少年儿童认知训练30题(感知能力,记忆力,专注力,推理能力,语言能力)
宝宝儿童智力测试题(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力（1）将下列物品按形状分类：苹果、三角形、汽车、圆形、铅笔。
（2）观察下列图片，说出图片中的物品名称。
图片1：一张桌子，一把椅子，一个玩具熊。
图片2：一辆自行车，一个球，一只小鸟。
2. 记忆力（1）记忆数字顺序：3、8、2、6、9、4、1、7、5。
（2）记忆词语：苹果、香蕉、西瓜、橘子、葡萄。
3. 想象力（1）想象一个场景：你正在森林里散步，突然看到一只小熊。
（2）描述一个你从未见过的动物，并画出它的样子。
4. 分类能力（1）将下列物品按颜色分类：红色、蓝色、绿色、黄色、黑色。
（2）将下列物品按用途分类：笔、尺子、剪刀、手机、鞋子。
5. 空间感知能力（1）将下列物品按大小顺序排列：大象、蚂蚁、老虎、小鸟。
（2）观察下列图片，说出图片中的物品位置。
图片1：一个房间里有一张床、一个桌子、一把椅子、一个电视。
图片2：一个公园里有一棵树、一个长椅、一个滑梯、一个秋千。
二、语言能力测试1. 词汇量（1）说出下列物品的同类词：桌子、椅子、鞋子、汽车。
（2）说出下列词语的反义词：高、低、大、小。
2. 语法能力（1）将下列句子改为疑问句：你今天吃苹果了吗？（2）将下列句子改为否定句：她喜欢唱歌。
3. 理解能力（1）理解下列故事情节：小明去公园玩，看到一只小鸟，小鸟飞走了。
（2）理解下列谜语：黑眼睛，白肚子，不会说话只会哭，猜一个动物。
4. 表达能力（1）用一句话描述你最喜欢的动画片。
（2）用一句话描述你最喜欢的玩具。
三、动手能力测试1. 手眼协调能力（1）用筷子将下列物品夹起来：花生、豆子、葡萄干。
（2）用剪刀将下列图形剪下来：正方形、三角形、圆形。
2. 空间想象能力（1）用积木搭建一个城堡。
（2）用积木搭建一个飞机。
3. 细心程度（1）将下列物品按大小顺序排列：花生、豆子、芝麻、瓜子。
（2）找出下列图片中的不同之处。
四、社交能力测试1. 合作能力（1）和爸爸妈妈一起完成一个任务。
小孩智商测试题库(3篇)
第1篇一、感知能力测试1. 视觉追踪测试- 描述：在纸上画一个简单的图案，如圆形、正方形等，然后快速移动，让孩子跟随图案移动眼球。
- 目的：测试孩子的视觉追踪能力和眼球协调能力。
2. 听觉辨别测试- 描述：播放不同的声音，如钟声、汽车鸣笛声等，让孩子指出听到的声音。
- 目的：测试孩子的听觉辨别能力和注意力。
3. 触觉辨别测试- 描述：将不同的物品放在孩子的手中，如球、布、金属等，让孩子说出物品的名称或描述其特性。
- 目的：测试孩子的触觉辨别能力和对物体特性的认知。
二、记忆能力测试4. 数字记忆测试- 描述：快速说出一系列数字，如“3、8、2、5、9”，让孩子尽可能多地记住这些数字。
- 目的：测试孩子的短期记忆能力。
5. 图片记忆测试- 描述：展示一张图片几秒钟，然后遮盖，让孩子描述图片中的内容。
- 目的：测试孩子的视觉记忆能力。
6. 顺序记忆测试- 描述：让孩子按照顺序排列一系列物品，如玩具、书籍等。
- 目的：测试孩子的顺序记忆能力和逻辑思维能力。
三、逻辑思维能力测试7. 分类测试- 描述：给出一系列物品，如苹果、橘子、香蕉等，让孩子将它们分类。
- 目的：测试孩子的分类能力和逻辑思维能力。
8. 因果关系测试- 描述：描述一个事件及其结果，如“把水倒入杯子里，水会溢出来”，让孩子判断描述是否正确。
- 目的：测试孩子的因果关系理解和逻辑推理能力。
9. 空间感知测试- 描述：让孩子观察一个立体图形，然后描述它的特征或想象它如何移动。
- 目的：测试孩子的空间感知能力和想象力。
四、语言能力测试10. 词汇量测试- 描述：给出一些词语，如“苹果”、“天空”、“快乐”等，让孩子尽可能多地造句。
- 目的：测试孩子的词汇量和语言表达能力。
11. 理解能力测试- 描述：讲述一个简单的故事，然后问孩子故事中发生了什么。
- 目的：测试孩子的语言理解能力和听力。
12. 创意写作测试- 描述：让孩子根据一个主题，如“我的家庭”或“我最喜欢的动物”，写一篇短文。
小娃智商测试题目大全(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力测试（1）在一张纸上画一个正方形，让孩子数一数这个正方形有几条边。
（2）给孩子看一张图片，然后让他描述图片中的内容。
2. 记忆力测试（1）让孩子看一组数字或字母，然后让他尽量多地记住这些数字或字母。
（2）给孩子看一张图片，然后让他闭眼，接着让他描述图片中的内容。
3. 空间想象力测试（1）让孩子在纸上画一个正方形，然后让他画一个与正方形一样大的圆形。
（2）给孩子一个立体图形，让他描述这个图形的形状和特点。
4. 解决问题能力测试（1）给孩子一个拼图，让他完成拼图。
（2）给孩子一个谜语，让他猜出谜底。
5. 逻辑思维能力测试（1）给孩子一个故事，让他判断故事中的情节是否合理。
（2）给孩子一个逻辑问题，让他给出答案。
二、语言能力测试1. 词汇量测试（1）让孩子尽可能多地列举出以“口”字开头的词语。
（2）让孩子尽可能多地列举出以“木”字结尾的词语。
2. 语法能力测试（1）让孩子改正下列句子中的错误：他跑得快，我跑得慢。
（2）让孩子用正确的时态填空：昨天，我__________（看）电视。
3. 表达能力测试（1）让孩子用一句话描述自己的兴趣爱好。
（2）让孩子用一句话表达对家人的爱。
4. 听力理解测试（1）让孩子听一段对话，然后回答问题。
（2）让孩子听一段故事，然后回答问题。
三、社交能力测试1. 情绪管理能力测试（1）让孩子在一张纸上画一个笑脸，然后让他画出自己伤心时的表情。
（2）让孩子描述自己在遇到困难时的情绪变化。
2. 沟通能力测试（1）让孩子用一句话介绍自己。
（2）让孩子用一句话询问他人的情况。
3. 团队协作能力测试（1）让孩子和同伴一起完成一个任务。
（2）让孩子评价自己在团队中的表现。
4. 领导能力测试（1）让孩子在小组中担任组长，组织活动。
（2）让孩子评价自己的领导能力。
四、动手能力测试1. 观察能力测试（1）让孩子观察一些物品，然后描述它们的形状、颜色等特点。
（2）让孩子观察一些现象，然后解释其原因。
小孩智力测试题500题(3篇)
第1篇儿童智力测试题样本第一部分：观察与注意力（10题）1. 请数一数图中一共有多少个三角形？2. 下面哪个图形是独一无二的？3. 如果图中这个物品是红色的，那么它旁边的是哪个颜色？4. 找出图中不属于同一组的物品。
