教师招聘考试(D类)《职业能力倾向测验》常考类型练习及答案解析(新)

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教师招聘d类真题及答案解析

教师招聘d类真题及答案解析

教师招聘d类真题及答案解析D类真题及答案解析是许多年轻人梦寐以求的职业之一,因为教师职业不仅能够让人感到充实和满足,还能够对社会做出积极的贡献。

然而,考试的难度常常给考生带来不小的压力。

在这篇文章中,我们将聚焦于D类真题,并对其中的答案进行解析。

一、题型分析D类考试题型一般包括以下几种:填空题、选择题、判断题、解答题等。

针对这些题型,考生需要有一定的备考策略和技巧。

二、真题解析1. 填空题填空题是D类考试中常见的题型,答题时需要理解问题的意思并根据上下文进行推理。

例如,某道填空题如下:___a teacher, Mr. Smith is known for his patience and dedication.A. BeingB. BeenC. To beD. Be答案是 A. Being。

解析:填空处的句子需要一个动词,表示"当教师",因此选项A 与句意相符。

2. 选择题选择题在D类考试中也占据重要地位,考生需要细读问题并从选项中找到正确的答案。

例如,以下是一道选择题:Which of the following is NOT a teaching method?A. LectureB. Group discussionC. DemonstrationD. Homework答案是 D. Homework。

解析:题目要求找出不是教学方法的选项,A选项是讲课,B选项是小组讨论,C选项是示范,而D选项是作业,显然不属于教学方法范畴,所以为正确答案。

3. 判断题判断题是D类考试的一个常见题型,考生需要根据对问题的理解及对知识的掌握,判断其真假。

例如,以下是一道判断题:The role of a teacher is only to impart knowledge to students.A. TrueB. False答案是 B. False。

解析:教师的职责不仅仅是传授知识,还包括引导学生、激发学生的学习兴趣、培养学生的能力等,因此选项False为正确答案。

D类职业能力倾向测验试题及答案

D类职业能力倾向测验试题及答案

D类职业能力倾向测验试题及答案一、选择题(每题1分,共20分)1. 在D类职业能力倾向测验中,以下哪个选项不是评估的内容?A. 逻辑思维能力B. 情绪控制能力C. 语言理解能力D. 物理操作能力答案:D2. 根据D类职业能力倾向测验,以下哪项技能对于从事D类职业最为重要?A. 团队协作B. 独立工作C. 领导能力D. 创新思维答案:B3. 在D类职业中,以下哪项不是必须具备的素质?A. 细致入微B. 快速反应C. 耐心细致D. 良好的沟通答案:C4. D类职业能力倾向测验中,通常不包括以下哪项测试?A. 心理测试B. 技能测试C. 能力测试D. 体能测试答案:D5. 在D类职业中,以下哪项不是常见的工作内容?A. 数据分析B. 客户服务C. 项目管理D. 机械操作答案:A6. 根据D类职业能力倾向测验,以下哪项技能对于从事D类职业不是必需的?A. 精确度B. 记忆力C. 创造力D. 专注力答案:C7. 在D类职业能力倾向测验中,以下哪项测试不是评估的重点?A. 空间想象能力B. 逻辑推理能力C. 语言表达能力D. 艺术鉴赏能力答案:D8. D类职业能力倾向测验中,以下哪项不是评估的标准?A. 准确性B. 速度C. 灵活性D. 艺术性答案:D9. 在D类职业中,以下哪项技能不是职业发展的关键?A. 技术熟练度B. 创新能力C. 团队合作D. 艺术表现答案:D10. 根据D类职业能力倾向测验,以下哪项不是评估的维度?A. 认知能力B. 操作能力C. 社交能力D. 艺术能力答案:D二、判断题(每题1分,共10分)1. D类职业能力倾向测验主要评估的是艺术和创造力。

(错误)2. D类职业通常要求员工具备快速反应和精确操作的能力。

(正确)3. 在D类职业中,团队合作并不是一个重要的技能。

(错误)4. D类职业能力倾向测验不包括对情绪控制能力的评估。

(错误)5. D类职业能力倾向测验中,艺术鉴赏能力是一个重要的评估维度。

职业能力倾向测验D类

职业能力倾向测验D类

1、根据《综合应用能力(D类)》的最新考试大纲要求,教师招聘主要考查辨析题、案例分析题、教育方案设计题三种题型。

2、着力考查考生对教育学、心理学相关知识点的认知,具体包括一是师德与职业认知。

表现为正确的教育观念、对教师职业道德规范是否有正确认识、能够按照教育相关法律法规分析和解决问题、依法施教;二是教育教学核心能力。

表现为学生发展的指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力和沟通合作能力;三是教师自主发展能力。

表现为能够主动学习和反思、自主进行专业发展规划、能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

这些能力的考查不仅仅是体现在一张试卷上,以及答题的120分钟,最主要的是考生平时在日常中的积累,不管是知识的积累,还是能力的培养,都是至关重要的。

3、因此,考生在备考中应该做到下面三个方面:在观念上,要树立正确的职业观念,比如:教师过分体罚学生,你怎么看?虽然笔试考试中不会出现这样的考题,但是考生在看待此类问题时,一定要着重培养自己的分析能力,在一件件热点事件中,树立自己正确的职业价值观念,坚守自己的原则,这样才能保障跨过素质的这道基本门槛。

