体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）
儿童体适能趣味游戏教案
儿童体适能趣味游戏教案教案标题：儿童体适能趣味游戏教案教案目标：1. 帮助儿童理解和掌握体适能的概念和重要性。
2. 提供一系列趣味游戏，通过游戏激发儿童对体适能的兴趣，培养他们的身体素质和协调能力。
3. 促进儿童的团队合作和竞争意识。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍体适能的概念，解释它对健康的重要性。
- 引发学生对体适能的兴趣，例如展示一些体适能相关的照片或视频。
2. 游戏一：跳绳大挑战（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
- 给每个小组提供一根跳绳，并设定一个时间限制。
- 学生需要在规定时间内，尽可能多地跳跃，并记录下他们的成绩。
- 在时间结束后，比较各小组的成绩，表扬表现出色的小组。
3. 游戏二：障碍赛跑（15分钟）- 将学生分成两个小组，每个小组站在起跑线上。
- 在跑道上设置一些障碍物，如椅子、绳子等。
- 每个小组的第一名学生开始跑步，同时避开障碍物。
- 第一个完成的学生为小组赢得一分，然后下一个学生开始跑步。
- 比赛结束后，计算每个小组的得分，并表扬获胜小组。
4. 游戏三：平衡接力（15分钟）- 将学生分成几个小组，每个小组站在起跑线上。
- 在一定距离处设置平衡器具，如平衡球、平衡木等。
- 每个小组的第一名学生开始跑步，同时尽量保持平衡。
- 第一个完成的学生为小组赢得一分，然后下一个学生开始跑步。
- 比赛结束后，计算每个小组的得分，并表扬获胜小组。
5. 结束（5分钟）- 总结本节课的内容和学生的表现。
- 强调体适能的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续锻炼身体。
教案评估：1. 观察学生的参与程度和积极性。
2. 记录学生在各个游戏中的表现和成绩。
3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对这些游戏的喜好和体验。
教案扩展：1. 可以根据学生的兴趣和能力，增加更多的体适能游戏，如拔河、踢毽子等。
2. 可以邀请专业的体育教师或健身教练来指导学生，提供更专业的体适能训练。
幼儿体适能教案小班
幼儿体适能教案（小班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解什么是体适能，以及体适能的重要性。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强集体合作意识。
二、教学内容：1. 主题：认识体适能2. 活动一：身体活动能力测试内容：通过简单的跑、跳、投等动作，测试幼儿的身体活动能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解体适能的概念，培养基本的运动技能。
2. 教学难点：引导幼儿在游戏中自然地进行运动，提高体适能。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中锻炼身体，提高体适能。
2. 示范法：教师或同伴示范动作，引导幼儿正确完成运动。
五、教学准备：1. 教具：教学PPT、体适能测试器材（如跳绳、篮球等）。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 主体活动（10分钟）：开展体适能测试活动，包括跑、跳、投等基本运动技能的测试。
3. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿进行趣味性游戏，如“抓泡泡”、“小小搬运工”等，锻炼幼儿的体适能。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和体适能水平。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和团队协作能力。
八、教学反思：1. 反思教学目标的达成情况，分析原因，提出改进措施。
2. 反思教学方法的有效性，考虑如何调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学拓展：1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行家庭体育活动，如散步、游泳等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区体育活动，如亲子运动会、幼儿篮球比赛等，培养幼儿的团队精神和竞技意识。
十、教学资源：1. 网络资源：查找相关幼儿体适能教学资源，如教学视频、游戏方2. 图书资源：推荐家长阅读关于幼儿体适能的书籍，了解幼儿体适能发展的规律和指导方法。
幼儿体适能教案
幼儿体适能教案幼儿体适能教案第一篇活动目标：1、进展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到欢乐。
材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子〞若干、录音机、磁带、“小鸡家〞“狐狸家〞的场景。
活动过程：一、开始部分〔预备活动〕1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡〞音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！〞幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。
2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答“我们伸出小脑袋！〞〔带幼儿活动头部〕3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答：“我们伸出小翅膀！〞〔带幼儿活动肩、臂部〕4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答：“我们跳出蛋壳了！〞〔带幼儿活动腰、腿部〕5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？〞二、中间部分1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫〔模仿捉虫的动作〕，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
〞2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中共享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
幼儿体适能教案第二篇今日我说课的`内容是：大班健康体育游戏《少林好儿郎》，这是一个师生共同生成的课题。
我们班的幼儿在练习团体功夫操过程中，劲头特殊足，常常能看到他们挥动着小拳头，摩拳擦掌的可爱身影。
为了让孩子们的主动性得到延长，为了了解孩子们是怎样理解和表现他们眼中的功夫，因此，这个集功夫基本功练习和体育游戏相结合的活动生成了。
一、教材分析幼儿园新《纲要》中指出：体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，进展其基本动作，促进其身心健康进展。
体能教案幼儿园30篇
