态环境、为把本寺办为四众子弟的重要道场,造福社会,宏法利生,以及进行佛学文化教育,佛学文化活动的重要场所。

4.建筑造型多样化、古朴、别致、富有个性特点,又具统一性。

(四)发展的殿堂大雄宝殿。

释迦如来、药师如来、弥陀如来、迦叶、阿难,韦驮、弥勒、四天王、祖师、枷蓝、地藏底层。

十八阿罗汉朝观音藏经楼(法堂)钟楼、鼓楼,客堂僧寮围墙、花木等山门大牌坊一座:八功德水、九龙喷水、浴佛池:金刚大殿大山门:右边僧舍客房楼:方丈楼:万佛塔:药师如来宝殿念佛堂::报恩功德楼:。

来宾上客堂:四边来回走廊、围墙:地面、道路、碑廊:。

教学课程教案---室内设计原理

教学课程教案---室内设计原理

河北科技学院教案
2014~ 2015年第2学期
课程名称室内设计原理
任课教员李媛
学时32
授课班级13环境设计1、2、3班
授课时间1—18周
室内设计原理课程基本信息(教案首页填写)
室内设计原理课程教学实施方案
1 2 3
4
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案。

空间自组织现象

空间自组织现象

空间自组织现象一、简介空间自组织现象是一种复杂系统中的一种普遍行为,它涉及到多个元素之间的相互作用和协同工作,以形成一种有序的空间结构。

这种现象在自然界和人工系统中都有广泛的应用,包括生态系统、城市发展、交通运输系统、互联网等。

本文将详细探讨空间自组织现象的基本概念、原理、应用和未来发展趋势。

二、空间自组织现象的基本概念空间自组织现象是指在没有外部干预的情况下,系统内部的元素通过相互作用和协同工作,自发地形成一种有序的空间结构。

这种结构通常具有优化的性质,能够提高系统的整体性能和稳定性。

例如,生态系统中的物种分布、城市发展中的人口分布、交通运输系统中的路线选择等,都是空间自组织现象的体现。

三、空间自组织现象的原理空间自组织现象的产生主要依赖于系统的内部结构和相互作用方式。

一般来说,如果系统内部的元素之间存在强烈的相互依赖关系,并且可以通过某种方式进行有效的信息交换和资源共享,那么系统就有可能形成一种有序的空间结构。

此外,系统的稳定性和鲁棒性也是影响空间自组织现象的重要因素。

只有当系统能够在面对外部干扰和变化时保持稳定,才能维持其空间结构的有序性。

四、空间自组织现象的应用空间自组织现象在许多领域都有广泛的应用。

以下是一些具体的应用示例:1. 生态系统:在生态系统中,物种分布是一种典型的空间自组织现象。

物种会根据环境条件和资源可用性,自发地形成一种优化的分布模式。

2. 城市发展:在城市发展中,人口分布也是一种空间自组织现象。

人们会根据就业机会、教育资源、生活环境等因素,自发地选择居住在某个地方。

3. 交通运输系统:在交通运输系统中,路线选择是一种空间自组织现象。

用户会根据距离、时间、费用等因素,自发地选择一条最优的路线。

4. 互联网:在互联网中,信息传播是一种空间自组织现象。

信息会沿着网络的连接路径,自发地传播到各个节点。

五、空间自组织现象的未来发展趋势随着科技的发展和社会的进步,空间自组织现象的研究和应用将会有以下几个发展趋势:1. 理论研究:未来的研究将会更加深入地探讨空间自组织现象的基本原理和机制,以提高我们对这一现象的理解。

高中地理选择性必修二 试卷讲义第三章 第一节 城市的辐射功能

高中地理选择性必修二 试卷讲义第三章 第一节 城市的辐射功能

第一节城市的辐射功能课程标准以某大都市为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市辐射功能。

学习目标1.结合具体实例,理解城市、城市功能、城市的辐射功能、腹地等基本概念。

2.通过纽约成为区域中心的案例,从区域空间组织的视角出发,分别说明纽约在市域、城市带、国家、全球范围内发挥的辐射作用。

3.通过区域调查资料,说明城市可以成为区域中心的原因和优势,建立区域的部分与整体的关联思维。

目标1城市在区域中的作用1.城市与区域的关系2.城市功能(1)含义:城市在一定区域范围内的社会经济生活中所能发挥的作用。

(2)类型:城市功能主要有生产、服务、管理、集散、创新等功能。

有些城市功能比较单一,如青海省格尔木、福建省武夷山市,有些城市具备多种功能,如省会城市。

3.城市的辐射功能(1)概念:指城市各项功能对其所在区域的综合影响力和发展带动力。

(2)辐射功能强弱影响因素:城市的规模等级高低和城市功能多少。

(3)辐射能力大小衡量标准:用城市腹地范围表示。

4.腹地对城市发展的影响(1)腹地范围:城市腹地范围越大,城市发展规模和潜力越大。

(2)腹地经济特征:腹地农业发达且商品率高,有利于城市发展轻工业;腹地矿产资源得到开发,有助于城市发展重工业。

(3)腹地条件:腹地中具有工业发展优势的城镇,有可能承接中心城市产业链的某部分而发展为工业中心;离中心城市较近,且交通较便利的城镇,也有机会发展为中心城市的“卧城”。