5. 图中哪个数字是最大的？6. 找出图中重复出现的图案。
7. 数一数图中一共有多少个笑脸。
8. 下面哪个数字是中间的？9. 找出图中隐藏的字母“X”。
10. 如果图中这个物品是圆形的，那么它旁边的是什么形状？第二部分：逻辑推理（10题）11. 如果每天早上都吃苹果，那么第二天早上会吃什么？12. 如果下雨了，我们会带什么？13. 如果你有5个苹果，给了朋友2个，你还剩几个？14. 如果一个时钟的时针指向3，那么分针会指向哪个数字？15. 如果你有3个红色球和2个蓝色球，你会怎么分给两个朋友？16. 如果每天晚上都做作业，那么今天晚上会做什么？17. 如果一个房间里有4个窗户，那么外面至少有多少个窗户？18. 如果一个篮子里有10个苹果，你拿走3个，篮子里还剩多少个？19. 如果你有两个盒子，一个装着苹果，一个装着橘子，你会怎么分给两个朋友？20. 如果一个星期有7天，那么一年有多少个星期？第三部分：语言理解（10题）21. “书”的反义词是什么？22. “快”的反义词是什么？23. “高”的反义词是什么？24. “大”的反义词是什么？25. “上”的反义词是什么？26. “黑”的反义词是什么？27. “里”的反义词是什么？28. “外”的反义词是什么？29. “多”的反义词是什么？30. “少”的反义词是什么？第四部分：数学能力（10题）31. 2 + 3 等于多少？32. 5 - 2 等于多少？33. 4 x 2 等于多少？34. 8 ÷ 2 等于多少？35. 6 + 4 等于多少？36. 7 - 3 等于多少？37. 3 x 3 等于多少？38. 9 ÷ 3 等于多少？39. 5 + 5 等于多少？40. 6 - 4 等于多少？第五部分：空间感知（10题）41. 如果你在纸上画了一个正方形，你可以在里面画几个三角形？42. 下面哪个图形是平面的？43. 如果一个球滚动到角落，它会停下来吗？44. 下面哪个图形是立体的？45. 如果你在纸上画了一个圆，你可以在里面画几个正方形？46. 下面哪个图形是无限延伸的？47. 如果你在纸上画了一条直线，你可以在上面画几个曲线？48. 下面哪个图形是两维的？49. 如果你在纸上画了一个长方形，你可以在里面画几个圆形？50. 下面哪个图形是三维的？第六部分：记忆能力（10题）51. 请记住下面这些物品的顺序：苹果、香蕉、橘子、葡萄。
小朋友智力测试题及答案(3篇)
第1篇第一章：认知能力测试题及答案一、观察力测试题1. 题目：请观察以下图片，找出其中与其他不同的一个。
答案：A、B、C、D四个选项中，B选项与其他三个选项不同。
2. 题目：请找出下列图形中缺失的一块。
答案：根据图形的对称性，缺失的一块应该是一个圆形。
二、记忆力测试题1. 题目：请将下列数字按照从小到大的顺序排列。
答案：2、3、5、6、7、8、9、102. 题目：请记住以下单词，并按顺序写下它们。
答案：苹果、香蕉、橙子、梨、葡萄三、注意力测试题1. 题目：请将下列数字按照从小到大的顺序排列。
答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、102. 题目：请找出下列句子中错误的字。
答案：A、B、C、D四个选项中，C选项“太阳从西边升起”是错误的。
四、思维力测试题1. 题目：小明有5个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？答案：小明现在有7个苹果。
2. 题目：一个正方形的对角线长度是10厘米，请计算正方形的面积。
答案：正方形的面积是50平方厘米。
第二章：逻辑能力测试题及答案一、数学逻辑测试题1. 题目：一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请计算长方形的面积。
答案：长方形的面积是32平方厘米。
2. 题目：一个圆形的半径是5厘米，请计算圆的面积。
答案：圆的面积是78.5平方厘米。
二、语言逻辑测试题1. 题目：请根据下列提示，填写相应的词语。
提示：日（）月（）星（）辰答案：日月星辰2. 题目：请找出下列句子中错误的字。
答案：A、B、C、D四个选项中，C选项“狐狸和葡萄”是错误的。
三、推理逻辑测试题1. 题目：小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？答案：小明现在有5个苹果。
2. 题目：一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请计算长方形的周长。
答案：长方形的周长是24厘米。
第三章：创造力测试题及答案一、绘画创造力测试题1. 题目：请画出你心中的花园。
答案：根据孩子的想象力和创造力，花园的描绘可以多样化。
宝宝智商测试题(3篇)
第1篇亲爱的家长，您是否对孩子的智力发展充满好奇？是否想要了解孩子的潜能所在？通过以下这套宝宝智商测试题，您可以初步了解孩子的认知、逻辑、语言和空间等方面的能力。
请注意，这些测试题适用于1-3岁的宝宝，每个题目的答案仅供参考，不代表孩子的最终智力水平。
让我们一起开启宝宝的启蒙智慧之旅吧！第一部分：认知能力测试1. 颜色认知- 提示：拿出红色、蓝色、绿色三种颜色的玩具，问宝宝：“哪个是红色的？哪个是蓝色的？哪个是绿色的？”2. 形状认知- 提示：拿出圆形、方形、三角形三种形状的积木，问宝宝：“哪个是圆形的？哪个是方形的？哪个是三角形的？”3. 物品归类- 提示：拿出一个苹果、一个球、一本书，问宝宝：“苹果和球是什么？它们属于哪一类？”4. 数字认知- 提示：从1数到10，观察宝宝是否能准确地跟随您数数。
5. 记忆能力- 提示：将几个玩具藏在手心里，然后问宝宝：“刚才你看到了哪些玩具？”第二部分：逻辑能力测试6. 因果关系- 提示：给宝宝一块积木，问宝宝：“如果你把这块积木扔在地上，会发生什么？”7. 逻辑推理- 提示：给宝宝一张纸和一支笔，问宝宝：“如果你用这支笔在纸上画一个圈，会发生什么？”8. 物品配对- 提示：拿出一个苹果和一个橘子，问宝宝：“苹果和橘子有什么区别？”9. 物品排序- 提示：给宝宝一些不同大小的球，问宝宝：“这些球的大小是如何排序的？”10. 物品匹配- 提示：拿出一些形状不同的水果，问宝宝：“哪个水果是圆形的？哪个是方形的？”第三部分：语言能力测试11. 词汇量- 提示：给宝宝一些日常用品，如球、苹果、汽车等，问宝宝：“这些是什么？”12. 句子理解- 提示：给宝宝讲一个简单的故事，然后问宝宝：“故事里发生了什么？”13. 故事续编- 提示：给宝宝讲一个故事的开头，然后问宝宝：“你认为接下来会发生什么？”14. 词语接龙- 提示：从“苹果”开始，让宝宝接一个以“果”结尾的词语。