体能教案幼儿园30篇《体能教案幼儿园30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《有趣的椅子》含反思活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、进场1、师："宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！"2、师："跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。
"3、老师简短迅速的整队集合。
二、热身运动，激发兴趣师："我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？"老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。
三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、导入活动老师出示金牌，"看，这是什么？""这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。
""看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？""你们知道运动会上都有哪些项目？""运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
"（引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。
2、探索椅子的玩法：师："小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？""小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？"教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。
幼儿园体能课教案20篇
幼儿园体能课教案20篇《幼儿园体能课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育游戏教案《抢小花》含反思活动目标1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。
活动过程1、准备活动：做律动“小矮人”。
2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。
提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。
请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。
(本文.来源：快思.教案网)游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。
游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。
游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。
提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。
共做三遍)活动结束1、评价2、总结活动反思小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言.表情.动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。
在本次活动中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。
少儿体适能教学设计
少儿体适能教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体适能幼儿体育游戏教案精选
体适能幼儿体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育游戏指导手册》第四章，主题为“体适能幼儿体育游戏”。
详细内容包括基本体适能概念介绍、体适能发展的重要性、幼儿体适能游戏设计与实施等。
二、教学目标1. 让学生了解基本体适能概念，认识到体适能在幼儿成长过程中的重要性。
2. 培养学生设计并实施体适能游戏的能力，提高幼儿体适能水平。
3. 培养学生团队协作精神，提高课堂教学效果。
三、教学难点与重点教学难点：体适能游戏的设计与实施。
教学重点：体适能概念的理解，以及体适能游戏在幼儿体育教育中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、哨子、计时器。
学具：跳绳、圈圈、沙包、气球、橡皮筋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿在户外进行体适能游戏的场景，引导学生关注幼儿体适能发展的重要性。
2. 基本体适能概念讲解（10分钟）介绍体适能的定义、分类及作用，让学生了解并认识到体适能在幼儿成长过程中的重要性。
3. 体适能游戏设计与实施（10分钟）（1）讲解体适能游戏设计原则和方法。
（2）分组讨论，让学生设计符合幼儿年龄特点的体适能游戏。
4. 例题讲解（10分钟）以“跳绳接力”为例，讲解游戏规则、动作要领和教学策略。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳接力比赛，教师观察并进行指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 体适能概念2. 体适能游戏设计原则3. 跳绳接力游戏规则及动作要领七、作业设计1. 作业题目：设计一个适合幼儿的体适能游戏，并说明游戏的目的、规则和教学策略。
2. 答案：游戏名称：沙包投掷游戏目的：锻炼幼儿的上肢力量和协调性。
游戏规则：幼儿分为两队，每队成员轮流投掷沙包，投中对方阵地次数多者为胜。
教学策略：分组进行，设置不同距离的投掷线，以适应不同年龄段的幼儿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对体适能概念的理解较为深入，但在游戏设计方面仍需加强指导。
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案篇1活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案篇2一、设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。
其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。
为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
幼儿园体智能教案
幼儿园体智能教案
幼儿园体智能教案
【篇一：体智能教案】
幼儿园大班体能游戏课教案表
第周
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！
如因幼儿园无法提供上课所需器材或其他原因，体能教师可跟园方
协调对课程进行适度调整或更改！任课教师:
【篇二：幼儿体智能教案】
一、教学主题：
二、教学名称：游戏《小兔子找家》
三、教学目标： 1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力
2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性.
