真菌和细菌的分布以及概念
八年级生物学上册第五单元第四章细菌和真菌《第一节细菌和真菌的分布》
教学设计2024秋季八年级生物学上册第五单元第四章细菌和真菌《第一节细菌和真菌的分布》一、教学目标（核心素养）1.生命观念：学生能够认识到细菌和真菌在自然界中的广泛分布，理解它们作为生物多样性的重要组成部分。
2.科学思维：通过观察、实验和推理，培养学生分析数据和得出结论的能力，理解科学探究的过程。
3.科学探究：引导学生设计并实施简单的实验，探究不同环境中细菌和真菌的分布情况，体验科学探究的乐趣。
4.社会责任：增强学生对环境和公共卫生的意识，理解保持环境清洁和防止病菌传播的重要性。
二、教学重点•细菌和真菌在自然界中的广泛分布及其影响因素。
•掌握探究细菌和真菌分布的基本方法和步骤。
三、教学难点•理解细菌和真菌在不同环境中的适应性和生存策略。
•设计并实施有效的实验方案来探究细菌和真菌的分布。
四、教学资源•教材及配套教辅资料。
•多媒体课件（包含细菌和真菌分布的示意图、实验视频等）。
•实验材料：培养基、无菌棉签、标签纸、培养皿、显微镜（可选）等。
•课外读物或网络资源，介绍不同环境中细菌和真菌的分布特点。
五、教学方法•讲授法结合多媒体展示：通过图片、动画等直观展示细菌和真菌的分布情况。
•实验探究法：引导学生设计并实施实验，探究不同环境中细菌和真菌的分布。
•讨论交流法：组织学生分组讨论实验结果，分享探究过程中的发现和感悟。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示一些日常生活中的物品（如面包、牛奶、土壤、空气等），提问：“这些物品中可能含有哪些微生物？它们是如何分布的？”引出细菌和真菌分布的话题。
•揭示课题：介绍本节课的学习目标，即了解细菌和真菌在自然界中的分布情况及探究方法。
2. 新课教学•细菌和真菌的广泛分布：•使用多媒体课件展示细菌和真菌在自然界中的广泛分布示意图，包括水体、土壤、空气、动植物体内外等环境。
•讲解细菌和真菌在不同环境中的生存条件和适应性特征。
•探究细菌和真菌分布的实验设计：•引导学生思考如何设计实验来探究不同环境中细菌和真菌的分布。
细菌和真菌知识点
细菌和真菌知识点(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一节细菌和真菌的分布1菌落是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体2细菌菌落特征：比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥；真菌菌落：比细菌菌落大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们不同的种类3培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基——高温灭菌——冷却——接种——恒温培养将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种4细菌真菌的生存需要一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。
有的还要求某些特定的条件如：乳酸菌需要无氧条件第二节细菌1细菌的发现：十七世纪，荷兰人列文虎克用自制的显微镜观察到了细菌。
微生物学之父：法国巴斯德设计了一个实验，证明了肉汤腐败是来自空气中的细菌2细菌的形态结构：十分微小，外部形态大致分为：球形、杆形、螺旋形。
按形状细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。
细菌都是单细胞的，虽然形态不同，但基本结构是相同的：细胞壁、细胞膜、细胞质、没成形的细胞核（原核生物），有的细胞壁外有荚膜，有的有鞭毛3细菌的生活：异养。