8-12岁智力测试题(3篇)
第1篇前言：本测试旨在评估8-12岁儿童的认知能力、逻辑思维、观察力、记忆力以及创造力。
测试共分为五个部分，每部分包含若干题目，请认真阅读题目，并在规定时间内完成作答。
第一部分：观察力与注意力（20题，每题2分，共40分）1. 请在图中找出所有黑色的三角形。
2. 下面哪一项与其他三项不同？A. 红色圆形B. 绿色正方形C. 蓝色长方形D. 黄色三角形3. 在下面的数字序列中，下一个数字是什么？2, 4, 8, 16, 32, __4. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：23, 17, 35, 12, 295. 在下面的字母序列中，下一个字母是什么？A, C, E, G, __6. 请在图中找出所有顺时针旋转的图形。
7. 下面哪一项与其他三项不同？A. 钟表B. 天平C. 电脑D. 手表8. 在下面的数字序列中，下一个数字是什么？ 5, 10, 15, 20, 25, __9. 将以下字母按照字母表的顺序排列：E, H, K, M, Q10. 在下面的字母序列中，下一个字母是什么？ B, D, F, H, __11. 请在图中找出所有逆时针旋转的图形。
12. 下面哪一项与其他三项不同？A. 书本B. 电视C. 椅子D. 桌子13. 在下面的数字序列中，下一个数字是什么？ 3, 6, 9, 12, 15, __14. 将以下字母按照字母表的逆序排列：Y, X, W, V, U15. 在下面的字母序列中，下一个字母是什么？ L, N, P, R, __16. 请在图中找出所有对称的图形。
17. 下面哪一项与其他三项不同？A. 钢笔B. 铅笔C. 尺子D. 针线包18. 在下面的数字序列中，下一个数字是什么？7, 14, 21, 28, 35, __19. 将以下字母按照字母表的顺序排列：C, E, G, I, K20. 在下面的字母序列中，下一个字母是什么？V, X, Z, __第二部分：逻辑思维与推理能力（20题，每题2分，共40分）21. 小明有5个苹果，他每天吃一个，连续吃了一个星期，请问小明还剩下多少个苹果？22. 一辆火车从A地开往B地，途中经过C地，请问火车在C地停留的时间是多少？23. 一个篮子里有10个苹果，小华每次拿走2个，直到篮子里剩下5个苹果，请问小华一共拿走了多少个苹果？24. 一只钟表上，时针和分针分别指向12和3，请问时针和分针之间相隔多少个数字？25. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请问这个长方形的周长是多少？26. 一个班级有30个学生，其中女生占40%，请问这个班级有多少个男生？27. 一个篮子里有15个橘子，小明每次拿走3个，直到篮子里剩下6个橘子，请问小明一共拿走了多少个橘子？28. 一只钟表上，时针和分针分别指向9和12，请问时针和分针之间相隔多少个数字？29. 一个正方形的边长是8厘米，请问这个正方形的面积是多少？30. 一个班级有40个学生，其中女生占60%，请问这个班级有多少个女生？31. 一个篮子里有20个香蕉，小华每次拿走4个，直到篮子里剩下8个香蕉，请问小华一共拿走了多少个香蕉？32. 一只钟表上，时针和分针分别指向6和9，请问时针和分针之间相隔多少个数字？33. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，请问这个长方形的周长是多少？34. 一个班级有50个学生，其中女生占70%，请问这个班级有多少个男生？35. 一个篮子里有25个梨，小明每次拿走5个，直到篮子里剩下10个梨，请问小明一共拿走了多少个梨？第三部分：记忆力与认知能力（20题，每题2分，共40分）36. 请将以下数字按照从小到大的顺序排列：47, 21, 39, 54, 1837. 请将以下字母按照字母表的顺序排列：B, D, E, A, C38. 请将以下数字按照从小到大的顺序排列：63, 81, 72, 45, 3639. 请将以下字母按照字母表的逆序排列：R, P, O, N, M40. 请将以下数字按照从小到大的顺序排列：82, 76, 89, 65, 71第四部分：创造力与想象力（20题，每题2分，共40分）41. 如果你可以拥有一种超能力，你希望是什么？42. 请描述一个你从未去过的地方，并说明为什么想去那里。
儿童智力测试题库(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力测试（1）在下列图片中，哪一幅与其他三幅不同？A. 鸟类B. 犬类C. 鱼类D. 猫类（2）在下列图形中，哪一个是独特的？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 长方形2. 记忆力测试（1）请按顺序说出以下数字：1、3、5、7、9、11、13、15。
（2）请记住以下字母顺序：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
3. 逻辑思维能力测试（1）如果我有3个苹果，你给我1个，我还有几个苹果？A. 3个B. 2个C. 1个D. 0个（2）以下哪个数字与前面三个数字的规律相同？A. 1、3、5、7、9B. 2、4、6、8、10C. 3、6、9、12、15D. 4、8、12、16、204. 解决问题能力测试（1）小明的房间里有5个苹果，他给小红2个，又给小华1个，最后小明还剩下多少个苹果？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个（2）一个篮子里有3个红苹果、2个绿苹果和1个黄苹果，请写出所有可能的取法。
二、语言能力测试1. 词汇量测试（1）请写出以下词语的反义词：A. 大B. 小C. 高D. 低（2）请写出以下词语的同义词：A. 美丽B. 好看C. 漂亮D. 镇定2. 语法能力测试（1）下列句子中，哪个句子语法错误？A. 我今天很高兴。
B. 她把书放在桌子上。
C. 我们去公园玩。
D. 他昨天生病了。
（2）请将下列句子改为被动语态：A. 我帮助妈妈做饭。