在内容上,虽然衡量一个教师“是好是坏”的标准不能够通过单一的“教学成绩”来论,但是能否上好一次课,能否传递给学生想要的知识,绝对是衡量一个老师“好与坏”重要的标准,因此,考生在备考时,一定要夯实专业知识的基础,只有打捞基础,才能在开拓思维时有新的发现,考生不仅要形成举一反三的意识,还要有多学知识的状态。

在能力上,考生不仅要具备基本的教学能力,对自己的沟通能力,组织管理能力要求也很高,而且不管是任课老师还是班主任,都要具有处理突发情况的责任意识,能够切实的给学生、给自己、给家长一个比较好的交代,让学生在人生成长的最关键时期成长为一个健康、快乐的人。

《职业能力倾向测验》D类第一部分常识判断(共25题,参考时限10分钟)根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。

2020年大理教师招聘考试高频考点二《职业能力倾向测验D类》

2020年大理教师招聘考试高频考点二《职业能力倾向测验D类》

2020年大理教师招聘考试高频考点二《职业能力倾向测验D类》————育萃教师祝您考试顺利一、第一部分常识部分1、古人归纳总结出许多观天象识天气的谚语。

下列与天气变化无关的谚语是A.朝霞不出门,晚霞行千里B.天上鱼鳞云,地下雨淋淋C.东风是个精,不下也要阴D.百日连阴雨,总有一日晴2、灿烂的华夏历史少不了少数民族的参与,历史上下列少数民族建立的国家或朝代与其民族对应错误的是()A.辽--突厥族B.西夏--党项族C.吐蕃--藏族D.元--蒙古族3、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人相结合的管理方式称为:( )A.班级民主管理B.班级常规管理C.班级平行管理D.班级目标管理4、根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是:( )①墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人③夜热依然午热同,开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。

昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯A.①②③④B.④③②①C.①③②④D.②④③①5、下列不属于我国四大佛教名山的是:A.普陀山B.峨眉山C.九华山D.武当山二、第二部分言语理解与表达1、作为人,在自己的一生中,第一要义当然是要好好活着,自己的家人,在力所能及的情况下帮助旁人,但又要有,在关键时刻和关键问题面前,能尽责任。

依次填入横线部分最恰当的一项是()A.爱护能力B.善待担当C.爱惜勇气D.照顾魄力2、美国法理学家博登海默说:“正义有着一张普罗透斯似的脸,变幻无常,可随时呈现不同形状并具有极不相同的面貌。

”在他看来,正义具有不确定性,不同的裁判者、不同的情境下正义会以不同面目示人。

其实不然,正义绝对不会变幻莫测,不可捉摸,它不是裁判者随心所欲的个人情绪宣泄,它一定体现了人性中的真善美,不会挑战人类的良知、美德、慈爱等正义的情感。

综合应用能力职业能力倾向测验(D类教师招聘类)(附答案解析)

综合应用能力职业能力倾向测验(D类教师招聘类)(附答案解析)

综合应用能力职业能力倾向测验(D类教师招聘类)(附答案解析)第一部分常识判断1.荀子《劝学》提到“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉”,这体现了哪项教学原则?()A. 启发式原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 量力性原则2.关于学生的学习动机,下列说法正确的是()。

A. 通常情况下,学生的学习成绩和学习动机成正比B. 学习成绩差的学生肯定缺乏较高的学习动机C. 苛勒提出的“顿悟”较好地解释了学习动机的产生D. 完成任务的最佳动机水平和任务的难度有关3.一个优秀的学生目前处于自得自满的状态,引用哪句诗来激励他最为合适?()A. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来B. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞C. 欲穷千里目,更上一层楼D. 岁寒,然后知松柏之后凋也4.下列与“孟母三迁”的故事含义最接近的是()。

A. 三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之B. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也C. 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水D. 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣5.随着多媒体科技在教学上的使用,课堂变得越来越生动,但是,一味滥用多媒体有时候也会适得其反。

下面哪位老师的做法不符合多媒体教学要求?()A. 语文老师展示一张“孔乙己”的图片,引导学生讨论B. 中学历史课上,老师花半个小时展示历代中国皇帝的图像C. 数学老师将练习题呈现在多媒体上屏幕上,节约板书时间D. 英语课上,老师播放课文录音,让学生进行模仿发音训练6.小伟在学校总爱找同学们打闹,老师去家访,与家长沟通了小伟在同伴交往中存在的问题,家长感到惊讶,他们表示平时孩子在家里很乖,没有发现类似情况,针对这一现象以下哪种解释不合理?()A. 家长与孩子相处时间较少,没有关注到孩子的一举一动B. 家庭环境比较封闭,学生在家庭中没有与同伴交往的机会C. 家长对于孩子过于溺爱,学生个性较强,比较自我D. 家长没有满足孩子的交往需求,孩子在学校的表现是一种情感宣泄7.当学生在课堂上回答不出教师提出的问题时,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。

教师考试综合应用能力D类真题及答案

教师考试综合应用能力D类真题及答案

2021.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案一、辨析题(30分)新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。

但有些教师认为,教授法能够高效完成教学任务。

没必要搞那么多新把戏,浪费时间。

请对这种现点作出判断和分析。

要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰。

字数不超过400字。

【答案】这一观点是错误的。

新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。

目的是通过多种不同的教学方式,激发学生的兴趣,从而培养全面开展的学生,课堂上不仅要让学生获得知识,还要培养学生的能力,教会学生学习的方法。

教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握,尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法,从而培养学生的能力得到开展。