5.从区域空间组织视角分析城市的辐射功能(1)城市体系:从空间组织看,在一定区域范围内,不同规模等级的城市,构成具有一定功能和结构的城市体系。

(2)城市关联网络②城市规模越大,交通运输网络越密,联通效率越高,联系强度越大,辐射范围越大,其在区域城市体系中地位越高。

拓展延伸城市辐射途径(1)城市通过生产的分工、协作和扩散带动区域发展;(2)通过流通,互通有无,促进竞争,形成优势;(3)通过财政、金融、税收等经济手段和人才培训等促进地方经济发展。

市政有限空间作业方案(清理检查井、顶管)

市政有限空间作业方案(清理检查井、顶管)

市政有限空间作业方案(清理检查井、顶管)目录第一章工程概况 (4)第二章编制依据 (4)1、编制目的说明 (4)2、编制依据 (4)3、适用范围和定义 (5)4、有限空间作业安全技术要求 (5)第三章有限空间作业组织机构及部门职责 (6)1、有限空间作业小组人员组成 (6)2、有限空间作业组织结构图 (6)3、各部门及部门人员职责 (7)第四章施工技术措施 (9)1、有限空间作业安全技术措施 (9)2、安全作业操作规程 (10)3、综合控制措施 (12)第五章相关术语、危害评估 (13)1、相关术语 (13)2、危害评估 (14)第六章有限空间应急预案 (15)1、管理部危险源监控 (15)2、有限空间事故分类救援 (15)3、应急响应 (16)4、指挥和协调 (18)5、紧急处置及救助防护 (18)6、现场检测与评估 (20)7、应急结束 (20)8、信息发布 (20)9、后期处置 (20)10、事故灾难调查报告、经验教训总结及改进建议 (20)11、保障措施 (21)12、培训与演练 (21)13、奖励与责任追究 (22)第一章工程概况-----------------工程位于北京市------镇,-----------设计全长------米,本方案针对第一标段编制,-------。

随路建设的内容包括:污水管道、雨水管道、再生水管道、给水管道、电力管道,-桥建新桥。

桥梁工程:-------------。

根据工程内容,本工程现场有限空间作业主要内容为:顶管施工;检查井、管道清掏施工。

第二章编制依据1、编制目的说明根据以往和现阶段施工现场、市政工程多次出现地下工程、检查井等狭小空间施工时出现人员中毒死亡事件的发生。

为确保施工人员的身命安全和身体健康,特编制有限空间应急措施与办法。

2、编制依据为加强有限空间作业安全管理,预防、控制中毒窒息等生产安全事故发生,切实保护从业人员的身命安全,根据《中华人民共和国安全生产法》、《北京市安全生产条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《北京市有限空间作业安全生产规范》、《有限空间作业安全技术规程》(DB33 707-2008)、《密闭空间作业职业危害防护规范》(GBZ/T205-2007)、《缺氧危险作业安全规程》(GB8958-2006)、《呼吸防护用品的选择、使用与维护》(GB/T18664-2002)、《工作场所空气中有害物质监测的采样规范》(GBZ159)、《有毒作业分级》(GB 12331)、(北京市通州区市政市容管理委员会市政工程建设项目《有限空间作业管理实施细则》)等法律法规和有关标准,结合本工程的实际情况编制本办法。

地理信息系统教程课后答案

地理信息系统教程课后答案

第一章1、什么是GIS?它具有什么特点?答:地理信息系统(GIS , Geographic Information System)是在计算机硬、软件系统支持下,对现实世界(资源与环境)的研究和变迁的各类空间数据及描述这些空间数据特性的属性进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统特点有:○1具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力;○2以地理研究和地理决策为目的,以地理模型方法为手段,具有空间分析、多要素综合分析和动态预测的能力;并能产生高层次的地理信息。

○3具有公共的地理定位基础,所有的地理要素,要按经纬度或者特有的坐标系统进行严格的空间定位。

○4由计算机系统支持进行空间地理数据管理,并由计算机程序模拟常规的或专门的地理分析方法,作用于空间数据,产生有用信息,完成人类难以完成的任务。

○5地理信息系统从外部来看,它表现为计算机软硬件系统;而其内涵确是由计算机程序和地理数据组织而成的地理空间信息模型,是一个逻辑缩小的、高度信息化的地理系统。

信息的流动及信息流动的结果,完全由计算机程序的运行和数据的交换来仿真2、GIS与其它信息系统有什么区别答:第一,GIS有别于DBMS(数据库管理系统),GIS具有以某种选定的方式对空间数据进行解释和判断的能力,而不是简单的数据管理,这种能力使用户能得到关于数据的知识,因此,GIS是能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。

第二,GIS有别于MIS(管理信息系统),GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用,GIS的软硬件设备要复杂、系统功能要强;MIS则只有属性数据库的管理,即使存贮了图形,也是以文件形式管理,图形要素不能分解、查询、没有拓扑关系。

管理地图和地理信息的MIS不一定就是GIS,MIS在概念上更接近DBMS。

第三,GIS有别于地图数据库,地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来,不注重分析和查询,不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析,提供辅助决策的信息,它只是GIS的一个数据源。