B. 他们邀请我参加派对。
C. 她喜欢看电影。
D. 他学习了三个月。
3. 表达能力测试（1）请用一句话概括以下故事的主要内容：小明和小红一起去了公园，小明捡到了一只小鸟，小红把它带回了家。
（2）请根据以下情景，写一段对话：情景：小明和小华在讨论他们的暑假计划。
小明：暑假你想去哪里玩？小华：我想去海边，那里可以游泳、晒太阳。
小明：我也想去海边，听说那里还有美丽的沙滩和美丽的海景。
孩子智力测试题目(3篇)
第1篇一、前言儿童智力发展评估是了解儿童认知能力、学习能力和社会适应能力的重要手段。
本测试题旨在通过一系列有趣的题目，帮助家长和教师了解孩子的智力发展水平，为孩子的教育提供参考。
本测试题共分为五大板块，包括语言理解、数学逻辑、空间想象、记忆力和注意力。
二、测试题内容（一）语言理解1. 请根据下面的故事，回答问题。
故事：小明和小红是一对好朋友，他们每天一起上学、一起回家。
有一天，小红生病了，小明决定照顾她。
问题：（1）小明和小红是什么关系？（2）小明为什么照顾小红？（3）如果你是小红，你希望小明怎么照顾你？2. 请根据下面的句子，选择正确的答案。
（1）妈妈说：“你今天表现得很好。
”这句话的意思是？A. 你今天表现不好B. 你今天表现很好C. 你今天表现一般（2）老师问：“你为什么没完成作业？”这句话的意思是？A. 你已经完成了作业B. 你没有完成作业C. 你没有认真完成作业3. 请根据下面的诗句，选择正确的答案。
诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗描写的是什么季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季（二）数学逻辑1. 请根据下面的图形，回答问题。
图形：有3个三角形、2个正方形和4个圆形。
问题：（1）这个图形中一共有多少个图形？（2）这个图形中三角形和正方形的数量比是多少？（3）如果这个图形中圆形的数量增加1个，那么三角形、正方形和圆形的数量比是多少？2. 请根据下面的题目，选择正确的答案。
题目：小华有5个苹果，小明给他3个，小华还剩多少个苹果？A. 2个B. 3个C. 5个D. 8个3. 请根据下面的题目，选择正确的答案。
题目：一个篮子里有3个红苹果、2个绿苹果和4个黄苹果，请问篮子里有多少个苹果？A. 3个B. 5个C. 7个D. 9个（三）空间想象1. 请根据下面的图形，回答问题。
图形：一个立方体。
问题：（1）这个立方体有多少个面？（2）这个立方体的一个面上有多少条边？（3）如果把这个立方体切成两半，每半有多少个面？2. 请根据下面的题目，选择正确的答案。
小孩智力测试题及答案(3篇)
第1篇第一部分：认知能力测试题目1：找规律1. 1, 2, 4, 8, ____答案：16解析：每个数字都是前一个数字的两倍。
2. A, B, C, D, ____答案：E解析：字母表中的连续字母。
3. +, -, , /, ____答案：=解析：数学运算中的基本符号。
题目2：图形匹配请从给出的选项中选择与左边图形相同或相似的图形。
图形：一个正方形中间有一个圆。
选项：- A. 一个圆中间有一个正方形- B. 一个长方形中间有一个三角形- C. 一个正方形中间有一个圆- D. 一个圆形中间有一个正方形答案：C解析：与左边图形相同的图形是选项C。
题目3：记忆能力测试1. 下列数字中，哪个数字是5？23, 45, 67, 89, 5答案：5解析：直接观察数字序列，找到数字5。
2. 下列单词中，哪个单词与其他三个不同？ball, cat, car, apple答案：cat解析：ball, car, apple都是交通工具或物品，而cat是动物。
第二部分：语言能力测试题目4：词语接龙请用下面的词语开始，依次接龙。
词语：太阳选项：- A. 光辉- B. 明亮- C. 星空- D. 地球答案：A解析：太阳与光辉是相关的，因为光辉常常与太阳联系在一起。
题目5：反义词找出下列词语的反义词。
1. 高答案：低解析：高与低是相对的。
2. 快答案：慢解析：快与慢是相对的。
3. 黑答案：白解析：黑与白是相对的。
第三部分：逻辑推理能力测试题目6：智力题1. 小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？答案：5个解析：小明原本有3个苹果，加上小红给的2个，总共是5个。
2. 三个房间里分别关着一只狼、一只羊和一头猪。
你只能进一次房间，怎样才能确定哪一间关着狼？答案：进入房间后，喂羊吃草。
如果羊吃了草，那么它所在的房间关着狼，因为狼不会吃草。
如果羊不吃草，那么它所在的房间关着猪，因为猪不吃草。
狼只能在剩下的房间。
第四部分：空间感知能力测试题目7：拼图请将下面的拼图拼完整。
儿童智力测试题目(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力（1）在图中找出与其他三个不同的图形。
（2）观察下列图片，说出其中有什么物品。
（3）找出下列图片中的错误。
2. 记忆力（1）请说出以下数字的顺序：3、1、4、2、5。
（2）记忆并复述以下句子：“蓝天白云，小鸟飞翔，小草青青。
”3. 分类能力（1）将下列物品进行分类：苹果、香蕉、铅笔、足球、书。
（2）将下列词语进行分类：红色、蓝色、绿色、圆形、方形。
4. 逻辑推理（1）如果小明有3个苹果，小红给了他1个，那么小明现在有多少个苹果？（2）如果小明有5个橘子，小红给了他2个，小明又买了3个，那么小明现在有多少个橘子？5. 解决问题能力（1）如何用5个相同的长方形拼成一个正方形？（2）小华有10个气球，她每天放掉2个，几天后气球全部放完？二、语言能力测试1. 词语理解（1）请解释以下词语的意思：美丽、善良、快乐。
（2）下列句子中，哪个词语的意思与其他三个不同？A. 跑步B. 游泳C. 骑自行车D. 吃饭2. 句子构造（1）请用以下词语造句：学校、老师、学生。
（2）请将下列句子改为疑问句：妈妈每天给我讲故事。
3. 词语联想（1）请说出与“太阳”相关的词语。
（2）请说出与“水”相关的词语。
4. 诗歌朗诵（1）朗诵以下诗歌，并说出诗歌的主题：《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）朗诵以下诗歌，并说出诗歌的主题：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、数学能力测试1. 数字认知（1）请说出以下数字的顺序：2、4、6、8、10。