四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏
五、教学准备：平整场地，颜色方块
六、教学过程：
（一）课前准备：
1.清理、查看场地，消除不安全隐患
2.布置场地，安放器械，准备音乐
（二）引导部分：
1.教师集合整队、师生鞠躬问好
2.气氛营造、口令互动
3.热身引导，口令带动
（
1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、
颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）
一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热
身）
（3）教师带领幼儿做音乐律动《》
（三）游戏活动：
1.游戏导入：小兔子迷路了，我们要帮助它找的自己的家
2.游戏方法：教师每喊道一个颜色，小朋友们马上跑过去。
教师每
次喊不同的颜色.
3.游戏规则：必须快速的跑到颜色的方块里
七、结束部分：
1.小结：简单评点全体幼儿表现
2.教师带音乐律动：
3.结束语，师生致谢，招手告别
【篇三：中班体智能教案(1)】中班体智能教案（c
方案）。
体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）
体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的体适能幼儿体育游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
体适能幼儿体育游戏教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。
2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。
【活动准备】1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。
2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。
3、录音机、《枇杷歌》磁带。
4、已拖干净的场地。
【活动过程】一、自由玩枇杷核。
1、集中谈话。
师：教师出示枇杷核，这是什么?幼：枇杷核。
师：今天我们就来玩玩枇杷核。
小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩?幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。
师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗?幼：想。
2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观察。
二、弹枇杷核。
1、了解玩法。
师：刚才老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的?幼：我是弹着玩的。
师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。
玩法：两人一组，每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核)，玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，如果两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。
如果两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。
最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。
2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观察指导。
3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。
三、放松运动：采摘枇杷。
体适能幼儿体育游戏教案精选
体适能幼儿体育游戏教案精选近年来，随着幼儿教育的重视和发展，体适能教育作为一项有益的教学内容逐渐受到广大教师和家长的关注。
对于幼儿来说，体适能教育能够促进他们身体的全面发展，提高协调能力和运动技能。
在幼儿阶段，体适能教育的核心应该是通过游戏的形式来进行，以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的体能水平。
下面将介绍一些体适能幼儿体育游戏教案的精选。
第一节：体能发展类1. 穿越障碍赛教学目标：培养幼儿的灵活性、协调能力和快速反应能力。
教学内容：- 设计一个由多个障碍物（如障碍桩、爬行管等）组成的赛道。
- 让幼儿依次穿越障碍物，以最快的速度到达终点。
教学过程：- 给幼儿展示正确的穿越技巧和动作要领。
- 让幼儿按照一定的顺序穿越障碍物，教师可以站在赛道旁边给予指导和鼓励。
- 记录每个幼儿的成绩，以竞赛的形式进行比较。
2. 魔幻石跳跃教学目标：提高幼儿的爆发力、灵活性和平衡能力。
教学内容：- 在地面上用不同颜色的标记点来模拟魔幻石。
- 要求幼儿依次跳跃到标记点上，通过调整身体的姿势来保持平衡。
教学过程：- 首先教师应该示范正确的跳跃和平衡动作，并给予幼儿指导。
- 让幼儿按照设计的路径进行跳跃，通过不同的标记点增加难度。
- 可以让幼儿分组竞赛，评选出最好的幼儿。
第二节：协调能力类1. 扔球接力赛教学目标：培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
教学内容：- 准备一些不同颜色的球，每个班级分为几个小组。
- 在地面上画出一条直线，让每个小组站在起点线上。
教学过程：- 第一个幼儿拿起球，用正确的姿势扔向下一个幼儿并接住。
- 每个幼儿依次重复这个动作，一直到达终点。
- 如果接球失败，小组需要重新开始。
2. 高低跳跃教学目标：提高幼儿的垂直跳跃能力和空间感知能力。
教学内容：- 准备一些标记点，让幼儿站在起点线上。
教学过程：- 幼儿站在起点线上，根据教师的指令进行高低跳跃。
- 教师可以设计出一系列的跳跃动作，包括向上跳、向下跳、左右跳等，幼儿要根据指令进行相应的跳跃。
幼儿园体适能游戏教案20篇