第三章 生产与运作管理(2)-生产过程组织

第三章 生产与运作管理(2)-生产过程组织

n=4mt1=来自分钟T平 ti (n 1)t L t2=4分钟
i 1
t3=10分钟
t4=6分钟
tL ——最长的单件工序时间
TP
当后道工序时间小于前道工序加工时1图0 间62-04 3,平0 4行0 移50动6方0时式间(分钟)
后道202工0/5/2序1 将出现工人或设备的等待工时
32
平行顺序移动方式
不同层次生产运作系统空间组织个性的一面
➢ 内容不同。 ➢ 影响要素不同。 ➢ 所面临和需要处理的问题也不同。
2020/5/21
16
(二)工厂平面布局的基本原则
设置生产单位的基本原则 ➢专业化原则 ➢适应性原则
布置空间场所的原则
➢有利生产 ➢方便运输 ➢节约用地 ➢美化环境
2020/5/21
17
特点——既要求每道工序连续进行加工,又 要求各道工序尽可能平行地加工。
其具体做法:
➢当ti<ti+1时,零件按平行移动方式移动; ➢当ti≥ti+1时,以i工序最后一个零件的完工时
间为基准,往前推移(n-1)×ti+1作为零件在 i+1工序的开始加工时间。
2020/5/21
33
T平顺=nt1-(n-1)t2+nt2
2020/5/21
24
工艺专业化原则的缺点
工件在加工过程中运输次数多,运输 路线长;
协作关系复杂,协调任务重; 只能使用通用机床、通用工艺装备,
生产效率低; 在制品量大,生产周期长。
2020/5/21
25
(二)对象专业化原则和 对象专业化车间
即按产品(零件、部件)建立生产单位的原则。 特点:三不同一同,即不同设备、不同工种、

区域之间的空间组织课件

区域之间的空间组织课件

珠三角地区空间组织实践
01
02
总结词:港澳融合
详细描述:珠三角地区依托香港、澳门的国际金融、贸易和航运中心 优势,加强与港澳在产业、基础设施等方面的融合发展。
成渝经济区空间组织实践
总结词:协同创新
详细描述:成渝经济区通过推动科技创新、产业协作和生态环境保护等方面的合 作,促进区域协同创新发展。
其他地区空间组织实践
实现可持续发展。
绿色发展
推动绿色发展和循环经济,降低 能耗和减少排放,促进经济与环
境的协调发展。
生态补偿
建立生态补偿机制,对生态环境 保护和建设给予合理的经济补偿 ,激励各方积极参与生态保护工
作。
05
区域空间组织的实践案例
长三角地区空间组织实践
总结词
一体化发展
详细描述
长三角地区通过加强城市间交通、产业、环保等领域的合作,推动区域一体化 发展,形成世界级城市群。
区域之间的空间组织课件
目录
• 区域空间组织的概念 • 区域空间组织的要素 • 区域空间组织的原则 • 区域空间组织的策略 • 区域空间组织的实践案例
01
区域空间组织的概念
定义与特点
01
02
定义
特点
区域之间的空间组织是指对一定地域范围内各种空间要素的优化组合 ,旨在实现区域整体效益的最大化。
区域空间组织具有综合性、动态性和地域性,它涉及到自然、经济、 社会、人口、资源等多个方面,是一个复杂的系统工程。
总结词:特色发展
详细描述:其他地区根据自身资源禀赋和比较优势,因地制宜地制定空间组织策略,推动特色化发展 。
THANKS
促进区域一体化
统一规划
制定统一的区域发展规划 ,明确区域发展目标、重 点任务和政策措施,推动 区域一体化发展。

园林艺术原理 第三章1-4节-园林造景与空间处理

园林艺术原理 第三章1-4节-园林造景与空间处理

031.景与景的观赏
视距与景物高度的关系:大型景物的合理视距约为景物高度的3.3倍, 小型景物约为景物高度的3倍。
对于园林景物的观赏,为了取得丰富的景观效果,可分别在景物高度 的1倍、2倍、3倍距离处布置静态观赏点,使人对景物的观赏可取得步移 景异的效果。如参观人民英雄纪念碑,可分别在观赏视角为18°、27°、 45°的地方,即观赏距离分别为景物高度的1倍、2倍、3倍距离处布置观赏 点。
031.景与景的观赏
视点、视阈、视距的关系
031.景与景的观赏
对景物的视距,要根据不同的环境条件而定。有的景物宜近观,如园 林中的假山要安排在短视距内观赏,这样假山方有高耸入云的感觉,观赏 时能获得高大的形象。有些景观宜远观,不必看清“庐山真面目”,如漓 江烟雨、黄山云雾。
031.景与景的观赏
03 园林造景与空间处理
031.景与景的观赏 032.造景手法
033.空间的限定及感觉 034.园林空间组织及处理
园林造景是指通过一定艺术加工手段,利用环境条件和构成园林的各 种要素创造所需要的景观。景是园林中的主体,欣赏的对象。中国自南北 朝以来,发展了自然山水园。园林造景常模山范水,集中天下名山胜景加
031.景与景的观赏
动态景观:人在行进中观赏空间景物,人在行进中观赏空间景物,如 同看风景电影,成为一种动态的连续构图。动态观赏一般多为进行中的观 赏,是利用人的运动知觉使被观察的景物在心中形成运动和追随,形成动 态的连续空间构图,产生步移景异的变化。动态风景安排时,要求按照一 定序列,形成音乐般的节奏,既有起景、高潮、结经等空间,给人以起伏 跌宕的感觉,增强景物的感染力。根据这种观赏规律,在动态景观布置时, 要综合考虑点、线、面的成景因素,合理地组织观赏游览路线,使人们在 进行中观赏变化的景物。