（2）请说出以下数字的倒数：1/2、1/3、1/4、1/5。
2. 加减法（1）请计算以下算式的结果：3 + 5 = ?（2）请计算以下算式的结果：7 - 2 = ?3. 乘除法（1）请计算以下算式的结果：4 × 3 = ?（2）请计算以下算式的结果：6 ÷ 2 = ?4. 比较大小（1）比较以下数的大小：5、8、3。
四岁男童智力测试题(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力（1）观察下面的图片，找出其中的不同之处。
（2）观察下面的图片，说出它们分别是什么。
2. 记忆力（1）请看以下图片，记住它们的位置。
（2）请闭上眼睛，然后说出刚才记住的图片的位置。
3. 分类能力（1）请将以下物品分类：苹果、橘子、香蕉、书本、汽车、鞋子。
（2）请将以下动物分类：猫、狗、鸟、鱼、马、羊。
4. 空间能力（1）请画出以下物体的三维图形：球、长方体、圆柱体。
（2）请将以下图形进行拼接，使其成为完整的图案。
5. 逻辑思维（1）请找出以下物品中与其他物品不同的一个：苹果、橘子、香蕉、葡萄、西瓜。
（2）请将以下数字按照从小到大的顺序排列：7、3、5、2、9。
二、语言能力测试1. 词汇量（1）请说出以下物品的名称：桌子、椅子、茶杯、苹果、汽车。
（2）请说出以下动物的名称：狗、猫、鸟、鱼、马。
2. 理解能力（1）请回答以下问题：为什么小鸟会飞？（2）请回答以下问题：太阳为什么会升起？3. 表达能力（1）请用一段话描述一下你的家庭。
（2）请用一段话描述一下你最喜欢的玩具。
三、动手能力测试1. 手工制作（1）请用彩纸制作一只小鸟。
（2）请用积木搭建一座简单的房子。
2. 穿插能力（1）请将以下词语按照正确的顺序排列：吃饭、睡觉、穿衣、洗澡。
（2）请将以下词语按照正确的顺序排列：上学、玩耍、吃饭、睡觉。
3. 识图能力（1）请找出以下图片中的不同之处：苹果、橘子、香蕉、葡萄、西瓜。
（2）请找出以下图片中的不同之处：猫、狗、鸟、鱼、马。
四、社会能力测试1. 交往能力（1）请邀请你的小伙伴一起玩游戏。
（2）请向你的老师问好。
2. 规则意识（1）请遵守游戏规则，完成游戏。
（2）请遵守课堂纪律，认真听讲。
3. 自理能力（1）请自己穿衣、吃饭、洗澡。
（2）请自己整理玩具，保持房间整洁。
五、情感能力测试1. 情绪表达（1）当你感到开心时，你会做什么？（2）当你感到难过时，你会做什么？2. 情感理解（1）请回答以下问题：为什么妈妈会生气？（2）请回答以下问题：为什么小狗会汪汪叫？3. 情感共鸣（1）请为以下情境设计一个结局：小明和小红一起玩耍，不小心摔倒了。
小孩智商检测试题(3篇)
第1篇一、前言儿童智商检测是评估儿童智力发展水平的重要手段，通过一系列科学的测试题目，可以了解儿童在认知、语言、操作等方面的能力。
以下是一套适合3-6岁儿童的智商检测试题，旨在帮助家长和教师了解孩子的智力发展状况。
二、测试说明1. 本测试适用于3-6岁儿童，每个题目限时1分钟。
2. 请根据孩子的实际情况选择答案，每个题目只有一个正确答案。
3. 测试过程中，请保持环境安静，避免孩子受到干扰。
4. 测试结束后，请将答案提交给家长或教师，以便进行评估。
三、测试内容一、认知能力测试1. 选择题（1）小猫有4条腿，小狗有2条腿，小兔子有几条腿？A. 4条B. 6条C. 8条（2）以下哪个图形与其他图形不同？A. 圆形B. 正方形C. 三角形（3）把下面的数字按从小到大的顺序排列：3、8、1、5、2、7、4、62. 判断题（1）1+1=2，这个等式是正确的。
（）（2）小猫喜欢吃鱼，所以小狗也喜欢吃鱼。
（）（3）天上有月亮，所以晚上不会天黑。
（）二、语言能力测试1. 选择题（1）以下哪个词与其他词不同？A. 车子B. 飞机C. 钢琴（2）请把下面的词语按顺序排列：苹果、香蕉、橘子、葡萄、西瓜A. 苹果、香蕉、橘子、葡萄、西瓜B. 香蕉、橘子、苹果、葡萄、西瓜C. 香蕉、橘子、西瓜、苹果、葡萄（3）请把下面的句子补充完整：妈妈让我去（）。
2. 判断题（1）我喜欢吃草莓，所以爸爸也喜欢吃草莓。
（）（2）小明的妈妈是小红的姐姐，所以小明是小红的哥哥。
（）（3）太阳从东方升起，从西方落下。
（）三、操作能力测试1. 选择题（1）请将下面的物品按重量从轻到重排列：苹果、鸡蛋、石头、水A. 苹果、鸡蛋、石头、水B. 鸡蛋、苹果、石头、水C. 鸡蛋、水、石头、苹果（2）请将下面的物品按颜色从浅到深排列：红色、绿色、蓝色、黑色A. 红色、绿色、蓝色、黑色B. 绿色、蓝色、红色、黑色C. 蓝色、绿色、红色、黑色（3）请将下面的物品按形状从大到小排列：长方形、圆形、三角形、正方形2. 判断题（1）我喜欢吃巧克力，所以巧克力是世界上最甜的东西。
幼少儿智力测试题(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力测试（1）请仔细观察下面的图片，然后回答问题。
图片描述：一张桌子上有三个杯子，左边杯子里有红色液体，中间杯子里有蓝色液体，右边杯子里有绿色液体。
问题：- 这张图片中有几个杯子？- 三个杯子的颜色分别是什么？- 如果你想把红色液体倒入蓝色杯子中，你需要把哪个杯子里的液体倒掉？（2）请找出下面四张图片中与其他三张不同的一张。
图片1：苹果图片2：橘子图片3：香蕉图片4：苹果核2. 记忆力测试（1）请记住以下数字序列，然后尝试按顺序写下它们。
3, 6, 2, 8, 4, 7（2）请看下面的图片5秒钟，然后闭上眼睛，尽可能准确地画出你记忆中的图片。
图片描述：一个简单的几何图形，如三角形或圆形。
3. 思维能力测试（1）以下哪个数字不是一组？A. 2, 4, 6, 8B. 1, 3, 5, 7C. 10, 20, 30, 40（2）小华有5个苹果，小明给他3个苹果，小华现在有多少个苹果？二、语言能力测试1. 词汇理解（1）请写出以下单词的反义词。
- 快乐：________- 高大：________- 黑色：________（2）请用下面的词语造句。
- 青蛙- 雨伞- 快乐2. 语言表达（1）请描述一下你最喜欢的玩具。
（2）如果你有一只魔法宠物，你希望它有什么特殊的能力？三、数学能力测试1. 数量比较（1）比较以下两组数字的大小。
A. 7, 5, 9, 3B. 6, 4, 8, 2（2）请将以下数字按照从小到大的顺序排列。
9, 5, 7, 2, 8, 3, 6, 42. 简单计算（1）请计算以下加法。