幼儿园体适能游戏教案20篇《幼儿园体适能游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育游戏活动教案《球儿跑得快》含反思活动目标：1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。
2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球飘走了”。
3、培养幼儿的合作意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、在水槽中接满水;两个小朋友一个乒乓球。
2、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
活动过程：1、师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)2、老师给你变个魔术。
老师把小球放在水里，用手划水，手不碰到球，小球随着水流的方向飘走了。
(快思老师.教案网出处)老师向相反的方向划水，小球又飘回来了。
3、小朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小朋友用手划水，手不碰到球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左边。
(边做边说：“小球飘过来了”、“小球飘走了”。
)4、观看游戏“小球躲猫猫”。
(1)师：小朋友，小花猫来了!(配班老师发出小猫的声音)哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫叼走的。
(幼儿自由发言)(2)师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。
”等小猫走后，师放开双手，边放边说：“小猫走了，小球浮上来吧!”(3)师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。
” “小球浮上来啦!”5、分组游戏。
(师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，听不到猫叫了就浮上来。
)活动延伸：小朋友们，在水里玩球好不好?回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球在水里游得快不快。
活动反思：幼儿都喜欢玩水，对于小球在水里的飘动和浮沉更是充满了好奇。
这节课孩子们积极参与，师幼互动，动手动脑，既开发了幼儿智力，又激发了游戏兴趣。
但玩水时间不宜太长，注意幼儿安全。
关于幼儿园体育活动教案(15篇)
关于幼儿园体育活动教案（15篇）幼儿园体育活动教案篇1设计意图一次户外活动中，我组织幼儿探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个嬉戏《炸碉堡》。
活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，进展肩上投掷力量和力气。
2、进展幼儿推小车的兴趣和力量。
3、培育幼儿合作意识和力量。
活动预备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程开头局部今日的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看教师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
根本局部：1、谈话导入，激发幼儿嬉戏兴趣。
小解放军，刚刚接到上级的命令，要我们去执行一项特别任务炸敌人的碉堡，你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的.碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随教师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、嬉戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、嬉戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸敌人的碉堡吧。
(带着幼儿跑步进入嬉戏)介绍嬉戏规章：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。
(2)、幼儿嬉戏。
小解放军，现在我们开头行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次嬉戏。
(教师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，快乐吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发觉的。
最终我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，预备好了吗?开头行动。
完毕局部：小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
幼儿体适能教案
幼儿体适能教案教案标题：幼儿体适能教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体素质，包括力量、耐力、柔韧性、协调性和速度等方面。
2. 培养幼儿的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
3. 促进幼儿的整体发展，提高他们的身体意识和自信心。
教案步骤：引入活动（5分钟）：- 通过播放一段激动人心的音乐或唱一首与体育运动相关的歌曲，引起幼儿的兴趣和注意力。
- 与幼儿们一起讨论运动的好处，如强健身体、增强免疫力、提高心肺功能等。
活动一：热身运动（10分钟）：- 引导幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、手臂摆动、腿部伸展等，以准备身体进行更具挑战性的活动。
活动二：力量和耐力训练（15分钟）：- 设置几个不同的活动站，每个站点都有一个不同的任务，如爬行、爬上滑梯、推动小车等，以锻炼幼儿的力量和耐力。
- 鼓励幼儿在每个站点停留一段时间，以增加他们的持久力。