第三章图书馆建筑的功能分区和空间组织

第三章图书馆建筑的功能分区和空间组织

第三章图书馆建筑的功能分区和空间组织3.1空间构成及功能关系传统的图书馆功能单一而固定,藏书空间、借书空间、阅览空间彼此分开,各成一体。

书库的功能就是用来藏书,阅览室的功能就是供读者用来学习和阅览,很少有藏书的任务。

现在图书馆随着社会的进步和科技的发展,功能朝着多层次、灵活性、综合型、高效性发展。

现代图书馆一般分为以下几个部分:1,入口部分:包括入口、存物、出入口的控制台、门卫管理等。

入口处要求与其他部分联系方便,并且便于管理。

图3.1-1厦门大学图书馆入口部分2,信息服务区:包括目录厅、出纳台、计算机检索区域等。

读者可以由入口直接到达这个区域,并且能方便地到达各种阅览室。

图3.1-2深圳南山图书馆计算机检索区3,阅览区:现代图书馆的阅览区是一个开敞的空间,集阅、藏、借、管为一体,为读者提供多种选择性。

阅览区应能容易到达,并且应与基本书库有方便的联系。

空间应有较大的灵活性,适应开架阅览和功能变化的需要。

4,藏书区:包括基本书库、辅助书库、储备书库、和特藏书库。

藏书区与阅览区既要分隔又要有方便地联系。

藏书区要有单独的出入口,便于运送图书。

5,馆员工作和办公区:包括行政办公和业务用房等。

办公区要与馆内其他部分有方便地联系。

大型图书馆办公区必须有独立的出入口。

6,公共活动区:包括报告厅、展览厅、书店等。

该区属于动态空间,此区域的设置要有一定的独立性不应干扰图书馆的正常使用。

7,技术设备区:包括空调机房、电话机房、电子计算机机房等技术设备用房。

该区域应避免噪声及振动对其他区域的影响,一般常设在地下或顶层。

8,生活区:大型公共图书馆一般还设有职工食堂和职工住宅等,它们应独立设置出入口,自成一区。

传统图书馆采用闭架管理方式,藏书区与阅览区互相分开,中间设置借书厅来联系借、阅、藏各部分,读者无法直接接触到文献资料。

现代图书馆由闭架走向开架的管理方式使藏书区与阅览区合二为一,同时现代图书馆的功能也在不断的发展变化,所以那种固定不变的空间和分区形式必将由一个灵活可变的空间和功能分区所取代。

第3章生产类型与生产过程

第3章生产类型与生产过程

第二节 生产过程
一、生产过程的构成
互动:酱油日晒天数是否属于生产过程?
1、生产过程的概念
生产过程 (Production Process) ,是指从 准备生产一种产品开始,经过一系列的加 工,直至成品生产出来为止的全部过程。
2、生产过程的构成
生产过程的构成
(1)基本生产过程
所谓基本生产过程,是指构成产品实体 的劳动对象直接进行工艺加工的过程。 基本生产过程是工业生产的核心部分。
(1)工艺专业化原则
所谓工艺专业化原则是指按相同工艺 特征建立生产单位的原则。 在按工艺专业化原则建立的生产单位 中,集中了相同类型的设备和相同工 种的工人,对不同种类的工件进行相 同工艺方式的加工。
按工艺专业化原则建立的生产单位, 其具体形式如下: 工厂:铸造厂、锻造厂、电镀厂等。 车间:机械加工车间、锻压车间、焊接车 间等。 工段:以机械加工车间为例,分别有车工 工段、铣刨工段、磨工工段等。
计划完成%
思考:
讨论什么样的生产系统是高效的生产系统, 要求举例说明。 服务业企业的运作活动受时间的约束更大, 运作能力管理比制造业困难?
作业题
1.举例说明企业生产过程的划分; 2.合理组织企业的生产过程的基本原则; 3.生产均衡率和均衡能力指数的计算; 4.生产类型的概念和划分方法; 5 .工艺专业化和对象专业化的概念和优缺点。
(一)生产过程组织的基本内容
生产过程组织包括空间组织和时间组织两 项基本内容。
1、空间组织
为了使生产过程达到连续性、协调性和节 奏性的要求,必须在空间上把生产过程的 各个环节合理地组织起来,使它们密切配 合,协调一致,这是合理组织生产过程的 重要内容。
生产过程空间组织的原则

第三章空间数据的组织与结构(二)

第三章空间数据的组织与结构(二)

24 25 8 6
3 4
5
多边形原始数据
多边形 A B
数据项
(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),(x4,y4),(x5,y5),(x6,y6),(x7,y7),(x8,y8),(x9,y 9),(x1,y1) (x1,y1), (x9,y9), (x8,y8), (x17,y17), (x16,y16), (x15,y15),(x14,y14) ,(x13,y13), (x12,y12), (x11,y11),(x10,y10),(x1,y1)


