美术教研组集体备课活动记录5

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美术教研组校本活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。

通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。

在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。

2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。

大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。

（2）教学方法单一，缺乏创新。

（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。

（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。

以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。

（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。

（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。

（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。

4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。

这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。

5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。

该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。

课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。

五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。

初中美术课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高初中美术教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，我校美术教研组于2022年9月30日开展了以“探索初中美术教学新路径”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、交流研讨等形式，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习与共同成长。

二、活动时间及地点活动时间：2022年9月30日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员初中美术教研组全体教师四、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，共同研讨教学重难点，优化教学设计，提高教学效果。

（2）活动过程：1. 主备教师展示教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。

2. 全体教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。

3. 主备教师根据讨论意见进行修改，形成最终教学方案。

4. 教研组长对本次集体备课进行总结，强调教学设计的重点和注意事项。

2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧，提高自身教学水平。

（2）活动过程：1. 观摩教师进行课堂教学展示。

2. 全体教师认真观摩，做好笔记。

3. 观摩结束后，教研组长组织教师进行评课。

3. 交流研讨（1）活动目的：通过交流研讨，分享教学经验，共同探讨解决教学中的问题。

（2）活动过程：1. 教师们结合自己的教学实践，分享教学经验。

2. 针对教学中的问题，进行深入探讨。

3. 教研组长对本次研讨活动进行总结，提出改进措施。

五、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同研讨教学重难点，优化教学设计，为提高教学质量奠定了基础。

2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，学习到了优秀教师的先进教学方法和技巧。

3. 交流研讨环节，教师们分享教学经验，共同探讨解决教学中的问题，促进了教师之间的相互学习与共同成长。

4. 通过本次教研活动，教师们对初中美术教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力支持。

六、后续工作1. 教研组将继续组织类似活动，为教师提供更多学习交流的机会。

各班美术教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，丰富校园文化生活，我校开展了各班美术教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平和审美素养，激发学生的艺术创造力。

二、活动时间2021年9月15日三、活动地点我校美术教室四、活动主题1. 美术教学方法的创新与实践2. 美术教学评价体系的构建与实施3. 美术课堂中的德育教育五、活动内容1. 教师分享教学经验（1）教师A分享：以“线条的魅力”为主题，通过讲解线条的基本知识，引导学生发现生活中的线条，并运用线条进行创作。

（2）教师B分享：以“色彩的情感”为主题，通过分析色彩对人的心理影响，引导学生了解色彩搭配技巧，并创作出富有情感的作品。

（3）教师C分享：以“雕塑的魅力”为主题，通过介绍雕塑的基本知识，引导学生了解雕塑的制作过程，并尝试制作简单的雕塑作品。

2. 美术教学评价体系的构建与实施（1）教师A：提出建立美术教学评价体系的必要性，分享评价体系的基本框架。

（2）教师B：结合实际教学案例，探讨如何将评价体系应用于课堂教学中。

（3）教师C：分享评价体系在实际教学中的应用效果，以及存在的问题和改进措施。

3. 美术课堂中的德育教育（1）教师A：通过讲解美术作品背后的历史故事，引导学生了解中华民族的优秀文化，培养民族自豪感。

（2）教师B：以“关爱生命”为主题，引导学生关注生活中的美好，培养关爱他人的品质。

（3）教师C：通过讲解美术大师的生平事迹，激发学生的求知欲，培养他们追求卓越的精神。

六、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们通过分享教学经验，提升了自身的教学水平。

2. 美术教学评价体系的构建与实施，为教师提供了新的教学思路，有助于提高教学质量。

3. 美术课堂中的德育教育，有助于培养学生的审美情趣和道德品质。

4. 教师们纷纷表示，今后将继续加强学习，提高自身素质，为提高我校美术教学质量贡献力量。

七、后续工作1. 各教师根据本次活动内容，结合自身教学实际，制定个人教学计划，并付诸实践。

美术科组教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2022年10月26日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术学科核心素养在课堂教学中的落实策略四、活动主持美术科组长：李老师五、参与人员美术科组全体教师、部分学校领导六、活动流程1. 开场致辞李老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。

