播种友情 课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
怎样积极寻找友情交到更多得朋友?
1、消除闭锁心理,敞开自己的心扉, 以积极 开放的心态主动与他人沟通、 交往,培养热情开朗的性格。
2、应注意谨慎交友,努力做到善交益 友,乐交诤友,不交损友。
课堂小结: 播 种 友 情
生活需 要友情
克服闭锁 心理,积 极寻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朋 友
友情是一种正常 的心理需要
友情有助于我们增 长才干 友情给我们温暖
一份有关青少年 违法犯罪的调查
因为交友不慎而走上违法 犯罪道路的,男生占83% ,女生占73%。 这则材料告诉我们: 交朋友一定要讲原则。
谨 慎 交 友
交友要讲哪些 原则呢?
寻找好朋友
一、善交益友
二、乐交诤友 三、不交损友
益友指正直、诚实、知识广博的朋 友,他们能够帮助自己上进。
在益友中,有一种朋友更为珍贵, 那就是能够直言不讳地指出对方错误, 并真诚地帮助对方改正错误的朋友,这 叫做诤友。 损友是指品行不正、表里不一、没 有真才实学的人,这种人会给自己以消 极影响,阻碍自己进步。
• 4、苗长斌和阎成龙是好朋友,平时考试总是苗长斌略 胜一筹,可这次期中考试,阎成龙总分高出苗长斌好几 分,当苗长斌得知成绩后,高兴地祝贺阎成龙。这说明 真正的友谊是( A )A.不含忌妒之心和狭隘之意的 B. 能给自己带来好处 C.你好、我好、大家好 D.不能 与朋友发生矛盾冲突 • 5、李寒同学因父母离婚,失去家庭温暖,内心受到极 大打击,学习成绩下降,同学了解后主动接近她,在生 活上关心帮助她,集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影 中走出,学习成绩不断提高。这一事例说( D ) ①友 情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧 愁 ③友情能使人树立信心、克服困难④友情能使人增 长智慧、取得进步 • A.①② B. ①③ C.②③ D. ①②③
说说许娜这是一种什么心理?
闭锁心理
自 我 封 闭
自 我 孤 立
许娜的这种心理会造成什么 危害?
危害:会影响与同学,朋友 的正常相处和交往容易形成 自我封闭,自我孤立性格, 影响正常的学习生活
说说许娜应怎样摆脱烦恼?
敞开 自己的心扉。
以积极开放 的心 态主动与他人沟通 交流。
三 开
培养热情、开朗 的性格。
自己有下列现象吗?如果有,该怎么做?
●原本说话“滔滔不绝”“言无不尽”,逐渐变得沉默寡言。 ●以往喜欢打斗嬉闹,现在变得时常沉思、静想;以往喜欢 结伴群体活动,现在常会有离群、独处的愿望。 ●渴望有不受任何人干扰的独立的小天地,努力为自己争取 独用的房间、厨、柜甚至抽屉,并希望加上把锁。 ●对父母、师长的依附、顺从、亲密感淡漠了,对他们的言 行常感厌烦,对他们的管教十分抵触。 ●碰到尴尬的事,不像以往不假思索的向他人诉说,常常闷 在心里。 ●常有莫名的孤寂和烦躁感,情绪波动大。
二、我阅读,我回答。
• 初一同学周一涛下课后,经常坐在座位上,目光木然、 呆滞,从不和老师说一句话,也从不和同学们说一句话。 • (1)他这是一种什么心理现象?有什么样的危害? 答:这是一种闭锁心理现象。 危害:会影响与同学,朋友的正常相处和交往,容易形 成自我封闭,自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生 活。 • (2)你认为周一涛同学应如何改变自己,融入同学们 之中? 答:1、消除闭锁心理,敞开自己的心扉,以积极 开放 的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的性格。 2、应注意谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友, 不交损友。
“花要叶捧,人靠人 帮。”“一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮。”
这些谚语说明了一个什么道 理?
生活需要友情
1、你有知心朋友吗?当你想到 朋友时,你有什么样的心理感受? 2、在学习中你曾得到过朋友的 帮助吗?
一位英国戏曲家曾打过这样一个比方: “如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此 交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你 有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我 从学习方面看 互相启发 取长补短 相互激励 们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思 、有助于我们增长智慧和才干,更快地进 想。” 2 步和发展
在 生 取得成绩和成功:一句逆耳良言 清醒 活 头脑 上 出现错误和缺点:直言不讳的批评
友情给我们温暖和力量,让我 们获得更多的幸福和欢乐.
困难和挫折:鼓励帮助 战胜挫折
生 活 需 2、有助于我们增长智慧和才干,更快地 要 进步和发展. 友 情 3、友情给我们温暖和力量,让我们获
得更多的幸福和欢乐.
闭锁心理的危害 积极寻找朋友
慎交朋友
【课堂检测】
• 一 .单项选择题
• 1、对于中学生来说,在爱的需要中占重要位置的是 (D) • ①老师的关爱②父母的疼爱③长辈的溺爱④同学的友 爱 • A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ • 2、弗兰西斯•培根说:“如果你把快乐告诉一个朋友, 你将得到两个人的快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾 吐,你将被分掉一半忧愁。”这段话说明 (D ) • A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐 • B.友谊虽然可以使人分享快乐,但无法排除人的烦恼 • C.友谊并非是人的生活的必需品 • D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼
歌曲欣赏:朋友
“这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我”
听完后同学们有什么感受?
古代拉丁谚语说,生活里如 果没有友情,一座城市就如 同一片旷野,人们的面目就 淡如一张图片,人们的语言 则是一片噪音。
1、友情是我们特别渴求的一种心理 需要,是我们健康成长中不可缺少的 精神营养。
友情的作用
一、友情能使我们互相启发, 取长补短,相互激励,共同进 步,有助于我们增长智慧和才 干,更快的全面发展; 二、友情给我们温暖和力量, 带给我们更多的幸福和快乐。
许娜升入初中后,好像变了一个人似 的,原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。 在家里,有什么心里话也不愿对父母讲, 常把自己关在屋里,还把抽屉上了锁,好 像有什么秘密怕别人知道。在学校,上课 不愿举手回答问题,一些班内的活动也不 参加,很少与老师同学交往。每天除了去 上课外,大部分时间都独自在家里看书、 看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此, 许娜非常苦恼。
从学习方面看:互相启发、取长补短、 相互激励,有助于我们增长智慧和才干, 更快地进步和发展。
1、当你或你的朋友获得成功时,你们 之间会做出怎样的反应?
2、当你感到忧愁、烦恼、困惑的时候, 是独自承担,还是向朋友倾诉?你的朋友 会热心帮助你吗? 3、你和你的朋友之间会相互指出彼此 的缺点并帮助对方改进吗?
相逢是首歌
你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天 的海岸,青春是绿色的河。 相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年 轻的太阳,真诚也活泼。 你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天 的路,思念是生命的火。 相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永 远的琴弦,坚定也执着。
相逢是首歌,友情连着你和我。 生活离不开友情,人人需要友 情,让我们用真诚的心,无私 的爱,去播种友情