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单无机物，它们是生态系统中的分解者4细菌的生殖：分裂生殖有的细菌在生长发育后期，形成芽孢（细菌的休眠体），对不良环境有较强的抵抗能力第一节真菌1.真菌的种类：有单细胞的酵母菌，也有多细胞的如霉菌，有大型的蘑菇，也有小的2.结构：酵母菌：细胞核、细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡等青霉：菌体由许多菌丝构成，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
组成青霉的菌丝有两种：直立菌丝、营养菌丝真菌和动植物都有真正的细胞核，都属于真核生物蘑菇的菌体也是由菌丝构成，地下部分是营养菌丝，地上部分叫子实体，由菌柄和菌盖组成A曲霉B青霉1（营养菌丝）3是孢子。
细菌和真菌的分布
A
C
5、关于菌落的说法不正确的是： A、细菌菌落和真菌菌落的形态不同 B、真菌菌落一般比细菌菌落大 C、不同的霉菌菌落有不同的颜色 D、一个菌落就是一个细菌或真菌
6、用细菌或真菌填空：
D
◆水果变质后，水果上长的“毛毛”是___________ 真菌（霉菌）； 真菌（酵母菌） ◆用酒曲酿酒，酒曲里的菌种属于_____________ ； 细菌（乳酸杆菌） ◆能产生乳酸的微小生物是______________ ；
不同形态的菌落
细菌菌落
霉菌菌落
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落
霉菌菌落 形态 大小 颜色
不同形态的菌落
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
细菌菌落
真菌菌落
形状
大多数光滑粘 稠或干燥粗糙 绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
颜色
白或黄
小
大
红,褐,绿, 黑 ,黄
培养细菌和真菌菌落的方法
第一步：制作培养基 (为细菌或真菌的生 ↓ 第二步：高温灭菌、冷却 (去除其他杂菌) ↓ (将少量细菌或真菌转移 第三步： 接种 在培养基上的过程) ↓ (将少量细菌或真菌转移 第四步：恒温培养
在培养基上的过程) 长提供营养物质)
探究实验：
“检测不同环境中的细菌和真菌”
不同环境中都有细菌和真菌 吗?哪种环境中更多一些?在具有丰 富有机物、适宜的温度和一定水分 的环境中,细菌、真菌的数量会多 一些。
1. 为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处
理?为什么要用无菌棉棒?
2. 3.
第3条提示相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一个 步骤? 汇总全部各组的探究结果，你认为细菌和真菌的分布 情况怎样? 有这样的情况存在吗?为什么?
八年级上册生物第四章第一节细菌和真菌的分布
肉眼可见的集合体 从菌落的形态、大小、颜色可以大致区分它们的 不同种类。
细菌菌落
霉菌菌落
铜绿假单孢菌菌落（细菌）
肺 炎 球 菌 菌 落
枯草芽孢杆菌菌落
酵母菌（真菌）菌落
霉菌（真菌）菌落
一、菌落
大小
形状
颜色
细菌菌落
小
大多数光滑粘 白或黄 稠或干燥粗糙
真菌菌落
大
绒毛状,絮状或 红 ,褐,绿,
蜘蛛网状
黑,黄
二、培养细菌和真菌的一般方法
配制含营养物质的培养基
牛肉汁+琼 脂
高温灭菌 将培养皿和培养基上原有的菌类杀死
接种 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
培养 在恒温箱中培养
制作培养基
称 取 各 种 成 分
制作培养基
混 合 各 种 营 养 成 分
高温灭菌后一直密封（对照组） 5. 水、有机物、适宜的温度和
一定的生存空间
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的 实验过程如图所示：
（1）实验步骤中，B是____接__种__过程，完成步骤C需要在 适宜的__温__度____下进行。
（2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是
菌__落__比__较___小__,_表__面__或___光__滑__黏__稠___，__或__粗___糙__干__燥。
4、细菌和真菌的生活需要（ c）。
氧气 水 有机物 适宜的温度 A . B. C. D.