她强调，本次教研活动旨在探讨如何在美术课堂教学中有效落实学科核心素养，提升学生的审美能力和创造力。

2. 经验分享（1）王老师分享《色彩教学中的创新实践》王老师结合自身教学实践，分享了在色彩教学中的创新方法。

她认为，色彩教学不仅仅是教授颜色知识，更要引导学生发现色彩的魅力，培养学生的审美能力。

她分享了以下创新实践：1. 创设情境，激发兴趣。

在课堂教学中，通过设置与生活相关的情境，让学生在情境中感受色彩的奇妙。

2. 多元化教学手段，丰富课堂。

利用多媒体、实物展示、现场操作等多种教学手段，让学生在直观、生动的课堂氛围中学习色彩知识。

3. 强化实践，提高动手能力。

鼓励学生在课堂上进行色彩创作，提高学生的动手能力和审美能力。

（2）张老师分享《美术课堂中的情感教育》张老师认为，美术课堂不仅是传授知识的地方，更是培养学生情感、态度、价值观的重要场所。

她分享了以下情感教育策略：1. 营造宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。

2. 以学生为主体，关注学生的情感需求，引导学生在创作过程中表达情感。

3. 结合生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。

3. 专题研讨（1）分组讨论：如何将美术学科核心素养融入课堂教学？各小组结合自身教学实际，围绕如何将美术学科核心素养融入课堂教学进行深入研讨。

讨论过程中，教师们提出了以下建议：1. 注重学生的审美教育，培养学生对美的感知能力。

2. 强化学生的动手能力，提高学生的创作能力。

3. 注重培养学生的创新精神，鼓励学生在创作中尝试新方法、新技巧。

4. 融入生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。

备课组教研活动记录美术

活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师活动主题：探讨美术教学策略，提升学生审美素养活动记录：一、活动开场本次教研活动由教研组长张老师主持。

张老师首先对全体教师表示了感谢，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

张老师：“各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行本次教研活动，主要目的是为了探讨美术教学策略，提升学生的审美素养。

希望通过这次活动，我们能够相互学习、共同进步，为我校美术教育事业贡献力量。

”二、教学案例分享活动第一环节，由三位老师分别分享了自己的教学案例，其他老师进行点评。

1. 案例一：《色彩的魅力》分享人：李老师李老师：“我这次的教学案例是《色彩的魅力》。

在教学过程中，我通过引导学生观察生活中的色彩，激发他们对色彩的热爱。

同时，我还设计了多种实践活动，如色彩搭配、色彩创作等，让学生在实践中感受色彩的魅力。

”点评：李老师的案例设计合理，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。

但在实际教学中，应注意引导学生正确认识色彩，避免过度强调色彩的主观感受。

2. 案例二：《线条的世界》分享人：王老师王老师：“我的教学案例是《线条的世界》。

在教学过程中，我通过展示不同线条的图片，让学生了解线条的种类和特点。

然后，我引导学生进行线条创作，让他们在实践中体验线条的魅力。

”点评：王老师的案例具有启发性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习线条知识。

但在实际教学中，应注意引导学生关注线条的运用技巧，提高他们的线条表达能力。

3. 案例三：《雕塑的魅力》分享人：赵老师赵老师：“我的教学案例是《雕塑的魅力》。

在教学过程中，我通过展示不同雕塑作品，让学生了解雕塑的历史和发展。

然后，我引导学生进行雕塑创作，让他们在实践中体验雕塑的魅力。

”点评：赵老师的案例内容丰富，能够让学生全面了解雕塑知识。

但在实际教学中，应注意引导学生关注雕塑的审美价值，提高他们的审美素养。

三、讨论与交流在案例分享环节结束后，全体教师围绕以下话题进行讨论与交流：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的审美素养？3. 如何将美术教学与其他学科相结合？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

高中美术组教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨高中美术教学中的创新与实践四、活动主持人王老师五、参与人员高中美术组全体教师六、活动内容1. 开场致辞王老师首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了创新与实践在高中美术教学中的重要性，并希望全体教师能够积极参与，共同探讨。

2. 主题讲座（1）讲座题目：《基于核心素养的高中美术教学策略研究》主讲人：李老师李老师从核心素养的角度出发，分析了当前高中美术教学存在的问题，并结合实例提出了以下教学策略：①强化基础教学，培养学生的美术素养；②注重实践教学，提高学生的动手能力；③关注学生个体差异，实施分层教学；④加强学科融合，拓展学生的审美视野。