活动三：协调性和柔韧性训练（15分钟）：- 设置几个不同的活动站，每个站点都有一个需要协调性和柔韧性的任务，如穿越障碍物、跳跃、做瑜伽动作等。
- 提供适当的示范和指导，确保幼儿正确执行每个动作，并鼓励他们尽力完成。
活动四：速度和反应训练（10分钟）：- 进行一些简单的跑步比赛，如短跑、接力赛等，以提高幼儿的速度和反应能力。
- 鼓励幼儿积极参与比赛，并为他们提供肯定和奖励。
结束活动（5分钟）：- 与幼儿一起进行冷却运动，如伸展、放松和深呼吸，以帮助他们恢复正常的心率和呼吸。
- 结束活动时，与幼儿们一起回顾今天的活动内容，并鼓励他们继续锻炼身体。
教案评估：- 观察幼儿在各个活动站点的表现，包括技能的掌握程度、参与程度和体能的改善情况。
- 记录每个幼儿的进步，并与他们和家长分享。
教案扩展：- 在日常课堂活动中，融入一些简单的体育运动，如跳绳、踢球、玩捉迷藏等，以增加幼儿的体育锻炼机会。
- 组织定期的体育运动日或比赛，让幼儿展示他们的技能和进步。
教案注意事项：- 确保活动站点的安全性，包括平稳的地面、适当的垫子和保护装备等。
体适能幼儿体育游戏教案精选
体适能幼儿体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿体适能教育指导手册》第四章，主题为“幼儿体育游戏”。
详细内容包括基本运动技能训练、团队协作游戏和创造性体育游戏三个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能，提高体适能水平。
2. 培养学生团队协作精神，增强人际交往能力。
3. 激发学生创造性思维，培养创新意识。
三、教学难点与重点难点：基本运动技能的掌握和团队协作游戏的实施。
重点：创造性体育游戏的开展和学生的参与度。
四、教具与学具准备教具：教学课件、口哨、计时器、音乐播放器。
学具：跳绳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿体育游戏的视频，引导学生关注并讨论视频中的游戏内容。
2. 基本运动技能训练（10分钟）（1）教师示范并讲解跳绳、拍球、踢球等基本运动技能。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（15分钟）（1）教师讲解并示范“三人四足”游戏。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 创造性体育游戏（10分钟）（1）教师提出游戏主题，如“太空探险”。
（2）学生自由发挥，设计游戏规则和道具。
（3）学生分组进行游戏，教师评价并给予鼓励。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的体育游戏，详细讲解游戏规则和技巧。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据教师讲解的游戏，进行实践操作。
六、板书设计1. 基本运动技能：跳绳、拍球、踢球2. 团队协作游戏：三人四足3. 创造性体育游戏：太空探险七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的体育游戏。
答案示例：游戏名称：“穿越火线”游戏规则：1. 将学生分成两队，每队五人。
2. 设置一个起点和一个终点，之间设置若干障碍。
3. 每队成员需要依次通过障碍，最快完成的队伍获胜。
注意事项：1. 游戏过程中，队员之间可以相互帮助。
2. 教师需确保游戏安全，避免发生意外。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，教学方法是否得当。
体适能幼儿体育游戏教案精选
体适能幼儿体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育游戏教材》第三章，主题为“体适能幼儿体育游戏”。
详细内容包括基本体适能概念介绍、趣味跑跳游戏、团队协作游戏以及体适能练习方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本体适能概念，认识到体育锻炼的重要性。
2. 培养学生团队协作精神和运动兴趣，提高学生的运动技能。
3. 增强学生体质，提高学生的跑跳能力、协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：体适能概念的理解和运用，团队协作游戏中的配合。
教学重点：跑跳技能的训练，体适能练习方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：教学课件、口哨、计时器、音乐播放器。
学具：跳绳、接力棒、气球、标志盘、障碍物。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示运动员比赛的图片，引导学生讨论运动的好处，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解体适能的概念，让学生了解体育锻炼对身体健康的重要性。
3. 实践活动（10分钟）：进行趣味跑跳游戏，如跳绳接力、气球搬运等，培养学生跑跳能力和协调性。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解团队协作游戏“穿越障碍”，强调配合和协作的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）：分组进行“穿越障碍”游戏，让学生在实践中学会团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭体适能锻炼计划，包括运动项目、时间和频率。
答案示例：（1）运动项目：跳绳、慢跑、仰卧起坐、平板支撑。
（2）时间：每天锻炼30分钟。
（3）频率：每周至少锻炼5天。
2. 作业题目：与家人或朋友一起进行团队协作游戏，分享游戏过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的实践活动，学生对体适能概念有了更深入的理解，团队协作能力得到提升。
但在游戏过程中，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点：体适能概念的理解和运用，团队协作游戏中的配合。
2. 实践活动：进行趣味跑跳游戏，如跳绳接力、气球搬运等，培养学生跑跳能力和协调性。
体适能幼儿体育游戏教案精选
体适能幼儿体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育游戏指导手册》第四章，主题为“体适能幼儿体育游戏”。