栅格数据结构是一种影像数据结构,适用于遥 感图像的处理。它与制图物体的空间分布特征 有着简单、直观而严格的对应关系,对于制图 物体空间位置的可探性强,并为应用机器视觉 提供了可能性,对于探测物体之间的位置关系, 栅格数据最为便捷。 多边形数据结构的计算方法中常常采用栅格选 择方案,而且在许多情况下,栅格方案还更有 效。例如,多边形周长、面积、总和、平均值 的计算、从一点出发的半径等在栅格数据结构 中都减化为简单的计数操作。
c
d e f g h i j
16
19 15 15 1 8 16 31
8
5 19 16 15 1 19 31
E
O O D O A D B
B
E D B B B E C
弧段文件
弧段坐标文件
结点号 1 2
坐标 (x1,y1)
连接弧段 a,g
…… …… …… ……
结点文件
…… …… …… ……
……
22 23
24 25 8 6
3 4
5
B
C
D
EaΒιβλιοθήκη bcfg
h j

空间组织的类型

空间组织的类型

空间组织的类型
空间组织是指在建筑、城市和景观等环境中,人类为实现特定目的而进行的空间布局和设计。

根据不同的目的和要求,可以采用不同的空间组织类型,以下是一些常见的类型:
1.格网型空间组织:采用规则的网格形式进行空间布局,常用于城市规划和宏观建筑设计
中,具有简单、规律、通用等特点。

2.径向型空间组织:以一个中心为基点,向外发散出几条主要道路或街区,常用于城市规
划和景观设计中,具有明确的中心和辐射状分布的特点。

3.环状型空间组织:以一个圆形环线为基础,向内分布不同类型的用地,常用于城市规划
和景观设计中,具有明确的环形边界和相对封闭的空间特点。

4.网络型空间组织:采用复杂的网络形式进行空间布局,常用于城市规划和交通设计中,
具有复杂、灵活和适应性强等特点。

5.层次型空间组织:将不同层次的空间按照一定的关系进行组织和布局,常用于建筑和城
市规划中,具有明确的层次和分级的特点。

6.自由型空间组织:不受任何规则和约束的空间布局,常用于艺术设计和景观设计中,具
有灵活、自由、创新等特点。

这些空间组织类型并不是互相独立的,有时可以组合使用,例如径向型和环状型的结合,或者网格型和层次型的结合等。

教学楼建筑课程设计

教学楼建筑课程设计

教学楼建筑课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解教学楼的建筑风格、结构特点及设计原理,掌握基本的建筑术语和概念。

2. 使学生理解教学楼建筑与自然环境、人文环境的关系,了解建筑与环境的和谐共生原则。

3. 帮助学生掌握教学楼建筑的功能布局、空间组织及其对教学活动的影响。

技能目标:1. 培养学生运用建筑绘图工具进行教学楼平面图、立面图等基本图形的绘制能力。

2. 提高学生分析教学楼建筑实例,评价其优缺点,提出改进建议的能力。

3. 培养学生团队合作精神,通过小组讨论、实践,共同完成教学楼建筑课程设计任务。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对建筑学科的兴趣,培养他们的探究精神和创新能力。

2. 培养学生关注校园建筑,提高他们对校园环境的审美意识和责任感。

3. 引导学生认识到建筑与环境的关系,树立绿色建筑、环保节能的价值观。

本课程旨在让学生在掌握教学楼建筑相关知识的基础上,提高实践操作能力和审美素养,培养他们的团队合作精神和环保意识。

课程将结合学生特点和教学要求,以实际案例为引导,注重理论与实践相结合,使学生在课程学习中能够达到预期的学习成果。

二、教学内容1. 建筑基本概念:建筑风格、建筑结构、建筑术语。

教材章节:第一章 建筑概述2. 教学楼建筑特点:功能布局、空间组织、建筑与环境的和谐共生。

教材章节:第二章 建筑与环境;第三章 建筑空间组织3. 建筑绘图基本技能:平面图、立面图、剖面图的绘制方法。

教材章节:第四章 建筑绘图与表现4. 教学楼建筑实例分析:国内外优秀教学楼案例,分析其设计理念、建筑特点及优缺点。

教材章节:第五章 建筑案例分析5. 教学楼建筑课程设计实践:分组进行教学楼建筑课程设计,包括功能布局、空间组织、建筑绘图等。

教材章节:第六章 建筑设计实践教学内容安排与进度:第一周:建筑基本概念学习第二周:教学楼建筑特点分析第三周:建筑绘图基本技能训练第四周:教学楼建筑实例分析第五周:教学楼建筑课程设计实践教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节进行组织,确保学生在掌握理论知识的同时,能够通过实践操作提高自身能力。

