中小学校园文化规范标语选编 4700字
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中小学校园文化规范标语选编 4700字
中小学校园文化规范标语选编
一、校训
1、与时俱进
2、诚爱勤勇
3、忠爱严精范
4、爱国勤奋团结守纪
5、笃学践行求是创新
6、正直俭朴尚礼扬善
7、全面特色求实开拓
8、爱国荣校勤俭自律
9、心中有他人,做高尚的文明人;心中有祖国,做爱国的中国人;心中有理想,做社会主义的接班人。
10、夯实做人基础奋力报效祖国
11、育人为本敬业为乐成才为志
12、崇德敬业尚美务实文明守纪好学上进
二、学风
1、严谨求实
2、全面发展求实创新尊师爱生团结勤奋
3、文明求真勤奋进取博学严谨宽厚爱生尊师团结守纪奋进
4、团结奋斗开拓前进爱生严教求实创新尊师勤学
文明健康
5、团结勤奋文明向上
6、文明求实勤奋创新
7、团结进取求实创新
三、教风
1、教书育人言传身教开发智能启迪疏导
2、敬业乐教厚爱严管
3、认真严谨求是维新
4、钟爱勤奋求实创新
5、敬业开拓博学育人
6、慈爱严谨循循善诱
四、学风
1、求知好学刻苦诚实
2、创新思维勇于实践
3、勤学守纪善思多能
4、尊师励志坚毅求新
5、立志刻苦善思求真
6、坚毅博采勤奋慎思
7、勤学善思励志创新
8、诚实谦虚积极向上
9、诚实勇敢团结活泼
10、勤学好问独立思考刻苦钻研勇于探讨
五、通用标语
(一)校门口
1、(可书写校训)
2、坚持三个面向培育四有新人
3、创文明加特色校育合格加特长生
4、立志成才报效祖国
5、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
6、千教万教教人求真千学万学学做真人
7、全面贯彻教育方针积极推进素质教育
8、爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献
9、坚持社会主义办学方向, 培育社会主义四有新人。
10、科教兴国振兴中华
11、尊师重教培育新人
12、乐学乐教,为万千学生求生动活泼发展
用手用脑,为亿万人民争幸福美好未来
13、攀登科学高峰推进科教兴国
14、甘洒汗水育桃李
15、兴教研教改之风,走教科研兴校之路
16、团结奋进开拓创新
17、勤奋学习快乐生活全面发展
(二)办公楼(室)
1、莫道岗位平凡兴国岂可无教育休言生活清淡定邦
必赖有人才
2、教书育人甘作人梯呕心沥血乐为红烛
3、教案总关情书香墨润春风偏得意李绿桃红
4、重教兴学科技发达国家兴旺尊师爱生人才辈出社会繁荣
5、言教身教有懿德方可教也笔耕舌耕无新知岂能耕焉
6、有志者事竟成顽石可镂苦心人天不负朽木能雕
7、传道授业常记人民厚望教书育人不负历史重托
8、天性不能压抑好奇需要疏导
9、园丁挥汗播甘霖桃李争艳斗春俏
10、创业敬业精业乐业
11、树师表形象创文明校风
12、恪职敬业,为人师表博学多能,崇德自强
13、教师是人类灵魂的工程师,是传道、授业、解惑,为人师表的楷模。
14、学高为师,德高为范
15、校长办公室:
A.精于勤成于思统筹全局预则立迟则废远瞩前程
B.一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。
C.要创造适合学生的教育不挑选适合教育的学生
16、教导处:
A.精设细排,惟教是务;迎星送月,人梯甘当。
B.教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标,育人为目的。
C.创愉快和谐氛围优化学习环境树全面育人观念培养学生成才
17、政教处:
A.动之以情,晓之以理,导之以行
B.坦诚相待热情鼓励
18、总务处:
增收节支,保证服务;精打细算,当好管家
19、档案室:
积柜盈箱,收奠基足迹;条分缕析,记创业历程。
20、教师办公室(教研组):
A.忠诚于人民的教育事业
B.厚爱严管,言传身教,为人师表
C.德备言自立,业精教乃成
D.善于播种温暖的老师是高明的老师——谁这么做了,谁
就能收获奇迹。
E.只有掌握“批评的艺术”,才能进行“艺术的批评”。
F.热爱学生献身教育是教师之灵魂,求精求新严谨治学是教
师之品德,开拓进取无私奉献是教师之精神。
G.发挥集体优势提高教学质量
H.精研细备,提高效率
I.全面实施素质教育培养创新型合格人才
J.树立创新教育思想,改革课堂教学方法
K.培育教研气氛,走教研兴校之路
L.群体教研促教改集思广益提质量
M.详尽而直露的讲述,味同嚼蜡,使人厌倦;
启发而含蓄的语言,回味无穷,引人入胜。
N.钻研教材要深,了解学生要透,设计教法要活,基础训练要实。
(三)教学楼(室)
1、学会做人,学会求知,学会健身,学会生存,学会服务,学会创造
2、自学自理自护自强自律
3、培养创新精神锻炼实践能力
4、学风有四戒——戒满,满则无求;戒骄,骄者无知;戒惰,惰者无进;戒浮,浮者不深。
5、对时间要吝啬,莫放松分分秒秒;对知识要贪心,要争取点点滴滴。
6、苟有恒何必三更眠五更起,最无益莫过一日曝十日寒
7、少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如秉烛之明。
8、学如逆水行舟不进则退心似平原走马易放难收
9、有志者事竟成百二秦关终属楚,苦心人天不负三千越甲可吞吴。