详细内容包括基本体适能概念介绍、趣味跑步游戏、团队协作游戏、平衡协调游戏等，旨在通过游戏形式，提高幼儿的基本体适能。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本体适能的概念，认识到运动对身体的好处。
2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 通过游戏活动，提高学生的跑步、平衡和协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：基本体适能概念的理解与运用，团队协作游戏的组织与实施。
教学重点：培养学生运动兴趣，提高体适能。
四、教具与学具准备教具：教学课件、计时器、口哨、标志盘、跳绳、平衡木、体操垫等。
学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示基本体适能的概念，引导学生了解运动对身体的好处。
2. 趣味跑步游戏（10分钟）游戏一：抓泡泡。
学生分成若干小组，在规定时间内，尽可能多地在操场上抓取教师吹出的泡泡。
游戏二：接力跑。
学生分成若干小组，进行接力比赛，提高跑步速度。
3. 团队协作游戏（10分钟）游戏三：三人四足。
学生三人一组，用绳子将相邻两人的脚绑在一起，进行比赛。
游戏四：翻山越岭。
学生分成若干小组，利用体操垫和跳绳，搭建障碍物，进行接力比赛。
4. 平衡协调游戏（10分钟）游戏五：走平衡木。
学生在平衡木上行走，提高平衡能力。
游戏六：抢凳子。
学生围成一个圈，进行抢凳子游戏，锻炼协调能力。
六、板书设计1. 基本体适能概念2. 趣味跑步游戏抓泡泡接力跑3. 团队协作游戏三人四足翻山越岭4. 平衡协调游戏走平衡木抢凳子七、作业设计1. 家庭作业：与家长一起进行趣味跑步游戏，记录成绩，下次课分享。
2. 课后练习：练习走平衡木和抢凳子游戏，提高平衡和协调能力。
答案：无固定答案，根据学生实际情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过多种游戏活动，提高了学生的体适能。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的个体差异，调整教学策略。
幼儿园体能游戏教案
幼儿园体能游戏教案教学目标1.提高幼儿肌肉协调性和平衡感，增强体能素质。
2.培养幼儿积极参与体育运动的兴趣和习惯。
3.培养幼儿团队协作精神。
教学内容1.游戏名称：跳绳大赛–游戏规则：幼儿手持跳绳，一人负责跳绳，其他幼儿则在跳绳旁边拍手助威。
跳绳成功者得1分，最终得分高者获胜。
–效果：锻炼幼儿手眼协调能力及跳跃技巧。
2.游戏名称：小跑步比赛–游戏规则：幼儿在场地中小跑步比赛，比赛结束后跨过终点线的幼儿获胜。
–效果：锻炼幼儿奔跑能力，提高幼儿速度和灵活性。
3.游戏名称：球的穿越–游戏规则：幼儿们分别站立在圆圈外，用手持的球将球互相传递，穿过对方的大腿，传到后方的队员手中。
最后成功穿过的队伍获胜。
–效果：锻炼幼儿团队协作能力，增强幼儿反应能力及手眼协调能力。
4.游戏名称：足球大战–游戏规则：将幼儿分为两队，要用双脚将对方的球踢出界限线，成功踢出的队伍获胜。
–效果：锻炼幼儿反应速度、灵活性、群体协作意识及脾气控制能力。
教学方法1.群体分组排比、个人竞技。
2.组成团队合作游戏。
3.鼓励幼儿尝试新的运动技巧，逐步提高个人技能水平。
教学评价1.通过游戏引导幼儿主动参与，激发幼儿体育兴趣。
2.评价幼儿在游戏中的个人技能表现和团队协作水平，以此激励幼儿不断提高自己的能力。
3.强化游戏过程中规则和常识，引导幼儿通过参与体育游戏学习相关知识。
教学工具1.跳绳、球、足球等体育器材。
2.视频播放器、音响设备等多媒体教学工具。
总结通过体能游戏的教学，可以锻炼幼儿的体能素质，提高幼儿体育运动水平和兴趣，培养幼儿团队协作精神。
这样可以使幼儿更快乐、更健康的成长，为以后的学习增加更多的乐趣和成长机会。
幼儿园体能游戏教案
幼儿园体能游戏教案【篇一：幼儿园户外体能游戏】2012—2013学年度第二学期户外体能游戏小班户外体能游戏 1、切西瓜活动目标:1、愿意参和体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
2、小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不和他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐3、吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿和同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
4、小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
5、小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参和活动，能遵守游戏的规则。
6、小鸡学本领（跑）活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不和他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
中大班户外体能游戏1、连体人活动目标:1、学习和同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
2、教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
2、两人三足活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验和同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
3、蚂蚁排队走活动目标：1．练习排队齐步走。
2．通过互相配合，协作完成游戏4、荷花荷花几时开活动目标：1、感受和同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
5、老狼老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