有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务,没有必要浪费时间,搞那么多新把戏,这种观点是错误的。

讲授法,能够短时间传授系统的知识。

对于知识储藏比拟薄弱的学生来说,能够快速掌握知识,但是不利于学生自主的思考,也不利于促进学生能力的开展和全面的开展。

素质教育提倡:应该培养德智体美劳全面开展的学生,讲授法,只能快速增加学生的知识,但其他方面得不到全面的开展。

二、案例分析(60分)案例一:李老师是一名新任的五年级英语教师。

在设计【Hobbies】一课时,他从网上发现了一个优秀的教学设计,于是就直接用到自己的教学中。

原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben' s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。

但是,实际教学过程中,由于学生词汇掌握不扎实。

占用了不少课上时间,李老师着急完成教学任务,所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。

结果没有学生举手答复,多数人仍在埋头看书,课堂一时出现“冷场〞。

李老师开始不断地催促,从提醒学生加快阅读速度,到提示答案在第几页、甚至第几行,最后和同学们一起读出了答案。

案例二:历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的【寻访“丝绸之路〞】是一节学习与探究课。

呼和浩特教师招聘(D 类)试题 常识参考答案及解析

呼和浩特教师招聘(D 类)试题 常识参考答案及解析

3.某课堂以传授系统知识和理论为主要目的,应选择的教学方法是( )。
A.讲授法
B.参观法
C.练习法
D.陶冶法
4.根据我国《义务教育法》的规定,我国适龄儿童和少年的入学原则上是在户籍所在地学校( )。
A.就近入学
B.择优录取
C.随机分配
D.考试入学
5.刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练,以帮助学生更好的进入学习状态。
A.语义复述
B.精加工
C.组织策略
D.情景性复述
34.学生看小说《三体》时,脑海中浮现出了半人马星座外星人生活的场景,这时头脑中用的想象活
动主要是( )。
A.不随意想象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
35.“衣食足而知荣辱,仓廪实而知礼节”这句话反映人的需要具有( )。
A.自然性
B.层次性
C.选择性
A.听了《小苹果》后,能跟着哼唱
C.跳舞被批评后,下次会跳得更好
46.下列特点不属于发散思维的是(
A.流畅性
B.变通性
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
B.吃了芥末后,下次会少放点 D.虫子飞进眼睛时,不停的眨眼
)。
C.独创性
D.逻辑性
47.根据科尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展 水平处于( )。
( )。
A.结构差异
B.性别差异
C.发展水平差异
D.表现早晚的差异
28.正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的钢琴声所吸引,这种心理现象是( )。
A.随意注意
B.随意前注意
C.不随意注意
D.随意后注意
29.上体育课时的武术套路,上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆属

教师招聘考试必做题《综合应用能力D类》含解析

教师招聘考试必做题《综合应用能力D类》含解析

教师招聘考试必做题《综合应用能力D类》一、单选题1、在课改中提出教学评价的基本理念是()。

A.甄别适合培养的学生B.选拔适合教的学生C.促进学生成绩提高D.形成促进学生发展的教学2、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象,违背的是教师职业道德中的()。

A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.依法执教3、根据《中华人民共和国教育法》的规定,国家建立以()为主,其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投人,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

A.财政拨款B.企业赞助C.学校自筹D.公民募捐4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,把()作为教育发展的强大动力。

A.全面育人B.改革创新C.促进公平D.提高质量5、教育区别于其他社会活动的根本特点是()。

A.培养人B.传授直接经验C.提高活动效率D.传授间接经验二、多选题1、实际教学中,教师应该如何激发学生的学习动机? ()A.创设问题情境,实施启发式教学B.根据作业难度,恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息,妥善进行奖罚D.正确指导结果归因,促使学生继续努力2、下列现象中,属于学习迁移现象的有()。

A.学会弹钢琴,可以有利于学弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握骑摩托车的技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响3、动作技能与智力技能的区别主要有()。

A.活动的对象不同B.活动的结构不同C.活动的要求不同D.活动的器官不同4、创造思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。

为培养学生创造思维的品质和能力,教师应()。

A.激发学生好奇心、求知欲,培养创造动机B.重视集中思维和发散思维的培养C.培养与发展学生直觉思维的能力D.培养学生具有创造精神的良好个性5、中小学心理健康教育的总目标是()。

A.提高全体学生的心理素质B.培养学生乐观、向上的心态C.充分开发学生的潜能D.促进学生人格的健全发展三、判断题1、学校心理教育的中心应该是心理矫治教育。

教师招聘D类综合练习题及解析

教师招聘D类综合练习题及解析

教师招聘D类综合练习题班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________一、辨析题1、辨析题(40分)有人认为,教师在教学中处于主导地位,因此在师生关系中教师的地位比学生要高。