（2）讲座题目：《信息技术在高中美术教学中的应用》主讲人：张老师张老师结合自身教学经验，介绍了信息技术在高中美术教学中的应用，包括：①利用网络资源，丰富教学内容；②运用多媒体技术，提高课堂效率；③借助在线平台，开展互动教学；④利用虚拟现实技术，拓展学生视野。

3. 经验分享（1）王老师分享了自己在教学过程中如何运用游戏化教学，激发学生学习兴趣的经验；（2）刘老师分享了如何通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）陈老师分享了如何利用美术作品欣赏，提高学生的审美能力。

4. 讨论环节全体教师针对讲座内容、经验分享以及自身教学实践，展开了热烈的讨论。

以下是部分讨论内容：（1）关于核心素养的培养，教师们认为应从多个方面入手，如：课堂氛围、教学手段、评价方式等；（2）信息技术在美术教学中的应用，教师们认为应注重与学科内容的融合，避免过度依赖；（3）关于实践教学，教师们认为应结合实际情况，合理安排实践活动，提高学生的动手能力。

5. 总结发言王老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在讨论中的积极态度和提出的宝贵意见。

同时，王老师对今后的教学工作提出了以下几点要求：（1）继续深入学习，提高自身素养；（2）积极探索，创新教学方法；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）加强团队合作，共同提高教学质量。

美术组集体备课记录10篇

（四）工艺美术
1、工艺美术的概念：是指以实用为主要目的，运用美术技巧，通过物质生产手段进行制作和审美加工，用来美化生活用品和装饰生活环境的艺术。
（美术）集体备课记录
时间
地点
主持人
记录人
参加
人员
备
课
内
容
美术是个大家族
一引导阶段：欣赏本课内容，了解什么是美术？美术包括哪些门类？（总结）
二、讲解新课：
1、多媒体展示各种美术绘画作品图片（如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品）
二、认真备课
第二条：把握理念。
认真学习中小学美术课程标准和教学大纲，明确中小学美术教学的性质、目的和任务，了解中小学美术学科的科学体系以及教学要求。对照标准和大纲，认真钻研教材，通读全书，了解教材整体知识结构体系和各单元教学内容及要求。
第三条：课时预设。按照学期教学计划，根据教材内容和学生的知识、技能、
的学具，以保证教学计划顺利进行。
（美术）集体备课记录
时间
地点
主持人
记录人
参加
人员
备
课
内
容
学习美术教学常规
三、课堂教学
第六条：目标多元。上课要有明确的教学目标，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。始终要把审美教育作为教学中的主线贯穿到底，既要重视知识与技能的传授，又要加强对学生综合能力的培养，包括
审美能力的实际水平层次，参照相应的教学参考书及其它资料，精心设计教
学的每一环节，提前一周编写好课时学案。学案的内容包括：年级、授课日期、
课型、课题、课时、教材分析、教学目标、教学重点、难点、教学过程、板书设计、教具准备、作业设计等。教学过程要写得详略得当，预设层次要目标分明。

美术教研课活动记载(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月25日开展了美术教研课活动。

本次活动以“探索小学美术教学新方法”为主题，旨在通过课堂展示、教学研讨、经验交流等方式，提升美术教师的教学能力和专业素养。

二、活动内容1. 课堂展示本次活动共展示了三节美术课，分别由三位教师执教。

以下是三节课的简要介绍：（1）一年级美术课《可爱的动物》本节课由王老师执教，通过观察、绘画、手工制作等形式，让学生了解动物的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和动手能力。