6、丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验和同伴一起合作游戏的兴趣。
7、跳圈活动目标：1、发展学生的跳跃能力。
2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
8、小兔找山洞活动目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。
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体适能幼儿体育游戏教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的体适能幼儿体育游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
体适能幼儿体育游戏教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。
2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。
【活动准备】1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。
2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。
3、录音机、《枇杷歌》磁带。
4、已拖干净的场地。
【活动过程】一、自由玩枇杷核。
1、集中谈话。
师：教师出示枇杷核，这是什么?幼：枇杷核。
师：今天我们就来玩玩枇杷核。
小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩?幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。
师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗?幼：想。
2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观察。
二、弹枇杷核。
1、了解玩法。
师：刚才老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的?幼：我是弹着玩的。
师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。
玩法：两人一组，每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核)，玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，如果两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。
如果两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。
最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。
2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观察指导。
3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。
三、放松运动：采摘枇杷。
师：小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷?幼：想。
师：我们一起去采摘枇杷吧。
听音乐，教师和幼儿手提篮子，边唱歌曲《枇杷歌》，边采摘枇杷。
四、整理，回活动室。
延伸活动：在区域活动中，可以投放一些枇杷核，让幼儿尝试更多的玩法，还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘，或进行一些数学操作活动。
体适能幼儿体育游戏教案篇2【设计意图】废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。
设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。
【活动目标】1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。
2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。
3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。
【重点难点】体验纸板的多种玩法。
（爬、立定跳远、平衡等）【活动准备】各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】一、热身运动：幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。
（鼓励幼儿做不同的动作）二、自由探索活动1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。
三、交流分享1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。
(鼓励幼儿与同伴合作)四、游戏：过河1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。
2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。
(游戏玩2—3次)五、活动结束1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。
2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。
【活动延伸】纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
体适能幼儿体育游戏教案篇3活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景。
活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
体适能幼儿体育游戏教案篇4教学目标：1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