8 + 6 = _______5 + 4 + 3 = _______（2）请计算以下减法。
12 - 7 = _______10 - 3 - 2 = _______四、空间能力测试1. 图形识别（1）请在下面的图形中找出与其他三个不同的一组。
图形1：正方形图形2：圆形图形3：三角形图形4：五边形（2）请根据下面的描述，画出以下图形。
少儿智力测试题库(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 数字推理（1）1, 3, 5, 7, 9，下一个数字是什么？（2）2, 5, 10, 17, 26，下一个数字是什么？（3）1, 1, 2, 3, 5, 8，下一个数字是什么？2. 图形推理（1）观察下列图形，下一个图形是什么？① ② ③ ④（2）观察下列图形，下一个图形是什么？① ② ③ ④（3）观察下列图形，下一个图形是什么？① ② ③ ④3. 空间想象（1）将下列图形拼成一个正方形。
① ② ③ ④（2）将下列图形拼成一个长方形。
① ② ③④（3）将下列图形拼成一个三角形。
① ② ③ ④4. 语言理解（1）下列句子中，哪个句子与其他句子意思不同？① 小明喜欢画画。
② 小红喜欢唱歌。
③ 小刚喜欢跳舞。
④ 小丽喜欢游泳。
（2）下列句子中，哪个句子与其他句子意思不同？① 我今天去了公园。
② 她昨天去了商场。
③ 他明天要去图书馆。
④ 我们后天去电影院。
（3）下列句子中，哪个句子与其他句子意思不同？① 这本书很厚。
② 那本杂志很薄。
③ 这本词典很重。
④ 那本地图很轻。
5. 逻辑思维（1）小华、小红、小丽和小明是四个好朋友，他们分别喜欢不同的颜色。
已知小华喜欢红色，小红喜欢蓝色，小丽喜欢绿色，那么小明喜欢什么颜色？（2）小猫、小狗、小兔和小猴是四个动物，他们分别喜欢不同的食物。
已知小猫喜欢鱼，小狗喜欢骨头，小兔喜欢萝卜，那么小猴喜欢什么食物？（3）小王、小李、小张和小赵是四个同学，他们分别喜欢不同的运动。
已知小王喜欢篮球，小李喜欢足球，小张喜欢乒乓球，那么小赵喜欢什么运动？二、观察力测试1. 观察下列图片，找出不同之处。
① ② ③ ④2. 观察下列图片，找出不同之处。
① ② ③ ④3. 观察下列图片，找出不同之处。
① ② ③ ④4. 观察下列图片，找出相同之处。
① ② ③ ④5. 观察下列图片，找出相同之处。
① ② ③ ④6. 观察下列图片，找出相同之处。
① ② ③ ④三、注意力测试1. 数数游戏从1数到100，每次数一个数字，然后说出下一个数字是什么。
小孩智商测试题目(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力测试（1）观察下列图形，找出规律，并画出下一个图形。
图1：□ □ □ □图2：□ □ □ □ □图3：□ □ □ □ □ □（2）观察下列数字序列，找出规律，并填写下一个数字。
0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 ...2. 记忆力测试（1）请背诵以下句子，并在五分钟后回忆。
“天空是蓝色的，云朵是白色的，小鸟在歌唱，小草在舞蹈。
”（2）请说出以下物品的用途。
①铅笔②剪刀③手机3. 解决问题能力测试（1）小明有5个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？（2）一个钟表，指针从12点开始，经过15分钟，指针指向哪个数字？4. 类比能力测试（1）以下哪个动物是海洋生物？A. 马B. 狮子C. 鲨鱼（2）以下哪个是交通工具？A. 铅笔B. 电脑C. 自行车5. 判断能力测试（1）下列哪个是水果？A. 鸡蛋B. 橙子C. 面包（2）下列哪个是圆形？A. 正方形B. 椭圆形C. 圆形二、语言能力测试1. 词汇理解（1）请解释以下词语的含义。
A. 快乐B. 愤怒C. 感动（2）请用以下词语造句。
A. 高兴B. 伤心C. 惊讶2. 句子理解（1）请判断以下句子的正误。
A. 太阳从西边升起。
（错误）B. 天空是彩色的。
（正确）（2）请将以下句子补充完整。
A. 小明喜欢 ___________。
B. 妈妈给我 ___________。
3. 逻辑推理（1）小华、小红和小李三人中，只有一人说了真话，他们分别说了以下话：A. 小华说：“我不是说谎的人。
”B. 小红说：“小李是说谎的人。
”C. 小李说：“我不是说谎的人。
”请判断谁说了真话。
（2）如果一只猫吃了一只老鼠，那么以下哪个结论是正确的？A. 猫是老鼠的朋友。
B. 老鼠是猫的食物。
C. 猫和老鼠都是动物。
三、情感与社交能力测试1. 情绪识别（1）观察以下图片，判断人物的情绪。
图1：（开心）图2：（伤心）图3：（害怕）（2）以下哪个行为是关爱他人的表现？A. 主动帮助别人B. 嘲笑别人C. 忽视别人的感受2. 社交能力（1）请用以下词语描述自己的兴趣爱好。
儿童智力认知测试题(3篇)
一、选择题1. 小明有5个苹果，他给了小红2个，然后又给了小华1个，小明还剩下多少个苹果？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个2. 下列哪个数字是偶数？A. 13B. 14C. 15D. 163. 以下哪个图形是由三个相同的三角形组成的？A.```△△△△△△△△△```B.```△△△△△△△△△△△△```C.```△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△```D.```△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△```4. 小华有3个橙子，小丽有2个橙子，他们一共有多少个橙子？A. 4个B. 5个D. 7个5. 下列哪个词语与“高兴”是同类词？A. 快乐B. 悲伤C. 美丽D. 高大6. 小明有4个红色球，5个蓝色球，他一共有多少个球？A. 4个B. 5个C. 9个D. 10个7. 下列哪个词语与“美丽”是反义词？A. 美观B. 凶恶C. 丑陋D. 精致8. 小华有3个苹果，小丽给了他1个，小华现在有多少个苹果？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个9. 下列哪个数字是质数？B. 8C. 9D. 1010. 小明有3本书，小华有2本书，他们一共有多少本书？A. 4本B. 5本C. 6本D. 7本二、填空题1. 一年有______个月。