请对这一观点做出判断和分析。

要求:判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰,字数不超过400字。

二、案例分析题1、案例分析(60分)案例一:我是一名英语教师,除上课外,我会花很多时间备课。

今天,我根据小测验的结果对明天的教学内容做了适当调整,并考虑了以下问题:一是学生果果的异常情况。

他是一个成绩很差,自尊心却很强的男生。

课堂上经常说话,捣乱……很多任课老师都拿他没办法,不过英语课上他的表现还一直不错。

但是,这两天上课的时候,他情绪很不稳定,甚至顶撞我。

针对这种情况,我打算在明天的课堂上继续关注他,并找时间与他谈心,同时与其班主任和家长进行深入交流以全面了解果果的情况,争取找到帮他的办法。

二是课堂纪律问题。

今天,上课的预备铃响后,部分学生没能很好地遵守“进入教室立即安静”这条规则,课堂里闹哄哄的。

我当时已经提醒遵守纪律的重要性,并要求他们再次学习这条规则,但明天还要继续强调。

’三是课堂组织问题。

明天下午的三、四节课是最受全校师生欢迎的“校园十佳歌手”决赛,班上有几个学生要参加。

参赛的同学可能会提前离开教室,所以我要提前调整课堂学习小组的成员,重新拟定一份名单。

四是学生的兴趣与课堂参与问题。

课堂上部分学生可能会悄悄讨论“校园十佳歌手”决赛的事情,我还需要对教学方法做一些小调整。

我打算上网下载和教学相关的趣味短视频,让学生讨论,以保持学生对课堂学习内容的主动参与。

案例二:我是一名语文教师,今天要讲的内容很多。

为了节约时间,上课铃一响,我就提醒学生们认真听我讲课并做好笔记。

10分钟过去了,一切都按照我的计划在顺利进行,但我发现教室的前排有一个学生趴在桌上睡觉。

那是一个语文成绩还不错的学生。

事业编D类联考《职业能力倾向测验》试题及答案(全国)

事业编D类联考《职业能力倾向测验》试题及答案(全国)

事业编D类联考《职业能力倾向测验》试题及答案(全国)一、言语理解与表达1. 阅读以下文字,回答问题。

【文字材料】在当今社会发展的过程中,创新是推动科技进步和经济发展的核心动力。

而创新能力的培养,离不开良好的教育环境。

近年来,我国在基础教育、高等教育和职业教育方面都取得了显著的成果,但与此同时,我们也应该看到教育中存在的问题,如教育资源分配不均、应试教育倾向等。

【问题】以下哪项说法与上述文字相符?A. 创新是科技和经济发展的唯一动力B. 我国的教育环境已经非常完善C. 教育中存在的问题制约了创新能力的培养D. 应试教育是我国教育中存在的主要问题【答案】C2. 阅读以下文字,回答问题。

【文字材料】随着互联网的普及,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

网络购物、在线支付、短视频等新兴事物层出不穷,为我们的生活带来了便利。

然而,互联网也带来了一些问题,如信息泛滥、网络安全等。

【问题】以下哪项说法与上述文字相符?A. 互联网对我们的生活没有带来任何负面影响B. 网络购物、在线支付等新兴事物使生活变得更加复杂C. 互联网带来了很多便利,但也存在一些问题D. 信息泛滥和网络安全问题是互联网发展的必然产物【答案】C二、数量关系1. 计算题【题目】某工厂有100名工人,其中男性占60%,女性占40%。

若从该工厂随机抽取20名工人,求抽取的工人中男性人数的概率。

【答案】男性人数为100×60% = 60人,女性人数为100×40% = 40人。

从100人中随机抽取20人,男性人数的概率为:P = C(60, 20) / C(100, 20) ≈ 0.3022. 应用题【题目】某商店购进一批商品,进价为每件100元,售价为每件150元。

若商店要实现盈利,至少要卖出多少件商品?【答案】商店的利润为每件150 - 100 = 50元。

为使商店实现盈利,至少要卖出:100 / 50 = 2件三、判断推理1. 类比推理【题目】鸟:翅膀 -> 人:?A. 脚B. 手C. 头D. 心【答案】A2. 逻辑推理【题目】如果所有爱看书的人都喜欢安静,那么以下哪项说法正确?A. 喜欢安静的人一定爱看书B. 爱看书的人一定喜欢安静C. 不喜欢安静的人一定不爱看书D. 爱看书的人可能不喜欢安静【答案】D四、资料分析1. 阅读以下资料,回答问题。

2020年临沧教师招聘考试仿真题二《职业能力倾向测验D类》

2020年临沧教师招聘考试仿真题二《职业能力倾向测验D类》

2020年临沧教师招聘考试仿真题二《职业能力倾向测验D类》—————育萃教师祝您考试顺利一、第一部分常识部分1、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”这首诗中的“佳节”是指:A.元宵节B.清明节C.中秋节D.重阳节2、某同学因为与同班同学性格不合,感觉受到排挤而有自杀倾向。

学校心理咨询室的负责老师了解了此事后介入跟进,老师进行心理辅导的分析诊断时应采取做法的顺序是:①确定学生的问题类型②评估问题的严重程度③对求助者的困境进行原因分析④为求助者制定全面的治疗方案A.③①②④B.①③②④C.②①③④D.①②③④3、明朝末年,有人通过大运河从洛阳运送一批牡丹花到余杭,鲜艳的牡丹花引来成千上万的百姓围观。

这种情形不可能发生在( )沿岸。

A.永济渠B.通济渠C.邢沟D.江南河4、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明 ( )A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心5、班级管理的基本功能是( )。