教学准备：小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
教学重点：能双脚向前跳教学过程：1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
3)鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量），我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
体适能幼儿体育游戏教案篇5适合班级：大班活动名称：体育游戏——猫捉老鼠活动目标：1、喜欢玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。
2、能修改游戏规则，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。
活动重点：在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。
活动难点：能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。
活动准备：1、经验准备：有过改编游戏的经验。
2、材料准备：拱形门、纸箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：设置两个老鼠的家，不同的路线。
活动过程：1、准备活动（1）听着音乐和老师一起做准备活动。
（2）猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。
（3）加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的方向跑。
猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑；猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。
提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小朋友。
2、游戏活动（1）玩游戏：猫捉老鼠（黑猫警长的音乐）提好要求：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的规则是什么？猫要想办法去捉老鼠，但是只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。
小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。
被捉到的老鼠要停止一次游戏。
玩2遍。
（2）谁还想当老鼠？小朋友都喜欢当老鼠，那咱们想一想能不能换一种玩法，让小朋友都能加入到游戏当中呢？小朋友都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢？启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。
（3）幼儿尝试寻找材料做粮仓。
（4）玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则。
（5）发现问题，并讨论解决的方法。
（6）解决问题后再玩一遍游戏。
3、放松活动分成两组数一数一共有多少粮食。
4、结束回班体适能幼儿体育游戏教案篇6学前分析：通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力。
通过玩游戏的方式，使幼儿了解游戏及认识体育游戏的魅力。
开展各类体育游戏活动，培养幼儿走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等的能力，在体育游戏活动中加入有情节的体育游戏，培养宝宝的情感。
通过活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣。
促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步发展和幼儿肢体的均衡发展、基本运动能力的提高。
活动目标：1、发展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等各项运动技能。
2、体验与同伴合作游戏、与其它班级比赛竞争的乐趣。
活动准备：1、各组自制的运动标志牌、幼儿佩戴的标志等。
2、幼儿按自己的意愿分组参加运动项目并提前进行练习。
3、布置运动场地，创设热烈的运动会环境气氛，备好运动游戏所需器械、道具等。
4、横幅标语、音响设备。
（《运动员进行曲》等欢快的音乐。
）活动流程：一、入场仪式1、小运动员在《运动员进行曲》中整齐有序地进入运动场，在指定位置列队。
2、园长讲话，宣布比赛项目及比赛规则。
二、组织比赛（一）根据幼儿组项目，组织各组幼儿到相应的位置进行比赛。
1、轻器械操表演。
2、器械类项目比赛高手投篮、滚轮胎、摇呼啦圈、踩高跷、跳绳、运球、托球接力等。
3、运动游戏袋鼠跳、小动物找家、小兔子钻山洞、二人三足、小猴摘桃等。
（二）教师组项目拔河、踢毽子、跳绳、投篮三、颁奖为获胜者颁奖，并留影纪念。
四、活动延伸1、引导幼儿讲讲自己对运动会的印象，并用绘画的形式再现运动会上最高兴的事。
2、展出运动会中的照片，幼儿欣赏、交流。
小结与反思本次活动中，幼儿的兴趣非常浓厚，绝大部分幼儿都能积极参与活动。
幼儿的.运动技能、身体协调性、情感体验、规则意识均得到发展。
由于这次活动是竞赛性的，个别幼儿好胜心强，不能正确对待输赢，还需教师在一日活动中加强随机引导，培养他们乐观向上、勇敢面对挫折的健康心理素质。
注重合理的运动量。
幼儿户外活动往往存在活动量过大或不足的现象。
幼儿喜欢玩的项目活动量过大，运动的强度超出幼儿的承受限度，幼儿不爱玩的项目活动量相对过小，就起不到锻炼身体.增强体质的作用。
于是，我们在活动时特别注意把活动量较大的游戏和较小的游戏交替结合，以控制和调节幼儿的运动量，这样就能更合理的组织与指导幼儿的户外体育活动。
体适能幼儿体育游戏教案篇7班级：中一班人数：37日期：20xx年12月31日活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
活动准备比幼儿的数量多一的球。
活动过程1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。