5、大量的细菌能使食物腐败，食品在 冰箱能保存一段时间不腐败，主要原因
是在冰箱的环境中（ B）。
A. 无细菌
B. 细菌繁殖慢
C. 细菌被冻死
第四章细菌和真菌(人教版)
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布考点1:观察菌落1.菌落（1）概念：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）细菌菌落和真菌菌落的区别大小形态颜色细菌菌落较小表面或光滑粘稠或粗糙干燥白色或无色真菌菌落较大呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等（3）鉴别真菌和细菌①菌落特征可以作为鉴别细菌和真菌的重要依据。
各种细菌和真菌在培养基上形成的菌落具有一定的特征，菌落的形态、大小、颜色等各不相同。
因此，菌落特征可以作为鉴别细菌和真菌的重要依据。
【拓展】①不同菌种形成的菌落的特征不同，即使同一菌种在不同的培养基上，其菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落特征一般是相同的。
②一堆细菌或真菌不能叫菌落，由多个细菌或真菌形成的集合体也不一定是菌落，因为这个集合体中细菌或真菌的种类不-定相同。
②判断以下菌落细菌菌落霉菌菌落霉菌菌落2.培养细菌、真菌的一般过程考点2:探究细菌和真菌的分布1.探究：检测不同环境中的细菌和真菌（1）提出问题: 手上存在细菌和真菌吗?洗手后，手上的细菌和真菌减少了吗？（2）作出假设：洗手前手上不满大量细菌和真菌，洗手后手上的细菌和真菌减少。
（3）制定计划：①将9个灭过菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组培养皿底部贴上相应的标签：对照、洗手前、洗手后。
②把培养皿打开，请三位学生将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签纸的3个培养基上蘸一下。
这一步的目的是接种。
③再请刚才的三位学生用肥皂将手洗干净，然后在贴有“洗手后”的三个培养基分别按一下指尖；④将三组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养。
⑤用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中的细菌的菌落数，求出各组的平均值。
（4）实验结果：洗手前培养皿中的细菌数量多，洗手后的培养皿中的细菌数量较少，空白对照组没有菌落。
（5）得出结论：手上存在细菌和真菌，洗手后，手上的细菌和真菌减少。
【拓展】（1）检测不同环境中的细菌和真菌的接种方法①空气中：在教室或草地、树林中、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上，封好。
真菌与细菌的知识点总结
真菌与细菌的知识点总结一、真菌的概述真菌是一类单细胞或多细胞的真核生物，它们通常以寄生、腐生或共生的方式生活在其他生物体内或外面。
真菌包括酵母菌、霉菌、子囊菌等，它们形态各异，具有很高的生物多样性。
真菌在自然界中分布广泛，可以生活在土壤、水域、空气中，甚至是动植物体内。
1.分类真菌根据其生殖器官的类型和形态特征，可以分为子囊菌门、担子菌门、接合菌门、厚壁菌门等多个门类。
其中，担子菌门是真菌中最为常见和广泛的类群，包括了酵母菌、霉菌、伞菌等。
2.特征真菌的细胞由真核细胞组成，具有明显的细胞核和线粒体等细胞器。
真菌的营养方式多样，可以以腐生、寄生或共生的方式获取生存所需的营养物质。
另外，真菌在有利的环境中可以快速生长和繁殖，形成大片的真菌丝体和子实体。
3.生活习性真菌的生活习性多样，有些真菌可以在灭菌环境中生活，有些则需要其他生物体作为寄主才能存活，还有一些真菌可以通过与其他生物体共生来获得必需的养分。
真菌的生活习性决定了它们在生态系统中扮演的重要角色。
4. 对人类的影响真菌可以分解有机物，促进养分的循环和再利用，对维持生态平衡和资源循环具有重要作用。
但有些真菌也会引起人类和动植物的疾病，甚至产生毒素对人类健康产生威胁。
同时，真菌也被广泛应用在食品发酵、药物生产和工业生产等领域。
二、细菌的概述细菌是一类单细胞的原核生物，它们没有真菌的真核细胞和细胞核，形态和结构都比较简单。
细菌广泛存在于自然界的土壤、水域、空气中，同时也与其他生物体形成共生关系。
1.分类细菌根据细胞形态、生理生态特征等可以分为球菌、杆菌、弯曲菌等多个门类。
此外，根据细菌的生活方式和能量来源，也可以分为厌氧菌、兼性厌氧菌、光合细菌、化能细菌等多种类型。
2.特征细菌的细胞结构比较简单，通常由细胞壁、细胞膜、质体、核糖体等基本部分组成。
细菌的细胞壁通常含有肽聚糖和脂多糖，能够提供细胞的稳定性和形态。
此外，细菌的遗传物质多为环状DNA，存储在细胞质中的核区，没有明显的细胞核。
细菌和真菌的关系
细菌和真菌的关系细菌和真菌是生物界的两大类微生物，它们存在于我们周围的环境中，也生活在我们的身体内。