A.调动班级成员参与班级管理的积极性B.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习二、第二部分言语理解与表达1、梁君健希望通过《四个中国人》传递这样一种信息-非物质文化遗产的核心是人,淡化非遗本身的美术或者历史价值,强化它对这一个个传承人生命的价值。

书中写道:“程宵春手艺的精进,生活态度的恬淡,都向我们展示了一个有传承的行业,是如何塑造出一个个丰富的个体生命。

”符合原文的一项是:A.非物质文化遗产的核心是行业的传承B.非物质文化遗产更注重传承人生命的价值C.非物质文化遗产应强化其艺术价值D.历史价值要比个体生命的价值更重要2、示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。

2020年大理教师招聘考试考前必做题一《职业能力倾向测验D类》

2020年大理教师招聘考试考前必做题一《职业能力倾向测验D类》

2020年大理教师招聘考试考前必做题一《职业能力倾向测验D类》————育萃教师祝您考试顺利一、第一部分常识部分1、中国人民政治协商会议的主要职能是政治协商和()A.民主监督B.工作监督C.法律监督D.舆论监督2、下列不属于积极财政政策措施的是()A.减少税收,降低税率,扩大减免税范围B.增加财政补贴C.扩大财政支出D.放松信贷控制3、传统饮水的消毒剂是氯气。

20世纪80年代初期,科研人员在英国某城调查发现,儿童患白血病率高是源于饮了氯气消毒的饮用水,这是因为()A.氯气有氧化性,作用于正常细胞而使其癌化B.氯水中的次氯酸具有杀菌性,氧化了正常细胞,使其异化为癌细胞C.氯气有毒,杀死正常细胞,不杀灭癌细胞D.氯气作用于水中有机物,生成有机氯化合物而致癌4、一定的社会政治经济制度对教育目的的制定具有()A.定向作用B.决定作用C.影响作用D.促进作用5、在我国古代,常把楼阁看作神圣、尊贵和威严的象征,许多文学名篇由此诞生,而这些楼阁也因这些文章的流传而声名远扬,其中最有代表性的要数“江南三大名楼”。

以下诗句不属于咏叹“江南三大名楼”的诗句的是()A.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲B.凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流C.吴楚东南坼,乾坤日夜浮D.阁中帝子今何在?槛外长江空自流二、第二部分言语理解与表达1、在中国走向市场经济的过程中,我们发现,需要改变、调整的政策数量极大,可以说经济制度的转型,导致了生产政策、分配政策、消费政策的全面转型,其影响甚至已经远远超出了经济政策方面。

市场经济制度对公共政策的影响,已经成为学术界探讨的重要主题。

最能准确复述以上这段文字的一项是( )。

A.经济制度是国家的命脉,若要改革,必定触一发而动全身B.学术界的理论探讨走在改革前沿,不断为经济建设开拓新的视界C.随着市场经济制度的完善,我国的公共政策在不断变动修正中走向成熟,然而任务依然艰巨D.市场经济对我国的公共政策体系产生了巨大冲击,同时引发了广泛的社会思考2、严格地说,一般的历史片,历史是手段,戏剧才是目标,再忠于史实的电影人也不必成为历史学家,他们的目的就是把故事讲好。

2020年昆明教师招聘考试必做题三《职业能力倾向D类》

2020年昆明教师招聘考试必做题三《职业能力倾向D类》

2020年昆明教师招聘考试必做题三《职业能力倾向D类》——————育萃教师祝您考试顺利一、单选题1、阅读某教师对自己作文审题指导的教学反思(节选),按要求答题。

为了引导高二学生学会审题,我以某地高考作文题为例来分析。

该题指出“无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折”,要求学生以《转折》为题写一篇文章。

我告诉学生注意三点:(1)分析题目本身的含义;(2)关注题干由哪些关键词构成,它们有什么含义,是什么关系;(3)注意选择适合自己的文体,从学生的习作来看,大部分学生能够选择恰当的文体,也能够从个人经历和社会生活两个方面思考“转折”的含义。

但是,选择材料的视野不够开阔,未能挖掘个人生活中转折事件的深刻内涵;对社会生活中的转折事件,分析得也比较肤浅。

看来,今后需要把审题与选材匀连起来教学,引导学生既学会审题,也学会选择利于表现主题的材料,并且深入剖析。

对该教学反思的相关分析,正确的是()。

A.教师选择的作文题不恰当,课堂教学也比较单调B.学生对“如何审题”存在困惑,所以写不出好作文C.教师认识到教学目标单一,忽略审题与选材的关系D.学生选材视野不够开阔,是因为缺乏辩证思维2、教师开设了“中华楹联赏析”的课程,该课程在(普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,所属的系列是()。

A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.文化论著研读D.语言文字应用3、阅读某教师访谈记录的片段,按要求答题。

每学期我都用六节课来“谈作文”。

课上既不讲评作文,也不安排写作任务,就是和学生对话,组织全班讨论,每节课我都结合学生写作中出现的问题,准备相应的中心话题。

比如,文体特征不明显,逻辑混乱。

我就用了比较多的课时跟学生讨论写作思维。

目前“谈作文”已经进行了三个学期,学生开始懂得如何总结作文的得失,并有意识地去改进。

对上述内容的相关分析,正确的是()。

A.对话讨论法是作文教学指导的有效保障B.思维训练至少需要三个学期才能产生效果C.作文教学指导应在学生写出作文初稿之后D.作文教学指导应针对学生作文的典型问题4、阅读《种树郭真驼传》教学实录(节选),按要求答题。