2. 下列哪个数字是两位数？______。
3. 小明有5个橘子，他吃了2个，还剩下______个橘子。
4. 下列哪个词语与“炎热”是同类词？______。
5. 下列哪个数字是奇数？______。
三、判断题1. 一周有7天。
（）2. 2和3都是质数。
（）3. 一年有12个月。
（）4. 小华有3个苹果，小丽给了他1个，小华现在有2个苹果。
（）5. 下列哪个词语与“快乐”是反义词？悲伤。
（）四、连线题将下列词语与对应的图片连线。
1. 蓝天——（）2. 绿草——（）3. 黄河——（）4. 小鸟——（）5. 汽车——（）五、故事题小明和小华一起玩积木，他们想用积木搭建一个城堡。
学龄前_智商测试题(3篇)
第1篇引言学龄前儿童正处于认知、语言、社交和情感发展的关键时期。
智商测试可以帮助家长和教育工作者了解儿童在这些领域的发展情况，从而提供更有针对性的教育和支持。
以下是一套针对学龄前儿童的智商测试题集，旨在评估儿童在多个领域的智力水平。
第一部分：认知能力测试1. 观察力与注意力题目：在图中找出不同的物品。
说明：展示一幅包含多种物品的图片，要求儿童指出其中与众不同的物品。
2. 记忆力题目：记忆卡片游戏。
说明：将若干张卡片正面向下摆放，儿童需记住卡片背面的图案，然后翻开卡片尝试匹配。
3. 分类能力题目：将物品分类。
说明：展示不同类别的物品（如水果、动物等），要求儿童将它们分类。
4. 解决问题能力题目：如何将积木堆叠起来？说明：提供积木和一些辅助材料，要求儿童使用这些材料来构建一个稳定的结构。
第二部分：语言能力测试5. 词汇量题目：说出与下列单词相关的物品。
说明：例如，“水”→“杯子”、“河流”等。
6. 句子构造题目：用下列单词构造句子。
说明：提供几个单词，如“我”、“吃”、“苹果”，要求儿童构造一个完整的句子。
7. 理解故事题目：讲述故事中的情节。
说明：朗读一个简短的故事，然后询问儿童故事中的主要情节。
第三部分：社交与情感能力测试8. 情绪识别题目：识别情绪图片。
说明：展示不同表情的图片，要求儿童说出对应的情绪。
9. 社交互动题目：模拟社交场景。
说明：模拟一个简单的社交场景，如过生日，观察儿童如何与其他儿童互动。
10. 自我意识题目：描述自己的一天。
说明：询问儿童他们的一天是如何度过的，包括早上、中午和晚上。
第四部分：精细动作能力测试11. 手眼协调题目：用筷子夹取物品。
说明：提供一些小物品和筷子，要求儿童用筷子夹取这些物品。
12. 空间感知题目：拼图游戏。
说明：提供拼图，要求儿童将拼图拼凑完整。
第五部分：大运动能力测试13. 跑步与跳跃题目：跑步和跳跃比赛。
说明：进行简单的跑步和跳跃比赛，观察儿童的运动能力。
小孩做智力测试题目大全(3篇)
第1篇一、认知能力测试1. 观察力测试- 题目：将以下图片中的物品按照从大到小的顺序排列。
- 图片：球、苹果、书、鸭子、铅笔- 题目：在下列图片中找出与其他不同的一个。
- 图片：苹果、橘子、香蕉、葡萄、桃子2. 记忆力测试- 题目：记住下列数字，然后倒过来写下它们。
- 数字：23456- 题目：听我说一组词语，然后尽可能快地重复一遍。
- 词语：太阳、月亮、星星、河流、森林3. 解决问题能力测试- 题目：如何用四个相同的数字1和三个加号，组成一个和为9的等式？ - 等式：1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 9- 题目：你有三个相同大小的球，一个天平，如何称出每个球的重量？二、语言能力测试1. 词汇理解测试- 题目：下列哪个词与其他词不同？- 词语：苹果、橘子、香蕉、西瓜、牛奶- 题目：用下面的词语造句。
- 词语：快速、安静、美丽、高兴、聪明2. 语言表达测试- 题目：描述一下你最喜欢的玩具。
- 题目：如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？三、数学能力测试1. 数数能力测试- 题目：数一数以下图片中有多少个苹果。
- 题目：数一数从1到10的数字，然后说出最后一个数字。
2. 数学运算测试- 题目：计算下列算式的结果。
- 算式：5 + 3 × 2- 题目：解决以下数学问题。
- 问题：小明有5个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？四、空间能力测试1. 空间感知测试- 题目：将以下图片中的物品按照从上到下的顺序排列。
- 图片：球、苹果、书、鸭子、铅笔- 题目：在下列图片中找出与其他不同的一个。
- 图片：苹果、橘子、香蕉、葡萄、桃子2. 空间想象测试- 题目：想象一下，如果你有一把钥匙，你会用它来打开什么？- 题目：描述一下你想象中的一个房间，包括它的颜色、家具和装饰。
五、逻辑推理测试1. 逻辑思维测试- 题目：如果今天是星期五，那么昨天是星期几？- 题目：小明有两个苹果，小红给了小明一个苹果，现在小明有多少个苹果？2. 逻辑判断测试- 题目：如果所有的猫都是哺乳动物，那么一只老虎是不是哺乳动物？- 题目：下列哪个选项是正确的？- A. 天空是蓝色的，所以星星是蓝色的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少年儿童认知训练30题
认知训练30题
写在前面的话：
自100多年前开始，科学家们就开始了一项旨在提高人类思维能力和智力的活动，即“认知训练”。
最著名的认知训练大概就是“拼图游戏”了，这种游戏几乎锻炼了认知能力的全部内容。
这项训练发展到今天已经通过科学监测手段证明了其显著效果。
不仅仅是障碍人士，普通人也可以通过坚持训练，从而达到预防痴呆，增加处理问题的能力以及促进心脑血管系统的健康等有益目的。
但是，一些无良商家为了达到自己的商业目的而过分的夸大宣传，使得认知训练充满了争议；然而可以确定的是进行积极而科学的训练，可以显著减轻孩子们对于电视和手机的依赖，提高其注意力和思维能力的作用是毋庸置疑的！
日本专家提出了认知训练的主要内容：记
忆力、感知能力（外形）、语言理解、注意力、
推理能力。
可以用右图表示：
记忆力训练（共11题）
1.数字在哪里（6题）。
给出记忆图，十秒钟计时后，让孩子默写出数字在空白表格中的对应位置。
数字记忆图1（5个）.
数字记忆图2（6个）
. 数字记忆图3（7个）
.
数字记忆图4（8个）
数字记忆图5（9个）
.
数字记忆图6（10个）
.