（2）三年级美术课《美丽的风景》本节课由李老师执教，通过欣赏、分析、创作等形式，让学生了解风景画的构图和色彩搭配，培养学生的审美能力和绘画技巧。

（3）五年级美术课《卡通人物设计》本节课由张老师执教，通过讨论、分析、创作等形式，让学生了解卡通人物的特点和设计方法，培养学生的创新能力和团队合作精神。

2. 教学研讨课后，三位执教教师分别对自己的教学设计、教学过程和教学反思进行了阐述。

其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评，提出了自己的意见和建议。

研讨过程中，教师们积极参与，气氛热烈。

3. 经验交流为了使活动更加丰富，我们还邀请了校外美术专家进行经验交流。

专家结合自身丰富的教学经验，分享了小学美术教学的新方法、新理念，为我校美术教师提供了宝贵的借鉴。

三、活动总结本次美术教研课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教学水平。

通过课堂展示、教学研讨，教师们互相学习、取长补短，进一步提高了自己的教学能力和专业素养。

2. 增强了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互了解和信任。

3. 丰富了教学资源。

通过专家的经验交流，教师们了解到了更多的小学美术教学新方法，为今后的教学提供了丰富的素材。

4. 激发了教师的教学热情。

本次活动激发了教师们对小学美术教学的热爱，增强了教师们的职业认同感。

美术组集体备课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育越来越受到重视。

为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校美术组于近日开展了一次集体备课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课，共同研讨教学内容，提高教师的教学水平和专业素养。

二、活动目的1. 提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学内容的准确性。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和策略。

3. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。

4. 推动美术教育的发展，提高我校美术教学质量。

三、活动内容1. 教材分析本次活动首先由组长对教材进行详细分析，包括教材的编写理念、教学目标、教学重点和难点等。

通过对教材的深入剖析，使教师对教学内容有更加清晰的认识。

2. 教学设计在教材分析的基础上，教师们结合自身教学经验，对教学设计进行研讨。

主要内容包括：（1）教学目标的设定：针对不同学段的学生，明确教学目标，确保教学活动的有效性。

（2）教学内容的安排：根据教材内容和教学目标，合理安排教学内容，使学生在掌握基础知识的同时，提高审美素养。

（3）教学方法的运用：结合学生特点，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

（4）教学评价：建立科学合理的教学评价体系，关注学生的学习过程，及时调整教学策略。

3. 教学案例分享教师们分享了自己在教学过程中的成功案例，包括课堂组织、教学方法、学生评价等方面。

通过案例分析，使其他教师能够借鉴经验，提高自身教学水平。

4. 教学反思教师们对近期教学情况进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

通过反思，使教师不断总结经验，提高教学质量。

四、活动总结1. 活动成效本次集体备课教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中充分交流、共同探讨，提高了教学水平。

具体表现在以下几个方面：（1）教师对教材的理解和把握能力得到了提高。

（2）教师之间的交流与合作得到了加强。

（3）教师的专业素养得到了提升。

（4）美术教学质量得到了提高。

美术教学教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。

二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。

三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。

（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。

②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。

③修改完善教学设计，确定教学方案。

2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。

（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。

②组内教师认真观摩，做好记录。

③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。

3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。

（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。

②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。

③组内教师共同探讨，形成共识。

七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。

2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。

3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。

4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。

5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。

八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。

美术集体备课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2022年3月15日开展了美术集体备课教研活动。

本次活动以“提升美术课堂教学效率”为主题，旨在通过集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计，提高课堂教学效果。

二、活动目的1. 通过集体备课，提高教师的教学设计能力，优化教学过程。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。

3. 培养教师创新教学理念，激发学生学习美术的兴趣。

三、活动时间及地点时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00地点：学校美术教室四、参与人员我校美术教研组全体教师五、活动流程1. 教研组长介绍本次集体备课的主题及目的。

2. 各年级组教师就本学期美术课程的教学内容进行讨论，确定教学目标、重难点。

3. 各年级组教师针对教学内容进行教学设计，包括教学环节、教学方法、教学手段等。

4. 教研组长组织教师进行集体讨论，对教学设计进行修改和完善。

5. 教研组长总结本次集体备课的成果，并布置后续教学任务。

六、活动内容1. 教研组长介绍本次集体备课的主题及目的教研组长首先强调了本次集体备课的重要性，指出通过集体备课可以促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。

同时，教研组长对本学期美术课程的教学内容进行了简要介绍，提出了教学目标、重难点。

2. 各年级组教师讨论教学内容各年级组教师针对本学期美术课程的教学内容进行了深入讨论。

在讨论过程中，教师们结合教材，针对不同年级学生的认知特点，明确了教学目标、重难点。

3. 教学设计环节各年级组教师根据讨论结果，开始进行教学设计。

教师们从教学环节、教学方法、教学手段等方面进行了详细设计，力求使教学过程更加丰富、生动。

4. 集体讨论与修改教研组长组织教师进行集体讨论，对教学设计进行修改和完善。

在讨论过程中，教师们各抒己见，针对存在的问题提出改进意见。

通过讨论，教学设计更加完善。

5. 教研组长总结与布置任务教研组长对本次集体备课的成果进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出，并对后续教学任务进行了布置。