空间设计建筑空间组织方式

空间设计建筑空间组织方式

集聚式组织 线性组织 单元式组织 放射状组织 集簇式组织 网格式组织
空间组织方式
例 2 合肥市中级人民法院——小空间围绕大空间布置
集聚式组织 线性组织 单元式组织 放射状组织 集簇式组织 网格式组织
例3: 北京工人体育场 •小空间围绕主体大空间底层或看台下布置
空间组织方式
例4: 华盛顿中心舞台——大空间与小空间分离
C.线式臂互异:线 式臂的形状、长度、 方位互相可不相同, 中央空间处于一侧, 以适应功能或地形 的条件。
空间组织方式
集聚式组织 线性组织 单元式组织 放射状组织 集簇式组织 网格式组织
五、集簇式组织
这种空间组织形 式就像植物中的 “葡萄串”一橛, 是“仿生”的一种 形式。建筑物内部 遵循一定的规律, 采用相同的空间形 态聚合在一起,形 成一个整体的集簇 式布局。其形态构 成具有相同的视觉 特征,构成具有很 强的灵活性
集中的模式:
a
b
c
空间组织方式
集聚式组织 线性组织 单元式组织 放射状组织 集簇式组织 网格式组织
2.适用范围:常用于电影院、剧院、体育馆、
客运站等类型公共建筑中。
3.分类:
a.小空间围绕大空间布置; b.小空间围绕主体大空间底层或看台下布置; c.大空间与小空间分离,相对独立。
空间组织方式
例1:北京首都剧场——小空间围绕大空间布置
线性的构成方式:
各单元空间逐个 彼此相连,也可 使各单元空间用 单独的不同线性 空间相连接。
空间组织方式
集聚式组织 线性组织 单元式组织 放射状组织 集簇式组织 网格式组织
各相连空间的尺寸、 形式和功能可都相同, 也可不相同。
串联空间的终端可终 止于一个主导空间, 或突出的入口,也可 与其他环境融为一体。

第3章 区域规划基础理论体系

第3章 区域规划基础理论体系

● 网络开发理论 在经济布局框架已形成,点轴系统比较完善的地区,进
一步开发就可以构造现代区域的空间结构并形成网络开发 系统。
·网络开发系统应具有下列要素: “节点”——增长极的各类中心城镇; “域面”——沿轴线两侧“节点”吸引的范围; “网络”——由商品、资金、技术、信息、劳动力等生 产要素的流动网及交通、通讯网组成。
最大城市)其规模往往比其他城市大得多 首位度:S=P1/P2 四城市首位度:S=P1/(P2+P3+P4)
4、区域空间结构演变阶段和类型分异理论 ● 区域空间结构演变阶段理论
·低水平的均衡阶段 ·极核式集聚发展阶段 ·由极核扩散发展阶段 ·高水平的均衡阶段
● 点轴开发理论
运用网络分析方法,把国民经济看做由点、轴组 成的空间组织形式,即“点”和“轴”两个要素结合 在同一空间。点即增长极,轴线即交通干线。

·点轴开发模式的基本思路
在一定区域范围内,选择若干资源较好的具有开发潜力 的重要交通干线经过的地带,作为发展轴予以重点开发。
在各发展轴上确定重点发展的中心城镇(增长极),确 定其发展方向和功能。
确定中心城镇(增长极)和发展轴的等级体系,首先集 中力量重点开发较高级的中心城市(增长极)和发展轴,随 着区域经济实力增强,开发重点逐步转移扩散到级别较低的 发展轴和中心城镇。
第五节 空间扩散理论和现代区域相互作用理论
一、空间引力理论和潜力理论
空间扩散和区域相互作用理论早期发展主要集中在“如何 确定扩散影响空间可达性的空间引力理论和潜力理论” 1931年,赖利(美国):断裂点理论(break-point)
二、核心边缘理论(关于扩散机理的研究)
经济社会活动的空间集聚必然在区域中形成一定的核心区 (结节区),每个核心区都有其影响区(边缘区)。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三章室内空间组织和界面处理第一节室内空间组织建筑空间是人类社会一个劳动产物,是人类适应环境并改造环境的一个标志性象征。

从原始人的穴居,发展到具有完善的室内空间,人类对于建筑内部空间的设计的完善,在很大程度上是随着社会生产力的提高以及人们的审美情趣与意识的发展而发展的。

室内环境是反映人类物质生活和精神生活的一面镜子,是生活创造的舞台。

人的本质趋向于有选择地对待现实,并按照他们自己的思想、愿望来加以改造和调整,现实环境总是不能满足他们的要求。

不同时代的生活方式,对室内空间提出了不同的要求,正是由于人类不断改造和现实生活紧密相联的室内环境,使得室内空间的发展变得永无止境,并在空间的量和质两方面充分体现出来。

自然环境对于人类的两面性:好的方面如阳光、空气、水、绿化等;不好的方面,如暴风雪、地震、泥石流等。

因此,室内空间的主要功能是对自然界有害性侵袭的防范,满足人类的居住与生活要求。

由此而产生了室内外空间的区别。

但在创造室内环境时,时代特征要求注重与大自然的结合。

我们的建筑空间的设计必须既要满足人们的使用要求,也同时要满足人们的精神功能的需要。

一、室内空间的概念面对室内设计这个富有创意的职业同时,我想我首先应该保持真诚的心态。

室内设计在普通的设计理念里,时常能够挖掘对空间的真正意图。

空间,无非就是一个人为的事态空白,空间的合理利用,空间的意境探讨,空间美的造就,空间在与人的心境的和谐......这些就是做为一个从事室内设计这个职业人时常要去面对.要去体会.的问题。