2020上半年事业单位统考职业能力倾向测验(D类)试题及答案(教师岗)

2020上半年事业单位统考职业能力倾向测验(D类)试题及答案(教师岗)

2020上半年事业单位统考职业能力倾向测验(D类)试题及答案(教师岗)注意事项一、此项测验分为五个部分,共100小题,总时限90分钟,各部分不单独计时,但都给出参考时限,供答题时合理分配时间。

二、请按照要求在答题卡上填写好自己的姓名,涂写好准考证号,严禁折叠答题卡。

三、必须在答题卡上答题;在题本上答题,一律无效。

四、监考人员宣布考试开始时,方可答题,宣布考试结束时,应立即停止答题。

题本、答题卡、草稿纸一律留在桌上,待监考人员确认数量无误,允许离开后,方可离开考场。

如果你违反了以上任何一项要求,都将影响你的成绩。

五、在这项测验中,可能有些试题较难,因此你不要在一道题上思考时间太久,遇到不会答的题目,可先跳过去,如果有时间再去思考,否则,你可能没有时间完成后面的题目。

六、试题答错不倒扣分。

第一部分常识判断根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题:1.费孝通《乡土中国》2019年被教育部列为高中语文教学内容,下列与之相关的说法错误的是:A.《乡土中国》是经济学领域的经典作品B.作者在书中提出了“差序格局”的概念C.从亲属与地缘角度观察中国乡土社会D.与古代儒家对伦常关系的理解最接近1.【答案】A。

解析:A项说法错误。

《乡土中国》是费孝通的一部研究中国农村的作品,书中较为全面的展现了中国基层社会的主要面貌,是一部社会学著作。

B项说法正确。

费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”,是一个用以描述中国传统人际关系的概念。

C项说法正确。

在《乡土中国》中,费孝通从亲属与地缘角度观察中国乡土社会,层层递进、抽丝剥茧,阐述了中国几千年来农耕社会对于人们思想意识的影响。

D项说法正确。

《乡土中国》作者几乎完全以孔孟言行、儒家学说作为自己观点的佐证,这与古代儒家对伦常关系的理解最接近。

故本题选A。

2.“教学有法,教无定法”,教师根据学情及具体教学环境,采取不同的教学方法,下列描述正确的事:A.数学老师教完平均数的概念后,布置了一系列练习,采取了演示法B.政治老师就某个国际经济主题组织了一场班级辩论,采取了讨论法C.科学老师课上和同学们一起观察了植物的光合作用,采取了讲授法D.化学老师在课堂上展示了淀粉遇碘变色的实验操作,采取了实验法2.【答案】B。

d类教师招聘考试试题及答案

d类教师招聘考试试题及答案

d类教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:C2. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是()。

A. 学生中心B. 教师主导C. 教学相长D. 因材施教答案:D3. 教师在班级管理中应扮演的角色是()。

A. 权威者B. 指导者C. 管理者D. 服务者答案:B4. 教师在课堂教学中应注重培养学生的()。

A. 知识记忆能力C. 创新思维D. 标准答案答案:C5. 教师在与学生沟通时,应采取的态度是()。

A. 命令式B. 权威式C. 协商式D. 冷漠式答案:C6. 教师在评价学生时,应遵循的原则是()。

A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 情绪化答案:A7. 教师在进行教学设计时,应首先考虑的是()。

A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:A8. 教师在组织课外活动时,应注重培养学生的()。

B. 社交能力C. 组织能力D. 领导能力答案:B9. 教师在处理学生问题时,应采取的方法是()。

A. 惩罚B. 奖励C. 引导D. 忽视答案:C10. 教师在进行自我发展时,应注重提升的方面是()。

A. 教学技能B. 科研能力C. 管理技巧D. 所有选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的基本素质包括()。

A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 道德修养答案:ABCD12. 教师在教学中应采用的教学方法包括()。

A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 项目式学习答案:ABCD13. 教师在班级管理中应采取的策略包括()。

A. 制定规则B. 建立秩序C. 促进合作D. 鼓励创新答案:ABCD14. 教师在与家长沟通时,应遵循的原则是()。

A. 尊重B. 合作C. 透明D. 保密答案:ABCD15. 教师在进行自我反思时,应考虑的方面包括()。

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教师招聘考试(D类)《职业能力倾向测验》常考类型练习及答案解析言语理解与表达集锦1.“早起的鸟儿有虫吃。