虽然细菌和真菌在形态、结构和功能上有很大的差异，但它们之间存在着千丝万缕的联系和相互作用。
1. 细菌和真菌的基本特征细菌是单细胞的微生物，其大小通常在1-5微米之间，形态各异，有球形、杆状、螺旋形等多种形态。
细菌可以通过分裂、共生、寄生等方式繁殖，其数量之多可以达到每立方厘米数百万个。
细菌在自然界中广泛分布，生活在土壤、水体、空气、动植物体内等各种环境中。
真菌是一类多细胞的微生物，其体形多为菌丝状或菌株状，大小和形态也各异，有圆形、椭圆形、环形等。
真菌的繁殖方式多样，有性繁殖和无性繁殖两种。
真菌广泛分布于自然界中，生长在土壤、植物、动物体内等各种环境中。
2. 细菌和真菌的相互作用虽然细菌和真菌有着不同的形态和生长方式，但它们之间存在着千丝万缕的联系和相互作用。
下面我们来看看细菌和真菌之间的一些相互作用。
（1）细菌和真菌的共生关系在自然界中，细菌和真菌之间存在着许多共生关系。
例如，细菌可以生长在真菌的表面上，形成一层保护层，避免真菌受到外界的侵害。
同时，细菌可以分泌一些有益的物质，促进真菌的生长和繁殖。
另外，一些细菌和真菌之间也存在着互利共生的关系，例如细菌可以为真菌提供营养物质，而真菌则可以为细菌提供生长环境。
（2）细菌和真菌的竞争关系在一些环境中，细菌和真菌之间也存在着激烈的竞争关系。
由于它们都需要营养物质和生长环境，因此在有限的资源下，它们之间就会展开竞争。
例如，一些细菌会分泌一些抑制真菌生长的物质，从而占据更多的资源。
另外，真菌也可以通过分泌一些有毒物质来抑制细菌的生长。
（3）细菌和真菌的共生病理学细菌和真菌之间的相互作用不仅存在于自然界中，也存在于人体内。
在人体内，细菌和真菌之间的相互作用可以导致一些共生病理学现象。
例如，一些细菌和真菌会相互协作，在人体内形成一些复杂的感染病理学现象，导致一些严重的疾病。
八年级生物上册4.1细菌和真菌的分布
感谢您的观看
汇报人：
系
细菌和真菌对环境的适应和影响
细菌和真菌是生态系统的重要组成部分对环境有重要影响 细菌和真菌能够分解有机物质促进物质循环 细菌和真菌能够参与氮循环对生态系统的稳定有重要作用 细菌和真菌能够产生抗生素对疾病的防治有重要作用 细菌和真菌能够产生毒素对生态系统和人类健康有负面影响
细菌和真菌的防治与利用
第五章
细菌和真菌的防治方法
消毒：使用消毒剂、紫外线等方法进行消毒 隔离：将感染源与健康个体隔离防止传播 抗生素：使用抗生素等药物进行治疗 免疫：提高机体免疫力增强对细菌和真菌的抵抗力
细菌和真菌的利用价值
食品工业：用于发酵、酿造等食品生产过程 医药工业：用于生产抗生素、疫苗等药物 环境保护：用于污水处理、土壤修复等环保领域 生物技术：用于基因工程、生物合成等生物技术研究
细菌和真菌在食品中的分布
食品种类：细菌和真菌广泛存在于各种食品中如肉类、蔬菜、水果等
生长条件：细菌和真菌在食品中的生长需要适宜的温度、湿度和氧气等条件
危害：细菌和真菌在食品中的生长可能导致食品腐败、变质甚至引发食物中毒
控制措施：通过保持食品清洁、低温保存、添加防腐剂等措施可以控制细菌和真菌在 食品中的生长
细菌和真菌的分布
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 细菌和真菌的概述 03 细菌和真菌的分布特点 04 细菌和真菌的生态作用
05 细菌和真菌的防治与利用
单击添加章节标题
第一章
细菌和真菌的概述
第二章
细菌和真菌的定义
真菌：多细胞微生物有核膜 细胞壁主要由纤维素和葡聚 糖组成
细菌：单细胞微生物无核膜 细胞壁主要由肽聚糖组成
地理知识知识：空气中的微生物——细菌和真菌的分类和分布
地理知识知识：空气中的微生物——细菌和真菌的分类和分布空气中充满了各种细菌和真菌，它们是地球上最古老的生物之一，也是我们生态系统中最为重要的成分之一。
虽然它们不可见，但却是我们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将介绍空气中的微生物——细菌和真菌的分类和分布。
一、细菌的分类和分布细菌是一种非常小的单细胞生物，它们可以以单独细胞或者大片形态生存。
细菌可以分为五大类，分别是：革兰氏阳性细菌、革兰氏阴性细菌、放线菌、支原体和立克次体。
革兰氏阳性细菌在空气中的存在非常普遍，它们可以在水，土壤和动植物表面上生长。
这些细菌常见的代表有链球菌和葡萄球菌等。
这些细菌在人体中也非常常见，正常状况下不会对健康产生危害，但如果进入人体并繁殖，就会引起各种疾病。
革兰氏阴性细菌是一类外膜包裹内膜的细菌，其中包括常见的肺炎杆菌和埃希氏菌等。
这些细菌同样分布在空气中、水中和土壤中。
这些细菌可以引起一些感染性疾病，并且抗生素用于治疗这些疾病的方法，已经在过去的几十年中详细研究。
放线菌是一种细胞壁薄的细菌，其特点是生长缓慢，但产生的代谢产物对药物合成和抗肿瘤剂等领域有着重要的应用。
此外，放线菌还对我们身体免疫系统具有重要的意义。
支原体和立克次体是两种外观类似的有保护性细胞壁细菌，它们能够使化学药物失效。