听楼上同仁们聊了现阶段我们这个环境中室内设计所面临的一些问题。

问题很好。

很现实。

探讨问题的深度给人感觉就是学生味道稍微足了点。

但是敝人认为。

空间的美学到最后就是人的心态与环境互为协调。

所以在理论上我们应该抛弃一些陈旧的理性设计概念。

让自己的思维开阔。

深入到事物的本质当中。

认真的去思考空间与光影.材料.质感.人的心态意式.空间的布局合理性.空间存在意义。

面对一个真实的空间。

你不但要去改造它。

好要想到你是怎么样把它与你的思维.客户的思维. 功能的可操作性思维.环境的协调存在观.进行最终的探讨。

要知道要去改造一个空间。

所面对的问题很多很多。

室内空间是人类劳动的产物,是相对于自然空间而言的。

人们的需要随着社会发展提出不同的要求,空间随着时间的变化也相应发生改变,这是一个相互影响、相互联系的动态过程。

因此,室内空间的内涵、概念也不是一成不变的,而是在不断地补充、创新和完善。

对于一个具有地面、顶面以及其他界面的六面体的房间来说,室内外空间的区别容易被识别,但对于不具备六面体的围蔽空间,可以表现出多种形式的内外空间关系,有时确实难以在性质上加以区别。

例:苏州园林中的回廊,在一定条件下(主要是高度),可以避免日晒雨淋,在一定程度上达到了最原始的基本功能。

而徒具四壁的空间,也只能称之为“院子”或“天井”而已,因为它们是露天的。

由此可见,有无顶盖是区别内、外部空间的主要标志。

具备地面(楼面)、顶盖、墙面三要素的房间是典型的室内空间;不具备三要素的,除院子、天井外,有些可称为开敞、半开敞等不同层次的室内空间。

希望扩大室内空间感时,显然以延伸顶盖最为有效。

而地面、墙面的延伸,虽然也有扩大空间的感觉,但主要的是体现室外空间的引进,室内外空间的紧密联系。

而在顶盖上开洞,设置天窗,则主要表现为进入室外空间,同时也具有开敞的感觉。

室内空间的品质常常是设计师们所追求的,空间的设计的成功所带给人的感受是深层次的,因为从一张张的图片中,常常能深刻体会到它的空间所带给自己的一些感动的东西,未必要身临其境之中。

几何性与光是创造空间常用的手法。

光(特指自然光)的介入对空间的影响,应该是一种很自然的体会,必竟光首先的自然界的产物。

光线的射入打破几何空间的沉默感,室内除了一套沙发外再无他物,一切都简洁到极致,但仔细品味,却又无比深奥,因为它已与人产生心灵的共鸣!当然还有好多了。

我之所以要提这些,主要是希望水提琴也能从中得到些借鉴的东西,以后更好地运用到设计中去。

不妨去看看,我想从某个方面对你的设计应该是很有帮助的,可能的话也多看看建筑设计类的书,许多东西也是大同小异的。

二、室内空间特性对于空间而言,人是使用主题,空间仅起到一个载体的作用。

空间的主要特性有三:一是可触摸的确定空间的有限性与不确定空间无限性的对比;二是空间对于自然环境的界定以及与人的相互限制、相互影响的关系。

三是空间是通过光影的变化来体现其真实立体效果的。

即人工性、局限性、隔离性、封闭性、等。

三、室内空间功能空间的功能包括物质功能和精神功能。

物质功能包括使用上的要求,如空间的面积、大小、形状,适合的家具、设备布置,使用方便,节约空间,交通组织、疏散、消防、安全等措施以及科学地创造良好的采光、照明、通风、隔声、隔热等的物理环境等等。

现代电子工业的发展,新技术设施的引进和利用,对建筑使用提出了相应的要求和改革,其物质功能的重要性、复杂性是不言而喻的。

如住宅,在满足一切基本的物质需要后,还应考虑符合业主的经济条件,在维修、保养或修理等方面开支的限度,提供安全设备和安全感,并在家庭生活期间发生变化时,有一定的灵活性等。

关于个人的心理需要,如对个性、社会地位、职业、文化教育等方面的表现和对个人理想目标的追求等提出的要求。

心理需要还可以通过对人们行为模式的分析去了解。

精神功能是在物质功能的基础上,在满足物质需求的同时,从人的文化、心理需求出发,如人的不同的爱好、愿望、意志、审美情趣、民族文化、民族象征、民族风格等,并能充分体现在空间形式的处理和空间形象的塑造上,使人们获得精神上的满足和美的享受。

而对于建筑空间形象的美感问题,由于审美观念的差别,往往难于一致,而且审美观念就每个人来说也是发展变化的,要确立统一的标准是困难的,但这并不能否定建筑形象美的一般规律。

建筑美,不论其内部或外部均可概括为形式美和意境美两个主要方面。

空间的形式美的规律如平常所说的构图原则或构图规律,如统一与变化、对比、微差、韵律、节奏、比例、尺度、均衡、重点、比拟和联想等等,这无疑是在创造建筑形象美时必不可少的手段。