美术教案教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。

（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。

2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。

（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。

（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。

3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。

（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。

4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。

（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。

5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。

（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。

6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。

（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。

六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。

以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。

2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。

3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。

4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。

5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。

美术组活动教研记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了提高美术教学质量，丰富学生校园生活，我校美术组积极开展各类美术活动，促进学生全面发展。

为进一步提升美术组活动质量，本学期美术组开展了教研活动，现将活动情况记录如下。

二、活动目标1. 提高美术教师对美术活动的组织、指导能力；2. 丰富美术活动内容，提高学生美术素养；3. 增强美术组团队凝聚力，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 美术活动主题研讨（1）活动时间：2021年9月20日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对本学期美术活动主题进行研讨，确定活动方向。

研讨过程中，各位教师积极发言，针对活动主题、活动形式、活动内容等方面提出了自己的想法。

经过讨论，最终确定以下活动主题：①“美丽校园，我的家”：以校园风光为题材，让学生感受校园之美，培养学生的审美情趣；②“传统艺术进校园”：邀请民间艺术家进校园，让学生了解传统艺术，传承文化；③“创意手工制作”：培养学生的动手能力，激发学生的创造力；④“环保意识培养”：引导学生关注环保，培养学生的社会责任感。

2. 美术活动方案制定（1）活动时间：2021年9月27日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对确定的活动主题，制定具体活动方案。

在制定活动方案过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对每个活动主题，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细规划。

同时，针对活动过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案。

3. 美术活动实施与反思（1）活动时间：2021年10月10日（2）活动地点：各年级美术教室（3）活动内容：各年级美术教师根据活动方案，组织开展美术活动。

在活动实施过程中，教师们认真负责，关注学生的参与度和兴趣，确保活动顺利进行。

活动结束后，教师们进行反思，总结经验教训，为今后活动开展提供借鉴。

4. 美术活动成果展示（1）活动时间：2021年11月15日（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：展示各年级美术活动成果，分享活动经验。

教研组活动记录小学美术(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。

（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。

（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。

（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。

2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。

（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。

3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。

（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。

（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。

（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。

五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。

（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。

（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。

2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。

美术备课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日下午组织了一次美术备课教研活动。

本次活动由我校美术教研组长主持，全体美术教师参加。

二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，优化教学方案。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题。

3. 激发教师的教学热情，提升教学效果。

三、活动内容1. 教学设计展示本次教研活动首先由三位教师分别展示了自己的教学设计。

她们针对不同年级、不同课题的教学内容，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行了详细阐述。

其他教师认真聆听，并针对教学设计提出了宝贵的意见和建议。

2. 教学案例分析教研组长选取了几个具有代表性的教学案例，引导教师们进行讨论。

教师们针对案例中存在的问题，提出了自己的见解和改进措施。

通过案例分析，教师们对教学过程中的常见问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 教学经验分享在经验分享环节，几位资深教师分享了他们在教学中的心得体会。

他们从课堂管理、学生评价、家校沟通等方面入手，为青年教师提供了宝贵的经验。

青年教师们纷纷表示受益匪浅。

4. 教学研讨针对教学中的热点问题，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的审美能力等，教师们展开了热烈的讨论。

大家各抒己见，共同探讨解决之道。

通过研讨，教师们对这些问题有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了新的思路。

5. 教学资源交流为了丰富教学资源，提高教学效果，教师们纷纷分享了自己收集到的优秀教学资源。

这些资源包括课件、教案、视频等，为教师们的教学工作提供了有力支持。

四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们在教学设计、教学案例、教学经验等方面取得了丰硕的成果。

2. 教师们积极参与，发言踊跃，体现了良好的团队合作精神。

3. 活动中，教师们针对教学中的问题进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

美术课色彩教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升美术课堂的色彩教学效果，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年11月15日开展了色彩教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，探讨色彩教学的有效策略，促进教师教学能力的提升。