其中，支原体会引起血管炎症，导致肺炎，或与心血管系统疾病有关，而立克次体则可能引起莱姆病等疾病。
二、真菌的分类和分布真菌是一种以生长在空气中、水中或土壤中为主的生物，它们主要分为两类，分别是子囊菌和担子菌。
子囊菌是一种可以在空气中寿命较长的真菌，由于其基因散布广泛，可以对不同的环境做出适应，如木霉、青霉、曲霉等。
这些微生物是生态系统环境的重要成分之一，也是食品和医药中阳性或阴性品的关键成分。
担子菌是另一种常见的真菌，包括热带和温带地区常见的鹅膏菌、耳霉菌等。
真菌的生长需要水分，因此它们通常生长在湿润的环境下，如潮湿的土壤、树干、落叶堆积等地方。
细菌和真菌的分布-2022-2023学年八年级生物上册课后培优分级练(人教版)(解析版)
5.4.1 细菌和真菌的分布1.细菌的分布:分布广泛，几乎无处不在2.菌落：（1）菌落的概念：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）细菌菌落的特征：比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。
（3）霉菌菌落特征：霉菌菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，呈现红褐绿黑等不同颜色。
3.培养细菌和真菌的步骤及目的：步骤目的配制培养基为细菌、真菌提供有机物和水分。
（材料为：牛肉汁和琼脂）高温灭菌、冷却高温灭菌：杀死杂菌，避免杂菌干扰实验。
冷却：避免杀死要接种的细菌、真菌。
接种将少量细菌或真菌转移到培养基上恒温培养为细菌、真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。
（此温度有利于细菌、真菌的生长和繁殖。
）4.细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物。
课后培优练级练核心知识梳理培优第一阶——基础过关练1.在培养细菌的过程中,小刚同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。
下列为细菌菌落的是( )A.菌落小,表面光滑黏稠B.菌落小,呈绒毛状、絮状C.菌落大,呈现出红、褐等颜色D.菌落大,呈现蜘蛛网状【答案】A【解析】细菌菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色。
真菌菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
2.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）①配制培养基；②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养；③接种；④高温灭菌冷却A. ①④③②B. ①②③④C. ②①③④D. ①③②④【答案】A【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
因此，①首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行，④高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行③接种，接种后②放在温暖的地方进行恒温培养。
注意定期观察并详细记录实验现象。
3.下列属于真菌菌落特征的是（）①菌落较大②霉菌的菌落常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状③有的霉菌菌落呈现一定的颜色④菌落较小⑤表面光滑黏稠A.①②⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤【答案】B【解析】细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌菌落较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、蜘蛛网状、絮状，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。
细菌和真菌的分布教案
细菌和真菌的分布教案一、教学目标1.了解细菌和真菌的基本概念和特点；2.掌握细菌和真菌的分布规律；3.能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学重点1.细菌和真菌的基本概念和特点；2.细菌和真菌的分布规律。
三、教学难点1.细菌和真菌的分布规律；2.运用所学知识解决实际问题。
四、教学内容1. 细菌和真菌的基本概念和特点1.1 细菌的基本概念和特点细菌是一类单细胞微生物，其大小一般在0.5-5微米之间，形态多样，有球形、杆状、螺旋形等。
细菌的生长速度很快，一般在20-40分钟内就能繁殖一代。
细菌的代谢方式多样，有些能够进行光合作用，有些则是化学合成。
1.2 真菌的基本概念和特点真菌是一类多细胞微生物，其大小一般在10-100微米之间，形态多样，有菌丝状、球形、杆状等。