许多不够完美的作品,总可以在这些规律中找出某些不足之处。

由于人的审美观念的发展变化,这些规律也在不断得到补充、调整,以至产生新的构图规律。

但是符合形式美的空间,不一定达到意境美。

正象画一幅人像,可以在技巧上达到相当高度,如比例、明暗、色彩、质感等等,但如果没有表现出人的神态、风韵,还不能算作上品。

因此,所谓意境美就是要表现太和殿的“威严”,朗香教堂的“神秘”,意大利佛建筑的性格特点,达到了具有感染强烈的意境效果,是空间艺术表现的典范。

由此可见,形式美只能解决一般问题,意境美才能解决特殊问题;形式美只涉及问题的表象,意境美才深入到问题的本质;形式美只抓住了人的视觉,意境美才抓住了人的心灵。

掌握建筑的性格特点和设计的主题思想,通过室内的一切条件,如室内空间、色彩、照明、家具陈设、绿化等等,去创造具有一定气氛、情调、神韵、气势……的意境美,是室内建筑形象创作的主要任务。

在创造意境美时,还应注意时代的、民族的、地方的风格的表现,对住宅来说还应注意住户个人风格的表现。

意境创造要抓住人的心灵,就首先要了解和掌握人的心理状态和心理活动规律。

此外,还可以通过人的行为模式,来分析人的不同的心理特点。

四、室内空间组合室内空间组合首先应该根据物质功能和精神功能的要求进行创造性的构思,一个好的方案总是根据当时当地的环境,结合建筑功能要求进行整体筹划,分析矛盾主次,抓住问题关键,内外兼顾,从单个空间的设计到群体空间的序列组织,由外到内,由内到外,反复推敲,使室内空间组织达到科学性、经济性、艺术性、理性与感性的完美结合,做出有特色、有个性的空间组合。

组织空间离不开结构方案的选择和具体布置,结构布局的简洁性和合理性与空间组织的多样性和艺术性,应该很好地结合起来。

经验证明,在考虑空间组织的同时应该考虑室内家具等的布置要求以及结构布置对空间产生的影响,否则会带来不可弥补的先天性缺陷。

随着社会的发展,人口的增长,可利用的空间是一种趋于相对减少的量,空间的价值观念将随着时间的推移而日趋提高,因此如何充分地、合理地利用和组织空间,就成为一个更为突出的问题。

我们应该把没有重要的物质功能和精神功能价值的空间称为多余的浪费空间,没有修饰的空间(除非用作储藏)是不适用的、浪费的空间。

合理地利用空间,不仅反映在对内部空间的巧妙组织,而且在空间的大小、形状的变化,整体和局部之间的有机联系,在功能和美学上达到协调和统一。

美国建筑师雅各布森的住宅,巧妙地利用不等坡斜屋面,恰如其分地组织了需要不同层高和大小的房间,使之各得其所。

其中起居室空间虽大但因高度不同的变化而显得很有节制,空间也更生动。

书房学习室适合于较小的空间而更具有亲切、宁静的气氛。

整个空间布局从大、高、开敞至小、亲切、封闭,十分紧凑而活泼,并尽可能地直接和间接接纳自然光线,以便使冬季的黑暗减至最小。

日本丹下健三设计的日南文化中心,大小空间布置得体,各部分空间得到充分利用,是公共建筑采用斜屋面的成功例子。

英国法兰巴恩聋哑学校采用八角形的标准教室,这种多边形平面形式有助于分散干扰回声和扩散声,从而为聋哑学校教室提供最静的声背景,空间组合封闭和开敞相结合,别具一格。

每个教室内有8个马蹄形布置的课桌,与室内空间形式十分协调,该教室地面和顶棚还设有感应圈,以增强每个学生助听器的放大声。

在空间的功能设计中,还有一个值得重视的问题,就是对储藏空间的处理。

储藏空间在每类建筑中是必不可少的,在居住建筑中尤其显得重要。

如果不妥善处理,常会引起侵占其他空间或造成室内空间的杂乱。

包括储藏空间在内的家具布置和室内空间的统一,是现代住宅设计的主要特点。

实验证明,某人在阅览室里,当周围到处都是空座位而不去坐,却偏要紧靠一个人坐下,那么后者不是局促不安地移动身体,就是悄悄走开,这种感情很难用语言表达。

在图书馆里,那些想独占一处的人,就会坐在长方桌一头的椅子上;那些竭力不让他人和他并坐的人,就会占据桌子两侧中间的座位;在公园里,先来的人坐在长凳的一端,后来者就会坐在另一端,此后行人对是否要坐在中间位置上,往往犹豫,这种无形的空间范围圈,就是心理空间。

室内空间的大小、尺度、家具布置和座位排列,以及空间的分隔等,都应从物质需要和心理需要两方面结合起来考虑。

设计师是物质环境的创造者,不但应关心人的物质需要,更要了解人的心理需求,并通过良好的优美环境来影响和提高人的心理素质,把物质空间和心理空间统一起来。

五、空间形式与构成世界上的一切物质都是通过一定的形式表现出来的,室内空间的表现也不例外。

建筑就其形式而言,就是一种空间构成,但并非有了建筑内容就能自然生长、产生出形式来。

相关文档
最新文档