”这真是个放之四海而皆准的________。

号贩子起得早,则江湖云谲波诡,专家号继续天价待沽;监管者起得早,则挂号风轻云淡,作奸犯科者只能选择“蛰伏模式”。

________的是,节后刚开工,在年前舆论风暴眼中的同仁医院、北京儿童医院等地,患者依然能与号贩子高频率“邂逅”。

选项:A.道理痛苦B.真理遗憾C.准则不幸D.法则难过【答案】B。

解析:第一空,“道理”与“放之四海而皆准”搭配,语义程度过轻,排除 A。

“准则”填入与前文语义重复,排除 C。

第二空,“难过”指心里难受。

“遗憾”指不称心,大可惋惜。

根据文意可知,对于号贩子仍继续高频率出现的现象人们是不满意的,“遗憾”填入更符合题意,排除 D。

故本题选 B2.科学需要想象力,考古更是如此。

古人留下的信息总是________,出土的文物也不会说话。

我们需要想象力来弥合认知缝隙,获得一幅完整的图景,需要想象力神游时空与古人对话,也需要以想象力驱动求知欲,读懂先民留给我们的文明“密码”,从已知向未知不断进发。

填入画横线部分最恰当的一项是:A.艰深晦涩B.支离破碎C.模棱两可D.错综复【答案】B。

解析:由“我们需要想象力来弥合认知缝隙,获得一幅完整的图景”可知,古人留下的信息是不完整的,所填词语应表示不完整之意。

“艰深晦涩”形容文辞艰涩难懂。

“模棱两可”形容对一件事情的两方面都不否定,没有明确的态度或主张。

“错综复杂”形容头绪繁多,情况复杂。

三者均未体现不完整之意,排除 A、C、D。

“支离破碎”形容事物零散破碎,不成整体,符合文意。

故本题选 B3.国内不少纯文学的前卫趋向有加剧的趋势,在一些创作中,故事几乎________,就像绘画摆脱具象,音乐________调性,小说也几乎从现实的日常形态抽离。

但从历史上看,小说本就是世俗的消费,《十日谈》《一千零一夜》、狄更斯的小说莫不如是,故事是小说非常重要的构成要素。

选项:A.形同虚设突破B.荡然无存囿于C.不名一钱丧失D.销声匿迹放弃【答案】D。

解析:第一空,由“就像绘画摆脱具象……,小说也几乎从现实的日常形态抽离。

但……故事是小说非常重要的构成要素”的表述可知,横线处所在句子与后文“但”之后的内容构成转折关系,所填词语要表达一些纯文学创作中几乎不存在故事的意思。

“形同虚设”指形式上虽有,却不起作用。

此处显然没有“形式上有”的意思,排除 A。

“不名一钱”指一个钱也没有,形容极其贫穷。

显然填入不恰当,排除 C。

“荡然无存”形容原有的东西完全失去。

“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现。

二者填入都恰当。

第二空,此处所在句子与前文“绘画摆脱具象”是并列关系,所填词应与“摆脱”“抽离”的意思相近。

“囿于”指局限于或拘泥于,“放弃”指丢掉。

后者与“摆脱”意思相近,填入恰当,排除 B。

故本题选 D。

4.在反对历史虚无主义问题上,广大党员干部头脑要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定。

无论遇到什么风浪,在坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路这些根本问题上都要一以贯之,决不因各种杂音噪音而________。

填入画横线部分最恰当的一项是:A.改弦更张B.心猿意马C.无所适从D.委曲求【答案】A。

解析:由“而”可知,所填词语应与“一以贯之”构成相反相对关系,表示中途改变之意。

“改弦更张”比喻改革制度或改变方针、计划和方法,填入符合句意。

“心猿意马”形容心思不定,忽而想这,忽而想那,好像马跑猿跳,控制不住。

“无所适从”指不知道听谁的才好;不知道按哪个办法做才对。

“委曲求全”指勉强迁就,以求保全;为了顾全大局而暂时忍让。

三词均没有改变的含义,排除 B、 C、D。

故本题选5.这世上有一种文字可以抵抗岁月,它的存在不因现代媒介的日渐茂盛而萎缩、消亡或被替代,它________在人的内心,将它生命的芬芳________在人汩汩流淌的血液中,它总是能够调动起人所有的阅历和人生储藏,让曾经________的、只属于个人的美的感受一再降临。

选项:A.隐藏散发灵光一现B.深埋飘散渐行渐远C.潜入弥漫若隐若现D.蛰伏浸润稍纵即逝【答案】D。

解析:首先看第三个横线处,“一再降临”说明逝去的美的感受再一次降临,选项中只有“灵光一现”和“稍纵即逝”表达曾经拥有而又逝去,故排除 B、C 两项。

“芬芳”和“血液”的融合关系,用“浸润”最合适,故本题答案为 D。

6.公共场所彰显以人为本的情怀,亦需以文明的形象来守护这良好氛围。

“蹭凉”须有度,“蹭凉族” 应________“公地”与“私域”的边界,遵循最起码的文明规范,这既是对提供纳凉场所的尊重,也是对自身文明素养的一种________,切莫因“蹭凉”而丢了文明。

填入画横线部分最恰当的一项是:A.恪守检视B.谨记鞭策C.明晰提升D.遵从砥砺【答案】A。

解析:第一空,由“须有度”“遵循最起码的文明规范”可知,此处应填入表示严守边 25 界、不过界的词。

“谨记”“明晰”都只强调思想层面的明确,不涉及行动,排除 B、C。

第二空,所填词语应表示“蹭凉”有度对于自身文明素养的意义。

“检视”指检验查看;检查验证。

“砥砺”指磨炼。

相比之下,严守边界本身是一种自律,是对自身文明素养的检验,而不是磨炼,“检视”填入更恰当,排除 D。

故本题选 A7.信用卡从根本上改变了我们的花钱方式。

当我们用现金买东西时,购买行为就涉及到实际的损失——我们的钱包变空了。

然而,信用卡却把交易行为________化了,这样我们实际上就不容易感觉到花钱的消极面了。

脑成像实验表明,刷卡真的会降低脑岛的活动水平,而脑岛是与消极情绪有关的脑区。

信用卡的实质就是 ________我们,让我们感觉不到付账的痛苦。

选项:A.合理麻痹B.抽象麻醉C.简单迷惑D.概念蒙蔽【答案】B。

解析:由“然而”可知,前后两个句子呈对比关系,信用卡消费将现金消费的实际的、具体的损失转化为用户体会不到的虚拟消费,“抽象”正体现了这一点,与“实际”构成反义对应关系。