真菌的生长速度相对较慢，一般需要数天或数周才能繁殖一代。
真菌的代谢方式也多样，有些能够进行光合作用，有些则是化学合成。
2. 细菌和真菌的分布规律2.1 细菌的分布规律细菌广泛分布于自然界中，包括土壤、水体、空气、动植物体内等。
其中，土壤是细菌最为丰富的栖息地之一，其数量可达每克土壤数百万至数十亿个。
此外，水体中的细菌数量也很多，其中以海洋中的细菌最为丰富。
空气中的细菌数量相对较少，但也不容忽视。
细菌在动植物体内的分布也很广泛，其中以肠道中的细菌最为丰富。
2.2 真菌的分布规律真菌也广泛分布于自然界中，包括土壤、水体、空气、动植物体内等。
其中，土壤中的真菌数量最为丰富，其数量可达每克土壤数百万至数十亿个。
水体中的真菌数量相对较少，但也不容忽视。
空气中的真菌数量相对较多，其中以室内空气中的真菌最为丰富。
真菌在动植物体内的分布也很广泛，其中以植物体内的真菌最为丰富。
3. 运用所学知识解决实际问题3.1 细菌和真菌在医学上的应用细菌和真菌在医学上有着广泛的应用，其中最为常见的是抗生素的制备。
抗生素是一类能够杀死或抑制细菌生长的药物，其主要来源是细菌。
八上生物第四章细菌和真菌(详细)
第四章细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
1.菌落的概念：由一个细菌或真菌繁殖后肉眼可见的集合体
2.细菌和真菌菌落的特征比较
菌落大小颜色形态
细菌菌落比较小主要为黄白色表面或光滑粘稠或粗糙干燥
霉菌菌落比较大黑褐黄红绿等呈绒毛状絮状蜘蛛网状
3.培养细菌真菌的方法
配置培养基：用肉汁和琼脂混合（提供营养）
高温灭菌：将配置好的培养基进行高温灭菌（防止杂菌干扰）
冷却：培养基要冷却后再用（防止高温杀死接种的细菌）
培养：把培养后的培养皿放在适宜的温度的培养箱中也可以放在室内温暖的地方培养
4.细菌和真菌的分布和生活条件
1.细菌和真菌是生物圈中分布广泛的生物
2.都需要水适宜的温度和营养物质等有些细菌需在无氧条件上生存
第二节细菌
1.细菌的发现者：列文虎克发现于17世纪后期
2. 2.细菌来源的证明者：法国人巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来存在的细菌
产生的他还发现了乳酸菌（细菌）的酵母菌（真菌），提出了巴氏消毒法，被称为“微生物之父”
3.大小：细菌的个体十分微小，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察得到
4.形状：杆形球形螺旋形
5.结构：特殊结构（有的有，有的没有）：荚膜（保护），鞭毛（运动）
基本结构：细胞壁细胞膜细胞质DNA。
细菌和真菌的分布知识点
v1.0 可编辑可修改第四章分布广泛的细菌和真菌馒头变质长的霉、水果上长的“毛毛”，是真菌中的霉菌。
第一节 细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
（强调：一个菌落只有一种细菌或真菌）2、细菌菌落和真菌菌落的比较：菌落大小形态颜色细菌小表面或光滑粘稠，或粗糙干燥白色 真菌大常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状有时呈现红、褐、绿、黑、黄等颜色，也有白色的3、培养细菌或真菌的方法：①配制培养基 ②高温灭菌、冷却 ③接种 ④恒温培养4、高温灭菌的作用：杀死混在培养基内的细菌以及真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染。
5、细菌和真菌的生存的条件：适宜的温度、水分、有机物。
另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。
除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养） 第二节 细菌1、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌。
2、而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌)，提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
3、细菌很小（10亿个细菌≈一颗小米粒），单细胞结构。
4、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。
大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。
分裂繁殖。
有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢5、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；特殊结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（运动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。