数字记忆图1（5）.
数字记忆图2（6）
. 数字记忆图3（7）
.
数字记忆图4（8）
.
数字记忆图5（9）
.
数字记忆图6（10）
.
2.数字记忆（2题）。
请用分别用40秒时间记忆以下各组数字或字母
第一组1935 5923 7458 2594 6829 4924 2552 6857 2598 2945 第二组DKAQUI BUDIKO PJIQDAF GSEXSW HJWWJH MLWEZD ADFQERF SVWFSDF GHJSHSR HJFGBAS OIPYUDF
请覆盖以上字母或数字，并在下方空格处填上缺失的字符。
第一组1 5 92 7 5 25
29 4 4 2 5 6 5 2 9 94 第二组
D AQU BU IK
P IQ AF G EX W J WJH M EZ
A F ERF SV FS F H SHSR HJ BAS OIP UD
3.文字记忆题目（3题）。
（1）.请用35秒时间快速阅读以下文章片段。
忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。
他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。
那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。
她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。
小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。
老师一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。
月儿行到中天，花园里没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
——节选自宗璞《花儿的话》
（2）. 请用40秒时间快速阅读以下文章片段。
接着我洗澡，躺在浴缸里面，直到冒着汽的热水变冷，让我的皮肤起鸡皮疙瘩。
我躺在那儿漂浮着、思索着、想像着……奥马尔?费萨尔皮肤很暗，矮矮胖胖，脸上有酒窝，黑色的大眼睛，还有和蔼的笑容，露出来的齿缝很大。
他稀疏的头发在后面梳成马尾，穿着棕色灯芯绒西装，手肘的位置上有几块毛皮补丁，还带着个鼓鼓的破旧公文包。
公文包的提手不见了，所以他将其抱在胸前。
他是一见面就笑着说很多话而且过分客套的人，比如说“对不起，我将会在五点在那儿”之类的。
我打电话给他，听到他的笑声，他执意要出来会晤我们。
“很抱歉，这个城市里面的出租车跟鲨鱼一样，”他的英语说得很棒，没有任何口音，“一旦嗅到外国人的味道，就会多要三倍车费。
”
——节选自卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》（3）. 请用50秒时间快速阅读以下文章片段。
那年秋季，我和家里人是在离塔斯甘比亚大约14英里的一座山上度过的。
山上有我们家的一座避暑用的小别墅，名叫“凤尾草石矿”，因附近有一座早已被废弃的石灰石矿而得名，高高的岩石上有许多泉水，泉水汇合成3条小河，蜿蜒曲折，遇有岩石阻挡便倾泻而下，形成一个个小瀑布，像一张张笑脸，迎接客人。
空旷的地方长满了凤尾草，把石灰石遮得严严实实，有时甚至把小河也盖住了。
山上树木茂密，有高大的橡树，也有枝叶茂盛的长青树。
树干犹如长满了苔藓的石柱，树枝上垂满了长青藤和寄生草，那柿树散发出的香气弥漫在树林的每一个角落，沁人心脾，令人神魂飘荡。
有些地方，野葡萄从这棵树上攀附到那棵树上，形成许多由藤条组成的棚架，彩蝶和蜜蜂在棚架间飞来飞去，忙个不停。
傍晚时分，在这密林深处的万绿丛中，散发出阵阵清爽宜人的香气，怎不叫人陶醉，使人心旷神信呢！
我们家的别墅座落在山顶上的橡树和松树丛中，虽然简陋，但环境优美。
房子盖得很小，分为左右两排，中间是一个没有顶盖的长长的走廊。
房子四周有很宽的游廊，风一吹过，便弥漫着从树上散发出的香气。
我们的大部分时间是在游廊上度过的，在那里上课、吃饭、做游戏。
后门旁边有一棵又高又大的白胡桃树，周围砌着石阶。
屋前也有很多树，在游廊上就可以摸到树干，可以感觉到风在摇动树枝，树叶瑟瑟飘落。
——节选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》
（4）请在空白处填上缺失的语句。
（5）.请在空白处填上缺失的语句。
（5）.请在空白处填上缺失的语句。
那年秋季，我和家里人是在离塔斯甘比亚大约14英里的一座山上度过的。
注意力训练（3题）
1.数图形。
请在15秒时间内，数出图片中各个形状的个数，并且标记在图片下方。
2.线条追踪题目。
请在括号中填上线条另一端对应的数字。
3.枯燥的数字。
以下每一问题答题时间不得超过2分钟。
1.数字“0”一共出现了多少次？
2.相同连续数字一共出现了多少次？（包括两个，以及两个以上的连续相同数字）
3.找出所有组数字中有相连两个数字的和是“9”。
4.找出所有组数字中有相连三个数字乘积是偶数的。
5. 找出所有组数字连续乘积等于“0”的。
6.算出所有组数字之和，其中大于5000的有多少个？
7.找出所有组数字中数值差距最小的两组和差距最大的两组。
空间感知能力训练(3题)
1.图像翻转变形。
本图
4
请在图中标出“本图”旋转后的图像，并简述是如何翻转得到的。
2.眼花缭乱的“门”。
（）个聞（）个問（）个閣
3.请按照顺序在圆圈中填入数字。
推理能力训练（5题）
1.小刚是三年五班里唯一的一个升旗手，小红也是升旗手。
小红和小刚可能在一个班级吗？
A、可能
B、不可能
C、可能，并且最大概率是1/5
2. 生物学认为哺乳动物都是脊椎动物，麻雀也是脊椎动物，所以麻雀也是哺乳动物，这一观点成立吗？
A、不成立
B、成立
C、无法判断
3.用刀去切一个大的正方体，至少切几刀，所分割的图形才会也都是正方体。
A、1刀
B、3刀
C、2刀
D、4刀
4.森林里的野猪先生摔下了山崖，兔子和猞猁被列为犯罪嫌疑人，面对黑猫警官的审问，猞猁说：“我是无辜的，因为我根本打不过野猪。
”黑猫警官继续问：“你们认为谁有可能是凶手？”兔子说：“我不知道，但我怀疑是猞猁，因为他不但比野猪跑得快，而且还很凶残。
”猞猁这时说道：“我怀疑是兔子，因为只有兔子会后空翻。
”你认为凶手是谁？
A、是兔子，因为他会后空翻
B、是猞猁，因为他跑得快
C、无法判断
5.一个笼子里既有兔子也有野鸡，但是由于笼子部分被遮挡，没人知道具体多少只兔子和多少只鸡。
只知道数头的时候总共有5个，数腿的时候总共有14个。
那么你知道兔子和鸡各有多少只吗？
A、1只兔子5只鸡
B、2只兔子3只鸡
C、3只兔子2只鸡。