另外,文段尾句指出了信用卡消费的实质——“让我们感受不到付账的痛苦”,而“麻醉”比喻用某种手段使人精神麻木或认识模糊、意志消沉,契合题意。

故而选 B8.气候变化小说不是为了描写世界末日、地球文明终结,而是注重________读者关注气候灾难的深层原因,以揭露、警示的方式强调生态危机的严峻性、紧迫性及全球性。

究其根本,气候危机是一场社会危机,关乎人类普遍利益,需要全球秉持人类命运共同体理念________应对。

填入画横线部分最恰当的一项是:A.引导沉着B.鼓励积极C.启发合力D.提醒灵活【答案】C。

解析:第一空,后文提到“以揭露、警示的方式强调”,故此处应填入表示气候变化小说警醒读者的词。

“鼓励”指勉励、鼓舞。

其强调振作精神,与句意不符,排除 B。

第二空,由“全球秉持人类命运共同体理念”可知,文意为人类要团结一致面对气候危机,所填词语应表达团结之意。

“沉着”和“灵活”均没有团结的含义,排除 A、D。

“合力”强调共同应对,体现了团结之意,填入恰当。

故本题选 C9.如果中医药在动物保护这些价值上也受到批评,还怎么能在和西药竞争中获得一席存身之地呢?不用动物入药,的确可能对目前一些中医构成了压力,但是真正的良医不会________,他们会化压力为动力,努力钻研医术,________中医药的优良传统。

恪守生态文明原则,拥抱动物保护,是中医药现代发展的题中应有之意。

选项:A.束手无策继承B.画地为牢弘扬C.故步自封复兴D.舍本逐末倡导【答案】C。

解析:第一空,由“不会……会……”可知,空缺处所填词语应与“化压力为动力,努力钻研医术”意思相反,即表示面对压力,不思进取。

“束手无策”强调没有办法;“舍本逐末”指颠倒轻重主次,不会明辨轻重缓急。

二者均不能描述面对压力的态度,排除 A、D。

“画地为牢”比喻只许在指定的范围之内活动;“故步自封”比喻安于现状,不求进步。

“故步自封”与后句的“努力钻研医术”更能构成反义对应。

第二空,“复兴”填入也与“中医药现代发展”的语境相吻合。

故本题选 C10.北京冬奥会开幕式的表现手法,跟 2008 年的北京奥运会开幕式有了相当大的不同。

2008 年的北京奥运会开幕式,更多借助有形器物文化来展示,而此次冬奥会的开幕式,用“二十四节气”“中国门”“中国窗”“中国结”这样的一些观念文化元素来________。

我们不用________表现我们是谁,但同时也就表明了我们是谁。

这本身就是对文化自信的一种表达。

填入画横线部分最恰当的一项是:A.显露积极B.揭示主动C.呈现刻意D.宣扬彻底【答案】C。

解析:第一空,前文提到“借助有形器物文化来展示”“用……观念文化元素来________”,故此处应填入与“展示”含义相近的词。

“显露”指原来看不见的变成看得见;现出。

“揭示”指向人指出原来不易看清的事理。

两词均没有展示的含义,排除 A、B。

第二空,由“不用……但同时也就表明了”可知,我们没有特意表现我们是谁,故此处应填入表示特意、主动的词。

“彻底”指一直到底;深入而透彻。

其与句意无关,排除 D。

“刻意”指用尽心思,填入符合句意。

故本题选 C11.明末清初的学者顾炎武,在平时的读书中就很注意思考问题。

他认为,只有善于并认真思考,才能把前人的学问________,并且在这个基础上进行创新,提出自己独到的________。

所以他在日常写作时,抱定写“古人之所未及就”,也就是写前人没有________的。

他一旦发现自己论著中有前人说过的论点,就毫不犹豫地删掉。

选项:A.兼收并蓄看法提及B.心领神会主张波及C.融会贯通见解涉及D.吐故纳新观点触及【答案】C。

解析:第一空中,句子说的是只有进行了思考,才能把前人的学问真正消化吸收。

“心领神会”指对方没有明说,心里已经领会。

“吐故纳新”比喻扬弃旧的,吸收新的,不断更新。

这两个词语均不能形容对学问的吸收,排除B、D。

第二空中,“独到的见解”为习惯搭配。

本题答案为 C。

12.超材料,是一种自然界中并不存在的材料。

人类对材料的几何结构进行重新________,赋予它们一 5 些奇异的甚至超出________的反常特质。

超材料的应用,能给信息技术、航空航天、能源等众多领域带来改变,并催生出新的产业。

填入画横线部分最恰当的一项是:A.设计想象B.生成预期C.分析认知D.优化常识【答案】A。

解析:第一空,由“并不存在”“重新”可知,文意是重新组建材料中的几何结构,所填词语应体现“组建”之意。

“生成”指(自然现象)形成或经过化学反应而形成,形容人类对材料结构的操作不恰当,排除 B。

“分析”指把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,未体现“组建”之意,排除 C。

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