掌握课本60页细菌结构示意图。
6、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。
7、细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。
细菌和真菌的分布
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第五小组：探究冰箱里有没有细菌、真菌
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第六小组：探究温度对细菌、真菌生长繁殖的影响
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第六小组：探究温度对细菌、真菌生长繁殖的影响
在恒温箱里在 30℃条件下培养
在冰箱 0～10℃下培养
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第一小组：探究手上有没有细菌、真菌
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第二小组：比较教室和操场上细菌、真菌的多少
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第二小组：比较教室和操场上细菌、真菌的多少
二、探究细菌和真菌分布
（四）成果交流、展示 第三小组：探究手机上有没有细菌、真菌
2、细菌和真菌的生活必需的基本条件： 水分、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等。
为了养成良好的卫生习惯， 你有什么建议？
一、认识菌落
（二）培养细菌、真菌的一般方法
关于培养细菌、真菌的 一般方法，你还有哪些疑问？
一、认识菌落
（二）培养细菌、真菌的一般方法
小组合作，讨论刚才同学 们提出的问题。
二、探究细菌和真菌分布
（一）依据教材中的提示，设计探究方案：
1、你将选定在什么样的环境中采集细菌、真菌？ 你将怎样采集细菌、真菌（接种方法）？
一、认识菌落
一、认识菌落
菌落： 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见 的集合体 。
一、认识菌落
（一）区分细菌菌落和真菌菌落
一、认识菌落
（一）区分细菌菌落和真菌菌落
菌落类型 大小
形态
颜色
细菌菌落 比较小 表面或光滑黏 白色、黄色 稠,或粗糙干燥
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
真菌和细菌的分布以及概念
真菌和细菌是生物界中两个重要的微生物类群，它们在自然界中广泛分布，并在生态系统的平衡、生物圈的循环等方面发挥着重要作用。
下面将从分布和概念两个方面详细介绍真菌和细菌。
1. 真菌和细菌的分布：
真菌分布广泛，存在于陆地和水体等各种环境中。
陆地上的真菌多分布在土壤中，特别是在富含有机物的土壤中常能找到大量真菌。
另外，真菌还可以在各种植物体上寄生，如腐生真菌通过分解死亡的有机物质来获取养分，而寄生真菌以其他生物体为寄主，从中获取养分。
同时，真菌也存在于空气中，风抬起的尘埃中可能含有大量的真菌孢子，它们可以通过空气传播到其他地方。
细菌也广泛分布于自然界中，包括陆地和水体等各种环境。
细菌在土壤中的数量很多，尤其在富含有机质和湿润的土壤中，如农田和森林土壤。
此外，细菌还存在于不同生物体表面，如人体、动物、植物以及其他微生物体的表面。
细菌可以存在于海洋、淡水和地下水等水体中，它们在水循环和食物链中都扮演着重要角色。
此外，细菌还可以在极端环境中生存，如极地、高温、高压等。
2. 真菌和细菌的概念：
真菌是一类微生物，它们通常是一细胞或多细胞形式存在的，与植物和动物有着
相似的特征，但在进化和生理特性上与它们有所不同。
真菌是异养生物，不能进行光合作用，而是通过外源性有机物质来获取能量和营养。
真菌体形态多样，可以是丝状菌丝体、酵母菌体或子囊菌体等，其中菌丝体是真菌最基本的结构，它对于真菌的生物学特性和功能起着重要作用。
细菌是微生物界最为广泛的类群之一，它们是原核生物，细胞没有细胞核和细胞器。
细菌通常为单细胞生物，但也有一些细菌可以以聚集形式生活。
细菌形态多样，可分为球菌、杆菌、螺旋菌等不同类型，其中最常见的是杆菌和球菌。
细菌具有多样的代谢途径，有些可以进行发酵代谢，有些可以进行光合作用，还有些可以进行呼吸作用等。
细菌在生态系统中起着重要作用，如分解有机物质、固氮、产生酶等。
总而言之，真菌和细菌作为两个重要的微生物类群，分布广泛于自然界的各个环境中。
真菌以多细胞的菌丝体为主要形态，主要分布在土壤、植物和空气中；细菌是单细胞生物，主要分布在土壤、水体和各种生物体表面。
真菌和细菌在生态系统和生物圈中发挥着重要作用，对自然界的平衡和物质循环起着积极的促进作用。