二、活动时间2021年11月15日三、活动地点我校美术教室四、参与人员我校美术教研组全体教师五、活动流程1. 集体备课活动开始，全体美术教师齐聚一堂，共同对色彩教学进行集体备课。

首先，由教研组长介绍本次教研活动的主题和目的，强调色彩教学的重要性，并提出了具体的教学要求。

接着，教师们围绕以下几个方面展开讨论：（1）色彩教学的基本原则和方法（2）色彩教学中的常见问题及解决策略（3）色彩教学案例分享（4）色彩教学评价标准在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，为色彩教学提供了丰富的教学思路。

2. 课堂观摩为了直观地感受色彩教学的效果，教研组安排了一节色彩公开课。

由具有丰富教学经验的张老师执教，全体教师观摩了该节课。

课堂上，张老师以“色彩的冷暖”为主题，通过生动的图片、视频和实物演示，引导学生了解色彩的冷暖属性。

在互动环节，张老师鼓励学生大胆发挥想象力，用画笔描绘出心中的色彩世界。

整节课气氛活跃，学生参与度高。

3. 研讨交流观摩课后，全体教师对张老师的课堂教学进行了深入研讨。

以下是部分研讨内容：（1）张老师的教学方法值得借鉴，能够激发学生的学习兴趣。

（2）在色彩教学中，教师应注重培养学生的审美能力，提高学生的色彩感知能力。

（3）课堂互动环节的设计有助于提高学生的参与度，增强课堂氛围。

（4）色彩教学评价应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的进步。

4. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结。

她表示，本次教研活动取得了圆满成功，为我校色彩教学提供了有益的借鉴。

同时，她强调教师在今后的教学中要注重以下几个方面：（1）关注学生的个体差异，因材施教。

（2）创新教学方法，提高教学效果。

小学教研活动记录美术(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。

本次活动以“激发学生创意，提升美术教学效果”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员小学美术教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。

2. 主题研讨（1）研讨主题：激发学生创意，提升美术教学效果（2）研讨内容：①教师们分享了各自在教学过程中激发学生创意的方法和经验。

②针对小学美术教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不浓、动手能力差等，教师们共同探讨了相应的解决方案。

③教师们就如何提高美术教学效果进行了深入讨论，提出了许多有益的建议。

（3）研讨成果：①形成了关于激发学生创意的若干策略，如创设情境、引导学生观察、鼓励学生尝试等。

②针对教学中的问题，提出了针对性的改进措施，如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化作业设计等。

3. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《生活中的色彩》（2）观摩内容：①教师通过生动的教学案例，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的创作灵感。

②教师采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，提高学生的学习兴趣。

③教师注重培养学生的审美能力和创新精神，引导学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。

（3）观摩评价：①教师们对观摩课程给予了高度评价，认为教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。

②教师们针对观摩课程提出了一些建设性的意见，如进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动效果等。

4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动达到了预期目标，教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

（2）反思：①教师们认识到，激发学生创意是美术教学的核心任务，要关注学生的个体差异，尊重学生的创作自由。

二年级美术教研活动记载(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高二年级美术教学质量，丰富学生的美术素养，我校二年级组于2021年10月15日开展了美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的教学经验交流，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校美术教室四、活动主题1. 集体备课，共同研讨二年级美术课程的教学内容和方法。

2. 观摩优秀美术课堂，学习先进的教学经验。

3. 研讨交流，分享教学心得，共同提高。

五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师对二年级美术课程有更深入的了解，共同研讨教学内容和方法，提高教学质量。

（2）活动过程：首先，由教研组长主持，对二年级美术课程的教学大纲进行解读，明确教学目标和重难点。

接着，教师们针对教材内容进行讨论，分享各自的教学经验和教学方法。

最后，根据讨论结果，形成统一的教学方案。

（3）活动成果：本次集体备课活动，使教师们对二年级美术课程有了更全面的认识，为接下来的教学提供了有力保障。

2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀美术课堂，学习先进的教学经验，提高自己的教学水平。

（2）活动过程：由二年级组优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩。

公开课后，观摩教师对课堂进行点评，提出改进意见。

（3）活动成果：通过观摩优秀课堂，教师们学习到了新的教学方法和技巧，为今后的教学提供了有益借鉴。

3. 研讨交流（1）活动目的：通过研讨交流，分享教学心得，共同提高。

（2）活动过程：教师们围绕观摩课、集体备课等内容进行讨论，分享自己的教学心得和经验。

同时，针对教学中遇到的问题进行交流，共同寻找解决方案。

（3）活动成果：通过研讨交流，教师们相互学习、取长补短，提升了自身的教学水平。

六、活动总结本次二年级美术教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，教师们相互学习、共同进步，提高了自身的教学能力和专业素养。

