幼儿园文化传统主题教学计划

幼儿园文化传统主题教学计划

幼儿园文化传统主题教学计划

一、教学目标：

1.了解和掌握一些民间传统文化、根据孩子的实际情况，组织儿童在亲身体验中感受传统文化的内涵；

2.引导幼儿学习积极、认真、自主、团体合作、主动探究的学习方式，不断增强主动学习的意识和能力；

3.培养幼儿自信和自尊心，激发幼儿兴趣和好奇心，积极参与到集体活动中；

4.让幼儿通过文化传统教学，感受到文化的独特魅力，并加深对民族文化传统的了解和认识。

二、教学内容：

1.传统歌曲教学，如童谣、民歌等；

2.传统手工、摆设制作，如年画、剪纸等；

3.传统节日活动，如春节、端午节、中秋节等；

4.中国传统景点旅游活动，如终南山、太和殿等。

三、教学方法：

1.启发式教学法，引导幼儿自主探究和发散思维；

2.游戏教学法，让幼儿在玩中学，创设多种趣味场景，激发幼儿的兴趣和好奇心；

3.情景教学法，创设“山水画”的情境，让孩子在情境下进行活动游戏，培养幼儿的感知能力和创造力。

四、教学策略：

1.拉家长参与，倡导“家校合作”，共同推进文化传统教育的开展；

2.巧结合时空，根据教学内容，运用现代多媒体设备，展现出与传统文化相结合的魅力；

3.充分运用文学、音乐、美术等教育资源，让幼儿在多样化的学习中获得更全面的体验。

五、教学活动：

第一周：传统节日活动——春节

活动内容：

1.现场拜年，观看春节联欢晚会；

2.制作传统春节装饰品、做糖画、踩高跷、打陶罐、赏花灯等传统手工活动；

3.了解中国的传统节日文化，如年画、辞旧迎新、放鞭炮等。

第二周：传统歌曲教学——童谣

活动内容：

1.学唱一些经典的童谣，在“唱游中学”；

2.感受传统歌曲的节奏和韵律，猜猜歌曲是哪个传统节日或文化；

3.制作简单的乐器，如唢呐、笛子等，演奏传统歌曲。

第三周：中国传统景点旅游活动——太和殿

活动内容：

1.了解太和殿的建筑特色、历史典故等方面的知识，感受中国传统文化的底蕴；

2.参观太和殿，探究其建筑、文物等，体验历史文化；

3.制作太和殿、故宫的摆设和模型，感受古建筑的艺术魅力。

第四周：传统手工、摆设制作——年画

活动内容：

1.了解年画的来历、制作方法等，制作自己喜欢的年画；

2.探讨年画与中国传统文化的关系，体验中国文化的独特性；

3.摆设年画并进行毕业展览。

六、课程评估：

通过幼儿回答问题、观察幼儿参与活动的情况、活动评价表、幼儿作品等方面的评估，对每个教学活动进行评估并改善。同时，通过课后家长问卷，了解家长对课程的感受和反馈，从而不断完善教学方案。

七、教学效果：

通过本计划的开展，幼儿将更好地了解和感受民间传统文化，至少会掌握一种古老传统的文化知识，发扬爱国主义精神和日益增长的中华文化自信，提高其民族文化自觉意识，培养幼儿的创造力和想象力，不断扩展视野，共同建设和谐幼儿园。