小学美术课教研活动记录

一、活动背景为了进一步提高小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，我校于2021年10月15日开展了小学美术课教研活动。

本次活动以“创新教学，提升学生审美素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学展示、教学反思等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。

二、活动时间2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30三、活动地点小学美术教室四、参与人员1. 校领导：张校长、王副校长2. 美术教研组全体教师3. 其他学科教师代表五、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 课堂教学展示4. 教学反思与讨论5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞张校长在活动开始时发表了热情洋溢的讲话，强调了美术教育在培养学生审美素养、提高综合素质方面的重要作用，并对本次教研活动提出了希望和要求。

2. 集体备课教研组全体教师针对即将进行的教学内容进行了集体备课。

首先，由备课组长介绍了本次教研活动的主题和目标，然后，各位教师就教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入的讨论。

在讨论过程中，教师们积极分享自己的教学经验和教学资源，为课堂教学提供了丰富的素材。

3. 课堂教学展示本次教研活动邀请了两位美术教师进行课堂教学展示。

第一位教师展示的是《色彩的运用》，通过生动的图片和实物演示，让学生了解了色彩的分类、搭配以及在不同场景中的运用。

第二位教师展示的是《剪纸艺术》，通过示范和指导，让学生掌握了剪纸的基本技巧和创作方法。

4. 教学反思与讨论课堂教学展示结束后，参与活动的教师们进行了教学反思与讨论。

大家就两位教师的课堂教学进行了点评，肯定了他们在教学过程中的亮点，同时也提出了改进意见和建议。

以下是部分教师的发言：（1）张老师：两位教师的课堂教学都很有特色，尤其是剪纸艺术的教学，让学生在动手实践中感受到了传统文化的魅力。

（2）李老师：在教学过程中，教师应注重培养学生的审美能力，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。

美术教研活动记录五年级

一、活动背景为了提高五年级美术教学的质量，激发学生对美术学习的兴趣，我校美术教研组于2021年11月15日开展了以“探索美术教学新方法，提升学生审美素养”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、交流研讨等形式，探讨美术教学的有效策略，促进教师之间的相互学习与成长。

二、活动时间2021年11月15日三、活动地点学校美术教室四、活动参与人员1. 美术教研组全体成员2. 五年级全体美术教师3. 部分其他年级美术教师五、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 交流研讨4. 总结反思六、活动内容1. 集体备课活动伊始，美术教研组全体成员针对五年级下一学期美术教材进行集体备课。

首先，由备课组长对教材内容进行整体分析，提出教学目标和重难点。

随后，各成员就如何设计教学环节、教学方法、教学评价等方面展开讨论，分享各自的教学经验和创新思路。

2. 教学观摩观摩环节由五年级一位经验丰富的教师进行课堂展示。

该教师以“家乡的景物”为主题，引导学生运用多种绘画技巧，描绘家乡的美景。

课堂上，教师注重启发学生思考，鼓励学生大胆创作，充分调动了学生的积极性。

观摩结束后，全体教师对课堂教学进行了点评。

大家一致认为，该教师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，充分体现了学生的主体地位。

3. 交流研讨在交流研讨环节，教师们针对观摩课进行了深入的讨论。

大家结合自身教学实际，分享了以下观点：（1）注重激发学生学习兴趣。

教师在教学中应关注学生的兴趣点，通过丰富多样的教学手段，激发学生对美术学习的热情。

（2）加强学生审美素养的培养。

美术教学不仅仅是技能培训，更是审美教育的过程。

教师要引导学生欣赏美、发现美、创造美。

（3）关注个体差异，因材施教。

教师要根据学生的个体差异，制定合适的教学策略，使每个学生都能在美术学习中得到成长。

（4）加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

教师要与学生家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。